0的想象作文

時間：2024-01-27 17:40:48 龍城想象我要投稿

0的想象作文（精選16篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的0的想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

0的想象作文（精選16篇）

　　0的想象作文 1

　　一天，0從數學書中跑出來，在大街上瞎溜達。他看見7在買化妝品便走過去，7看見了他，輕蔑瞟了他一眼，說：“你長得咋這么胖呢？唉，難怪沒人喜歡你！”0傷心極了，又自卑極了：是我想長得胖嗎？我一生下來就這樣，我有什么辦法？想著想著，0傷心地哭了......他竟把頂級美女1給招來了，1摸摸0的頭，問：“小弟弟，你怎么了？怎么哭了？"0抽涕著說：“是7嘲笑我，說我長得胖，不好看”1笑著說“你長得很可愛啊！”“是嗎？"0問。“是啊！”1微笑著說。0聽了1的`話后，慢慢變得樂觀起來。又開始了他的漫漫旅途......

　　0的想象作文 2

　　數學王國有許多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的，今天它們又吵的不可開交，它們在爭論誰比誰大，瘦瘦“1”說：“我比你大，你瞧，數字10都是我排在前，你永遠在后的，”胖胖“0”說：“排數字順序的時候你永遠在我后呢。”瘦瘦“1”不服氣的說：“你是沒有的，”胖胖“0”說：“誰說我沒有的啊，一聽你就是不學無術的.，在直尺上我是起點，如沒有我，哪有你啊！連一年級的小朋友都知道啊。”吵啊吵啊，旁邊的數字寶寶“9”對它們說：“你們別吵了，你們兩誰比我大啊！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都紅著臉低下了頭。

　　這時數字9又說：“其實你們站在一起就比我大了，”對啊，團結就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起，又成為好朋友了！

　　0的想象作文 3

　　0是一個特別的數字，0是一個神奇的符號，0可以讓我們有許多想象。

　　0讓我想到了一個笑臉，想到了同學們開心的笑，爸爸媽媽幸福的笑，爺爺奶奶慈祥的笑，老師溫柔的笑……這是笑幸福，我希望身邊的人都有一張笑臉，都能開心的笑。

　　0讓我想到許許多多的球，運動員們在足球上愉快的踢足球，在籃球場上打籃球，在草坪上打高爾夫球……這些運動不僅給我們帶來了快樂，而且還能鍛煉身體，讓我們的身體健健康康。

　　0可以想象，出許許多多的食品，像可口的湯圓，好吃的丸子，無味的饅頭，圓圓的`雞蛋……也像許許多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的棗，酸酸的山楂，又酸又甜的蘋果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的餅干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……

　　明天的食品讓我們盡享美味。

　　0的想象作文 4

　　數字0，似有一種神秘的魔力，乍一看它像一個圓圓的月亮，又一瞧它又似暖暖的太陽。它照亮了希望的方向，象征著萬物的起點……

　　0讓我想到了一張張可愛的笑臉，是父母那幸福時刻洋溢的笑容；是同學們游戲時無拘無束天真爛漫的笑容；是老師教導學生進步時那無比欣慰的.笑容。

　　0讓我想到了從0出發，老師告訴我們，0是萬物之根、萬物之本，一切都是從0開始、從0出發！0是一種力量，小時候我覺得零是最沒有用的數字，你看，1+0=1，2+0=2，我覺得0好多余，對它討厭至極。現在我漸漸開始佩服它，從0開始到幾百幾千，甚至幾萬，我學到了的知識越來越多，我把知識變為力量，讓我變得更加優秀。

　　每個數字都有它存在的意義，就像“0”，散發著光芒，包含無限知識，需要我們發揮思維去想象。

　　0的想象作文 5

　　數字王國里有很多數字，可是他們都看不起數字0。因為它根本就沒有用處，小朋友寫數字的時候也經常用不到它。

　　終于，有一天它受不了那么大的羞辱，離開了數字王國。

　　它逃到了字母王國，遇見了字母O。0一見O就想和它做朋友，0問O：“我們兩個可以做朋友嗎？”O剛剛被王國關于數字“0”的小學生想象作文罵了一頓，心情很不好，遲遲不回答0的問題。0看它不回答，就對它說：“不就覺得生活不好，你看我和你一樣，也是老被別人罵，但這并不能阻礙我生活中的快樂。”O的心情一下子就好了，然后0和O就是兩個王國中最好的朋友了。

