好習慣作文[精品8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的好習慣作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好習慣作文 篇1

　　在六年的小學生活中，我養成了許許多多的好習慣，下面我就為大家介紹其中的一種！

　　上四年級的時候，我看著同學們上課積極發言的身影，老師表揚他們的時候，不由得十分羨慕；在五年級上半學期，老師說發言一次就加一分，那些積極發言的同學更是占盡了光，周周的評分都很高。于是我就發誓一定要上課積極發言！

　　但是這可不是那么容易的？每次當我要發言的時候，總有一種無形的力量不讓我發言，那就是心里的障礙，我總是怕我的'意見錯了被同學們嘲笑。但是終于有一天，我試了一天，于是我的評分明顯提高了，嘗到了甜頭的我就在每節課上積極的發言，終于有一天，我發現我的周評分居然高達一百二十四分，我高興極了！

　　終于我明白了，在人生的道路中，我們會遇到許多心理障礙，我們一定要克服它！如果你克服他了，你就是勝利者。但如果他把你打敗了，你可就永遠也不能勝利了！就像《狼王夢》里的“雙毛”一樣，在最后關頭克服不了心理障礙，最后因此喪了命！

　　同學們，我們一定要做個堅強的人！

好習慣作文 篇2

　　時間一分一秒地過去了，《黃岡小狀元》的作業本上一張雪白的試卷展現在我的眼前。那位小博士的頭上戴著一頂博士帽，在對我笑呢！仿佛在說：“別看小說了，來做題吧！”可我仍舊歪著頭，繼續去看那本新買來的課外書。

　　“砰”，只聽見一聲關門的聲音，媽媽回來了，她看了看桌上《黃岡小狀元》里一張張試卷上一個字都沒寫，又瞧了瞧我跟前的課外書，隨即大吼道：“我跟你說過多少遍了？放學回家先做作業！”天花板上的吊扇“吱呀吱呀”地響著，在給媽媽的話語伴奏：“就是就是......”“快點！把這本書做掉一半！”媽媽說完就“哐當”地一聲摔門而去。門背后的一幅畫被這么一砸，一邊的釘子脫落，畫就斜了，有點像媽媽那氣歪的臉。

　　做題的.命令好像是一道寒風，冰凍了我的房間。我戰戰兢兢地拿起筆，一道題一道題地做了起來，“滴答滴答”的鬧鐘聲似乎敲打著我的后腦勺，讓我趕快做完。

　　一小時過去了，兩小時過去了，一共要完成六張卷子，我只做了三張。抬頭一看鬧鐘，已經八點半了！我倒吸一口涼氣，繼續抓緊趕。漸漸地，陣陣睡意襲來，為了不讓自己睡著，我不時地掐一下大腿。五張卷子做完，十一點，平時這會兒都已經睡覺了，明天我還要參加學校服務隊呢，七點二十分到校！唉，還是別多想了，抓緊做題吧。

　　經過這一回，我知道必須養成放學回家先完成作業的習慣。

好習慣作文 篇3

　　有人問一位諾貝爾獎獲得者：“你在哪所大學，哪個實驗室學到您認為最重要的東西呢？”這位白發蒼蒼的學者說：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到了些什么呢？”學者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；把東西放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然……從根本上說，我學到的東西就是這些。”這位學者的話深深地觸動了我。是啊，細小的.好習慣可以讓你終身受益無窮，所以，我們應該養成良好的生活習慣。

　　俗話說得好：“金無足赤，人無完人。”在這世界上沒有人是十全十美的，但我們要竭盡全力改掉自己的壞習慣，讓好習慣伴隨一生。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”雖然說這很難，但我們要努力的，持之以恒的去改正它們、克服它們，不要讓它們主宰我們，這會影響我們的一生。

　　好習慣一：個人衛生要注意。要改掉自己的壞習慣，首先應該從身邊小事做起，要管好自己的個人衛生，勤洗臉、勤刷牙、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣服。然后應該愛護自己周圍的環境，不要在教室里亂扔垃圾，在一個健康舒適的環境中才能學得更認真更踏實。更不要在校園里亂扔垃圾，因為“校園是我家，保護靠大家”，如果每個人都往校園里亂扔垃圾，那這還是校園嗎？所以，這些如果做的不好，請務必改正，人犯錯并不可怕，可怕的是不知悔改，由小錯變打錯。

