《假如給我三天光明》讀后感450字（通用35篇）
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感450字（通用35篇），希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
今天，媽媽給我買了一本書，——《假如給我三天光明》我迫不及待的打開書開始閱讀，不到一天時間我已經差不多都看完了，這本書的內容深深地吸引了我，給我的心靈得到來啟發。
主要內容是一個剛出生不久的小女孩不幸生了一場大病，幾天后她的病突然有了好轉，但不幸的是她失去了最寶貴的聽力和視力，她再也看不見了，她要一直活在黑暗的世界了，她聽不見，但是他始終沒有放棄希望，她用心靈去傾聽這個世界，她用心去感受這個世界，最終他成為了著名的作家她就是——海倫·凱勒。
看了這本書我不禁的留下了眼淚，海倫·凱勒她經過了自己不懈的努力取得了成功，她是多么地熱愛生命，珍惜生命但是我們在生活中真的做到這一點了嗎？沒有。例如我，每當我做數學題的時候總會有幾道題不會做，又不問家長，最終我選擇了逃避，當我看了這本書后，我是地多么地后悔，我們應該向海倫·海勒學習，學習他的不懈努力，學習她的熱愛生命，人最大的財富就是，生命、精神、向上
我們應該向海倫·海勒學習，一起努力，向上、珍惜生命！
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
這個假期，我讀了海倫凱勒寫的《假若給我三天光明》這本書。讀后，我被海倫徹底的征服了，由衷的欽佩她。
海倫自幼患病，導致雙耳失聰雙目失明，經過莎利文老師游戲般的教育，讓她學到了知識。他們一起去過波士頓以及很多地方。海倫曾寫過《霜王》，但由于她的這篇文章很像《霜仙》，所以人們認為，她是盜取《霜仙》這篇文章。海倫因此備受打擊。后進入劍橋中學學習，克服重重困難，考進了難度極大的哈弗大學拉德克里夫女子學院。
“上帝給你關上了一扇門，就會給你打開一扇窗。”是的，海倫看不見聽不見，這為她讀書時專心致志打下了基礎，這又為她考進哈佛大學有很大的影響，我更加明白上面那句話的含義。
跟海倫比，我們多么幸福，因為我們有健全的身體，清醒的頭腦。可是許多人卻沒有珍惜眼前的幸福，沒有像那樣海倫把有限的精力用來如饑似渴的學習，而是虛度光陰，碌碌無為。我有時在學習上一遇到點困難，就抱怨學習怎么那么難，就想打退堂鼓。想象海倫這樣一個殘疾人，卻頑強地學習，與命運做不屈的斗爭，取得了一番成就。我們四肢健全的人還有什么理由去抱怨呢？
記著：哪怕所有的門都關上，總有一扇窗是開著的。只要不沮喪灰心，只要朝著夢想奮斗，你就可以成功。海倫的經歷不就是最好的證明嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
一朵小花，對于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇，因為我們每天都可以輕而易舉的看見，可是，對于海倫·凱勒來說，她是多么希望能看見那朵小花……海倫·凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的大病奪走了她的視覺與聽覺。后來就憑著一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質，在老師莎莉文小姐的幫助下，創造了一個個偉大的奇跡！
世界沒有不公平，每個人都是平等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來臨時，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如尋找光明的道路，奇跡總會發生！
我們應該學會珍惜，你可要知道我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不再擁有，海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍天一樣。
如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你再也不能看見大自然，你又將如何度過那寶貴的三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時已經晚了，好好珍惜自己所擁有的一切。
渴望光明的海倫·凱勒，在事實中她沒有獲得光明，可在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅持創造奇跡，我們為什么就不可以呢？不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學會珍惜，不要白白浪費，你所擁有的一切都將會失去，當擁有時，請珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
我是一個不懂珍惜的女孩，小到浪費糧食，大到對父母的關愛熟視無睹。不珍惜不珍惜光明，不珍惜時間，不珍惜他人的付出。
一群鳥兒飛過留下一陣清脆的鳥鳴，我不會覺得心境舒暢，反而覺得十分煩躁。走進花園一縷清香撲鼻而來，我不會覺得賞心悅目，反而覺得艷俗之至。生活對我來說無聊至極。
看了海倫的假如《給我三天光明》竟感到十分驚訝，光明真的令人如此向往嗎？或許沒有失去過光明的人不會懂得。
讓我來想想海倫的世界是如何的。她看不見任何東西，世界于她來說是黑暗的。她就像一只斷了線的風箏無依無靠，那份孤單酸楚是無法用言語來表達的。她聽不見任何聲音，既欣賞不到美妙的音樂，又聆聽不到生活的樂章。她說不出任何話來，她該如何與他人交流。她所擁有的僅有手，她只能用手來感知這個世界。海倫的世界糟得令人無法可想。
如果讓我在一個黑暗的無聲的小房子里待上3天且不能張口說話。我想我一天甚至一分鐘都待不住。然而海倫一待就是幾十年。
或許人都是這樣，得不到的倍加珍貴，得到了卻不懂珍惜。
原先我擁有的很多很多。我擁有一對眼能夠看這個完美的世界。我有一雙耳能夠傾聽大自然的雅樂。我有一張嘴能夠舒暢地與他人交流。我有一顆心能夠感知他人對我的愛和關心。我有一雙手能夠創造自我完美的未來。
三天的黑暗，多謝你讓我學會了珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學會了讀書、識字、說話，20歲時即成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和激勵的海倫·凱勒。
讀完這本書，我給大家一個忠告： 善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災難。用你的耳朵細細聆聽大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺將會衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細節，并為之深深地自豪吧!
