春夏作文

時間：2021-06-03 20:52:06 夏天我要投稿

實用的春夏作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的春夏作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的春夏作文6篇

春夏作文篇1

　　我的學校是哈爾濱市花園小學哈西校區。

　　那里的春夏秋冬，各有各的風彩。春天桃紅柳綠，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。

　　校園的春天生機勃勃，仿佛是朗朗的讀書聲喚醒一切生命。桃樹的葉子小小的、圓圓的。柳樹綠油油的頭發隨著春風不停地搖曳著。校門口的一棵大柏樹，像士兵一樣保衛著我們的校園。小草也探出了小腦袋，可愛極了。

　　校園的夏天驕陽似火，柏樹、柳樹的葉子都變成深色的，小草也長高了。蜻蜓、蝴蝶在空中飛來飛去。下課鈴一響，同學們穿著短衣、短褲走出教室，在樹陰下跳繩，捉迷藏，互相嬉戲，校園中充滿歡聲笑語。秋天的校園金黃一片，樹葉黃了，也落了，踩在上面，沙沙作響。

　　冬天，校園里白雪一片。大樹都披上了白色的冬裝，小草都縮回了土里，地上全是雪。下課時，孩子們穿著厚厚的棉衣，到外面玩雪。學校還布置了冰場，有的孩子在上面抽冰尜，尜嗡嗡地響，同學們紅紅的臉蛋體現出他們冷在體表暖在心中。老師也和同學們一起享受冬的樂趣，有時說說班中趣事，有時和同學們一起玩耍，師生之情體現得淋漓盡致。

　　不過，我還是認為我們的校園是綠色的，無論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠盈盈的，正在吮吸知識的水份，享受著園丁的撫愛。正因為有了這些小苗，校園里才有了綠的芬芳！

春夏作文篇2

　　家鄉的春夏秋冬是最美的，因為有許多美麗的風景。

　　春天，萬物復蘇，百花齊放。有許多五顏六色的花開了，最早開的是迎春花，小草探出了小腦袋，春天像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩躲躲藏藏。樹葉吐出了一點點嫩芽。被凍住的小溪，已經被春天的溫暖給解凍了，叮叮咚咚的聲音，那應該是春天的音樂。

　　夏天，池塘可熱鬧了，小魚在水里游來游去，荷花也開了，小蜻蜓在池里飛來飛去，有時還停在荷葉上，小青蛙們在荷葉上跳來跳去。許多水果都成熟了，有西瓜、桃子、芒果、蘋果等。

　　秋天，葉子有的變黃了，有的變紅了，有的還是綠的。秋天是一個清涼的季節，它把夏天的`炎熱給吹散了。秋天的雨有很好聞的氣味。秋天，小動物們正在準備過冬的計劃。

　　冬天，天氣很寒冷，但是有白白的雪花落在地上，好像是棉花。在雪地里堆雪人，打雪仗也很好玩。但是太冷了，到了家，手冷得凍壞了。冬天就像一幅白色的畫。

　　我喜歡家鄉的春夏秋冬。

春夏作文篇3

　　橫豎撇點捺，無數根或粗或細或濃或淡的線條編織在一起，將人的心愿賦于了形體，這便是漢字。漢字書寫充滿了美妙的味道，深深淺淺地與每個中華人的生活凝結在一起。

　　初遇之春

　　自出生以來，我就與漢字許下終生相伴的約定。雙眼不倦地注視著那一個個小小的鉛字塊兒，時光的消逝讓我在懵懂中漸漸明白了它所包含的深刻寓意。

　　潔白的書頁上，精靈般飛舞著的是漢字，卻又不僅如此，它厚重積淀著人的萬千情感，凝固著一卷卷如詩如畫的瞬間。

　　相識之夏

　　沒有哪一個人，是剛一捉筆，便能寫下標致字體的。幼時的我在老師的指導下學習漢字，老師親切的指正我握筆的姿勢，用溫暖的大手包住我顫抖的小手，千百遍地試圖糾正我那抽象派的鬼畫符。

