假如小學作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的假如小學作文，希望對大家有所幫助。
假如小學作文1
許多人都說：時間就像流水一樣，在人們不經意的時候緩緩地流過，一旦過去了，就再也回不來了。日子如同白駒過隙，在不知不覺中，悄悄地離我們而去。因此，許多做多做錯的、沒珍惜的、失敗的事就變成了我們一生的遺憾。假如時間可以倒流，那該有多好！
記得去年5月份，我們班將要進行了一次語文單元測試，老師提醒我們要好好復習，認真備戰。在三門功課中，我的數學和英語都不怎么樣，而語文相對來說還是可以的。因此對于這次的語文單元測試，我心里一點不緊張，復習的時候，既沒認真背誦課文，也沒有詳細地看講義，完全聽不進媽媽的關切叮嚀，甚至有點飄飄然。考試這天來臨了，上課鈴一響，同學們都安靜的等待考試開始。拿到卷子，我迅速寫好名字，不管三七二十一，下筆神速，一會兒就答題完成了，我粗略檢查了一下考卷前半部分，覺得差不多了，心里琢磨考的還行吧，收卷子的時候我胸有成竹，自我感覺良好。當老師批完卷子發卷時，全班都鴉雀無聲，靜的掉根針都聽得見，我的心怦怦直跳，同學把卷子發到我手里時，我立馬看考試分數——87.5！這分數猶如晴天霹靂，五雷轟頂，我仿佛一下子從天堂跌入地獄一般，之前的自信頓時崩蹋，一絲笑容也擠不出來。
假如時光可以倒流，我一定會把語文書、復習資料背的滾瓜爛熟，在考試時認真地把每一題都看清楚了再下筆，答題后仔細檢查，好好發揮出自己的水平，考出一個滿意的分數！假如時光可以倒流，我愿意腳踏實地，認真學習，做一個平凡但不平庸，簡單而不枯燥，多彩而不失趣味之人……
假如小學作文2
假如我生活在海洋里，我會住在貝殼里。海風一吹，貝殼就會打開，我就會游上海面，任涼爽的海風吹著，舒服極了。
假如我生活在海洋里，我會邀請海豚帶我去參觀海洋。啊！多美麗的海洋，你看那紫珊瑚正在隨著小魚的游動，跳起了歡快的舞蹈；再看那可愛的海龜正在慢慢的游動；最后看看那貌似巨輪的鯊魚，它正在追趕那弱小的魚群。
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！
我會在大貝殼床上醒來，伸個腰爬起來，用鏡子照著我，把亂蓬蓬的頭發梳好，再用清澈的海水洗干凈臉兒，穿上花衣服和鞋子準備上學去。
我們來到了海洋學校，這兒只上四節課。第一節課是音樂課。你聽從教室里傳來了悠揚的歌聲。這歌聲在海洋里回蕩。第二節課是安全課。老師正在耐心地講解海洋里的安全知識。老師告訴我們：海洋里有許多危險的動物，千萬不要接近它們。第三節課是數學課。第四節是我們喜歡的體育課。我和海洋里的動物們比賽游泳。
螃蟹是我的安全老師，它做事細心，什么事都想得很周到，安全自然就不用說了；八爪魚是數學老師，它用八只手寫算式，就像它有八個腦子在分工計算； 電鰻是我們的音樂老師，它每唱一首歌就閃電霹來的樣子，看起來真好玩。大龍蝦是我們的體育老師，它非常強壯，非常厲害，讓人看起來就害怕。
放學之后，我特地搭上海洋觀景車回家。瞧！五顏六色的珊瑚正隨著海水輕輕地擺動。有的像那珍貴的鹿角，有的像秋天里噴著芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘……千姿百態，顏色各異。章魚伸展著它那靈活的爪子，正在誘捕食物。烏賊向后噴出了烏黑的“墨水”，利用反沖，向前游了一大段。五彩繽紛的貝類，用它那柔軟的身體，勤勞地向前爬動。一只只蝙蝠魚搖擺著尾巴從我身邊飛過，它們穿著世界上最流行的黑白禮服像，彬彬有禮地向我打招呼……
