【必備】夏雨的作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的夏雨的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏雨的作文 篇1
夏雨來也匆匆，去也匆匆。 開始，天還是那樣的藍，太陽還是那樣的火辣，只見天邊有一朵小小的烏去。一會兒，烏云越來越大，越來越黑，把太陽都給遮住了，好似世界末日要來了。樹枝也停止了擺動，烏云壓得人們透不氣來。不一會兒，刮起了陣陣大風，把地上的沙子吹得漫天飛舞，大樹在風中搖曳著，枯枝敗葉紛紛落下來。
突然，天空中劃出了一道刺眼的閃電，跟著一個轟隆隆的雷聲把我嚇了一跳。隨后，豆大般的雨點從天而降，打在地上發出&“啪、啪&”的聲音，地上還冒出了絲絲&“煙&”。忽然，一陣狂風吹過，那雨似斷了線的珍珠從天上掉了下來，打在地上濺出了潔白的水花。頓時地上覆蓋了一層薄。透過窗戶看樹、看房子壓根看不清楚。不一會，地上已是一片汪洋，那雨水涌向了下水道，好似簇擁的孩子在搶什么東西似的，樹木、小草在雨中以了狂似的跳舞，好似是歡迎暴雨的到來。漸漸地，雷聲停了，雨也停了。太陽拔開了去霧，又露出了燦爛的笑臉。走出家門，哇！
空氣格外清閑，一股沁人心脾的泥土氣息撲鼻而來。放眼望去，大樹、房子、馬路都被雨水沖洗得干干凈凈，樹枝青翠欲滴，樹葉上還帶著閃閃發光的水珠，房子好似剛造的，啊！一切都是新的。夏雨可真是來也匆匆，去也匆匆。
夏雨的作文 篇2
剛下完了第二節課，我們在教室門口玩耍，忽然，天空中飛出一道閃電，像銀蛇一樣眼和我們擦間而過，然后，一陣陣雷響像地雷一樣響在我們的頭頂，同學們個個嚇得魂飛魄散，都逃回了教室，這時天空中更是烏云密布。
不一會兒雨娃娃落在屋頂上，就像孩子們敲打著屋頂的瓦片，雨點兒落下來，就像被剪斷的珍珠。過了沒多久，雨越下越大，也許是雨娃娃太頑皮了，尿了床了吧，雨又好像一根根粗線和細絲，世界好像成了絲的世界和線的天地。
雨漸漸地小了，同學們打著自己的小花傘來到門口，一下子大門口好像又多了上千朵花，在門口的同學有的玩水，有的拿雨水洗著自己的腳丫子，小雨珠一下子跳到你的雨傘，一下子又跳到你的小手，就像一個正在玩躲貓貓的孩子。雨停了，小樹上的葉子被洗得閃閃發亮，葉子上還有著容光煥發的小露珠。小草喝足了水，現在這個被夏雨洗過澡的大地，仿佛更美了。
啊，我喜歡初夏的第一場雨！
夏雨的作文 篇3
夏天天氣很讓人捉摸不透。也許在某個陽光明媚下午，就會有一場雨突如其來，然后又不知所蹤。陽光把痕跡消去，便也不知那雨到底有沒有來過了。
雷陣雨常客。
在晴朗又似乎有點悶熱日子里會突然聞得一聲悶悶“隆隆”聲，不很響，卻又聽得明了。萬物沉寂，這大抵那雷陣雨要來了。我聽見雷聲，都從山那邊傳來。記得還笑過那首叫《童年》歌，問“山里面有沒有住著神仙”，我當時想這自然沒有。可這會兒，又不確定有沒有了……可以確定山外邊住著我，此時正虔誠地聽著大自然節奏。
“隆隆”聲間歇性傳來，提醒著田間勞作農民或者趕路人們早點找個地方躲雨去。雨，要來了。
濃厚烏云層，不時地有幾道不規則亮弧閃現，撕扯著天幕，泛著詭異光，映照著人們臉。然后過了幾秒，便又雷聲，“轟隆隆”聲音聽著很駭人。有時會突然響起，讓你連捂耳朵都來不及。
這大自然原始音樂，神圣而又嚴肅。震懾著人們煩躁心，使人們安靜下來體會自然力量。
雨從無到有也瞬間事。嘩啦啦雨自天上傾瀉而下，洗盡大地污濁。那雨水，在地上濺起泥污，砸出水坑，小溝，然后水流匯到低處結合，奔向前方，也許江湖，也許海洋。
這時雨，往往急躁。仿佛有人規定它們只能在什么時辰之間下多少雨量，所以雨滴前仆后繼似砸向地面，在空中形成長長雨柱，爭取在這規定時間完成使命。如果有人因為好玩而伸手去接這雨水，那么他必齜牙咧嘴一副痛苦模樣了。這么急雨，帶著洗刷天地使命，又怎人們可以褻玩呢?
