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好習(xí)慣作文【匯總9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣作文 篇1
從小到大，我都保持著一個(gè)習(xí)慣：讀書。我很自豪地說：“書是我的好朋友。”偉大的詩(shī)人歌德說：“讀一本好書，像與一個(gè)高尚的人交談。”我想說：“讀書，是一個(gè)讓人受益終身的好習(xí)慣。”
小時(shí)候最愛讀的是童話，一個(gè)個(gè)童話編織著我五彩的童年。每每有空余，我總是沉醉于灰姑娘、白雪公主的故事，總是同王子一起斬妖降魔，同阿里巴巴一起冒險(xiǎn)歷奇。它們裝點(diǎn)修飾著我的童年，像夜晚的天空被小星星裝點(diǎn)的'一樣美麗，像海邊金色的沙灘被五彩斑斕的貝殼裝點(diǎn)的一樣有趣。使我每每回憶起來都樂趣無窮。善良的、惡毒的，使我對(duì)世界的“真、善、美，假、丑、惡”有了最初的認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)大些，精美的小說、散文走進(jìn)了我的書房，我迫切地想讀更多優(yōu)美的語(yǔ)言，更多的精彩情節(jié)，更多的思索與追求，我慢慢開始讀那難懂冗長(zhǎng)的句子，慢慢竟被吸引，它們成了我的密友，讓我進(jìn)一步的放眼大千世界，游歷古今中外。我為啥利·波特的正直執(zhí)著打動(dòng)，為魯濱遜的勇敢探索欽佩，為賈寶玉、林黛玉專一、堅(jiān)韌的悲情惋惜，為梁山好漢的忠肝義膽而感動(dòng)。他們引領(lǐng)我進(jìn)一步思考人生的意義，探索正確的價(jià)值觀、世界觀，于無形中培養(yǎng)和塑造了我的品質(zhì)與人格。
讀書，是我童年放飛想象的翅膀；是我認(rèn)知世界的橋梁；是我辨識(shí)“真善美”的鏡子；是我手中生活的“望花筒”；是開啟我人生智慧的金鑰匙。
讀書，好習(xí)慣，一個(gè)終身受益的好習(xí)慣！
好習(xí)慣作文 篇2
森林里有一只小豬，他很懶惰，名字叫“笨笨”。他總是貪玩，有時(shí)還在泥坑里打滾兒，身上總是臟乎乎的，所以大家都叫他“臟笨笨”。
有一天，笨笨看到了小猴和大家做游戲，他很羨慕，也想?yún)⒓樱勘看舐曊f：“我也要玩。”猴子堅(jiān)決地說：“絕對(duì)不行，因?yàn)槟闾K了。”小豬生氣地扭頭走了，心里想：切，有什么了不起的呀。
過了一會(huì)兒，他又遇到了小貓和大家做手工，笨笨又打招呼：“小貓，我和你們一起玩兒吧！”小貓說：“不行，你手太臟了，衣服上都是泥巴，會(huì)把我們的作品弄臟的，回家洗洗再來吧。”小豬只好傷心地走開了。
小豬回到家，問山羊爺爺自己為什么被大家拒絕。沈陽(yáng)爺爺捋了捋胡子說：“你總是貪玩，還很懶，身上總是臟乎乎的，大家自然不歡迎你了。”
小豬聽后，每天勤刷牙勤洗臉，他變得干干凈凈了，還幫小猴搬東西呢。后來大家見到小豬，都邀請(qǐng)他一起玩游戲、唱歌、做手工。連山羊爺爺也夸他是個(gè)可愛的.小豬呢。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能太懶惰，要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇3
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著呂磊就說：“我先來打頭炮！”。“用行舍藏”，好難接連的成語(yǔ)，呂磊一開口就給后面的金亦偉來了個(gè)“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí)，呂磊說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過一段時(shí)間的'堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。
好習(xí)慣作文 篇4
時(shí)間一分一秒地過去了，《黃岡小狀元》的作業(yè)本上一張雪白的試卷展現(xiàn)在我的眼前。那位小博士的頭上戴著一頂博士帽，在對(duì)我笑呢！仿佛在說：“別看小說了，來做題吧！”可我仍舊歪著頭，繼續(xù)去看那本新買來的課外書。
“砰”，只聽見一聲關(guān)門的聲音，媽媽回來了，她看了看桌上《黃岡小狀元》里一張張?jiān)嚲砩弦粋�(gè)字都沒寫，又瞧了瞧我跟前的'課外書，隨即大吼道：“我跟你說過多少遍了？放學(xué)回家先做作業(yè)！”天花板上的吊扇“吱呀吱呀”地響著，在給媽媽的話語(yǔ)伴奏：“就是就是......”“快點(diǎn)！把這本書做掉一半！”媽媽說完就“哐當(dāng)”地一聲摔門而去。門背后的一幅畫被這么一砸，一邊的釘子脫落，畫就斜了，有點(diǎn)像媽媽那氣歪的臉。
