【精品】武術(shù)作文集錦九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的武術(shù)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
武術(shù)作文 篇1
經(jīng)過幾個月的訓練，終于迎來我們期待已久的武術(shù)操比賽。
中午，我們換好軍服，雄赳赳氣昂昂地隨著老師來到操場，靜等評委老師的到來。時間一秒一秒地過去了，豆大的汗珠從額頭上滑落，可操場上竟無一人擦拭，都一動不動的，如青松般挺立在陽光下。
評委來是來了！他們有的站在司令臺上，有的站在外圍同學的身旁，個個表情嚴肅。看到這種情景，我的心緊張得怦怦直跳，手里竟捏出了些汗。
武術(shù)操的音樂響起來了，同學們迅速進入狀態(tài)，跟著拍子做起了武術(shù)操。
從上往下看，我們集體呈一個正方形，動作整齊劃一，猶如一支訓練有素的軍隊。手中的招式剛勁有力，似乎再堅硬的石塊，到我們這兒，都會化為粉末。熾熱的太陽刺得我睜不開眼，要是能擦一下就好了！我想。可若是這時候我動一下的話，這幾個月的努力不都付之東流了嗎？又想起比賽前，老師那蘊含著期待與信任的目光，這個想法就立刻消失了。無意間，看見旁邊的同學雖然早已滿頭大汗，喘著粗氣，可仍然堅持著，動作竟比訓練時更為標準，看來我也不能落后呀！
正想著，看見評委老師那欣賞的目光和贊許的微笑，一瞬間只覺疲憊一掃而光，只剩下滿滿的活力。
退場后，綠色的軍裝早已被汗水浸濕，但每個人臉上都洋溢著幸福的微笑。
武術(shù)作文 篇2
周三的武術(shù)課上，除了雙節(jié)棍和基本功外，又新加了一個新武器—匕首。我們都非常喜歡這節(jié)課。
起初，教練沒教我們匕首怎么用，而是給我們講解了匕首的構(gòu)造和拿法。我們熟悉了之后，教練開始教我們簡單的分解動作，我們學起來很快，也覺得很威風。最近，教練又給我們增加了一些高難度的動作，但是因為有的動作，比如豎叉，一部分同學做不了，教練就把這個動作給取消了。
有了匕首我們都高興，但是沒有熟練的基本功，也不能更好的展示匕首的威風。
武術(shù)作文 篇3
今天下午，二年級召開了別開生面的武術(shù)操大賽，我很興奮。剛到我們班坐的地方我發(fā)現(xiàn)了：主席臺上貼了橫幅、擺了評委席。
我們班是第六個出場的，我等呀等，終于輪到我們了。到準備區(qū)域，我那激動的心情消失了，變得緊張起來了。可是我們還是邁著整齊的步伐，響亮得喊著口號：“秀出自信，展示自我。崇文尚武，武術(shù)稱霸。”我們認真的做每一節(jié)操。
比賽完畢，我們懷著忐忑不安的心情聽老師念名次。這次雖然我們班沒拿上名次，但是我們已經(jīng)拼盡全力了。
武術(shù)作文 篇4
早晨，明媚的陽光罩在我的臉蛋上，我打著呼嚕還在床上靜靜地睡，突然，叮鈴鈴的鈴聲打破了夏日的寧靜，我揉揉朦朧的眼睛，輕輕地站起來，打開笨重的大門，眼前是我的好朋友方振，朱曄，高峰和洪浩，他們的樣子是那么的急切，讓我也害怕起來。
朱曄立馬說：“我發(fā)現(xiàn)方針家有一個大漩渦，那一定是一個大冒險，以前我們?nèi)ミ^乒乓世界，去過寵物世界，去過未來世界，還去過恐龍世界，這次不知道是什么世界了，走!吳浩，我們?nèi)ツ莻�世界冒險吧!勝利女神會想你微笑的!”我們像得了神經(jīng)病似的往前跑，因為我們相信只有多多挑戰(zhàn)艱難的道路，那么，活得也有些意義，我們到了方振家，飛快的跳進了漩渦中，突然發(fā)出一種聲音：“正在前往————武術(shù)世界。”
我們都特別興奮，想：“呵呵，我最喜歡武術(shù)的了，說不定還可以在那兒學習幾招絕世武術(shù)。”我們發(fā)現(xiàn)前方有一道光，于是有加快速度向前邁進，我們越來越接近那道光芒了，心中也越來越激動了，他們相信王者只有一個。
武術(shù)作文 篇5
武術(shù)是中華傳統(tǒng)文化不可缺少的一部分，是中華民族傳統(tǒng)文化的一個縮影，它承載著中華傳統(tǒng)文化的巨大形態(tài)，，根植于我國傳統(tǒng)文化的沃土中，在中華歷史上綿延數(shù)千年，它扎根于我國的民族文化之中，是以技擊為核心，武為外形，講究形神兼?zhèn)洌瑑?nèi)外雙修的一種以防身、健身、修身為目的的融合多種表現(xiàn)形式的幾乎純個人的'一種傳統(tǒng)修煉行為。中華武術(shù)不僅具有豐富的內(nèi)容體系，完整的鍛煉系統(tǒng)，獨特的健身方法，神奇的攻防效果，更浸透了中國傳統(tǒng)文化和價值觀等諸多社會文化形態(tài)的影響，中華民族獨特的思維方式、行為方式，以及審美觀、健身觀、教育觀、人生觀、宇宙觀等都在中華武術(shù)中有所反映。?已成為我國特有傳統(tǒng)文化，中華武術(shù)已成為中國的一種特色。?
