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【集合】習(xí)慣的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文，歡迎大家分享。
習(xí)慣的作文1
好習(xí)慣讓人受益終身，壞習(xí)慣貽害無窮。成功或者失敗都可能只是源自一個(gè)小細(xì)節(jié)。習(xí)慣決定命運(yùn)。
話說有一對(duì)父子住在山上，每天都是趕牛下山賣柴。父親較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，很多彎道，兒子眼神較好，總在轉(zhuǎn)彎處提醒：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
一次父親沒有下山，兒子一人駕車。這次，到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡了方法，下車又推又拉，還用青草引逗，牛仍是一動(dòng)不動(dòng)。這到底是怎么一回事呢？兒子百思不得其解。他靈機(jī)一動(dòng)，他看了看左右無人，便貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛只有在聽到習(xí)慣性的聲音的時(shí)候才肯走動(dòng)，正如人一樣，被習(xí)慣性的思想束縛著，忘記了想要讓牛走還有更多簡單的方法。從這個(gè)角度上說，人并不比動(dòng)物高明，我們要隨時(shí)隨地保持一種清醒的頭腦，不要讓習(xí)慣左右我們的行為。故事中的牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。習(xí)慣在這一方面來講，是關(guān)系重大的.。但是，往往是習(xí)慣讓我們沒有勇氣去創(chuàng)新，去嘗試新的自我。
但從另一個(gè)方面來講，壞習(xí)慣是我們成功路上的絆腳石：
據(jù)說羊皮卷上記載著一個(gè)秘密：有一種小小的石子，它能將任何金屬變成純金。它就在黑海的海灘上，和成百上千的與它看起來一模一樣的石子混在一起。但真正的點(diǎn)金石摸起來很溫暖，而普通的石子摸起來是冰涼的。
有一個(gè)人不知從哪里得到了這個(gè)秘密，他買了一些簡單的設(shè)備，在海邊搭起帳篷，開始一個(gè)一個(gè)地檢驗(yàn)石子。他十分清楚和明智，一旦摸到的石子是冰涼的，他就扔進(jìn)海里。撿石頭、扔石頭，就這樣重復(fù)干了一整天，他也沒有摸到一塊溫暖的石頭。但他并不氣餒，依然堅(jiān)持干了一星期、一個(gè)月、一年、三年，可還是沒有找到點(diǎn)金石。點(diǎn)金石像一顆希望之星，激發(fā)了他無限的熱情，使他繼續(xù)干下去。撿起一塊石子，涼的，扔進(jìn)海里；再撿起，涼的，再扔……
終于，有一天，他撿起一塊石頭，這塊卻是溫暖的……他隨手把它扔進(jìn)海里——他已習(xí)慣了撿起石頭再扔的動(dòng)作，雖然他真正想要的到來時(shí)，他還是習(xí)慣性的把它扔進(jìn)了海里！
所以，我們無論在什么情況下都應(yīng)該保持清醒的頭腦，不能憑習(xí)慣做事。故事中的人由于扔掉了太多的冰涼的普通石頭，他已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)機(jī)械的動(dòng)作，當(dāng)他終于找到了他真正的點(diǎn)金石的時(shí)候，他卻扔進(jìn)了海里，輕而易舉地失去了他尋找的寶藏。我們不能養(yǎng)成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣會(huì)成為成功的障礙，它能讓你在不經(jīng)意間扔掉成功的機(jī)會(huì)。
習(xí)慣的作文2
行為，每個(gè)人的行為，都會(huì)受到一定的環(huán)境的影響，其中，有人們的潛移默化，有事物的耳聞目染，有氣氛的默默滋潤……比如在學(xué)習(xí)上，好學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度良好嶧自己充滿信心、充滿希望。每有所學(xué)，常常先是理解，然后記憶，接著學(xué)習(xí)，最后掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
在不斷循環(huán)的過程中，有人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)的萬絹細(xì)流，匯成知識(shí)的洪流。他們用日常的踏實(shí)認(rèn)真，養(yǎng)成積極、主動(dòng)、勤奮的習(xí)慣，克服馬虎、消極、懶惰的不良行為，自和較強(qiáng)，專心程度較高，容易獲得較高的成績，提高良好的素質(zhì)水平。
上課，他們能用思維跟上老師的節(jié)拍，老師講到哪里，他們的思維跟到哪里，他們很少開小差，做小動(dòng)作，思想較少游離到教室之外。他們對(duì)自己能夠嚴(yán)于律己，能夠嚴(yán)格要求自己，逐步前進(jìn)，逐步養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽課，勤奮復(fù)習(xí)的良好行為。甚至他們在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，收獲良好的效果。
有人說，小學(xué)是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。因?yàn)閷W(xué)科明顯地少，知識(shí)量明顯的輕，作業(yè)量也明顯地少。于是，家長應(yīng)該注意孩子的想學(xué)、好學(xué)、實(shí)學(xué)、真學(xué)的行為。良好的習(xí)慣一旦形成，對(duì)自己的中學(xué)生涯無疑起到了一個(gè)很好的過渡。在中學(xué)，一直的努力，不斷的進(jìn)取，勤奮的思考，加上了決定命運(yùn)的習(xí)慣。