　　有一天，數字王國發現了0的`作用，他們要舉行500周年慶，如果沒有0的話，就只有5周年。國王9趕快到字母王國去找0，終于找到了它，可0不愿意回去，最后在O勸說下，0終于回到了數字王國。

　　0的想象作文 6

　　在數字王國里，0是最小的。因此，它非常傷心、難過。

　　一天，數字7安慰0說：“0老弟，不要傷心。我們大家都是平等的。”大家應該都知道7是最幸運的數字，它在數字王國的地位也非常的高。強者安慰弱者，所以，0一點兒也聽不進去。時間一復一日的過去了，0也一天比一天更傷心、難過。終于有一天，0悄悄地離開了數字王國以后，世界發生了非常非常大的變化。比如：小明考了100分，但考卷上的成績卻是1分；張大爺去銀行存了5000元，一查看卻只有5元了。數字王國的所有人也因為0而心緒不寧。這一切都被一直藏在暗處的0看見了，它心里非常的不好意思。因此，它又悄悄地回到了數字王國，數字王國的人們都非常熱烈的歡迎了0。

　　從此，0不在傷心難過了，一直在數字王國里過著幸福的生活。這件事也讓0明白了一個道理：世界上所有的人都有自己生存的'意義，也有自己的優點，我們要盡全力發揮出我們的優點，同時也不要小瞧別人。

　　0的想象作文 7

　　“0”，是一個起點。嬰兒剛生下的時候，就是一張純凈的白紙，你想要他（她）成為什么樣的人，便在上面涂抹什么樣的.顏色。還有其他已能記事的人，當他（她）們想要做一件事時，起點，便是一片空白。有很多人在這片空白里，加上了自己的努力和勤奮，讓自己成功。

　　“0”，是一種心靈的狀態，這世上有很多大人物，表面看上去風光無比，其實他們也有苦惱的時候，自己為何不能再進一步。一個較機靈的人，遇到停止，不再進步的門檻后，便去請教了一位智者。智者告訴他，想要進步，那就放棄過去。過去再怎樣輝煌，那也已經是過去了，你要做的，就是忘了過去，把心清空，當自己是一個從“0”開始的小人物，并吸取教訓，就有可能再取得進步。那個人沉默不語。回去后，他重新辦了一個公司，經過長期和不懈的努力，他成功了，因為他舍得拋棄過去，從“0”開始。

　　“0”，又是眼淚。人們激動時，難過時，眼睛進沙時，眼淚就自動流了下來，流盡了不平靜。激動高興時，眼淚流了下來，洗去了心中的忐忑，只余開心與快樂。

　　0的想象作文 8

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們都向教室跑去……老師指著黑板上的一個“O”說：“同學們，這是什么？”我們都異口同聲地回答說：“這是O。”老師說：“對，我們這節課要說的就是‘O’的想象。”

　　小紅說：“‘O’可以想象成足球、籃球、乒乓球、臺球、排球、氣球、皮球、網球、彩球。”

　　小明說：“‘O’可以想象成蘋果、西瓜、梨子、荔枝、桂圓、龍眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”

　　小剛說：“‘O’可以想象成蛋糕、雞蛋、面包、餅干、巧克力、薯片、饅頭。”

　　小方說：“‘O’可以想象成粘膠、車輪、電風扇、紐扣、眼睛、彈珠、印章、園帽子、鼓面、碗、傘。”

　　這時，老師又對我們說：“‘O’還可以想象成什么呢？”

　　小紅說：“‘O’還可以想象成大傘，在下雨時可以為我們遮風擋雨。”

