假如給我三天光明作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的假如給我三天光明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明作文1
19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒馬克吐溫。
夜深人靜，昏黃的燈光下映浮著我的身影，手中的書在夜風(fēng)的吹拂下瑟瑟作響，窗外似黑色幕布一般，漆黑，但，就是它鋪墊著黎明的曙光!
書，依舊被夜風(fēng)撫摸，伴著這氤氳墨香，我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)
美好的一天，美好的家庭，降下一個(gè)美好的生命。可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，19個(gè)月的海倫因病雙目失明，不久又影響了聽覺。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見悅耳動(dòng)聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，她唯一能感受的只有寧?kù)o。她墮落，她自卑，她煩躁，她埋怨上天賜予她的一切!
直到一個(gè)人的出現(xiàn)
在海倫六歲時(shí)，莎莉文成為了她的老師。粗暴，無理的海倫為了排遣她的孤獨(dú)，莎莉文老師便成了她的發(fā)泄對(duì)象。莎莉文沒有讓海倫自暴自棄，而是打開自己的心扉，用心中的愛教導(dǎo)海倫，給予海倫知識(shí)。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條升華人格的路。當(dāng)海倫感悟到水這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求與奢望，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。或許內(nèi)心的寂寞使她與知識(shí)成為了好友，或許內(nèi)心的寂寞使她空虛的心靈被知識(shí)填充。她有了生活的希望。
莎莉文是偉大的，雖然莎莉文不是海倫的母親，但她卻有執(zhí)子之手，與子偕老的心，怕在她的心中，海倫不僅是她的學(xué)生，而是自己的孩子。莎莉文陪伴了海倫一生，她燃燒自己，照亮了海倫，并不奢求什么，只為呵護(hù)生活在黑暗中的這個(gè)孩子，慈母般給了海倫希望與溫暖。
我想，是黑暗襯托了黎明，是莎莉文成就了海倫!是的，如果沒有莎莉文，海倫還會(huì)沉浸在孤獨(dú)的苦海里，她掙扎在粗魯與煩躁之間。她還會(huì)接觸到知識(shí)嗎?她還能意識(shí)到知識(shí)的力量嗎?她還能感受到知識(shí)的魅力嗎?不，沒有莎莉文就沒有現(xiàn)在的海倫。為了海倫，她用盡畢生心血，到頭來還因?yàn)閯诶凼チ穗p眼，她后悔嗎?不，海倫是莎莉文的成就，而莎莉文也成就了海倫!
夢(mèng)醒了，黎明已到。
假如給我三天光明作文2
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒”。
“海倫凱勒”這個(gè)名字在我心里已是根深蒂固。每當(dāng)老師問我們誰(shuí)有艱苦耐勞的品質(zhì)時(shí)，我總是第一個(gè)想起她——海倫凱勒。
在海倫凱勒的的大作假如給我三天光明這本書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色進(jìn)行描寫，使人們很難相信這出自一位殘疾人之筆。在書中，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人像海倫凱勒一樣，都是些殘疾人，他們有的是聾人、盲人，有的是腿部殘疾，等等。他們有的人面對(duì)如此不公平待遇時(shí)，會(huì)抱怨身邊的人，無緣無故地對(duì)身邊的人打罵，還要砸東西，他們的心理是十分消極的；但也有的人像海倫凱勒一樣，有著超人的毅力和生活態(tài)度，從而使自己走上人生的新舞臺(tái)。就好比我家旁的一位婦女。她失去了雙手，每天的生活只能靠雙腿來執(zhí)行。她沒有親人，所以生活變得十分艱難。別人看她如此可憐，紛紛捐了些錢給她。有一次，我路過她家時(shí)，看見她正在艱難地用兩只腳在刷牙。真是可悲啊！但她的精神深深打動(dòng)了我。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
假如給我三天光明作文3
我在暑假中讀了一本好書——南京大學(xué)出版社出版的《假如給我三天光明》。這本書讓我十分感動(dòng)和敬佩。
這本書的主要內(nèi)容是：20世紀(jì)一位女孩——海倫.凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去聽覺和視覺。可她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)。從黑暗中找到光明；最后把慈祥的雙手來為殘疾人創(chuàng)造幸福，被賜予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
對(duì)我印象最深刻的就是這本書的主人溫——海倫.凱勒和她的家庭教師—安妮.蘇利文。海倫的老師蘇利文是從小在貧窮家庭里長(zhǎng)大。而后來患上了眼疾（沙眼），在朋友的幫助下成功治好眼疾。后來，給了安妮當(dāng)了半生的教師，讓海倫成為一位偉大的女性。而海倫則憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力加油。后來發(fā)表了很多文章
我想到生活中有很多殘疾讓被我們笑話，被社會(huì)排斥。有時(shí)，我們見到殘疾人摔跤，也當(dāng)做沒看見。可有一些人會(huì)上前幫助他們，如果有人問他們?yōu)槭裁磶兔Γ克麄儠?huì)說：幫助別人快樂自己！
我想到我們以前看殘疾人（眼疾）拄著根棍子打打這兒，打打那兒，好好玩的樣子。讀完這本書后，應(yīng)該馬上過去，扶著他帶他走他要去的地方。還有一些走路不方便的殘疾人，我們就應(yīng)該上前扶著他走路。每當(dāng)我們看見殘疾人時(shí)我們應(yīng)該上前扶一下，問候一句。你能知道會(huì)讓一個(gè)殘疾人感到多么快樂，多么辛福嗎？
我推薦大家看這一本書。更重要的是：關(guān)心你身邊的殘疾人，讓他們快樂!
