【精】關于假如作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于假如作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于假如作文1
假如沒有水，世界將沒有花草樹木，沒有豐收的果實，人們將會因沒有食物而死去。
假如沒有水，在水下生活的動物將會死去，再陸地上的禽獸也會死去，人自然也會死去。
假如沒有水，太陽將曬得大地寸草不生，那長滿樹的山也會變成荒山，田地也會變成荒地。
假如沒有水，人們的生活將極大困難，沒有水喝，沒有水煮飯，沒有水洗澡… …
水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。假如沒有水，生態平衡會被破壞，動物們都一一死去，人們也因為沒水漸漸奄奄一息；假如沒有禍祟，我現在那充滿歡聲笑語的家園，將變得荒蕪人煙……這一切的一切，都是那么死氣沉沉。
水是生命之源，生命之本，人們可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。據統計，全球有20億人正處于嚴重缺水狀況！所以，人類生存就必須珍惜水。
請珍惜水吧，不要等到世界僅剩一滴水時才知道水的珍貴。
關于假如作文2
假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給失明的人 畫一雙明亮的眼睛， 讓他們能看到世界 有多美麗。
假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給失學兒童 畫一所免費的學校， 讓他們像我一樣能 快快樂樂地讀書。
假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給老師 畫一束花， 感謝我敬愛的老師對我的培育。
假如我有一枝 馬良的神筆······
假如我有一枝馬良的神筆,我要給流浪街頭,無家可歸的人畫一個溫暖的家,讓他們從此不再乞討,不會在街頭,墻角縮著身子,瑟瑟發抖。
假如我有一枝馬良的神筆,我要給受傷的同學王子韌,畫一從好腿,祝他早日出院,和我們一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆,我要給雙江鄉貧窮的孩子,畫一座美麗的學校。
讓他們也像我們一樣在明亮的教室里上課,在操場上奔跑,在草地上游戲。
假如我有一枝馬良的神筆······
關于假如作文3
假如我會變，我會變成爸爸，因為當我想起我曾經被兇狠的爸爸打罵時，感覺爸爸的權利很大。如果我當爸爸，可不會像我爸爸一樣兇狠，我的兒子(女兒)想要什么，我就會給他(她)買什么。如果我當爸爸，我不會像野獸一樣兇狠，如果我的孩子考試沒考好，我也不會一手拿著雞毛撣子，一手拿著試卷說：“你考試怎么考的，才考了七十多分!”而是和他(她)一起分析錯誤。
假如我會變，我會變成一大堆書籍和玩具，送給災區的小朋友們，讓他們和我們一樣，了解豐富的知識，沉浸在知識的海洋。
假如我會變，我會變成一支鉛筆，讓小朋友拿我學習，讓他們不愁沒文具學習，寫不了字。
假如我會變，我會變成一大把彩色的各式各樣的氣球，也讓他們感覺到快樂和幸福。
假如我會變，我會變成許許多多的糧食和食品，讓他不愁吃，不愁穿。
假如我會變，我會變成幸福、善良、開心，讓人間充滿愛!
關于假如作文4
我在放學回家的路上，我看見了一只被關在籠子里的小鳥，它雖然有吃有喝，可是它一點都不快樂。走了一段，我抬起頭一看天上有一只小鳥，它雖然要自己去找吃的，可是他是多么的快樂。此刻，我不禁想假如我是一只小鳥那該多好呀！
假如我是一只小鳥在藍色的天空中飛翔，領略大自然的美好風光。
假如我是一只小鳥我可以飛遍全世界，還可以給大地添加更多生機與活潑。
假如我是一只被關在籠子里的小鳥，我會請人們把我放回大自然，讓我和大樹爺爺一起生活玩耍、嬉戲。
假如我是一只小鳥我要去每個國家，要在那里發現它們的美，去傳播世界的文明進步。
我希望我的祝愿能實現，小鳥所有的小鳥能有自己的自由，也希望自己能像自由的小鳥一樣快樂自由地成長！
關于假如作文5
