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那是一首詩(shī)作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的那是一首詩(shī)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那是一首詩(shī)作文 篇1
薔薇開(kāi)出的花朵沒(méi)有芬芳，想念一個(gè)人，懷念一段傷，不流淚，不說(shuō)話……
——題記
江南的冬天遠(yuǎn)沒(méi)有朔方一般的豪氣，它就那樣悄悄地走來(lái)，沒(méi)有任何的預(yù)兆，就這樣拉開(kāi)序幕。天在飄起了小雪，那一顆顆冰晶般的固體無(wú)規(guī)律飄下，在人們的臉上輕啄一口，漸漸化水消失。
不過(guò)那雪的力量也是極大的，雖說(shuō)雪不大，但第二天晚上還是壓滿了枝叉，似有一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象，回憶，就是能在任何時(shí)候向人喧戰(zhàn)，在此雪景，我憶起了哪人，那景。
“爺爺，爺爺，快看，下雪了，我們?nèi)ザ蜒┤撕貌缓茫俊蔽议_(kāi)心地說(shuō)道，熟不知，天上才剛剛飄起雪花，地上一點(diǎn)兒積雪也沒(méi)有，爺爺雪也沒(méi)有怎么堆啊？我撅起小嘴說(shuō)：“臭掃興！”第二天，天公作美，地上競(jìng)積起了一層厚雪，連雪花也從昨日的揚(yáng)揚(yáng)灑灑，變成如今的鵝毛大雪。爺爺允許陪我下去。小區(qū)里的枝叉上堆滿了雪，如似棉花長(zhǎng)在樹(shù)上。天太冷了，爺爺將他的手套給我，我的小手還不足爺爺手的三分之一，帶上顯得十分滑，我和爺爺開(kāi)始堆雪人，爺爺怕我冷，對(duì)我說(shuō)：“芊芊，你告訴爺爺怎樣堆，爺爺來(lái)堆。”我硬是不要，用手堆起一個(gè)個(gè)小小的雪團(tuán)，根本就成不了雪人，我在一旁郁悶地哭了起來(lái)，“為什么電視上的雪人都那么可愛(ài)？”我問(wèn)道，爺爺二話不說(shuō)，立刻跟我滾起一個(gè)個(gè)大的雪球，然后幫我開(kāi)始堆，漸漸地，雪人成了形。望著眼前這個(gè)比我還高的雪人，我終于破涕為笑，可是爺爺?shù)碾p手凍得通紅，我摸著爺爺?shù)氖郑瑺敔斠呀?jīng)冷得沒(méi)有知覺(jué)了，我將手套給爺爺，爺爺不要，握著我的小手，抱緊我說(shuō)：“芊芊開(kāi)心就好。”
那一刻，那個(gè)擁抱，那傷感動(dòng)，真的好暖，好暖，我還記得當(dāng)時(shí)的景象，四周都是光禿禿的樹(shù)技，卻被雪披上一層白紗，天下上著飛舞的.大雪，四周靜靜的，大地也是一片白色，像極了一首詩(shī)，那首詩(shī)是很婉約的，又是很感人的，更是很溫馨的。
那是一首詩(shī)，詩(shī)中有無(wú)邊無(wú)際的白雪；那是一首詩(shī)，詩(shī)中有爺爺給予我的擁抱；那是一首詩(shī)，詩(shī)中更有受與親情。
又是這樣一個(gè)如詩(shī)般的秋季，身也卻只有茫茫的白雪，卻沒(méi)有雪人，沒(méi)有爺爺，沒(méi)有手套，也沒(méi)有擁抱。
在這個(gè)如得般的冬季，待雪花落盡之時(shí)，我想念那個(gè)溫暖的懷抱。
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)秀雪，雪上空留馬行處。
我將這首詩(shī)永遠(yuǎn)存在心中。
那是一首詩(shī)作文 篇2
盈盈月光，我只取一團(tuán)最清的；落落余暉，我只擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采擷最重要的——感動(dòng)。
那是一個(gè)人，她名叫閨蜜……
那是一份情，她名喚友誼……
那是一首詩(shī)，它名為感動(dòng)……
“啊——怎么又要考試！”全班同學(xué)個(gè)個(gè)怨聲載道，上星期不是剛考過(guò)嗎？怎么還考……我平靜的表情下是打鼓似的“咚咚”狂跳的心：怎么辦，怎么辦，這幾天回去連書(shū)都沒(méi)摸，今天就要考試，老天啊，你這是要借考試滅我的自信呀？我用手指戳了戳坐在前桌的閨蜜，哭喪著臉：“怎么辦，這回我死定了，我回去都沒(méi)復(fù)習(xí)。”“淡定，我回去也沒(méi)復(fù)習(xí)，有我陪你一起呢，怕什么。”真是吃了一顆定心丸呀。對(duì)啊，有閨蜜陪，我還怕什么，考試，來(lái)吧，我不怕你！
畢竟沒(méi)復(fù)習(xí)，我有好多題目不會(huì)，連小部分的單詞拼寫(xiě)題也開(kāi)著天窗。卷子一收上去，我整個(gè)人立馬趴在了課桌上：這下完了，回家免不了一頓臭罵，這試卷是誰(shuí)出的？有這樣刁難好少年的嘛？我的頭枕在手上，嘴撅得可以掛一個(gè)油瓶，眉頭皺在一起，筆戳不停地戳著草稿本。
“感覺(jué)怎么樣？”閨蜜回過(guò)頭來(lái)，眼神里滿是關(guān)心。“好難啊，回家迎接我的肯定是狂風(fēng)暴雨呀！”我心里很是不安，感覺(jué)原先那“咚咚”的鼓敲得更急促，轉(zhuǎn)而低沉抑郁了。“完啦，我也有好多題不確定，肯定會(huì)錯(cuò)很多，要罵的.話，也是一起被罵，別怕，有我陪著呢！”說(shuō)著拍了拍我的肩，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
頓時(shí)，我覺(jué)得心里的不安減輕，漸漸地消失了，取而代之的竟然是暖暖的感覺(jué)，仿佛在烏云密布的心里，射進(jìn)了一束溫暖的陽(yáng)光，而那抑郁的鼓聲似乎也變得舒緩起來(lái)。
卷子終于發(fā)下來(lái)，那時(shí)我才知道，她考得很好，所謂的好多題不確定，其實(shí)只是為了不讓我那么難過(guò)呀！我知道那是一個(gè)善意的謊言。
謝謝你，我的好閨蜜。無(wú)論什么事你都陪著我，傷心時(shí)安慰我，失意時(shí)鼓勵(lì)我，聽(tīng)我抱怨，為我答疑解難……請(qǐng)?jiān)试S我把它寫(xiě)成一首詩(shī)，夾在回憶錄里，它名為感動(dòng)。
那是一個(gè)人，她名叫閨蜜……
那是一個(gè)謊言，善意的謊言……
那是一份情，她名喚友誼……
那是一首詩(shī)，它名為感動(dòng)……
那是一首詩(shī)作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但是為了和平，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)所畏懼。
——題記
今天的人們過(guò)著安定的生活，在陽(yáng)光明媚的天空下，孩子們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)、玩耍。沒(méi)有人希望戰(zhàn)火再起，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾有過(guò)一段時(shí)光，硝煙遮天敝日，大地滿目瘡痍。70年前的人們，為了后人的和平、幸福生活。用自己的信念譜寫(xiě)了一首偉大的詩(shī)篇。