我多希望通過我們這代人的努力 ，把那美麗的海底之夢變成現實！
假如小學作文3
朋友是做證卷生意的，整天滿世界跑，難得見他一面。我們通常的聯絡方法是打電話。
有一天晚上，他打電話來，我們東南西北的聊。他忽然問我：“如果讓你花一塊錢，可以買到你那一 天那死的消息，你買不買？”
我想了想，搖搖頭說：“不買。”
“為什么？”
“人生最大的痛苦莫過于知道自己那一天死。我認為，最好的死亡方式是：讓死亡忽然間來臨，來不及思考，生命忽然終止。”
沉默片刻，電話那端，他輕聲說：“可是，我買。”
“為什么？”
“我怕死亡忽然來臨時，還有許多想做的事沒做。不過，我也不想知道的太早，提前10天讓我知道就行。”
“你想用這十天做什么？”
“5天的時間給我的家人，好好的陪他們；5天的時間給我自己，給我最喜歡做的事情。”
“和我的愛人在一起，開著車帶他穿過大森林。”
我笑了：“這并不難，你為什么不現在就做呢？”
他嘆了口氣：“現在這么忙，那有時間啊？”
我也在心里嘆了口氣，不禁想起另一位朋友。他是一家外貿公司經理，也是滿世界的飛，整天忙著談判，簽合同，一年難得回家幾次。他覺的很欠妻子和女兒的，就說等公司業務發展好了，陪他們去歐洲度假。公司的業務一直在發展，可是他總覺的還不夠好，結果一拖再拖，始終未能成行。后來，他在赴日本談判時，心臟病發作死在途中。
許多時候，我們總把最喜歡的事留在最后。可惜，死亡來臨之前并不通知我們。盡管我們已經榮幸地邁入21世紀信息時代，信息高速公路已經架到家門口，卻沒有一家公司可以出售死亡的信息。所以大多數人留在最后，最喜歡做的事，最后都帶進墳墓去了。
假如小學作文4
朋友對我來說是必不可少的，如果失去了朋友，我會郁悶死的。當然，這個朋友會是身邊的同學，也會是家里的小寵物。如果我失去了寵物，我會哭死的。
我曾經養過一只兔子，我就把她當成了自己最好的朋友，我有什么心事都對她說。我天天抱著她，撫摸她，看著她一天一天的長大。雖然她有時候會犯錯誤，但是我一直把它看作家人一般。突然有一天，爸爸說：“兔子都那么大了，實在沒地方養她了，干脆宰了吧！”沒想到這一條殘忍的建議被我們一家除我之外的其他人通過了，我只能干著急。看著爸爸真的要對兔子動刀了，我實在想哭。于是我把自己關在房間里，抱頭痛哭。知道媽媽來叫我吃飯，我看著桌上的兔肉，心里真不是滋味。爸爸媽媽無論怎么叫我吃，我理都不理。直到之后的兩星期，我都還在為兔子的事和爸爸媽媽生悶氣。
后來，我家又多了一只斗魚。我細心的照顧她，和她玩耍，很快就有了感情。一年的春夏秋冬，我每天都和她度過。但是，一年后的一天，她還是離我而去……我有哭了一天。之后把她安葬在了我家的花盆里。之后，我又在世場上買了兩只小鴨子，養了一個夏天。可是由于看護不當，一只鴨子從水池上摔了下來，斷了腿。另一只因為失去朋友，少了一份溫暖，也死了。于是我又情緒低落了一星期。
……
直到現在，我家還養著兩只鸚鵡、一只烏龜、一只小雞。我比戰鼓其它寵物還細心的照顧他們，就怕有一天，他們會離我而去，
讓我在被窩里哭上一個月也哭不完。所以，我只想對他們幾只說：“請不要離開我！”
假如小學作文5
我常常這樣想要，如果我需要變為其他事物，需要為他人帶給好處，寧可奉獻給自己一切，只要能為大眾服務，為人們作出貢獻，我應當深感自豪、自豪!