看著這本書，我情不自禁地開始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因為看電視、看書姿勢不對而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因為經常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因為遺傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來，我真是生在福中不知福啊!
海倫·凱勒的世界無聲、無光、無語，透過這位身殘志堅的弱女子的視角，我們能體驗到一個盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應該珍惜我們所擁有的，創造出更多的輝煌!
《假如給我三天光明》讀后感 篇6
在這學期，我讀了《假如給我三天光明》這本書。《假如給我三天光明》這本書講了，海倫·凱勒三歲時，她的眼睛什么都看不見，耳朵什么都聽不見，莎莉文老師一個字一個字地寫在她的手中心，海倫·凱勒只能用手觸摸和用心想象。她的內心是黑暗的，在海倫·凱勒剛和莎莉文老師相處的時候，莎莉文老師常與海倫·凱勒玩游戲，老師在海倫的胸前別了一個徽章上面寫著女孩的英文，在以后的日子里，她和老師被許多人幫助。讀了這本書我明白了，我們要保護好自己的眼睛。
我以前喜歡坐在離電視非常近的地方看電視。爸爸媽媽也經常對我說：“寶貝，不要坐在離電視非常近的地方看電視，會傷害你的眼睛。”我總是把他們的話當耳邊風，仍然我行我素。自從看了這本書后，我才知道眼睛有多么的重要。有一次，媽媽也和我玩了一個游戲，媽媽用紅領巾蒙住我的眼睛，頓時我感覺一片漆黑，媽媽拿了好多我平常一眼就能看出的東西讓我猜，結果我摸了好半天，也猜不出是什么。媽媽把家里的燈全部打開我也不知道，只知道一片黑。現在我看電視的時候會自覺的保持一定的距離，而且時間也減少了。每次寫完作業都會向遠處看看，有時還可以做一做眼保健操，放松一下眼睛。
眼睛是心靈的窗戶，我們要讓這山窗戶永遠明亮。
《假如給我三天光明》讀后感 篇7
這些天，我閱讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，深受感動。
故事講的是作者小時候因病雙目失明，幻想著上天給了自己三天光明，她用僅有的三天時間做了很多有意義的事情。第一天她想看看身邊善良的人們，她的老師、親人、朋友。第二天她將在黎明起身，去看黑夜成為白晝的動人奇跡。第三天她將在當前的日常世界中度過，感受城市的繁華，了解人們的工作和生活。她自己最終也在親朋好友的關愛和幫助下，完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得了學士學位，她還周游列國，為殘疾人士加油鼓勵，是一位偉大的慈善家、演講家、教育家。
這時，我想起了我自己生日的那一個晚上，媽媽突發奇想對我說：“我們來體驗一下盲人的生活吧，這樣，一會我關燈，你自己在黑暗中切一次蛋糕吧。”我欣然同意，爸爸也拍手叫好。于是，媽媽關了燈，我閉上眼睛，小心翼翼地拿起刀具，摸索著切起蛋糕來，我一會撞到椅子，一會碰翻水杯，還把好多奶油不小心印在了自己和媽媽的身上，只聽見爸爸媽媽慘叫著讓我住手。我停了下來，媽媽打開燈，這才發現家里一片狼藉，我的禮物也散落一地了，我的手上，衣服上也是紅一塊，綠一塊的奶油印，我不禁感慨，盲人的生活多么不容易呀，我真的太欽佩海倫·凱勒了。
我們以后要多幫助，關愛盲人，從身邊的小事做起，比如不占用盲道，讓她們感到溫馨，同時我們作為正常人是多么幸運，我們更要珍惜這份健康，多做有意義的事。
《假如給我三天光明》讀后感 篇8
她的生活無光、無聲、無語，但她用及其（錯字，改為：極其）勇敢的方式震撼了世界。她是誰？她就是美國20世紀十大英雄偶像之一——海倫．凱勒。
海倫從小便失聰失明，不能說話，但她并沒有絕望，在老師莎莉文的指引下，考上了世界知名學府“哈佛大學德克利夫學院”，成為了美國家喻戶曉的知名人物。她用自己的行動向我們詮釋了生命的意義——唯有懂得珍惜，才能擁有幸福的生活。
海倫身為一個殘疾人，竟考上了令我們這些健全人想都不敢想的名牌大學，可想而知這背后她付出了多少艱辛的汗水。我和她相比自己幸運得太多，因為我有健全的身體，學習做事方便自如，但我卻沒有海倫堅持不懈的精神。平日里只要多學習一點我都不愿意，生活中遇到困難更是往后退縮，自己曾經定過一個個目標，卻因為沒有堅持而取消，跟身有殘疾的海倫比我真自愧不如。我缺乏吃苦的精神，做事堅持的毅力，這樣下去，將一事無成，何談理想。從現在起，我要把海倫．凱勒當做榜樣，朝著自己心中的目標努力奮斗，絕不輕言放棄。
記得有一句名言：“當你面臨夭折時，你就會意識到生命是寶貴的，你有大量的事情要做。”所以，讓我們趁著還有充足的時間，多去干些有意義的事，多給自己留些不可磨滅的青春回憶，牢記生命因追求而精彩！
《假如給我三天光明》讀后感 篇9
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更加明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。她用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人提示了一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
要是人把活著的每一天都當成最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價值。
三天光明，對于常人來說只是人生中最短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少他們還知道去要飯。
目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們受不得半點苦，把學習當成一大苦差。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰明的天資，超人的智慧，讓他們能一舉成名于天下。
面對光明，我們是快樂的，我們看見藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花；面對光明，我們是幸福的，我們聽見媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。