也許，單單從學(xué)習(xí)上討論，還不能說“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”，在其他方面，比如樂于表達(dá)，遵守紀(jì)律，節(jié)儉生活，比如與人友好相處，助人為樂，關(guān)心他人；比如誠實(shí)守信，講文明講禮貌等。良好的'行為和習(xí)慣，都將讓你在人生旅途中，少一份坎坷，少一份困難，少一份波折，而多一份和諧，多一分成功，多一份美好。
有一位詩人曾經(jīng)寫過一首詩：“把一個(gè)信念播種下去，收獲時(shí)將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。”一個(gè)人的習(xí)慣決定著個(gè)人的言行和為人的態(tài)度，同時(shí)也決定著一個(gè)人的命運(yùn)，雖然人不是永遠(yuǎn)的，但行為習(xí)慣是永遠(yuǎn)，一個(gè)好的行為習(xí)慣，將會(huì)帶給下一代好的人生。我覺得，人生就像一幅沙畫，畫面上不管是悲傷還是喜悅，都會(huì)用自己的雙手抹去，同時(shí)也會(huì)用自己雙手創(chuàng)造新的畫面，然而開始新的人生。從小事做起，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人活在世上總會(huì)有開始、過程和結(jié)果，只有付出了才會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持了，才會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，開始好的人生。朋友，請相信，請相信，播種習(xí)慣，收獲的將是你的命運(yùn)
習(xí)慣的作文3
習(xí)慣了白天和黑夜的交替，習(xí)慣了壓在肩上的沉重的書包，習(xí)慣了窗臺(tái)前花兒散發(fā)的陣陣清香，習(xí)慣了媽媽每天的嘮叨，習(xí)慣了同學(xué)的善意的玩笑，習(xí)慣了……
不經(jīng)意間，習(xí)慣成了慣性。正值青春年少的我們，習(xí)慣了公交車停下時(shí)，身子往前傾的慣性；習(xí)慣了球被拋起終將落下的慣性；習(xí)慣了爸媽上學(xué)前千叮萬囑的慣性；習(xí)慣了橫穿馬路時(shí)那一陣叫罵聲的慣性；習(xí)慣了憤而出走，既而歸家的慣性；習(xí)慣了……似乎，一切都成了我們習(xí)以為常的慣性。
也許，我們總是在習(xí)慣，習(xí)慣了太多的習(xí)慣。
花兒習(xí)慣了綠葉的陪襯，就像我們習(xí)慣了發(fā)生在自己身邊的一切：習(xí)慣了家里嘮叨不止的媽媽；習(xí)慣了總是讓你厭煩卻又倍感溫暖的奶奶；習(xí)慣了總不輕易夸獎(jiǎng)你，一臉嚴(yán)肅的爸爸。我們習(xí)慣一直陪伴我們的家人，習(xí)慣了他們給予的愛，總認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的事，絲毫沒有點(diǎn)滴的感激之情。當(dāng)你長大，遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自生活后，你會(huì)感到突然少了那個(gè)愛數(shù)落你的媽媽，那個(gè)愛端著飯碗，催促你多吃點(diǎn)飯菜的奶奶，那個(gè)一臉嚴(yán)肅的老爸。這時(shí)，記憶深處的溫馨早已不在，習(xí)慣突然成了不習(xí)慣。
也許，我們習(xí)慣的是每天早上總愛抱著收音機(jī)聽廣播，兩鬢斑白的老爺爺，習(xí)慣于他坐在椅子上，享受陽光的身影；習(xí)慣于他像小孩子一樣咀嚼嘴里的米飯；習(xí)慣于從他家門前經(jīng)過，瞥見他專注電視的神情。當(dāng)你有一天，再從他家門前經(jīng)過，恍惚間發(fā)現(xiàn)他的'照片已定格在墻上，茫然中才覺得物是人非，習(xí)慣又會(huì)變得不習(xí)慣。
或許，我們習(xí)慣的是那堵被貼滿小廣告，呲牙裂縫的老墻，習(xí)慣陽光照射進(jìn)那道道裂縫，習(xí)慣它露出的一塊塊水泥灰色，習(xí)慣人們在它面前匆匆而過，習(xí)慣小貓慵懶的依偎在它腳下，習(xí)慣爺爺奶奶坐在墻根享受暖陽，習(xí)慣斑駁的樹影映射在它古老的身軀之上，……
興許，我們習(xí)慣的并不是這些。我們習(xí)慣了生活中的繁瑣小事，習(xí)慣了家的溫馨和學(xué)校的愛護(hù)，習(xí)慣了老師和父母的含辛茹苦，習(xí)慣了與同學(xué)的嬉笑怒罵，習(xí)慣了春天的花紅柳綠，習(xí)慣了夏天知了的聒噪不休，習(xí)慣了秋風(fēng)蕭瑟，枯葉遍地，習(xí)慣了肅殺寒冬的寂寞和冷清，習(xí)慣了我們應(yīng)該習(xí)慣的。
我們習(xí)慣了這些讓我們早已習(xí)慣的事，卻又不斷地習(xí)慣著這個(gè)世界的改變。
習(xí)慣了，習(xí)慣了一切。習(xí)慣了我們所習(xí)慣說的話，習(xí)慣了我們所習(xí)慣做的事，習(xí)慣了我們所習(xí)慣的世界，習(xí)慣了我們應(yīng)該去繼續(xù)習(xí)慣的一切。那時(shí)，我們大聲呼喊著：我們，真的習(xí)慣了！
習(xí)慣的作文4
每個(gè)都 一樣，在習(xí)慣中慢慢長大了。但當(dāng)你改變了習(xí)慣，就證明你長大長了。