　　大手小手緊緊相貼，濕潤的熱絲絲縷縷傳入我的手心，這樣的暖宛若絹流，浸潤在一筆筆書寫之中，使脫離的結構變的緊湊，歪斜的筆畫變得挺直，愈加靈動飛揚。

　　彷徨之秋

　　時光如駒，轉眼間我已長大，可陪在身邊的，卻依舊是你。

　　先生的幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又如顏真卿的字一般肅肅如軍，端莊的得好像舊時高坐的大小姐。

　　先看先生焚香，凈手，懸腕，大道無形，化育天地。一個個字便象一朵朵花開在筆下。輪到我時，總是會不安地勾連筆畫，自覺有些行書的意味，卻惹來先生怒目而視。

　　“小子，楷書就是一筆一畫，你這線條虛浮，有氣無力的！”

　　“可這…。”我剛想辯解，卻又被一道嚴厲的目光給鎮住了。

　　我正值青春，自是喜歡無拘無束的生活，現卻要將自己困縛在筆下端麗的字體中，這叫我怎么受得了？

　　明悟之冬

　　漢字，由聲聲綿軟而清亮的音節，由條條彎曲而豎直的筆畫，由種種淺顯而深奧的意義組成。

　　楷書雖是精工慢琢，但卻是人間真味，只要一筆一畫，踏實過日子才能品出真意。浮躁的人生是恣意的狂草，而平凡的我更要感悟的是生活的真意啊！

　　自倉頡造字以來，這些奇妙的音，形，義，便深深融入中華人的骨與血，心與魂。這是刀刮不盡，火燒不盡的鐫刻，這是時光烙下的印。

　　時光如水，帶走無盡繁華，大浪淘沙，留下了與你的春夏秋冬。

春夏作文篇4

　　我們的校園一年四季都很漂亮，不一樣的時節展現出她不一樣的風姿綽約，好似一幅好看的畫卷。

　　春季，雷家公伸了個伸懶腰后，從熟睡中掙開蒙朧的眼睛，打著了快樂的鼓，草侄子聽著鑼鼓聲，從地面媽媽的肚子里鉆了出去。細雨親姐姐不斷地叫喊著春筍侄子，春筍侄子總算吃不消引誘，外露了頑皮的腦殼，它睜開眼，好奇心的看見這一神奇的世界。柳樹姑娘溫柔的扎著它那漂亮的頭發，它婀娜多姿的體態在風里民族舞蹈。花朵親妹妹拼了命吸吮著細雨親姐姐香甜的奶水，雨中輕快的笑著。

　　夏季，太陽公公毫不吝嗇的向地面釋放出來它所有的發熱量。我們的校園繁華起來了。小朋友們在寬敞的操場暢快的喝彩，飛奔。忽然，蒼穹陰云密布，頑皮的雨滴一會兒粗、一會兒細、一會兒大、一會兒小、一會兒快、一會兒慢，宛如一曲幽美委婉的曲子在校園奏出。傲然挺立的樟樹歷經降水的清洗，一片片綠葉子閃閃發亮，宛如一個個鮮活的生命。

　　秋季，秋親姐姐把樹家公的葉小寶寶染上淡黃色的，葉子一片片的落下，像一個個精靈在民族舞蹈。五彩的落葉像一件件絢麗的衣服，輕輕地的蒙在地面母親的的身上。

　　冬天來了，冬爺爺駕著冰橇趕到我們的校園，帶個大家許多的歡歌笑語。小雪花親妹妹像一群白的天使寶貝半空中唱著、跳著。大家外伸機敏的雙手，任它在大家的手里安居。大爺叔叔被雪親哥哥壓得喘不過氣。

　　我喜歡我們的校園，更愛校園漂亮的四季。

春夏作文篇5

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，那是它的微笑；“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，那是它的激情；“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，那是它的野蠻；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，那是它的調皮。

