夏令營的作文【集合】

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的夏令營的作文3篇，希望對大家有所幫助。

夏令營的作文 篇1

　　今年暑假，我參加了一個為期七天的科考夏令營活動，學習了很多知識，結識了許多小朋友。夏令營中的小朋友都是各類小能人，下面我來給大家介紹介紹吧!

　　夏令營的第一天，我們有生以來第一次離開父母，要開始自己照顧自己啦。一開始，大家都手忙腳亂的，有的穿錯了衣服，有的丟三落四，還有的更夸張，把房間弄得一片狼藉，到處都是衣服，堆得亂七八糟。這時，老師站了出來，指導我們如何收拾房間，還組織了一場比賽——看誰能獲得“生活小能人”的稱號，獲勝的小朋友可以得到一份獎品。于是，大家開始學習整理衣物，收拾房間，提前做好第二天的準備工作。在不知不覺中，我們學會了照顧自己，人人都獲得了“生活小能手”的稱號，真是皆大歡喜呀。

　　夏令營期間，我們參加了各種各樣有趣的活動，也學習了許多新知識。在活動中，有的小朋友觀察特別仔細，能夠發現與眾不同的植物和昆蟲;有的小朋友藝高人膽大，特別會捉蟲，一點都不害怕;還有的年齡大一點的`小朋友就積極主動地幫助其他小朋友，分工合作，共同完成科考任務。大家在活動中取長補短，互相配合，很快完成老師安排的任務，老師高興地夸我們是“科考小能人”。

　　夏令營很快就結束了，我們通過自己的努力和學習，從一個什么都要爸爸媽媽幫忙，不會自理，不懂合作的小孩子，變成一個生活獨立、自強有主見的小能人。回家以后，我要改正生活上的陋習和學習中的壞毛病，做一個真正的小能人。

夏令營的作文 篇2

　　今天，我要參加由廈門語委辦主辦的“鄉土鄉韻，鄉土閩南”夏令營。

　　一進大廳，（在哪里？）映入眼簾的是一排大字“鄉土鄉韻，鄉土閩南”夏令營。哇塞，大廳里的人好多呀，大家坐得挨挨擠擠的，好熱鬧哦！

　　過了幾分鐘，夏令營活動開始了！和我一同來參加的是我的.同班同學鐘澤斌。

　　第一場講座開始了，講解人是廈門大學的教授。他講的是閩南文化。講了一些字怎么念，怎么讀，還教我們念了幾首詩歌，可好玩了。教授講得津津有味，我們都聽得入了迷。

　　時間總是過得那么快，轉眼間就過去了3個半小時，我們都戀戀不舍地離開了，真希望明天快點來到。

　　第二天，我們要參觀高甲戲團。到了目的地，一進入現場，一些演高甲戲的叔叔阿姨們正在化妝，我們也湊上去看，他們仔細地給自己化妝，連一根眉毛也不放過，我們圍觀的同學都看得哈哈大笑。大家笑得眼淚都要流出來了。突然，團長大喊一聲：“誰要來化妝！等一下我們一起互動。”我和鐘澤斌大膽地走了過去，團長高興地說，這兩位同學很勇敢！

　　化完了妝，我們開始了互動。互動時，高甲戲團長叫我們做動作，他抬起左腳，我們就跟著抬起左腳；他舉起抬起右手，我們也要舉起右手。我們要跟他做的一模一樣。學完了，團長帶著我們在舞臺下的觀眾席走了一圈。我們雖然練得脖子很酸，但是卻很快樂！

　　“鄉土鄉韻，鄉土閩南”夏令營真有意思！

夏令營的作文 篇3

　　暑假期間，我和好友參加了兩天一夜的的夏令營活動，我告別了爸爸媽媽，坐上大巴車，踏上了令人期盼的夏令營之旅。

　　來到基地后，在老師的帶領下，我們開展了豐富并且有意義的活動。“坦克大戰”和“”接管傳水“等游戲，讓我們體驗了團隊合作的精神”；心靈雞湯“讓我們學會了感恩.....,但最令我難忘的還是第一次搭帳篷。

　　傍晚時分，老師宣布了一個振奮人心的消息：晚上露營，自己親手帳篷。我們都歡呼起來，老師先給我們示范怎么搭帳篷，然后我們領取了帳篷和睡袋，便開始搭了起來。先把帳篷布攤在地上，再把折起來的兩支撐桿弄直，接著把兩根支桿插入帳篷布套桿子的'地方，帳篷就”立“了起來，大功告成。放眼望去，頓時，草地上冒出了一個個五彩繽紛的帳篷，仿佛來到了一個童話世界。大家紛紛在各自的帳篷前擺造型，留下這令人難忘的時刻。

　　通過這次夏令營，我覺得自己長大了，會照顧自己，學到了很多知識，也認識了許多好朋友，真是一次難忘的夏令營啊！