【推薦】假如的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的假如的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文1

　　馬的種類(lèi)有很多，有棕色，紅色、棗色、黑色，但讓我選擇一匹馬的話(huà)，我就要《天馬》里面的那一匹體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)洹⑸鷦?dòng)健美的馬。

　　假如我有一匹馬，我將讓它插上翅膀，翱翔于藍(lán)天。我的馬它有穿梭的功能，我將讓它穿梭到2008年5月12日的汶川大地震的時(shí)候，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我叫馬兒把時(shí)間定住，把人群引到空闊的地方，再看看有沒(méi)有人受傷，受傷的人馬上送到醫(yī)院。

　　這時(shí)，前面有一群人圍成一團(tuán)不知干什么?我走過(guò)去看，原來(lái)，是一位婦女快要生嬰兒了。于是，我馬上叫馬兒馱婦女去醫(yī)院。婦女的'情況很好，醫(yī)生說(shuō)要不是及時(shí)送到，那就慘了，孩子就沒(méi)了的。

　　婦女非常感激馬兒和我，說(shuō)謝謝馬兒把她送到醫(yī)院，我聽(tīng)了之后心里高興極了，馬兒也咧開(kāi)嘴露出快樂(lè)的笑容，不時(shí)發(fā)出幾聲?shū)Q叫，好像在說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè)，乃是做馬的本分，是理所當(dāng)然的。”婦女聽(tīng)了后，更加是感激萬(wàn)分。

　　接下來(lái)我們又穿梭到汶川重建之中，當(dāng)搬運(yùn)工人叔叔累得滿(mǎn)頭大汗，疲憊不堪的時(shí)候，我和馬兒出現(xiàn)了。我們幫助搬運(yùn)工人叔叔搬木材、水泥、鋼筋、一個(gè)小時(shí)就搞定了，我和馬兒累得滿(mǎn)頭大汗，叔叔們豎起大拇指真心實(shí)意地對(duì)我們說(shuō)一聲：“謝謝你們!”

　　假如我有一匹馬，我有好多好多的夢(mèng)想想要讓它幫助我一起實(shí)現(xiàn)，好多好多……

　　我相信。只要我們現(xiàn)在好好努力學(xué)習(xí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己心中的理想和憧憬，你也會(huì)有那一匹體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)洹⑸鷦?dòng)健美的天馬，你相信嗎?

假如的作文2

　　最近人們?cè)絹?lái)越驕傲，有點(diǎn)瞧不起默默無(wú)聞的風(fēng)了，還大聲訓(xùn)斥風(fēng)兒：“你快走，我們就要?jiǎng)哟至耍　?/p>

　　“我對(duì)你們是有用的，你們會(huì)需要我！”風(fēng)兒誠(chéng)懇地說(shuō)。

　　無(wú)知的人們卻不理會(huì)，竟說(shuō)“不許你再來(lái)！”

　　風(fēng)兒見(jiàn)到人們?cè)趶?qiáng)迫他離開(kāi)了，再解釋也沒(méi)有用，嘆可口氣，只好回老家——天空了。人們趕走了風(fēng)之后不久，就發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)不對(duì)勁。

　　春天的草地上，小朋友們傷心地流著淚水，眼巴巴地看著自己的風(fēng)箏飛不到蔚藍(lán)的天空，不能在天空翱翔，感受春天的快樂(lè)了。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的、無(wú)情地照耀著大地，人們感受不到去年的涼風(fēng)，只能感受到太陽(yáng)的利劍，射向他們的皮膚。

　　秋天，沒(méi)有了風(fēng)，人們?cè)�的稻草人呆呆地站立在菜地上，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，去年的稻谷有著稻潮，而今年卻再也沒(méi)能翻起像波浪似的.稻潮。

　　冬天，沒(méi)有了風(fēng)，還是冬天嗎？操場(chǎng)上的旗子低垂著，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)感。

　　一日過(guò)去了，一月過(guò)去了，一年過(guò)去了，最終，人們終于受不了，他們大聲對(duì)天空說(shuō)：“風(fēng)兒，我們需要你，你帶給我們快樂(lè)，帶給我們樂(lè)趣，你快點(diǎn)來(lái)到我們的身邊！”

