小學生作文精品（5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學生作文5篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
眼看，這寒假就要結束了，我們又迎來了一個嶄新的學期，也要迎來極其重要的小升初考試。那么，面對這重要的學期，我們該如何面對呢？
首先，新的學期一開始，我們就要端正我們的學習態度，爭取贏在起跑線上。要想讓自己有所進步，最重要的莫過于學會預習和更好的復習了。以前，我不是很重視預習，總以為上課時用心聽課就OK了。可是我發現自己進入了學習的誤區，因為提前預習，能夠發現自己不明白的知識點，有利于自己復習時的總結和歸納。為此，老媽把六年級下冊的書早都給我預備好了。這個寒假里，我也預習下學期的課程了。為新學期做準備，預習正在進行中……
其次，就是復習。老媽說，復習是對已經學過的知識很好的鞏固。做作業也是一種復習，背誦古詩詞也是一種復習，只有復習全面了，才能保證考試有一個好成績。說到復習，我就想起了上學期的期中考試。因為自己沒有認真復習，抱著僥幸的心理，結果考試的時候，老師在課堂上強調的問題，我卻給做錯了。回來老媽把我狠狠地批了一頓。我只有低頭認錯的份，對自己真是悔不該當初啊!
如果我考試前，仔細地看看課堂筆記，細心地復習，成績一定不會那樣不盡人意的。所以，這個假期，媽媽讓我每天都做一些作業。為了迎接新學期，我每天早起，背誦正在進行中……
第三，就是為新學期制定新計劃。老媽說了，讓我制定一個我能做到，并且一定能堅持做到的`計劃。我為自己制定的計劃是：
1、語文方面：我堅持做媽媽為我買的閱讀理解題，讓自己的閱讀能力得到提高，因為我的弱項就是閱讀理解題；也要多讀書，因為書籍是人類進步的階梯；因為讀書破萬卷，下筆如有神；因為讀書能明智；最后就是對背誦的古詩詞，學會巧妙運用；以前我會背的很多，可是寫博文時，會用的卻很少。
2、數學方面：我堅持做單元測試卷，改掉粗心的毛病。這件事說起來容易，做起來難。因為我總是犯同樣的錯誤，開學了，馬上就要上開學了，這個毛病改不掉，是要吃大虧的。
3、英語方面：早晨除了背誦古詩詞，也要聽磁帶。這個假期，我沒能堅持聽英語磁帶，新學期，一定要養成聽磁帶的好習慣，只有多聽多練，才能讓自己的記憶更深刻。
4、體能鍛煉：我早早的帶上了眼鏡，因為我忽略了眼保健操，沒有注意用眼衛生。為了不讓自己的近視度數增加，一定認真對待眼保健操。另外，多去戶外活動，多參加體育訓練。
臺上一分鐘，臺下十年功。新學期馬上就要開始了，為了升入自己理想的，為了贏在起跑線上，讓我們一起開學收心，正當時……
小學生作文 篇2
今天是星期一，原本應該熱鬧的教室，竟然靜得連一根細針落地的聲音都可以聽得見；連螞蟻們閑聊的聲音都可以聽見。這是怎么了？他們是在考試？還是沒有在上學？還是在上體育課？你錯了！不是這樣的，讓我來細細分析給你聽。
今天下午的第一節課——班會課的時候，班主任告訴我們了一件讓人崩潰的消息。班主任說：“今天我有一件很重要的事情要告訴你們，”老師停頓了一下，吞了口氣，“哎。我說不下去了，讓你們體育老師告訴你們吧。”說完他走下講臺，讓體育老師進來了。
在下面的我們徹底安靜不下來了，到底是什么重要的情況，還要體育老師自己說？這可是班會課呀，怎么會輪到體育老師來上呢？實在不對勁？
體育老師走到講臺桌，隆重的宣布：“從今天開始，我將不是你們的'體育老師了。”說完，老師竟然深深的鞠了一躬。
想想體育老師平常對我們那么好，是盡責盡任，自由活動時也可以和我們聊聊天，上課的時候又不擺架子，實在是位稱職的好老師。而且還教了我們四五年。哎。
說完，老師出去了，留下我們在這里議論紛紛。“老師不會生了什么大病吧？”“為什么不教我們的呢？”“不會是被學校開除了吧？”……
班主任叫我們安靜，他說：“別想那么多，三年級的數學老師走了，你們體育老師只不過換去教三年級的數學了，而且來教你們的體育老師也很好相處啊！”老師搖搖頭把話說完了。
哎。不管怎么樣，體育老師還是不教我們了。整個班級默默無聲，有些重情的小女生們，還趴在桌上小聲地哭了起來。是啊！教了我們四五年的老師呀？誰會不舍得她呢？而且對我們還那么好。
于是，今天一整天，我們全班人都沉默在“失去老師的痛苦中”，沒有一個人可以笑得起來，只是偶爾聽見一點點小聲的哭泣。哎。體育老師呀！您什么時候還會來教我們呢？
體育老師雖然不教我們了，可那段和體育老師相處的記憶，和那強悍不屈的精神，深深的刻在了我們的腦海里。