在那1941年，蘇聯(lián)的北方，一座名叫列寧格勒的城市。人民在寒冷與饑餓中掙扎，而城外是納粹的“鐵鉗”大軍，城市看似要崩潰了。又是一個(gè)寒冷的正午，剛下飛機(jī)的朱可夫元帥正在大街上巡視，邊吃午餐邊檢查城防。一位小女孩走到他的面前，弱弱地問(wèn)了一句：“叔叔，您能允許我用手接住您吃剩的面包屑嗎？”“為什么，孩子”朱可夫親切地問(wèn)道。小女孩回答：“家里的糧食給了軍隊(duì)，我妹妹快餓死了，我想找點(diǎn)吃的給她吃”。元帥聽(tīng)后立刻將面包遞給了她，然后轉(zhuǎn)身對(duì)隨行的士兵們說(shuō)道：“看到?jīng)]有，為了這些支持我們而做出巨大犧牲的人民，咱們一定要戰(zhàn)勝萬(wàn)惡的法西斯！”列寧格勒被圍超過(guò)900天，直至1944年才解圍，其間有85萬(wàn)民眾死于饑餓、寒冷(保守估計(jì))，但城防始終沒(méi)有崩潰。紅軍與蘇聯(lián)人民用信念支撐起了戰(zhàn)場(chǎng)的半邊天。那是一首詩(shī)。
1942年初，倫敦城已經(jīng)被轟炸得面目全非了，盡管首相不斷激勵(lì)士氣，但勝利依舊遙遙無(wú)期。在倫敦城外，露絲一家正在吃著晚餐，席間氣氛如往常一樣輕松，偶爾天空中有飛機(jī)掠過(guò)，這個(gè)7歲的孩子總會(huì)顯得恐懼，父親卻指著天空，用安慰的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“孩子，那是皇家空軍的飛機(jī)，是在保護(hù)我們。”事實(shí)上，他們的鄰居在一周前死于轟炸。夜晚，父親照舊聽(tīng)著B(niǎo)BC的廣播，之后總會(huì)對(duì)露絲說(shuō)：“不論歐洲與太平洋傳來(lái)多少壞消息，但是美國(guó)人與我們站在一起，蘇聯(lián)人也和我們站在一起，咱們英國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，一切都會(huì)好起來(lái)的`。”在大轟炸中，反V1導(dǎo)彈就造成了1萬(wàn)英國(guó)人的死傷，其余傷亡更是不計(jì)其數(shù)。但英倫保衛(wèi)戰(zhàn)最終勝利。英國(guó)人的信念終于讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)在1945年終結(jié)。那是一首詩(shī)。
戰(zhàn)爭(zhēng)本身就是用生命譜寫(xiě)的詩(shī)，用信念譜寫(xiě)的詩(shī)。信念維持著生命，對(duì)抗可怕的死亡。
一首詩(shī)也許優(yōu)美，但這詩(shī)卻是悲壯而偉大的，如同人的信念一樣。
那是一首詩(shī)作文 篇4
冬的醞釀，春的蘇醒，夏的輝煌，秋的衰敗，組成葉一生也寫(xiě)不完的詩(shī)。
這么長(zhǎng)的一路走來(lái)，我聽(tīng)到過(guò)不少新聞，也讀過(guò)不少書(shū)，發(fā)現(xiàn)人生并非有想象的那么美好：風(fēng)雨過(guò)后不一定有美好的天空，不是天晴就會(huì)有彩虹，不是付出努力就會(huì)有回報(bào)……。人生有太多不如意。呼出一口濁氣仰頭望向窗外那顆孤僻的老梧桐樹(shù)。此時(shí)已是一副深秋的景色，一片片金黃落葉似蝴蝶般在天空飛舞，劃出一道又一道優(yōu)美的弧線，好像在書(shū)寫(xiě)它未完成的生命詩(shī)篇。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，又把它吹向地面，葉片有過(guò)掙扎，可還是不得不為它的生命之詩(shī)畫(huà)下不舍的句號(hào)，混在泥土里，再不能起。
只有我在欣賞這篇凄清的詩(shī)。
我自幼便喜歡落葉，喜歡踩在金黃地毯上聽(tīng)它發(fā)出的沙沙響聲；喜歡捧一掌葉子用力撒向天空金黃色的葉雨；我喜歡挑出一片最精致的樹(shù)葉夾在書(shū)里沾染書(shū)香；我喜歡初秋賦予它那耀眼的顏色。可現(xiàn)在我卻煩透了深秋，一到這時(shí)候，我一度認(rèn)為世界上最美的東西竟變得枯槁，外側(cè)葉子向內(nèi)翻卷，脆弱地一碰就碎，毫無(wú)生機(jī)可言，就像人生中那些無(wú)可避免的痛苦。
我琢磨不透這詩(shī)的含義。
猛然間，我終于醒悟，理解了這首詩(shī)的含義。它就像是一座金字塔，秋天的落葉是基座，它無(wú)私地為塔尖提供養(yǎng)料，泥土雖吸收了它，它卻順著枝干慢慢爬上來(lái)，說(shuō)不定這片落葉就是去年秋天我踩過(guò)的那片。那一圈又一圈的年輪是痛苦的烙印，亦是通過(guò)生命歷練的證明。
正是有了去年的痛苦和衰敗，才能有今年這一場(chǎng)盛世啊！
渺小并不可怕，短暫的凋零也不可怕，可怕的'是沒(méi)有勇氣繼續(xù)生存。那些小小的樹(shù)葉每年帶著希望，熬過(guò)寒冬，它沒(méi)有放過(guò)努力。
沒(méi)有不會(huì)謝的花，沒(méi)有不會(huì)退的浪，沒(méi)有不會(huì)暗的光，生命中沒(méi)有十全十美，可沒(méi)有不會(huì)淡的疤，沒(méi)有不會(huì)好的傷，沒(méi)有不會(huì)停下來(lái)的絕望，生活很美好，我想我也要像那葉子一樣，一直努力不放棄。現(xiàn)在的平庸不可怕，失敗與挫折也不可怕，可怕的是沒(méi)有目標(biāo)，哪怕奮斗之后真的像哪片葉子一樣沒(méi)有發(fā)芽，至少我還可以驕傲地說(shuō)：“我盡力了。”這樣一想，世界上哪還有什么不如意，只要努力過(guò)，就能寫(xiě)出一首優(yōu)美的詩(shī)。
在這落葉繽紛的深秋，心中的難題迎刃而解。
那是一首詩(shī)作文 篇5
有人說(shuō)，母愛(ài)是一首歌，曲折動(dòng)聽(tīng)；我說(shuō)，父愛(ài)是一首詩(shī)，短小卻意境悠長(zhǎng)。
我是不怎么喜歡父親的，他的背似乎永遠(yuǎn)是駝著的，不注重衣，著整潔，站在人群中沒(méi)有一點(diǎn)男子漢氣概，凡事又喜歡大男子主義，獨(dú)斷專(zhuān)行。我的父親好像渾身都充滿缺點(diǎn)，然我們間真正的隔閡是因?yàn)樗麖膩?lái)都不主動(dòng)關(guān)心我，甚至連我的生日都會(huì)忘記。
后來(lái)，我在書(shū)上看到這樣一句話：當(dāng)你用黑色的`眼鏡去看待別人，那他的身上就不會(huì)有多彩的光芒。父親的身上是不是也有我看不見(jiàn)的光芒呢？
星期日早晨，我躺在床上睡懶覺(jué)，突然感覺(jué)有人進(jìn)了房間，瞇開(kāi)眼，竟然是父親。他的臉靠得這么近，似乎在細(xì)細(xì)打量我。我不太習(xí)慣，下意識(shí)地把頭扭向里面。這時(shí)，父親才小聲地說(shuō)：“起床，喝豆?jié){。”我“嗯”了一聲，父親才無(wú)趣地走了出去。也許當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為深深傷害了父親，但最近發(fā)生的事情一下子改變了我對(duì)父親的看法。
