關(guān)于小學(xué)生作文400字集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
親情是怎么樣的呢？接下來我就要說說爸爸對(duì)我的愛！
我的爸爸工作非常繁忙，經(jīng)常去外地出差，一去就是四五天。有一次，他出差下飛機(jī)時(shí)已經(jīng)快十二點(diǎn)了，我早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。睡覺之前我把我需要批簽的語、數(shù)作業(yè)放到了書桌上，并在一張紙上寫好了批簽作業(yè)的要求。爸爸到家已經(jīng)很晚了，再加上出差旅途與工作非常勞累，回到家后還要再給我檢查作業(yè)，真的是十分辛苦的。那天當(dāng)晚爸爸給我批簽完作業(yè)后，不知不覺中竟然趴在書桌上睡著了。
第二天早上我一起床，就跑去看爸爸回來了沒有，結(jié)果發(fā)現(xiàn)臥室沒有爸爸，走到書房看見爸爸趴在了書桌上睡著了；再看看旁邊已批簽完的作業(yè)，我感到眼淚在眼眶中開始打轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我體會(huì)到了爸爸對(duì)我濃濃的愛！我一轉(zhuǎn)身躡手躡腳地向我房間跑去，拿上毛毯后輕輕地蓋在爸爸的背上，然后拿起作業(yè)往書包一放，背上書包帶著爸爸對(duì)我的愛去上學(xué)了。
通過這件事使我懂得了，親情是互相的。在這個(gè)家庭里每一個(gè)人都能夠時(shí)刻體會(huì)到別人對(duì)他濃濃的愛，每一個(gè)人都是幸福的！
小學(xué)生作文400字 篇2
星期六下午，我拿起羽毛球和羽毛球拍叫姐姐一起到樓下去打羽毛球。首先由我發(fā)球，第一次失敗了，第二次成功發(fā)過了過去，姐姐接到了球就發(fā)了過來，我用力一打，姐姐沒有接到，我就先以1：0戰(zhàn)勝姐姐。
我站在離球網(wǎng)很遠(yuǎn)的地方把球發(fā)了過去，剛好落在姐姐站的位置上，我還是站在原地，姐姐把球打的很輕落在離網(wǎng)很近的地方，我趕緊跑過去，可惜球已經(jīng)落到地上了。從這里我知道，不能都站在球場(chǎng)的后面，球落在哪里，你就要跑到哪里接球。輪到姐姐發(fā)球了，他把球打的很遠(yuǎn)，我就隨著球往后退把球打回去，因?yàn)槲覜]有那么大的力氣，所以我沒有接到球。又是姐姐發(fā)球了，他把球打過來，我趕緊打了一個(gè)快速球，姐姐連球在哪里都不知道了，這一回我得了一分。
輪到我把球發(fā)過去時(shí)，姐姐來了個(gè)扣球，我并沒有接到，又輸給他一分，姐姐站在球網(wǎng)中間，把球打到我這邊網(wǎng)的左邊，我又發(fā)到他網(wǎng)的左邊，他又發(fā)過來，我不想再打過來打過去，因?yàn)檫@樣太浪費(fèi)時(shí)間了，所以我就跳了起來來了個(gè)扣球，我終于又贏了一分。經(jīng)過半小時(shí)的龍爭(zhēng)虎斗，姐姐就21：19勝我一籌。我垂頭喪氣的很難過！
小學(xué)生作文400字 篇3
3月12日植樹節(jié)這天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我們江南晚報(bào)小記者們坐上大巴一路歡歌前往陽(yáng)山鎮(zhèn)植樹。