　　好習慣二：禮貌細節要注意。在我們的生活中，總會看見一些不文明的行為。例如：在公交車上看到老弱病殘不讓座，我們是一個中學生，應該理所當然的讓座，這是養成良好習慣的點睛之筆。有很多同學見了老師都繞道走，不知是害怕還是不好意思，我希望大家以后見到老師問聲“老師好”。在家里，我們應該孝順父母。不管他們怎樣，“愛”的方式不同，我們都要理解。他們含辛茹苦把我們養育成人，并不期望我們怎么回報他們，一心想用他們無私的愛呵護我們健康成長，鼓勵我們成為有用之材。不要讓他們露出失望的表情，不要讓他們對我們失去信心。

　　讓好習慣伴隨我們一生，好習慣就能成就我們一生。所以我們應該改掉陋習，從小事做起，從點點滴滴做起。

好習慣作文 篇4

　　每個人都渴望成功，可是成功的人總是鳳毛麟角。同樣是一天24小時，為什么人家作出了驚人的成績，而我們就碌碌無為？答案是：習慣的不同。人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的.力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　在這次班會中，倪垠飛為大家介紹了一個名為《被習慣扔掉的點金石》的小故事，讓我們受益匪淺。這個故事告訴我們：我們的許多機遇就是這樣丟失的。我們到處尋找機遇，可是當機遇已經在握時，強大的習慣勢力會讓我們像丟棄廢物一樣將它丟掉。因此，有時候，抓住機遇意味著戰勝習慣。對于我們生活中的一些壞習慣，例如：交作業拖拉、上課容易走神、總是抄襲他人作業等，這些壞習慣看似微不足道，但時間一長就會釀成大禍，正可謂是：“千里之堤，潰于蟻穴”。因此，我們必須將這些壞習慣扼殺在萌芽狀態。

　　有人說過：養成一個好習慣需要21天，而養成一個壞習慣只需要3天。這意味著養成一個好習慣要比養成一個壞習慣困難得多，但只要我們堅持不懈、勇于攀登，再大的困難也會迎刃而解！所以，在生活中，我們應該多多養成好習慣，改掉換習慣！同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

好習慣作文 篇5

　　大家好我是一名一年級的.學生，我覺得小孩從小養成一個好習慣是非常重要的。

　　我沒有在上準時六點半起床、每天爸爸設置的有鬧鈴，鬧鈴響起的時候我就準時起床、然后自己穿衣服、褲子、襪子以及鞋子，收拾好自己的著裝、然后刷牙、洗臉抹香香、然后自己扎頭發、收拾完這一切之后六點五十整、下來就是吃早點了、吃完早點七點四十、然后和爸爸媽媽再見、自己就去上學去了。

　　走到路上遇到老師同學叔叔阿姨爺爺奶奶要問好、到學校和門衛叔叔問好，見到老師、校長問好。

　　中午，回家吃飯之后要睡午覺。一點四十準時起床上學、遇到路口交通信號燈提示不醒。

　　下午，回家先寫作業、再洗手吃飯、然后適當放松一下。八點半洗漱準備睡覺，養成一個好習慣真好。

好習慣作文 篇6

　　燕雀翻飛，百靈歌唱，鳥兒習慣分享同一片藍天；綠草如茵，古木參天，草木習慣分享同一片土地。分享——一個具有魔力的習慣，給我們以無盡的收獲。

　　分享是樸實的，學會分享，就學會了生活。小時候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節，總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜，當自己興奮地抱著棗子享用時，鄰居家的小朋友總會投來羨慕的目光。我也會開心地捧滿滿一兜脆棗，說：“拿去吧，今年的棗特別甜呢！”正因為這樣，原來只有幾個月能吃上自家的果實，后來卻一年四季都有鄰居送來香甜的果實。這樣的果實總是最可口的，我懂得了，分享是博愛的胸懷，使人與人的心越貼越近。

　　分享是真誠的，學會分享，就學會了傳遞愛心。上了小學六年級，學習壓力很大。記得那天天陰沉沉的，明明是夏季卻沒有一絲陽光，代替陽光的是大片大片的云。“太涼快了！夏天可是很少有這么涼快的時候。”我歡快地說。但同桌卻一臉煩躁地說：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了！”我發現了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數學試卷，最后兩道大題，一個字也沒寫。我耐心地給他講起了題，分享我的做題經驗。漸漸地，他舒展了緊蹙的眉頭，不好意思地撓撓頭，說：“其實陰天也挺好的，多涼快……”剛說完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，分享是友誼的源泉，是心與心的理解、交融。