做題的命令好像是一道寒風(fēng)，冰凍了我的房間。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起筆，一道題一道題地做了起來，“滴答滴答”的鬧鐘聲似乎敲打著我的后腦勺，讓我趕快做完。
一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了，一共要完成六張卷子，我只做了三張。抬頭一看鬧鐘，已經(jīng)八點(diǎn)半了！我倒吸一口涼氣，繼續(xù)抓緊趕。漸漸地，陣陣睡意襲來，為了不讓自己睡著，我不時(shí)地掐一下大腿。五張卷子做完，十一點(diǎn)，平時(shí)這會(huì)兒都已經(jīng)睡覺了，明天我還要參加學(xué)校服務(wù)隊(duì)呢，七點(diǎn)二十分到校！唉，還是別多想了，抓緊做題吧。
經(jīng)過這一回，我知道必須養(yǎng)成放學(xué)回家先完成作業(yè)的習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇5
俗話說，三歲看老，從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，十分重要。好習(xí)慣是孩子最寶貴的精神財(cái)富，取之不盡，用之不竭，陪伴一生，大有益處。
教育家關(guān)鴻羽指出；“孩子年紀(jì)小的時(shí)候就像一包溶化了的鐵水，可以鑄成各式各樣的形狀。孩子長(zhǎng)大了，就像冷卻了的鐵水，變成一塊鐵塊，再改變就很困難了。” 家長(zhǎng)的日常生活習(xí)慣對(duì)孩子影響很深，往往起決定性作用。因此，作為父母，必須從自身做起，以身作則，言傳身教，有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。例如，生活有序，不睡懶覺，準(zhǔn)時(shí)睡覺、起床。講究衛(wèi)生，飯前便后洗手，睡覺前刷牙、洗臉、洗腳或洗澡，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。熱爰勞動(dòng)，凡是自己能干的事，如疊被子、洗手絹、洗碗筷、抹桌子等，自己動(dòng)手干，不依賴家長(zhǎng)。文明禮貌，從小懂得尊老愛幼，關(guān)心別人，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，禮讓他人。生活儉樸，不攀比，不貪心，不挑食，不亂花一分錢，不浪費(fèi)一粒糧、一滴水、一張紙；勤奮學(xué)習(xí)，愛讀書，勤動(dòng)腦，善思考，如饑似渴地吸取一切有用的知識(shí)。
如今，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，家庭經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越，被父母視為掌上明珠。許多家長(zhǎng)溺爰孩子，什么活也不讓孩子干，孩子要什么給什么，千方百計(jì)滿足孩子的要求，致使孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，飯來張口，衣來伸手，生活不能自理，全靠家長(zhǎng)操心代勞。有些孩子長(zhǎng)到十幾歲了還不會(huì)洗頭洗澡，不會(huì)疊被鋪床，不會(huì)掃地擦桌。有些孩子從小養(yǎng)成好吃懶做、挑肥揀瘦、自私自利、目中無人、大手大腳、浪費(fèi)財(cái)物、好逸惡勞、不講衛(wèi)生、不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變，將會(huì)影響孩子的一生。有些家長(zhǎng)片面埋怨社會(huì)風(fēng)氣不好，使孩子沾染上不少壞毛病、壞習(xí)氣，而不從自己身上找原因。這就更難改變孩子的壞習(xí)慣了。
要改變孩子的`壞習(xí)慣，首先要改變家長(zhǎng)的壞習(xí)慣。對(duì)于家長(zhǎng)來說，要改變幾十年來的壞習(xí)慣，確實(shí)很難。但是，為了下一代的健康成長(zhǎng)，再難也得改。這對(duì)孩子、對(duì)自己都有好處，何樂而不為？
好習(xí)慣作文 篇6
書，就像冬日里的一縷陽(yáng)光給我們帶來溫暖；書，就像一塊面包在我們饑餓的時(shí)候?yàn)槲覀兂漯嚕粫拖褚恢Р使P為我們描繪美好的未來。我喜歡浸泡在濃郁的書香里，享受著閱讀的'快樂。最近，我又讀了一本好書《爸媽不是我的傭人》。