時間飛逝，如月穿梭。常言道，時間如水，一旦過去了，就再也回不來了。但我覺得，時間更像落雪。紛紛揚揚的從你手指間飄過，讓你可以觸得到；等你想伸出手留住它時，它卻早已無聲無息地融化了。因此許多我們做錯的，沒珍惜的，沒做成功的事構成了一生的遺憾。假如時間可以倒流。我將會實現我曾經沒有實現的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時光，擺脫一切的作業和考試，痛痛快快地玩一回。不必再擔心考試，月考、期中考試……，什么考試早已在奔跑中拋在腦后；什么作業，早已別遺忘島孤寂的角落里去了。讓我們一起，在綠地上、草原上、田野上自由的奔跑！自由的飛躍！
還記得小時候的捉迷藏，大家在大院子里躲躲藏藏，不是洋溢著歡樂的笑聲；還記得小時候的過家家，大家聚在一起商量著各自的角色，雖然不是傳來爭吵聲；還記得小時候的首飾，用一種植物的莖來做手環、項鏈，雖然很簡單，但還是很有趣；還記得小時候的扔沙包，扔來扔去，雖然有時會傷及無辜。嘻嘻，總之幼年的游戲說不盡，幼年的好處道不完。
如果時間可以倒流，我想我愿再次回到美好的幼年去。擁有最美好的幼年，做最無憾的人。
關于假如作文6
今天我做了個非常奇怪的夢，同學們你想知道這是個什么樣的夢嗎？趕快讓我們一起來揭曉吧。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學們一窩蜂擁進教室，我卻用散步一樣的速度走進教室。同學們看見我進來，就像看見“鬼”一樣害怕。我嚴厲的對同學們說：“從今天開始有人在課堂上說話就會被扣兩分，還有五個班長分別在星期一至星期五管理班級。還有五個委員分在星期一至星期五帶大家朗誦今天要學的課文�！�
第二天早晨我在教室外就聽到朗朗的讀書聲，走進去看見同學們都手持課本、坐姿端正認真地讀書，心里說不出的喜悅。沒幾天，班里發生了一件不愉快的'事，每天按時發奶但發到最后總是不夠，經調查是有學生多拿了并主動承認錯誤，為了鼓勵同學知錯認錯，積極改正我采用私下批評鼓勵教育，并且制定新規：發奶只能語文組長去領奶下發，其他人有序領取。從此以后班里同學學習積極向上，德治體美全面發展，期末我的班級榮獲年級第一。
呵呵得獎真是興奮！呵呵……，突然被爸爸叫醒，爸爸被我莫名其妙的睡夢中笑聲好奇。
原來我當語文老師是一場美夢�。∠Ｍ缐舫烧�！
關于假如作文7
每個小孩的心中都有自己那“異想天開”的夢想，都想把許多不可能變成可能，我也不例外。
假如一切都是我說了算，我將把這個世界變成一個更干凈、更完美的世界。我會叫清潔工整理街道，把骯臟的地面變成一個干凈、一塵不染的地面。叫人們不亂扔垃圾，而且，我會向全世界通告：保護地球環境，從自己做起。大家看見了一定會這樣做，因為這一切都是我說了算。我還要讓貧困山區的小孩們擁有一個新的環境學習，叫些有錢人去資助他們，讓他們過上和我們一樣的生活，向以前的生活說聲“ByeBye”。
假如一切都是我說了算，我要讓老師們不給學生太大壓力。不要布置那么多的作業，如果作業布置的多，學生們就沒有足夠的時間休息了。老師們應該合理地安排作業，給學生們一個放松的時間。我要讓人們保護水資源，因為水是非常重要的，沒有了水，我們的生命就不能維持下去。所以我們要節約用水。還有許許多多的事情要改善，我也不一一多說了。
雖然這一切都只是我的想象，但是中國有句俗話：世上無難事，只怕有心人。是啊，這個世上沒有做不到的事，只有做不到事的人，只要你有心去做就一定會成功的。讓我們去為這夢想奮斗吧！
關于假如作文8
假如我會變，我會把自己變成兩個人，一個在家上網，玩游戲，一個在學校上課，做作業，多有趣呀。
假如我會變，我會變許多房子，給災區有困難的人居住。再變許多食物，給乞丐解決溫飽，讓他們過上幸福的生活。
假如我會變，我會成一只小鳥，飛在高高的藍天，這樣爸爸叫我去上舞蹈班的課，我就不用去了，除飛爸爸變成一只大鳥，把我追上。
今天作業很多，假如我會變，我會一臺超音速打印機，一秒鐘就能打一千個字，所有的作業幾秒釧就能完成，我就有時間玩了。
假如我會變，我會把自己變成正在運行的電腦游戲——“帝國時代”，跟著軍隊東征西討，打許多勝仗，最后我成了將軍。
假如我會變，我會把自己變小，縮進潛艇，開到水里去，我像水里的魚兒一樣在水里游來游去，我還會鉆進草蟲里，和草蟲交朋友。
假如我會變，那么生活就會充滿歡樂。但是，如果大家都會變的話，那么世界不就亂套了嗎。所以，我還是不變的好。
關于假如作文9
假如我是科學家,我要發明許多東西,為人民做出貢獻.