中華武術(shù)包括武術(shù)套路、摔跤和散打，是我國傳統(tǒng)的體育項目，內(nèi)容是把踢、打、摔、拿、跌、擊、劈、刺等動作按照一定規(guī)律組成徒手的和器械的各種攻防格斗功夫、套路和單勢練習。它基于人類生存競爭的攻擊自衛(wèi)本能，首先在原始巫術(shù)中獲得最初的載體，后來并附在狩獵、戰(zhàn)爭、祭祀以及個人尋仇、宗族械斗、保鏢護院和突發(fā)應急中獲得長足發(fā)展，最后還進一步通過禮儀民俗、樂舞百戲、手搏角抵、露臺爭交、騎射相撲、、文學作品等等多種領(lǐng)域分別多向展開。中華武術(shù)是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。
中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，除了儒家文化這個核心內(nèi)容外，還包含有其他文化形態(tài)，如道家文化、佛教文化等等。其中崇尚和諧統(tǒng)一是中國傳統(tǒng)文化的最高價值原則;“中庸”，既是思想方法、原則,又是修養(yǎng)境界。注重人的內(nèi)在修養(yǎng),輕視對外在客觀規(guī)律的探究,是中國傳統(tǒng)文化的一個重要價值指向。而“自強不息”、“厚德載物”是中華民族民族精神的集中體現(xiàn)。“中國傳統(tǒng)文化塑造了中華民族醇厚中和、剛健自強的人文品格和道德標準，不僅對中國的經(jīng)濟和社會發(fā)展發(fā)揮著巨大影響，也為中國人的世界觀和行為方式的形成奠定了基礎(chǔ)。它的影響一直延續(xù)至今。
武術(shù)作文 篇6
我愛武術(shù)挺胸，出拳，下蹲……好個剛中有柔，柔中帶剛的動作，我又一次陶醉在武術(shù)中。別看我是個女孩子，可我也是個武術(shù)愛好者。別的女孩喜歡的鋼琴、二胡、長笛什么的，我一律不理不睬，再說了，誰規(guī)定女孩子就不能喜歡武術(shù)呢？古代的花木蘭不也能代父從軍嗎？還有，我的名字里也有個武字，這不也正說明我和武術(shù)有緣嘛！所以，我就是喜歡武術(shù)。
正因為我愛武術(shù)，媽媽才下定決心把我送到武術(shù)班。我剛進武術(shù)班，同學馬上變得雅雀無聲。有的面無表情，呆若木雞地看著我，有的張著大嘴，像是要吃人，還有的居然傻笑了起來。最可氣的是，有個同字竟對我說：“鋼琴班在后面那棟樓，你是不是走錯班了？”我的臉驟然升溫，尷尬極了，可是小小困難怎能撲滅我愛“武”之火呢？我鼓足勇氣，大聲對他說：“誰說我走錯了？怎么，不許我來怎么的！”這句話氣得那個同學干瞪眼，也說不出一句話來。
由此我下定決心：一定要努力練武，決不讓同學小瞧我。不過，每天都要扎馬步，踢腿什么的，新來的我還真的有些不習慣。每次扎馬步的時間長了，我的小腿就像針扎一樣疼，胳膊也酸麻的不得了。可一想起那個男同學嘲笑我的樣子，我就多了幾分勇氣和信心。
接著，我就會咬咬牙，挺挺胸，甩幾下酸疼的胳膊，又嚴格遵守老師的話，認真地練習起來。我知道，雖然以后的路還會比這更難走，但我會一直堅持下來，因為我熱愛武術(shù)，我無怨無悔。我愛武術(shù)，不論什么挫折，也不論什么困苦，我都會堅強的邁過它，努力奔向武術(shù)的終點！
武術(shù)作文 篇7
“哈，嘿，呼……”聽，我們在一招一式地練武術(shù)。這可是我們第一次練武術(shù)，也是第一次接觸武術(shù)，因此，我們對這充滿了好奇，覺得這是個蠻有新意的事情嘛！
