小學生的作文精品【10篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　你可曾注意到那些埋著頭在臭氣熏天的垃圾堆里翻翻找找的人嗎？他們衣衫襤褸，在別人最討厭的地方謀生計，他們就是在生活中最不起眼的——撿廢品的人。

　　撿廢品的人是很辛苦的，他們每天在別人避之不及的`垃圾堆里翻來翻去，卻也只能賣幾十元錢，他們早出晚歸，只能賺那么點錢。在我的印象里，他們肯定都很珍惜錢。

　　我去菜市場經常碰見一位撿廢品的老爺爺，他每次都很少的錢買處理的便宜菜，生活過得很拮據，很辛苦。

　　有一天發生了一件事，讓我對他的看法發生了天翻地覆的變化。那天舉辦了一場賑災的捐款儀式，那位老爺爺捏著剛撿起的易拉罐走了過來。我有些疑惑，老爺爺挺舍不得花錢的，難不成也來捐款嗎？我目不轉睛地注視著他。捐款快結束了也不見他有絲毫的動靜。

　　捐款接近尾聲的時候，老爺爺這才步履蹣跚地走上臺。用那雙指縫黝黑，沾滿灰塵的手拿出一個破舊的布袋，從里面掏出很多零零散散的錢，有的是叮當作響的硬幣，有的是皺皺巴巴的紙幣，少說也有好幾百塊，只見他把錢統統的塞進了捐款箱。我愣住了，這才知道他省吃儉用不是為了愛錢，而是因為他要用這些錢來幫助更有需要的人。

　　面對眾人疑問的目光，老人憨厚一笑：“這些錢在災區可能起不了多大的作用，但我也是中國的一份子，在別人遇到困難的時候，我也會盡最大努力去幫助他們。

　　老人的這一番話把我深深地打動了，我把身上僅有的零花錢也悄悄地塞進了捐款箱。這一刻，我發現老人在精神上比我們所有人都要富有！

　　望著老人佝僂的背影，我心中騰起了一種精神。這種精神，叫做敬佩！

小學生的作文 篇2

　　農歷六月的天氣變化多端,一會艷陽高照,一會就可能晴轉多云下起大雨。我今天的心情就像六月的天變化極快。

　　早上我照常在做我的暑假作業,語文數學對我來說還不在話下,可是一到英語,我的雙手就無力的拿不動筆,腦子也就變遲鈍了,這不又遇到不懂的題了,只好去問問媽媽了,平時只要是我學習上問題找媽媽,問題馬上得到解決.可是今天剛開口問,也不知道媽媽今天怎么了,劈頭蓋臉就給我一頓訓斥,嚇的.我不敢說話,只好靜靜的回房間翻資料慢慢找答案,當時的心情就像陰天伴有小雨。

　　午飯過后,只見媽媽一邊拿著背包在房間收拾衣服,一邊叫我去換衣服,說要帶我去看外婆,出門時還沒忘記給我帶上最喜歡的MP3,這個驚喜直到上了長途客運大巴我才肯信心是真的,這時的心情別提有多開心了,一路上真希望大巴可以跑的像飛機一樣快,可以早一點看到半年沒見的外婆,還有舅舅家頑皮可愛的表弟,經過了漫長的三小時四十分,大巴終于到了舅舅家的門口。

　　進了舅舅家才發現表弟不在家,上假期興趣班了,只好一個人先在五樓打臺球,正在無聊中,聽到一聲清脆響亮的‘培培’~~,哈哈!聲到人未到,不用說是表弟回來了,我和表弟在一塊又有說不玩的趣事了。

　　晚上舅媽帶我和表弟去“滑旱冰”,這時我心里好像揣了一只兔子，怦怦地跳不停，因為我不會,怕出丑,忐忑不安的到了公園,哇!人山人海,熱鬧極了,許多小朋友在開心的滑著笑著,還有很多老奶奶熱情洋溢在跳花鼓,媽媽們這里一群,那邊一堆的聊著天,快樂的氣氛讓我一下子放松了許多,表弟迫不及待的穿上旱冰鞋開始了,我穿好了可是還不敢出去,只好在草地上徘徊,這時表弟像是踩上了“風火輪”一樣在飛舞,我也急于試試,舅媽告訴我要膽大點,身子半蹲,找到重心,慢慢的滑出去,開始非常膽怯,可是看到很多比我小的女孩子都滑的很好,我就壯壯膽開始了,開始也摔了幾次,很疼,可是為了面子沒敢哭,一次還把褲子摔破了個大洞,可總算是敢滑出去了,原來戰勝自己就可以成功,我的心情很開心。

　　運動過后,全身熱的沸騰,舅媽帶我們去一家很有特色的刨冰店,一碗色香味俱全的刨冰讓我身心爽到了極點。真是美好而難忘的一天！

小學生的作文 篇3

　　在你衣袋中的兩個世界

　　我在這兒,就在你的衣袋中,

　　直到你察覺到的那一天.