而人們呢，常把習(xí)慣分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早起、晚睡、勤勞、講衛(wèi)生、遇事三思、讀課外書都被認(rèn)為是好習(xí)慣；而睡懶覺、說臟話、到處扔垃圾、沖動(dòng)、等等都?xì)w于壞習(xí)慣。而你把壞習(xí)慣改了的時(shí)候，你就已經(jīng)長大了。
其實(shí)嚴(yán)格來說被意義上的稱之于壞習(xí)慣的，對(duì)于我們中小學(xué)生來說，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習(xí)慣。
從小被外公、外婆帶大的我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣和一種壞習(xí)慣。如：小時(shí)候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習(xí)成績。于是我便養(yǎng)成了一種好習(xí)慣：剛開始時(shí)，回家做語文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書。記得就連用數(shù)字寫十個(gè)成語我都必須翻書才會(huì)全對(duì)。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績很差了。于是我就買了一個(gè)本子專門用來摘抄成語詞典上的成語和優(yōu)美的句子。
終于，功夫不復(fù)有心人。經(jīng)過幾個(gè)月的努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的評(píng)語是：語句通順，語句優(yōu)美，成語使用恰當(dāng)。
又過了幾個(gè)月，經(jīng)我的努力，作文最高分的時(shí)候只扣了一分，成為全班第一名。
而正因?yàn)榘謰尣辉谖疑磉叄揖宛B(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
外婆、外公從小不管我的學(xué)習(xí)，無論怎么樣，犯了什么錯(cuò)，我都會(huì)被原諒。所以，我的錯(cuò)誤的`原因都是因?yàn)樗?/p>
記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校“摸貓”。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著急，于是我馬上把她送到醫(yī)院，過了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長。下午回家后，我不但沒被打，外婆還笑著對(duì)我說：“哎，乖孩子你還會(huì)打人了呢！你怎么了、”
哎！我只有聽天由命了！但還是會(huì)努力的。一個(gè)人有了好習(xí)慣才能有好的未來。
俗話說：“習(xí)慣決定命運(yùn)。”真沒錯(cuò)，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣的。我也會(huì)有了“習(xí)慣”決定命運(yùn)的好習(xí)慣。
其實(shí)，每個(gè)人都 一樣，改變了壞習(xí)慣就已經(jīng)長大了，其實(shí)在無私中時(shí)間在公平的流逝。
我們一定要珍惜時(shí)間，有好習(xí)慣，才能有好的未來。
習(xí)慣的作文5
當(dāng)習(xí)慣變成了依賴，卻舍不得離開。
阿陌，這篇是為了讓你可以推薦才寫的。同時(shí)我亦很想要寫一次，認(rèn)真的寫一次。
我在這個(gè)城市，南方。這個(gè)城市出了大太陽的時(shí)候，你在北方的那個(gè)城市，有沒有感受到相同溫度的陽光。我想會(huì)有的。
有時(shí)候會(huì)突然地打一個(gè)噴嚏，然后我想可能你剛好在幾個(gè)省以外想到了我。然后我就開始想念你，那么你是不是也打了個(gè)，很大的噴嚏。
阿陌，我想，我們都不會(huì)是輕易說難過的人，我們是會(huì)佯裝的人。我喜歡說我們是連體嬰，因?yàn)槲覀冋娴?有太多的相像，我不知道怎么去表述，我知道有種東西叫做心靈相通，我想我們是可以的。
就好像我在簽名上打出一句模糊的話，容易誤會(huì)的話。
然后我會(huì)告訴你，我寫的是別人。
你就問我，你怎么知道我會(huì)想多呢。
我說，因?yàn)槿绻俏遥乙鄷?huì)想太多。
因?yàn)槲覀兙褪沁@樣的相像。
其實(shí)我心里明白，復(fù)旦大學(xué)怎么可能說要考就考得上呢。我亦不知道如何去表述，因?yàn)槲覍?duì)上海一點(diǎn)都沒有向往。可是我向往和你一起的生活。你在我臉上畫一個(gè)鬼臉，然后我佯裝猙獰地怒視你。
可是你要記住，無論我在哪里，你心里都要給我空一個(gè)位置。
未來我可以幻化成空氣，你可以大口大口地呼吸空氣，然后我就會(huì)和你在一起了。然后，我們可以一起聽對(duì)方的心跳。因?yàn)槲覀冃撵`相通。
就是如此。
未來，我想要開一家自己的咖啡廳。擁有像普羅旺斯的花房子一樣的裝潢。還要有一個(gè)花園，里面要種滿向日葵。而且還要有秋千，木桌。要有很多最初的回憶。如果你愿意，我們還是可以一起淪陷的。
因?yàn)槲覀兪冀K都是一樣的人。我們有相同的情感。然后通過相同的表述所展現(xiàn)。
而且我們都是雙魚座。一樣的特性。
我可以在你面前不用佯裝，我知道你亦是。因?yàn)槲覀円呀?jīng)如此，習(xí)慣多年。
而且逐漸成為依賴，多年。
失眠的時(shí)候總還是會(huì)想起你的。
然后我翻開以前的手機(jī)，看以前的舊短信。看最初的我們，最初澄澈干凈的我們。
于是我無比欣慰。
紀(jì)念我們兩年的友誼。紀(jì)念我們做了兩年的閨密。
在這個(gè)被眾多色彩渲染的夏天。
我們還只是最初的淺白而已。
這樣的你，盤根錯(cuò)節(jié)地生長在我體內(nèi)的最深處，不可分離。
習(xí)慣的作文6
