[集合]讀后感的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　我的書(shū)柜中放了許多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，如《淘氣包馬小跳》、《非常女生》、《非常媽媽》等。讓我印象最深的就是《笑貓日記——幸福的鴨子》了。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我閑著沒(méi)事，拿起《笑貓日記——幸福的鴨子》津津有味地看了起來(lái)。看著看著，我便感到有些吃驚：麻花兒并沒(méi)有我想得那么美，她長(zhǎng)相一般，甚至有些丑，屁股大得都快掉地上去了，歌聲像在打飽嗝兒，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺……但她很容易滿足，總覺(jué)得很幸福。比如，在逗患有老年癡呆癥的外公開(kāi)心時(shí)，雖然有點(diǎn)累，但她覺(jué)得很幸福；在見(jiàn)證笑貓成功跳過(guò)荷花池后，她感到無(wú)比快樂(lè)……

　　讀到這兒，我不由得思考：幸福是什么？它應(yīng)該是當(dāng)你饑腸轆轆時(shí)，手里有一碗清甜的粥；是當(dāng)你口渴難耐時(shí)，手里有一杯清涼的水；是當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，有一雙溫暖的`手……

　　讀著讀著，我不由得想到了自己，平時(shí)得到一只金絲雀就想再得到一只蝴蝶，剛得到一塊七巧板就想再得到一桶積木……總之我得到一樣?xùn)|西后，還不滿足，還想得到其他東西，現(xiàn)在想起來(lái)還真難為情。不過(guò)，看完了《笑貓日記——幸福的鴨子》后，我覺(jué)得應(yīng)該努力尋找生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，知足常樂(lè)，做一個(gè)和麻花兒一樣知足常樂(lè)的幸福人。

讀后感的作文 篇2

　　讀到《讀者》20xx年第4期之上張麗鈞的《信箱里的果仁巧克力》一文時(shí)，只覺(jué)著心底深處有了某種觸動(dòng)，但又一時(shí)不能悟出這種觸動(dòng)是什么。等到在記憶中去尋索一番之后，才感悟到了這觸動(dòng)之所在。

　　算來(lái)自己的教書(shū)生涯也不算短――24年整，教過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù)，遇到的發(fā)生在師生之間的質(zhì)樸而感人的故事自然也不少。要說(shuō)文中的主人翁――敏，憑執(zhí)教這么些年的直覺(jué)告訴我，她是一位學(xué)生愛(ài)戴并信任的好老師好校長(zhǎng)。反之，如果她不是平時(shí)潤(rùn)物無(wú)聲般一點(diǎn)一滴地關(guān)愛(ài)并諄諄教誨自己的學(xué)生，如果她不是把學(xué)生待著自己的孩子般疼愛(ài)，如果她不能對(duì)自己的所作所為充滿十分的自信的話，敏可能就不會(huì)毫不猶豫地吃下學(xué)生擱置在校長(zhǎng)信箱里的那塊果仁巧克力了。而她，恰恰是毫不猶豫地吃了，吃得是如此放心，如此從容，如此香甜，毫無(wú)哪怕是半點(diǎn)的懷疑，擔(dān)心與顧忌。這只能說(shuō)明，她時(shí)時(shí)樂(lè)于去也善于去分享并分擔(dān)她的學(xué)生們“一顆顆善于放大快樂(lè)也善于夸張痛苦的少男少女的心。”她一定是他們的良師益友，是學(xué)生們打心底里認(rèn)可的朋友。是啊，她吃到了世間罕有的“糖外的糖”，那猶如心靈巧克力般的“糖外的糖”殷勤賜予她的香甜是旁人所不能體味到的。