　　我一直在耐心地等,

　　為的是和你一道出去旅行.

　　你看到了什幺?在你的夢中?

　　向著那似遠似近的世界.

　　我們兩個現在就要起程,

　　衣袋中也有彩云在飄動,

　　衣袋中的天空也很遼闊.

　　我們就要到,這樣一個多姿多彩的世界,

　　做

　　做一次愉快的旅行.

　　我在這兒,就在你的眼前,

　　你將繼續和我一起玩耍,

　　直到你長大成人的那一天.

　　請你大聲的告訴我,

　　睡夢中你又夢見了什幺?

　　我這就去尋覓,去發現,

　　衣袋中的`大海也很遼闊,

　　衣袋中也有鳥兒飛舞翩然.

　　就是這樣一個多姿多彩的世界,

　　將出現在我們的眼前.

　　在你衣袋中的兩個世界

小學生的作文 篇4

　　每天早上從被窩里出來后，被子總是很凌亂，所以疊被子變成了每天早上必做的的功課。因為我疊被子不夠好，所以這個假期練習疊被子。

　　疊被子之前我先把被子放平，反面朝上，然后將被子三折折成長條，接著從被子的兩頭起進行對折，然后進行相疊，這時被子還不是很方正，所以還要認認真真的整理被子的`四個角，這樣被子看上去才方方正正像一塊豆腐塊。

　　疊被子是一項必須會的勞動技能，但是要做好它還需要下一定的功夫去學習，我還會認真的去學習更多的生活勞動技能。

小學生的作文 篇5

　　暑假，媽媽帶我去銀川玩，在銀川我們去了有名的沙湖，盡情地玩了幾天后我們坐火車回平涼，火車上人山人海，我們穿過人群，媽媽好不容易才給我找了一個座位。

　　坐下后，我好奇地打量著周圍的人，這時，我發現了在車廂中有好多的十三四歲的姐姐，她們有的蹲著有的站著，穿的衣服都很舊，全穿著布鞋，有的還梳著長辮子，我更好奇了，就讓媽媽問她們是干什么的。媽媽就同我身邊站著的一個姐姐交談起來，這個姐姐說，她是陜西武功縣的`，假期中，她們班三十幾個女生在一個叔叔的帶領下，去內蒙古摘枸杞，已經干了40天，現在開學了，要回家去，我還知道了她們摘枸杞是為了掙學費，摘一斤枸杞可以掙6角錢，一天可以摘30斤，我算了一下，姐姐一天才掙18元錢！看著姐姐的手被扎的全都是傷，我心里更難過了，想想自己：每天亂花錢，想吃什么就鬧著讓媽媽買，昨天還在銀川的德克士吃了50元錢，這些錢姐姐們要辛苦地摘三四天枸杞才能掙到！我覺得自己真是不應該！

　　我從現在開始要向姐姐們學習，不再亂花錢，要做一個懂事的好孩子。

小學生的作文 篇6

　　她是我一生中最重要的人——母親

　　母親有一雙大大的眼睛，高挺的鼻子，細長的眉毛，以及她那張會說很多大道理的嘴。

　　她教會了我懂的謙虛，教會了我未來的.路要自己走。

　　以前，我一有了好成績就會驕傲自滿，母親說：”你只是井底之蛙，你現在有了好成績，那以后呢？將來呢？一時的成功不算什么，你只是在這個班里有好成績，但在別的班呢？在整個學校呢？人不應該驕傲自滿，而是應該去追逐更遠大的目標！“我聽了以后慚愧不已。

　　母親說的這些話至今我還記得，它是我前進路上的一座燈塔，是我取得好成績后不再自滿，在迷霧中給我指引方向。

　　我學習上遇到困難，遭遇失敗，也是母親一直鼓勵我、支持我。

　　五年級，我數學特別不好，記得有一次，我拿著72分的試卷給母親看，母親沒有生氣。而是跟我說：”人在面對困難時永遠不要放棄希望，未來的路很長很長，沒有人能去幫你，只有你自己克服困難。永遠不要在困難面前低頭！“

