武術的作文 合集15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的 武術的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
武術的作文 1
中國是四大文明古國之一，遺留下來的文化遺產自然數不勝數，比如：京劇、古詩、民樂……我卻惟獨喜歡武術。
現在武術已經從古代打仗的技藝演變成人人可操的運動，既可鍛煉身體有能防身。但在古代,武術是一種戰斗技巧,被分成各種門派,少林、武當、峨嵋，一個個名字另人耳熟能詳。中國武術擁有非常強大的爆發力，能在戰斗中表現出最為奪目的進攻和突破能力。而在比武時，中國武術強大的攻擊力往往能讓對手措手不及瞬間落敗。
中國武術，技巧在于快、準、狠。快速的出擊，以瞬間的強大力量打倒敵人;準確出手，找到對方的弱點，并準確無誤地給予對方致命的打擊;很狠地出手，用攻擊力打敗對手。中國武術還要具備勇氣，隨時準備被對方擊中，要勇敢出擊，不能畏手畏腳，這才是中國武術。
雖說中國武術十分厲害，可最令我佩服的是習武之人善惡分明的品質。面對正常的比武，所有武術專家都講究點到為止，意在在精神上擊敗對手，而不是擊殺對手。面對壞人，他們總是用高超的武技給予他們重重的打擊。每一名武術家，他們時刻保持著“謙虛、正直、憐憫、英勇、公正、犧牲、榮譽、靈魂”的精神，他們都保持著“友好對待弱者，勇敢面對強者，與惡勢力戰斗，為弱者戰斗，幫助他人，忠誠對待朋友”的信條。
我愛武術，更喜愛其中蘊含的武術精神。
武術的作文 2
為了豐富小學生的課外知識和提高他們的身體素質，七月天社會實踐隊在東山小學支教期間，為當地小學生開展了第二課堂——武術課。
武術課將要開始時，武術老師帶領著學武術的小學生在教室前面的樹林下集合。每位小朋友的臉上都掛滿了對武術的好奇和期待的表情!
上課了，謝老師和楊老師先讓同學們前后左右各間隔一米站開。緊接著，同學們在兩位老師的帶領下做了一些熱身運動。雖然動作有點多又有點乏味，但每位同學都很用心的做著每個姿勢!做完了熱身運動后先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關步型，主要有：弓步、撲步、歇步和馬步。經過一番步型的傳授和練習，同學們有的就有點累了，彎著腰在那里喘氣，但是他們卻沒有半句怨言，仍然很認真的上課!在同學們放松的時候，楊洋老師為同學們表演了一套“五步拳”，贏得了同學們一陣又一陣熱烈的掌聲!而且個個吵著讓楊老師叫他們。為了滿足同學們的求知欲，放松過后楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。盡管有些姿勢同學們做的不是很標準，楊老師還是很認真的教他們，給他們糾正姿勢。一節課下來，氣氛很活躍!
這節課不僅讓同學們走近武術，更讓同學們了解和體會到武術的深刻內涵。從另一方面來看，又是一個鍛煉身體的好機會!