雖然我只是就棵小草，無法像鮮花那樣盛開自己笑臉，沒大樹那樣高大的身軀，沒梅花那樣迎霜傲雪的斗志，但是我并沒因為自己身體矮小，而對自己喪失信心。因為，每當春天到來的時候，它將碧綠的服裝贈送給了我，我一定會堅決自身安危，從天空中紛紛揚揚的綻放到馬路上，當人們看見地上白茫茫的一片，不停地吮吸著新鮮的空氣，我還要和同伴提高一下城市周圍的環境，讓人們生活在一個景色宜人，空氣新鮮的空間里，因為我可以凈化空氣。等我融化后，又變為了水蒸氣飛上了天空。我還要回到學校里的操場上，遲到鈴響后，同學們一擁而入，在操場上打雪仗、堆雪人，在雪地里投到，還有的同學張嘴不吃雪……看著他們臉上綻開著像花兒般的笑容，聽到他們的歡聲笑語，我的心里樂滋滋的，因為我的不存在可以給孩子們帶給幸福。
假如我是春風，我要踏遍天涯海角，因為只有春風吹到的地方才不會有期望，我要把祖國大地風的萬物衰退、生機勃勃，讓大地穿著上綠衣，讓花團錦簇，讓牡丹花競相對外開放，讓玫瑰花爭奇斗艷，我還要蘇醒深淵的小動物，把冬天刮起回頭，讓人們慶賀新的一年的到來。
假如我是一名教師，我會以更高的標準來嚴格要求自己，我會將我教給的科學知識傳授給他們，愛崗敬業，愛人生如子，當他們犯錯誤時，會去體罰他們，而且給他們講道理，讓他們認錯，給他們一個改過自新的機會。
暢開心扉吧，讓陽光射入陰郁的窗戶，溫暖你們冰涼的心，不論是新仇舊恨，不論是世代冤家，頓時消蹤滅跡，讓溫馨灑滿人間!
假如小學作文6
如果我去了西雙版納，我會叫上我們班里的同學，那就由我這個導游：楊海譽去給你們介紹吧!
首先，我會帶你去植物王國，那里的植物豐富多彩，就要從下雨開始說了：如果你走的走的，忽然下起了大雨，我會給你摘下叫“予葉”的一種植物。它好像有兩個荷葉那么寬大，足夠你遮雨了。
如果另一個同學去了西雙版納，天氣很熱，你走著走著覺得口渴了，我會給你摘下“扁擔藤”的植物，它的最底部有一個口，那就是它的流水出口。噴泉似地水流出來，舒適又好喝。
啊！有一個女同學叫了起來，原來是毒箭木：“見血封喉”。我用掌上電腦查了一下箭毒木生長在西雙版納海拔1000米以下的常綠林中，是國家三級保護植物，是一種劇毒植物和藥用植物。當地少數民族在歷史上曾將見血封喉的枝葉、樹皮等搗爛取其汁液涂在箭頭，射獵野獸。據說，凡被射中的野獸，上坡的跑七步，下坡的跑八步，平路的跑九步的就必死無疑，當地人稱為“七上八下九不活”。據分析，見血封喉植物的主要成分具有強心、加速心律、增加血液輸出量的功能，是一種有較好開發前景的藥用植物。
箭毒木的乳白色汁液含有劇毒，一經接觸人畜傷口，即可使中毒者心臟麻痹，血管封閉，血液凝固，以至窒息死亡，所以人們又稱它為“見血封喉”。
接下來我要帶你去動物王國，那里的動物多的不得了，有：長臂猿、孔雀......首先就從長臂猿說起吧！
長臂猿是一種猴類動物，它的手臂大約有一頭大象鼻子和一只長頸鹿的那么長，如果你去了那里，它會抓住你的手，扣死你，你會覺得癢癢，會跟他鬧的不停。
接下來就是孔雀，可是，我們男孩對她一點也沒有興趣，可是女孩子，最喜歡孔雀開屏了，五顏六色的羽毛徐徐張開，女孩子特別喜歡。
西雙版納的奇異動物還有很多很多，只要你上網查找，用自己的話說出來。
假如小學作文7
人們晚上都會做夢有時是美夢，也有時是噩夢。可是，昨天晚上我卻做了一個美夢。