　　小明說：“‘O’可以想象成吊燈，在夜晚可以給我們帶來光明。”

　　小剛說：“‘O’可以想象成面包，在饑餓的時候可以給我們充饑。”

　　小方說：“‘O’可以想象成電風扇，在炎熱的夏天可以給我們陣陣涼風。”

　　這樣一節想象作文課就這樣進行著，每個同學都發揮著自己的想象力，這樣的.作文課真是太有趣了！

　　0的想象作文 9

　　生活中，“0”可以變成各種各樣的東西，它就像是一位魔法師。

　　如果用無數個“0”拼在一起，可以變成一條毛毛蟲，碧綠的身體在葉子上爬動著，身上毛絨絨的，很是可愛；如果用無數個“0”可以拼成一條項鏈，一條晶瑩透亮的項鏈，戴在媽媽脖子一定很美很美；如果用無數個“0”連在一起，還可以拼成幼童手中泡泡槍里噴出來的泡泡，在陽光照耀下五光十色，像彩色的氣球，真惹人喜愛……

　　當然，“0”的魔法可不止上面介紹的這一點，還可以用準確的數字來組合，比如四個“0”瞬間可變成一串冰糖葫蘆，想想都美味，放在嘴里，那酸酸甜甜的味在口腔里慢慢融化；十個“0”就能變成花環，要是涂上顏色，那看起來就像是綻放的花朵，戴在手上香氣四溢；兩個“0”的話，還可以成為數字“8”，它在數學里可是必不可少哦；那一個“0”呢？哈哈，一個“0”那就是一輪圓月了，高高地掛在空中，月光灑在大地上，為古時候夜行的人們照明。

　　生活中的“0”是奇形怪狀的.，也有著豐富多彩的特點，讓我們認為它就是一位神奇的“魔法師”！

　　0的想象作文 10

　　0覺得自己太沒用了，因為他在正數之中是最小的一位。

　　“哪里啊，你的作用可大了呢！”0的母親說道。接著，0的母親帶著他走到了負數位前，指著那些負數說：“你看，你可是這里的大哥呢，這里的數都比你小。”

　　“真的嗎？居然還有比我小的數！”0有點不敢相信。

　　0的母親又帶著他走進了語文和英語課本里，0在書中發現了自己的身影。在語文中，他扮演著“。”（句號），句號代表著一個故事圓滿結束，或者也可理解為一個故事的開始。要是沒有這個句號，讀者在讀故事時就很難分辨出哪個是舊的，哪個是新的。0在英語中扮演著字母“O”，還有十一位字母都在他后面呢！

　　走出書本，0的'母親帶著他回到現實世界，定眼一看，雞蛋、鐘表、燈泡、餐具、月亮、太陽……連整個地球都是0呢！天啦，滿世界都是它的身影！

　　最后，0回到了數字中。“你看，人們睜眼就是你，閉眼還忘不掉你呢！當然了，每個數字都有自己的價值。”0聽完母親的話后，心里美滋滋的，再也不覺得自己沒用了！而且，還暗暗發誓，要好好發揮自己的作用！

　　0的想象作文 11

　　數字“0”大家都熟悉吧？在生活中、在數學里，到處都是它的身影。當然了，還有很多東西都像“0”，如鐘表、蘋果、太陽……還有“0”的雙胞胎兄弟——小數點。無論你在哪兒見過它，今天我都請你跟我走進故事里吧！

　　在神奇的數學王國里，大家原本過著幸福安寧的生活，但新國王很殘暴，一直瞧不起小的數，尤其是“0”和小數點，甚至還把數字分為幾個等級：個位數、十位數、百位數……數字越小等級越低。可想而知，數字“0”和小數點的日子有多艱難了。

　　在這種情況下，百姓民不聊生，個位數只能在數學王國里當仆人，“0”是自然數里最小的數，它就是最底層的仆人，而小數點就連仆人的資格都夠不上。日子久了，階級斗爭越來越厲害了，可新國王根本不管，就像這些事跟它沒有任何關系一樣。