事情源于一杯牛奶，每天早晨我都有喝牛奶的習(xí)慣。這天早晨，我坐在餐桌前，習(xí)慣性地端起杯子，頓時(shí)一股濃厚的酸味散入鼻中，我一看保質(zhì)期，原來(lái)已經(jīng)過(guò)期了。我眉頭一皺，放下杯子，然后吃早飯。在廚房里忙碌的父親看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么不喝？”“過(guò)期了。”“哦，我去附近超市買(mǎi)一瓶，你等著。”說(shuō)完，父親就離開(kāi)家門(mén)。一開(kāi)始，我沒(méi)太在意，只是吃完早飯，父親還沒(méi)有回來(lái)。又等了一會(huì)兒，就在我想要背起書(shū)包去上學(xué)時(shí)，父親氣喘吁吁地跑了回來(lái)，伸手遞給我一瓶牛奶，“快喝！”他邊催促，邊用手擦拭額頭上的汗珠。后來(lái)，我才知道，家附近的超市還沒(méi)開(kāi)始營(yíng)業(yè)，父親就跑到另外一條街上的超市替我選了一瓶。
喝著新鮮牛奶，我對(duì)父親說(shuō)：“真甜！”父親笑了，這笑容多么熟悉。哦，我想起了，就是那次父親破天荒地到學(xué)校里給我送飯，我夸他燒的菜好吃時(shí)，父親露出的笑容，甜甜的。離開(kāi)家門(mén)，我突然發(fā)現(xiàn)父親額頭上沁出的汗珠，在陽(yáng)光下竟閃爍著耀眼的光芒。
父親，是一首詩(shī)，也許只有短短幾行，卻已能讓人感受到里面的真情。這真情就是一位父親對(duì)女兒濃烈卻不會(huì)表達(dá)的愛(ài)。
那是一首詩(shī)作文 篇6
春天播種了愛(ài)的海洋、生的希望和自然的浩瀚。
——題記
一年之計(jì)在于春，我們城市中蕩漾的綠意，我們眼眸中洋溢的活力，我們困難中燃起的希望，那都是春天的饋贈(zèng)啊！春，那是一首詩(shī)。
春裝點(diǎn)生命。老人在城市的冬天被凍了許久，寒冬的雪花是凋謝的花，肅殺的風(fēng)無(wú)情的將生命冰凍。他們熬過(guò)了一個(gè)冬天，迎來(lái)了春天。他們的臉上終于有了笑容。陽(yáng)光、花香、暖風(fēng)、綠葉……這些裝點(diǎn)老人生命的東西都是春天的必需品啊。春意盎然煥發(fā)生機(jī)勃勃，殘年的老人到了晚年愈發(fā)受不了秋天的蕭瑟了，還好有春天的旋律奏響。春天就像一片愛(ài)的海洋將其籠罩，那種感動(dòng)是詩(shī)的開(kāi)篇，使人動(dòng)容，讓人忍不住彎起嘴角。春，那是一首詩(shī)，拖著生命的雄偉之詩(shī)。
春點(diǎn)燃希望。春是農(nóng)民勞作的季節(jié)。這時(shí)候離收獲的時(shí)間還有太久，可是為了收獲豐盛，在春天就必須努力地播種。他們很少抬頭看看天上的藍(lán)天白云，即使那再美，也不及那農(nóng)作物讓農(nóng)民燃起希望，那是他們生活的希望。他們?cè)诖禾熘圃煜矏偅谇锾焓斋@喜悅。春也是農(nóng)作物的希望。春天的露水是他們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，他們的盼望迎來(lái)了春神奇的藥水，那藥水沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的不干凈的成分。春這首詩(shī)是干凈的，而春的這個(gè)部分便是詩(shī)的高潮吧！生命如火，這是由生與希望奏出的底樂(lè)。春，那是一首詩(shī)，用生命吟出的偉大之詩(shī)。
春依靠色彩。紅花綠葉，藍(lán)天白云，就連黑夜也能瞧見(jiàn)春天那零零點(diǎn)點(diǎn)的紅花，也能嗅到那一股好聞的清香。色彩是春天的光輝，所以春這首詩(shī)的.結(jié)尾應(yīng)該是輕柔的。如果太喧鬧會(huì)打擾到一花一草的靜養(yǎng)。那是不同于海藍(lán)色的一種新鮮感，卻也是浩瀚的自然。那一片片花海令人稱(chēng)贊，從下往上看，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵花都生長(zhǎng)的那樣的有力。他們的動(dòng)力是春，他們相互依靠，相互成為彼此的希望。春，那是一首詩(shī)，用色彩裝點(diǎn)的清新之詩(shī)。
春天孕育了那樣多的感動(dòng)，奇妙的、偉大的。我慶幸每年都會(huì)見(jiàn)到春的模樣。他們說(shuō)夏是一枝花，秋是一捧水。而我想說(shuō)，春，那是一首詩(shī)……
那是一首詩(shī)作文 篇7
五六月的花事，半是綢繆、半蹉跎——窗外的詩(shī)意。我對(duì)著窗上的簡(jiǎn)影笑笑：一切都好，老病成新賞，年光寄舊詩(shī)。
已經(jīng)斷續(xù)喝了一季度的藥了，中藥，時(shí)苦時(shí)酸。可我，卻有些喜歡這種狀態(tài)、詩(shī)的狀態(tài)。
病稍重的時(shí)候，我仿佛又縮回了那小小的一團(tuán)。打一個(gè)噴嚏都癡癡地想是有人在念自己。渾身的溫?zé)嵫模只癁殛囮嚐煟胙劬Α＞ЬЯ痢⒕ЬЯ恋赝赣H剪藥包，她說(shuō)：“桔梗——”我嘴角溢出心安，“蟬蛻——”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“……川貝母粉！”她加重了話音。不知何處遠(yuǎn)山連結(jié)：“我不！”“好了，你是一定要吃的。”她的話如松生細(xì)入，本沒(méi)說(shuō)什么，便被我發(fā)燙又冰涼的'耳朵接納了。于是，她讓我悄悄閉上眼睛全喝掉，我便悄悄閉上眼睛全喝掉。肚里本是一腔苦水，此時(shí)卻偏有玉川子“七碗吃不也，唯覺(jué)兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生”之感。那是一首詩(shī)，只不過(guò)他飲在味，我飲在情
而病稍輕的時(shí)候呢，我對(duì)自己是婉轉(zhuǎn)的矜持，其他人總是于我關(guān)注且包容的。我便更“冷于陂水淡于秋”，對(duì)人顯露出虛弱而自尊。偏又在草木上忘情：初春的樹(shù)，遠(yuǎn)看是浸入指縫的草汁，帶著些碎碎點(diǎn)點(diǎn)的小葉粒子，但可不是煙——光禿乏味的樹(shù)干是攏不住煙的。近觀，初覺(jué)葉茂，將滿天日色集來(lái)。之后才感到，它不過(guò)是借了后邊的春色——一列的茸茸浮青都在此枝頭了。有一種花，三月間是粉白小簇的，復(fù)一天天地轉(zhuǎn)成紅褐色的葉子，卻不見(jiàn)花凋，不見(jiàn)葉芽，就如花的后半生是葉一樣自然。有次孤身走入一秘境，見(jiàn)老藤為墻，落葉鋪地，時(shí)光在此凝結(jié)成琥珀，滿是一春好秋色。也不說(shuō)什么，站著，如風(fēng)與風(fēng)眼之乍醒，驚喜相窺。想是身上有淡淡藥香的，才與它們共鳴，在不經(jīng)意間滑落那詩(shī)情：一身襲綠心相?擔(dān)?多情春草不為螢。
其實(shí)染一絲病氣實(shí)在不是什么賞心樂(lè)事，但人不能總做一塊百毒不侵的石頭吧，總要有軟、有暖、有輕、有淡，融融成詩(shī)。
在燈火可親的夜里，那年往事如甘草清甜，亦折疊做一首詩(shī)——有著嬌軟活潑的韻腳，雋永清遠(yuǎn)的意象……而病中尚如此，何事不成詩(shī)？
那是一首詩(shī)作文 篇8
風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>
——題記
生命多姿多彩，如同一首詩(shī)。
漫步在樹(shù)林間，一抹清新的綠映入眼簾。風(fēng)兒拍打在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，鳥(niǎo)兒在枝頭蹄唱，樹(shù)葉舞動(dòng)，到處是生命的氣息。
回到家中，看見(jiàn)一只一只的蠶都變成了銀色，金色的繭，它們都在成長(zhǎng)，生命都在向前，我不懂它們?yōu)槭裁匆骼O自縛，大概是生命的安排吧！爸爸為了讓我更好的`觀察蠶的變化，剪開(kāi)了一個(gè)繭。