　　風(fēng)兒見(jiàn)人類(lèi)已反省了，便馬上回到了人們身邊，其樂(lè)融融地相處著！

假如的作文3

　　假如我是一只蝴蝶，美麗可愛(ài)的小蝴蝶，我雖然小，但我很勤勞。

　　早晨別的蝴蝶還沒(méi)起床，我就起床了，我提著小籃子，飛到花叢中采花粉，采到一半，其他的'蝴蝶哥哥姐姐們來(lái)了，都夸我很勤勞，我們采了一小籃子花粉后就回家了。我們把花粉放入機(jī)器中，由專(zhuān)門(mén)的蝴蝶看著。剩下的蝴蝶就開(kāi)晚會(huì)，大家都盛裝打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐們像一群小仙子一樣在那里飛來(lái)飛去。

　　有一次一個(gè)小女孩兒捉住了我，我拼命掙扎，卻掙脫不掉蜜蜂哥哥看見(jiàn)了他，召集蜜蜂們把小女孩兒嚇跑了，我得救了。我連忙謝過(guò)蜜蜂哥哥，作為答謝，我想把我采的花粉全部送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，沒(méi)辦法，我只好先回家。回到家大家都說(shuō)：“你跑哪兒去了？我們大家都擔(dān)心死了。”我一五一十的告訴了他們，因?yàn)樘�累了，我就先睡了。第二天我拎著一桶釀好的蜂蜜去送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥還是不要，但在我的強(qiáng)烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就這樣，我開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　我的生命雖然短暫，但我會(huì)在有限的生命里，做我力所能及的事情。

假如的作文4

　　我將努力吸取大地的營(yíng)養(yǎng)，不求俊樹(shù)那樣高大，不求花兒那樣艷麗，只求具有生機(jī)勃勃的生命力。

　　也許我會(huì)長(zhǎng)在小區(qū)里，成為三葉草。我將和伙伴們一起成長(zhǎng)，給人們帶來(lái)綠色帶來(lái)清新的空氣。如果成為四葉草或五葉草我也愿意。那將會(huì)有許多具有強(qiáng)烈好奇心的小朋友在三葉草中仔細(xì)地尋找我，當(dāng)他們找到我，心中一定會(huì)很興奮。他們會(huì)將我小心翼翼地保存起來(lái)。

　　也許我會(huì)長(zhǎng)在廣闊的森林里，長(zhǎng)在樹(shù)叢中，旁邊是一條小溪。我每天可以和樹(shù)上的鳥(niǎo)兒交談，它們會(huì)將許多遠(yuǎn)方的奇聞趣事告訴我。我也會(huì)給它們講小蚯蚓的故事。

　　也許我會(huì)長(zhǎng)在公園里。在花壇里，每天都會(huì)有成百上千的人來(lái)這里，或來(lái)這里踏青；或來(lái)這里賞花。當(dāng)他們照相時(shí)我會(huì)偷偷地看著鏡頭，那樣我將會(huì)同人們的微笑一起被永久保存。

　　也許我會(huì)長(zhǎng)在炎熱的沙漠里。那樣我也會(huì)在沙漠里堅(jiān)強(qiáng)的生活，我不會(huì)被炎熱嚇倒，頑強(qiáng)的生命力將使我存活下來(lái)。在我的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的.伙伴都來(lái)這里扎根。最終，我們組成了一片巨大的綠洲。