近日讀了文學(xué)大家梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇好文章，通過閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，讓我對(duì)好習(xí)慣這一詞有了深切的理解。
美國心理家學(xué)威廉、詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播下一種性格，成就一種命運(yùn)。”人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你受用終生，而壞習(xí)慣卻讓你后悔一輩子。
俗話說：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。清晨是青少年記憶的黃金時(shí)段，晨讀事半功倍。上了初中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣就是清晨早起。夏天對(duì)著東方的太陽道聲早安，冬天迎著寒風(fēng)高歌向?qū)W校進(jìn)發(fā)。校園的晨讀讓我的成績一步一步往上。而暑假一到，放松的心態(tài)讓我打亂了生物鐘，剛開始每天都睡到自然醒，這樣導(dǎo)致的后果是睡得晚，醒得遲，整個(gè)人每天都覺得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學(xué)習(xí)提高班后才又把生物鐘調(diào)回了正軌。深刻體會(huì)到習(xí)慣是一種堅(jiān)持，一種持之以恒的行為。
孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習(xí)慣，這是對(duì)父母長輩起碼的孝敬和尊重。離開家時(shí)我會(huì)和為我辛苦早起準(zhǔn)備早餐的媽媽說聲我上學(xué)了，回家亦如此。但處于青春期的我有時(shí)會(huì)對(duì)父母及長輩的關(guān)心漠不重視甚至語言頂撞，雖然我知道這樣會(huì)傷透了父母的心，但總是控制不了自我。所以接下來，我希望自己能改掉這些不良習(xí)慣，讓我在親情中健康成長。
晉朝時(shí)的車胤，由于家中貧苦，無錢買油點(diǎn)燈讀書，每晚抓些螢火蟲放在網(wǎng)袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來讀書。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來讀書，他們家雖窮苦，并沒有停止學(xué)習(xí)。隋朝的李密，小時(shí)平日為人放牛，卻仍一心向?qū)W，常常把書掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的求學(xué)奮發(fā)向上的精神，是我們青少年的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)條件好了，更要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網(wǎng)癮，把電腦、手機(jī)等先進(jìn)工具用到學(xué)習(xí)上，把有限的時(shí)間用在讀書及人格素質(zhì)的`提高上。
好習(xí)慣是邁向成功的翅膀，珍惜時(shí)間、孝道為先、換位思考、勤學(xué)苦讀這些好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓我們有一個(gè)與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實(shí)現(xiàn)我們的理想，成就出彩的人生！
習(xí)慣的作文7
一份耕耘，一份收獲。今天你播撒什么，明天你也會(huì)相應(yīng)的收獲什么。小習(xí)慣造就大命運(yùn)。一些微小的動(dòng)作可能會(huì)使人看出你這個(gè)人的人格品質(zhì)，折射你的思想，從而來看待你整個(gè)人。
現(xiàn)在社會(huì)競爭極強(qiáng)，擁有高學(xué)歷是不能完全打動(dòng)許多企業(yè)招聘你的，高尚的人格才是折射你內(nèi)心世界最直觀的表現(xiàn)。高學(xué)歷不等于高人格。許多企業(yè)都重視看一個(gè)人的人格，下面我就講一個(gè)關(guān)于這樣的故事吧。
她，一個(gè)學(xué)歷一般高，曾經(jīng)是一家公司的管理階級(jí)的下崗職工到一家公司去應(yīng)聘，本來覺得自己還可以，畢竟有十年的管理經(jīng)驗(yàn)，自己又會(huì)外語，自信地走進(jìn)去。可是進(jìn)去后看到很多高學(xué)歷、年輕、精通外語的應(yīng)聘者。瞬間沒有了原來的自信，參加了筆試后，選出了最后三位進(jìn)行最后的面試，她也脫穎而出。坐在公司高層面前，心里總會(huì)有些緊張。不過沒有出什么大錯(cuò)，過了一會(huì)兒，考官說，你可以回家等消息了。這句話并不是什么好消息，畢竟沒有確切的回復(fù)。沮喪的走出了門。
馬路上的車疾馳穿過，深吸一口氣，滿面都是迎著花香的。等到了最后一班車，上了車坐上去，終于可以松一口氣了。過了一會(huì)兒一個(gè)瞎了眼的老婆婆走上了車，可是顯然，坐在老弱殘疾區(qū)的兩個(gè)戴墨鏡的`年輕人不肯讓座，于是毅然的讓給了老婆婆坐。站了起來，手拉著扶手，和老婆婆嘮起了家常。一路上都處處護(hù)著老婆婆，怕其他人擠著老婆婆，用自己的手擋在老婆婆的身前。收票了，她主動(dòng)拿出皺巴巴的兩元錢，幫老婆婆和自己付車費(fèi)，可收票員說，老婆婆可以不收票。她欣慰地笑了。兩位戴墨鏡的人突然站了起來，對(duì)她說，你被錄取了。她呆了一下，可當(dāng)他們把墨鏡摘下她就全明白了。在這次的考驗(yàn)中，只有她通過了這次特殊的考試。她從此在這家公司施展自己的才華，過上了幸福的生活。