小學生作文 篇3
經過暑假短短幾天的練字，使我切身體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻含義。要想寫一手好字，就要經過無數次不斷地刻苦練習。雖然練字很辛苦，但我也從中受益匪淺。
首先，在練字的時候一定要靜下心來，平心靜氣，這是練字的`關鍵。之前的我在做事的時候，總是心浮氣燥，沒有耐性，做事有頭沒尾。通過練字我現在變得有耐心多了，做事也有條不紊了。其次，我覺得在練字的時候一定要觀大局，這樣才能合理地安排字的布局。以后我在遇到事情的時候，也要有觀大局的觀念，瞻前顧后，不能只顧眼前，因小失大。最后，我覺得要練好基本功，這是寫字的源泉，只有掌握好“橫、堅、撇、捺、彎鉤”這些基本筆劃，才能寫好字。學習也一樣，只有掌握好基礎知識，才能向更深澳、更難的知識挑戰。
通過練字我也從感受到了不少樂趣，從剛開始的胡亂涂鴉，到每一天的進步，讓我有種成功的喜悅。還可以陶冶情操，使身心受到了洗禮。
小學生作文 篇4
到了六年級的第二學期，再邁幾步，就要進入中學的區域。但說心里話，我當小學生還沒當過癮，小學生涯應該是更好玩，更向上，更刺激。所以，如果我能再做一回小學生……
如果我能再做一回小學生，我一定會拼命努力地爭取一次做升旗手的資格，在全校面前大膽地表現自己最棒的一面，說不定可以聽到更多來自中、低年級贊嘆的話語：“六年級的那個披著頭發的學姐好酷哇！”“嗯，帥呆了！”之類的話。那感覺，可相當不錯啊！
如果我能再做一回小學生，我一定會加油把成績往上提一點，至少不至于到六年級快畢業的時候成績報告單都會拿不出手。起碼對幾門副科的態度要端正，別給老師留下糟糕的印象，而是讓老師更多地表揚自己，因為小升初光靠六年級的好成績是沒用的.。
果我能再做一回小學生，我一定會從一年級開始就學會好好地打扮自己，別老讓自己每天都像個小乞丐一樣頂著雞窩頭去學校。一成不變的服裝和黑乎乎的小臟手會給老師和家長們留下沒人管的形象，作業本也應當保持得干干凈凈。畢竟，誰都明白被人笑話是件極度不爽和很沒面子的事情，對吧？
如果我能再做一回小學生，我一定會從二年級開始有了借書資格后就常常進圖書館。我五、六年級才發現，圖書館好看的書未免也太多了吧？！從五、六年級才開始大量借書，也太不過癮了，哪看得完嘛！而且只要我一開始借書，就會搞不見，然后拖了很久之后才會把錢賠上。總算可以又借了，但剛一借又會搞丟，又拖，然后又賠。每次都是這樣，來來回回反反復復，導致每次只要我哭喪著臉進圖書館時，圖書館的老師就會說：“六（１）班，２２號對吧？今天又要賠哪本書啊？錢帶夠了沒呀？”弄得我很不好意思，不過也沒辦法嘛！誰叫我保持不用賠書的記錄最長的一次也才半個學期都不到呢？
如果我能再做一回小學生，我一定會從有興趣班開始就報名籃球班。我一直很想學籃球，但都因為太懶，最終還是打消念頭，但往往剛過了報名截止日期我又后悔了。
如果我能再做一回小學生，我一定會更搞笑，更大度，更多地打掃衛生，因為這樣可以搞好人緣；而且對低年級的同學更平等一定，更溫柔一定，并且也不要再稱呼他們為“小屁孩”。
如果我能再做一回小學生，我會加油做到上面的所有。總之，只要快樂就好。
小學生作文 篇5
大家都有特別的活動，比如自己舉行的騎車比賽、畫畫大賽、跑步大賽等一些活動。
我要說的特別活動是我們學校在6。1兒童節舉辦的“紅領巾跳蚤市場”。“紅領巾跳蚤市場”是因為紀念汶川大地震自然災害而舉辦的。這一天，所有的學生拿上自家的`東西，如廢舊報紙、書籍、玩具等，擺在操場上，自己定價，隨意買賣。而后，把這些買東西的錢再捐給那些在地震中失去家園的小朋友，讓他們的明天過得更好。
當天，市場上人山人海，靠樹蔭的地方都站滿了人，沒有一個人在太陽下。許多同學都帶了許多物品賣，也買了很多物品，相互出的價格很便宜，大多數是跳樓價，有的打6。1折，有的打2折，……不過，我家里條件也不是很好，爸爸媽媽沒有給我零花錢，我沒有多錢帶。于是，我把自己最心愛的書和玩具都帶來買，這些都是爸爸媽媽以前送我的生日禮物。當同學把它們買走時，我很難受，不過最后還是依依不舍的把它們低價買了，因為我身上沒錢，而我要捐錢。我覺得這個活動是很有意義的，大家都在以自己的方式表達和傳遞著自己的心意，這是一次特別的活動。
這一次活動，我懂得了只要心意在，比其他的東西都寶貴。
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