我夢見自己穿梭在時空隧道里，變成了一個漂亮的小仙女，穿著潔白的小裙子，肩上還插著一雙美麗的翅膀，手拿著一支星星魔法棒。我飛著飛著突然看見前面有一場戰爭，我立即拿出魔法棒喊著：“讓這里沒有戰爭，讓大家和睦相處！”我剛說完，把手里的魔法棒一揮，那里真得就不在有戰爭了，而是在一起手拉著手地向前走，真像親兄弟一樣。于是我有向前飛，飛呀飛，看見了賣火柴的小女孩，看見她非常可憐，而且冷的直發抖。我趕忙揮了揮手中的魔法棒，變出了一件棉襖，給她穿上，賣火柴的小女孩說：“謝謝你！大姐姐，你真善良！”我說：“不客氣！”小女孩餓了，我給她面包吃，吃完后我們在一起開心的做著游戲。我玩了一會兒，對小女孩說：“我該走了，我還有事呢！還有很多有困難的人等著我去幫助。”小女孩點點頭。我又飛呀飛，看到一個小男孩找不到媽媽了，小男孩急得“哇哇”地大哭起來。我說：“沒事，小男孩，我來替你找媽媽。”小男孩說：“好！”過了一會兒，小男孩果然找到媽媽了，我真替小男孩高興。又過了一會兒，我正在飛翔找需要我去幫助的朋友們時，突然，刮來一陣風，里面還有清脆的鈴聲，不管我怎么使用我的星星魔法棒都不管用了，真是氣死我了！
哦，我被那清脆的鈴聲吵醒了，睜眼一看，原來，我的小鬧鐘在催我起床呀！我趕忙起來洗臉刷牙、吃過早點，我背起我的書包高高興興地去上學了。
假如小學作文8
人生苦短，假如時光可以倒流我們將會在重來一次！那該是多么的美好呀！可惜現實中并不是這樣子，沒有時光倒流，沒有后悔藥！卻只有現實的'決定！現在美好時光懂得珍惜，應該去認真利用，不要失去了，就后悔了！因為那時都已無藥可救！只有現在，沒有最初。只想現在和未來，不想從前和最初，因為那些都已不再。所以，請珍惜眼前，放下過去！把握今昔，請記得時間從不會倒流，倒流的卻只有我們！
后悔藥
俗話說，藥到病除。但藥也有副作用！不是每一種藥都對身體有好處，畢竟是藥，藥能治病，同時藥也能害人。因為要具有雙面性，有好的一面就會有壞的一面！但時間這個患者，卻是永遠也治療不好！都說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！的確，時間很短，一旦失去，就回不來了。即使回來了，便又是嶄新的一天！世上沒有所謂的后悔藥，只怕自己會失去的更多！年復一年，日復一日，我們終究只會越來越成長，越來越成熟！將不會天真了。世上沒有后悔藥，只希望，我們能夠珍惜時間，珍惜現在的美好時光！
惜今
大好時光白白浪費掉，那將會是多么的可惜呀！感嘆時光，感嘆今昔。大好時光在手，請珍惜！時間就像是海綿里的水，只要愿擠，相信總還是會有的！珍惜，惜今，惜未來。我們不容易，人生很短，命運在手，所以要懂得珍惜時間！不要隨便浪費時間。浪費別人的時間就等于在謀財害命！所以，把握現在，把握未來！明天是自己的，不讓命運遺憾，不要讓人生留下遺憾！
夢境總是那么的美好，可是現今呢？卻總是那么的殘酷！夢境終究不會實現，夢境的我們呢竟是美好的！但夢總是要醒，要勇于面對一切，相信，時間只有一次，青春年華只有一次！不要辜負人生，因為還有更重要的事情正等待著我們！
假如時間可以倒流，但卻沒有假如！只希望珍惜每一天，珍惜現在，把握未來。相信，未來的我們將會更好！
假如小學作文9
早晨，我正準備洗臉，一看鏡子，咦，我怎么變成媽媽的樣子了？我又揉了揉眼睛，怎么？還是媽媽的樣子？這時，我高興的跳起來：“我變成媽媽了！我變成媽媽了！”下面就是我的媽媽日記：
3月26日
我下班回來，看見女兒在哇哇大哭，我嚇了一跳，連忙問她怎么了，她哭著說：“我心愛的圓珠筆被班里的一位男同學弄壞了。”我說：“壞了我們可以再買一只呀！”“可是哪里也買不到我那樣的圓珠筆！”她越哭越傷心，越哭越厲害。我幫她擦掉臉上的淚花，安慰道：“孩子，做人要會原諒人，再說了，那個同學也不是故意弄壞你的筆。你把筆拿出來，媽媽看能修不能修。”我幫她修好了圓柱筆，女兒破涕為笑了。