　　我聽了母親這番話后，又重回了信心，努力學數學。終于，我的數學不再是以前的70、80分了。

　　小時候，是母親把我生下來，讓我領略這大好河山；現在，是媽媽一直照顧我；長大了，該我孝敬母親了。

　　世界上最大的幸福就是母親的關愛！

　　我覺得：母親就像一盞燈，黑暗中照亮我前進的路；

　　母親就像指南針，是我未來留上不再迷茫；

　　母親像一所燈塔，在迷霧中給我指引方向；

　　母親像春天的花朵；夏日的涼風；秋天的落葉；冬日的暖陽……

　　母親為我們付出許多許多

小學生的作文 篇7

　　在我們身邊，有一類人是精神上的“游子”。他們過分推崇西方文化，而對中國傳統文化表示不屑。無論是吃穿用住，還是閱讀、娛樂，均以西方人的習慣自居。在他們眼里，西方文化才是他們“精神的故鄉”。

　　但是，西方文化不屬于我們。一個癡迷于西方的人可以改變衣著，改變飲食，改變生活方式來模仿西方人，卻改變不了中國人的黑眼睛、黃皮膚，炎黃子孫的基因。即使能改變外表的一切，也不能改變中國人血液中的文化積淀。畢竟中國人的血液中流淌的不是基督教義而是儒家的信條；不是莎士比亞與貝多芬，而是《詩經》和《春江花月夜》；不是零散的歷史碎片，而是流淌了幾千年的民族融合的波瀾壯闊的長河。我們是長江黃河的兒女。

　　中國文化才是中國人精神的故鄉。

　　中國科技塑造了中國人的生活方式。古老的造紙術凝結了太多中國人的懷想，從漢至今，書法走進了多少人的生活中。一張張宣紙書寫著中國人的筆墨，中國人的情懷，書法與宣紙寄托了中國人的理想、性情和精神追求。

　　中國文學滲透入每個中國人的細胞，成為每個中國人抒發情懷的寄托。從上古樸素的詩經，到魏晉的建安風骨，再到唐朝壯闊的詩篇，至于清約婉麗的宋詞，無不折射出中國人的情懷。月永遠是游子的鄉愁，流水永遠是對逝去歲月的追念，而那明媚的春光又是多少人舒暢心胸的寫照，至于被歷代詩歌贊頌的梅花，它已成為中華民族堅守高潔操守的象征。

　　中國的傳統思想，更是貫穿于中國人的行為習慣中。四書五經為歷代學子誦讀，塑造了中國人的品格。不經意間，我們會尊敬長輩，體貼孩童，尊敬老師，樂于助人，團結友愛，這是中國思想留給我們的習慣。它完善了我們的人際關系，凝聚著中華兒女的心靈。中國傳統思想是中國人的精神故鄉。

　　很欽佩世界將“唐人街“辦好的人。無論是否處于商業目的，至少他們身在異鄉，卻繼續認可著自己的文化，并把它發揚。一戰時被征調到歐洲戰場的.中國勞工，他們或許是第一批西方的華僑了。他們在西方人鄙夷的眼神下在異國安家，卻忘不了自己“精神的故鄉”，他們沒有入鄉隨俗，把自己裝成一個“黃種的西方人”，而是在艱苦的環境中回味自己的故鄉，開辟令西方人驚嘆的唐人街。唐人街上，川湘閩粵魯豫，五味俱全。在這里，我們可以看到中國文化的影子。在這里，這些可愛的人們不是異鄉的游子，因為他們心系故鄉。

　　“鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘”，如今那些鐘情于西方文化，疏遠中國文化的人們，是時候回到精神的故鄉了。你可以喜歡西方的衣著、飲食、生活方式，但不能改變自己的“根”。

　　當你沉浸在西洋畫、歌劇時，請不要遠離了故鄉的山和水，不要忘了觀賞故鄉的云和月。

小學生的作文 篇8

　　在大家的印象中殘疾人是什么樣的呢？眼睛不好鼻子不好四肢不健全？整天坐在緊鎖著的房間內，一個人郁郁寡歡，孤獨終老？一個人整天無所事事，拿著國家發的殘疾人資金，茍延殘喘？可能被父母拋棄，一個人流落街頭淪為乞丐？不能工作，過著吃不飽穿不暖的生活，十分可憐？錯了，我接下來說的一件事情，可能打破你們對殘疾人所有的可憐念頭……

　　一個外國的小姑娘，她有一張很好看的臉蛋，被時尚雜志多次請去拍封面，被《人物》評為全球最美的人之一。這個女孩還去走做模特，走得很好，被人稱贊。你們會說那是她氣運極佳和長得美麗動人。可是，你們知道嗎。她從一歲開始，就做了膝蓋以下的全部截肢手術，小小年紀，還不知道什么是絕望的滋味，慢慢長大，會受到多大的折磨？我們不懂，也不能想象一個從小就沒有小腿的人會經歷多么坎坷凄涼的一生啊……可是她卻憑著假肢造就了那么輝煌的成就啊！我們難以想象，她甚至第一次參加比賽，就打破了國家的`記錄，僅僅是憑著她的假肢！高中的時候是壘球運動員，滑雪小能手，大學的時候參加了殘疾人田徑比賽。二十歲的時候，參加了美國的殘奧會，穿著假肢，卻創下了兩項世界記錄，女子一百米跑和跳遠。她也沒有朝運動員發展，竟然去成為了靠腿吃飯的模特？？你們相信嗎，一個用假肢的人去做腿部模特？但在走秀上，她穿著高跟鞋，臺步卻走得非常完美，人們幾乎忘了她是靠假肢走路的！