武術的作文 3
我，小小個子，可是卻有著一個偉大的夢想——我要成為一個武林高手；為了實現這個夢想，我總是愛看一些武打片，跟著比比劃劃，還自創了一套降龍十八掌。旁人看了都夸我是個人才，看來我真的很有天賦。
一次，我在校門口見有個叔叔在買書，壓在最下面的《武功秘籍》緊緊的吸引了我。我好奇的拿起那本黃黃的書來看看，居然還有幾招式我也知道，我輕輕地舉起手跟著比劃了幾下。又趕快回頭看看四周有沒有人，幸好沒有被誰發現。那個叔叔就像遇到了行家似的，不斷地叫我買。可是我拿出所有家當，也就只有兩元錢，我都不好開口，兩元錢怎么能買到人家的失傳《武功秘籍》，真是可笑。但是那個叔叔還真賣給了我，我拿著書跑的像陣風似的，生怕那個叔叔反悔。
每天放學后，我拿到書就來到竹林里，丟下書包開始我的閉關修行。就連在夢里也在比劃，有一次還打到睡在一旁的表哥，但我相信我的功夫總有一天會達到如火純清的地步，到那個時候就沒有人再敢說我是竹竿了。
機會到了，那天，有一群大哥欺負一個小弟弟，我挺身而出，毫不畏懼。我擺出降龍十八掌的架勢，想要好好的教訓這些不知好歹的家伙，可是還沒有等我擺好姿勢就被一拳打到了，兩眼冒金星。那天我帶著傷回了家，還被媽媽臭罵了一頓，可是我卻想的是哪里出了問題，怎么會輸呢？
后來我想通了，什么武功秘籍都是騙人的，沒有什么飛檐走壁，沒有什么蜻蜓點水，沒有什么十步穿喉。像陳真那樣踢碎“東亞病夫”的侮辱，像李小龍那樣將中國的武術傳向世界，那才是真正的武術，只有自己有了強健的體魄才能保護自己保護他人。
從此以后，我每天都會早早的起床，跑在山間，呼吸新鮮的空氣，增強自己的體魄。
武術的作文 4
最近，我這個愛學東西的我沒有了靈感,恰好，有個人讓我學“武術”，我高興的采納了他的意見。其實，我學的這個“武術”可不是一般的武術，而是針對男生的武術。你可知道，我是走便了‘天涯海角’，走訪了許多‘高人’，才對這個‘武術’略知一二。下面，我就向大家展示一下我的學習成果吧！請多多指教！
第一招：踢‘指導老師’：范女俠成功指數：★★☆☆☆☆☆
話說范女俠在寫作業時，萬明朋有意的碰她一下，把她的本子弄臟了。范女俠惡狠狠的噔他一眼，然后，踢他了一腳，嚇的萬明朋一溜煙似的溜之大吉了。摁，這個辦法不錯，我也試試。“你要倒霉了！”“那可不一定！”說著，我正準備踢他，一抬腿，還沒碰著，就被打了一下。“嗚嗚！好痛呀！”教室里傳著我的哭聲。總結：他反應太敏捷。
第二招：揪耳朵‘指導老師’：鄭睿成功指數：★★★★★☆☆
當我們在玩“狗腿逮人”時，一群男生過來搗亂。于是，鄭睿以0.11秒的時間，快步走向前，一把揪住他們的耳朵，疼得他們齜牙咧嘴，我們在那哈哈大笑。好，我也試試，畢竟，失敗是成功之母嘛。“嘿嘿！你死定了！我剛才純數是老虎打盹！”“那也不一定！”叫著，我把的手伸過去，準備揪他耳朵，沒想到，我的手還沒伸過去，就被他掐了一下。“啊！好疼啊！
”我哭著。總結：他太厲害了。
第三招：撒嬌‘指導老師’：楊芷青成功指數：★★☆☆☆☆☆
在開“趣味運動會”時，揚揚對任鵬程說：“任哥哥，借給我5角錢吧！”任鵬程回答：“沒有！”……經過一陣死纏爛打，他招架不住了，于是就給了她錢。‘好惡心！’總結：太惡心，沒做。
怎么樣？‘佩服’我吧！
后記：老編們，創意不錯吧！評個精華吧！
武術的作文 5
我的課余生活有很多，武術、、跳繩、打……但是我最拿手的是武術。
從四歲開始，我就參加了培訓班，學習一年后，我就喜歡上了武術。
剛開始，我還不會畫。譚老師走過來，握著我的'右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一只可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次武術的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。譚老師看到我那么喜歡武術，他就每天堅持教我。我的武術水平越來越高了。譚老師對我說：“你的畫進步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了。”我聽了高興地抱著老師，激動得說不出話來。