白色的蠶日夜縮短，慢慢地變成了棕色，變得胖了一些，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，每天都為我展示不同的面貌，過(guò)了幾天，蛹的顏色慢慢變白，身體也舒展開(kāi)來(lái)，有些許絨毛附著在它的身上，可是，不久卻死了。當(dāng)我在嘆息生命的終止時(shí)，一個(gè)金色的蠶繭有了動(dòng)靜，蠶繭很不安分地四處搖晃，漸漸地繭的上方出現(xiàn)了一個(gè)小孔，一個(gè)小小的身體向上蠕動(dòng)著，它努力掙脫著繭的束縛，那個(gè)口子被撕開(kāi)了，它撲閃著翅膀跳了下來(lái)，重新站在我面前，它不再是一只蠶了，它已經(jīng)變成了一只蛾子，我久久凝望著繭上的血跡，我知道了它的痛苦。它生氣勃勃地站在那里，等待著同伴的到來(lái)。我想起了那只死去飛蛾。
正有著哪一種不順從的力量，才展現(xiàn)出生命的光彩。只有在逆境中向上，有過(guò)努力拼搏的生命，才有這詩(shī)一般的意境。
閑來(lái)無(wú)事，正巧看到了一只小小的螞蟻，我倒了一些水，澆在它身上，它拼命地掙脫，漂浮在水面上還是向前跑，我想：它怎么能逃脫呢？它肯定不可以逃出水的“魔爪”但出乎意料，它被水沖到了墻壁上，它又舉著自己微弱的雙腿向上挪動(dòng)，我驚嘆了，一個(gè)如此微弱的生命竟可以逃脫。
一只小小的螞蟻，對(duì)生命的渴望，對(duì)逆境的不順從，它的堅(jiān)強(qiáng)，它的毅力，著實(shí)讓我們驚嘆。
生命的力量在于不順從，只有一個(gè)勇于拼搏，勇于反抗的生命才值得被人歌頌，而一首好的詩(shī)，才值得被一代又一代的人傳頌。
一個(gè)勇于拼搏，勇于反抗的生命就如同一首詩(shī)一般，優(yōu)美動(dòng)人。
那是一首詩(shī)作文 篇9
詩(shī)由情生，情自心起，故為天下靈秀之文。師生之情，誠(chéng)為珍貴。
咿咿呀呀的讀書(shū)聲，充斥著教室。紅日初升，青鳥(niǎo)方啼，一年級(jí)的我，坐在小方凳上，聽(tīng)著劉老師講拼音時(shí)柔和的聲調(diào)，看見(jiàn)她俊秀的字躍然黑板上，一堂一堂課，妙趣橫生。三年級(jí)，在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，她一句一句批改作文，將我叫去傾心以談。落云起了天地，落日紅了蒼穹。我恍而看到老師鬢邊青絲已然發(fā)白。
與老師離別時(shí)，同學(xué)們的眼淚、言語(yǔ)，隨過(guò)往云煙永遠(yuǎn)傾注了您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)，成了我心頭不改的摩詰山水詩(shī)。
烈日當(dāng)空，梧桐葉綠，操場(chǎng)邊的桐樹(shù)刻上了歲月的詩(shī)篇。一群虎虎少年，奔騰場(chǎng)上。逼搶、跑位、直塞、射門(mén)，笑聲、喊聲不絕于耳。您時(shí)而蹙緊眉頭，高聲指揮貼人盯防，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，高聲叫道“好球！”。陳老師，您一手撐起了校足球隊(duì)，訓(xùn)練我們各項(xiàng)技術(shù)。還記得，在訓(xùn)練體能時(shí)，我像一匹虛脫的.馬，蹲坐在地上，無(wú)力再跑。您甩手皺眉，眼神凌厲，高聲喊道：“快起來(lái)，繼續(xù)跑！沒(méi)有體能，怎么能踢好球！”就這樣，您嚴(yán)峻的面龐，迅捷的身姿，高聲的呼喊伴隨了我三載光陰。
現(xiàn)如今，我的球技較當(dāng)時(shí)已大有改觀，歲月忽已晚，您的言行就像杜子美頓挫之詩(shī)定格心中。
窗外，碧天凝佇，白云繾綣，瀟灑大氣的字印到了我的作業(yè)本上，賞心悅目。寒暑過(guò)往，晨昏飄行，初中二年，彈指且盡。每當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，王老師，您眼神含笑，言語(yǔ)存暖，激勵(lì)我繼續(xù)前行；在我狀態(tài)不佳時(shí)，則語(yǔ)氣中恨鐵不成鋼之氣充盈，仔細(xì)分析我的問(wèn)題，一紙白卷，滿篇紅星，嘆號(hào)林立，讓我非常愧疚。最令人印象深刻的是，在您感冒失聲之時(shí)，看著您面有難色，努力出聲卻無(wú)可奈何后團(tuán)在一起的眉頭，又有沙啞艱辛發(fā)聲時(shí)眼中神態(tài)所描摹的難受。縱若此，對(duì)我們的指導(dǎo)、關(guān)心、教育亦絲毫未絕，心痛，又充滿敬意。
一顰一笑，一舉一動(dòng)，誨人不倦，繪出我心中壯美的幼安之詞。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！誠(chéng)若是哉！
師生情深，所謂師者，傳道、授業(yè)、解惑。為師若此，可與學(xué)生心靈相通。師生情，若最美的一首詩(shī)，響徹寰宇，終而未絕！
詩(shī)美，情美。情愈美而詩(shī)愈善，故詩(shī)生之情，不亦美乎！不亦為詩(shī)乎！
那是一首詩(shī)作文 篇10
行走在寬廣的道路上，是一首平和的詩(shī)；攀登在崎嶇的小路上，是一首激蕩的詩(shī)；依偎在秋天的懷抱里，是一首凄美的詩(shī)；徜徉在通往二十一中的公交車(chē)上，是一首溫馨的詩(shī)。
當(dāng)太陽(yáng)還在酣睡，我已經(jīng)背起行囊踏上征程。公交車(chē)?yán)镆呀?jīng)有不少人了。座位坐滿了，零零散散站著幾位年輕人。有的在看手機(jī)，有的望著窗外，有的低頭小睡一會(huì)。我以為自己很辛苦了，看看滿車(chē)的人不僅慨嘆“莫道君行早，更有早行人”。偶爾上來(lái)一位老人，座位上的人會(huì)主動(dòng)站起來(lái)讓座，我被這種善舉感動(dòng)著，公交車(chē)，這俗世的一隅，原來(lái)也有詩(shī)的意蘊(yùn)，是一首俗世的小詩(shī)。
透過(guò)車(chē)窗，路上是形形色色的人。騎自行車(chē)的，開(kāi)車(chē)的，走著的，在各種黃綠燈光的照耀下，融在車(chē)流中，匆匆而過(guò)。我想，我們都是彼此生命中的過(guò)客，甚至連一面都沒(méi)有看清，就走向各自的終點(diǎn)。但是我祝福這些人，能這么早出來(lái)的人，一定是勤奮的人。在生活中奮斗著，流淌在高樓大廈的間隙中的小溪，是一首靈動(dòng)的小詩(shī)。
公交車(chē)路過(guò)賣(mài)油條的小攤，攤主麻利的在面團(tuán)上割下來(lái)一條，攤在面板上，按平，拽長(zhǎng)，放到沸騰的油鍋里，滋——面團(tuán)在油鍋里膨脹，翻轉(zhuǎn)，變黃，撈出，整個(gè)動(dòng)作麻利，一氣呵成，看著攤主一絲不茍的樣子，我心里油然而生一種敬意，這樣一個(gè)清冷的早晨，給我們獻(xiàn)上香噴噴的油條，填飽我們餓了一夜咕咕叫的肚皮，這種俗世的`小吃誕生的過(guò)程，是一首流暢的詩(shī)。
我走下公交車(chē)，來(lái)到二十一中的門(mén)前。看著孩子們高高興興來(lái)上學(xué)，我看到了一首首充滿生機(jī)的詩(shī)，走進(jìn)校園知識(shí)的海洋。孩子們?cè)谖倚闹惺敲篮玫模麄儗闉槲覀冏V寫(xiě)未來(lái)壯麗的詩(shī)篇。