假如給我三天光明作文4
“讀書好，好讀書，讀好書。”是著名的作家冰心所說的，我很認(rèn)同她的說法，讀書最主要的就是你自己先認(rèn)為讀書是好的，才能慢慢的喜歡上讀書，最后才能把書讀好。
我讀了美國(guó)著名的盲人作家海倫凱勒所寫的一本著作《假如給我三天光明》后受益匪淺。
它主要講述的是海倫凱勒因年幼時(shí)的一場(chǎng)大病，無情地奪走了她的視力與聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和寂寞為伴，那個(gè)無聲的世界，曾給她無盡的仿徨和無助。而莎莉文老師的到來改變了她的命運(yùn)。她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，一步一步走向了成功的故事。
我敬佩她，因?yàn)樯咸鞜o論給她多么不平的命運(yùn)，她都不會(huì)像命運(yùn)低頭，屈服于命運(yùn)，她靠著她堅(jiān)忍不拔的意志與對(duì)幸福執(zhí)著追求的精神，奮勇與命運(yùn)拼搏，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
在我讀六年級(jí)時(shí)，因數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于下游，漸漸的我越來越討厭數(shù)學(xué)了。每天都渾渾噩噩的度過了一節(jié)又一節(jié)數(shù)學(xué)課，成績(jī)下滑的更厲害了。爸媽老師為此都十分擔(dān)憂。我心想：算了，都已經(jīng)這樣了，何必浪費(fèi)心機(jī)呢，還不如順其自然，突然，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)人的身影——海倫凱勒，我的心猛地一震，一種酸澀的情感悄悄蔓延開來海倫凱勒一個(gè)盲人，她都不會(huì)向命運(yùn)屈服，而我一個(gè)健健康康的人，比她幸運(yùn)一百倍，還需要什么奢望嗎？經(jīng)過這次深刻的思考，我終于振奮了自我，努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目，我都會(huì)竭盡全力把它搞懂，決不放棄！因此數(shù)學(xué)有了飛快的提升，直到現(xiàn)在都處于中上！
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的鑰匙，是成功的法寶，書對(duì)我們的幫助無處不在。
假如給我三天光明作文5
“讀一本好書就是與一位高尚的人對(duì)話。”——這就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽覺和視覺，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷啊！一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來。后來，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種語(yǔ)言！更難能可貴的是，海倫在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來說是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾樱m然失聰失明，但我覺得她比身體健全的人更健全！誰(shuí)說海倫看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過這樣一個(gè)問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢？這個(gè)問題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無恙的身體，按理說我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！
海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。
假如給我三天光明作文6
這是一自傳文，作者海倫是一盲聾啞人，正是這樣一個(gè)幽閉在無聲的黑暗世界的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，用生命的全部力量做出了很多身體健全的人做不到的事...《假如給我三天光明》是海倫的眾多作品之一，這本書分成了好多的有小標(biāo)題的小文章，每一個(gè)小文章描繪了作者在這三天光明中想做的事，去看花草，去看海，去看世界博覽，去體會(huì)家鄉(xiāng)的衣食住行，去感謝每一個(gè)幫助她的人...每一件事都很常，每一件事都是我平時(shí)不是很在意就在體會(huì)的事，可是海倫，她卻得在“假如給我三天光明”這個(gè)前題下才能擁有！合上書，那每一個(gè)在假如的條件下的生活片斷都讓我對(duì)作者充滿了同情之心！也讓我對(duì)自已平時(shí)的一些言行感到羞愧！