“她”擁有一個(gè)尊老愛老的精神，使這間公司錄用了“她“，我們不是也更應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種精神嘛？即使在沒有考官的面前，沒有考核者的面前依然能夠保持自己的好習(xí)慣。同這樣的實(shí)例許許多多，我們?yōu)槭裁催�不從這些實(shí)例上面吸取經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我們讓自己養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就算在學(xué)習(xí)上面不一定能夠稱心如意，但是在我們今后的人生當(dāng)中一生都是受益匪淺的。讓我們從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，播下一顆好習(xí)慣的子，在心靈的深處扎根，等到將來也許會(huì)長成參天大樹，讓我們一生也是受益。
一個(gè)小小的習(xí)慣看上去可能不是那么顯眼，可是它可能會(huì)使你離成功只差一步之遙。
習(xí)慣的作文8
今天，或許只是一個(gè)小小而微不足道的行為，但卻會(huì)可能成為未來的習(xí)慣。這是就是老師。家長為什么要常常教育我們要行為端正的原因了，正是因?yàn)榻裉斓男袨榫褪敲魈斓牧?xí)慣。如果行為端正，自然習(xí)慣優(yōu)良；反之，行為惡劣，必然沒有好習(xí)慣。
偉大的總理周恩來，帶領(lǐng)我們建設(shè)新中國。小時(shí)候的周恩來行為就端正，總是舍不得花錢，他的生活用品破了還用，多久都看不到他有新東西。上黃輔軍校后，更是以優(yōu)異的成績良好的作風(fēng)贏得老師的喜愛，同學(xué)的尊重。當(dāng)上總理后，他并沒有奢侈浪費(fèi)，而是親身作為榜樣宣傳人們要勤儉節(jié)約。盡管在他逝世前，他身上戴了二十多年的手表也沒換過。周總理用他勤儉節(jié)約的高尚品格得到了世界人的尊重，這就是從小培養(yǎng)的行為作風(fēng)使一生都受益。
“行為習(xí)慣”，這是一個(gè)詞語，為什么要把它們放在一起，就是他們有著密切的聯(lián)系。播種行為，收獲的不僅僅是習(xí)慣，更是成就。
孔融，我國古代杰出的政治家，文學(xué)家，這樣的成就正是他優(yōu)良的行為。小時(shí)候，孔融家里來了客人，帶了幾個(gè)可口的鴨梨，父親讓孔融和他的哥哥姐姐們來吃梨，由于孔融的年齡最小，父親便讓他先挑。盤中有個(gè)最大最可口的梨，而孔融并沒有拿這個(gè)大的`。問他的結(jié)果是；我最小，當(dāng)然吃最小的梨。哥哥姐姐們大，就讓他們吃大的吧。這就是著名的孔融讓梨故事，孔融從小就學(xué)會(huì)禮讓，他的一個(gè)小行為成就了他給世上留下的良好習(xí)慣。
但是，如果一個(gè)人從小的行為就不端正，極為惡劣，那后來的習(xí)慣也不可能是被大家認(rèn)可的。
古時(shí)候，有一個(gè)小孩從私塾里回到家，給他母親帶來了一支筆，那是他在私塾里偷回來的，但他母親親并沒有罵他，教育他。就這樣，有了第一次，就有了第二次······而他的母親沒有嚴(yán)厲的看待這些事，還鼓勵(lì)他。久而久之，行為變成習(xí)慣，他稱了一個(gè)慣犯。終于，他被抓到了，這個(gè)人此時(shí)正值青春年華，卻被習(xí)慣成性毀了一生。
有時(shí)候，人們或許并不注重自己的行為，殊不知，那樣的行為可能會(huì)影響自己的一生。所以一定要注重自己的行為，是自己行為端正。
習(xí)慣的作文9
呆呆地望著窗外天，感覺它像極了一個(gè)正在哭泣的小孩，似被媽媽拋棄了般，大聲地哭著、喊著，豆大的雨滴無情地打在了我的衣襟上，身體不禁地連連地顫抖，心情被染上了一環(huán)叫做寂寞的光暈!!
思緒不停地飛呀飛，像迷路一般，到處都找不到出口，還像一個(gè)好奇的孩子，這兒看看，那兒瞅瞅，卻怎么也找不到令它感興趣的東西。回憶也瞎摻和著，拼命地尋找叫做記憶的那本書，想要記起那些不想忘掉卻又被時(shí)間消磨掉的剪影、片段。突然，回憶像找到了珍寶一般傻傻地笑著，一邊“咯咯”地笑，一邊嚷嚷著：“我找到了！我找到了！”那神情，惹得連思緒都飛過來想要瞧一番。
按捺不住的好奇心想：會(huì)是什么呢？還是回頭看看吧。于是，好奇心指揮著我的大腦，大腦又支配著我的身體，我先是微微地轉(zhuǎn)了一下頭，繼而輕手輕腳地踱到回憶身后，然后瞥了一眼回憶手中的書，覺得很奇怪——書是空白的，書里沒有一個(gè)字。我撓了撓頭，還沒來得及多想，一陣狂風(fēng)吹來，那本書被風(fēng)吹得“嘶嘶”地響。回憶死死地拽住那本書，可最終還是拗不過風(fēng)，成功地奪到了記憶，我想伸手去抓，但它已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我這輩子都沒有可能追到的地方了。回過神，才發(fā)現(xiàn)，自己已是淚眼婆娑，大豆般的淚珠似風(fēng)箏斷了線般從眼眶中溢出，劃過臉頰，最終落入大地的懷抱，如珍珠般的`純，不，甚至比珍珠還要真，像愛情一樣，是個(gè)UFO，雖然聽說過，卻沒有人見過。
驀地，我想起來了，想起那個(gè)曾擁有過純真的我，想起那份最美好的回憶，就算他們離我遠(yuǎn)去，或被時(shí)間消磨掉，總有一天，還是會(huì)被我想起，因?yàn)椋麄冊缫驯晃掖嬖谛闹械淖钌钐帲退銢]有了記憶，我還是會(huì)想起，因?yàn)槲以?jīng)擁有過，這就夠了。其實(shí)我并不奢求，就只有這一次，相信耶穌會(huì)原諒我的放縱，至少不會(huì)懲罰我，因?yàn)樗苍?jīng)擁有過最美好的記憶!!