那么，我們還有什么理由不奮發前進？
《假如給我三天光明》讀后感 篇10
海倫·凱勒只活了88個春秋，其中有87個沒光明的歲月……有人曾說19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業于哈佛大學德克利學院。因處處奔波建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時，我還單純地以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后感受并沒非那么簡單，讓我心中更充滿了勇氣去接受生活的困難，去挑戰生命的極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙利文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后。小時候，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫生，都不行……一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第三部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要從自己的作文被婦女報賣去，而因自己想不出該怎么開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心思想是什么，但主人公的思想感情卻令我感動。慈母過世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。她看到了母親和自己之間的親情，就像之間的心靈窗戶——眼睛一樣不可分割。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后像沙利文一樣的老師，哺育更多的人才。
《假如給我三天光明》讀后感 篇11
當我看到這本書的書名時，我滿腹狐疑。為什么要給她三天的光明？她要這三天的光明干什么？我一口氣讀完這本書時，被這位美國著名作家海倫·凱勒深深的打動了。她是一位多么了不起的女性啊，從小又聾又盲，卻創造了許多不可思議的奇跡：學會了多種語言，考上了哈佛大學，取得了大學學位……
對于一位盲人，光明是多么的令人渴望。凱勒多么希望上帝能給她光明，哪怕只有三天的時間，她就可以看看這繽紛的世界，可以做好多好多事情。然而，她沒有。她只有一個黑暗而又無聲的世界。就在這樣的時空里，她完成了那么多驚人的事情。讀完這本書，我的心里久久不能平靜，主人公海倫身殘志堅的形象給我留下了深刻印象。與海倫·凱勒相比，我是幸福的，因為我有一個健康的身體。但有時候我不知珍惜，我常常埋怨老師、同學、父母。面對困難選擇退縮……
人們常說，人生無常。或許，有那么一天，我會遇到從天而降的災難，當災難降臨到我頭上的時候，我會怎樣呢？或許我會對人生絕望，或許我會怨天尤人，或許我會……我無法可想。讀了這本書后，最起碼我知道，“19世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”她將會點亮我心中的燈塔，讓我不會迷路。
我也明白了，三天的光明我能干什了。
《假如給我三天光明》讀后感 篇12
海倫凱勒出生在美國南部，十九個月時，因為一場大病失去了視力和聽力。她的媽媽給她找來了一位家庭教師——安妮莎莉文小姐。海倫凱勒在青年期如愿的進入了哈佛附屬女子學院，四年后，她順利進入哈佛大學，沒有遺憾的過完了一生。
其實從《假如給我三天光明》中就可以看出她對生活的渴望，她只希望哪怕給她三天時間的光明來看世界、了解世界，過我們正常人一樣的生活。海倫想看到的事物實在太多了，三天光明，對于常人來說只是短暫的一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻只是可想而不及的。
而現在的學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己現在所擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東游西逛，無心學習。
海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創造美好的人生呢?
海倫在《假如給我三天光明》書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，告訴了我們一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得重生。
《假如給我三天光明》讀后感 篇13
“雖然在那短短的三天，我不可能看到自己想要的一切，但我的內心卻將充滿甜蜜的回憶，無暇懊悔。最后失明的我想提醒那些看得見的人：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個美好的世界在你面前展開。”
當我讀到這最后一章的時候我淚流滿面，這本書的作者是來自美國的海倫·凱勒，書中紀錄了海倫·凱勒一個又盲又聾的小女孩如何在無光。無聲的黑暗世界里，堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創造生命的奇跡，字里行間洋溢著對生活的熱愛。雖然擁有三天光明只是一個不能實現的夢想，但是作者海倫·凱勒豐富。生動。真實而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。
讀完海倫·凱勒的故事讓我想起了一句名言——困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，海倫·凱勒就是一位真正的強者，她與病魔作斗爭，又努力學習，后來，在莎莉文小姐的.幫助下，海倫·凱勒克服了種種困難，憑借頑強的毅力考入哈佛大學，并以優異的成績畢業，我從海倫·凱勒的故事里收獲了許多，也被她深深感到了。
我們能聽見的學說話很快就學會了，而且見識的也很多，海倫·凱勒話學得很慢，認識新事物的過程也很慢，但是她比常人多付出許多心血和汗水，我從中獲得了無窮的精神力量，海倫·凱勒告訴我們做人要樂觀，勇敢。堅強的面對生活的磨難，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒的一生只擁有十九個月的視力和聽力，但卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望。