“我要把別人眼睛看以的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂”
“我努力求取知識(shí)，目的在于希望以后能活用，為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量”！
書中每個(gè)小文章的開首都有這樣一段海倫的心里話，每一句會(huì)讓我感受到海倫的不屈不撓與生命挑戰(zhàn)的心！用愛心擁護(hù)世界的心！
每讀一次我都會(huì)在心里對(duì)自已說一次，我們得好好珍惜自已所擁有的東西，好好學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人，同時(shí)我也會(huì)努力學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，并伸出我的友誼之手，去努力幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人！我更要努力把我的這種愿望告訴我的同學(xué)與家人，讓我們一起去努力，讓這個(gè)世界成為了個(gè)溫暖和諧的大家庭！
假如給我三天光明作文7
美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“海倫·凱勒是生活的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、勵(lì)志驅(qū)除人生光明的使者。”
是啊！海倫·凱勒出生19個(gè)月時(shí)，由于生病而喪失了視力和聽力，并且從此失去了說話的能力。但她卻不屈服，并不向命運(yùn)低頭，她戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔的努力著。海倫·凱勒為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，他還學(xué)習(xí)了這些精神都是值得我們學(xué)習(xí)的，海倫·凱勒最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了著名的作家和教育家，這些與她的努力是息息相關(guān)的。
在這本書里，海倫表達(dá)了自己對(duì)生活的追求，對(duì)光明的向往和對(duì)人生的深切熱愛，并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們珍惜生命，惜現(xiàn)在所擁有的一切。面對(duì)命運(yùn)的不公待遇，要用微笑和博大無私的愛心去回報(bào)，像海倫一樣：將別人將別人眼中的光明當(dāng)做自己的太陽(yáng)，將別人耳中的音樂當(dāng)做自己的樂曲，將別人唇邊的微笑當(dāng)做是自己的快樂。文中寫道：“要是把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就能更顯示出生命的價(jià)值…”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌、源源不斷。然而，每個(gè)人都能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。
“時(shí)間--萬(wàn)歲”，微笑面對(duì)每一天，面對(duì)翻開嶄新的一頁(yè)。
我們應(yīng)當(dāng)向海倫·凱勒那樣，做一個(gè)生活的強(qiáng)者、主人、勇士！
假如給我三天光明作文8
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只過是一個(gè)夢(mèng)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
假如給我三天光明作文9
這個(gè)暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書，使我受益匪淺。
作者海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的姑娘，她并不因?yàn)樯眢w的缺憾而沮喪一生，反倒十分陽(yáng)光，跟著莎莉文老師一起快樂的走過了她的童年。她可以說從不知道世界的色彩，世界的美貌。她說，她不知道什么是透過“靈魂之窗”，即從眼睛看到朋友的內(nèi)心。她只能用手指尖來 “看”一個(gè)臉的輪廓。她能夠發(fā)覺歡笑、悲哀和其他許多明顯的情感。但她如果有了三天的光明，她不會(huì)抱怨人世的不公平，反之，她會(huì)好好地利用這三天的光明，親眼目睹世界的風(fēng)采。
讀過這本書后，我不禁贊嘆不已。海倫凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女人，度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語(yǔ)的孤絕歲月。然而就是這樣的一個(gè)她，居然能畢業(yè)于哈福大學(xué)德克利夫?qū)W院。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，也終于在黑暗中找到了人生的光明，克服了難以克服的困難。