　　她更不怕別人說她是靠假肢走路的嘲笑她，她自己就用假肢和朋友們開玩笑，自信的不像一個殘疾人更像一個成功人士。她從人們口中的殘疾人變成了一個擁有無限潛力的人，一個很有可能擁有“超能力”的人，她的成就，人們無法想象……

　　殘疾人也能有輝煌。更何況我們這些四肢本身就健全的人呢，不應該更加努力嗎，為了我們的明天，為了我們的未來，奮斗吧！

小學生的作文 篇9

　　作文綜合性強，有一定的學習難度，如果作文教學處理不當，就會使學生產生作文興趣障礙。小學生作文興趣障礙主要有：教師過高要求使學生產生畏難情緒，作文興趣減退；作文教學尾隨學生心里發展水平，缺乏吸引力和層次要求，使學生感到枯躁無味，失去作文應有的興趣；作文教學脫離學生生活，不能激發作文的興奮，因而限制了學生作文興趣。為了消除小學生作文興趣障礙，我們建議教師要做好以下工作：

　　首先，要樹立小學作文教學的整體觀念，加強低年級作文教學。根據心理學家研究，小學三年級前后是小學生學習興趣分化的轉折點，因此，要充分利用低年級學習興趣未分化的特點，培養作文興趣。兒童入學前已具備一定的口頭作文能力，入學后有用書面語言表達心聲的愿望，教師應因勢利導，切實抓好低年級作文教學，否則不僅會失去作文教學的有利時機，而且為學生作文興趣的保持和提高設下了障礙。

　　其次，要注意把握興趣轉折點，加強重點年級的作文教學。三年級是多數學生興趣分化的轉折點，這個年級的作文教學應積極為學生創造保持作文興趣的條件。

　　如盡可能改變教師小循環的教學機制，避免形成作文教學的斷層。又如在重點年級的作文教學中注意趣味因素的滲透，減緩坡度，調動學生作文學習的積極性。

　　再次，要有效恢復學生已經分化了的作文興趣。在學生對作文已產生畏難情緒的'情況下，教者要采取措施，重新激發他們的興趣。要因材施教，不可盲目規定高標準，不能不切實際地拔高；同時要善于發現學生寫作的優點，及時鼓勵表揚，使其樹立自信心。當學生作文無話可說或不感興趣時，教師要充分注意作文的可操作性，要避免讓學生寫自己不熟悉的事物，要把寫作內容貼近學生生活的實際。作文意在練筆，無非是用語言來表達思想看法或記敘事物，大可不必只寫有意義的一件事或我的弟弟（多是獨生子女）之類文題。

　　目前，中學生作文能力普遍偏低，這與小學作文興趣障礙不無關系。消除小學生作文興趣障礙，對策多在教師一方。

小學生的作文 篇10

　　生活，猶如一場場電影，記錄下那些精彩的瞬間。今天，我就向大家展示最令人溫暖的一幕吧！ 那天傍晚，我隨著家人來到了一家餐廳吃飯，媽媽點上了幾道可口的佳肴。菜上來了，饑腸轆轆的我們都動起了筷子，突然，我看到了一位衣衫襤褸的老太太，她那粗糙的手上只拿這一碗白米飯，沒有其他的配菜，她靜靜地坐在桌上，拿起自己備的筷子 準備吃飯，媽媽似乎也看到了，邊端起了幾道菜遞給了她，她連忙招手拒絕，說：" 你孩子要吃你們吃吧我一碗白米飯就夠了。"

　　媽媽執意要給，說：‘老人家，您也不容易這幾道菜我們不愛吃，您就吃吧。’其實那幾道菜使我們平時最愛吃的菜，我知道這是個 善意的謊言，便點了點頭，自見兩行熱淚從老太太那布滿皺紋的臉頰流了下來。吃完飯后，看見老人那漸漸離去的身影，我們欣慰地笑了。

　　至今，那溫暖的一幕還時不時放映在我的眼前，媽媽一個關切的'眼神，一個簡單的舉動，引導我做一個富有愛心的人。我也將時刻不忘這一幕，盡自己說能，去幫助身邊的每一個需要幫助的人！

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