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說(shuō)說(shuō)我的班主任優(yōu)秀作文8篇
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文500字一
要說(shuō)起我們班的班主任，那可真是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。小學(xué)里，我們的班主任換了近三次！現(xiàn)在，鐘老師是我們班的班主任，
剛剛進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)校報(bào)到，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里坐著一個(gè)陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的班主任，姓鐘，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。她平時(shí)對(duì)人非常溫柔，面帶笑容，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。
記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子里已經(jīng)想好了答案，可是我又不敢舉手。“邵琳涵�！薄笆裁�？我不是沒有舉手嗎？怎么會(huì)叫到我？”我心里一百個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是還是站了起來(lái)，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說(shuō)了出來(lái)，“很好，要是聲音再響一點(diǎn)就好了�！闭f(shuō)著就讓我坐下。那一瞬間，我有一種莫名的感動(dòng)。
之后的課堂，鐘老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們：“說(shuō)錯(cuò)不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那才是有生命的課堂！”她為了讓班中那些害羞的學(xué)生能舉手發(fā)言，充滿自信，更是用上了十八般武藝！語(yǔ)文課上，少了坐著看戲的觀眾，多了積極參與的成員；少了觀望看小差的人，多了勇敢發(fā)表自己的見解的勇士。
人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文500字二
說(shuō)起我的班主任，我不禁聯(lián)想到了“笑面虎”這個(gè)詞，沒錯(cuò)“笑面虎”正是我們班給剛來(lái)不久的班主任和語(yǔ)文老師盧老師取的雅號(hào)。
盧老師的打扮與其它女老師不同，一個(gè)紅色的爆炸頭下，一條彎彎的柳葉眉，漆黑的眼球像患了多動(dòng)癥的小孩似的，不停地轉(zhuǎn)，好玩極了！藍(lán)色的眼鏡老是下滑，就戴在鼻尖上，看起來(lái)有點(diǎn)兒像古代的帳房先生，一張嘴從來(lái)都是笑呵呵的，再加上矮矮的個(gè)子，整個(gè)人就像電影里的搞笑演員，常常一進(jìn)門就引得我們哄堂大笑。有一次，下課時(shí)間，她見我們跳皮筋跳得歡，就要求加入，我們讓她跳了一下，令我們大吃一驚的是：盧老師居然會(huì)跳皮筋！一時(shí)間，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！雖然，開始大家都有些不習(xí)慣，但沒過幾分鐘就把盧老師當(dāng)朋友，贏了一起為她叫好，輸了一起懲罰她。
別看她下課瘋成這樣，上課絕不含糊，誰(shuí)要不認(rèn)真聽講，她準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓你好好檢討。背誦、聽寫默寫誰(shuí)也馬虎不了，全對(duì)的，她笑臉相迎，獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，不認(rèn)真的，她親自監(jiān)督改錯(cuò)，堅(jiān)決要求重做，一個(gè)不饒。那些平時(shí)偷懶�；耐瑢W(xué)，可吃了苦頭，常常寫得手酸，在心里暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了，結(jié)果每天如此，于是的外號(hào)就橫空出世了。奇怪的是從此以后，我們班的紀(jì)律越來(lái)越好，同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高，語(yǔ)文成績(jī)也直線提高。