開始植樹了。我和魏西亞、于昊嘉、萬繼澤一組，我們領(lǐng)好大鐵鏟，選了一棵小樹苗后開始分工合作。我們先四人合力抬起樹苗把它放進(jìn)預(yù)先挖好的坑里，接著由“大力士”萬繼澤扶著樹苗防止它傾倒，我和于昊嘉負(fù)責(zé)培土，魏西亞協(xié)助，并查看樹苗有沒有種歪。我拿起大鐵鏟，手腳并用，將鏟子插進(jìn)土里，然后用腳使勁一蹬，一大塊土被鏟起來，再放進(jìn)坑里用鏟子把土拍實(shí)。于昊嘉則拿著自帶的小鐵鏟，蹲著身子，一點(diǎn)，一點(diǎn)，賣力地填著土。你一鏟，我一鏟，大家干得熱火朝天，眉頭上漸漸沁出了汗珠，可誰都沒說一聲累。土培好了，小樹挺立在那里，好像在對(duì)我們說：“小衛(wèi)士們，我口渴了，給我喝點(diǎn)水吧！”這時(shí)，“小機(jī)靈”魏西亞拿著空瓶跑到一旁的洼塘里罐了滿滿一瓶水給小樹澆水，這樣來來回回好幾趟。小樹苗喝足了水，顯得特別有精神。
小樹栽好了，同學(xué)們將親手制作的心愿卡掛在了枝椏上。看到小樹迎風(fēng)飄揚(yáng)，想到它在不久的將來會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，我們的心里充滿了無限期待和喜悅。
小學(xué)生作文400字 篇4
在我的印象中，棲霞最美的地方莫過于棲霞山了。
棲霞山位于南京城東北22公里,又名攝山,南朝時(shí)山中建有"棲霞精舍",因此得名。棲霞山有三峰,主峰三茅峰海拔286米,又名鳳翔峰;東北一山, 形若臥龍,名為龍山;西北一山,狀如伏虎,名稱虎山。棲霞山古跡名勝很多,特別是20xx年發(fā)現(xiàn)的"東飛天"石窟,成為蜚聲海內(nèi)外的旅游勝地。棲霞山?jīng)]有鐘山高峻,但清幽怡靜,風(fēng)景迷人,名勝古跡,遍布諸峰，被譽(yù)為"金陵第一名秀山"。尤其是深秋的棲霞,楓林如火,漫山紅遍, 登高遠(yuǎn)望,甚為壯觀,景色十分迷人，宛如一幅美麗的畫卷,素有"春牛首,秋棲霞"之說。
棲霞山風(fēng)景區(qū)的第一景是明鏡湖,有"彩虹明鏡"碑立于湖邊,它位于棲霞寺大門西面,面積約3000平方米,是清乾隆年間興建的,湖中有湖心亭,并有九曲橋與岸相連,造型精巧,向東有月牙池,向前就來到棲霞寺大門。
棲霞山還有若干自然奇觀,饒有情趣。此外還有"青鋒劍"、"天開巖"、"一線天"等大自然鬼斧神工的奇觀。
如果你來到南京而不去棲霞山，那便是一大憾事了。所以棲霞有魅力，魅力棲霞山。
小學(xué)生作文400字 篇5
秋姑娘來了，她飛到哪個(gè)地方，哪個(gè)地方就會(huì)有一個(gè)迷人的變化。
秋姑娘飛到了校園里，校園里的大樹立刻脫下了綠衣，換上黃裝。銀杏樹被秋風(fēng)撫摸，樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在迎接老師和同學(xué)們的到來。片片樹葉從樹上飄下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。下課了，操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們有的三五成群地做游戲，有的在大樹下?lián)旄鞣N各樣的樹葉，有扇子般的銀杏葉，橢圓形的楊樹葉……撿到后，有的同學(xué)坐在大樹下仔細(xì)研究，有的則帶回家收藏起來。
秋姑娘飛到了田野里，田野里立刻變得五彩繽紛。麥子結(jié)出了金黃的麥穗，在夕陽(yáng)的照映下，像一片一望無際的金海；玉米像一位老爺爺似的，捋著棕色的胡子，露出金黃的牙齒，好像在慶祝豐收；可愛的高粱露出黑紅黑紅的臉龐。那農(nóng)民伯伯的臉上也出現(xiàn)了幸福的紅暈。