　　也許我還可能生長(zhǎng)在許多地方，我能做的事情還會(huì)有很多。

　　假如我是一株小草…

假如的作文5

　　我說(shuō)的“多功能筆”，那就是有很多的的功能，那有些功能呢：第一，它是可以變換顏色的。在筆的末端，有一個(gè)很小的彩色屏幕。你想要什么顏色。只需按一下屏幕下方的黃色的圓按鈕，然后對(duì)著筆說(shuō)出想要的`顏色就行了。假如你不知道你心中想要的顏色的真確名稱(chēng)，就按一下那個(gè)三角形的紫按鈕，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)各種顏色，有好幾頁(yè)，隨即還會(huì)跳出一個(gè)迷你鍵盤(pán)，用它來(lái)控制就行了。第二、這支筆不僅只是水筆的形態(tài)，還可以變成鉛筆，彩色鉛筆，彩色圓珠筆。第三，它還可以變成一支粗粗的水彩筆。第四，你還可以讓它變成毛筆，不需要蘸墨，它自然會(huì)有。最后，它還能變成鋼筆，同樣，要什么顏色都成。節(jié)能：如果墨用完了，只需往筆桿里加滿(mǎn)水，筆桿內(nèi)有一個(gè)系統(tǒng)，可以自動(dòng)生成各種顏色的墨水，可以寫(xiě)好幾個(gè)月呢!(這種筆價(jià)格也不貴，只需一只普通鉛筆的價(jià)格，另外，你無(wú)需擔(dān)心這支筆過(guò)于重，它也只不過(guò)是一支普通子彈鉛的重量而已。)環(huán)保：如果這支筆舊了，你不想用了，就按下紅色的星形按鈕，再把筆扔到垃圾桶里，過(guò)一會(huì)兒，這支筆就會(huì)自動(dòng)銷(xiāo)毀。另外，假如，你在上課中玩這支筆，它首先會(huì)給你三次警告的機(jī)會(huì)，警告過(guò)后繼續(xù)玩，它也會(huì)自動(dòng)銷(xiāo)毀，而且不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染。

　　假如我有一只多功能筆，我會(huì)讓它發(fā)揮最大優(yōu)點(diǎn)，為人人做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

假如的作文6

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出多參天大樹(shù)，讓洪水不再泛濫；我要給大海畫(huà)一個(gè)平整的海底，讓它永不發(fā)生地震，那樣就永不會(huì)有海嘯，海邊的人們就能安居樂(lè)業(yè)；我要花一座美麗的校園，讓所有上不起學(xué)的孩子都在里面讀書(shū)。

　　假如我是一片云，我要飄到炎熱的沙漠上面，在上面我會(huì)看到一株株快要干枯而死的小草，那時(shí)我會(huì)難過(guò)得掉下眼淚，而這滴滴淚水就會(huì)讓這些小草得以生存下去。在炎熱的夏天，我會(huì)擋住火辣辣的太陽(yáng)，讓人們覺(jué)得非常涼爽。

　　假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種價(jià)格又便宜又能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，在炎熱的夏天覺(jué)得很涼快。在寒冷的冬天覺(jué)得非常暖和。我還要發(fā)明一個(gè)特殊的房屋，它可以隨時(shí)帶人到喜歡去的地方，而且無(wú)論外界發(fā)生如何危險(xiǎn)的情況都能保證你的安全。

　　假如我是一個(gè)“小偷”，我會(huì)把學(xué)校的誤會(huì)給偷走；把父母的皺紋和白發(fā)給偷走；把同學(xué)們的'貪玩給偷走；把人類(lèi)的病毒給偷走；把媽媽的勞累給偷走；把人類(lèi)的貪婪給偷走；把全世界的武器給偷走。那樣世界會(huì)更加美好。

　　假如我是愛(ài)迪生，我要制造一個(gè)綠化大自然的新鮮空氣機(jī)，使空氣變得新鮮凈化大自然；我還要制造一個(gè)治各種病的醫(yī)療機(jī)，只要告訴機(jī)器你得的是什么病，他就會(huì)把你的病治好。

　　假如我是一棵大樹(shù)，我的伙伴和子孫后代遍布大江南北，把祖國(guó)大地點(diǎn)綴得絢麗多姿，變成綠色的海洋；擋住風(fēng)沙讓人們過(guò)上沒(méi)有沙塵暴的生活。

假如的作文7

　　“看看你，整天只知道在外面瘋玩，一點(diǎn)都沒(méi)有女孩樣，真沒(méi)出息！”瞧！媽媽又在說(shuō)我了，我才不想做女孩，做女孩煩都煩死了，我最討厭早上起來(lái)還要梳頭，夏天穿裙子了。最好我是男孩。假如我是男孩……