　　記得自己教書(shū)不久就擔(dān)任了班主任，一次，班上一位住校學(xué)生病了，父母又不在本地。得知情況后，馬上組織兩學(xué)生一塊兒將其送到醫(yī)院治療，給予了無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，并代付了金額不多的藥費(fèi)。這對(duì)教師來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)的小事，事后就給忘了。打那以后，時(shí)常會(huì)收到一些“小恩小惠”。開(kāi)始的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有兩只橘子，幾只黑桃或栗子什么的，也不知是誰(shuí)放在那里的。通過(guò)留心觀察，才發(fā)現(xiàn)是那幾個(gè)學(xué)生為之。不過(guò)，吃著學(xué)生給予的略微酸澀的橘子，心里真的是甘甜無(wú)比。學(xué)生們自己的一份零食，也要給我留上一份，這給了我很深的感觸和啟發(fā)，他們把我當(dāng)成了朋友。這也促使我在以后的工作中時(shí)時(shí)用心去關(guān)心愛(ài)戴每一位學(xué)生。建立了平等的相互信任的師生感情之后，實(shí)施為師者的教育就容易了許多。在隨后的教育中，注重培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，教給他們?nèi)绾巫鋈耍�如何與人相處，使整個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)和無(wú)限的生機(jī)活力，學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)也隨之提高。

　　到了中秋節(jié)，走讀生晚上都在家里與親人共渡節(jié)日，可住校生怎么辦呢？作為班主任，就把十幾個(gè)住校生組織起來(lái)，掏錢(qián)買(mǎi)上月餅、黑桃、花生、梨什么的，在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)的小河邊擇一平整的地點(diǎn)，圍坐起來(lái)，唱歌，游戲，賞月，吃月餅，讓住校生們遠(yuǎn)離家人也能體會(huì)到在家過(guò)節(jié)的氛圍，忘掉了遠(yuǎn)離家人的那份孤寂。這就我個(gè)人而言只是做了一小點(diǎn)，可留在學(xué)生們心里的就是一片暖陽(yáng)。特別是，在他們走上以后的人生旅途之后，相信他們也能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)他們周邊的人灑下一片暖陽(yáng)，傳播一片關(guān)愛(ài)。

　　還記得一次，上完最后一節(jié)課時(shí)，突然下起了大雨，因沒(méi)帶雨具，只好困在辦公室里。看到雨可能一時(shí)半會(huì)兒停不了，便坐在辦公桌前批閱起作業(yè)來(lái)。不知什么時(shí)候一個(gè)學(xué)生在門(mén)口探頭往辦公室里張望。抬頭一看，是一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生。我便對(duì)她說(shuō)，“沒(méi)帶雨具吧？等雨小了再走吧，免得淋雨感冒了。”說(shuō)完又埋頭批閱起作業(yè)來(lái)。不知過(guò)了多久，那學(xué)生又探頭進(jìn)來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)，“老師，這兒有一把雨傘，你用吧，我和同學(xué)一道回家了。”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，學(xué)生已一溜煙不見(jiàn)了影子。第二天到校后，我準(zhǔn)備把雨傘還給學(xué)生，并向她道謝，可其他學(xué)生告訴我，她昨天淋了雨生病請(qǐng)假了。后來(lái)才得知，學(xué)生發(fā)現(xiàn)我放學(xué)后還在辦公室批閱作業(yè)，猜想是沒(méi)帶雨具，本想與老師共用一把傘一起回家的，可看到我在批閱作業(yè)，沒(méi)有走的跡象，又不好意思給老師說(shuō)明，就撒了個(gè)謊，說(shuō)與其他同學(xué)一道回家，而把雨傘留給了我，她卻冒著大雨回的`家，結(jié)果淋感冒了。得知事情的真相，真是感慨不已，感激萬(wàn)分，多好的學(xué)生啊！

　　不短的教書(shū)生涯中，我確實(shí)感悟到，為師者不經(jīng)意的一句話，一件事，為師者的言傳身教和人格魅力，往往會(huì)影響到學(xué)生的一生。這句話，這件事，哪怕為師者早已忘記，但學(xué)生卻把它銘刻在了心上，永不磨滅，并時(shí)時(shí)影響著，誘導(dǎo)著他們。每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，總會(huì)收到不少?gòu)那皩W(xué)生們不同方式的問(wèn)候，過(guò)去多為一頁(yè)頁(yè)精美的明信片，現(xiàn)在多是一則則溫馨的短信。這些質(zhì)樸的祝愿，是他們內(nèi)心所望，也是經(jīng)過(guò)多年的甄淘和沉淀而出自他們內(nèi)心的話語(yǔ)。