日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時間了。每天晚上我都睡不好，擔心比賽時緊張會發揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們去湛江比賽。到了比賽現場，現場熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請參賽者抓緊時間進入考場。”譚老師告訴我們說：“只有一個小時的比賽時間，你們一定要把握好時間。”比賽結束了，我們都在緊張地等待比賽結果。
“xxx獲得三等獎，xxx獲得二等獎……”怎么還沒有我的名字？唉！應該沒有什么希望了。正在這時，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來，激動得抱著譚老師。
我喜歡武術，武術讓我懂得了一個道理：“堅持不懈，才會。”
武術的作文 6
今年暑假和往常一樣，爸爸媽媽給我準備好了幾個興趣班讓我選。有英語、語文、數學、跆拳道，因為我覺得其他興趣小組沒意思，我就決定學跆拳道。但去少年宮一看，卻沒有跆拳道班。媽媽就叫我去試劍石（我家鄉的一個著名景點）去看一下。我在那里看到了一個興趣班，說是學武術，我以為是媽媽說的跆拳道，就打算去學。
第二天，我拿著水和毛巾去學武術。剛開始還有些怕學武術很累，但是學了之后就改變了想法，老師教的都是些基本功，所以開始令我煩惱的武術就變成了快樂。因為正好是星期天，很多人都回去休息了，所以只剩下我一個人，其他學員已經學了好幾天了，正好可以把落下來的補上來。因為只有我一個人，老師就把心思都放在我一個人的身上。我只用了一個上午，就把其他人學了好幾天的五步和五步拳都學完了，連老師都感到驚訝（大概是我在學校就學過五步中的三步）。五步是指：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。五步拳是把五步結合起來打的一種拳法。回家后，我把學來的拳法表演給家人看，大家都夸這個武術班好。雖然我知道了武術班并不是我想學的跆拳道班，但我還是想繼續學下去。
經過，這幾天的培訓，我學會了五步、五步拳和八步連環腳。我也知道了只要努力，其實困難并不可怕，勝利就在眼前。我相信我會學得更好。
武術的作文 7
我有一位“武術宗師”媽媽，她對我的要求十分嚴格，如果我有什么事沒有做好，她那美麗的臉龐就會變成一個監控器，眼睛牢牢的瞪著，令我十分的害怕，我一口氣也不敢喘，好似中了孫悟空的定身術，生怕媽媽給我來一套“竹筍炒肉”的棍法。不過“武術宗師”媽媽，培育了我許多美好的品質，比如好學、好奇，自信。也教我學會分享，如何處理矛盾。
記得我七八歲的時候，媽媽帶我去田野玩耍。依稀記得那里大片大片的綠色讓我心里有一絲絲的害怕，說怕什么就來什么，一條蛇一扭一扭的朝我撲來，我往后一閃，拿起棒子準備打。只聽一聲：“不要上去。”只見媽媽拿起我落在地上的棒子，一棍、一踩、一踢，那蛇倒了挺頑強，在地上扭了好久才死。
這么勇猛的媽媽，你們第一次見吧，不過她有時候像小孩子一樣，和我一起玩耍。有一次我們去恒大玩，天忽然下起了雨，我們在路上走著，雨越下越大，可是媽媽一點都不著急，牽著我在雨中走著，雨落在了綠地上，也落到了媽媽身上，媽媽笑著說：“這些淘氣的雨，說來就來”，這時雨濺到了我身上，媽媽問我要不要去亭子避避雨，我答應了。在亭中，我們聽著雨聲，也聽著媽媽哼起了小曲，歌聲和雨聲久久在我心中回蕩。
這就是我的媽媽，一個溫柔又勇敢的“武術宗師”。
武術的作文 8
你們想知道我喜歡什么校本課程嗎？參加的是什么校本課程嗎？那就跟我一起來吧！
