有關小學生作文匯總7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
每一年的圖畫都是由欣欣向榮的春天，百花爭艷的夏天，碩果累累的秋天和白雪皚皚的冬天拼成的!每個季節各具特色，各描繪出不同的美景!但在這四季之中，我的.最愛是那到處一片金黃的秋天!
秋天是一個豐收的季節。蘋果笑紅了臉。香梨變成了金黃的小葫蘆壓彎了枝頭。挺拔的高粱揚起了黑紅臉龐像是在樂呵呵的演唱。一粒粒玉米像一顆顆金色的寶石。成片的大豆搖著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲。花生像是一個個胖娃娃，等著農民伯伯來抱一抱……
秋天是一個多彩的季節。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，將秋天郵到我們的面前。黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了炎熱的夏天扇來了涼爽的秋天。菊花更是不示弱，將他得到五彩繽紛的顏料都擺在大家面前，千姿百態，爭芳斗艷，勾住了小朋友和游客們的眼!
今年的秋天又是怎樣的呢?看看農民伯伯的臉就知道了，那張張掛滿笑容的臉上，正明明白白的寫著“今秋，金秋，又是一個豐收節”。
小學生作文 篇2
今天，媽媽給我布置的作業是做試卷。剛做了一會兒，發現有幾題不會，就在那使性子，跺腳。
媽媽看到后批評了我，媽媽說：做題是為了檢驗你學的怎么樣，有不會的就請教老師或家長，找出根本原因，發脾氣是起不了任何作用的'！聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭，對媽媽說了對不起。媽媽說：知錯能改就是好孩子！
小學生作文 篇3
古有孫權勸學昔有老師勸學。勸學的老師姓胡是我們的語文老師。
語文老師十分盼望我們可能學佳，把所有的精神皆花在我們身上，千方百計要讓我們學賴語文，想讓我們成替國度的棟梁。有時候以道情理的方法勸我們學習，只管班上的一些共學聽不出來，可老師還是保持他的“不厭其煩”；有時候他也會以講故事的情勢勸咱們學習懂得能力美的同窗未曉得這是老師在“暗渡陳倉”，理結才能差的同學卻還是沉迷在詳細的故事件節中。無論是哪種方式勸學，時光一長，后果也是會沒去的。“東邊日頭東邊雨，講是無情卻有情”。無論是批駁，仍是表彰，都是老師關懷爾們，愛我們的標記。所以我們從口頂面感到語文老師是一位擅長勸我們學習的'惡老師。因而，我們會初末記得老師勸學的話。
學語文，得花精力跟心理。
學字詞首先要會認，而后會默寫。會腹誦，最主要的是理解它們的意念。例如，測驗前多少路題個別都是有關字詞全體的。假如在字詞局部失誤就很可能得不到高的分數。
在瀏覽理解的題中，要重復閱讀文章，直到讀懂為起。再在讀懂欠文的基本上瞅看有什么答題，然后再帶著問題往望短文。只有這樣才能干標題，只有這樣能力入一步理解文章，只有這樣才干獲得高分。
最后，作文也是分數的要害。要想寫好作文就要多看課外書，多看古詩詞。在文章中援用古詩名句，就能使本人的文章增添明色；多寫寫比方句，擬己句，排比句也能在作文中伏到形象、活潑的作用。只有這樣才能進步作文程度。
小學生作文 篇4
今天是星期天，我一個人在家里玩，沒有事情可做。我想了一下，李潔家的地高低不平，還有許多雜草。我就走出家門叫了小伙伴一起去平整土地。
我們拿上了工具來到地里，李潔松土，趙鈺把垃圾拿出去扔了。汪飛、王斌和我三個人一起拔草。
李潔在松土。他拿著鋤頭一鋤頭一鋤頭地墾著。他墾著墾著墾到了五十元人民幣，他高興得跳了起來。我們大家說：“等一會兒我們去買好東西吃。”李潔答應了。我們又繼續干了起來。趙鈺把垃圾倒到一個垃圾桶里。他一畚箕一畚箕地搬著跑來跑去。
我們拔草的可好玩了。王斌拔草時拉住草的上面部分，結果把草給拔斷了。他就留著不拔了。我看到后心想：如果不把它全部拔出。連根拔出，那草很快又會長出來的。于是，我就走了過去。我彎下腰，雙手拿住草的'根部，用足力氣拔。拔了好一會兒，那草給我連根拔了出來。我勝利了。于是，我開心地笑了。汪飛看到了也就像我一樣拔。他也像我一樣把草連根拔了出來。我們個個都干得汗水直往下流。