　　假如我是男孩。上好體育課，我累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，就飛奔到池塘，洗一把冷水臉，再洗一個(gè)冷水頭，啊！爽！接著再和其他男孩們玩鬧，不用再在乎其他同學(xué)說(shuō)我是“男人婆”了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就是男孩么！如果我還是個(gè)女孩，我早就被他們說(shuō)得頭昏眼花了！

　　假如我是男孩。大雨天，我會(huì)穿著平腳短褲，赤腳去大街上奔跑瘋玩，享受這涼爽的雨絲，爽極了！不用在乎大街上的人說(shuō)我：“這人怎么這樣？”了，因?yàn)槲沂悄泻�嗎！男孩就�?yīng)該這樣！

　　假如我是男孩。夏天，我可以穿著涼褲、背心，穿著拖鞋，和其他男孩打牌，下五子棋、圍棋。不用別人說(shuō)我野、貪玩。因?yàn)槲沂悄泻�嗎！男孩就是這樣的`！看看女孩，放暑假了，這么好的時(shí)機(jī)，還得窩在家里裝斯文，都難過(guò)死了！

　　假如我是男孩，我還要做更多男孩的事，不用在乎別人說(shuō)我像男孩了，因?yàn)槟泻⒕鸵�像這樣！男孩和女孩就是不一樣！我真希望自己是個(gè)男孩。

假如的作文8

　　假如我是希望小精靈浙江省慈溪市文棋小學(xué)勵(lì)瑩指導(dǎo)老師徐丹我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一個(gè)希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍(lán)天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。我先來(lái)到了旱情嚴(yán)重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都很難生活下去了。于是，我扇動(dòng)翅膀，口念咒語(yǔ)，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時(shí)，小麥綠了，土豆發(fā)芽了，青菜展開(kāi)了葉片兒??雨水灑向花草樹(shù)木，頓時(shí)，小草復(fù)蘇了，樹(shù)木蒼翠了，花兒展開(kāi)了笑容??雨后的大地一片生機(jī)勃勃！我看著這一切，欣慰地笑了。離開(kāi)了北方，我又來(lái)到了洪澇災(zāi)害嚴(yán)重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多么可怕的場(chǎng)景。我想用魔法改變這一切，可是我的魔法只能用兩次，用完后我會(huì)消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎么辦、怎么辦？流離失所，悲苦哀號(hào)的慘象一幕幕重現(xiàn)眼前，我把牙一咬，心一橫??我用完了最后一次魔法，頓時(shí)全身無(wú)力，感覺(jué)輕飄飄的'，像是搭乘著氦氣球上升。在我慢慢失去知覺(jué)的片刻，我看到了幸福的場(chǎng)景：咆哮的山洪回歸了大海江河，山體修復(fù)了，道路恢復(fù)了，交通暢通了，人們又安居樂(lè)業(yè)了。

　　那么多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在??我還來(lái)不及回味，瞬間失去了知覺(jué)，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復(fù)了知覺(jué)。原來(lái)媽媽拉開(kāi)了我房間的窗簾，初升的太陽(yáng)高掛在藍(lán)天，陽(yáng)光折射出了人們幸福的笑臉。

假如的作文9

　　我一直有個(gè)夢(mèng)想，假如能夠成真，希望可以變成現(xiàn)實(shí)，那是多么幸福的一件事啊！

　　假如我是一個(gè)學(xué)前兒童，我每天可以過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天可以睡個(gè)懶覺(jué)，可以和幼兒園的小朋友一起快樂(lè)的玩耍。

　　假如我有先知先覺(jué)的特異功能，我就能猜到老師每一次考試的內(nèi)容，我一定會(huì)在考試前的每一個(gè)夜晚把考試的題目都復(fù)習(xí)一遍，哪怕是一夜不睡覺(jué)，這樣每次考試我就可以拿到優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們一定會(huì)用羨慕的目光看我，父母也會(huì)以我為榮！