4月9日
我正在洗衣服，女兒突然叫我：“媽媽，我有一道數學題不會做。”我連忙擦干手，拿起課本給她講解。講了一遍，她不懂，我又講一遍，她還是不懂。沒辦法，我就站到女兒的角度來思考，從孩子的角度來理解，又給她講了兩遍，她終于聽懂了，后來，她對我說：“媽媽，我是不是很笨呢？”我說：“孩子，你是個勤學好問的好孩子，你一點都不笨！”看著女兒兩眼放光充滿自信的離開，我想：人人都需要尊重，需要鼓勵。如果你經常的批他罵他，就會使他喪失自信，失去了信心，學什么都沒有了興趣，就什么也學不會了。
4月21日
吃過晚飯，女兒做完作業，要我帶她到公園散步，一路上，她滔滔不絕的向我講述學校里發生的一些事，不管是大事小事，還是些雞毛蒜皮的瑣事，我靜靜的聽著，不時報以贊許的鼓勵，適當的引導。回家后我陪著孩子一起做游戲，睡覺時，她告訴我，今天是她最開心最快樂的一天，我想，誰說父母不能做孩子的朋友呢？
如果我真的是媽媽，那該多好呀！
假如小學作文10
克隆，是英文clone的音譯，簡單地講就是一種人工誘導的無性繁殖方式。科學家把人工遺傳操作動、植物的繁殖叫克隆，這門生物技術叫克隆技術。
假如我會克隆，我將把那些瀕臨滅絕或已經滅絕的動物大批量地克隆出來。如已滅絕的史前生物猛犸、劍齒虎、旅鴿，全世界僅存一棵的普陀鵝耳櫪......這樣就可以使生物圈恢復平衡。
假如我會克隆，我將把恐龍克隆出來。科學家已經發現，在一些蚊子琥珀中的蚊子肚子里有還未被消化的恐龍血液。應用高科技設備從這些血液中分離出恐龍細胞，再利用基因重組技術改變它的一些基因，最后植入像貓、狗那樣的小動物母體內就可以生出袖珍恐龍。到時候，人們都去大街上溜恐龍，那該多有趣呀！
假如我會克隆，我會克隆出可以在天上飛的翅膀，在水里呼吸的腮。這種翅膀和腮可以裝在人的身體上、鼻子上，也可以拆下來，還能隨意放大或縮小。使人們既可以隨心所欲地在天上飛，又能歡快舒暢地在水里游，減少了空難和海難的發生。
假如我會克隆，我將克隆出一種新型果樹。這種果樹生長快、壽命長、田間管理少。它一般四個月就可以長成大樹，壽命可達八十年！這種果樹每年只需澆一次水、施一次肥，就可收獲四次。它還有一個最大的優點，就是可以結出不同的水果，蘋果、香蕉、櫻桃、火龍果等應有盡有。種植這種果樹不但能減輕農民的負擔，還可大大增加農民的收入，真是一舉兩得呀！
假如我會克隆，我將......
光空想是沒用的，我更要好好學習，掌握更多的科技知識，長大后力爭實現這一夢想！
假如小學作文11
我自豪，我驕傲，因為我是一個健康的孩子，能夠擁有光明的孩子！同時，我也為那些盲童，那些一輩子都無法得到光明的孩子而惋惜。因為，我體會到了沒有光明和沒有快樂的痛苦！
星期五，蔡老師給我們布置了一項特殊的作業：體驗盲人半天的生活，寫一篇文章。我想，當“盲童”肯定很有趣，哪怕是當盲人一周，我都樂意！第三天，我開始了當“盲童”的一天。我懷著好奇的心情，給眼睛蒙上了布條。剛開始，我還覺得很新鮮，不停地在家里走來走去，想熟悉一下各個房間的位置。可是，我總是會撞上墻壁、窗戶等東西，還經常差點摔倒，我的方向感在黑暗中全部消失了，我感覺，我似乎在一個無邊無際的大黑洞里走著，雖然經常撞上東西，可卻無法知道那是什么。然而，比起我后面的經歷，剛才簡直是“小巫見大巫”。