　　分享是高尚的，學會分享，就學會了不計報酬的付出。現在，進入初中的我，常常設想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師，那么分享的是知識，收獲的是學子們的感謝；如果我是一名作家，那么分享的是文學情感，收獲的`是讀者們對文學的熱情和真理的崇尚；如果我是一名音樂家，那么分享的是美好的旋律，收獲的是更多人對音樂的喜愛……經過不斷地思索，我懂得了：習慣分享，生活才能多姿多彩；習慣分享，才會擁有快樂與幸福；習慣分享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。

　　讓我們學會分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓生命在分享中綻放精彩！

好習慣作文 篇7

　　老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？

　　要不是我害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。

　　老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事我應該記下來：

　　那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前，他一定在等他的孩子。陽光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的陽光里。直到放學后，我才在校園的'一角見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認你呢？”

　　咳！這真是一個混帳兒子！

　　星期五是一個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文啊。

　　作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發現我的同桌拿出他的日記，他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我度過作文難關？

　　我拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發現我前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”。

　　又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優秀范文在班里念了。經過老師的評說，我發現我的作文寫得真好。

　　感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。

　　真快，我的一本日記竟然在不知不覺中記滿了。今天，我又買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經愛上了日記。

好習慣作文 篇8

　　近段時間，叔叔阿姨、爸爸媽媽都說我沒有以前活潑可愛了，小朋友也不和我玩了，我心里很不開心，也能很納悶。后來爸爸找到我，與我談心，我才知道事情的緣由。原來在日常生活中，我慢慢養成了一些壞毛病，從而改變了大家對我的看法。

　　爸爸幫我仔細的分析了我的毛病所在，主要有：

　　文明禮貌用語用得少了。不愛與人打招呼，不愛用文明禮貌用語；不愛尊敬長輩，沒大沒小愛與長輩動手動腳，行為常常過分，令爸爸媽媽非常難堪；與人說話愛做鬼臉、愛頂嘴、講話口氣大，別人見了一個勁的搖頭。

　　愛心少了。對花草樹木、小蟲、小雞等動物愛心不夠，如果一時興起，就不管它們的死活，只知道玩弄和戲耍；對弟弟妹妹照顧不多。心情煩躁時愛動手打他們、愛兇他們、罵他們，完全不顧他們的'感受；不知道愛護書本、文具、玩具，東西亂丟亂放，用過、看過、玩過后不知道收檢，需要的時候愛邊找邊甩東西，一下子就損壞了這些東西。

　　懶散貪玩。愛看電視，不知道按時完成作業、日記、練字、讀書，等到要交作業時就手忙腳亂的打突擊；不愛做力能所及的事情。看電視正起勁、玩得正開心時爸爸媽媽要我幫忙做點小事情，我總是愛推托，或者愛發脾氣；不愛整潔，鞋子、衣服、褲子、書籍總是擺的亂七八糟的。

　　不講衛生。我愛把任何東西放到口里咬、我還有點在公共場所隨地吐痰、有垃圾不愛及時丟進垃圾桶里、常常愛忘記飯前便后要洗手、清早起來睡覺前要洗臉漱口、在廁所里大小便時不愛關門、喜歡亂穿鞋子或者一雙臟腳亂在家里東奔西跑等壞習慣。

　　當然，我還有許多毛病，有時會講謊話，有時表現得不夠勇敢，有時愛動手打人，有時粗心大意，開燈后愛忘記關燈，怕吃苦，早上和爸爸一起鍛煉時，總愛耍點小聰明躲避練習、偏食不愛吃蔬菜等等。我覺得自己不是個好孩子。我哭了，哭得很傷心，我害怕爸爸媽媽不要我了。這時，爸爸走過來對我說：“你能認識到自己的缺點和不足，有勇氣改正它，你還是個好孩子，爸爸媽媽還會一如既往的愛你的。”

　　爸爸說：“你有勇氣改正這些缺點嗎？”我點點頭，爸爸要我大聲點，我鼓足勇氣大聲地說了出來：我一定會改正這些缺點的！我不要壞習慣，我要做個好孩子。

　　爸爸說對我的表現很滿意，他還說，如果我有時做不到，他一定會幫我改正的。我看著爸爸，擦了擦眼淚，笑了。我想，我一定會成為好孩子的。

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