我報的校本課程是武術，我覺得我在武術社團里很開心！雖然我們的老師非常的兇。我感覺我非常非常的幸運，因為我喜歡武術，所以我在武術社團里表現很不錯，所以我們老師也對我們很好。我、三年級二班的一個同學、劉宇森和龍心磊一起練習一套拳，因為就只有我們四個是三年級的。不過有一個胖子，也是三年級的。可是老師沒有叫他和我們一起練這一套拳。以前，我認為我不應該參加武術社團的，應該參加陶泥，因為。可是后來我覺得武術很有趣，就沒有改了。
現在我給你們講一講星期三的匯報表演吧！
中午，我在家里睡覺，我起來以后，就急急忙忙跑到教室，聽我們的英語老師MissYu告訴我們，參加武術社團的在籃球館集合。我又跑去籃球館，發現我們的武術老師已經到籃球館了。等我們的人全部都來齊了，然后，老師讓我們做了那一套拳。我們做的還可以，聲音又大，力量也夠大。老師讓我們坐在地上面休息。我們的腦袋全部都往右邊看，是什么這么吸引我們呢？對了，就是舞獅！舞獅表演完了后，老師又讓我們做一套拳。做那一套拳的時候，我非常使勁，把嗓子都快喊破了，老師又讓我們休息了。最后，老師讓三年級的人全部回班，我就回去了。
我喜歡武術社團！
武術的作文 9
說起武字,你知道習武之人是怎樣解釋的嗎?你知道習武德最高境界是什么嗎?武-------止戈也, 每個人都有自己的愛好,我的愛好就是習武。我小時候體質特別弱,很愛感冒,三天兩頭就發燒。為了增強免疫力.爸爸就讓我學武術,那時我才六歲。經過四年多的訓練,我的身體好起來了,體力也好多了。
我羨慕李小龍,成龍，李連杰，歷史人物我最羨慕霍元甲,羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。是他們的武術使我豪情萬丈。
記得看那些欺負中國人的電影時,那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人,任意的欺負侮辱中國人,看到這些情景時心中真是很憋氣,他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內"來侮辱我們中國人,就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破,然后用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地,這時候覺得真痛快.記得看電影<<霍元甲>>時，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂臺向中國人挑戰，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。
武術，你讓我為了你如癡如醉，你讓我豪情萬丈。雖然現在我還不能真正理解武術的含義,但我相信以后一定會明白武術的真正含義,長大以后我要做一個武術英雄,像李小龍,成龍,李連杰,霍元甲那樣用武術為社會做出自己的貢獻 .
武術的作文 10
還記得李小龍嗎，他可是遠近聞名幾乎打遍了全中國，還有李連杰、成龍等等，都是有名打功夫的。他們不僅打出了鐵招牌，更加將中國功夫所代表的精神打得有聲有色。
這也是我最喜愛中國武術的原因之一，中國武術代表著堅強、勇敢、自強不息。這些精神都體現了中華民族自古以來都是一個發奮拼搏、與時俱進的民族。
我喜愛中國武術，更贊美它。
我贊美它的平凡；它不像舞蹈那樣美麗婉轉，也不像健身操那樣的受人追捧，然而它體現的精神卻高尚無比。
我贊美它的自強不息，記得李小龍打敗外國人的時候靠的是什么嗎？是李小龍心中自強不息的信念。他也曾被外國人打敗過，但他沒有灰心，他一直為打敗外國人苦心鉆研中國武術，最后打出了中國武術的鐵招牌！這靠的又是什么，不就是他心中自強不息的信念嗎？
我贊美它那高尚的品質，它代表著堅強勇敢，是中華民族的象征，骨子里流著中華民族的血的人，誰不為中國武術這個鐵招牌而感到自豪呢？
我贊美你，我最喜愛的中國武術，啊！你是偉大的中華民族的象征！