《假如給我三天光明》讀后感 篇14
父母，老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和光明的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。
文中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值……”回顧我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而。每個人所能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。
文中有一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。”細細咀嚼一番覺得這句話不無道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時，才會留戀以前健康時的歡聲笑語；當你漫無目的地過完了一生，才會留戀時間，才會有一種要“時光倒流”的迫切愿望；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙清亮的大眼睛……可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的是何等重要！
以后，我將更加珍惜于有限的時間做我值得做的事，當我已確定這一目標之后，我會自豪地對著滿天星斗，對著朗朗明月，對著萬物生靈高呼：“《假如給我三天光明》給了我很多啟示。”
《假如給我三天光明》讀后感 篇15
在我讀過的所有書中，最讓我感動，最有收獲的一本書，那便是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
這本書主要講了海倫.凱勒只有一歲的時候，便失去了視覺和聽覺。從此，她便生活在無光、無聲、無語的世界里。可是海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂，尤其在莎莉文老師的幫助下，這個在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強學習，步入了哈佛大學的德克利夫學院，最終成為了一名著名的作家，一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達到的成就，對于一個盲聾啞人來說，簡直是不可思議!海倫的世界沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的音樂。但是，我從她的書里看見，她的世界卻是豐富多彩的，充滿了陽光，到處都跳動著歡快的音符。
我最喜歡她的這句話：假如你有一雙眼睛，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙耳朵，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。正因為她有這樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對別人的愛與感激。她通過努力，盡自己所能做到最好。
海倫.凱勒的假如給我三天光明給我太多的感動，也給予我無窮的力量。我想，我既然擁有一個健全的身體，就應該好好利用它，做一個對社會有價值的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇16
海倫·凱勒是一位殘障教育家，她被認為美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力。八歲時，海倫的父母親為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人，朋友的幫助下，她先后進入賴特·赫馬森聾人學校和劍橋女子學校學習，并考入了哈佛大學，開始嘗試寫作了。
這本書中，我們可以看到：面對殘酷的現實，海倫·凱勒勇敢的現實，她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己所經過的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵后生。
在這本書中，我們知道了一些道理，如：寂寞、悲傷、氣憤對于一個殘疾人來說，是一件很痛苦的事情，因為他們不可以傾訴心中的喜怒哀樂，不可以表達自己內心的想法，不可以說出自己想要的東西，所以對于他們來說那就是生不如死啊！而我們用擁有著這一切卻不珍惜它，甚至發一些脾氣去砸壞東西，我們有著光明，可以看清楚世界的美麗，可以看到大地的聲音，可以看到宇宙的神奇，卻不珍惜它，讓它一點一點的浪費，真是太不應該了！
海倫·凱勒是一個身在盲聾啞世界里的人，能考上最好的學校——美國哈佛大學，這是她對知識的渴求，對光明的向往，也是她不屈不撓，夜以繼日的勤奮好學所取得的。我們什么都健全，成績還考的不怎么樣，還令爸爸媽媽為我們操心，操勞，真是太不像話了！所以我們一定要好好學習，一海倫·凱勒做為榜樣，奮發努力，珍惜美好的年華，做一個好學生······
《假如給我三天光明》讀后感 篇17
《假如給我三天光明》這本書的主人公是海倫·凱勒，作者也是她。她自幼身體殘疾，卻從不因為自身的缺陷而感到自卑，她擁有著開朗的心態，快樂的度過著每一天。
有一天，她意識到自己到了這個年齡的任務——學習，便喊著要爸爸媽媽給她請老師，就這樣，海倫走上了學習的漫漫旅程。爸爸媽媽為她請了老師，老師一見到海倫，便下定決心要把海倫教育成才。老師一個字一個字教她認，一個詞一個詞教她辨，盡管有時候光一個字就教了一個上午，但老師不放棄，她依舊像剛開始教海倫那樣有信心。不光老師努力，海倫也很堅持，她不論早晚都要學習，白天，老師來教她學習，晚上她就把收集好了的，粘著帶有英文的小紙片，香煙盒的小本子拿出來讀，每天晚上都要讀，讀好了才能休息。
這本書講述了她坎坷崎嶇的學習之路，我想，我也要這樣，用開朗的心態去看待任何一件事；我要不懼怕任何艱難險阻的大風大浪！文章中寫到：假如給我三天光明，三天是多么短暫，可海倫卻如此迫切的希望擁有這三天的光明，由此可見，光明對她來說就是奢侈品，能夠看見是多么美好，哪怕是一秒種也好啊！看到她，我想起了自己浪費光陰的時刻，那時的我沉溺于網絡中，真是后悔莫及啊！我要向海倫學習她百折不撓，剛強不屈的精神！