當(dāng)回憶成了習(xí)慣，也就不想當(dāng)初那么煎熬了雖然很辛苦，但有了想要等待的東西，也就夠了、值了，真的直了!!當(dāng)?shù)却渤闪肆?xí)慣的時(shí)候，那就錯(cuò)過了，就像當(dāng)初的我一樣，傻傻的站在原地守候，什么的不去爭取，只是一味的站在原地，守候!!非要等到回憶大叫一聲，才會(huì)偷偷的往后瞄一眼，發(fā)現(xiàn)——原來自己等了很長時(shí)間的東西，其實(shí)就在自己身后，只是錯(cuò)過了，僅此而已。
閉上眼睛，如果你的唇邊掛著一絲微笑，那么，你愛的人也在愛著你!!而我唇邊的微笑，應(yīng)該是專屬那個(gè)我擁有的回憶最多的最最可愛的14班！
習(xí)慣的作文10
可以給人們的生活插上一雙永遠(yuǎn)不感到疲倦、潔白豐滿的翅膀，讓人們生活在那快樂的天空中，無憂無慮地翱翔，有規(guī)律的在天際遨游。要想知道，能有個(gè)好的習(xí)慣是一個(gè)多么快樂的事情呀！早晨，我習(xí)慣聽著鬧鈴的催促聲，快速地穿好衣服，習(xí)慣聽著水兒那清脆的聲音刷牙洗臉，習(xí)慣聽著書包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋，踏上寬闊的馬路，這時(shí)天還蒙蒙亮，在院子里習(xí)慣聽著老人們的跑步聲，做早操聲，習(xí)慣聽著青草們打哈欠的聲音，微微睜開眼的聲音和鳥兒們那動(dòng)聽的歌聲，習(xí)慣看著鳥兒們在兩顆大樹之間飛來飛去，像是一個(gè)辛勤的郵遞員再給鳥兒居民們送最新的報(bào)刊，習(xí)慣看著老人們在籃球場上練太極拳。
出了院子，習(xí)慣在學(xué)校對(duì)面的面館坐下，習(xí)慣聽著服務(wù)員叫賣的聲音，和客人們的吃面聲，走進(jìn)那美麗的校園習(xí)慣看著學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，習(xí)慣看見運(yùn)動(dòng)員們在操場上矯健的身影，習(xí)慣聽著同學(xué)們的談笑聲走進(jìn)課堂，鈴聲響了，習(xí)慣聽著老師們的命令，以及學(xué)生們朗讀課文的聲音，結(jié)束這美好，清新的早晨。冬日的中午可比夏天要好得多，雖然有一點(diǎn)冷，但還是過得去。“鈴鈴鈴……”我習(xí)慣的收起書包，習(xí)慣地走出教室門，習(xí)慣地看見樓梯上那黑麻麻的一片，出了教學(xué)樓習(xí)慣地看見一些中學(xué)生端起飯盒，走向食堂，總想最先吃最好的，最可口的飯菜，習(xí)慣地跟同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地回家，習(xí)慣在路上說著說著就開懷大笑，習(xí)慣在路邊的小攤上買點(diǎn)東西吃，習(xí)慣回家拿起一本故事書津津有味地看起來，習(xí)慣在飯后美美地睡上一覺，習(xí)慣中午來到學(xué)校后，聽著小主持人們動(dòng)聽的嗓音，和優(yōu)美的旋律，習(xí)慣在午自習(xí)的時(shí)候猜一些有趣的字謎，沉浸在歡快的氣氛當(dāng)中。晚上，習(xí)慣邁著懶散的'腳步慢慢悠悠地走回家，習(xí)慣聽著小販們賣包子的聲音，習(xí)慣看著來來往往的汽車在馬路上奔馳而過，濺起滿地的水，習(xí)慣看見飯店里燈火明亮，餐桌前圍滿了人，桌上擺著可口、顏色鮮艷的飯菜，習(xí)慣看見院子里的菊花還依然開放著，習(xí)慣看著來來往往的下班人員，習(xí)慣看見一些年輕人早早吃完飯，圍著大池塘散步，還有一些貪玩的孩子拿著一個(gè)個(gè)的大饅頭，來帶池塘邊味什錦魚，魚兒們似乎習(xí)慣不感到害怕，一條條擁擠上來搶食物，習(xí)慣看見一棟棟房屋都亮著燈，習(xí)慣聽見菜放進(jìn)油鍋的聲音。
一個(gè)晚上又度過了，新的一天又即將開始，我習(xí)慣……
習(xí)慣的作文11
唱著那首路綺琪的《習(xí)慣》，憶起我的習(xí)慣。——題記
世界之大，為何我們相遇
相遇，是緣分。佛說，前世五百次的回眸，換來今生一次擦肩而過。世界之大，為何我們相遇，難道是緣分，難道是天意？
那一份時(shí)光我過得很放肆，很快樂。我也說過，對(duì)于你們而言，那段已逝去的光陰根本不算什么，對(duì)于我來說，卻編織了一個(gè)別樣的習(xí)慣。和你們做陌路人，我迷惘過，失望過。每次只要一停下來不做事，不走路，都會(huì)有一雙眼睛一直尋覓著那熟悉而陌生的身影。我會(huì)站著，走著，坐著時(shí)沉下耳來聆聽笑聲；會(huì)靜下來觀察每個(gè)人的言行，從中透露出許多小信息。
情不由己
情感不由自主，不隨節(jié)奏逃離，最后，那望、聽，還是改不了。有時(shí)候，盡力遏制卻還是情不由己。
那一段記憶無法磨滅，悲傷也伴隨風(fēng)蕩漾在身邊的氣息，淡淡的。我設(shè)法找到逗樂自己和觀眾的方法，我努力觀察身邊的'人，最后笑壞了觀眾，累壞了自己。有一次，我留心看身旁一位昔日舊友，可她笑了，擠出幾句：“你有病哦！”我埋下頭，不想讓別人看懂自己的悲傷，我要甘苦自嘗，冷暖自知。我選擇用其它方式，我站得離他們很遠(yuǎn)地望去，才發(fā)現(xiàn)視線更加廣闊。帶著渴望了解別人，渴求讀懂他人的真面目的目的。
在我的世界里
那首歌是誰的專屬，哪個(gè)明星是誰的偶像，那種類型的玩偶是誰的最愛，都有一個(gè)特定的位置儲(chǔ)存，永遠(yuǎn)不能遺忘，永遠(yuǎn)不能刪除。
每一次與一個(gè)朋友、一群朋友或陌路人，我都在他們身后默默投去關(guān)注。不給予評(píng)價(jià)，不參與議論。只是在一個(gè)人靜下心來沉下去時(shí)，仔細(xì)揣測，認(rèn)真回想，那些過往，那些時(shí)光；再分析，讓記憶成為回憶的罪魁禍?zhǔn)祝缓螅曂纯蕖６嗌俅危c昔日的舊友吵架，合作都讓人難以釋懷。在我的世界里，有些事只能補(bǔ)贖，不能彌補(bǔ)。