原來(lái)，生活就是一首瑰麗的詩(shī)，期待我們發(fā)現(xiàn)和品味！所以我想，我們?nèi)松薪?jīng)歷過(guò)的每一個(gè)地方，既然已經(jīng)付出了時(shí)間和生命，那么，請(qǐng)你也一定要付出感情。讓我們發(fā)現(xiàn)人生的靚麗，愛(ài)我們?cè)娨獾纳睢?/p>
那是一首詩(shī)作文 篇11
那天，在題海中奮戰(zhàn)了一天的我終于得到了片刻的舒緩，搭上了公交車(chē)，準(zhǔn)備回家。
車(chē)上的空氣格外渾濁，讓疲憊不堪的我?guī)缀踔舷ⅲ谑俏遗擦伺脖恐氐纳眢w，找到了一個(gè)靠近窗縫的地方。在這時(shí)，我看見(jiàn)了那人，從他臟兮兮的外套看來(lái)，他只不過(guò)是一個(gè)地位低微的農(nóng)民工。他正若無(wú)其事地蹲在了靠近車(chē)門(mén)的地方，無(wú)視周?chē)巳寒悩拥难酃狻?/p>
一陣顛簸之后，車(chē)停在了一個(gè)靠近繁華地段的站點(diǎn)，擁擠的人群剎那間擁向了本就不寬大的車(chē)門(mén)。這時(shí)，我注意到，一位年紀(jì)上了八旬的老奶奶正步伐蹣跚地跟在人群的后面，由于動(dòng)作十分緩慢，她不得不最后一個(gè)下車(chē)，公交車(chē)司機(jī)顯得十分的不耐煩，不停的鳴笛催她快一點(diǎn)。由于緊張，她身子不由得顫抖起來(lái)，這普通的下車(chē)樓梯在她看來(lái)，確是那般的漫長(zhǎng)。
危險(xiǎn)就這樣發(fā)生了，她一不小心沒(méi)有踩穩(wěn)，身體無(wú)法控制地向前傾，眼看她即將摔倒。我的心不由得提到了嗓子眼。任何人都明白，如果她這樣摔下去，骨折將是在所難免的。
但就在我們以為事故無(wú)法避免的時(shí)候，一個(gè)敏捷的身影從我眼前閃過(guò)。是那人，他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一把扶住了老奶奶的肩膀，他用山一般高大的身軀，阻止了事故的發(fā)生。我會(huì)心地笑了笑，向他投去了欽佩的目光。
由于老奶奶過(guò)于矮小，他只好格外扭曲地弓下他的背，便于更好地扶住老奶奶。接著，他小心翼翼地將老奶奶一步一步地向下攙扶，就像對(duì)待自己的母親那樣將老奶奶安全地送下了車(chē)。
這在我們心中是不敢想的，我們從小就接受了“各家自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的'教育，生活中的我們只為自己的目標(biāo)而奮斗，卻忽視了我們?cè)谏鐣?huì)中所需要承擔(dān)的責(zé)任，以及身邊眾多需要我們幫助的人。有多少次，事情就在我們眼前發(fā)生，但我們卻沒(méi)有出援助之手，而是用一顆冷漠的心去觀看事故的發(fā)生，去看弱小者受到傷害以及肇事者懊悔的神情。如果有人問(wèn)我們?yōu)槭裁床粠退话眩嘈糯蠹业幕卮鹗且粯拥抹D―這又不是我干的，關(guān)我什么事。
我們的心以如冰一般堅(jiān)硬寒冷。
但這次，我的心卻融化了，一股暖意滲入了我的心底。是一首愛(ài)的詩(shī)喚醒了我心中的太陽(yáng)，它讓我的內(nèi)心重新點(diǎn)燃了愛(ài)。
因?yàn)椋@首愛(ài)的詩(shī)是由各種美德組成的，擁有它的人是偉大的，他們?cè)谄椒驳纳钪杏貌黄椒驳男袆?dòng)向我們灌輸這愛(ài)的詩(shī)，讓我們也成為他們的一份子。于是，我們也化做了這樣的一首詩(shī)，我們要將愛(ài)撒滿全世界！
此時(shí)，那人又回到了原來(lái)的位置，但不同的是，車(chē)內(nèi)充滿的已是和諧的氣氛。
那是一首詩(shī)作文 篇12
這是一首看著窗外新生樹(shù)木的詩(shī)。記憶似乎是新生的綠芽，不斷從我的腦海中冒出來(lái)。我不禁又一次踏上了一首被時(shí)間掩埋卻從未褪色的詩(shī)的童年。在三月的春天，我們這些天真而堅(jiān)強(qiáng)的人，帶著自己沒(méi)有標(biāo)記的風(fēng)箏，強(qiáng)迫父母在綠草地上放飛。我還不時(shí)地學(xué)習(xí)電視劇的情節(jié)，并在風(fēng)箏上寫(xiě)下我的理想:當(dāng)我們長(zhǎng)大并賺到足夠的錢(qián)時(shí)，我們必須買(mǎi)很多巧克力。我不明白為什么大人一時(shí)間笑得說(shuō)不出話來(lái)。
但我們只知道這樣做，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。也許，這是童年，一切都有希望和信念！童年是一首充滿希望的詩(shī)。夏天蟬在唱歌，蟋蟀總是到處叫。在假期，我總是喜歡和三個(gè)人和兩個(gè)同伴去田野里抓青蛙。笨手笨腳的我們總是不如青蛙敏捷，經(jīng)常撲騰空，濺得到處都是泥，有時(shí)幸運(yùn)地抓到幾個(gè)，但當(dāng)他們得意洋洋地歡呼時(shí)，他們從他們稚嫩的小手里逃脫了，然后，他們的同伴發(fā)出一陣笑聲，一直在田野里徘徊，久久不能散去。童年是一首快樂(lè)的詩(shī)。如果你問(wèn)我們哪個(gè)季節(jié)是我們最喜歡的，我們的答案肯定是秋天。因?yàn)榇蠖鄶?shù)水果在秋天吃。每年的這個(gè)時(shí)候，餛飩總會(huì)邀請(qǐng)一些慕吉一起去村里的小果園里摘水果。最難忘的時(shí)光是當(dāng)果林的主人發(fā)現(xiàn)后，一直吵著要見(jiàn)他的父母。最后，他不得不又打又罵。
童年是一首頑皮的詩(shī)。在寒冷的`冬天，風(fēng)刮得很大。然而，我們總是不愿意安靜，拖著裹著衣服的圓圓的身體，搖搖晃晃地跟著我們的哥哥姐姐們來(lái)到干涸的池塘。蚩尤是如此的干燥，以至于我們認(rèn)為它是古代一個(gè)偉大的戰(zhàn)士和一個(gè)邪教領(lǐng)袖之間500回合戰(zhàn)爭(zhēng)的遺跡。然后傻乎乎地聽(tīng)著我哥哥和姐姐的話，建立了自己的房子。然后，龍的18只手掌和6脈神劍洶涌而出。多么壯觀的景象啊！童年是一首武術(shù)詩(shī)。就這樣，在詩(shī)歌的循環(huán)中，我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，而這首童年的詩(shī)，也隨著時(shí)間的流逝慢慢地被我們的家人留在了風(fēng)中，被疏散到田野里，迷失在果園里，混雜在武術(shù)里
那是一首詩(shī)作文 篇13
眼著自然的腳步，她的秘密武器就是忍耐。
——題記
春天里人們的心情像是孩子們的臉，因?yàn)榇禾炖锊徽撌翘鞖猓嗷蚴蔷吧牟粩嘧儞Q，都讓人感覺(jué)到那似孩子般的變化，行走在大街上，這種油然而生的自豪涌上心頭。
不過(guò)這是幾年前小區(qū)門(mén)口的景象了，如今的街道，雖有春天之味，但卻已灰塵遍地，來(lái)來(lái)往往的車(chē)也總有垃圾從車(chē)中扔出，提著袋子走在上課外班的路上，人也隨著一旁的樹(shù)木而無(wú)精打采，這些樹(shù)我是認(rèn)得的，自小時(shí)就看見(jiàn)它們，如今卻被奇葩的高溫給包裹地?zé)o地可逃，沒(méi)有陽(yáng)光，只有高溫。沒(méi)有希望，只有絕望。