窗戶被雨砸咚咚作響。我畏懼這力量，所有人都應該畏懼這力量。這聲音使我害怕，外面天空灰暗色，以及突然閃現電弧和響徹蒼穹驚雷聲都令人恐懼。
檐下小燕，在慌亂地飛著，剛沖進雨中，又被打回來了。在屋檐下轉著圈，無助地哀叫。放心吧，過會兒，天地就清明了。
這陣勢強大雷陣雨終于過去了，其實也不過持續了十幾分鐘。現在，天地明亮。
幸運地見到了一架彩虹，這用來安慰我們剛剛受到驚嚇圣物。我見彩虹看不到層次分明界限，也看不到書上常說七種顏色，大致也只三五種而已。我也許肉眼被湛藍天空迷花了?或許真有七色虹，我只看不真切吧。
我靜靜地在彩虹這端凝望那端風景如畫。
太陽已經西斜了，萬物似煥然一新。飛鳥嘰嘰喳喳聲起來了，剛才雷陣雨似乎場噩夢，現在醒了嗎?
沿著青石板小路散步，光景如夢般美好。
呵，待會兒這該長出青苔來。
夏雨的作文 篇4
“嘩嘩嘩”今天下起一場大雨，噼里啪啦的打在地面上。我走出家門，發現豆大的雨點從天上飛速的往下落。我忍住心中的喜悅。好一場大于呀！太棒了，因為我最喜歡雨了。這樣一直下著，我們又可以盡情的玩雨水了。
今天開始賈老師要為我們輔導作文，我打著雨傘向學校走去。那些淘氣的孩子——雨點，想方設法的從我的傘下擠進來，把我的'衣服打濕，真是調皮。
到了學校，賈老師帶領我們玩了一個有趣的游戲：五指相碰代表小雨，擊掌代表中雨，打腿代表大雨，打桌子是代表暴雨。老師在講臺上說一種雨，然后讓我們做動作，看誰做得又快又好。的確是很好玩的。
在寫作文之前，賈老師帶領我們到教室外親自體驗一下室外的雨景。我們跑出教室，雨已經下的小了。但是雨點打在水里就好像“水之保護牌”。我們大家都出來了，似乎雨神很開心，故意把大批大批的雨派下來，就好像“水炮”似的轟向地面，然后和地面上的水匯成“雨河”。
我們參觀完室外雨景，進了教室，開始討論有關雨的詩句，一共有十多句，其中我喜歡的詩句是“好雨知時節，當春乃發生”，而我最討厭的是“清明時節雨紛紛”。
可愛的夏雨，我愛你，你給人們帶來了清涼。前幾天，天氣十分炎熱，樹木干的要死，是你們，讓枯萎的葉子舒展開來。把快要死亡的莊稼從死亡邊緣拉了回來。讓農民伯伯高興極了。但是，沒有一種東西是十全十美的。雨也有它的缺點：不能讓小朋友們外出玩，衣服淋濕了會感冒，給人們的外出帶來不便。過分的大暴雨，也會給人們造成災難。山洪暴發，河流脹滿等，也有可能危急人們的生命。
不過，雨的優點還是多一些。它能在關鍵時候救人、樹、花、草、動物等的生命，還能給我們小朋友們帶來雨天的快樂，特別是夏天的雨，可以讓我們盡情的玩耍，我喜歡夏雨！
夏雨的作文 篇5
有人贊美春雨“春雨貴如油”。她溫婉纏綿，好像一位溫柔的母親，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，滋潤了世間萬物；她閑靜清雅，“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，她與大自然渾然一體，送給人們一個幽靜的環境；她幽怨恬靜，“滿斟綠醑留君住，莫匆匆歸去，三分春色，二分愁，更一分風雨”，她帶給離別的人一些風雨，一些憂愁，也可以喚出一些浪子的思鄉之情。春雨，很美好，既便是千古流芳的詩人，也在贊美她。
秋天的氣氛很凄涼，很優雅。就是秋雨，也極富情調。提起這秋雨，也不得不想起那種江南的韻味。秋風清清的刮著，雨如同煙霧般籠罩著那個如同玻璃般晶瑩剔透的江南，而里面一個紅衣女子撐起油傘，臉上透露出點點憂傷，旁邊是小橋流水人家，很是美好的景象。秋雨里透露了一種極具氣質的感覺，很多作家也正是用秋雨營造了一個美好的氣氛。
春雨與秋雨早已成了自古以來人們贊美議論的對象，可夏雨呢？