　　終于，百姓惱怒了，便發動了起義！其中主要的領袖就是和平市的市長“0”和它的小兄弟小數點。起義得到了廣大民眾的支持，大多數字都積極參與了這次起義，浩浩蕩蕩地進入了和平市，也沖進了新國王的`王室里……

　　起義取得了勝利，“0”當上了新國王，小數點輔佐它。從此，數字王國又恢復了往日的安寧，它們倆也積極發揮著自己的作用，成了大家喜歡的領袖。

　　0的想象作文 12

　　一天，字母D在街上散步，突然看到了數字0，它沖上去就是一拳：“你這個壞家伙，居然裝成這個樣子，你有什么不良居心？”0不服氣，一肚子的火：“誰裝了，你沒上過學嗎，我是數字0啊！”

　　D根本不相信這個解釋，他們倆你一句我一句的吵起來，還不時的拳腳交加，最后他們來到了童話法院。法官問：“D，怎么回事？”D罵道：“這個家伙整容裝成我的`樣子，還說是什么數字0，這不是敗壞我的名聲嗎。”0憤憤不平的爭辯說：“我根本就沒整過容，我是數字0，你可以寫進單詞里讓人們交流，我可以寫進數字里讓人們知道物品的個數，咱倆有什么仇啊，是你自己不學無術！法官說：“好了，你們別吵了，去拿大字典來。”

　　不一會，字典拿來了，法官翻到某一頁看了看，然后把字典遞給了字母D說：“你看看”，D一看，還真有數字0啊，它羞紅了臉，給0道歉，灰溜溜的走了。

　　D和0在我們的學習中很常見，還有一個字母O，更是和0相似，同學們可千萬別他們搞混了啊！

　　0的想象作文 13

　　0（數字）

　　在數學中，零常用來表示無沒有等多種無意義的數比如1、0。但是在有些時候零的作用可是非常大的，比如在1000000這個數中零的作用就是占位，如果沒有它那么這個數就只能為零。

　　這個故事告訴我們，任何時候都不能把事情單一的認為好或壞，對或錯，有或無。

　　0（圓）

　　圓，是一種神秘的圖案。

　　正圓，橢圓，半圓，同心圓。它可以有兩條對稱軸，也可以有無數條對稱軸，兩條對稱軸比如，橢圓。

　　之所以橢圓只有兩條對稱軸，是應為它中間厚兩邊薄，不工整。而圓有無數條對稱軸就像人。一樣，把一碗水端平了。

　　這個故事告訴我們，做人要像圓一樣，公正，公平，當然不能像它有無數條對稱軸，那么的花心。

　　0（字母）

　　在英語中，圓為元音字母，在單詞中它的發音很多，但是在某些單詞中它是不發音的，然而作為元音的它仍然在自己的崗位上雖然他并不發音。

　　這個故事告訴我們，任何時候都要堅守自己的崗位，即使你并不重要。

　　0在宇宙中有一種星體，名為黑洞，它是生命的禁區，吸引力異常之大，就連光都能被它輕易的吞噬，可想而知他有多么的'可怕，但是，有一些大膽的科學家提出假設，黑洞的后面是白洞，其中還連著蟲洞，如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。

　　黑洞，雖是生命的禁區，但也是人們向往的地方。

　　0，它是萬物周而復始的循環，也是人們無窮無盡的想像，它既是結束，又是開始，等待著我們的探索。

　　0的想象作文 14

　　傳說，在很遠很遠的Z8星云，生活著一個部落，上面生活著跟地球人說的阿拉伯數字一樣的生物，所以，簡稱數字王國，國度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......還有，他們都過著安居樂業的生活。

　　可是，有一天，它們平靜的生活被打破了，來自z10星球的英文帝國，開始侵略它們，盡管它們頑強抵抗，還是被捕了，它們過著不是人過的生活，它們都把希望寄托在聰明的0身上，可他卻想不出辦法來。