也許宿命
還記得我么曾經(jīng)，肩并肩走過，那段繁華巷口，盡管你我是陌生人，是過路人。但彼此還是感覺到了對(duì)方的一個(gè)眼神，一個(gè)心跳，一種意想不到的快樂。好像是一個(gè)夢境，命中注定。
我或許，可能終究逃不過宿命的安排，做一個(gè)看客、過客，做個(gè)站在后面的人。這個(gè)別樣的習(xí)慣是好是壞，我心中早已明了。
習(xí)慣的作文12
今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。
你是學(xué)生，就要和同學(xué)平起平落，不能以大欺小；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開文明。什么是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說謝謝，不客氣等詞……
體現(xiàn)出一個(gè)人的人品修養(yǎng)。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互文明才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了文明，也就獲得了打開友誼大門的鑰匙。所以，人們常說：有文明就有朋友，不文明就很難有什么朋友。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。怎樣才能卓有成效地文明呢？
你一定讀過周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的'典范了。周總理在理發(fā)時(shí)咳了一聲，在給他修胡須的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說：“總理，對(duì)不起”，周總理說：“沒關(guān)系，這事不怪你，是怪我咳嗽時(shí)沒跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!這時(shí)還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。一位青年騎馬要到校場那里去，但他不知道路在哪里，便問一位老人：“呔，老頭兒，小校場趕往哪兒去。”
老人頭也不回說：“無禮，”那位青年聽成“五里”便騎馬走了。過了一會(huì)兒，岳飛來到這里，下馬給老人鞠了一個(gè)躬，問：“老伯，小校場的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點(diǎn)，岳飛臨走進(jìn)說：“老伯，謝謝您。”
在說那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉(zhuǎn)馬回去給老人謝罪請安。請老人給他指點(diǎn)。老人見他這么誠懇，便答應(yīng)了。可見，成功的文明不僅要心中彼此想著人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要文明的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。
習(xí)慣的作文13
心理學(xué)家分析表明：一般情況下，一件事情只要重復(fù)做三七二十一次便會(huì)成為習(xí)慣。任何事物都有兩面性，當(dāng)然，習(xí)慣也會(huì)有好壞之分。因此，有的人因?yàn)樽约旱牧?xí)慣完成了自己的夢想，快樂地度過了一生，而有的人卻因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而失去了本該屬于他的美好的一切。
偉大領(lǐng)袖毛澤東在寫作時(shí)，總是追求精益求精，一篇文章總是反反復(fù)復(fù)修改多次，直至自己滿意為止，由于有這樣的好習(xí)慣，他的文章向來都膾炙人口。
記得幾年前在校園看過一個(gè)小品，名字叫做“習(xí)慣成自然”故事情節(jié)大致是這樣：一個(gè)身穿黑褂戴著棕色帽子的中年男子在公園閑逛，嘴里叼著一支煙，沒過一會(huì)兒，煙快燃沒了，中年男子便順手把煙頭扔在地上(旁邊就有垃圾桶!)不料，正好被正在打掃公園的一位大嬸看見，那個(gè)大嬸怒氣沖沖的跑過去氣憤的對(duì)中年男子說道：“亂扔垃圾，罰款二十。”這下中年男子急了，他連聲說道：“哎呀，下次再也不敢了，這次就算了，行嗎?”那位大嬸見他這么誠懇，就原諒了他，又回到崗位上去了，中年男子便高興的繼續(xù)往前走，嘴里又開始含著一支煙，當(dāng)煙又快沒了時(shí)，中年男子又順手將煙頭扔在角落，又被那位大嬸看見，于是又氣沖沖的跑過來，中年男子趕緊撿起煙頭，但那位大嬸卻執(zhí)意要他交罰款，中年男子再次哀求道：“相信我，我再也不會(huì)亂扔?xùn)|西了，真的.。”他配合著手的動(dòng)作，激動(dòng)的說著。話音剛落，中年男子再一次順著手的動(dòng)作將煙頭再次扔在地上。一片掌聲后，觀眾們都一笑而過，可仔細(xì)想想才明白習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就自然構(gòu)成一些行為，不受大腦的掌控了。
現(xiàn)實(shí)生活中，有一部分人一遇到困難就退縮，不想辦法解決，而是把一切的事物都交給明天，日復(fù)一日，他們最終一事無成。“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”這些至理名言，多少名人反復(fù)說過。為什么我們有些人對(duì)此卻充耳不聞呢?而相對(duì)那些尊從“今日事，今日畢。”的人前途總是一片光明。
你想要個(gè)怎樣的未來?無論你選擇怎樣的未來，請你記住，決定權(quán)都在自己手上。
習(xí)慣的作文14
