【熱門】假如作文七篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的假如作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　看，小鹿帶著我，走向世界各地。

　　在半路上，我遇見(jiàn)了一對(duì)父子，他倆說(shuō)著，笑著，我拿出一個(gè)帶著蝴蝶結(jié)的禮物包裝盒，里面有兩個(gè)茶杯，遞到了他們手里，并說(shuō)了聲：“送給你，祝你們圣誕節(jié)快樂(lè)！”送完禮物后，他倆高興得手舞足蹈，還說(shuō)了聲“謝謝”。沒(méi)走幾步路，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩傻乎乎地蹲在前方，我趕緊摸出一個(gè)滑板，上面寫著“圣誕節(jié)快樂(lè)”，再使勁把滑板推到小男孩跟前。小男孩見(jiàn)了，連忙跟媽媽報(bào)喜，說(shuō)得到了自己最喜歡的`圣誕禮物。

　　途中，我還看見(jiàn)了一名小學(xué)生，我想了想，提起一個(gè)書包就塞到她手里，說(shuō)了聲：“祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上�！眲傉f(shuō)完，她連忙答道：“我會(huì)的。”過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小丑，自言自語(yǔ)了一下子，便拿出一個(gè)面具，丟到他手里，小丑還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”，我早已跟我的小鹿跑得無(wú)影無(wú)蹤了。接著，我遇到了一位魔術(shù)師，我二話不說(shuō)就送給他一枝馬良的神筆，他感謝我說(shuō)：“我很久以來(lái)就想要一枝神筆，這次，圣誕老人您終于讓我如愿以償了！”

　　不一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，我左思右想，對(duì)了，小姑娘喜歡洋娃娃，可是找了半天也沒(méi)找到，就改送一本書吧。忽然一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我眼前，他坐在一個(gè)角落里，身上只穿了一條褲子和一件薄薄的上衣，我毫不猶豫地拿出了大衣和棉褲，穿在他身上，他幸福地笑了。

　　假如我是圣誕老人，我會(huì)把快樂(lè)傳到每一個(gè)角落，讓世界人民開(kāi)開(kāi)心心。

假如作文 篇2

　　話說(shuō)那武松打完虎后，順著酒勁，昏睡在地，這一睡可不得了，直接把武松睡到了20xx年。

　　這天，武松一睜眼，咦？這是哪？此時(shí)，他正躺在一塊水泥地上，四周高樓林立，到處是跑來(lái)跑去的“鐵皮大怪物”。武松驚呆了，附近所有人全都穿著他不認(rèn)識(shí)的奇裝異服，他抓著一個(gè)人就問(wèn)：“兄臺(tái)，請(qǐng)問(wèn)這是何地啊？為何如此……奇特？”

　　那個(gè)人嚇了一跳，回答道：“嘿！別這樣好嗎？這里是20xx年的城市，看你這樣子，是別處來(lái)旅游的.吧？”那人指了個(gè)地兒，說(shuō)：“看！那有個(gè)動(dòng)物園，你去那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”

　　武松雖不懂啥是城市，也不知什么是動(dòng)物園，可他還是去了。

　　一進(jìn)門，武松就到了虎欄，里頭的老虎比人還高，個(gè)個(gè)兇猛無(wú)比，對(duì)著外人低吼。武松一看見(jiàn)老虎就來(lái)氣，拿起一旁的梯子爬了下去，一個(gè)人連忙阻止：

　　“大兄弟，打不得，打不得啊！”

　　“為啥咧？”

　　“大兄弟，這可是珍貴的東北虎，東北虎吶，全國(guó)都沒(méi)多少，這都給你打了，就沒(méi)啦！”

　　武松深感慚愧，連忙放下梯子握拳道歉。

　　一路上，武松心中感嘆萬(wàn)分，這科技、這時(shí)代發(fā)展得也大快啦！我還是不打動(dòng)物，它們都是大自然的小天使呀！

假如作文 篇3

　　同學(xué)們，想必你們都看過(guò)《西游記》吧。其中你們最喜歡的是誰(shuí)呢？我最喜歡孫悟空，我最喜歡他的那七十二般變化的本領(lǐng)。假如我會(huì)七十二變的話……

