假如的作文

時(shí)間：2023-11-09 18:37:33 想象我要投稿

假如的作文4篇【實(shí)用】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文4篇【實(shí)用】

假如的作文篇1

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把天空擦得亮晶晶。不再讓空氣污染，這樣，小鳥(niǎo)才會(huì)安心地住在這個(gè)“家”里。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把大地清理得干干凈凈，讓小昆蟲(chóng)，動(dòng)物和人類有一個(gè)美好的家園。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把海水清除徹底。特別是把黃河的泥沙制止住。一來(lái)人們?nèi)S河游玩，隨手就可以用瓶子接滿水喝。二來(lái)，以前黃河流域平均每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當(dāng)于一年破壞耕地550萬(wàn)畝。還會(huì)使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴(yán)重的破壞。制止住了它的泥沙，對(duì)我們有多大的好處啊！

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把小朋友的臟衣服清理得漂漂亮亮、整潔而干凈。這樣，不用洗衣機(jī)就能把一件衣服清理干凈。多好呀！

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把同學(xué)們不愛(ài)學(xué)習(xí)的心理清理干凈，一定讓他們好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

　　假如我是一塊神奇的.抹布，我要把那些從人們嘴中吐出的臟話清理掉。讓這個(gè)世界變得更加文明。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把害蟲(chóng)清除掉，不讓它迫害花草，傷害樹(shù)木。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些導(dǎo)致人們生病的病菌清除掉。不讓人們生病，不給他們痛苦。還大家一個(gè)健康的身體。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把黑板擦干凈，不讓粉末干涉老師的身體。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要幫媽媽把地板擦得亮亮的。做個(gè)勤勞的抹布。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把世界上所有的灰塵清理掉。還大家一個(gè)干凈、美麗、整潔、清新、舒適的家園工作和學(xué)習(xí)。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要擦亮那些失明小朋友的眼睛。讓他們看到藍(lán)藍(lán)的天空，爭(zhēng)奇斗艷的花朵和綠油油的草地。讓他們看到這個(gè)世界有多么美好。

假如的作文篇2

　　我在床上寫作業(yè)模模糊糊睡著了……

　　我夢(mèng)見(jiàn)我成了一所小學(xué)的校長(zhǎng)……

　　我不會(huì)讓學(xué)生起得太早，所以我把到校的時(shí)間定到8：15，學(xué)生們?cè)诎它c(diǎn)半之前的時(shí)間里可以自由安排自己的時(shí)間。老師上課的時(shí)間是8：30。。老師留的作業(yè)不會(huì)太多，進(jìn)度也不會(huì)太快。只要大家上午把作業(yè)寫完，下午就可以在老師的帶領(lǐng)下出去玩，緩解一下上午緊張的頭腦。

　　到中午了，該吃飯了。同學(xué)們背對(duì)著背，座成兩排，然后老師每人發(fā)給他們每人一張紙，讓他們把自己想吃的飯菜和數(shù)量寫在紙上。然后讓他們把紙放在傳送帶上，交給后面的廚師。這里的傳送帶一邊是一列玩具火車在軌道上行駛，而另一邊是一小木船在水槽里飄動(dòng)。飯做好了，給學(xué)生們送飯的不是食堂的.師傅而是這些可愛(ài)的傳送帶。

　　午休之后，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^恐龍博物館。我們觀看了各式各樣的恐龍，有霸王龍，翼龍，劍龍……也了解到他們當(dāng)年生活的狀況和滅絕的原因，學(xué)到了不少新的知識(shí)。大家很喜歡這種上課的方式。

　　因?yàn)檫@是寄宿學(xué)校，所以同學(xué)們?cè)诔赃^(guò)晚飯之后可以去操場(chǎng)跑步，也可以去學(xué)校的游泳池游泳，還可以做游戲，也可以在宿舍或者教室看書(shū)。

　　同學(xué)們晚上都九點(diǎn)睡覺(jué)，沒(méi)有不遵守規(guī)定的。

　　假如你是我們學(xué)校的學(xué)生，你在這里一定很快樂(lè)，也可以在輕松的玩樂(lè)中學(xué)到很多東西。

　　媽媽叫我上學(xué)，我才知道這是一個(gè)美夢(mèng)！

　　假如我們現(xiàn)實(shí)的學(xué)校能這樣那該多好呀……

假如的作文篇3

　　假如我是一棵茂盛的果樹(shù)，我要為人們遮風(fēng)擋雨，再傳播種子；我要為人們?cè)斐鲆粋€(gè)大大的盾牌，為人們抵太陽(yáng)光，為人們止渴，為人們?cè)齑吘箻?shù)的貢獻(xiàn)可以是很大的。假如我是一棵茂盛的果樹(shù)，有那么一天，有一個(gè)男孩跑到我身邊，于是我用樹(shù)葉做了個(gè)王冠送給他，讓他想像自己是森林之王。