有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)她，下課玩得像個(gè)孩子，上課嚴(yán)厲得像父親。我認(rèn)為的確如此，我們班有這樣的好班主任，你們有嗎？
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文350字三
李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進(jìn)課堂。但我看見老師的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李老師也做到了！
其實(shí)，在我心里李老師更像我們的姐姐。在課下，李老師總是和我們一起玩，讓我們過得很開心、很快樂。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李老師總是鼓勵(lì)我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問題。
在課上她對(duì)我們很嚴(yán)格，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是“馬虎一號(hào)”。我們可都不想當(dāng)“馬虎一號(hào)”，所以我們?cè)谡n上很認(rèn)真！新學(xué)期開始了，李老師表?yè)P(yáng)我們做得好，同時(shí)也對(duì)我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好！
李老師就像我們心中一顆永遠(yuǎn)閃爍的明星！
旁評(píng)：剛跨出象牙塔的小女孩，老師在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉(zhuǎn)換的跨度足可以看出小李老師所付的心血。愿明星更璀璨。
我敬愛的班主任作文四
我走進(jìn)初中大門的時(shí)候，遇到了我初中的班主任李老師，她代著我們的英語(yǔ)課。一開始我對(duì)她十分反感，有什么話都不愿和她說(shuō)，漸漸地我對(duì)她產(chǎn)生了好感！
這還得從媽媽去西安給二哥看孩子說(shuō)起，媽媽走后，我的情緒低落，是她一直問長(zhǎng)問短像媽媽一樣關(guān)心著我。我十分感動(dòng)，開始改變了對(duì)她的看法！
就拿去年說(shuō)吧，我們家爸爸媽媽年紀(jì)大了，生活條件不是很好，孩子們都在外補(bǔ)課，我因?yàn)榧彝l件不好，沒能參加。
老師知道我的家庭條件不好以后，找了主辦方讓他們免了我的補(bǔ)課的費(fèi)用，讓我去參加了補(bǔ)課！
我的班主任對(duì)我要求特別嚴(yán)格，我要是做錯(cuò)了一道題，她會(huì)不依不饒問我為什么會(huì)錯(cuò)，我有時(shí)對(duì)她不理解，回到家在媽媽面前埋怨起了老師！
媽媽聽后，她非但沒有責(zé)怪老師的意思，還說(shuō)老師做得對(duì)，這是在關(guān)心我！
今天，我正準(zhǔn)備去學(xué)生會(huì)做我的事情，老師一眼就看到了我，立刻叫我回來(lái)，罵道：“你是學(xué)生，什么重要，你非得耽誤課程去嗎？你已經(jīng)耽誤下不少的課程了，學(xué)習(xí)退步了怎么辦？今天你不能走，你的事情讓別人去做，我不允許你再耽誤課程了！”
老師的話一下把我嚇住了，我再不敢往前邁一步了，乖乖地回到座位上做起了我的試卷！
我的老師雖然對(duì)我十分嚴(yán)厲，但我一點(diǎn)都不恨她！在我的心里十分的感激她！我為有這樣一位好老師感到有說(shuō)不出的幸福！她的身影將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中！我的好老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的一片厚望！感謝我的班主任對(duì)我的嚴(yán)格要求！感謝她對(duì)我所做的一切！
我的班主任張老師作文五
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