　　杏花微雨的春天，它用微笑面對人間，萬物便處在溫室。這時的大自然猶如母親，知冷知熱，偶爾一點春雨，那是它被感動，不時一陣陰天，那也只是做做樣子罷了。

　　鑼鼓喧天的夏日，它的激情似火，分外張揚，“池塘青蛙呱呱叫，”有人當它是音樂，有人嫌它是噪音。大自然生氣了，于是驕陽似火，烘烤人間。當它看到人類遭受炎熱的時候，想起他們受不起這等“大禮”，又想起自己的責任，不禁孩子似的，大哭起來，于是暴雨傾盆。忽聽傳來抱怨聲：這鬼天氣……大自然停止哭泣，循聲望去，是人類。它嘆氣道：“我生氣，怕旱了你們；我哭泣，怕淹了你們。唉！我這是為誰辛苦為誰憂啊！”

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大自然的哀愁何止這一江春水，它嘆著氣，凋落了三秋之葉，長風萬里，送走了秋雁。大自然崩潰了……于是黃葉漫天，萬物披上衰衣，秋季來臨了。

　　大自然每到秋季，看到滿地的黃葉。它更瘋狂了，心情壞到了極點，萬物只是靜靜垂聽。紛紛的北風刮著，轅門前飄著雪花。那是雪花嗎？是，那是棱角分明的雪花；那不是，那是憤怒，大自然的憤怒。

　　憤怒之后，是深深的反思。于是希望再次降臨，春又至。

　　大自然的情緒是多種多樣的，變化無常。盡情傾聽大自然的美麗，也是一種幸福！在幸福中，我讀懂了大自然的情緒！

春夏作文篇6

　　春天是溫暖的，而夏天卻是炎熱的，春天和夏天的都會發生很多有趣的事，當然趣事很多，數不勝數。你們知道春季和夏季的節氣嗎？

　　立春是2月3日到5日的日交節，雨水是2月18日到20日的日交節······

　　立夏是5月5日至7日的日交節，小滿是5月20至22交節日等等。一個季節共有六個日交節。

　　“媽媽，我們去放風箏吧！”聽到放風箏，許多小朋友肯定會很開心，因為春季是兒童最喜歡玩的活動之一。到了春天，家人們就會帶著孩子們到草坪上放風箏，不過得在風大時候才能放風箏哦！在草坪上小草非常快樂地向我們招手，小朋友們也在快樂的放上快要飛上天的風箏，邊跑邊玩，而一旁的爸爸媽媽正在觀賞著一只只翩翩起舞的蝴蝶，這些蝴蝶五顏六色，五彩繽紛，各有特色：紅色的，粉色的……它們都美麗級了！現在望著天空，呀！天空上怎么這么美呢，原來，孩子們都來了，來放風箏了，使天空變得溫馨了！

　　夏天是個炎熱的季節，深受大家的喜愛，在這炎熱的季節里，人們都喜歡吃冰淇淋，可是冰淇淋也不能多吃，吃多了對身體不好，所以我喜歡在室內玩，如果下雨了，我就會在窗戶旁邊掛上一個幽靈布娃娃，這個幽靈布娃娃做起來非常簡單，只要先找來一個泡沫小圓球，在圓球外面貼上一層白，布然后再找來一塊白布，圍成一個短裙一樣的衣服，把它貼在圓球下面，這樣一個幽靈布娃娃就這樣誕生了，如果你想要它變得更生動點，可以在圓球上面畫一個迷人的小臉蛋。把它掛在窗戶旁，默默地等待著雨停止的到來。“春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”聽著這首十四節氣歌，人們默默等待著春夏秋冬的來臨，準備好一切，去迎接它們的到來。

　　聽著節氣歌，吃著冰淇淋，去享受春夏樂趣，把這種樂趣分享給世界各地的人們。

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