實用的假如的作文合集6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　從那以后，他就再也沒有叫過“爸爸”。他不明白，為什么明知道天氣不好還要冒死上山，他不敢想，為什么爸爸會拋棄媽媽，把生的希望留給了自己。爸爸為何會如此自私。

　　當他知道真相后不久，爸爸就上交了辭職信，帶著他去了另一個城市。在他看來這一切都是在逃避。他為了報復爸爸，甚至學會了打架、逃課，為的是給他找麻煩。每次看著爸爸風塵仆仆感到學校，給老師一句一個笑臉的賠不是，他心里說不出的爽快。但是每次，爸爸把他帶回家，什么都沒有說，一切都像沒發生一樣。

　　直到那一次，他看著救護車遠去，才感到了真正的.恐懼。他打架打傷了人。爸爸給對方賠付了一大筆醫藥費，每天一趟一趟往醫院跑，還是避免不了傷者家屬的白眼和謾罵，他只是陪著笑。而他回家，卻只對他說了一句話“你想報復我，但什么事都要我解決算什么？！有本事你就讓自己變的優秀，不要依賴我。”就轉身進了房間。

　　從那以后，他就真的沒有再依賴過他。他下定決心要讓自己變得強大，才能真正離開他。從那以后，學校出名的小混混，變成了數一數二的優秀學生。直到名牌大學的錄取通知書送到他手里，他拍在了父親面前，一聲不吭的回屋收拾東西。卻不曾知道，父親的淚水爬滿了面容。

　　他離開那個家的一瞬間，心里積壓多年的恨，一下子得以釋懷。上學，就業，一切都順風順水。自己的生活，曾經的背叛，讓他把父親這個詞壓在了心底一個永遠不透光的地方。

　　但是，又怎會忘記？

假如的作文 篇2

　　假如我是懷特森老師的學生，我當時在那堂課，我也參加了連堂測驗。我會怎樣呢？

　　在上課時，看老師講的這么生動，我和其他同學一樣，都會拿起筆記筆記。當連堂測驗的時候，我會翻開筆記本，把記到的東西都寫到試卷上。當我知道我得的是零分的時候，我會覺得很奇怪。因為，我都是把懷特森老師說的都記到筆記本上，再寫到試卷上的，為你們記在筆記本上的什么我會得零分？我會去找懷特森老師。而聽到霍特森老師說：“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部都是錯誤答案，還應該得分不成？”我就會很生氣，而且覺得懷特森老師不配當一個老師，因為他這樣戲弄學生。但是如果細想：難道我們就不能質疑一下老師說的嗎？以后上課學課，老師所說的一切，我們都要知道它是否真實，才能認真的去聽課。

　　老師講的`不一定都是對的，就像我們的鄧老師，他知識淵博，但是還是被我們班的同學質疑了幾次。我們要有不迷信書本，不迷信權威，獨立思考，學會判斷質疑。

假如的作文 篇3

　　大家都知道王卡卡是個小小發明家，能和她成為同學真是太不可思議了。

　　萬圣節到來了，同學們裝扮成怪獸和魔鬼的樣子來到教室開派對，王卡卡扮的是幽靈，我扮的是吸血鬼，真是太刺激了。每個同學都帶來了各種各樣的點心，最受歡迎的當然是香甜的糖果了。一會兒的功夫，糖果就被大家吃了個精光，可是大家都沒有吃過癮呢!特別是錢爽，他連糖果紙都舔了又舔，一直砸吧著嘴巴。大家都說要是我們能有一個糖果屋就好了，這樣就能每天甜甜蜜蜜的啦!

　　王卡卡想：我可以做一個糖果屋呀!于是，王卡卡走遍了她知道的所有地方，找到了許多家糖果店，但是糖果還是差一點，她又走了很多路，可還是找不到，正當王卡卡想要放棄的時候，在街頭的.一個拐角處，出現了一家糖果店，王卡卡不禁感嘆：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村啊!”