我似乎可以感受到它們的痛苦，我用手一碰其樹(shù)干，干干的，好似已到風(fēng)燭殘年，但它們可以做的是忍耐，只是忍耐，它們以無(wú)懈可擊的招式不斷迎擊高溫悶熱，它們學(xué)會(huì)了利用自身水分調(diào)節(jié)體溫，真是自然的高招，我一看表，還有30分鐘上課，我坐到一旁商店吸冰沙，妄想學(xué)習(xí)自然的奧義，趕走體內(nèi)的高溫，可惜的是，大自然并不想再舒適下去。
又是一陣劇烈的高溫，汗已經(jīng)流滿了背，樹(shù)木的葉子已經(jīng)不再隨微風(fēng)搖曳，是的，春天對(duì)樹(shù)的確是苦難的詩(shī)，或許人們不會(huì)如此認(rèn)為，但這首詩(shī)也應(yīng)該有一個(gè)美滿的結(jié)尾吧？
事實(shí)卻非如此，在連續(xù)三次高溫后，我喝完了兩杯冷飲，卻未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日，春天似乎已經(jīng)成為了小夏天，在給萬(wàn)物復(fù)蘇后再次拋起高溫，在此重?fù)粝拢匀恢械?附屬樹(shù)，難道就在此結(jié)嗎？這就是殘酷的自然法則嗎？云層突然變化，一陣烏云以閃電一般速度飄過(guò)來(lái)，又是一陣狂風(fēng)吹過(guò)，烏云散去，氣溫又緩和下來(lái)，而一旁的樹(shù)，仍舊立在那兒，仿佛早已看透一切，低聲吟唱著那哀轉(zhuǎn)而又令人心酸的自然之詩(shī)。
有人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你覺(jué)得整個(gè)世界都背棄了你時(shí)，請(qǐng)相信，她只是背過(guò)身去，醞釀一個(gè)更美的一個(gè)擁抱”，存在自然千千萬(wàn)萬(wàn)似乎也在吟念這首詩(shī)，自然之詩(shī)，正是這首殘酷而捎帶同情的自然之詩(shī)，讓地球46億年的星球，一直保持著隱秘的蔚藍(lán)色在宇宙星河中存立，也正是這自然之詩(shī)，讓我們獲得生命，感知生命的美好。
那是一首詩(shī)作文 篇14
歲月如畫(huà)，生活如詩(shī)。我與你那段短短的六年時(shí)光，就是一首詩(shī)。
一起學(xué)習(xí)的時(shí)光，就是一首詩(shī)。清晨早早地鉆出溫暖的被窩，冒著寒風(fēng)，匆匆趕到教室，與你一同晨讀。語(yǔ)文課后，我們互相抄寫(xiě)對(duì)方書(shū)上的筆記;數(shù)學(xué)課后，我們背著公式，偶爾還為彼此講解不同的難題;英語(yǔ)課后，我們瘋狂地記單詞，看誰(shuí)能快速默寫(xiě)下來(lái);科學(xué)課后，我們抓緊復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹詠y語(yǔ)而狂笑不止。我們都知道，現(xiàn)在是最重要的時(shí)刻，我們發(fā)了瘋地學(xué)習(xí)，把即將分離的悲傷和苦澀藏在書(shū)聲里，我們倍加珍惜一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
課間的時(shí)光，也是一首詩(shī)。我們是前后桌，總是在下課時(shí)相互交換自己的小秘密，從班級(jí)里的八卦，聊到自己的家，再悄悄說(shuō)起哪個(gè)同學(xué)或老師的壞話。也不知道為什么，我們之間總有聊不完的話題，有時(shí)聊著聊著就會(huì)悄悄地笑起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗子，映照著我們的.臉龐。我們只是擦擦汗，又笑瞇瞇地繼續(xù)聊。
午休的時(shí)光，也是一首詩(shī)。吃完午餐后的大課間，我與你便會(huì)偷偷地躲在某個(gè)角落，掏出自己從家里帶來(lái)的小零食，你吃我的，我吃你的。每當(dāng)一道熟悉的身影出現(xiàn)在面前，我們飛速地把零食塞進(jìn)口袋，抹了抹嘴邊的面包渣，笑嘻嘻地看著老師。我們總是以“春天是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)”為借口來(lái)辯解，老師也只是笑著擺了擺手。我們溜到操場(chǎng)上，春日的陽(yáng)光照在身上暖暖的……
六年時(shí)光飛逝，我們的歡聲笑語(yǔ)也漸漸埋入記憶里，那是一首純美的詩(shī)。
那是一首詩(shī)作文 篇15
雨，真是一首詩(shī)。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”春風(fēng)吹過(guò)，吹綠了楊柳，吹開(kāi)了朵朵繽紛小花，吹來(lái)了令人迷醉的春雨。春雨宛如輕巧的手指，奏響了大自然那動(dòng)聽(tīng)的琴鍵。聽(tīng)啊！這不是那泉水的叮咚，樹(shù)葉的沙沙，恰似一曲優(yōu)美宜人的樂(lè)章。春雨是這世界最神奇的音樂(lè)家了，她的樂(lè)曲喚醒了那小草的嫩芽?jī)海秋枬M的花骨朵兒，就連樹(shù)林都在為她翩翩起舞，你說(shuō)，這是貝多芬、莫扎特能比的嗎？
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”是的，正如蘇軾所說(shuō)的那樣，夏天的`雨總是出人預(yù)料的。她從不給你任何準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，宛如一個(gè)任性的孩子，說(shuō)來(lái)就來(lái)，鬧騰了一番，說(shuō)走就走，不帶走一片云彩，只留下那個(gè)濕漉漉的你。夏雨也是一名天賦異稟的畫(huà)家。每一滴雨便是她的生花妙筆，畫(huà)出了一幅“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的山水風(fēng)景畫(huà)，摹成了一張“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西”的生動(dòng)動(dòng)景圖。想必就算那梵高、徐悲鴻，也得自愧不如了。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”秋雨總是攜著一份哀愁，自古以來(lái)，無(wú)數(shù)人借秋雨表達(dá)了自己的愁。是啊，秋天是愁的，畢竟“愁”字便是“秋”和“心”，意思顯而易見(jiàn)，突出了秋天的悲涼。“秋雨瀟瀟”，這秋雨總是讓草木愁禿了頭，我也要愁禿了，因?yàn)榍锾炀鸵_(kāi)學(xué)了。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”冬天的雨換上了新衣裳，搖身一變，變成了潔白如玉的雪，輕輕地飄落人間。冬天的雨是最溫柔的了，她不像其它三季的雨，重重地砸在你頭上，她總是輕撫你的頭發(fā)，撫過(guò)每一片莊稼，給農(nóng)民帶來(lái)了無(wú)限欣喜，給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，因?yàn)橛芯湓捊小叭鹧┱棕S年”嘛。
雨是詩(shī)，詠嘆了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；雨也是詩(shī)人，寫(xiě)出了人生的華美詩(shī)篇。
那是一首詩(shī)作文 篇16
夜，無(wú)月。夜空中只有星星在閃爍，微涼的風(fēng)輕輕拍打著樹(shù)葉。在這個(gè)寂靜的夜晚，我的淚水悄然留下，我想起了外婆慈祥的笑容。