　　“老師，中秋快樂(lè)！如果有來(lái)世，我們還結(jié)一段師生緣，不過(guò)這次讓我做您的老師，像您一般寬容、理解和疼愛(ài)！”、“老師，十五年前的中秋之夜，我吃到的你帶給我們的月餅為何那么的香甜？哦，對(duì)了，那是因?yàn)槔锩嫒嗳肓四愕年P(guān)心和愛(ài)戴！師恩難忘！”、“老師，多珍重！上次見(jiàn)到你時(shí)，分明在你鬢處看到飄有不顯的絲絲霜花。”

　　這些來(lái)自學(xué)生的寄語(yǔ)，樸實(shí)的語(yǔ)言，實(shí)實(shí)讓我受用無(wú)窮，感動(dòng)無(wú)比，可以說(shuō)是字字珠璣，這也是為師者最寶貴的財(cái)富吧!

　　的確，當(dāng)我讀到《信箱里的果仁巧克力》一文時(shí)，我是有真切的觸動(dòng)的。我看到自己辦公桌上那幾只橘子，幾粒糖果，幾個(gè)黑桃，仿佛看到了一顆顆蹦躍的心。我實(shí)實(shí)在“幸福地揣想那該是怎樣的一只手，被怎樣的一顆芬芳的心思驅(qū)動(dòng)，毅然決定將自己喜歡的東西”送給老師分享。文中的敏是非常自信的，她相信自己一定做到了與學(xué)生以心換心，她能堅(jiān)信學(xué)生送給自己的是真誠(chéng)和愛(ài)戴，不用擔(dān)心“那里面藏著一個(gè)令人猝不及防的頑皮、一個(gè)令人啼笑皆非的滑稽和狡黠。”是啊，我們只要是真心地去關(guān)心，愛(ài)戴，幫助自己的學(xué)生，他們是能真切體會(huì)到對(duì)他們的愛(ài)和諄諄教誨的，也就大可不必去顧忌被學(xué)生捉弄。無(wú)疑，敏非常自信自己做到了這一切。她把心忘在了孩子堆里，把心完全交給了孩子們，惟其如此，她才能穩(wěn)穩(wěn)地接住學(xué)生們老遠(yuǎn)拋過(guò)來(lái)的一粒糖。

　　我也想，在全社會(huì)倡導(dǎo)以人為本，創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該真誠(chéng)的去關(guān)心，愛(ài)戴，幫助我們周?chē)�的每一個(gè)人，只要人人都不求回報(bào)地去一點(diǎn)一滴地以誠(chéng)相待，我們的社會(huì)將是一個(gè)溢滿溫馨和幸福的大家庭。于社會(huì)是這樣，于一個(gè)單位更是如此。如果同事之間，上下級(jí)之間處處充溢著理解，寬容，關(guān)愛(ài)和支持，那還何愁大伙心不往一處想！何愁勁不往一處使呢！在人人感到工作和生活壓力極大的今天，我們更應(yīng)該這樣去做，只要我們做到了這一點(diǎn)，只要有了充滿和諧，溫馨，關(guān)愛(ài)，相互理解，相互支持，積極向上的工作氛圍，那才能真正意義上實(shí)現(xiàn)：勞動(dòng)著并快樂(lè)著。

　　我切切為敏而感動(dòng)，不為別的，只為她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，作為老師，作為校長(zhǎng)，無(wú)疑她是成功的，是值得尊敬的，她的人格魅力讓我仰慕。關(guān)愛(ài)都是相互的，穿越眾人的目光與心靈，彼此關(guān)愛(ài)，這才是我們最寶貴的財(cái)富。

　　“······我相信那發(fā)生在某個(gè)清晨的玲瓏故事，將涓涓地流過(guò)歲月，多情地把敏手中的每一塊果仁巧克力都闡述成詩(shī)和畫(huà)，敏就在這詩(shī)和畫(huà)中行走，走成最耐看的風(fēng)景······”

