假如為話題的小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的假如為話題的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
假如為話題的小學(xué)作文1
假如我能變，我要變成一條河，為人們?cè)旄！?/p>
假如我能變成一條清澈見底的小河，人們?cè)谖疑砼苑N上花草樹林，成群結(jié)隊(duì)的小魚小蝦在我的懷抱里歡快的暢游，附近的婦女高高興興地來(lái)到這里洗衣服，老人們?cè)卺烎~，孩子們興高采烈地在我的懷里游泳、打水漂、摸魚捉蝦。看著他們個(gè)個(gè)露出欣喜的笑容，我也禁不住笑出聲來(lái)。過(guò)了幾年，人們開始遠(yuǎn)離我了，洗衣服用洗衣機(jī)，，游泳去游泳館，釣魚去公園，我好孤獨(dú)。人們還把垃圾往我身上扔，污水濺在我臉上，我變得臭烘烘的了。小魚小蝦游走了，水草也枯萎了，人們見到我，也會(huì)趕緊捂著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開。我傷心的哇哇大哭，呼吁人們要愛護(hù)我。終于有一天，我的`誠(chéng)心感動(dòng)了人們類，有一條船從我身旁駛過(guò)。撈起一堆堆垃圾。哦，原來(lái)是市政府為了保護(hù)綠化而來(lái)的，他們挖走我腳底下的爛泥，垃圾挖走，在旁邊設(shè)了幾塊環(huán)保溫馨提示牌。
我相信：善良的人們一定會(huì)讓我恢復(fù)往日的光彩，我要給人類提示提供優(yōu)質(zhì)的水源，讓人們喝了還想喝，我還可以灌溉莊稼，讓人們得到好收成。
假如為話題的小學(xué)作文2
隨著我們年齡的不斷增長(zhǎng)，年級(jí)越來(lái)越高，一些煩惱也悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身邊。其中最讓人頭疼的煩惱就是與家長(zhǎng)之間的矛盾越來(lái)越大，隔閡愈來(lái)愈深。一件小事都有可能成為和父母吵架的***，在成長(zhǎng)的日子里，他們的嘮叨、期盼、教導(dǎo)總是如影隨行，讓我頭昏腦漲，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)啊！咳，于是異想天開，如果我是家長(zhǎng)多好！
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)和大多數(shù)的家長(zhǎng)一樣，讓孩子整天悶在家里做那些枯燥乏味的練習(xí)題，而是帶他們到五彩繽紛的大自然中，尋找春的氣息，領(lǐng)略夏的色彩，品味秋的豐收，探索冬的神秘……在美妙的世界里，盡情奔跑，自由玩耍，讓孩子們放松一下疲憊不堪的身體，做一只快樂的小鳥，去品讀大自然這本豐富多彩的好書！
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣禁止孩子看電視、玩電腦、給他們報(bào)上五花八門的輔導(dǎo)班，而是適當(dāng)?shù)刈尯⒆舆x擇自己喜歡的興趣班，“興趣是最好的老師”嘛！發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，滿足孩子的欲望。空閑的時(shí)間，看看動(dòng)畫片，打打小游戲，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣過(guò)分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要考試成績(jī)不盡人意就大發(fā)雷霆。我不會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)斥，而是耐心地給予指導(dǎo)，幫助分析錯(cuò)誤的原因，告訴孩子“失敗乃成功之母”，下次努力就好；告訴孩子成人比成才重要……
我相信，假如我是家長(zhǎng)，一定會(huì)是一個(gè)尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長(zhǎng)。因?yàn)槲疫�是一個(gè)孩子，一個(gè)渴望有個(gè)好家長(zhǎng)的孩子！
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