（熱門）實(shí)用的習(xí)慣作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的習(xí)慣作文4篇，歡迎大家分享。

習(xí)慣作文 篇1

　　習(xí)慣的力量無比巨大，它經(jīng)年累月影響人的生活態(tài)度、思維方法和行為模式，左右一生成敗，一個人理解習(xí)慣對自己的重大意義并駕馭習(xí)慣，就能改變生活方式，主宰自己的命運(yùn)。俗話說：“種瓜得瓜，中都得都就是這個道理。

　　美國著名成功學(xué)師拿破侖.希爾說“習(xí)慣決定成敗。”習(xí)慣在我們不知不覺的反復(fù)重復(fù)的過程中，會逐漸變成我們本能的一部分。而習(xí)慣具有一種能左右人命運(yùn)的神奇力量。幾乎所有的成功人士身上都有這樣一個共性，那就是具有良好的習(xí)慣。正是這些好的習(xí)慣，幫助他們開發(fā)出更多與生俱來的潛能，使他們成就夢想，踏上輝煌的發(fā)展之路。也有無數(shù)失敗者用慘痛的事例證明：正是那些不良的習(xí)慣是他們離成功越來越遠(yuǎn)。如果你想要主宰自己的命運(yùn)，那么，請先主宰你的習(xí)慣———做自己習(xí)慣的主人。

　　我曾在書上看到過這樣一個故事：說起來你可不信，一根矮矮的柱子，一條細(xì)細(xì)的鏈子，竟能拴住一頭重達(dá)千斤的大象，可這令人難以置信的景象在印度和泰國隨地可見。原來那些馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈把它綁在柱子上。由于力量尚未長成，無論小象怎樣掙扎都無法擺脫鎖鏈的束縛，于是小象漸漸地習(xí)慣了而不再掙扎，直到長成龐然大物，雖然它此時可以輕而易舉地掙脫鏈子，但是大象依然選擇了放棄掙扎，因?yàn)樵谒�的慣性思維里，它仍然認(rèn)為擺脫鏈子是永遠(yuǎn)不可能的。

　　可見，習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。習(xí)慣對我們的生活有絕對的影響，因?yàn)樗�是一貫的。在不知不覺中，習(xí)慣經(jīng)年累月地影響著我們的品德，決定我們的思維和行為的方式，左右著我們的成敗。

　　其實(shí)，習(xí)慣能成就一個人，也能夠摧毀一個人。這里講述了有一個獵人，他在一次打獵中撿回一只老鷹蛋，回到了家里，他把老鷹蛋和母雞正在孵的雞蛋放在一起。沒過多久，小鷹和小雞一起出世了。在母雞的照顧下，小鷹很開心地和小雞們生活在一起。小鷹不知道自己是一只鷹，它和小雞一樣學(xué)習(xí)雞的各種生存本能。母雞也不知道它是一只鷹，母雞像教育其他小雞那樣教育小鷹。這只小鷹一直按照雞的.習(xí)慣生活。在它們生活的地方，不時有老鷹從空中飛過。每當(dāng)老鷹飛過時，小鷹就說：“在天空飛翔多好啊，有一天我也要那樣飛起來。”聽它這么說，母雞每次都要提醒它：“別做夢了，你是一只雞！”其他小雞也一起附和：“你是一只雞，你不可能飛那么高！”被提醒的次數(shù)多了，小鷹終于相信它不可能飛那么高。小鷹再看到老鷹飛過時，它便主動提醒自己：“我是一只雞，我不可能飛那么高！”就這樣，這只鷹到死那一天也沒有飛翔過——雖然它擁有翱翔藍(lán)天的翅膀和體格。

　　總而言之，習(xí)慣是一個人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的時間，簡化行動的步驟，讓我們更有效率；也讓我們封閉保守、自以為是、墨守成規(guī)。在我們身上，好習(xí)慣于壞習(xí)慣并存。獲得成功的過程就取決于好習(xí)慣的多少，所以說，人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。把良好的習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著踏上了成功的列車，把壞習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著最終的結(jié)局是失敗。

　　多一個好習(xí)慣就會多一個成功的機(jī)會，多一個好習(xí)慣就會多一份成功的信心。播種一次行動收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一次命運(yùn)。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉那些小的壞習(xí)慣，為自己的人生打下一個好的基礎(chǔ)，播下善良的種子，就能得到命運(yùn)的收獲，讓良好的行為習(xí)慣種植在我們的內(nèi)心深處生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

習(xí)慣作文 篇2

　　如今的社會,科技進(jìn)步飛快，人們生活水平提高，高樓大廈拔地而起，柏油馬路貫穿全國，可是我們身邊的不文明現(xiàn)象也日益增加，許多人們似乎忘記了那貧寒的時代，“責(zé)質(zhì)”一代不如一代。