　　假如我是一位家長(zhǎng)，我一定不會(huì)在每個(gè)周末帶著孩子參加各種的補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班，而是帶著孩子去看看花草樹(shù)木，到農(nóng)村的田野呼吸新鮮的空氣，到名勝古跡去看看我們祖國(guó)的大好河山，到建筑工地看看平地而起的'高樓大廈……

　　假如我是一位校長(zhǎng)，我一定會(huì)讓每個(gè)班級(jí)每天都有一場(chǎng)活動(dòng)課，讓同學(xué)們可以快樂(lè)的玩耍，讓同學(xué)們有時(shí)間到美麗的校園里面活動(dòng)一下，讓疲憊的眼神得到休息，讓肩骨得到舒張。每天老師的作業(yè)可以少一點(diǎn)，讓我們每天都有充足的睡眠時(shí)間，有了睡眠的保障，我們就會(huì)有好的身體，這樣長(zhǎng)大以后才能更好的建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。

　　如果這個(gè)世界上有假如，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。因?yàn)橐磺绣e(cuò)誤都不會(huì)發(fā)生，一切夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)。我希望有假如，它可以給我?guī)��?lái)快樂(lè)，帶來(lái)美好的明天！

假如的作文10

　　假如我是一只小蜜蜂，就可以不怕媽媽的嘮叨和老師的作業(yè)，我會(huì)和我的兄弟姐妹們自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我們一年四季都是在忙碌中度過(guò)的.。

　　春天，正是百花盛開(kāi)，我和我的兄弟姐妹們哼著小調(diào)，成群結(jié)隊(duì)的去采花蜜。忽然，在美妙的氣氛中傳來(lái)了幼稚的聲音：“呀！這是什么好吃的蜜呀，真甜！”看著它回味無(wú)窮的樣子，我們也嘴饞了。

　　夏天，我們頂著炎炎的烈日為人類(lèi)工作——采蜜，為了讓人類(lèi)過(guò)上開(kāi)心不中暑的夏天，我們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鳎瑥牟唤锌啵�由此可�?jiàn)，我們是友好的。

　　秋天，我們不可以為人類(lèi)工作了，因?yàn)槲覀円�征糧了，秋天沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，只有豐滿(mǎn)的果實(shí)。

　　冬天，我們?cè)谧约簻嘏�而舒適的家中看電視、玩游戲，下雪時(shí)，我們還可以打雪仗、堆雪人，累的時(shí)候還可以和雪花姑娘談?wù)勑摹?/p>

　　我們蜜蜂家族好嗎？我們尤其愛(ài)美，我們?cè)诙�天還舉行一些“化妝舞會(huì)”“智者游戲”“美女猜拳”……。聽(tīng)了我們家族的一些事情，你也想加入吧!我們是很友好的。

假如的作文11

　　你是地球的血液，你是我們的命脈，有了你，這世界才有綠色，有了你，才有鳥(niǎo)兒的歌唱、花兒的芬芳。如果水沒(méi)有了，我們?cè)撛趺崔k？昏暗的世界、枯萎的生命、干涸的河床、肆虐的沙塵暴......我們的生命將不再精彩！愛(ài)惜地球母親的乳汁吧！為了我們的將來(lái)，為了我們的'子孫后代，不然，最后一滴水將是你我的眼淚！

　　水是人類(lèi)的血液，是生命的需要。荷蘭水利科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“水是生命的源泉，繁榮的信使，幸福的根子。”假如沒(méi)有水，世界將會(huì)變成什么樣呢？

　　假如世界上沒(méi)有水，那么大自然中的一棵棵樹(shù)就會(huì)枯萎，一片片綠草會(huì)焦黃，一朵朵鮮花將會(huì)凋零，美麗的日月潭，無(wú)邊無(wú)際的大西洋將會(huì)干涸，讓我們見(jiàn)不到昔日的美麗。

　　假如世界上沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。水是人類(lèi)的命根。沒(méi)有水就等于沒(méi)有了人類(lèi)，沒(méi)有了人類(lèi)就等于失去了整個(gè)地球，據(jù)科學(xué)家研究，人不吃飯可以活十天，可是如果不喝水，卻只能活三至五天。因?yàn)樗�占�?jù)了整個(gè)身體的一部分，如果一天不喝水，人的臉將會(huì)變成白色。

　　水是寶貴的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，不浪費(fèi)每一滴水資源。不然的話(huà)世界最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。

假如的作文12

　　在我們的世界上，還有很多人沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，我是一棵面包樹(shù)，我愿意幫助他們，任他們?cè)鯓诱�果�?shí)......