任務完成后，我們看著平整干凈的場地，全部都高興得哈哈大笑。
小學生作文 篇5
大家好！我叫潘漫靈，今年9歲，我在宣城一小上學。我長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道的櫻桃小嘴，我的皮膚白白的，小伙伴都叫我小潘潘。
我最喜歡跳舞，也最擅長跳舞。我跳的最好的.舞蹈叫“我不上你的當”。記得有一次，老師讓我們全班同學一起跳，其中我跳的最漂亮，老師表揚了我，我聽了心里美滋滋的！
這就是我，一個愛跳舞的小女孩，老師、同學們你們認識我了嗎，你們愿意和我做朋友嗎？
小學生作文 篇6
釣魚還要花錢嗎？肯定不用。只用拿根魚桿，帶點魚餌，到隨便一片水域就能釣魚，不用花一分錢。哎，那是我羨慕的農村孩子的愜意事。
在繡山公園，想要釣魚，卻要出高價。
這個星期六，我和曾亦圓來到繡山公園玩。公園后門有一處供人們釣魚的小溪。小溪里能看見數不清的金魚在水里游著。魚兒不時地從水里探出頭來呼氣，尋覓著水面漂浮的魚食。
我來到小溪旁邊經營釣魚生意的小店，問：“請問釣魚一分鐘幾元錢？”
店主說：“一分鐘1.5元錢。”
我想：我只釣幾分鐘，應該不會太費錢吧。
我交了20元押金給店主，拿了魚竿，就往小溪邊走去。
先是讓曾亦圓釣，曾亦圓釣了一會兒，覺得坐的地方離魚群太遠，沒有魚兒會上鉤，要換個地方。我也跟了過去。過了好一會兒，曾亦圓還是一無所獲，她嘆了口氣，說：“釣魚真難。”就將魚竿遞給我。我蠻有把握地說：“看我的吧。”
我先把彩色橡皮泥狀的魚餌捏在魚鉤上，然后把魚鉤甩到水里，手握魚竿，靜等魚兒上鉤。魚餌剛放到水里，饑餓的金魚就圍過來搶食。等我把魚鉤提上來時，魚餌不見了，只剩下空空的魚鉤。好幾次，我的魚餌就這樣被魚兒給偷吃了。幾次落空，我也學乖了，魚鉤放下來時，眼睛死死盯著魚餌，一群魚圍上來要趁亂搶食時，我就趕緊把魚鉤輕輕移到別處，不讓魚兒得逞。
眼看著一條花色的`魚把魚鉤和魚餌整個吞下后，我才不慌不忙地把魚鉤提上來，魚兒使勁胡蹦亂跳地掙脫著，我的心也“撲通撲通”地跳著，生怕有什么閃失，讓到手的魚兒給跑了。
我不知道怎么讓魚脫離魚鉤，就請讓旁邊的叔叔幫我解開魚鉤，讓魚兒落到我裝魚的臉盤里。釣了好一會兒，我覺得玩夠了，就到小店結賬。
店主說我們玩了20分鐘，他說:“再給我10元錢。”我沒有仔細算賬，以為只用10元錢。接了錢后，他好像忘了我交了押金似的，馬上去接待別人了。我忙問：“押金呢？”他說：“不是一共要30元嗎？押金20元，你又給我十元，剛剛好！”
什么？30元，如果要付30元的話，我所有的零花錢就只剩5元了呀！望著自己釣的那條金魚，我后悔不已，釣魚雖然好玩卻如此高價，真是“宰人”！以后還是自己買一根魚竿到河邊釣魚吧！
小學生作文 篇7
一個陽光明媚的星期天下午，我和媽媽爸爸出去到漢江玩。
一路上，我們非常興奮，爸爸騎著電動車帶著我們，還哼著小曲，逗得我跟媽媽都在哈哈大笑。
過了一會兒，漢江到了。爸爸把車放到“車堆”里（車堆就是排成一行的那種），讓看車人看著。事辦完后，我們就去玩了。首先我們從小梯子下到碼頭，見到了一條大船，我就說：“爸爸，我們坐坐船好嗎？”爸爸說“可以。”然后，我們就上了船。上船后，那個老爺爺（船夫）便把船上一個鐵洞里的小竹竿抽出；然后，慢慢地走到發動機后面，拉了一下柄，船就慢慢地駛了起來。過了一會兒，船開快了，我就想把手伸進水里。剛要伸進去時，爸爸打趣地說：“小心有鱷魚把你從船上咬下去，然后，慢慢地把你吃掉。”
爸爸這一說，我怕了，趕快把手縮回來。媽媽一看，說“你別信他的，他盡會胡編亂造。”我聽了媽媽的話，不再怕了，“勇敢”地將小手又伸入水中，啊！水涼涼的，爽爽的，真像冰包著我的手一樣。就這樣不知不覺的到了對岸，對岸的.沙灘漂亮極了，有的形狀像長龍，有的形狀像高山，還有的形狀像一條大蛇，真是千姿百態。
我們又坐著一個藍如天空的船只駛向“起點”，然后騎著電動車回到了家。漢江邊還有許多新奇的玩意兒，如果你要來玩，我就給你做導游吧！
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