懂得了她內(nèi)心的感受，我頗有興趣的嘗試閉著眼睛做些事情，比如：吃飯、彈琴、打字，當(dāng)然不包括睡覺。有時(shí)也會(huì)想想，我們正常人和海倫的真正區(qū)別。
其實(shí)，對(duì)于一個(gè)正常人來講，假如給我三天光明——誰(shuí)會(huì)提出這樣的小小的要求?或者，在我們眼里，這并不是一個(gè)愿望。而這正是海倫最大的希望，雖然這不能實(shí)現(xiàn)，但她一直在追求、努力。正常人天天生活在這樣一個(gè)紛繁的世界，但有誰(shuí)會(huì)刻意去欣賞世上的萬(wàn)物？世上的萬(wàn)物，只不是一個(gè)背景，一個(gè)無人理睬的背景罷了。而海倫并不這樣認(rèn)為，她永遠(yuǎn)看不到世界萬(wàn)物，但在她的內(nèi)心里，這些 “背景”永遠(yuǎn)是最美的。那些天天庸碌、飽食終生的人就只想著追求錢財(cái)、享受，他們何曾想到在離開這個(gè)世界時(shí)未能欣賞這個(gè)世界的美麗、恬靜。只有海倫，才會(huì)真心去感受世界的美。不同的欣賞和追求，創(chuàng)作著不同的奇跡，也許，這就是我們和海倫的區(qū)別吧。
健康的我們，滿足現(xiàn)在的一切吧，上帝對(duì)我們是公平的，拋開一切身處之物，一切不實(shí)際的雜念，用心去感受這個(gè)世界，去愛這個(gè)世界吧！
假如給我三天光明作文10
讀一讀題目，沒看過這本書的人可能會(huì)想：這本故事的作者應(yīng)該是盲人吧！對(duì)了，她的視力和聽力就是被一場(chǎng)大病給奪走的，她就是海倫.凱勒。
她度過了88個(gè)春秋。當(dāng)時(shí)只有一歲的海倫，是可以看見美麗的藍(lán)天、白云及各種各樣的東西的。可是快到一歲時(shí)，一場(chǎng)可怕的大病把她變成了盲人和聾啞人，可她并沒有退縮；在海倫六歲零七天的時(shí)候，一位名叫安妮。莎利文的小姐到海倫她們家當(dāng)家教，后來，就是因?yàn)樵谒膸椭拢偌由虾愖约旱牟粩嗯Γ厴I(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W校……
當(dāng)我讀完這些故事以后，感慨萬(wàn)分；遇到一些挫折又算什么，海倫雖然和正常人不一樣，但她卻有和正常人一樣面臨挑戰(zhàn)、困難。她可以迎難而上，我們?cè)趺床荒苣兀烤拖霅鄣仙f的一樣：天才等于百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感。是呀，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能換來成功。如果你付出了比別人少的努力，收獲的也會(huì)比別人少，除非有些人是天才，像海倫6個(gè)月就會(huì)講Hello（你好）、tea（茶） 等詞了。所以就算是怎么樣，大家都不能退縮呀，像我們中國(guó)以前共產(chǎn)黨缺鹽、缺糧，可是他們不都挺過去了嗎。大家一定要珍惜生命呀，要知道現(xiàn)在的.生活是用多少人的生命換來的呀！
所以我希望，大家能好好學(xué)習(xí)，珍惜這來之不易的美好時(shí)光！
假如給我三天光明作文11
20世紀(jì)，一個(gè)堅(jiān)毅的生命以一種獨(dú)特的方式出現(xiàn)在世人面前。盡管她表面上看起來弱不禁風(fēng)，但卻有著一顆極其強(qiáng)大的內(nèi)心。她同時(shí)患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無聲的世界里為人們送去光明。她，就是海倫凱勒。
人們常說：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)為你打開一扇窗。”上帝就為海倫凱勒關(guān)上了門，可似乎連窗也沒留一扇。也許，很多人會(huì)報(bào)怨命運(yùn)的不公，但這時(shí)海倫凱勒卻在抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。她克服了語(yǔ)言障礙，從一個(gè)一個(gè)單詞，到學(xué)習(xí)盲文、唇語(yǔ)，甚至學(xué)會(huì)了閱讀和寫作，并且掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘文這五種語(yǔ)言；她犧牲玩耍時(shí)間，一頭扎進(jìn)書本中，憑借著敏感的觸覺，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書本。最終，努力沒有白費(fèi)，海倫凱勒花費(fèi)了十一年時(shí)間，終于順利進(jìn)入了正常人都望塵莫及的美國(guó)最高學(xué)府——哈佛大學(xué)；她掙脫心里束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當(dāng)然，這離不開莎莉文老師的悉心教導(dǎo)。與此同時(shí)，海倫凱勒還不忘關(guān)心身邊的殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)為我們指明前進(jìn)的方向。