我贊美它那高尚的品質，它代表著堅強勇敢，是中華民族的象征，骨子里流著中華民族的血的人，誰不為中國武術這個鐵招牌而感到自豪呢？我贊美你，我最喜愛的中國武術，啊！
武術的作文 11
你們會過武術節嗎？今天就要過。
教練是誰呢？他就是陳教練—陳泓錦，我實在忍不住了，把他的刀“嘩”的一下抽出來，把同學們都嚇著了，那刀寒氣逼人，差點砸到黃妍夕的腳，幸好我拿著沒有掉下來。
陳泓錦先要耍一下二字奪命刀，他抿著嘴巴，伴著《精忠報國》的音樂，首先他左手拿刀伸直，右手拿刀向后，表示變化莫測，刀“嚓”地一下把我們嚇了一跳。真是威風凜凜，他用刀尖向下形成一個V字形，還甩出來了風，他雙腳張開像松樹一樣，他正在轉刀，兩把大刀如千斤重，真像泰山壓頂，可在他的手上卻上下翻飛，如騰龍飛天，又如銀蛇擺動，還如風吹銀杏葉好像在挑釁人，他雙手一起向左邊牽，再向右邊揮向，在殺敵人。最后右手握拳，左手抱著右手，表示敬禮。之后下臺了，觀眾們一起喝彩。
輪到我們學轉刀了，黃妍希坐得好，所以老師讓她先學，黃妍希拿了好一會才把刀拿起來，陳泓錦在教她轉，可她太秀氣了，怎么轉都轉不會，老師這次看著我坐正，這就讓我也學一學，我上去拿了刀，好沉吶，我仔細的觀察陳泓錦的動作，啊，我終于知道他的奧秘了，首先將手握刀柄形成一個棒的樣子，然后四根指頭松開，讓刀往旁邊轉，再把刀邊挨著手臂，最后就裝好啦，耶！我終于學會了。好開心，胡老師和王老師也躍躍欲試，胡老師先學了跟陳泓錦一樣好。接著王老師也學會了，雖然沒有胡老師那么好，但也不錯了。
武術不但能保護好自己，能交朋友，還能傳承我國傳統文化呢！
武術的作文 12
武術大師，你聽了會以為是我的爸爸，其實不是，是我家養的金魚。金魚?你肯定奇怪，欲知詳情，請容我細細道來。
第一招：鐵頭功 我家養了兩條金魚。一天，我把其中一條金魚用手托起來。金魚一離開了水，受不了，身體動來動去。我趕緊用另一支手去固定金魚，不讓它亂動。但在我固定它之前，它一個魚躍，魚頭撞到了我，我被“鐵頭功”擊倒在地。
第二招：如來神掌
被“鐵頭功”擊中之后，我仍然把其中一條金魚用手托起來，金魚的身體仍然動來動去，我還是用另一支手去固定金魚，不讓它亂動。但是，這一次，我沒被“鐵頭功”擊中，中了“如來神掌”。金魚一個魚躍，尾巴正好打中了我，我再次倒地。
第三招：六脈神劍 經過前兩次教訓，我決定報復它們。我拿了一支筷子，拼命往金魚刺，金魚也可能意識到有生命危險，拼命逃走。眼看就要刺到了，金魚一個轉身，“六脈神劍”直向我飛來，打中我臉。就這樣，我與金魚的三次交手均以失敗告終。
第四招：乾坤大挪移
三次交手，三次失敗，這口氣我怎么也咽不下。我拿了一個有彈性的球，找金魚復仇。我瞄準金魚，一球飛過去。球正好打中金魚，但又反彈回來，正中我臉。“乾坤大挪移!”我應聲倒地。
受到四次教訓，我再也不復仇了。
武術的作文 13
在這萬眾矚目的舞臺上，兩大幫派，對立著，徘徊著，演繹著一場千年難遇的“雙雄會”！
少林雄風
只見，一個個武林少年，身上泛著金黃的光。他們長棍在手，神態似巍峨的嵩山般。突然，在猛地一瞬間，他們的長棍似波濤般左右翻動，又似青龍般上下舞動。翻滾、跳躍、飛旋，他們手中的長棍連同他們的皮膚閃著金銅色的光芒。忽地，在眨眼的功夫間，銅人還是銅人，但手中的長棍已不見，讓人不禁疑惑：“這還是剛才那一撥人嗎？”他們時而騰空，時而旋轉，時而翻一個“筋斗云”，已快的讓人眼花繚亂。
太極盛世
銅人下臺。一群身著白衣的青年迅速站好隊形，打起拳來。推，劃，收，拉。那一招一式，既感簡單，又感復雜；一拳發出看似沒用多大力，但又覺得強悍無比；時而似仙鶴，時而又如猛虎，讓人仿佛陷入迷境般眩暈。相比剛才剛勁有力的銅人，他們更加令人感到純樸、素雅、親切。
雙王對立
兩大幫派都已經上臺，一齊演繹著自己的拿手絕活，只見兩位像雙派之首的人，立在一個獨木橋上，那獨木橋上下搖擺、左右旋轉，但二人依舊屹立不動、穩如泰山。只見在獨木橋已傾斜時，兩人開始過招，想一決高下。黃衣之人先開始發招，但白衣之人從他頭頂躍過，愈攻愈猛。推、拉、格、擋，一錘一拳盡顯武術之美、武林之最......
