雨花石小學作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的雨花石小學作文，希望能夠幫助到大家。
雨花石小學作文1
“我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。
我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。
我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。
我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂。
啊……”
看了上面，你一定會問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對了，就是的。這首歌對五年級的學生來說，可不陌生。同學們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。”僅僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質。
雨花石，它，無私奉獻。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……
就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課說話，可你有沒有想過，老師有多么的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業。有些同學嫌老師布置的家庭作業太多了，老是想多玩兒一會。可是，你做家庭作業的時候，也許老師就正在改你的作業。老師不分晝夜的改著作業，可是，他什么時候抱怨過？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！
雨花石小學作文2
以前，我在小區里玩時，無意中在濕漉漉的草垛里找到了一塊雨花石。這塊石頭跟橡皮擦差不多大，重量五克，全身紅褐色，還有一顆梅花樹上長著冰霜，像一朵白色的雪花，摸起來非常光滑，看著看著我就想起了王安石寫的梅花：“墻上數枝梅，凌寒獨自開。搖知不是雪，為有暗香來。”
傳說，雨花石是由天上的“雨”，人間的花，地下的石，天.地.人三者靈氣凝聚而成的；這一充滿詩情畫意的芳名來源于美麗的神話故事。
相傳1400年前的南朝梁代，一位名叫云光的高僧，在今南京中化門外石子岡設臺講經說法，精誠所至，感動上天，天花紛紛墜落，入地化作五彩石子。后人遂將云光法師講處更名為“雨花石”，將雨花臺附近所產美麗的五彩石叫做“雨花石”。所以說雨花石是上天賜予人間的瑰寶。詩云：“說法高僧靜不嘩，繽紛天上雨奇葩，至今臺畔靈巖石，猶作爛班五色花。”靈巖石即今之雨花石。
因此我就深深的愛上了這一人間瑰寶“雨花石”，并像照顧自己最好的小伙伴一樣精心收藏呵護！
雨花石小學作文3
大自然多么神奇，構造出了層巒疊嶂的山峰，各種奇花異草，還有美麗的雨花石。
大家肯定要問了，雨花石到底是什么呢？它因有許多美麗的線條、花紋，所以被稱作“雨花石”。
雨花石來自南京，是由于火山爆發產生的火山巖石，由于地質原因屬于南京特有產物。為什么說它神奇呢？因為它上面有許多線條與花紋，并不是人工所制成的。為什么說它美麗呢？因為上面的那些奇怪的花紋偶爾還會組成一幅美麗的畫卷，你若有一塊雨花石，那就趕快為它取一個好聽的名字吧，想想它像些什么！
雨花石中已有一些很有名的，比如《月上東山》《孫悟空》《日出東海》《小鹿出洞》……我最喜歡的是《月上東山》：朦朧的夜，潔白的月亮升了上來，月光照著高聳的山峰，白云掩住了遠處的高山，山下還有著幾棵長著翠綠樹葉的大樹。
關于雨花石的來歷，還有一個傳說。很久以前在南京的雨花臺，有一位很有才藝的雨花真人。有一天他上臺表演，演到精彩之處時天上突然落下那美麗的雨花石，人們見到它那美麗的花紋，便將它撿起帶回了家。
雨花石分為兩種：一種是由亂雜的條紋與花紋組成的，另一種比較稀有，上面的花紋組成了一幅美麗的圖畫。
雨花石中蘊含著一種別樣的美麗，有可愛的動物、美麗的風景……雨花石，你讓我知道了大自然的神奇和無限的魅力。
雨花石小學作文4
我家有一缸熱帶魚，浴缸里有許多石頭。可是最引人注目的舊書那些‘小小的雨花石’。
這些雨花石是奶奶從南京的雨花臺帶回來的。這些雨花石形狀呈橢圓形，開滿了白色的小花。就像一只把頭伸進殼的烏龜。在陽光的照耀下閃閃發光，顯得歌王漂亮。一有空，我就去擺弄浴缸里的石頭，好讓小魚兒能快樂的嬉戲。可是那些小石頭很不聽話手還沒有松開，一個個就畏罪潛逃了。這是的‘雨花石’成了魚兒們的‘避風港’當時我還奇怪，于是我連忙喊來這方面的‘權威人士’奶奶。奶奶說；因為這塊雨花石顏色鮮艷，就像一個不倒翁似的大在兩塊石頭上面，這樣一來小魚們就可以安全得躲進石頭下面，很難被人發現。
一天， 我發現浴缸里許多石頭都變綠了，忙喊奶奶。奶奶說‘這是青苔不用管它，可以給魚吃’。那是為什么呢/，奶奶說是因為雨花石已經被去掉了石頭粗糙的外表，與經過及其打磨處理，外表非常光滑，很難長出青苔。這可是雨花石的獨特之處。