吃飯了，我的雙手在桌上不停地摸索著，好幾次都差點燙到手。終于摸到筷子了，我又得找到碗。吃飯時，我好幾次都想打開電視，可是我又立刻想起我現在是個“盲童”，不能看電視，我有些失望。這頓飯吃得十分艱難，我要熟悉每種菜在哪個位置，又要時刻注意不要被湯鍋燙到手。我有些受不了了，和黑暗生活在一起真不是滋味，我都后悔星期五我的想法：當“盲童”一定很有趣！其實，當“盲童”充滿了麻煩和無數失望。
吃過飯，我搖搖晃晃地走進了房間，我想看書，可是，無邊的黑暗又阻止了我：我現在是“盲童”，不能看書！我失去了光明，什么事都做不了。不能上網，不能看電視，不能看書，不能寫作業，不能離開家……我受不了了！但是，我仔細一想：我只是失去了半天的光明，而那些真正的盲童是一輩子都享受不了光明呀！想到這里，我盼望著光明的到來，那種感覺我自己都難以言喻。
終于，時間到了，我一把扯下布條，看著四周，這艱難的半天總算熬過去了，用“痛苦”來形容一點也不過分。
假如小學作文12
我最喜歡北宋畫家張澤瑞所畫的《清明上河圖》，這是一幅5米多長的畫卷，在這幅巨畫中，從商業、交通、建筑、運輸等多方面展現了當時社會的生活面貌，成為了我國歷史上寶貴的文化遺產，每當我看到這幅畫，我就想，假如我是一名畫家，我也要畫這樣一幅長長的歷史畫卷。
假如我是一名畫家，我就畫一幅《中華上下五千年》。
在這幅畫中，我要畫出中華五千年的英雄人物，其中有開天辟地的創造世間萬物的盤古；功勞蓋世的“人文初祖”黃帝；三過家門而不入的治水英雄大禹；周游列國的儒家學派創始人孔子；“世人皆濁我獨清”的愛國詩人屈原；神機妙算的諸葛亮，一代天驕成吉思汗；“驅逐韃虜，恢復中華”的孫中山，“數風流人物還看今朝”的毛澤東。
在這幅畫中，我要畫出中華五千年的歷史：揭竿而起的大澤鄉起義，虎門灣的引水硝煙，推翻帝制的辛亥革命，中國人民從此站起來的開國大典。
在這幅畫中，我要畫出中華五千年的寶貴文物：巨大精美的司母戊大方鼎，舉世無雙的地動儀，氣魄宏偉的兵馬俑，蜿蜒起伏的萬里長城。
在這幅畫中，我要畫出中華五千年的歷史著作。屈原的《詩經》；司馬遷的《史記》；賈思勰的《齊民要術》；酈道元的《水經注》；孫思邈的《千金方》；司馬光的《資治通鑒》；李時珍的《本草綱目》；曹雪芹的《紅樓夢》。
假如我是一名畫家，我一定要畫一幅比《清明上河圖》更長、更偉大、更美麗的畫卷，讓人們看到了中華民族的自強不息，看到了中華民族的日益崛起，看到了一條東方的巨龍在世界上空騰飛。
假如小學作文13
“人生苦短”。沒錯，但未來的人們可以長生不老了！可惜結局卻不太好。
七百八十九年前，自從科學家們從蚊子的體內發現了可以讓人長生不老的化學元素，人們為了長生不老，攝入了這種化學元素，但由于攝入的人數太多，造成了空前絕后的蚊子滅絕，也造成了大多數人錯過了這次長生不老的機會。所幸，我搶到了這次機會。
已經過了七百八十九年了，我一邊做著瑜伽，一邊看著新聞報道。突然，播音員用悲哀的口氣說：“當年植入這種化學元素的人們都活膩了，絕大多數都用各種方式自殺了，包括跳樓、跳河、服毒等等。以后可能永遠也不會有服用長生不老藥的人活著了。”
聽完這個報道，我心中頓時涼了。
當年植入這種化學元素的人中，只有我還活著了，我不禁覺得人生真悲慘：活得短的人想活的長，活得長的人想死。
想當年，我們多快樂，為可以長生不老而慶祝了一個多星期。然而現在，攝入了長生不老藥的人紛紛自殺。科技的發展讓人們都陷入了恐慌，要是我沒攝入這種化學元素該多好，可惜當時我沒有想到這一點。唉！
這時，有人破門而入，我回頭望去：啊！一大群記者！閃光燈一閃一閃，問題一個一個，我不禁用瘦骨如柴的手捂住了眼睛。我正欲抬起手，一位記者急忙用照相機給我拍了幾張“人物特寫”。啊！我的眼睛！他們問：“您活了多少歲？”我氣憤地喊：“八百歲！”說著，使用了我一生中最高的聲音，把他們轟了出去，鎖上了門，關上了窗。我默默地走到書桌旁，提筆寫下了這篇文章。我堅信我不會因自殺而死，而是被帶到珍稀動物園里，被照相機發出的光閃死。
