假如作文

時(shí)間：2024-11-23 16:48:58 想象我要投稿

實(shí)用的假如作文集合(4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文4篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的假如作文集合(4篇)

假如作文篇1

　　我好羨慕天上的小鳥(niǎo)，可以自由地飛翔。假如我有一雙翅膀，我要飛過(guò)祖國(guó)的每一個(gè)地方，看看山有多高，海有多大。假如我有一雙翅膀我要飛進(jìn)人們的心里，看看他們的內(nèi)心世界是怎樣的.。假如我有一雙翅膀，我要像天使那樣守護(hù)著人類，讓世界變得美好。假如我有一雙翅膀，我要把幸福帶給每個(gè)人，讓世界充滿快樂(lè)，讓所有人感受到快樂(lè)。

　　翅膀，我是多么想擁有，但我不可以，因?yàn)槌岚蚴情L(zhǎng)在我們所有人身上的，它就像命運(yùn)一樣掌握在自己手里。

假如作文篇2

　　假如風(fēng)有顏色，應(yīng)該是綠色的，因?yàn)橹参锸蔷G色的，這樣風(fēng)飄到哪里，茂盛的植物就被帶到哪里，大自然就會(huì)變得更加生機(jī)勃勃。

　　假如風(fēng)有顏色，應(yīng)該是黃色的，因?yàn)槌墒斓墓麑?shí)大多是黃色的，這樣風(fēng)飄到哪里，哪里就會(huì)是一片豐收的景象。

　　假如風(fēng)有顏色，應(yīng)該是淡青色的，因?yàn)樾『邮堑嗌�，這樣風(fēng)飄到哪里，生命之水就被帶到哪里，自然界的生物就會(huì)充滿生命的活力。

　　假如風(fēng)有顏色，應(yīng)該是白色的，因?yàn)榇竺资前咨模@樣風(fēng)飄到哪里，大米就被帶到哪里，那里就不會(huì)再有饑餓的人群。

　　假如風(fēng)有顏色，應(yīng)該是紅色和灰色的，因?yàn)榇u是紅色的，瓦是灰色的，這樣風(fēng)飄到哪里，磚瓦砌成的房子就會(huì)落到哪里，像賣火柴的小女孩那樣的的`小伙伴，就有了避風(fēng)躲雨的港灣。

　　假如風(fēng)有顏色，應(yīng)該是咖啡色的，因?yàn)榍煽肆κ强Х壬�，這樣風(fēng)飄到哪里，那里的小朋友就能吃上香滑誘人的巧克力了。

　　假如風(fēng)有顏色，我想應(yīng)該是五彩繽紛的，因?yàn)槲覀兊纳钍沁@樣的豐富多彩。

假如作文篇3

　　我是一張作業(yè)本紙，我有很多兄弟姐妹。我有衛(wèi)生紙姐姐、卡紙哥哥、畫(huà)紙妹妹……我們有個(gè)共同的母親——大樹(shù)媽媽。

　　我的主人是一個(gè)調(diào)皮的小男孩。他貪玩好動(dòng)，每次做完作業(yè)就把我胡亂地塞進(jìn)書(shū)包，弄得我腰酸背痛。有一次上語(yǔ)文課，他在我身上寫(xiě)字，寫(xiě)得東倒西歪，還刺得我頭破血流，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，叫他重寫(xiě)，他生氣地把我撕了下來(lái)，放進(jìn)抽屜里。下課后，他把我折成了一架紙飛機(jī)玩，一不小心把我飛到了窗外。

　　我飛呀飛，飛到了一家餐廳。我看見(jiàn)了坐在餐桌上的衛(wèi)生紙姐姐生氣地看著吃飯的人們。人們津津有味地吃著，隨意地撕了擦，擦了扔，扔了又撕……油膩的`地上，揉皺的衛(wèi)生紙橫七豎八地躺著。我剛要上前打招呼，風(fēng)婆婆使勁一吹，又把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的地方。

　　這里山清水秀，許多小朋友坐在草坪上，在畫(huà)紙妹妹身上亂涂亂畫(huà)，如果畫(huà)得不好，他們隨手就撕掉扔了。草地上畫(huà)紙妹妹傷心地哭泣著。我也忍不住哭了起來(lái)。

　　風(fēng)婆婆伸了個(gè)懶腰，又打了個(gè)哈欠，我被吹到了一個(gè)光禿禿的小山坡。()風(fēng)婆婆告訴我：“孩子，這就是你曾經(jīng)的家�！蔽曳叛弁�，原來(lái)郁郁蔥蔥的樹(shù)木不見(jiàn)了，只有裸露的土地。風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)。我在心里問(wèn)自己：“這是我的家嗎？我的小鳥(niǎo)朋友呢？我的花草朋友呢？他們都到哪兒去了？”我越想越傷心，越想越孤獨(dú)，越想越生氣，我大聲喊道：“人類啊，你們醒醒吧，你們隨意砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)資源，是會(huì)受到懲罰的！”風(fēng)婆婆把我的聲音傳到很遠(yuǎn)，不知那些自以為是的人類能聽(tīng)到嗎？假如取消重點(diǎn)高中.....假如我是一名作家假如有的最后一堂語(yǔ)文課