《假如給我三天光明》讀后感 篇18
今天，我讀完了美國著名作家海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》。它是一本勵志性讀物。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個月大的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力。在家人和老師的幫助下，她進入劍橋女子學院學習，最后考入哈佛大學。
她用這樣動人的筆調描繪出心中想象的世界：“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣撒落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”
海倫以一個柔弱女子的視覺，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。創造這一奇跡全靠海倫那顆不屈不撓心。她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，讓世界為之感動。她以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找出了人生光明的出口，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
在我們身邊也有許多像海倫凱勒一樣身殘志堅的人。暑假的一天下午，我和媽媽剛出門，就聽見一陣吆喝聲，我順著聲音看去，是一位獨臂的叔叔在烈日下買報紙，滿頭大汗，路人也許被他自食其力的精神所打動，報紙被一槍而光。有些殘疾人坐在街頭路邊討飯，靠別人的施舍生存，而他卻靠自己的勞動生存。
我們應該學習海倫凱勒嗎面對殘酷現實的毅力和用行動證明了人類戰勝命運的勇氣。
《假如給我三天光明》讀后感 篇19
我輕輕地翻開《假如給我三天光明》的最后一頁，細細品味著書中的內容。忽然，我懂了，與其說這是海倫·凱勒的自傳，不如說這是她對世界的感恩。海倫·凱勒是不幸的，因為她在19個月的時候就失去了光明和聲音。而她又是幸運的，因為她遇上了莎莉文老師。當莎莉文老師把第一個單詞“寫”在了海倫·凱勒的手上時，你能知道海倫是多么的高興么？莎莉文像一根火柴，她用微弱的火苗把海倫這根蠟燭點燃后，自己卻慢慢地熄滅了······
這時候，海倫才知道世界上有好幾根“火柴”已經為自己而熄滅了。這時候，她才懂得了該干什么，應該學會感恩。于是她四處奔波，建起了一家家慈善機構，幫助需要她這根蠟燭點燃的人，這是她在感恩，在感恩所有關心、關愛她的人，這是她唯一能夠做到的。感恩，這個詞在健康人看來微不足道，但海倫·凱勒心中早已埋下了感恩的種子。她懂得感恩，懂得感恩這個給她帶來一連串意外的世界。在能看到光明的“盲人”眼里，三天的光明是微不足道的，他們覺得，與其得到只有短短三天的光明還不如不得到。
但在海倫·凱勒眼里，能擁有三天的光明是一件很幸福的事情，這是一個美的心靈，她覺得世界上有無數雙“眼睛”在幫助自己看世界，她懂得感恩。我們要學會感恩，哪怕，你只是給勞累了一天的父母一個最溫暖的問候，但你已經知道了什么是感恩。愿我們都能在心中埋下一顆感恩的種子！
《假如給我三天光明》讀后感 篇20
本書的主人公是海倫·凱勒(1880-1968)雖然度過生命的88個春秋，但是熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但是她的精神絕對是個強者，她十分勇敢的向命運抗爭，還激烈一些殘疾人士。海倫是一個聾啞人。但她借著自己的努力，畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院
海倫希望自己有三天光明。第一天，她要看人，而她第一個想看的就是她的老師安妮·莎莉文，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師，親人和朋友，想看她們的臉龐。第二天，海倫想看日出的壯觀景象，她想看日出太陽的光輝，有視覺的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯觀的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。”但是大家都覺的十分平常，因為每一個正常人每天都能看到的。同時在這第二天還想看世界的歷史與文化，那些都是她苦苦追求的藝術。第三天，海倫她有太多的東西沒有來得及去看，她沒有辦法去規劃準確的目標，她是如此的渴望光明，如此渴望看到周圍的一切。
從這本書里，我們可以體會到這么一個生活在聾啞世界里的人的奮斗思想。但海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了光明。
《假如給我三天光明》讀后感 篇21
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”暑假中我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書的內容深深的震撼了我。
海倫的一生是生活在黑暗中的一生，也是給他人帶來光明的一生。她不僅給自己和他人帶來光明，她還用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，她讓人明白了如何看透、理解和感悟人生！
海倫·凱勒之所以能成功，是因為她能堅強、勇敢、樂觀地面對生活，讓生命創造出了奇跡。受海倫·凱勒的影響，我決心也要成為了一個堅強樂觀的孩子，摔倒了也能自己爬起來，不會因為失敗就悲觀退縮。
記得前幾天，我在跆拳道館學習的時候，報名參加了一場隊內的比賽。賽前我沒有充分地準備，導致比賽時腳腕受傷。當時我疼痛難忍，只能靠在墻邊小聲的哭泣，邊哭邊想：不能放棄比賽。教練走過來說：“還能堅持嗎？不行就不要硬撐了。”但我沒有因此氣餒，勇敢地走上了賽場，一瘸一拐地打完了比賽。雖然比賽輸了，但贏得了其他隊員熱烈的掌聲。是海倫·凱勒堅強的精神讓我戰勝了自己。是讀書給了我自信、勇敢和力量。