　　我是一顆樂(lè)于助人的面包樹(shù)，我想要生長(zhǎng)在非洲地帶，雖然那里天氣炎熱，但我也要堅(jiān)持下去為非洲人服務(wù)，他們熱了，我就讓他們?cè)谖业纳硐鲁藳觯�他們�(nèi)绻�冷了，就把我的�?shù)皮剝下來(lái)，給他們做衣服穿，如果他們餓了，我會(huì)豪不介意的摘下我的面包果實(shí)......

　　如果我能夠永遠(yuǎn)不老永遠(yuǎn)為他們服務(wù)，那該多好啊，非洲人都知道在某個(gè)地方有一顆長(zhǎng)生不老的面包樹(shù)，它能夠永遠(yuǎn)為大家提供需要的東西，要知道他們?cè)诜浅８F的時(shí)候，會(huì)拿一口大鍋，一個(gè)大網(wǎng)，一個(gè)煎板，他們用大網(wǎng)捕捉許許多多非洲的大黑蚊子，將他們煮了，蒸了，或者煎著吃，太惡心了，我才不愿意讓他們受這份苦呢。

　　來(lái)吧，同伴們，我需要你們的幫助，我們一棵樹(shù)就能養(yǎng)活兩個(gè)人，讓我們，一起幫助非洲人，幫助他們吃飽喝足，讓他們嘗嘗新鮮的'面包果，讓我們一起努力，把非洲培養(yǎng)成一個(gè)壯大的充滿(mǎn)生命過(guò)的壯麗國(guó)家。

假如的作文13

　　星期天，我們?nèi)�家都去逛公園，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有帶鑰匙，打不開(kāi)門(mén)，你望著我，我望著你，急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也進(jìn)不去，怎么辦呢？我急中生智，拿著媽媽的手機(jī)，撥打了對(duì)面“急開(kāi)鎖”的電話(huà)，幾分鐘后，開(kāi)鎖的`叔叔來(lái)了，他那熟練的動(dòng)作，不一會(huì)兒就把門(mén)打開(kāi)了。

　　假如遭綁架的時(shí)候怎么辦？

　　今天，爸媽都出去辦事了，我一個(gè)人在家中做作業(yè)，因?yàn)槲覜](méi)把門(mén)關(guān)緊，突然一個(gè)小偷從外面跑了進(jìn)來(lái)，把我綁起來(lái)關(guān)在一個(gè)房間中，我急中生智，想起老師前幾天不是教了我們?nèi)�十六�?jì)嗎？我先用了笑里藏刀之計(jì)，笑嘻嘻的對(duì)他說(shuō)：“不要綁了，你不是要錢(qián)嗎？我告訴你，我爸爸有很多錢(qián)，放在保險(xiǎn)柜里。”接著他幫我解繩，我?guī)е�他�?lái)到了保險(xiǎn)柜前，并告訴他假密碼，當(dāng)他在開(kāi)鎖時(shí)我連忙跑出去，把門(mén)反鎖，用了關(guān)門(mén)捉賊之計(jì)，到外面喊“捉賊呀……”結(jié)果大家都來(lái)了，把賊捉住了。

　　假如壞人行騙怎么讓路人不上當(dāng)？

　　我今天在街上散步的時(shí)候，看見(jiàn)灰暗的燈光下有幾個(gè)人，走進(jìn)一看在交易陶瓷古董，他夸口說(shuō)這個(gè)陶瓷是明代的，那個(gè)陶瓷又是宋代的，看看那青花瓷那么鮮艷，就是用土中黃泥染了一下，只要你拿抹布一擦就干凈了，我輕輕拉了一下旁邊的老爺爺，對(duì)他說(shuō)：“這一看就是一個(gè)現(xiàn)代陶瓷，不要上當(dāng)。”結(jié)果老爺爺拿起電話(huà)，那個(gè)行騙的人卻嚇跑了。