假如我是科學家,我要發明一種藥,這種藥是在戰爭的時候吃的,人們吃了它就不會打杖,反而會成為好朋友,這樣天下就太平了.
假如我是科學家,我要發明一種萬能膠,在做海堤和垛墻的時候,就一點也不累了.只要輕輕的一粘就做好了,非常堅固耐用.既使一顆小行星撞到了,但是里面的人會毫發無損.
假如我是科學家,我要發明一種種子,農民有了它賺的錢就多,只要一種下去,就會長成有梨子,香蕉,西瓜的樹了,這樣豈不是很好嗎?
假如我是科學家,我要發明可以爬到月球的電梯,只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那,一次10元,既省錢又方便,還可以減少地球的負擔.
假如我是科學家,我還要發明一種藥,得了重病的人吃了它一天就好了.沒病的人吃了它可以變成超人,消滅不法分子.
假如我是科學家,我要發明一種水管,如果有水災,只要按一下綠色鍵水就會吸收了,火災來了還可以按紅色鍵滅火.
我想我說的在不久的將來一定會實現.
關于假如作文10
每當我看見蔚藍的天空漂浮著雪白的云朵，無邊無際的大地上長著嫩綠的小草，干涸的沙漠里長著頑強的胡楊樹……我便想：我要是畫家該多好��！
假如我是畫家，我要把祖國的山山水水，奇花異草，用手中的畫筆畫下來。畫的第一幅該是什么呢？我要去畫五岳之首DD泰山。泰山以“拔地通天之勢，擎手捧日之勢”巍然屹立在齊魯大地上，古人云“萬古此山先得日，諸峰無雨亦生云�！比缓�，我要去畫象征中華民族的萬里長城，先瞻仰它的雄姿，再用手中的神筆把它描繪下來。我還要去那金碧輝煌的故宮；那景色怡人的頤和園；那波濤滾滾的長江；那令人向往的盧溝橋；那人杰地靈的綿陽……
假如我是畫家，我還要畫什么呢？對！我還要畫那金浪翻滾的田野；畫那果實累累的果園；畫那人山人海的農貿市場；畫那風和日麗的春天；畫那驕陽似火的夏天；畫那五谷豐登的秋天；畫那白雪皚皚的冬天……
啊！假如我是畫家，我要背著我心愛的畫夾，帶著神奇的畫筆周游世界。用我的畫筆描繪出祖國美好的明天。
關于假如作文11
有一天晚上，我正在做著一個奇異的夢，我變成了孫悟空，我可不是像《西游記》里的孫悟空那么老土，我頭上戴著雷達尋找帽，身上穿黃金戰衣，右手拿著斬魔神刀，左手拿著黃金護盾，腳上穿上噴火加速鞋，時速一分鐘可達十萬八千里。
我的主線任務是打倒甲型H1N1的老大。有一天，我正在跟小甲型H1N1打架，“啪啪啪”小甲型H1N1幾下子就掛了。就在這時，甲型H1N1老大忽然出現，我拿出斬魔神刀來跟它對抗，我用斬魔神刀跟甲型H1N1老大打了幾個回合都不分上下，我心理想：用蠻力打不過它，要用智取。于是我手里抓著一把沙向甲型H1N1老大扔去，甲型H1N1老大的眼睛進沙了。我一刀坎過去，甲型H1N1老大被一刀兩斷，打完H1N1老大我就笑著說：“死得好，死得妙，哈哈�！�
我“鈴鈴鈴”，夢醒了。我多么希望能夢想成真啊！
關于假如作文12
假如我可以像天使一樣展翅高飛，那真是太好了。我心里想著，就覺得背上好像長出了什么東西。一往后看，天哪！我長出了一對翅膀！
擁有翅膀的第一天，我去上學了。那時，我把翅膀藏到了衣服里。到上體育課時，天空中下起了毛毛細雨。我趕緊跑到墻角，展開翅膀向空中飛去，去問問天神是怎么搞的，讓不讓我們上體育課了？我回來的時候，雨停了，天晴了。我們又可以開心地上體育課了，而且這節課自由活動！