高爾基曾經說：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，有意義的書籍會讓我們更加懂得勇敢去面對生活中的風險。這本書告訴我：人生應當充滿奇跡，不能因生活平淡和慘敗而磨滅激情與希望，不能因歲月流逝而退去色彩。我們要從一部部經典的書籍吸取精華和養料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠引導我們向遠方航行！
《假如給我三天光明》讀后感 篇22
我們中間許多人會渾渾噩噩度過一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒有好好珍惜時間和生命。海倫．凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲，她卻深切地感悟著人生，愛惜著生命，給我們留下了如此寶貴的知識財富。就象凱勒小姐說的：“有時候我想，用仿佛明天就會死去一樣來度過每一天是一個極好的習慣。”因為我們總是等到時間、生命走到最后一刻才懂得珍惜。
如果海倫．凱勒小姐能從黑暗中解脫三天，她最想做什么？第一天，她會看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹林，農場和小路，如果我是她，也會這么做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會藝術博物館和劇院，因為她非常想看哈姆雷特的迷人形象，看穿絢麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發現新喜悅，還會去看河上劃船、摩天大樓、最后去劇院，結束眼前的光明。
我感慨萬千，特別是海倫．凱勒小姐的一句話：“我，一個盲人，能給有視力——天賜之物的人一個指點——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。”我們應該愛惜現在擁有的一切，更應該學習海倫．凱勒小姐頑強拼搏，努力生活的精神。
《假如給我三天光明》讀后感 篇23
書籍像一盞明燈，照亮我前進的道路。書籍像沙漠里的清泉，給迷路的人帶來希望。我愛讀書，我曾經被《海底兩萬里》這本書中的一些情節所吸引，為《水許傳》中的英雄好漢們喝彩，對《三國演義》中的諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，但是印象最深刻的還要數《假如給我三天光明》了。
《假如給我三天光明》這本書是同學推薦給我讓我買的，后來我知道這本書的作者海倫凱勒是一位盲聾作家，她非常的了不起。
海倫凱勒曾經是一個非常建康的孩子，這給她的家處帶來了無窮的歡樂。可是她19個月大的時候一場災難降臨，她突然高燒不退，等高燒退后，可惡的病魔卻奪去了她的視力、聽力。上天對她是多么的殘忍啊！正是這么一個幽閉在盲聾世界的人，考上了哈佛大學，而且用自己生命的全部的力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為世界各地的殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且又將自己所有經歷的痛苦、幸福記錄了下來，給人們以激勵。
讀完這本書，海倫的拼搏精神激勵著我。我會以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過得充實而有意義，和海倫凱勒相比，我擁有健康的體魄。我是一個多么幸福的人啊！既然我擁有了這么健康的體魄，那我不更要好好學習嗎？我從今天開始一定珍惜現在的每一天一天天的努力！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我一定要珍惜現在的大好時光。學好本領，長大為建設國家做出巨大的貢獻。
《假如給我三天光明》讀后感 篇24
珍惜生命吧，做個幸福、充實地活著的人
偉大的著名作家馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒的這本《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。
《假如給我三天光明》這本書的前半部分主要寫了海倫·凱勒變成盲聾啞人后的生活，后半部分主要介紹了改變海倫一生的家教老師——安妮·莎莉文是如何引導海倫一步步遠離黑暗，走向光明的，也是介紹了海倫的求學生涯。
《假如給我三天光明》是一本偉大的勵志書，它被譽為世界上“無與倫比的杰作”。書中作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應當珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，感受生活的美好，做一個幸福、充實地活著的人。
這本書令我震撼的是：海倫·凱勒是一個盲聾啞人，但她卻依靠著自己堅強的毅力，學會了多國語言，她以優異的成績在美國哈佛大學的德克利夫學院畢業，成為了世界上第一個完成高等教育的盲聾人。試想一下，一個身體健全的正常人，也很難完成這些事情。她的毅力是多么令人驚嘆啊！
海倫的事跡告訴我們：用微笑面對困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，抱著友善、熱情的態度去對待他人，那么，我們的人生就會變得幸福、快樂。
《假如給我三天光明》讀后感 篇25
最近，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，她是一名女作家、教育家、社會活動家，這本書是海倫·凱勒的自傳。
18827日，海倫·凱勒在亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞市區常春藤巷出生。在她19個月大的時候，猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久之后，她又喪失了語言表達能力。但她的父母并沒有放棄她，而是給她請來了安妮·莎莉文老師，在她的不懈努力和老師的呵護下，終于學會了說話，而且以優異的成績畢業于美國哈佛大學。
我讀了這篇文章后，心情久久不能平復。
海倫凱勒是一個盲聾人，可是她卻取得了比常人更優異的成績，在常人眼中說話是一件極其普通的事情，可是對她來說卻是一件非常困難的事情。可是她不僅學會了說話，而且還能流利的和其他人溝通。甚至還能在舞臺上演講。她不怕困難，堅持不懈的精神，深深地震撼了我。