海倫凱勒還有用實(shí)際行動(dòng)證明：知識(shí)就是力量。她用知識(shí)，在這有限的一生中，為人們創(chuàng)造了不計(jì)其數(shù)的人間瑰寶！她身上的各種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切愿望。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一筆無法用金錢衡量的財(cái)富：一個(gè)健康的身體，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？！
假如給我三天光明作文12
有些人越是擁有，就越不懂得珍惜，假如命運(yùn)安排我只剩下三天的光明，三天之后將永遠(yuǎn)墜入黑暗，那么我會(huì)好好的珍惜最后三天的光明。
第一天
海倫凱勒的第一天光明要看周圍的事物，可我不同，第一天，我要盡量用自己的雙眼去看大自然。
大自然既是一本活書，也是一本獨(dú)一無二的書。我要攀登高山，爬上森林最高的樹，記住藍(lán)天的樣子，仔細(xì)觀察自己身旁所有的花草樹木，用鼻子聞著花兒的芳香，用眼睛去牢牢地記住它們。撫摸歷經(jīng)滄海的樹皮，不忘它的陳老。看一看地上的小昆蟲用幾只腳一起走路的有趣情景。我還要去看陽(yáng)光下大自然的影子，要在晚上看星星和月亮，看一看皎潔的月光投到水里的月影，把它放入我的記憶。
對(duì)了，我還要看一看可愛的動(dòng)物們。恐怕在城市里，想和各種各樣的動(dòng)物們接觸只有去動(dòng)物園了。我要看野馬奔騰的壯觀景象；要看獅子的毛被一陣陣風(fēng)吹動(dòng)的細(xì)微景觀。總之，今天我要用眼睛和大自然接觸。
第二天
今天我要看盡都市的繁華與樂趣。
我首先要去晨練，和老爺爺打打招呼，對(duì)樹上的小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭。回味一下昨天的景觀。
上午，我將走進(jìn)博物館，細(xì)致的看著每一樣文物，記住我們的歷史，細(xì)細(xì)品味它們。當(dāng)然，上午不能只去博物館，我還要去逛一逛街，享受都市匆忙的腳步和琳瑯滿目的商品。中午，我要在街頭小吃店買一些小吃來當(dāng)午餐，邊吃邊觀賞叫價(jià)的婦女們和擠來擠去的孩子們。
下午的時(shí)光可不能荒廢，我要騎著單車去各個(gè)街道竄來竄去，看看富人們的榮華富貴，看看窮人們的饑寒交迫，并給予他們幫助。我還要擠到電影院門口去買幾張電影票，感受一下看大屏幕的感覺。
晚上，我依然幽靈似的在街道上，看看城市的夜景，一閃一閃的霓虹燈。一天到晚人山人海的街道，晚上看不到月亮，也別有風(fēng)味。
第三天
最后一天的光明，我要平平常常的生活一次。
好好看看身邊的一切，一個(gè)上午在房間里度過。拋開大自然的美妙，拋開都市的繁華，一個(gè)人，看看小時(shí)候的東西，不知是哭是笑。
中午，我要去買菜。再一次回到從前，淡忘事實(shí)，與父母談笑風(fēng)生就過去了。
下午可要好好觀察同學(xué)、朋友、老師、親戚、父母、鄰居和每一個(gè)陌路人。不管是誰(shuí)，都是最后一次見面了，都要好好紀(jì)念。
晚上，我要安安靜靜地睡覺，事先習(xí)慣黑暗。要看的也看過了，帶著平靜的心情去迎接黑暗吧！
這只是一個(gè)假如，但是不管真與否，我們都要記住一句話：珍惜眼前的一切！
假如給我三天光明作文13
《假如給我三天光明》的作者是海倫.凱勒，書中記敘了她從小到大發(fā)生的事，從19個(gè)月的高燒帶來的厄運(yùn)，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講，她都用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實(shí)。
· 海倫．凱勒。只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒－—馬克．吐溫。
剛讀到書名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后．小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼,自己就長(zhǎng)大了,還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。主人公的思想感情令我十分感動(dòng).慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無微不至的母愛,勾起了她對(duì)自己年幼無知時(shí)做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情。