所謂習(xí)慣，同一種行為重復(fù)21天以上就會(huì)成為習(xí)慣，重復(fù)90天以上就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的作用非常之大，你利用好他，它就像天使，帶給你無窮的好處;你無法掌控它，它就像潘多拉魔盒中的惡魔一般，一發(fā)不可收拾。
遠(yuǎn)在美國，一個(gè)州正在競選州長。上面便派人來調(diào)查幾位競選人的情況。這當(dāng)中有個(gè)人，各方面都很出色，但他有個(gè)不好的習(xí)慣，看見小便宜就想檢。一天，他去圖書館看書，四處都已沒有了座位，正好有人起身上廁所，他一見那空位子便坐了下去。豈不知，他正好坐在來調(diào)查他的人身旁。他正在認(rèn)真地看書，看著看著，他聽到了一陣清脆的響聲。他下意識(shí)地向四周環(huán)視，看見腳邊有一個(gè)一元硬幣。他又向四周環(huán)視，不過這次他的眼中多了幾分賊意。見四周的人都專心致志地看書，他便用腳踩住那個(gè)硬幣，移到身旁，彎腰撿了起來。不料正巧被調(diào)查他的官員看見，官員搖搖頭，走了。之后，這個(gè)人在競選中是最出色的，但因?yàn)檫@兩個(gè)小小的動(dòng)作，他輸?shù)袅苏麄�(gè)競選。
由這個(gè)故事可見，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是多么重要。一個(gè)人如果有了一個(gè)好的習(xí)慣，并能不懈地堅(jiān)持保持這個(gè)習(xí)慣，那么這個(gè)人就會(huì)多了一種能力，一種優(yōu)勢。也許這個(gè)習(xí)慣并不能體現(xiàn)一個(gè)人的全面素質(zhì)。但是，它在一個(gè)關(guān)鍵的場所所產(chǎn)生的作用與好處卻是無窮的。總之，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，絕對(duì)會(huì)讓人受益終生。說盡了習(xí)慣的'好處，那壞處呢？壞習(xí)慣的壞處不用說，人人都知道，許多人都因它吃過虧。它就如同一個(gè)搗蛋鬼，稍不注意，它就會(huì)壞了你的好事。
好習(xí)慣人人都想擁有，但卻不是人人都已擁有。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天都行的。正如開頭所說，一個(gè)行為重復(fù)90天以上才能成為穩(wěn)定的習(xí)慣。90天，三個(gè)月，2160小時(shí)，129600分鐘，許多人看到這一大串的數(shù)字都開始打退堂鼓了。正如滴水穿石的故事，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)滴穿石頭。這說明，任何事，只要能堅(jiān)持，總會(huì)有收獲的。習(xí)慣也是如此，只要你能堅(jiān)持保持那種好的行為，你總會(huì)養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
習(xí)慣，有利有弊，看人如何掌控。讓我們從現(xiàn)在做起，一起養(yǎng)成一種別樣的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣的作文15
我喜愛日暮中寧靜的那抹夕陽。欣賞夕陽的習(xí)慣從小學(xué)起便一直有，只不過以前在食堂樓頂，而現(xiàn)在在水木清華罷了。
還是一個(gè)飯后，無意間來到了這個(gè)有些神秘的地方。我步入這里的第一個(gè)感覺便是安靜、悠然。水木清華的水那時(shí)還沒完全注入，一點(diǎn)點(diǎn)貼著底的細(xì)水在初出的夕陽下披上了一件淡淡的金紗。身后長了一個(gè)夏天的蔥蘢綠色在清風(fēng)中搖曳，這蒼翠欲滴的竹林在斜陽下露出了一絲羞澀。清風(fēng)流水間的安寧也只不過夕陽的前奏罷。風(fēng)卷殘?jiān)疲覄傋拢﹃柋汩_始走向它的故里。這時(shí)，它學(xué)會(huì)了謙讓，沒有早上的匆匆，更沒有午時(shí)的暴躁，它想個(gè)安詳?shù)睦先思遥盐枧_(tái)讓給了云彩，讓給了若隱若現(xiàn)的月亮、星辰。云朵這時(shí)不再像正午時(shí)被過分熱情的`陽光擠著、趕著；它們可以慢下來，在空中漫步、休息、享受斜陽送來的愜意的溫暖。這時(shí)世界安靜了，懂得安靜的萬物都因夕陽而悠閑了。也許人們還在匆忙，但總有人駐足，在夕陽中看到自己此時(shí)的節(jié)奏。夕陽的腳步永遠(yuǎn)是那么淡定，即使是走向消亡也不會(huì)有半點(diǎn)匆匆。
它腳踏實(shí)地，不緊不慢地走著。只是這一寸在萬物的注視下沉入了高樓后了，那一寸才慢慢地、悠然地開始步其后塵。我望望喧鬧的操場上同學(xué)急促的身影，又望望夕陽，也許只有這樣脫離了俗世繁忙緊張的它，才能如此罷。我坐在這，只能目送著，目送著它點(diǎn)點(diǎn)地沉下去，而自己則只能在這少有的寧靜中去欣賞與感受它身上的獨(dú)特。人往往會(huì)因眼前的一事一物而想起過去的人、事、物。幾個(gè)一月前的這個(gè)時(shí)候，大家都還在做著小升初前的最后沖刺。我獨(dú)自一人手揣一本小說來到了夕陽前的草地上。靜靜地看著夕陽的笑臉，漸漸地我也笑了，我在這個(gè)充滿壓力的一星期內(nèi)第一次真正地笑了。我沒有笑出聲，怕打擾了夕陽歸宿的腳步。它就這樣安然地笑著走著，哪怕是最后一寸了，也是笑著走過的。我明白了什么，于是，笑著走進(jìn)了嚴(yán)肅的考場……一陣腳步聲把我拖回了現(xiàn)實(shí)，我無奈地走了，回頭望望那夕陽、殘?jiān)啤⑶屣L(fēng)、流水，我想我還會(huì)再來的……
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