幾年前，外婆生病了，年幼的我只知道是一種很?chē)?yán)重的病。病魔無(wú)情地傷害著外婆的身體，使她臉色蒼白，頭發(fā)脫落。外婆臉上漸漸失去光彩，取而代之的`是皺紋和憂愁。
那是，我曾天真地認(rèn)為外婆馬上會(huì)好起來(lái)，會(huì)在廚房里給我做我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨。可是我錯(cuò)了，外婆的身體一日不如一日，最后外婆去世了。我哭得很傷心，我知道我今后再也無(wú)法聽(tīng)到她叫我的名字了，再也吃不到她親手做的糖醋排骨了。這仿佛一首悲傷的詩(shī)。
我經(jīng)常夢(mèng)到外婆。
外婆生病以前，我和她住在一起，她最?lèi)?ài)聽(tīng)咿咿呀呀的京劇，每次聽(tīng)都表現(xiàn)出很陶醉的樣子。我并不喜歡，便大叫：“煩死人了，怎么會(huì)有這么難聽(tīng)的曲子！”外婆不理我，直到一部曲子聽(tīng)完后，她才關(guān)掉收音機(jī)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這個(gè)京劇是中國(guó)傳統(tǒng)戲劇，是文化遺產(chǎn)，我們要繼承，并且把它發(fā)揚(yáng)光大！”
任性的我聽(tīng)不進(jìn)外婆的話，捂著耳朵跑出去了。
后來(lái)外婆就生病了。我倚在病床旁，忽然，外婆對(duì)我說(shuō)：“孩子，把外婆的收音機(jī)拿來(lái)，外婆想聽(tīng)京劇。”我看到外婆消瘦的面龐，不忍心拒絕。便拿來(lái)了收音機(jī)，隨著熟悉的聲音想起，外婆的臉上出現(xiàn)一點(diǎn)紅暈，嘴角也有了笑意。外婆示意我坐到她邊上。這是一首幸福的詩(shī)。
我聽(tīng)著京劇，靜靜陪著外婆，一曲放完，我才發(fā)現(xiàn)外婆睡著了。祖孫兩人靜靜地聽(tīng)著京劇，這難道不是一首精致、典雅的小詩(shī)嗎？
外婆口中流出啖水，我輕輕拭去，看著外婆臉上幸福的表情，我開(kāi)心的笑了。
那是一首詩(shī)作文 篇17
繁星閃爍，在夜空中展現(xiàn)它那優(yōu)美的輪廓；月光皎潔，透過(guò)天窗投入它明亮的光芒；晚風(fēng)吹拂，將無(wú)盡思緒吹入我的腦海。
正是那月色朦朧的夜晚，我再一次與他相逢。時(shí)隔四年多，他變了，我變了，然而那記憶卻始終存留。
我們?cè)谶@路燈光中漫步，想捕捉到往日的蛛絲馬跡，思緒已追溯到了幾年前的那個(gè)元旦。我們第一次來(lái)到這兒玩耍，果脯的香味從兩邊的店中飄來(lái)，我們懷著興奮的心情，從這兒的一頭跑到另一頭，進(jìn)入那個(gè)令我們夢(mèng)寐以求的游樂(lè)中心。快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是飛速的，自己似乎剛與他碰面，就已天黑。我們來(lái)到了邊上的一家面館，是它奇異的造型與噴香的氣味吸引著我們。
房頂有個(gè)天窗，透過(guò)窗，可以看到星河璀璨。我與他吃完晚餐，就久久佇立在那兒凝望著那皎潔的月光，那耀眼的群星，那元旦的煙火。那，真是一首絢爛的詩(shī)啊！
四年后，再次重逢，新天地已截然不同。我們不再找到那充滿著我們歡笑的.游樂(lè)中心，不再找到那彌漫著氤氳香氣的果脯炒貨店。一切都變了……
幸運(yùn)的是，那家面館仍然在那里。嶄新的設(shè)施已有些陳舊。我們登上樓梯，來(lái)到那充滿詩(shī)意的頂樓。天窗依舊開(kāi)著，我們又一次站在了天窗邊。抬頭望去，銀河如同一條絲帶，連接了天空的兩側(cè)。那，是牛郎織女？我們又一次被眼前的景色迷住了。這一首詩(shī)似乎又在我心中涌動(dòng)，這難道是尋到童年的溫暖？
再一次重逢，尋回著記憶，我們享受著回憶的溫暖，體會(huì)著友誼與童年之詩(shī)的優(yōu)美與韻味……
那是一首詩(shī)作文 篇18
“若是兩情長(zhǎng)久時(shí)，豈在朝朝暮暮？”淡坐窗前，默默無(wú)語(yǔ)地凝望著六月里盛開(kāi)的茶花，鮮艷的玫紅像夏日的烈日，也像她，像她的笑容。
思緒飄出窗框，耳畔似是她的聲音。
明明只是一年前的事情，卻又如此遙遠(yuǎn)。畢業(yè)那天，也是紅色的茶花盛開(kāi)之時(shí)。我同她在校園里駐足。“你看呀，茶花！記得嗎？三年前，也說(shuō)這個(gè)時(shí)節(jié)！”她笑道。
我當(dāng)然記得。那時(shí)我們還稚嫩，仰頭看著耀眼的茶花，伸出手，立下如詩(shī)般的諾言——我們以后要一起去重點(diǎn)高中，去名牌大學(xué)，一起上班，做一輩子的好朋友。話語(yǔ)間充滿童真，眸子里滿是對(duì)未來(lái)的憧憬。這是屬于我們兩個(gè)的詩(shī)。
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，竟也到了離別之時(shí)。“既然不是同一所初中，那就高中見(jiàn)吧？”她的.臉被紅花映得緋紅。“好呀。”她笑著揮揮手，不知怎地，眼前的茶花變得迷離起來(lái)，色彩涌動(dòng)，而淚早已遮迷了我的眼。我叫住她，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)卡在喉間，她轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)：“你知道一句詩(shī)嗎？‘兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮’或許在這里也同樣適用的！“是啊，是啊……我朝她一笑，揮揮手——”加油！我們說(shuō)好的，要一起做很厲害的人！“
茶花輕輕擺動(dòng)那嬌艷的花瓣，像我們的情誼無(wú)需多言，同宋代的詩(shī)歌一樣含蓄婉約，在默默中道不盡情思；又同莎士比亞的十四行詩(shī)一般熱烈動(dòng)人，直陳彼此間的掛念。
望著窗外爭(zhēng)相開(kāi)放的茶花，又想起她那緋紅的臉頰與爽朗的笑。也許她也在另外一處念起我們之間幼稚而堅(jiān)定的承諾？也許她那里也有如此般美好的茶花？也許……而我能否將這一切比作夏天？縱使這綿綿友誼更動(dòng)人。不必過(guò)多修飾，也不必堆積起華麗的辭藻。她已是我的青春歲月里一首美妙的詩(shī)。
那是一首詩(shī)作文 篇19
那是我老家最大的一顆槐樹(shù)，聽(tīng)老一輩的人說(shuō)，在抗日那會(huì)兒他便與人的腰一般粗了，我聽(tīng)后心中著實(shí)驚訝，這顆槐樹(shù)竟長(zhǎng)了這么久，我原本不覺(jué)他有什么不同，不過(guò)大一點(diǎn)，粗一點(diǎn)。終歸，他只是一棵老樹(shù)。
他已經(jīng)很老了，幾乎不再長(zhǎng)高了，發(fā)達(dá)的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之間，樹(shù)干也奇丑無(wú)比，一條觸目驚心的疤痕像是在訴說(shuō)他飽經(jīng)滄桑的一生。每當(dāng)有人路過(guò)，都會(huì)說(shuō)，他活不過(guò)這個(gè)冬天了。