　　假如我會(huì)七十二變，我要變出一個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人來(lái)，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，增加快樂(lè)。每當(dāng)媽媽上完一天的班，勞累的回到家，萬(wàn)能機(jī)器人就會(huì)幫媽媽做好香噴噴的飯菜，讓我們的生活香甜美味；每當(dāng)媽媽腰酸背痛時(shí)，萬(wàn)能機(jī)器人就會(huì)幫媽媽捶背捏腿，舒緩一天的勞累；每當(dāng)媽媽拖著疲憊的身子打掃房間時(shí)，萬(wàn)能機(jī)器人就會(huì)攔下一切家務(wù)，并且讓家里變得一塵不染。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變出一個(gè)萬(wàn)能字典來(lái)，幫助我更有力的.學(xué)習(xí)。每當(dāng)我有任何不會(huì)的問(wèn)題，只要對(duì)它說(shuō)出，它都能解答；每當(dāng)老師講課時(shí)，我只要按下課堂錄音，它就會(huì)有一字不差的記錄下來(lái)，回家后讓我能更完整的復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)；每當(dāng)我想要看書時(shí)，它就會(huì)變出我想要看的那本書，令我隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變出一座電子醫(yī)院，讓大家都健健康康的。每當(dāng)有人生病了，電子醫(yī)生就會(huì)上門服務(wù)，為病人去除病魔；每當(dāng)有人昏倒在地，電子醫(yī)院就會(huì)在五秒之內(nèi)派出救護(hù)車，把病人治好并送回家內(nèi)；每當(dāng)有人患有奇病時(shí)，電子醫(yī)生都能毫不費(fèi)力的為他們解救病痛，它們技術(shù)高超，賽過(guò)神醫(yī)華佗。到時(shí)候，人間將不會(huì)有疑難雜癥，人們也不會(huì)受病痛的折磨，到處充滿歡樂(lè)祥和！

　　假如我會(huì)七十二變，我還要變出很多很多的東西，讓人間遠(yuǎn)離災(zāi)難，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界更加美好！

假如作文 篇4

　　假如我是阿波羅號(hào)上的乘客，我一定要穿上厚厚的宇航服登上月球，探索月球的奧秘。

　　經(jīng)過(guò)三天零三小時(shí)五十分的漫長(zhǎng)飛行，我們來(lái)到月球。打開(kāi)艙門，眼前立即出現(xiàn)一片奇特的`景色：天空漆黑一片，向四周望去，到處是塵土、巖石、環(huán)形山……看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，整個(gè)月球是一個(gè)靜謐的世界。

　　我要在月球上跳遠(yuǎn)，看看是不是與書上寫的一樣，輕輕地一跳，就可以跳出十幾米。我還要撿塊土壤，研究一下月球上的土壤和地球上的土壤有什么區(qū)別，能否發(fā)現(xiàn)生命的痕跡。對(duì)了！我還要找找嫦娥的月宮，看看吳剛是不是還在砍那棵桂樹(shù)。我正在玩的時(shí)候，兩名宇航員叔叔卻在努力地工作：架儀器、采標(biāo)本、做實(shí)驗(yàn)……于是，我也投入到了他們的工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的工作，我們終于完成了宇航局的工作，并在月球上插上了五星紅旗，建立了中國(guó)的第一個(gè)月球基地，表示我們中國(guó)人來(lái)到過(guò)月球。我們回到飛船上，開(kāi)動(dòng)引擎，就向神秘的月宮告別了。

　　假如我是阿波羅號(hào)上的乘客，那該是一件多么美好、有意義的事情��！

假如作文 篇5

　　能夠每天擁有光明，對(duì)于我們健全的人來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事情，可是對(duì)于一個(gè)眼睛看不到任何事物的人來(lái)說(shuō)，如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說(shuō)的主人公——海倫·凱勒一樣，能夠擁有光明是她最大的期盼。

　　有時(shí)我也在想，假如我還有三天光明我會(huì)怎么做？

　　我想我會(huì)用一天的時(shí)間去圖書館，在書的海洋里竟可能多的看些書籍來(lái)滿足我的讀書需求，豐富我的閱歷，增長(zhǎng)我的知識(shí)。