看著書中的海倫·凱勒，不禁想起了平時我只要受到挫折，就會一味地退縮。記得有一次我在院子里學騎自行車，可是不小心摔到地上，腿上磕破了一大塊。從此，我就再也沒有學過自行車了。
還有一處讓我感觸很深，就是海倫在老師的陪伴下，她每天都會嘴里含著小石子，然后練習發音，常常會把嘴都磨破了，可是她卻毫不氣餒，堅持練習發音。
《假如給我三天光明》這本書讓我知道了：在生活中遇到困難的時候，我們不能一味地逃避，而是要勇往直前，戰勝困難。
《假如給我三天光明》讀后感 篇26
在二十世紀，一個獨立的生命，以自己勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫·凱勒。這是一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性。她一生度過了八十八個春秋，卻有八十七年生活在黑暗、寂靜的世界里。但就是生活在這樣的世界里的人，竟以優異的成績畢業于哈佛大學的拉德克利夫學院，并因其非凡的成就和與命運抗爭的頑強毅力被美國評為“20世紀美國十大英雄偶像”。
讀了《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫·凱勒深深感動了，對她的敬仰之情油然而生。因為我沒有她那樣的樂觀向上，更沒有她對書如饑似渴的精神。我無法想象，也不敢想象，如果我同時失去了聽覺與視覺后，我會做出什么？
在現實生活中，有許多人當心中有過不去的坎時，便會產生輕生的念頭，其實這些人應該想一想海倫·凱勒，想想張海迪、桑蘭、霍金……他們比我們任何人都有理由選擇死，但他們沒有，他們用自己樂觀向上、堅強不屈的精神為人生打開了另一扇窗。
海倫·凱勒——一個生活在盲啞聾世界里的人都能靠著自己的努力克服一切困難，我們還有什么理由軟弱呢？海倫一直渴望看到這個世界，而我們能看到這世間的美好，卻往往不懂得滿足與珍惜。所以，從現在開始，珍惜你身邊的一切吧，因為你感到普通的，可能是別人夢寐以求的。
《假如給我三天光明》讀后感 篇27
這本書主要講著名盲聾作家和教育家海倫·凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒受過教育的時候，海倫看不到也聽不到，別人說什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說什么。后來，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說什么。經過蘇立文老師耐心的教導，海倫成為了舉世聞名的人。有一個故事我覺得對我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫“水杯”和“水”的時候，海倫認為水和水杯是一樣東西，蘇立文老師一遍又一遍地說：“水是水，水杯是水杯。”可海倫卻執意把這兩樣東西混為一談。后來，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣東西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問題轉變思路，讓海倫明白了這兩樣東西的區別。
海倫為什么會成功？因為她努力，刻苦的學習，蘇立文老師的耐心教導，才會取得很大的成績。
我要向她們學習。我覺得，凡事都要有耐心，不能受到一點挫折就半途而廢。應該養成一種堅持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應該靈機應變。現實生活中，大家應該為自己定一個目標，并朝著目標去奮斗，爭取實現目標。每一次進步一點，是一個很好的學習方法。只要你善于發現，就會獲得真正的知識。
《假如給我三天光明》讀后感 篇28
在一次早讀課上，我聽我的同學朗讀了《假如給我三天光明》，當時給我的感觸是震撼，也深深的被書里的主人公海倫·凱勒的事跡感動著，所以今年暑假我專門去圖書館借了這本書，重溫海倫·凱勒不平凡的人生。
在海倫一歲時一場大病奪走了她的視力和聽力，后來在莎莉文小姐的愛心幫助下，海倫克服了常人想象不到的困難，憑借頑強的毅力成功考入哈佛大學，最后成為慈善家、作家、美國十大偶像!海倫·凱勒的經歷告訴我們面對困難、挫折要樂觀的面對，珍惜生活，愛惜生命。
現在很多的花季少年沉迷游戲，每天刷抖音到凌晨，還養成了很多壞習慣如抽煙、打架、網上賭博等等。與海倫比起來真的是在蹉跎人生，你們有健全的身體，明亮的雙眸，能感受大自然賦予的一切，但是眼下的種種，你們不但不珍惜還虛度光陰，浪費生命。
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，書籍是造就靈魂的工具，海倫克服身體的殘缺通過很多知識的學習，造就了她今后的無限可能。“假如給我三天光明”我會怎樣呢?我想我會珍惜現在這么好的學習環境，明亮的教室，老師們的諄諄教誨，同學們的相互幫助，課間的嬉戲打鬧。
人生漫長，難免遇到磕磕絆絆，我們要克服困難，走出逆境，實現自己的人生價值。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
《假如給我三天光明》讀后感 篇29
“讀一本好書就等于交了一個朋友。”暑假里我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。海倫是個盲聾之人，但她克服了語言障礙，學會了說話。經過老師的幫助和自己的努力，她用11年的時間完成了大學學業，順利考入了哈佛大學。她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波，她書寫了自己的人生故事，在海倫心里非常盼望能有三天光明，她會用這三天來做更有意義的事。
她感人的故事令我非常感動，每當我有困難時，我就想到了海倫。有一次，我英語背了好長時間都沒背會，明天又要聽寫，我就沒有了耐心，就想放棄，正在這時，我想到了海倫，于是，我就鎮定下來，背了默，黙了背，我終于會默了。在我上二年級時，我的學習成績總是不太理想，我非常著急，于是天天都下功夫去學，但成績還是沒有提高，我就有了放棄的念頭，這時，我想到了海倫所經歷的困難要比我多的多，我就遇到了這么一點困難就想放棄，我覺得很慚愧，在老師的幫助下，我掌握了學習方法，提高了學習效率，學習成績有了很大提高。
現在，我一想到海倫，我的眼淚就不知不覺得流了下來，多么堅強的海倫!多么勇敢的海倫!多么有意志的海倫!生命雖然對她不公平，但她和生命做頑強的斗爭，依靠超出常人的毅力，拼出了自己的一片光明，海倫，你永遠是我學習的榜樣!