　　他沿著我的樹(shù)桿往上爬，在我的樹(shù)枝上蕩秋千。餓了，我便送給他一個(gè)蘋果，在我的樹(shù)蔭下玩捉迷藏；累了，他便在我的樹(shù)蔭下休息。但時(shí)光流逝，男孩長(zhǎng)大了。我把自己的果實(shí)（蘋果）給了他拿去賣；我又給他我的樹(shù)枝和樹(shù)葉，好讓他蓋房子；我給了他我的樹(shù)桿，讓他造船，好讓他周游四海。時(shí)間過(guò)去了很久，男孩終于回來(lái)了，我看他很累，就讓他坐在我的樹(shù)墩上，我很開(kāi)心……為什么我選擇做又大又茂盛的果樹(shù)呢？因?yàn)槲蚁霝槭澜缱龀鲐暙I(xiàn)。你想一想，我的子子孫孫都在傳播種子，越傳越廣……不就布懣全球了嗎？假如我是一棵茂盛的果樹(shù)，我要為人們遮風(fēng)擋雨，再傳播種子；我要為人們?cè)斐鲆粋€(gè)大大的盾牌，為人們抵太陽(yáng)光，為人們止渴，為人們?cè)齑吘箻?shù)的貢獻(xiàn)可以是很大的。假如我是一棵茂盛的果樹(shù)，有那么一天，有一個(gè)男孩跑到我身邊，于是我用樹(shù)葉做了個(gè)王冠送給他，讓他想像自己是森林之王。

　　他沿著我的樹(shù)桿往上爬，在我的樹(shù)枝上蕩秋千。餓了，我便送給他一個(gè)蘋果，在我的樹(shù)蔭下玩捉迷藏；累了，他便在我的樹(shù)蔭下休息。但時(shí)光流逝，男孩長(zhǎng)大了。我把自己的果實(shí)（蘋果）給了他拿去賣；我又給他我的樹(shù)枝和樹(shù)葉，好讓他蓋房子；我給了他我的.樹(shù)桿，讓他造船，好讓他周游四海。時(shí)間過(guò)去了很久，男孩終于回來(lái)了，我看他很累，就讓他坐在我的樹(shù)墩上，我很開(kāi)心……為什么我選擇做又大又茂盛的果樹(shù)呢？因?yàn)槲蚁霝槭澜缱龀鲐暙I(xiàn)。你想一想，我的子子孫孫都在傳播種子，越傳越廣……不就布懣全球了嗎？假如我是一棵茂盛的果樹(shù)，我將為世界做出我的貢獻(xiàn)。

假如的作文篇4

　　雙休，多舒服的兩天，兩天時(shí)間，我可以看完一本喜歡的書(shū)或者一部好看的卡通;兩天的時(shí)間我還可以出外旅游，看著精彩的世界。可惜這兩天永遠(yuǎn)都不屬于我自己，無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班占據(jù)了我大量的時(shí)間。

　　假如雙休日真正屬于我，我還真的要好好想想要做點(diǎn)什么有意義的事情呢!周六，我會(huì)睡到自然醒，沒(méi)有家人的打擾，也不用趕著去補(bǔ)習(xí)班。我看著外面刺眼的陽(yáng)光，在床上伸一個(gè)大大的懶腰，再慢悠悠離開(kāi)舒服的小窩。刷牙洗臉過(guò)后，我打開(kāi)電視，看一會(huì)兒卡通片，我已經(jīng)很久沒(méi)看過(guò)了。正當(dāng)我興奮地看著，午飯時(shí)間就到了。午飯過(guò)后是看書(shū)時(shí)間，我在暑假上拿出一本從前還沒(méi)看完的書(shū)，看得津津有味。時(shí)間也隨著書(shū)頁(yè)悄悄溜走，一天過(guò)去。周日我要做什么呢?對(duì)了，我可以約小伙伴去打羽毛球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，舒緩一下筋骨。拿著球拍，在球場(chǎng)上揮灑著汗水的`少年，是我們。中午我們還可以一起去吃午飯，談?wù)撝鴮W(xué)校發(fā)生的事情，生活的煩惱和學(xué)習(xí)的苦悶。當(dāng)然我們是有備而來(lái)的，拿出書(shū)本，我們又可以一起做作業(yè)復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備迎接星期一。

　　怎么樣?這就是我周末兩天的安排。可是現(xiàn)實(shí)的情況讓我苦惱，不知道什么時(shí)候，我才能向這樣自己安排周末的時(shí)間，而不是被無(wú)止境的課程騷擾。

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