夏雨像從來沒有在人們的心目中形成過一個美好的形象。一提起她，人們就說，太粗獷，太暴躁，閃電與雷聲太厲害，可誰又細細觀察過她呢？誰又想過她美好的一面呢？沒當夏雨來臨之前，閃電與雷聲就先到了。閃電好似一把鋒利的剪刀，而深藍的天空就好似一塊藍色的絲絨，沒有任何瑕疵，剪刀“唰”的給藍色絲絨拉開了一條口子，反射出的白光十分耀眼，但一切又都十分華麗。而不久就是沉悶的雷聲，那“隆隆”的響聲如同烏云滿心的幽怨，又不想讓別人聽，很悶很悶，讓人的憂傷之感也會流露出來，而不是害怕。而之后的大雨，就好似烏云的宣泄，讓所有的不愉快“啪”一聲使勁濺到地上，然后到處流淌，最后消失。這些雨點憤怒的打著窗戶、地面、水面，不停的宣泄，宣泄……夏雨無論有多么的委屈，多么的痛苦，她從不讓人知道，只是自己默默地宣泄，她不想讓更多的人與她一起痛苦，所以她選擇了咆哮、摔打，變得粗獷，暴躁，可人們卻不知道她的心……
人應該好像夏雨那樣，不要給別人添太多的麻煩，學會讓自己去消除悲傷與煩惱，而不僅僅是去訴苦，那是軟弱無能的表現，雖然不必要好像她那樣宣泄自己。
希望每個人都能去了解夏雨，諒解她的粗獷與暴躁。
夏雨的作文 篇6
夏雨房間里有頭熊。
放心不是一頭真熊。夏雨也想有頭真的熊，但那只能想想。夏雨的熊是只一人高的絨毛熊。
這只熊陪伴了夏雨的出生，整個小學，現在陪伴著夏雨步入初中。
夏雨家只有她一個女孩，所以她希望絨毛熊是個弟弟，她每天就“熊弟，熊弟”的喊它。
這只熊在夏雨的心里不只是絨毛熊，它就像一個家人，一個屬于她的忠實的家人。
每天熊弟配她睡覺，睡前夏雨都有好多話和它說，學校里的不開心啦，中午的飯菜啦，明天要考試很緊張啦……熊弟都安靜的聽著，說著說著，夏雨就甜甜的睡覺了。
每天熊弟陪她起床，如果她要賴床，爸爸媽媽就會跑到床前說“你給熊弟弟做什么榜樣呀？純粹一個懶姐姐。”夏雨回頭看過去，正好是熊弟那張陽光的笑臉，但只有夏雨可以看出，熊弟臉上真有一絲不屑的笑容。夏雨馬上會一個翻身起來，她不想讓熊弟看到她的不良。
熊弟其實論起來應該是夏雨的長輩，因為他比夏雨更早的來到這個家庭。當夏雨出生后回家時，她看到的第一眼就是這個巨大的熊，這只熊有個非常明美的笑臉，他的笑容很甜很單純。它有雙特別神奇的眼睛，細看過去，棕色的眼球里面是黑黑的瞳孔，你和它對視的時候，他的瞳孔里就有個可愛的自己。
夏雨一天天長大，從開始大熊像一座山一樣的擋住她的去路，到慢慢的可以翻過大熊，漸漸長的比熊高了。從原來需要拖著熊弟走了，現在只要一只手就可以把它夾起來。終于有一天，夏雨說，熊熊該有個名字了，我要做它姐姐。熊弟就這樣被命名了。
熊弟是夏雨最好的朋友，只要夏雨在她的房間，靠著的是熊弟，抱著的是熊弟，晚上聊天的還是熊弟。父母出差的時候，只要在熊弟身邊，夏雨的感覺就是很溫暖很安全。
夏雨也罵過熊弟，是因為有一次她考試沒考好，父母責罵了她，回到房間看到熊弟笑的那么燦爛，一付幸災樂禍的樣子，夏雨生氣了，一把揪過熊弟，把父母罵她的話全部罵到熊弟身上，同時讓熊弟面對墻壁去思過。晚上上床的時候看到還在那邊思過的熊弟，夏雨傷心了，她覺得她牽連無辜，讓熊弟無端受難，她一把抱過熊弟，和它說對不起，然后給他蓋上小被子。再然后夏雨睡了，熊弟也睡了。熊弟還是那樣安全的守護著夏雨。
夏雨為熊弟抗爭過，有次媽媽為了件什么事情要打她，要下手的時候，方向轉了，抓過了熊弟，一個雷霆巴掌劈到了熊弟的身上，一巴掌一巴掌的劈下去，夏雨忽然感覺打的好像是自己，她奮力沖過去奪過熊弟，用身體擋住熊弟，然后向媽媽保證以后不再犯相同的錯。奪的時候，熊弟的一支胳膊有點拉開，夏雨含著淚，一針針的補好。這次后，夏雨感覺自己長大了，她需要保護熊弟了，她是個姐姐了。
熊弟依然那么年輕漂亮，歲月在它身上沒有留一點痕跡，但夏雨卻感覺自己老了。是的，不是長大，是老了。雖然她只是個剛入初中大門的學生，她卻有種蒼老的感覺。她每天做題，讀書，學校，回家，每天如此，天天如此，她不知道她的未來是怎么樣的。只有每天和熊弟在一起的時候，她才可以想象她和熊弟在叢林里探險，奔跑。
夏天的雨，又不期而至了。雨水滴答，夏雨的名字就是當年出生時候應景而起。
夏雨特別喜歡夏天的雨，好像回到無憂無慮的更小的年代，有個濕潤的大地的胸懷可以依靠。
熊弟也許也寂寞了吧，該給它找個弟弟妹妹了，夏雨在夏天的雨夜里沉思。
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