夏令營作文[精品6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的夏令營作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏令營作文 篇1

　　暑假，我參加了牛津劍橋英語夏令營（OCEP），難忘的夏令營生活作文。出發的那天，我背著行包，坐上汽車，告別媽媽，開始了我第一次離家的生活。

　　到了營地，我沖進大廳，看看我在的班級。原來，我在的`班級是五班，我馬上找到了五班的老師，在老師的帶領下我走進了五班的教室。

　　進了五班的教室后，老師帶我們去了宿舍，我把行包放好，換好營服，準備去操場參加開營儀式。在開營儀式上，我們看見很多從牛津大學和劍橋大學來的外教。Andy、Wee 、MicharsI 是教我們五班的外教。

　　參加完開營儀式，后面的夏令營生活就變得豐富多彩了。我們除了跟外教學習英語外，我們還和外教參觀了植物園和雷鋒紀念館，小學二年級作文《難忘的夏令營生活作文》。在植物園，我們種了吉祥草；在雷鋒紀念館，我們聽了雷鋒的先進事跡。之后的幾天夏令營生活中，我們開了時裝秀晚會、做手工藝品，我們還和外教一起包了湯圓呢�。�！

　　在夏令營結束后，我獲得了“金鴿學員”、“自理小明星”、“運動健兒”、“國際交流獎”等光榮稱號。我學到了很多知識。媽媽說我長大很多啦。

　　我最喜歡那個叫Andy的外教，他是英格蘭人。夏令營后我還把他請到我們家做客。媽媽帶我們一起游玩了世界之窗。

　　這次夏令營，給我留下了深刻的印象，我很喜歡它，如果下次還有類似的活動，我一定積極參加。而且我決定從現在起，一定好好學習，爭取長大后去牛津大學讀書，那樣我又可以見到Andy 。

夏令營作文 篇2

　　1992年8月，77名日本孩子來到了內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營，讀《夏令營中的較量》有感作文。

　　一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地，日本孩子病了硬挺著走到底。

　　當晚7點，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來。可倒霉的是中國孩子，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？

　　剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！

　　進了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當地老鄉也來幫忙。可有位少先隊“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。

　　在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發現了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營中的較量》有感作文》。可中國孩子卻走一路丟一路東西……

　　通過這次夏令營的較量，透露出中國孩子的許多弱點，沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的`東西。

　　同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環保意識很強。我們要培養的是什么人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養后代，日本人特別重視培養孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養孩子的生存能力。

　　10多年過去了，人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？

　　20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營活動又一次在內蒙古科爾沁草原進行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長訴苦。活動結束時，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著早點回家。

　　我認為這不光是孩子們的錯，而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機會，家長沒有教給他們生存的本領。安全，把學生束縛住了。家長和社會不知還要培養多少溫室中的花朵。

　　中國的孩子們啊，再不加油的話，這個國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？

夏令營作文 篇3

　　準備去夏今營的時候，我的心里很緊張，當舅舅帶著我和弟弟來到寧夏永寧“歡樂大本營”的時候，立刻被那里熱烈的氣氛包圍了。

　　還以為夏令營像舅媽描述的那樣，老師很嚴歷，如果你不聽話，就會用棒子打�？墒牵�事實不是我想像的那樣，在營地，指導員說話居然是和藹可親的，我緊張的心情也漸漸放松了下來。一張張陌生的'面孔聚在一起，小朋友們來自全國各地：有蘭州的、有廣東的、有山西的，還有武漢的……很快，我便和他們相互認識了，我們在草地上嬉戲玩耍，互相協作完成拓展項目。

　　我最喜歡的項目，是定向越野，因為定向越野最量要的是團隊和作，如果有一個人沒有找到終點，計時器就不會停下。我們還學了皮劃艇，老師讓我們互相信賴對方，一開始我們手拉手站在皮劃艇上，接著讓其中一個人站起來，如果站起來的那個人沒有拉好，就會掉進水里。皮劃艇是一項具有挑戰性、刺激性和娛樂性的現代化體育游樂項目，我們分階段完成器械認識、安全常識、水域識別、基本劃行、進介劃行和長距離劃行。這更讓我明白了團結的重要性。

　　很快，夏令營結束了，我們懷著依依不舍的心情與相處了5天的指導員和營長告別。躺在家里溫暖的床上，眼前常常會浮現出營地的點點滴滴，指導員安慰和鼓勵的話語也常常在耳畔響起……