《假如給我三天光明》讀后感 篇30
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
我是個書迷，假期里，我有大把的時間泡在書的海洋里，每當我翻開一本好書，就好像在與作者對話，書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象，今年暑假當我讀到《假如給我三天光明》這本書時，我被作者海倫凱勒深深的震撼了。
海倫在一歲多的時候因為一場疾病雙目失明，兩耳失聰。那個時候她還不會說話，只能用手來觸碰喉嚨微弱的振動和嘴唇的變化，靠著常人難以想象的毅力學會了說話，閱讀和寫作。學習的過程異常艱難，她要付出超出常人數倍的努力才能完成看似很簡單的一件事。但海倫凱勒始終保持著對生活的勇氣和信心，不斷地去超越自己，最終成為人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人。
合上書本，我的內心久久不能平靜，回想我在三年級上學期的時候，臨近期末考試，因為貪玩沒有認認真真的復習和努力，期末考試考的很不理想。我深刻的思考分析了錯題原因，新的學期時刻提醒自己要發憤圖強，認真聽課，刻苦鉆研，絕不留任何問題過夜，終于在三年級下學期考出了自己滿意的成績。
在海倫凱勒的身上，我明白了今后要更努力的學習，無論學習的過程有多么艱辛，我都不再害怕，我要學習海倫凱勒堅持不懈的精神，永遠奮斗，一定會超越自己，最終取得成功！
《假如給我三天光明》讀后感 篇31
在我讀過的所有書中，最讓我感動，最有收獲的一本書，那便是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
這本書主要講了海倫·凱勒只有一歲的時候，便失去了視覺和聽覺。從此，她便生活在無光、無聲、無語的世界里。可是海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂，尤其在莎莉文老師的幫助下，這個在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強學習，步入了哈佛大學的德克利夫學院，最終成為了一名著名的作家，一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達到的成就，對于一個盲聾啞人來說，簡直是不可思議！海倫的世界沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的音樂。但是，我從她的書里看見，她的世界卻是豐富多彩的，充滿了陽光，到處都跳動著歡快的音符。
我最喜歡她的這句話：假如你有一雙眼睛，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙耳朵，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。正因為她有這樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對別人的愛與感激。她通過努力，盡自己所能做到最好。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》給我太多的感動，也給予我無窮的力量。我想，我既然擁有一個健全的身體，就應該好好利用它，做一個對社會有價值的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇32
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的、感人心腑的故事，我一口氣把它的大部分看完了，受到了很多的教益。
書中介紹了美國盲女學者海倫凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可他憑借著超人般的毅力，學會了說話，并且還學會了五種語言文字，為人類做出了重大的貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數的鮮花與掌聲。
一個盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將會成為一個可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
看了此書，我深刻的意識到一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈的努力奮斗過，就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成就。
海倫凱勒這般堅定不移的意志讓我覺得無比的敬佩，我們生活中也會遇到許多困難，但我們要像海倫凱勒一樣，勇敢的去面對它。
《假如給我三天光明》讀后感 篇33
我最喜歡的書就是《了不起的狐貍爸爸》。這本書講的是在一座小山里，狐貍爸爸，狐貍媽媽和幾只小狐貍發生的事。
有一次，狐貍爸爸到三個農場里捉雞，鴨，火雞吃。農場主很生氣，去捉狐貍一家。農場主看到了狐貍的家，就想用工具把狐貍一家捉了，可是狐貍爸爸很聰明，他帶狐貍媽媽和小狐貍們去了很深的地下。可是三個農場主沒有放棄又用挖掘機，可是還沒有捉到，于是他們幾個就叫人來把小山圍住，不讓狐貍一家走。
過了好幾天后，狐貍爸爸、媽媽都沒力氣了，小狐貍餓得肚子呱呱叫，就叫狐貍爸爸捉雞吃。小狐貍和狐貍爸爸說：“爸爸，爸爸快想想辦法吧！”狐貍爸爸轉了轉眼珠子說：“有是有，可是不好。”接著，狐貍爸爸和家人說了自己的想法，小狐貍說：“我也要去，我也要去！”狐貍爸爸猶豫片刻后便帶小狐貍上路了。
在路上，它們還見到了老朋友獾，獾說：“我們山里的兔子、負鼠都出不去了。”狐貍爸爸說：“對不起！”狐貍爸爸又說：“我晚上請大家吃東西，好不好？”獾說：“好、好、好！”于是，狐貍爸爸帶著大家挖地道去了農場倉庫，倉庫里有雞、火雞、重火腿、紅蘿卜、油豬等美食，他們每一樣食物都帶一點。到了晚上，大家圍坐在一起分享美食。而這些農場主卻傻傻地守在山下。
我特別喜歡狐貍爸爸，因為狐貍爸爸很聰明，是他帶著大家過了難關。在生活中，我也要向狐貍爸爸學習，遇到事情不要慌張，要沉著冷靜想辦法解決問題。希望你們也能喜歡這本書。
《假如給我三天光明》讀后感 篇34
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她數一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過，”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們助我從臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面。經典的文學名著歷經時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運的較量，領略心就新舊時代的變遷；在這里，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
當我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深地感動了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和特的藝術魅力。”這是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應該在年輕時珍惜它！
同學們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇35
主人公海倫.凱勒是一個盲人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著安妮莎利及其他老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師們一步一步向前走，她硬是從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。海倫
凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她雖然雙目失明，但她憑著自己頑強的意志力成為了婦孺皆知的女作家，不僅如此，她寫下的《假如給我三天光明》鼓勵著所有的殘疾人士。書里的那一句句生動優美的句子將當代的景物，環境體現得淋漓盡致，令我實在驚嘆不已！幾乎與正常人沒什么區別，甚至更勝一籌！她還說：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。”她之所以能說出這一番話是因為：她擁有著一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！這是我最應該學習的地方，保持開心積極的狀態，不要遇到一點小挫折就苦悶糾結，要往好的方面想。她在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現在。這也是海倫.凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結尾。
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