擁有翅膀的第二天，我在自家的小區里看見一個小孩爬出窗戶，掉了下來！于是，我不敢發呆，展開翅膀飛上高空，在那個孩子掉下來之前把她抱住了。飛下來的時候，沒人看見，但那個小孩看見了。于是，我告訴她，不要把這件事告訴別人！那時，她還說我是她的英雄！她還送給了我一塊好吃的糖果。
擁有翅膀的第三天，沒出什么事。不過，我幫樓上的阿姨把被風吹走的衣服追了回來。那時，她也說我是一個小英雄，她也看見我的翅膀了。于是，我叫她不要告訴別人。每一次聽見別人叫我英雄，我心里都美滋滋的。
我喜歡做天使，也喜歡做別人不知道的英雄。
關于假如作文13
假如我是語文老師，面對那么多求知的眼睛，我會對同學們說：“路是人走出來的，我愿和大家共同開辟出新的道路。”首先，我要讓同學們知道讀書的樂趣，絕不會把他們只當成聽書的。我要讓他們帶著疑問去讀書，再進行分析，最后做出正確的判斷。如果遇到了問題不會，可以問老師——我一定會虛心地為他人講解，一步一步來強化他們的大腦。我還要我的學生來找不會說話的老師——字典幫忙，讓他人養成勤學好問的習慣。
其次，我還會讓同學們跟書交朋友，讓他們在課外多讀書，如《格林童話》、《四大名著》等等。我要用“書籍是人類進步的階梯”，來教育同學們要想往高處走，就必須先讀好書。
最后，我要改變同學們的寫作，讓他們自由暢想。春天，讓他們去觀察綠茵茵的草地；夏天，欣賞美麗的荷花；秋天，我們一起去郊游；冬天，在結冰的操場上溜冰。
呵呵，我相信這一刻的來臨并不會遙遠。
關于假如作文14
我是一陣風，我會用手輕輕撫摸粗糙的樹皮；我是一陣風，我會與花姐姐們舞動；我是一陣風……
我是一陣風，我吹拂過山林，山林便搖曳著裊娜的身姿，我吹拂過田野，谷物們換上嫩綠嫩綠的衣裳。我以橄欖枝為指揮棒，在湛藍的天空中劃出一條條弧線，指揮出一曲曲如珠落玉盤的天籟之音，每個音符都充滿了幻想的色彩。
我是一陣風，我會與蝴蝶姐姐跳舞，與蜜蜂姑娘歌唱，我生活在音樂之家，被音樂熏陶，音符在指件舞兮蹈兮。從那以后，在這個偌大的世界里，我將不會在“雪里來，雨里去”了。
我是一陣風，我會興奮得不得了。因為，我可以跟小松鼠玩躲貓貓，噓！他來了，咱們小聲點。我還可以跟小朋友們做惡作劇，在他們上課時，我偷偷地將他們的作業本兒放在地上。在他們外出郊游時，我會小心翼翼地把他們的帽子掛在大樹上，當他們發現帽子不見時的表情真有趣兒，他們一定不會知道這是我的“杰作”。哈哈……
我是一陣風……啊！我可以干太多事情了。噢！讓我再想想我還能干些什么呢…
關于假如作文15
大家好，我是嗜糖族的人，雖然有巧克力軟糖這么多美味可口的糖果吃，但是對我來說還不過癮，假如我是糖果大王，那該多好啊！
假如我是糖果大王，我要開一家工廠，制作各種新奇美味又可口的糖，來造福我們這糖果組的同胞們，新產品的種類有很多，例如酸甜水果棒，一開始是酸酸的檸檬味，慢慢的會有一層酸甜的葡萄，我再后來就會有一股濃濃的蘋果香味，接下來是草莓味帶著淡淡的香草味，給人不同的感覺，不同凡響。還有魔幻巧克力，咬下去又香又甜，含在口中你機會融化成巧克力牛奶，假如將巧克力牛奶冰過后變成巧克力冰棒。吃起來又清爽又舒暢，如果攪拌幾下就會變成巧克力汁，還有無數不同的新奇糖果，美味又可口，包你滿意。
假如我是糖果大王，我一定要保護好牙齒的，健康，永遠沒有蛀牙做一個健康的孩子。
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