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私猓衷跄荏w會(huì)！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌······郭欣雨六一班浦廠小學(xué)
假如給我三天光明作文14
海倫凱勒，這個(gè)名字很多人并不陌生，一個(gè)活在寂寞而黑暗的世界中的女子，每次聽到她的故事時(shí)，心中都會(huì)有一種說不清道不明的情緒，既憐惜又欽佩。
我想，如果是我自己從小又盲又聾又啞，我是無法成長(zhǎng)為這樣一個(gè)偉大的人的。從《假如給我三天光明》中，我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，樂觀以及對(duì)生活的熱愛。
在她對(duì)自己能看見的三天設(shè)想中，她并沒有渴望自己去做什么偉大或者極其重要的事，只是做了很多一般人都能輕易完成的事，仔細(xì)觀察身邊的親人，老師，參觀博物館，觀看歌劇，讀到這些的時(shí)候，我感覺鼻子酸酸的，想到平時(shí)自己的任性，忽然覺得那是多么不懂事的行為。海倫凱勒，她連行走也只能靠雙手摸索，但她對(duì)這樣的生活卻是滿足的，那么，我們這些健全的人，又有什么資格要求這要求那。
而且，在現(xiàn)實(shí)生活中，即使看不見聽不見，但她說自己仍然能夠感覺到鳥兒的吟唱，昆蟲的長(zhǎng)鳴，感覺到陽(yáng)光的溫暖，微風(fēng)的輕撫。從她身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我明白了，即使在艱難的困境的中，生活再不如意，我們也要保持一顆樂觀向上的心，世界上沒有什么是過不去的。
除此之外，我們更要珍惜現(xiàn)在的一切，海倫寫到“有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。”因?yàn)樽约簱碛校圆欢谜湎В３Ｂ犎苏f，人往往失去后才后悔莫及，我們應(yīng)當(dāng)明白時(shí)間不會(huì)逆轉(zhuǎn)，一切都在向前，做過什么，說過什么，不是紙上的鉛筆印，用橡皮擦就可以輕易擦去。不要真正到了身邊的人或物不在的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他們的重要性。
我們要知道自己有多么幸福，爺爺奶奶，爸爸媽媽都陪在身邊，我們可以看到美麗的景色，可以聞到花香，可以聽到悅耳的音樂，可以自在地說自己想說的話。我們身體健全，沒有殘疾，沒有疾病，能夠想跑就跑，想跳就跳。這世界存在著那么多的不幸，我們何其幸運(yùn)，生活對(duì)我們已經(jīng)足夠偏愛，若我們還不懂得感謝，任性地提出各種要求，就真的太過分了。
我要感謝海倫凱勒，是她讓我知道自己幸福的生活是多么來之不易，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的所有，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)并熱愛生活的人。
假如給我三天光明作文15
最近，我讀了一本好書，是一位美國(guó)傳奇女性的自傳，《假如給我三天光明》，而這位傳奇女性就是海倫凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人。
海倫凱勒，生于xx年，死于xx年，在這個(gè)世界上度過了87年的光陰。她在亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯康比亞出生。一歲半時(shí)突患的急性腦充血病，使她成為了一個(gè)盲聾啞人，一生都生活在黑暗之中。就在她快要絕望的時(shí)候，她的家庭教師安沙利文拯救了這個(gè)已經(jīng)站在懸崖邊上的小女孩。沙利文老師教海倫手語(yǔ)、算數(shù)等各門課程。海倫一生共寫出了14部著作，如《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《樂觀》等等。
在整本書中，有個(gè)最經(jīng)典的，就是沙利文老師教海倫第一個(gè)單詞時(shí)的故事。當(dāng)時(shí)，沙利文老師帶海倫出來在花園里散步，那時(shí)的海倫還無法識(shí)字，因?yàn)樗荒苷f，不能聽，也不能看。沙利文老師和海倫玩夠了，在水龍頭下洗手。忽然，沙利文老師想：如果讓海倫先摸到東西，在知道那是什么，會(huì)不會(huì)學(xué)得更快些？于是，她就把海倫的小手拉到水龍頭底下，讓她感覺到了水之后，就在她的手上反復(fù)拼著“water”這個(gè)單詞。果然，海倫知道了水，從此之后，沙利文老師用這種方法教會(huì)了海倫許多許多。
書看完了，我把書合上，靜靜地回想著書中的情節(jié)。海倫凱勒教會(huì)了我們?nèi)绾紊睿绾螕碛袠酚^的心態(tài)。每當(dāng)我翻開這本《假如給我三天光明》時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出她那自強(qiáng)不息的身影。
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