一次，張老師在班級(jí)門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，張老師回過頭來(lái)，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一.兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽后記：針對(duì)這個(gè)題目，以前女兒寫過爸爸，同學(xué)等，沒有想到期中考試女兒會(huì)拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn)，而且是這樣的生動(dòng)。我想原因大概就是因?yàn)榕畠阂恢焙芟矚g自己的班主任，回家的時(shí)候常常會(huì)跟我們提起老師的好，所以提起筆來(lái)才能夠如此自然、流暢。
我最喜愛的班主任作文六
老師是什么？他們是我們從小到大的支點(diǎn)，班主任是什么？他們是灌溉我們這些花朵的知識(shí)的水壺，把他們所有的知識(shí)全都給我們。如果我們是在黑暗里迷失方向的人，那班主任就像北極星一樣永遠(yuǎn)給我們指明回家的那條路。每個(gè)班主任者是本班學(xué)生的父母，他們用心照顧我們，教我們?cè)鯓印白鋈恕�。我非常喜歡我的班主任，像父母一樣敬愛她。她有一頭烏黑亮發(fā)，穿了一件黑色連衣裙，那雙笑瞇瞇的眼睛加上一個(gè)小鼻子，櫻桃般的小嘴巴很是漂亮！我記得，那是一次……
那次我們數(shù)學(xué)考試，她（班主任）也跟我們一起考，說(shuō)“考得比我好的有獎(jiǎng)勵(lì)”！于是我們就開始認(rèn)真地作答，我知道每個(gè)人都想要那個(gè)獎(jiǎng)品，我也不例外，于是經(jīng)過努力我終于獲得了獎(jiǎng)品。雖然只是一根棒棒糖，但是那是我第一次在初中獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)了！那次學(xué)校舉辦歌手大賽，我、陳金本、劉柳和林胖子（林子行）一起組成了一個(gè)組合。我們演唱的歌曲是“奔跑”。那天回到家我們“四人幫”就開始努力的展開訓(xùn)練。
十天后比賽開始了，我們是第十一個(gè)出場(chǎng)表演的，那會(huì)兒我們非常緊張因?yàn)榍懊娴倪x手實(shí)力太強(qiáng)了，我們不得不被“震”了一下。我們上場(chǎng)了！那時(shí)因?yàn)樘o張腿不由自主的抖了起來(lái)，可在這時(shí)我看見她（班主任）為我們伸出了大拇指，我的心立刻暖了起來(lái)，再次大聲歌唱。雖然沒有進(jìn)決賽，可我們?nèi)匀缓苄牢浚膊粩嗟毓膭?lì)我們。
她就是我們敬愛的班主任任麗娜，任老師！她就像園丁一樣辛勤的栽培著我們，她就像媽媽一樣認(rèn)真的照顧著我們，她就像陽(yáng)光一樣永遠(yuǎn)照耀著我們。我們愛您任老師！
我的班主任作文500字七
剛?cè)肓昙?jí)，我就遇見了新的班主任——老師，她是一位語(yǔ)文老師。我一想：“我下可慘了，我的語(yǔ)文水平本來(lái)就不高，而且是我們的.班主任，又是語(yǔ)文老師，如果上課問我問題，我回答不出來(lái)怎么辦？”果然，開學(xué)的第一天下午就來(lái)了，先自我介紹。她的聲音很好聽，看上去很和藹可親。黃老師有一頭烏黑的卷起來(lái)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一個(gè)平時(shí)說(shuō)話和氣的嘴巴。
有一次，上語(yǔ)文，老師叫我們?cè)焖膫�(gè)句子，我剛造到一半的時(shí)候，老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想：“這可慘了，肯定受訓(xùn)的了，我不是在自我介紹里寫了我語(yǔ)文不好嗎？怎么偏偏叫我呀！這時(shí)，我才紅著臉慢吞吞的說(shuō)：“我還沒有寫好，這聲音連我自己也聽不清楚，老師卻聽見了，就親切的說(shuō)：“沒關(guān)系，坐下繼續(xù)寫�！蔽倚闹械氖^終于落下了。這不是老師對(duì)我的寬容嗎？
我們每個(gè)人都有一個(gè)檔案袋，老師讓我們把每次聽寫完的詞語(yǔ)，同桌互相改正了以后放時(shí)去。有時(shí)候，要拿出來(lái)看看我們進(jìn)步的怎樣。并且，用兩張紙寫上了鼓勵(lì)的話，每個(gè)同學(xué)的都不同，老師給我寫的兩張紙的話是：一、不要緊，一起努力吧！相信自己一定行的！二、學(xué)習(xí)效果不大是不是？有什么困難，可要告訴我呀！還畫了一個(gè)。我不是老師對(duì)我的鼓勵(lì)嗎？
從此以后，我上語(yǔ)文課沒有那么緊張，害怕了。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤，黃老師不但沒有批評(píng)我們，而且還教育我們。黃老師，我心中的溫和老師和嚴(yán)格老師是您教育了我們，真高興我能遇到我一位好老師。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文1100字八
流年，一去不返。