　　第二天，我想約我最好的朋友一起去看蔚藍(lán)的大海，看到無(wú)邊無(wú)際的大海我想等我在失去光明時(shí)，我的`心胸也會(huì)變得和大海一樣寬廣，到那時(shí)我就不會(huì)因?yàn)楹诎刀�感到恐懼了�?/p>

　　到了第三天，也就是說(shuō)當(dāng)太陽(yáng)落下時(shí)我就看不到任何事物了，我決定這一天和我的家人一起度過(guò)，仔細(xì)看看爸爸媽媽爺爺奶奶......他們的容貌然后銘記在心里。

　　失去光明縱然可怕，但只要勇敢面對(duì)，沒(méi)有解決不了的事。而我們更要珍惜屬于我們健康人的光明。

假如作文 篇6

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空中，去看白云、看飛鳥(niǎo)，還能聽(tīng)到大雁的竊竊私語(yǔ)。我還會(huì)鉆進(jìn)云朵里與小水滴玩捉迷藏，或者和天上的小鳥(niǎo)追逐嬉戲。在晚上，我又會(huì)飛到天空中與星星聊天，還可以到月亮上去看看到底有沒(méi)有嫦娥和玉兔……

　　假如我會(huì)飛，我還要飛去澳大利亞，去看雄偉的悉尼大橋，再去研究一下巧奪天工的悉尼歌劇院到底是怎么建成的`。然后我會(huì)飛去大草原，去看看袋鼠媽媽究竟跑得有多快，看看小考拉爬樹(shù)爬得有多高……

　　假如我會(huì)飛，這件事就會(huì)成為我一生中最奇妙的事！

假如作文 篇7

　　在那個(gè)微涼的夜晚，我和媽媽吵架了。因我頂嘴，話還點(diǎn)偏激，媽媽一氣之下就給了我一巴掌我摔門而出，一個(gè)人躲到外面去。后來(lái)，下大雨了，倔強(qiáng)的我也沒(méi)有回家，而是跑到朋友家里去，還和朋友一個(gè)勁的埋怨媽媽。可我卻不知道，當(dāng)晚，媽媽她冒著雨呼喚著幾乎找遍了整個(gè)村子，找了整整一宿第二天，媽媽病了，發(fā)著高燒，我低著頭坐在她床邊，她卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“貝啊，媽媽不該動(dòng)手打你呀！”我緊緊地握著她的.手，心中滿是悔恨，但那句“對(duì)不起”始終沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)槲抑�道，其�?shí)我欠她的太多太多，多得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

　　假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)向媽媽認(rèn)錯(cuò)，而不是頂嘴，我再也不會(huì)讓最愛(ài)我的人如此這般的傷心難過(guò)。

　　在那個(gè)炎熱的午后，預(yù)備鈴已經(jīng)響過(guò)，而我沒(méi)有半點(diǎn)清醒，壓根就不想去上課。這個(gè)下午正好是我最討厭的英語(yǔ)課，腦子里忽然跳出了逃課的念頭。上課鈴聲響起時(shí)我已在校外的小樹(shù)林里睡大覺(jué)了一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是下午第三節(jié)課了。當(dāng)班主任“尋根問(wèn)底”時(shí)，我以生病蒙混過(guò)關(guān)，之后我便逃課成癮，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故不去上課。直到有一天，老師把我爸爸請(qǐng)到了辦公室，看著爸爸失望的神情我很傷心，也很后悔。期中考試過(guò)后，我被成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)嚇傻了，成績(jī)簡(jiǎn)直是一落千丈啊。于是，我就暗下決心，一定要把它給補(bǔ)回來(lái)，補(bǔ)回來(lái)，可是這需要多長(zhǎng)時(shí)間��！我真的很后悔。

　　假如時(shí)間可以重來(lái)，我一定不會(huì)在那個(gè)午后逃課；一念之差，一時(shí)之惰便釀成了這樣一次沉痛的教訓(xùn)。

　　大家都知道：時(shí)間是不會(huì)倒流的，但凡有過(guò)一次教訓(xùn)之后，我絕對(duì)不會(huì)再讓類似的“悲劇”重演。

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