現在浴缸里的魚越來越少了，我想再買幾條放進去，讓他們和我吸奶的雨花石共同嬉戲。
一塊小小的雨花石里藏著我多少快樂。
……
雨花石小學作文5
大家好，我是美麗的雨花石，想必大家還不太了解我，那就自我介紹一下吧。
我們雨花石家族是世界觀賞石中美麗的奇葩。我們的故鄉在揚子江畔、風光旖旎的南京六合，那里的風景很迷人。
我們從孕育到形成經歷了原生形成、次生搬運和沉積礫石層這三個復雜而漫長的階段，也可謂歷盡滄桑方顯風流了。
我們的名字是怎么來的`呢？以“花”為名，花而冠雨，美麗迷人。我真為我們的名字而自豪呀！
關于我們雨花石還有個傳說呢。從前，雨花臺上有個雨花觀，里面住著個雨花仙子。這雨花仙子也是從石頭里誕生的，但她和孫悟空不一樣，她是從雨花石里出來的。雨花仙子修煉了1900年，成了一位神仙，后來她下凡時看見了人間的疾苦，就決定留下來造福百姓。有一次，她正在修煉，突然聽到一位鄉民大喊：“妖道來了！妖道來了！”這妖道是一個在深山老林中獨自修行的妖怪，經過了多年的修煉，已化為人形，變身“妖道”，當天下山就是想掠奪這個村莊。雨花仙子為了百姓的安全，挺身而出和妖道決斗，可妖道法力太強悍了，最終她倆同歸于盡。這時，雨花仙子的身體變成了無數顆美麗的雨花石散落人間，天空立刻下起了大雨，人們都說這是蒼天感動的眼淚。
我們又叫做天然瑪瑙，特點就是質地、形狀、花紋、色彩、呈象、意境6種美兼備，因此被人們稱為“天賜國寶，中華一絕”。
這下大家都了解我了吧？
雨花石小學作文6
我的家里有五顆雨花石，它們靜靜地躺在透明的花瓶里，那是我在樓下花園玩耍時揀到的。
周六中午，我把它們拿出來，我仔細地觀察，雨花石大小不一，表面卻很光滑。有黑色、褐色、黃色……我拿出最喜歡的那顆，鐵銹色的雨花石。把它放在太陽下，會反射出微弱的光。它大約有兩個鵪鶉蛋那么大，很美麗，紋路清晰，就像漂亮的山水畫。我用放大鏡仔細察看，發現看起來完好無缺的表面。實際上，它身上有許多小小的洞和細小的紋路。相信它還在花園里時，一定飽經了風霜。
我久久端詳著雨花石，想知道關于它們的故事。也許，它是女媧補天時用的五彩石其中的一塊，不慎掉落凡間。也許，它是精衛填海時投下的石頭，因為海水干枯，得以重見天日。也許，它是隕石降落到地球，摔落的一塊碎片。也許，這是掉入海中的和氏璧留給我們的線索。也許，這是嫦娥佩戴的飾品，在嫦娥升天時掉落到人間。也許……我想有一天，它會成為無價之寶，深受人們的喜愛。而我呢，說不定可以像藺相如一樣拿著美玉去與各國談判……想著想著，我突然回過神來。
小小的雨花石有許多美麗的故事，我要好好珍藏！
雨花石小學作文7
我的雨花石
我家有一對漂亮的雨花石，這是我和媽媽、姐姐、爸爸，去北京游玩的時候買的。當時，我就一眼就看中了這一對雨花石，它摸上去光溜溜的，比我家的香皂還光滑呢！
它上面的線條像是對人們記述著數百年前的故事，我可很想知道呢！它上面的線條這樣一看，就像小松鼠兄弟在比酷呢！它們的顏色是由黑，白，紅三種色混合而成的。夏天摸上去，像吃了許多個冰激凌或者像在泡冰塊澡一樣，涼冰冰的。更加讓我驚奇的是它們竟然特別堅硬，就像是士兵穿了高科技的盔甲，那神奇的樣子好像在說：“哈哈，我就是石頭族中的肌肉男。”有時候又像是在說：“小主人，你每次一回來，我就給你講故事聽，我可有一肚子的故事呢。”
有一次，我在家中寫作業，慢慢的我經不住誘惑，就開始玩這兩塊石頭。我就把石頭打來磕去，一開始，媽媽很好奇，問我在干什么，我就說在思考問題。過了很長時間，媽媽終于沒有耐心了，就進我的房間里，剛打開門發現我在玩，就把兩塊石頭都沒收了。
晚上，躺在床上，我有點后悔今天的行為導致的結果，我多么希望我的那兩個石頭沒有被沒收，在夢里，我還夢見它們開始說話了：“你不好好寫作業，把我們玩來玩去，這下被媽媽沒收了，看以后怎么玩呢？”
我家的雨花石很漂亮，我很喜歡它們。
雨花石小學作文8
書桌前有一塊石頭，它是我爸爸去南京出差時帶回來的正宗的雨花石。
它的形狀很普通，上面平平的，沒有一點歲月的痕跡。令人驚異的是，它的四周圓得讓人難以置信，并十分光滑，如同人工打磨過一般。
抹去塵埃，便會發現，這塊雨花石上竟繚繞著一片片的綠，不是那種飽經風霜的綠，也不是那種翠得發亮的綠，而是那種淡淡的綠，帶一點青，如同炊煙，裊裊旋轉。在淡淡的綠中，抹著一絲血紋，就像一滴血，滲進了水中，飄逸地散開，又聚攏成一條。
它的背面滿是霧氣。那霧氣，蔓延于每一個角落。透過霧的輕紗，若隱若現地看到一層烏烏的灰。
這塊雨花石在案頭陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，頓時迸飛了一塊角。
從此，它變了模樣，再也不圓了，像天上的圓月，突然間被咬去了一小塊。
我輕輕地撫摸著它的傷痕，那淡淡的綠，映著幾絲血紋，連著乳白色的薄霧，襯著點點灰，簇擁著一團棕褐，這一切反而更增添了幾分魅力。
一塊圓中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：誰能在一生中不被絆倒過？但跌倒后爬起來再度奮進，才更能顯示出自己的人生價值。
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