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)竟已不智經(jīng)歷多少春秋。從嫩芽綠葉的若隱若現(xiàn)到滿地黃花落葉堆積，這世界，這季節(jié)的變遷呦，不正是我心靈成長(zhǎng)的路線？或許，他還可看作是我的班主任的一段變遷史吧。畢竟，有誰(shuí)的人生沒有體會(huì)過“老班們”的關(guān)愛呢？
談到“班主任”這個(gè)詞，你的腦海中總有那么幾個(gè)人影浮現(xiàn)，這些人，這些名字，是我如今依然記得的，甚至是在將來(lái)也不會(huì)忘卻的。而在這只中，印象尤為深刻的是我們青春的引路人和我們畢業(yè)季的嘔心瀝血的“老班們”。
年幼無(wú)知時(shí)
老陳，呵呵，原諒我還如當(dāng)年一樣沒大沒小的這樣稱呼你，我知道，你不會(huì)生氣，你說(shuō)過，這樣能夠拉近我們的距離。
仍記得那年九月，初來(lái)乍到的你遇上了我們這群調(diào)皮至極的頑童們，沒有自我介紹，只是笑著，是的，正是你那燦爛的憨憨的笑，硬是在一年之內(nèi)，把我們這個(gè)三流的班級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)成了小考能拿下全校前兩名的尖子班。那時(shí)，別人都說(shuō)是我們這幫頑童開竅了，要學(xué)了，知道努力了。其實(shí)我們都知道，沒有你，我們什么都不是！
年少輕狂時(shí)
初三時(shí)嘛，要說(shuō)的，自然便是“老班”你啦，你應(yīng)該還不知道吧，其實(shí)我們更想叫你胡老爹，或許不好聽，但這，不就是你嗎？
那些年的我們，自一進(jìn)校便被“實(shí)驗(yàn)班”的光環(huán)所籠罩。于是乎，不知天高地厚的我們總是自以為是，自詡什么老子天下第一，無(wú)人能敵。兩年下來(lái)，原本的光環(huán)早已褪去，成績(jī)更是一落千丈，然而這時(shí)你來(lái)了，或許吧，你就是那個(gè)上天派來(lái)守護(hù)我們的天使，從不過重地責(zé)罵我們，而是不斷地提醒，鼓勵(lì)我們，任課老師向你發(fā)的牢騷，你都會(huì)選擇自己一個(gè)人承擔(dān)這一切，仍舊是不斷提醒，鼓勵(lì)著我們。
你記得嗎，那時(shí)只要我們成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步，你都會(huì)比誰(shuí)還高興，鼓勵(lì)我們時(shí)還往往忍不住夸獎(jiǎng)幾句；只有一有哪個(gè)地方的中考好題被你發(fā)現(xiàn)，你總是會(huì)興高采烈地跑到班級(jí)里與我們分享。
中考結(jié)束那一天，你沒有多說(shuō)什么，只是與我們一一擁抱道別。那一天，你的淚，并沒有如你所想。它無(wú)法控制，滴落在了每一個(gè)人的肩膀……
風(fēng)華正茂時(shí)
時(shí)光如梭，如今的我們正坐在夜色籠罩下的教室里，等待著那令人期待的下課鈴聲。有的人，竊竊私語(yǔ)的時(shí)候也不忘望向窗外。對(duì)啦，他們當(dāng)然是在提防咱“老班”啦！
好吧，或許“老班”這個(gè)詞并不適合用來(lái)形容她，真的，她一點(diǎn)都不老，甚至可以說(shuō)是很年輕。她的臉白白的，眼睛亮亮的，走路急急的，看上去還保留著學(xué)生腔，讓人感受到她那積極明朗的青春氣息，就像是一株?duì)N爛綻放的玉蘭花。
但“人不可貌相”這句古語(yǔ)總是不會(huì)錯(cuò)的，她雖然年輕，缺乏當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，但她卻足夠虛心，遇到不懂的地方總能向周圍的“老班們”求經(jīng)，用來(lái)對(duì)付我們這一幫小鬼。當(dāng)然，她的出色并不只靠這些，她的雷厲風(fēng)行與那與生俱來(lái)的干練勁，甚至是有些“老班們”都不可比擬的。
或許，這便是年輕無(wú)極限吧！
我記得，曾有人說(shuō)過，班主任們總是如蠟燭一般，燃至最后的一分一秒。
我記得，曾有人說(shuō)過，班主任們總是如粉筆一般，用至最后的一厘一毫。
或許，我并不能想出比這更為恰當(dāng)?shù)谋扔鳎抑�，我的班主任們總是如月光，如燈塔，靜靜地瀉下，默默地照亮，為我指引著前進(jìn)的方向。
如今，九月又至，這也便意味著教師節(jié)的又一次來(lái)臨，我不知道除了這些我還能說(shuō)些什么，雖然這可能有些老土，但我還是要對(duì)所有的老師，特別是我的班主任們衷心說(shuō)一句：“老師，要保重身體，祝，教師節(jié)快樂！”
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