假如小學作文14
假如我是科學家，我會用我的智慧推動科學的發展，促進社會的進步。
一天，我從電視上看到四川雅安地震的消息，不禁一陣心痛，同是龍的傳人，同是炎黃子孫，一方有難，八方支援，我決心發明一種可以控制地殼活動的儀器。
2033年，我已經是一位名聲顯赫的科學家了，我的發明也問世了。我和同事欣慰地看著它，它馬上就能為人類造福了。
我們首先來到了四川，因為這塊土地已經先后地震3次了。我從萬能箱中取出電子地動儀，可別看只有巴掌大，里面卻存儲了大量關于地殼活動的數據，只要地殼稍微變化，它就會發出警報。
我把電子地動儀埋入土里，剎時間，周圍的小花開放了，像綠綢緞上鑲嵌了一顆顆耀眼的寶石。同事們疑惑地看著我，我說：“因為電子芯片有促進植物生長的作用，所以小花都開了。
我回到研究所，每天觀看自己的電腦，就能了解地殼的活動，如果數據不對，就馬上采取行動。
只要有夢，朝著自己的夢想努力，就一定能成功。
假如我是科學家
科學家用科技推動了社會的進步，時代的發展，我最大的夢想是成為一名偉大的科學家。
假如我是科學家，我會是個像諾貝爾那樣的“敢死隊”成員。我不怕犧牲，做一些對人類有益又危險的實驗，為人類造福，讓人類的科技更上一層樓。
假如我是科學家，我會是個像愛迪生那樣的“生產線”主力。為了給人類提供方便，我會發明一些價格低廉而實用的東西，讓人們隨時都能輕輕松松地生活，把精力放在工作上。
假如我是科學家，我會是個像阿基米德那樣的“科學癡迷”者。我會為科學而獻身，將生死置之度外。無論何時何地我都會思考問題。走路時、吃飯時都在想。勇于探索，永不滿足。
這是我的夢想，我會堅持不懈地去實現它。
假如小學作文15
今天看到電視上的大俠用輕功在天上飛，用武功劫富濟貧的場景。我心里就直癢癢，心里總是想：如查我會武功該多好。這時，鬧鐘響了，我只好關掉電視去睡覺……
第二天早上醒來，我急忙刷牙洗臉。過了一會就和同學去狂街去了。到了超市，我們買了一大堆東西。結帳時，有一位同學被撞了，我一眼就看出錢包被偷了，幸好我眼疾手快，一把抓住小偷，誰知那小偷竟跟我打起來。我知道自己勢力不夠強大，便想叫上同學，但手腳卻不聽使喚，跟小偷打了起來。我先使出一招回旋踢，把他踢倒在地；他剛站起來，我就再送他了幾招：排山倒海，排山再再倒海……打得他口吐白沫，滿地找牙。趁他不注意，我又來了招指如疾風，勢如閃電的葵花點穴手。還給擺了個跪在地上叩頭的poss。
從超市出來，我們都很高興，有人說要好好慶祝一番。突然傳來一聲陌生而強硬的聲音“慶祝怎么也不請我們！”我們一看，真是天有不測風云，剛才還風和日麗，一下就電閃雷鳴。前方有三個高中生，個個膘肥體壯。我想：一看就知道是些四肢發達頭腦簡單的大笨蛋，只有外表而已。所以對付他們只能智取，不能硬拼，接看我對同學們說，讓她們分散那些高中生的注意力。我乘虛而入，瞬間就把他們點了。同學們都點頭同意了。后來同學們幾個跑一邊，幾個跑那邊，他們很快就被分散了。我想：擒先擒王。中間的肯定就是他們的頭兒。我就先點他吧。不一會，他就不能動彈。老大出事了，跟班的就跑過來了，不一會，他們也中了我的“魔指”。
回家路上，由于興奮過渡，我摔了一跤……
原來是一場夢啊，這時我還躺在床上，早已大汗淋漓。
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