武術的作文 14
我是一名學校的小記者，在這里我給大家行一個抱拳禮。向前一步走，右手抱拳，左手成掌放在右手上，行禮！禮畢，退后一步。——五湖四海皆兄弟，敞開胸懷對大家。
六一兒童節之際，我來到了濱江區浦沿小學教育集團濱文校區。與這里的武術社團進行了親密的接觸。我們先觀看他們的武術表演，太了不起了，個個都是武林高手。接著開始挑選自己喜歡的小師傅拜師學藝。我和徐卉都挑選了這個社團的大師兄，大師兄叫李瑞洲，今年10歲讀四年級，學武已有六年了。他參加過市級、省級還有國家級的比賽，并拿到了許多獎項。大家挑好師傅后學習就開始了，大師兄先給我們打一個前掃腿，立即引起了我們驚嘆的叫聲，但也讓我們感覺到這個太難了。大師史又一個動作一個動作的教我們，我們也一直很認真地學著，可就是得不到大師兄的點頭。我們還學了后掃腿和抱拳禮。可能名師出高徒，表演的時候，我們動作獲得了大家的好評。心里美美的，想我還可以回去給同學表演一下哦。
最后我還采訪了這個社團的李老師，問她當初為什么要建立這個社團？李老師答道：“因為大家玩得東西太少了，武術可以豐富他們的課余生活。也想讓大家知道武術，學習武術，強身健體的同時擁有武術精神。”李老師還給這個社團取了一個很好聽的名字“功夫小子武術社團”。
這次與武術的親密接觸，讓我知道了學武不但要不怕苦，還貴在堅持。只要我們擁有了這種武術精神，沒有做不到的事情。
武術的作文 15
說到武術，你是不是會想到成龍、李小龍等功夫大師呢?我也曾想當一名功夫大師，也想向他們一樣拍電影，所以我從小習武，武術是我最喜愛的一項運動。
練習武術不僅能強身健體，還能防身，有小偷爬進你家屋里時，你可以用武術把他打跑，或者遇上了土匪、強盜，也可以抵擋一會兒，讓你身邊的人打110報警。武術其實還能預防一些慢性疾病，對心理健康有著很大的幫助，很多有著慢性疾病的人經過長期堅持練習武術，病情完全好了。我爺爺以前總是腰酸背痛腿抽筋兒，他堅持練習武術，一段時間后，他的腰不疼了，背也不痛了，腿也不再抽筋兒了，我爺爺的病完全好了!
我從6歲開始習武，已經持之以恒地練了3年多了，現在，我會做空翻、手翻、旋子等高難度的動作，多次在省市武術比賽中獲獎。在習武的過程中我不僅練就了健康的身體，更培養了我自信的素質，還體驗到了成功的快樂。
記得有一次，我放學準備回家，突然來了兩個小男孩，和我長得差不多大，鼻子大大的，眉毛筆直筆直，臉上浮出一股令人害怕的神情，只見他們走向一個小女孩，二話不說就開始欺負她，并把她推倒在地上，我看到這一幕，連忙上前阻止，并把小女孩從地上扶起來，其中一個大個男孩質問我：關你什么事?說完便使勁沖我的胸口就是一拳，我快速地閃了過去，他又踢了一腳，我一個空翻躲了過去，他們發現我會武術，便有些畏懼，我對他們說：我不想傷害你們，請你們不許欺負人!之后，我把小女孩送過了馬路才回家。
從此，我更加地明白，武術不僅能強身健體，還能伸張正義，真是一項極佳的運動!武術，我喜歡你!
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