秋姑娘又飛到了果園里，果園里立刻彌漫著一片芬芳。黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)胖娃娃，壓彎了枝頭；蘋果露出紅撲撲的臉龐，像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘；柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，為人們照明；石榴在秋風(fēng)和陽(yáng)光的養(yǎng)育下，圓圓的臉蛋越長(zhǎng)越大，終于承受不了壓力，咧開了嘴，露出了瑪瑙般的果粒，好像在說：“我成熟了，快來摘我吧！”果園里充滿了果實(shí)的香氣，我真希望自己每天都住在果園里。
我喜歡秋姑娘裝點(diǎn)的美麗秋天！
小學(xué)生作文400字 篇6
今天下午，爸爸、媽媽、棋棋——我的小弟弟，棋棋爸——我的.鋼琴老師王老師、強(qiáng)強(qiáng)叔叔，還有我坐著爸爸的車去江北養(yǎng)魚池釣魚。
養(yǎng)魚池的水很渾濁，我和爸爸坐在兩個(gè)小板凳上釣魚。頭頂上方是一個(gè)大大的遮陽(yáng)傘。爸爸告訴我：“要緊緊盯住水里的彩色魚漂，只要它往下一沉，就說明魚上鉤了！”我們就開始釣魚了，爸爸先在魚鉤上掛上一個(gè)帶皮套的黃色小棍棍兒，然后再把小棍棍兒埋進(jìn)魚食里，再狠狠的往出一拽，魚鉤上就掛了一小塊魚食。爸爸把它“嗖”的拋到魚池里，再把魚竿放在兩個(gè)小架上。這樣，魚漂就立在水面上。我和爸爸專心致志的等待魚來上鉤了。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)魚漂一下子沉下了水面，我趕緊告訴爸爸：“爸爸，魚上鉤了！魚上鉤了！”爸爸喊到：“快拉住魚竿，別讓魚跑了！”我立刻緊緊拉住魚竿，用力的往上一拉，魚嘴兒還掛在魚鉤上，它來回?fù)u擺，濺起很大的水花，然后把魚拉上岸。爸爸說：“好樣的，兒子！”我也很高興，因?yàn)檫@是我們釣上的第一條魚。( )
今天我過得太開心了，一共釣了三條魚，王老師釣了四條魚，至于那個(gè)強(qiáng)強(qiáng)叔叔嘛，他一條也沒釣上來。我們就開心的各回各家了！
小學(xué)生作文400字 篇7
在三年級(jí)時(shí)，我的語文老師呂老師，她陪我走過了兩年的時(shí)光。
一張平凡的臉，穿衣服有自己獨(dú)特的風(fēng)格，身上散發(fā)著神秘的香味，呂老師如同百合般清純，呂老師對(duì)我們很嚴(yán)厲但在我眼里，呂老師是為我們好，同時(shí)呂老師也十分喜歡和我們開玩笑，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的同學(xué)那里發(fā)現(xiàn)致命傷，您精心的培育、培育……是一棵棵幼苗都成了棟梁。
記得有一次，我上課總是不肯發(fā)炎，看著呂老師那苛刻的臉，就不由地哆嗦了一下，那天，我被呂老師叫到了辦公室，她問我“為什么你不像其他同學(xué)那樣積極發(fā)言呢？”“我怕我回答錯(cuò)了”“錯(cuò)誤暴露出來是好事，這樣才能及時(shí)幫你改正，你把錯(cuò)誤都藏在肚子里，考試怎么取的好成績(jī)呢？”那次之后我便吸取了教訓(xùn)，覺得呂老師說的是對(duì)的。
老師，您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路，溫暖了我們的心窩。您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號(hào)，在我看來卻是澆灌花兒的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這里，您傳播知識(shí)，播種智慧、播種理想、播種祖國(guó)未來的希望……
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