夏令營作文 篇4

　　7月18日，一個令我開心的日子。因為我要去參加夏令營了，一想到能和久違的`同學見面，十分開心。

　　來到夏令營，我學會了軍體拳、兩套體育操，還去了新城區規劃館、大龍湖、泉山公園、消防大隊等許多地方。

　　這次夏令營我十分開心，下次如果還有這樣的活動，我一定再參加。

夏令營作文 篇5

　　這個暑假里，發生了許多的事，如同天上的星星。但是，最令我記憶猶新的還是那次難忘的夏令營……

　　那天，太陽火辣辣地烤著大地，知了也在樹上叫個不停，我們乘著汽車開始從學校出發。一路上，我們歡聲笑語，嘰嘰喳喳地說個不停，大概是在討論活動是否有樂趣吧!

　　“嗚--嗚--”隨著汽車的嗚笛，我們到達了旅途中的第一站--東方電視臺。在那里，我們如愿以償地看見了動漫形象，解說員也非常熱情，耐心地給我們講這些動漫中的故事，況且這些動漫形象更加幻起了同學們美好的回憶。看完了動漫形象，我們來到了演播員的體息室，我們望見了小床，這令我十分感動，想:演播員為了更多少兒能夠看到精彩的`電視欄目，三更半夜彩排，連休息時間都抓得很累，偉大!我不禁豎起了大姆指，心里并連連贊嘆演播員。

　　隨即，我們又來到了演播室。那里有著絢麗的燈光，金燦燦的，美麗極了!周圍擺放著五顏六色的積木，地板藍藍的，活像深不可測的海洋�？磥�，演員非常認真，準備的十分精致。

　　游完了東方電視臺，我們又來到了SMG上海電視臺。在此，我們繼而又學習了關于新媒體、電視臺等信息，讓我的視野開闊。而在這里，最令我記憶猶新的還是電影，它，讓我看見了風力發電機，說明了上海的經濟發達;它，傳遞了上海的信息，讓我繼續傳遞上海的信息;它，也算知識的源泉，在我心中，知識處處不在。

　　吃完飯，大約下午兩點，我們又到了軍隊。一到那兒，軍人叔叔們很熱情地接待了我們，而我們打算在建軍節來臨之前，為軍人叔叔表演朗誦，送上我們最誠摯的祝福。我們表演完節目后，又了解了軍人叔叔個個堅苦卓越，勤奮、英勇，時刻保護著我們，知道了和平是如此寶貴，我們應該更加珍惜現在的生活。令我驕傲的是，我是中國人!

　　時間過得真快，一眨眼就過去了,在回去的路上，夏令營活動像一幅幅五彩繽紛的畫，深深地印在我的腦海里……

夏令營作文 篇6

　　在急切的盼望中，爸爸開車終于把我們送到了 “太湖牛仔度假村”。那里的老師早就為我們準備好了休息的房間。稍適休息后，在老師的帶領下，我們首先參觀了牛仔度假村。然后我們這些來自各個不同學校的同學們互相交流、互相認識。

　　晚上，我們舉辦了篝火迎賓晚會。伴隨著熊熊燃燒的烈火，同學們熱情高漲，爭先恐后地表演節目，同學們表演的節目有小品、紙牌魔術、歌舞等，精彩極了。其中還有我和兩個哥哥共同表演的小品最受歡迎。我們還拿到了最佳表演獎呢！最后我們一起圍著篝火跳了一個集體舞。我們手拉手，一起跳，一起笑，歌聲、笑聲充滿了整個度假村。

　　在接下來的.幾天里我們每天都早早的起來軍訓，還學習了很多的知識，有科普常識講座、救火演練、素食的常識講座、搭帳篷、環保常識課、感恩課……我們玩的最開心的就是上島尋寶活動，同學們都使出渾身盡數找出了那些寶物，同學們得收獲可真不小啊！

　　此次夏令營雖然短暫，但意義頗深。我在這短短的五天里第一次離開父母，過著一種集體的生活，對于我來說都是一種新的體驗，與大自然親密接觸，學會關心別人，在克服困境中建立自信，在團隊競賽與人合作，在學習過程中積累能力。這真是一個既能鍛煉意志又能學到知識的夏令營，它將是我成長歷史上難忘的一次夏令營！

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