【精品】小學(xué)生作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
夏天的雨，干脆，強(qiáng)勁;夏天的的雨，利落，爽快;夏天的的雨，生動(dòng)，豪爽;夏天的雨，毫不拖泥帶水;夏天的雨，像個(gè)男人!
他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡了纏綿。他生性秉直，無(wú)所顧忌，來(lái)的猛烈，去的迅速。假如說(shuō)春天的雨是搖曳著淺綠長(zhǎng)裙的清純少女，那么夏天的雨就是說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走的梁山漢子。
他不像秋雨那樣，星星點(diǎn)點(diǎn)，故尋閑愁。他總是在狂風(fēng)大作中生情并茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動(dòng)魄中一諾千金。假如說(shuō)秋天的雨是“誰(shuí)憐憔悴更雕零”的李憶安，那么夏天的雨就是披長(zhǎng)發(fā)而仰天長(zhǎng)嘯于澤畔江河的辛稼軒。
他更不像冬雨那樣，在噼哩叭啦的凜冽寒風(fēng)中，無(wú)情的讓人全身發(fā)抖。他如發(fā)怒的神兵鼓噪而來(lái)，似摧枯拉朽的千軍萬(wàn)馬凌空進(jìn)發(fā)。假如說(shuō)冬天的雨是給人們帶來(lái)的是沉寂的氣息，那么夏天的雨就是“氣吞萬(wàn)里如虎”的粗豪男人給人帶來(lái)的奔放與狂野。
他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動(dòng)人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，表面上表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著干脆，經(jīng)受著磨礪佯裝著豁達(dá)，面帶著微笑顯示著生命的剛強(qiáng)。在他不堪重負(fù)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)哭會(huì)笑，有時(shí)會(huì)吵會(huì)鬧，但在哭過(guò)笑過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)之后，又背負(fù)著希望、疲憊和責(zé)任走向了熱情;在他無(wú)奈的時(shí)候有時(shí)只會(huì)悶頭抽煙，在他苦澀的時(shí)候有時(shí)只會(huì)躲起來(lái)喝酒，有時(shí)只會(huì)在無(wú)人的角落里哭泣，但在抽過(guò)喝過(guò)哭過(guò)之后，又裝出了一副英雄的形象來(lái)走向了強(qiáng)大。
他總是按季節(jié)固有的程序收獲他的圓滿。他不會(huì)因?yàn)槿藗兊钠笈味崆埃膊粫?huì)因?yàn)槿藗凅w驗(yàn)干燥而來(lái)晚。他總是率性而為，來(lái)去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對(duì)大地的奉獻(xiàn)，總是在即將消逝的時(shí)候充滿著對(duì)生命的熱愛(ài)。
假如說(shuō)春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，秋天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，冬天的雨冷酷無(wú)情，沒(méi)有了溫柔，那么夏天的雨，就是直接爽快的男人!
小學(xué)生作文 篇2
教過(guò)我的老師有很多，其中最讓我難忘的`老師就數(shù)施老師了。
施老師張著高高的鼻梁，上面架著一副眼鏡，看上去很斯文。老師還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮，顯得很精神。我們施老師很親切，不經(jīng)常批評(píng)我們，總是跟我們講道理。
有一次，我們班里有兩位同學(xué)發(fā)生了矛盾。施老師知道后，并沒(méi)有很嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是問(wèn)其他同學(xué)事情的經(jīng)過(guò)，搞明白后，施老師很溫和地教育他們，終于把矛盾解決了。