　　材料找齊全了，王卡卡開始思考怎么做，一開始決定先裝起來再裝飾，可后來一想還是決定先裝飾再裝糖果。開始制作糖果屋啦!他向爸爸說了想法，并向爸爸借了工具，沒想到制作的過程困難重重呢!比如不會使用工具，糖不容易加工……這時媽媽鼓勵：“世上無難事，只怕有心人。”王卡卡向好多人請教，終于把這些問題一個一個解決了，一個屬于我們的糖果屋建成了。

假如的作文 篇4

　　假如我是一棵樹，我能做些什么呢？我要做的事可多了。

　　假如我是一棵樹，我要為人民服務，幫他們遮風擋雨，阻擋自然災害。

　　假如我是一棵樹，我要為地球母親服務，幫她清理二氧化碳，讓人們都能呼吸到新鮮的空氣，也讓地球母親更加繁榮昌盛。

　　假如我是一棵樹，我要為自然界作出貢獻，因為我也是大自然中的一員，我要做周圍小生物的游樂場，做幼兒的小老師。

　　假如我是一棵樹，我要成為森林中的一個城堡，收養那些無家可歸的小動物。

　　假如我是一棵樹，我要做人們的指南針，當他們迷失了方向，我的枝葉與年輪是他們得力的.助手。

　　假如我是一棵樹，我會為人類獻出我的青春，讓他們感受到我的生機勃勃，從而神清氣爽。

　　假如我是一棵樹，我……

假如的作文 篇5

　　雖然我活潑愛動，但我更愛看書。在涼風習習的窗前，只要有一本書在我身邊，我就什么地方都不想去了。

　　書啊，盡管我對你是如何的迷戀，但我更想讓再多的人把你裝進心里，成為他們的好朋友。于是我經常幻想：假如有一種神奇的書，書中不但不用印文字，還可以把文字成聲音。看書的時候，只要把書打開，一行文字立刻變成優美動聽的語言，那一定很好玩!有這樣一本書我在黑暗中也能捧起書來學習。不管你重復翻開，它都會不厭其煩地念給你聽。

　　如果把它送給白發蒼蒼的.爺爺，奶奶們，那么他們就不必戴老花鏡。他們悠然地坐在沙發上，只需要一雙耳朵就可以了，耳朵背一點沒有關系，書本上還有聲音調節器，把音量調大一點也是可以的嘛!

　　要是把這本書給盲人們，他們就不用慢慢摸著盲文了。看，他們接過神奇的書笑得多么燦爛，像林中的小鳥，雨后的彩虹，黃燦燦的田野……!看著他們那么高興，我也很高興。

　　哇!剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢!那小嘴撅的，真可愛。讓我把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因為這書正在給他們講故事呢!就像媽媽在身邊似的，他們再也不會感到陌生了。

　　我愛看書，如果真的能有那樣一本會發出聲音的書，那真是太好了。

假如的作文 篇6

　　當班長的人應該在班級里屬于眾望所歸，但如果一向默默無聞的我有幸坐上這個“寶座”，那在班級里會有怎么樣的待遇呢？我估計，沒有人會把我這個班長當回事，或許有還有更糟事情發生。

　　我人長得又不好看，又矮又胖，幾乎接近全班同學的體形的最差值，再加上體育又差。別說尊不尊重我了，讓同學們不叫我外號“小胖”都是一件十分困難的事。天天叫我的外號，誰還會在意我是不是班長。而且還時不時會被欺負。還有就是我經常聽見的.一句話：“體育這么差，還當什么班長先減肥吧。”

　　再說一說學習，班長的成績應該是全班數一數二的，可以幫助同學學習的。但我的成績……實在是有些爛，跟一個正規的班長成績一比，差十萬八千里的。這樣的話，自然會被同學瞧不起。而且一個同學來問我問題我一問三不知，很多人都會說：真笨還班長的呢，什么都不知道。還班長呢，學習還比不上中隊委。

　　還有就是我的管理與組織能力。這些個能力我就更別提了，一沒主意，二沒策略。要是碰上一個棘手的問題，我一定會亂了手腳，最后只得請中隊長們出謀劃策。中隊長也會常說：“你倒是也出個主意啊，你這個班長怎么當的！”我這個班長也成了個有名無實的班長。

　　說實在的，要我這么一個又矮又胖，學習有不好，又沒有任何策略又怕緊張的人當班長，班級還不要被我管得像一鍋粥。這樣不但同學不支持，難免還要領受老師的責罵，這樣的班長送給我當，我都不要當。

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