　　文明的字面意思是指社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化。可對現(xiàn)在的社會來說，要做到人人“文明”，還是一個可望不可即的夢想。雖然經(jīng)濟(jì)繁榮了，但人們卻漸漸黯淡了文明，忽視了文明，要想做到文明，就從小事做起，從我們的身邊做起，通過小行為，就可以看出大品質(zhì)。

　　其實(shí)在我們身邊，隨處可見這樣的實(shí)例。

　　記得去年清晨剛下了大雪，我走出門，聽到“籟籟”的掃雪聲，循聲望去，一位老爺爺正在掃雪。令我感動的是，老爺爺不是像人們說的“各掃門前雪”，而是將這一排住戶門前的積雪都掃干凈了，漏出潮濕而干凈的地面。不時的有鄰居來跟老爺爺打招呼：“大爺，這么辛苦干嘛，掃自己家門口的雪就好了，別累壞了！”老爺爺忙擺手：“我可不能那么自私啊，我這么大年紀(jì)反正閑著也沒事，就算為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！再說了，現(xiàn)在的年輕人，不滑倒，不會想到去掃雪。”老爺爺?shù)囊环�話著�?shí)讓我感動，這才是文明的體現(xiàn)啊！

　　“嘟嘟....”周末等車的人可真多，一輛車來了。大家都往前擠，我被擠得左搖右晃，干凈的白鞋子幾分鐘內(nèi)就被踩成了黑白相間的花鞋了。一個青年像一條泥鰍似的，硬生生的從人群外擠到了車?yán)铮瑩尩搅艘粋�好位子，途中有好幾個人差點(diǎn)被他擠倒。最后上來的是一位抱著孩子的母親，見車上沒有了座位，只好站著，只可惜我沒搶到座位，要不然我一定發(fā)揚(yáng)精神。

　　這時，司機(jī)讓哪位搶座位的青年讓一下位，可是他卻置之不理，裝作沒有聽見。“阿姨，坐著吧！”一個稚嫩的聲音響起，打破了這不該有的尷尬。一個小姑娘說道。那青年立馬滿臉通紅，給哪位阿姨讓座。我相信，這時在場的人都會被這一句稚嫩的話語所感動，那是文明的'感動...

　　文明其實(shí)離生活很近，很近，也許是你的舉手之勞，也許是你的一句話，也許是你的一個舉動...在公共場合不吸煙：不隨地吐痰；不亂丟果皮紙屑；在別人需要的時候一句溫暖的問候....這不都是文明的體現(xiàn)嗎?

　　社會需要文明來維護(hù)，需要文明來完善，需要文明來牢固，所以，就讓我們從力所能及的小事做起，做到文明，讓文明成為一種習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇3

　　每個人都有自己的習(xí)慣，有些習(xí)慣是自己給自己培養(yǎng)起來的，有些則是別人為你培養(yǎng)起來的。在我身上就有這樣一個習(xí)慣。

　　“起來了，這都快八點(diǎn)了，還睡覺，和小懶豬似的。你不還沒寫完作業(yè)嘛。就只知道玩，白天玩得比誰都瘋，晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著媽媽大人的嘮叨聲，我不情愿的離開我那溫暖的小被窩。

　　“多吃青菜啊，你怎么老是干吃米飯和火腿腸啊，現(xiàn)在正是長身體的時候，要多吃有營養(yǎng)價值的蔬菜，來來來，快吃。”看著被媽媽“超負(fù)荷裝載”的.飯碗，我無奈的搖了搖頭。

　　“你怎么只知道玩，不知道學(xué)習(xí)啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書桌，趴過幾次寫作業(yè)！”隨著電腦的關(guān)機(jī)聲，我失落的回到了書桌前，假正經(jīng)的學(xué)習(xí)。

　　哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌啊！他每天都重復(fù)的不厭煩的嘮叨這幾句話，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清凈的多吧！

　　可是，事實(shí)并非如此！

　　在初二開學(xué)的第一周，同學(xué)之間并不是很親密，自然話很少。自習(xí)寫作業(yè)時周圍很安靜，幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業(yè)環(huán)境形成了鮮明的對比：我坐在書桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫作業(yè)，一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我霎時想起了那些曾經(jīng)縈繞在我耳根，令我厭煩的話：“不要吃沒營養(yǎng)的東西，吃菜……”我不禁后悔起來，后悔沒聽媽媽的話。

　　第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進(jìn)教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時我賴在床上的一幕幕。心里感覺空空的，鼻子一酸，眼睛里轉(zhuǎn)溜著幾滴涼涼的東西。

　　媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來難聞，細(xì)細(xì)品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深沉的愛。

　　我習(xí)慣了這種耳朵上受罪，心里卻甜蜜的愛。