書中的主人公胡小鬧享受著父母的寵愛，過著神仙般的日子。一天，在老師的帶領(lǐng)下，胡小鬧來到了農(nóng)村，遇到一個(gè)與他同齡的孩子。他名叫李達(dá)，是一名貧困山區(qū)的孩子。李達(dá)家里很窮，但他從小就會(huì)幫長(zhǎng)輩們做家務(wù)事，一個(gè)十一歲，才剛剛上五年級(jí)的小學(xué)生，就懂得怎樣用玉米秸、棉花稈做柴米，用淘米水喂鵝！因?yàn)獒t(yī)生的一句囑咐，李達(dá)天天給奶奶按摩大腿；因?yàn)闋敔敽湍棠痰难例X不好，李達(dá)每次煮飯都會(huì)多放些水、多煮一會(huì)。李達(dá)將家里所有事情都打理得井井有條，并且每天都這么做，這要多么強(qiáng)的毅力呀！讓我不得不佩服李達(dá)的獨(dú)立、孝順和懂事。
把書合上，我感悟甚多。是啊！自己不也和胡小鬧一樣，整天被父母寵得像個(gè)小公主一樣。記得有一次，媽媽發(fā)燒在家里休息，我看到餐桌上什么菜都沒有，就把火全部撒在媽媽的身上：“在家里什么事情都沒做，還不給我煮飯、燒菜……”想到那一次我說的話，一陣羞愧感涌上心頭。
讀了《爸媽不是我的傭人》之后，我明白了自己的事情要自己做，不要總讓爸媽代勞，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做一個(gè)自立、自尊、自強(qiáng)、自主的新一代少年！
好習(xí)慣作文 篇7
我們都是未成年人，有人認(rèn)為我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)是很重要，但是我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該如何培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名文明學(xué)生，培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
要做到這點(diǎn)，就必須尊敬老師，熱愛集體，遵守紀(jì)律。
尊敬老師，是學(xué)生在學(xué)校生活中最基本的道德規(guī)范。每個(gè)同學(xué)都要尊重老師們的勞動(dòng)成果，虛心聽從老師的教誨，對(duì)老師有禮貌，還要學(xué)會(huì)和老師交流、交往。當(dāng)老師的意見與自己的想法不一致時(shí)，要主動(dòng)誠(chéng)懇地和老師交流思想；老師在教學(xué)中出現(xiàn)失誤時(shí)，我們應(yīng)該善意地提出意見，幫助老師糾正差錯(cuò)。誠(chéng)懇地幫助老師改進(jìn)工作；維護(hù)老師的威信，著也是對(duì)老師的愛護(hù)和尊重。
一滴水，只要在大海里才永不干涸；一個(gè)人，只有在集體中才最有力量。良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的搖籃和沃土。一個(gè)班級(jí)和學(xué)校的良好風(fēng)氣，為每個(gè)同學(xué)的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。因此，我們應(yīng)該關(guān)心集體、熱愛集體。
如果不想要影響大家的'學(xué)習(xí)與進(jìn)步，就必須得嚴(yán)格遵守紀(jì)律。一個(gè)班有幾十個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)校有許多個(gè)班級(jí)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要大家共同創(chuàng)造；正常的教學(xué)秩序，需要全體同學(xué)共同維持。如果紀(jì)律松弛，秩序混亂，必然影響大家的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。紀(jì)律是集體生活有條不紊的保證。許多學(xué)校和班級(jí)能成為先進(jìn)集體，與他們嚴(yán)明的紀(jì)律是分不開的。我們一定要樹立集體觀念，增強(qiáng)自我約束的能力，培養(yǎng)自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者，也是未來環(huán)境的主人，現(xiàn)在該做些什么呢？我覺得我們要做到“三管住”：管住嘴，不亂吐痰，不亂說臟話；管住手，手中有果皮紙屑不亂丟；管住腳，不到草地上去亂踩，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。還有，我們不能燒那些沒用的東西，不要污染空氣；聽音樂時(shí)，我們不能把聲音放太大，不要讓噪音污染環(huán)境；捕魚時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)死魚，不要把魚丟到水里去，以免污染水源。