施老師對(duì)我也很關(guān)心。記得那一次，我星期天的時(shí)候生病了，星期一我的燒退了一點(diǎn)，媽媽告訴了施老師，那一天，施老師經(jīng)常問(wèn)我身體有沒(méi)有不舒服。施老師就是這樣，對(duì)待我們所有的同學(xué)就像對(duì)待自己的兒女一樣，無(wú)微不至。
在教師節(jié)這天，我想對(duì)施老師說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)生作文 篇3
炎熱的夏公公走了，迎來(lái)了涼爽的秋姑娘，它把大地變得五彩繽紛。
秋姑娘來(lái)了，果園里的水果都成熟了，蘋果妹妹露出通紅的臉蛋，又酸又甜的橙子弟弟扒開(kāi)樹(shù)枝望著外面美麗的世界，石榴姐姐咧開(kāi)嘴，露出粉嫩的牙齒，美麗極了！
公園里開(kāi)滿了桂花、茉莉花、菊花。菊花得到的顏色可多了，有：紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
校園里，榕樹(shù)的葉子都變黃了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，有些葉子慢慢地飄落下來(lái)，只聽(tīng)“沙沙”的聲音，小樹(shù)葉好像在哭了，它還念念不忘媽媽對(duì)它的滋養(yǎng)，好像在說(shuō)：“我不要離開(kāi)媽媽，我不要離開(kāi)媽媽。”螞蟻把樹(shù)葉當(dāng)做遮陽(yáng)傘，小朋友把樹(shù)葉當(dāng)做書簽，夾在課本里。落葉把后花園裝扮成金色的海洋。
秋天真美麗啊，因?yàn)椋锾鞄Ыo農(nóng)民伯伯的是用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
我愛(ài)這美麗的秋天！
小學(xué)生作文 篇4
這就是這個(gè)學(xué)期以來(lái)的第三個(gè)星期。在這周中我第一次在操場(chǎng)上九年級(jí)的第一節(jié)體育課。
星期三下午第一節(jié)課便是體育課，太陽(yáng)當(dāng)?shù)溃覀兾缧菹抡n，后面蹦蹦跳跳地去了操場(chǎng)上等了大約幾分鐘后，老師終于帶著一個(gè)墨鏡，霸氣出場(chǎng)了，他跟我們解釋說(shuō)為什么。到了，好像是騎車時(shí)一個(gè)不小心把玻璃杯摔了收拾了好久。
老師來(lái)了之后第一個(gè)測(cè)試就是100米。我當(dāng)時(shí)跑到像是十八秒吧，好差。 尤其是當(dāng)我看見(jiàn)男生跑完之后的成績(jī)。簡(jiǎn)直不能活了，跑的也太快了吧，傷心。考完之后老師叫我們做雙手舉起的蛙跳。剛跳下并不怎么樣，但到后來(lái)可就慘了。腿酸的，壓根就蹲不下去，一蹲下去就麻。我有一次跳下去非常慢，一抱腿又站起來(lái)。下完體育課后，我感覺(jué)完全不能自己，連上樓梯都是渾渾噩噩。
下完體育課后在街上放學(xué)，放學(xué)后因?yàn)閯偵贤牦w育課。所以我就想著去剪下頭發(fā)。再去洗頭
晚上我們倆就去附近的一家店去剪發(fā)。我坐在椅子上，望著鏡子看著理發(fā)師一刀一刀的剪掉。看著發(fā)絲在空中凌舞。那可是我留了一整整一年半的頭發(fā)呀！說(shuō)我不心痛，那絕對(duì)是假的。 但是由于在讀九年級(jí)長(zhǎng)，我不得不剪掉那些頭發(fā)，剪完之后我一臉的痛心啊。其實(shí)在我走之前，我還偷偷的拿了那么一小丟的頭發(fā)藏起來(lái)留作懷念懷念。
不過(guò)時(shí)間過(guò)得可真快呀！一天又過(guò)去了。
小學(xué)生作文 篇5
又過(guò)新年了，我照舊回到了老家過(guò)春節(jié)。
春節(jié)就是一年中最愉快的節(jié)日了，因?yàn)槲以诖竽瓿跻坏囊淮笤纾斫汴?yáng)陽(yáng)一起在村子里挨家挨戶地拜年。拜年時(shí)，我用從鄰居小莉那里學(xué)來(lái)的家鄉(xiāng)話說(shuō)：“恭喜你家大發(fā)財(cái)！”然后我們得到了很多很多糖。我把糖裝在帶來(lái)的布袋子里，等拜完年回家時(shí)，袋子里滿就是糖果，重得拎也拎不動(dòng)了。
奶奶幫我用秤稱了一下：哇！足足有3斤多呢！怪不得我的手都酸了。過(guò)年時(shí)，家里的親戚朋友都聚在一起吃飯、聊天。我們小孩就在一起玩耍。瞧，我們幾個(gè)小孩坐在叔叔的摩托車上玩。別看我們幾個(gè)小孩看上去差不了幾歲，可是他們倆都叫我“小姑姑”呢！我的輩份可大啦！回到上海后，我又去世紀(jì)公園玩了一次，喂了可愛(ài)的鴿子。
今年春節(jié)真愉快！喔，每年春節(jié)都是愉快的！
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