春雷陣陣，“貴如油”的春雨零星的滴下，人們忙活著下地干活，也沒(méi)人去看看老槐樹(shù)。麥穗一粒粒種下，種下的是一年的希望。沒(méi)人再關(guān)注老槐樹(shù)，只有小孩子總愛(ài)在樹(shù)下玩耍。這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)，老樹(shù)枯干的枝椏上多出了一抹綠色，這綠色雖不太起眼，但讓老樹(shù)活了過(guò)來(lái)……當(dāng)晚，村中的`人都知道了這件事，在春天來(lái)臨的時(shí)刻，老樹(shù)又長(zhǎng)葉了。春色逐漸褪去，樹(shù)葉漸漸繁茂了，田里的小麥慢慢的長(zhǎng)了出來(lái)，人們的臉上流露出了喜色，希望今年會(huì)有個(gè)好收成。
夏天來(lái)的很突然，仿佛一轉(zhuǎn)眼，天就變熱了，昆蟲(chóng)也多了，蟬鳴在雨的滴染下，也更空靈了。空氣中彌漫著花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝椏。綠油油入海一般的麥田里，女人們約著一起去打槐花做包子，小孩們也隨著去玩耍。槐花將樹(shù)染了白，卻是極有生機(jī)的白。槐樹(shù)的枝干也仿佛迸發(fā)了活力，蒼老的疤痕也被隱藏在花海中。槐花被打了下來(lái)，空中如下雪般，孩子們?cè)诨ò曛型嫠Ｗ分穑瑢⒒睒?shù)襯得更生動(dòng)了。傍晚，做完農(nóng)活的人們?cè)诨睒?shù)下吃著槐花餡兒的包子，一邊乘涼一邊聊著地里的事。老槐樹(shù)在月光下拉長(zhǎng)了影子……他不再是一棵老樹(shù)，他，是一首詩(shī)。
到了秋收的季節(jié)，人們喜氣洋洋，今年又是一個(gè)好收成，農(nóng)田里，村民們干的熱火朝天，臉上洋溢著幸福與喜悅。老槐樹(shù)靜靜地看著，花瓣逐漸飄落……
老槐樹(shù)又歸于平靜了，只偶爾會(huì)在鄰里間聽(tīng)到有人談起他。胡同里，巷弄中，他用自己的方式給予人們純真的快樂(lè)，他不再是一棵老樹(shù)，他是一首詩(shī)，一首最純粹最自然的詩(shī)……
那是一首詩(shī)作文 篇20
是夜，月色清涼如水，獨(dú)坐窗前，手捧著心愛(ài)的古詩(shī)詞。黯淡的天空被窗戶隔成幾塊，寒意就這樣悄然而至，伴在風(fēng)中，鉆入我的衣袖，使我不禁想起那晚你回家時(shí)的模樣……
那晚，悶雷聲接連不斷地響起，無(wú)數(shù)滴冰涼的水珠瞬間降落下來(lái)。你冒雨趕到家中，當(dāng)你知道我早飯的面包沒(méi)了時(shí)，你一臉的茫然，看著沙發(fā)上迷戀著電視的爸爸，說(shuō)：“要不，你現(xiàn)在陪我去買(mǎi)吧？”“我？現(xiàn)在！”爸爸異常驚訝，眼睛瞪得老大，“不去！現(xiàn)在在下雨呀！況且你剛到家，衣服還濕著呢！”“沒(méi)事，反正都濕了，大不了撐傘走過(guò)去。”你淡然地說(shuō)道。爸爸依然端坐沙發(fā)，絲毫沒(méi)站起來(lái)的.意思：“你呀，就是太寵著他了，早飯不吃面包就不行啊！”“還不是為他身體好，你不去算了，我自己去。”說(shuō)著，你便拿起雨傘轉(zhuǎn)身就走。
無(wú)奈，爸爸只好馬上拿著雨傘跟了出去。臨走時(shí)，爸爸連連搖著頭，看著我：“看你，萬(wàn)一你媽媽感冒了怎么辦？”
你和爸爸走了，留下的是寂靜的家。窗外，淅淅瀝瀝的雨不停的下著，不厭其煩的敲打著窗上的玻璃。我看向窗外，找尋著你的身影。漸漸地雨下大了，噼里啪啦的，我開(kāi)始為你擔(dān)心，盼望著你能早點(diǎn)回來(lái)。
時(shí)間變得特別漫長(zhǎng)，等了好久都不見(jiàn)你們回來(lái)，我便趴在桌上休息。正當(dāng)我迷迷糊糊地快睡著時(shí)，門(mén)鈴聲將我驚醒，我急忙沖向房門(mén)，只見(jiàn)你全身濕透了，爸爸在一旁埋怨著，我沖上去抱住你，哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇蹦阈χf(shuō)：“沒(méi)事啦，別哭。”你的眼紅了，眼角處處流下一滴水，不知是雨還是淚……
媽媽?zhuān)谶@個(gè)世界上，你是最疼愛(ài)我的，為了我，你什么都不在乎，而我，除了獲取還是獲取，永無(wú)休止。你的愛(ài)，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)，伴隨著我健康成長(zhǎng)。你的老去，便是愛(ài)我的證明！你用行動(dòng)詮釋著母愛(ài)的偉大，用生命譜寫(xiě)著一首愛(ài)子的詩(shī)篇。謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，將我手中的古詩(shī)詞翻到了《游子吟》，伴隨風(fēng)到這一面的，還有我的淚水。
那是一首詩(shī)作文 篇21
望著窗口新生的大樹(shù)，記憶仿佛是新生的綠芽，不斷地從腦海中吐露出來(lái)，我忍不住，再一次踏上了那一首被時(shí)間埋葬卻永遠(yuǎn)不會(huì)退色的詩(shī)——童年。
陽(yáng)春的三月，稚氣濃濃的我們，帶著自己那不成人樣的風(fēng)箏，硬是拉著父母一起去綠油油的草地上放飛。不時(shí)，還學(xué)著電視劇上的情節(jié)，在風(fēng)箏上寫(xiě)下自己的理想：等我們長(zhǎng)大賺夠了錢(qián)，一定要買(mǎi)好多好多巧克力。很不明白，當(dāng)時(shí)的大人為何會(huì)笑的說(shuō)不出話來(lái)。而我們只知道，這樣做，理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。也許，這就是童年，對(duì)任何事情都存在希望，存在相信！
童年，是一首希望之詩(shī)。
蟬鳴的夏天，蟋蟀總愛(ài)到處亂叫。每逢休假，總愛(ài)三人兩伴地去田里捉青蛙。笨拙的我們總不如青蛙敏捷，時(shí)常撲空，濺得一身泥巴，有時(shí)幸運(yùn)逮到幾只，卻在自己洋洋得意地歡呼時(shí)，被它從稚嫩的小手中逃脫，接著，便是同伴的一陣笑聲，一直徘徊在田里，久久不能散去。
童年，是一首歡樂(lè)之詩(shī)。
如果你問(wèn)我們，最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)，我們的`回答肯定是秋天。因?yàn)椋锾熳疃嗨粤恕Ｃ康竭@個(gè)時(shí)候，饞嘴的我們總是約來(lái)幾位“麻吉”，一同去村后的小果林偷摘水果，記憶最深的一次，就是被果林的主人發(fā)現(xiàn)了，一直嚷嚷著要見(jiàn)父母，最后免不了一頓打罵。
童年，是一首調(diào)皮之詩(shī)。
寒冷的冬天，大風(fēng)凜冽。而我們卻總不甘安靜，拖著被衣服裹得圓圓的身體，搖搖晃晃地跟著大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。池府干燥得裂開(kāi)了，我們就把它想象成是古代某位大俠與邪教教主大戰(zhàn)五百回合留下來(lái)的痕跡。然后傻乎乎地跟著哥哥姐姐說(shuō)什么，自立門(mén)戶，接著，便是“降龍十八掌”、“六脈神劍”奔涌而出，好不壯觀！
童年，是一首武俠之詩(shī)。
就這樣，在詩(shī)的輪回中，我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，而童年這首詩(shī)，也慢慢伴隨時(shí)間的推移，被我門(mén)遺在風(fēng)整理，撤在田野里，丟在果園里，混在武俠里……
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