　　當(dāng)我讀到文中的這段文字時(shí)，不知怎的，覺(jué)得心底有了一股暖流在暗涌，眼睛里依稀有溪水流過(guò)······

讀后感的作文 篇3

　　假期的時(shí)候，我看了一本書(shū)名字叫《尋找失蹤的女孩》。看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，為書(shū)中的主人公感到悲傷。

　　書(shū)中主要講：郭果和他的朋友們一起面臨著六年級(jí)畢業(yè)考試。同學(xué)們都能為上五中和二中，都偷偷上校外補(bǔ)習(xí)班。就連艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)最好的`初中，除了在學(xué)校拼命復(fù)習(xí)，還在校外參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。為了提高自己的能力，他們紛紛對(duì)自己參加補(bǔ)習(xí)班的事守口如平，同學(xué)們都互相猜忌和隱瞞。這時(shí)，一個(gè)邪教的嚴(yán)老師出現(xiàn)了，他把同學(xué)們催眠，讓他們吃書(shū)‘撕書(shū)和離家出走。最后，在于小魚(yú)老師幫助下，大家清醒。

　　書(shū)中我最喜歡郭果，因?yàn)樗�是一個(gè)非常重視友誼又信守諾言堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。他為了讓朋友也能補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)持給朋友寫(xiě)題，最后幫助同學(xué)們渡過(guò)難關(guān)。他的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。生活中每個(gè)人都有朋友，只要我們拿出真心對(duì)待朋友，做什么事情都想著對(duì)方，就能獲得真正的友誼，讓真誠(chéng)的友誼之花開(kāi)得更加燦爛更加美麗。書(shū)中還寫(xiě)到父母對(duì)孩子期望很高，都十分嚴(yán)格，給孩子精神上很大的壓力，孩子們都很緊張。我想對(duì)那些大人說(shuō)：“不要給我們很大的壓力，讓我們沒(méi)有煩惱，自由自在的去學(xué)習(xí)和生活。”

　　看完這本書(shū)，我明白了當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折的時(shí)候，不要退縮，要勇敢面對(duì)，勇往直前，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹，去迎接那燦爛無(wú)比的陽(yáng)光，同學(xué)們，加油吧！

讀后感的作文 篇4

　　今日讀了《笑貓日記之會(huì)唱歌的.貓》，這本書(shū)很感人，幾次都讓人想哭，一只叫二丫的小貓為了幫聾啞老人賣(mài)報(bào)，幫伊伊喚醒植物人媽媽，竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，唱歌。

　　這是讓人多么痛心的事啊，二丫雖是一只貓，但她也有感情，何況我們呢？

讀后感的作文 篇5

　　這個(gè)暑假我讀了四大名著之一《西游記》。雖然看過(guò)了電視連續(xù)劇的《西游記》，但是一翻開(kāi)書(shū)，我還是被書(shū)中那些優(yōu)美的詞句給陶醉了。

　　書(shū)中最令我佩服的是孫悟空。孫悟空敢作敢為，一路上保護(hù)唐僧，好幾次揭穿妖怪的真面目，雖然有兩次被唐僧趕回花果山，但是最終還是保護(hù)大家去西天取經(jīng)。在他與白骨精的爭(zhēng)斗中，唐僧三次誤把白骨精錯(cuò)認(rèn)為普通百姓，還把孫悟空趕了回來(lái)，導(dǎo)致自己和豬悟能、沙悟凈被抓進(jìn)嬌洞。最后還是孫悟空把他們救了出來(lái)。孫悟空機(jī)智聰明，一次次識(shí)破妖怪們的陰謀詭計(jì)；孫悟空還非常勇敢，在與妖魔鬼怪的'爭(zhēng)斗中，他從不退縮，一心保護(hù)師傅一行西天取經(jīng)。

　　通過(guò)閱讀此書(shū)，我更深刻地認(rèn)識(shí)了唐僧的持之以恒，豬悟能的憨厚可愛(ài)，沙悟凈的吃苦耐勞精神。以前，我在學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮，有了目標(biāo)卻不堅(jiān)持，還經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間。今后，我要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，這樣才能十全十美。

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