　　直到有一次，英文獄長走進監獄，突然0茅塞頓開，叫伙伴們把D給綁起來，然后叫曾經獲過拳擊冠軍的2把0左邊打平，就變成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就這樣，0混出去了，他來到M24"星云，那里生活這愛好和平還強大的漢字帝國，0向國王說明來意，樂于助人的、善解人意的.國王答應0，還熱情招待他，可0心里清楚不能在這里待去了，多1秒鐘，就可能會給祖國人民帶來災難于是變向國王請求快速出征，就這樣，國王自知道0是一個熱愛祖國的熱，被他感動了，為了成全他，馬上出征八十八萬大軍兵分2路，一路攻打英文帝國，就會人質，直逼首都；另一路，去救數字王國，趕走侵略者。因為漢字軍隊實在太厲害了，所到之處，勢如破竹，不到三個月，就勝利了，英文帝國不得不宣和、投降。漢字軍隊并沒計較，就撤回國，正是因為0，不但使數字王國得救了，還促進了數字王國與漢字王國的關系，所以數字王國人民把0當作恩人，他就排在第1位。

　　0的想象作文 15

　　朋友，你注意過一個特別的數字——“0”嗎？在我眼中，“0”首先是失敗，是一無所有、前功盡棄。

　　上個學期，我自認為是在很努力地學習，放學時去老師家寫作業，八點半回到家，讀英語讀到九點鐘睡覺。鼓足了勁兒準備在期末大考的時候一鳴驚人。可隨知，就在鯉魚跳龍門的節骨眼上，我卻回到了“0”的狀態。結果，出事了，期末考試我只得了個73.5和81.5。

　　不過，灰心喪氣之后，我又想，“0”是失敗，也是開始。都說失敗是成功之母，現在我只有從頭開始了！于是，媽媽督促我積累成語，老師要我多閱讀課外書，奶奶讓我做好作業自己檢查，我自己也做課外卷子練習……我真討厭“0”，所以我期待著“0”帶給我新的飛躍。

　　“0”也讓我想到了友誼。好朋友的.兩只小手拉在一起，成了一個“0”。不過偶爾，兩只小手也會分開，那當然是鬧別扭啦！我和黃程杰就有這樣的時候。那時，我氣了黃程杰，黃程杰就不理我了，兩只小手也分開了。直到那天放學，黃程杰沒帶水，渴了，我把水瓶遞了過去。他說謝謝。我們小手又拉在了一起，兩只小手又變成“0”了。真希望我和同學的友誼永遠是“0”。

　　“0”是皮球。

　　“0”是賽道。

　　“0”是無窮無盡的想象空間……

　　0的想象作文 16

　　在數字王國里，1和0本是好兄弟。一天，他們吵架了。

　　1搶先說：“我比你大。在1+0=1之中，我加了你，但結果是我。你根本就不起作用。”0聽了，很不服氣，馬上反駁：“在0x1=0中，你被我乘了，但結果還是我。我都不知道要你做什么，你還敢說自己大？”1白了0一眼：“哼，在數字100上，要是沒有我，你這個什么都沒有的0就算出現一萬次也是毫無意義！”0沒想到1竟然這么說，想了一會兒，冷笑一聲：“嗬，好啊。今后的數字100，我不出現了。你就等著縮小一百倍，縮回你自己吧。看你有什么能耐？”1被0那冷言冷語“刺”到了，氣急敗壞地，對0發起了人身攻擊：“你，你這個圓溜溜的混蛋！”“你這根破木棍！等著打光棍吧！”0也不是省油的燈，狠狠地回罵了1。

　　兩人爭得面紅耳赤，9實在看不下去了，開口打斷：“在數字王國里，一位數誰最大？”“當然是你最大！”1和0異口同聲地回答。“是，一位數是我最大。但是，只要你們兩個站到一起，我立刻就變小了。”1和0聽了，分別瞥了對方一眼。“其實，我們數字，無所謂誰最大。只要我們團結在一起，就可以組成許多比我們自己大的`數字。你們這爭吵，毫無意義。”

　　聽了9的這番話，1和0都慚愧得紅了臉。

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