假如的作文14

　　我看到楊利偉叔叔乘坐人造飛船去太空遨游，我多么也想到太空走走，假如我有了一對(duì)翅膀，我要飛到月球，看看月球的樣子。我張開(kāi)翅膀飛呀，飛呀，我剛到月球，就有一個(gè)聲音在問(wèn)我：“你是誰(shuí)？從哪里來(lái)？為什么到這里來(lái)？”我回答說(shuō)：“我是地球人，從地球來(lái)，來(lái)看看月球的樣子。”話(huà)音剛落，就見(jiàn)一位外星人從天而降，他面帶微笑地說(shuō)：“歡迎你地球小朋友，我是月球人，你可以叫我杰羅，歡迎你的到來(lái)！”我問(wèn)他：“杰羅，你是否可以帶我參觀一下你們住的地方嗎？”“當(dāng)然可以，”杰羅爽快地說(shuō)，“跟我走吧！”

　　我跟著杰羅，一邊走，一邊看，仔細(xì)地觀察了一下，月球上沒(méi)有水，沒(méi)有空氣，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有云，沒(méi)有雨，沒(méi)有雪，聲音不能傳播，白天很熱很熱，夜晚很冷很冷，原來(lái)月球發(fā)光，全靠太陽(yáng)的反射的光。

　　杰羅對(duì)我說(shuō)：“月球有許多寶藏，歡迎地球人來(lái)這里安家，來(lái)這里探寶，開(kāi)礦。”我說(shuō)：“不遠(yuǎn)的將來(lái)，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的'。”

　　我飛呀飛呀，突然撞在一顆流星上，把我嚇醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

假如的作文15

　　一天清晨，我睜開(kāi)了眼睛，穿好衣服，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天。但當(dāng)我走出大門(mén)，卻被眼前的情景嚇了一跳。街上一片死寂，地面上一群機(jī)器來(lái)來(lái)往往，天空中奇形怪狀的機(jī)器漫天遨游，辦公樓里一些電腦在桌子上自動(dòng)運(yùn)行。

　　我說(shuō)服自己保持冷靜，走進(jìn)學(xué)校，正準(zhǔn)備拿出書(shū)本開(kāi)始學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里一個(gè)人都沒(méi)有，只擺放著一排一排的芯片。芯片上面有的標(biāo)著“語(yǔ)文”，有的標(biāo)著“數(shù)學(xué)”，各式各樣。根據(jù)使用說(shuō)明，我發(fā)現(xiàn)這些芯片植入到身體里之后，就會(huì)掌握芯片里的知識(shí)。而人們都躺在家里，不用做任何事，有的甚至已經(jīng)退化，不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)話(huà)。他們所需做的事情，都有機(jī)器去做。這樣下去人們就快要失去行動(dòng)和思考的能力，他們過(guò)于依賴(lài)自己研制出的人工智能，被自己制作出的高科技推向末日，推向滅亡！

　　一陣驚嚇過(guò)后，我清醒了過(guò)來(lái)，睡衣已經(jīng)被冷汗浸透。這場(chǎng)噩夢(mèng)讓我明白，不能讓人工智能代替人類(lèi)的全部，可以讓人工智能幫助我們工作，服務(wù)于我們，讓我們脫離繁瑣的.工作程序。未來(lái)也許我不用再學(xué)所謂“有用”的知識(shí)，做那些 “有用”的事，我完全可以根據(jù)我的愛(ài)好，去學(xué)自己喜歡的東西，做自己喜歡的事。比如我愛(ài)的編程，我就可以花更多時(shí)間，更專(zhuān)心的去研究了。

　　我們?cè)谑褂萌斯ぶ悄艿耐瑫r(shí)，必須擁有自己的興趣，保留自己的思想，堅(jiān)定自己的追求。否則，這場(chǎng)噩夢(mèng)，可能真的會(huì)成為人類(lèi)的未來(lái)。

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