讓我們共同建設(shè)祖國(guó)和諧、美好的明天吧！
好習(xí)慣作文 篇8
習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣使你終身受益，壞習(xí)慣會(huì)禍害終身。我就有一個(gè)好習(xí)慣——勤勞。
5歲時(shí)，我就十分勤快，和媽媽搶著拖地，抓著拖把到處亂跑，有時(shí)還不滿意，拖著拖把像逛街似的又逛一圈，與拖把“難舍難分”，似乎把拖地當(dāng)成了一種樂趣。漸漸地我便養(yǎng)成了做家務(wù)的好習(xí)慣。
一次，幼兒園大掃除，我的好習(xí)慣發(fā)揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把，把掃把伸進(jìn)桌子底，橫著卡到縫隙里，豎著“入侵”椅子下，把灰塵各個(gè)趕出了桌子底。接著拿起拖把在我負(fù)責(zé)的區(qū)域又“逛”了一次“街”。老師來檢查了，看到我打掃的地方，直夸我能干。
到了小學(xué)，這個(gè)好習(xí)慣的用處就更大了。作為每周三的值日生，我就負(fù)責(zé)好我們班的衛(wèi)生，我的“領(lǐng)地”。特別是在衛(wèi)生區(qū)值日的`半學(xué)期，我喜歡吹著秋風(fēng)掃地。每次，一到操場(chǎng)上，一看見一堆散落的樹葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵，我就不順眼了，立刻掃除起來，由于操場(chǎng)較大，我和組員們決定實(shí)行“接力賽”，我負(fù)責(zé)最難的區(qū)域——草坪。許多垃圾都被草勾住了，掃起來非常困難，還要小心隨時(shí)可能飛來的足球……即使這樣，也阻擋不了我這個(gè)“掃地機(jī)”的工作，我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱，然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個(gè)人，我的任務(wù)就完成了，有時(shí)，還會(huì)幫助別人掃一掃呢！
好習(xí)慣就猶如一顆大蘋果，有滋有味，擁有好習(xí)慣可以說是我畢生的榮幸。
好習(xí)慣作文 篇9
生活中的好習(xí)慣需要我們堅(jiān)持，尤其是那一些從小就已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣更加需要我們一直堅(jiān)持下去，自小在家人的帶領(lǐng)之下，我就要養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是早睡早起。
都知道“早睡早起身體好。”，也許正是這個(gè)原因，讓我一直成長(zhǎng)至今都沒有生過一場(chǎng)大病，有的也不過就是小小的風(fēng)寒感冒，多數(shù)情況下喝上一杯感冒藥也就好的差不多了。我的這個(gè)習(xí)慣從我上學(xué)時(shí)起就一直陪伴著我。這個(gè)好習(xí)慣讓我天天清晨睜開眼迎來的都是一個(gè)精神滿滿的一天。
其實(shí)我的這個(gè)習(xí)慣在我放假的時(shí)候，好幾次我都沒能堅(jiān)持下去。猶記一次日上三竿了，可是我依舊沒有起床，我躺在床上，一直都不想起床。腦子里想著，反正今天是周末，既然這樣，那我也就能好好的睡上一個(gè)懶覺了。最讓我意外的是，那天我的父母居然沒有來叫我，就是因?yàn)檫@些原因，讓我一直睡到了大半上午才起了床來。
本以為這天我都睡了這么久了，精神肯定不錯(cuò)，卻完全沒有想到的是，起了床，出了房間后反而覺得精神萎靡，完全不復(fù)往常那樣的神清氣爽。來到了客廳的時(shí)候，父母在陽(yáng)臺(tái)那兒曬太陽(yáng)，爸爸拿著書沉醉在知識(shí)的世界里，媽媽拿著她的畫具在一筆一劃的勾勒，畫架上的畫作也完成了一個(gè)大致的輪廓。我的呈現(xiàn)完全沒有引起他們的'注重，直到我將自己收拾妥當(dāng)，站在他們的面前時(shí)，爸爸才抬起頭來朝著我道：“起床了，今天的白日的時(shí)間過去了四分之一，接下來你的學(xué)習(xí)任務(wù)得加緊了，恐怕除去吃飯十分鐘的空檔，你是沒有歇息時(shí)間了。”
爸爸的話令我如醍醐灌頂般，是啊，我天天都有著相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，我睡了一個(gè)懶覺，這只會(huì)加重接下來我的一天的任務(wù)量。經(jīng)過這一次睡懶覺后，今后我徹底杜絕了這種現(xiàn)象，一直堅(jiān)持著我早睡早起的好習(xí)慣。
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