No.1：練“推”
看，開始練起來了。只聽見武術(shù)教練高聲說道：“預備，走——。”話音剛落，我們就開始了。
首先低下頭，兩手從肚子間叉開，慢慢向上運轉(zhuǎn)，“好，拍！”教練大喊一聲。“啪”。我們都將一開始的運轉(zhuǎn)變?yōu)楹蠑n，好似一朵朵閉攏的荷花。
“接著，弓步。”教練又說。“(⊙o⊙)哦？”不知誰叫了一聲，我們也都齊刷刷地向教練望去，哪里知道什么是弓步呀！“哦！”我們異口同聲地叫了一聲。
原來，弓步就是把右腿向右方抬起，腳“砰”一聲落下來，在落的同時，右腿90°彎曲，而左腿也向左挪動搓地。這個動作還算可以，難度系數(shù)也就值兩顆星。但是后面，頭向左甩，兩臂高高抬起，一直到肩高，雙手也不由自主地立起來，最后大叫一聲——“哈”，可就有些難度嘍。
唉！這個動作還真是特難，練了不到一會兒，我們就相互哀求，胳膊發(fā)麻，腿發(fā)酸，好難受！但教練的一聲“河東獅吼”把我們徹底震醒了。無奈！只好繼續(xù)練。
No.2：練“站”
接著，我們又開始了站。
還是像上面的動作一樣：雙手叉開，向上升。
可是這回，我們剛把手平舉到半空中，兩只胳膊就要“兵”分兩路地岔開了：左臂向上舉起，右臂向前舉起，同時，兩只手向上翹，眼睛目視前方，左腿向前伸展，腳尖點地。“眼神要嚴肅，不得瞇起來，不然，看起來就像個“小氣鬼”。”“哈哈哈……”當教練講到這里的時候，我們都忍不住大笑了起來。
但依然是教練的一聲吼，每個人頭上都像被潑了一盆冷水，如夢初醒，只好繼續(xù)練。
唉！要想練好這武術(shù)，還真難！
No.3：練“蹲”
最后，在要上下節(jié)課的時候，又練了一個動作。
嘻！老師還真仁慈，給了我們一個最簡單的動作：雙手同時落下并叉開，向上一合攏，“啪”。
這回，我們可稱得上是“做得最棒”之者們了，教練連連向我們豎起大拇指，心里那個美啊！“然后，“馬步蹲”。”教練命令道。這次大家都吸取了教訓，乖乖地看著老師；其實，就是把合上的兩手向下一拉，腿向前一彎，并叉開雙腿，再另加“哈”的一聲大叫，就OK了。
嗯，這回武術(shù)就簡單了。
這是我們第一次練武術(shù)，雖然很累很累，但我們還是很愿意學。后來才知道，我們練的這套動作是武術(shù)老師根據(jù)歌曲《中國功夫》特意編排出來的呢。嗯，其實，練武術(shù)不但讓我們鍛煉了身體，還讓我們感受到了中國武術(shù)的精深與魅力。我喜歡練武術(shù)，期待著下一節(jié)武術(shù)課的早早到來。
武術(shù)作文 篇8
經(jīng)過大半月的訓練，再加上半學期學習，終到了這個緊張的時刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來說，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老師來得早，同學們也來早了，我也早了點離去那甜美的夢鄉(xiāng)，就連那“迎戰(zhàn)”的美妙歌聲，也早響了很多，仿佛誰在把生命的時鐘調(diào)快了。
一聽到音樂，我們立刻作出很大的反應：有的皺著眉頭，有的興奮得蹦來跳去，有的激動得不知怎么好……在老師的帶領(lǐng)下，我們將椅子抬下了操場。在指定的位置坐了好一會兒，比賽終于開始了。首先，是由陳校長作賽前講話，由于麥克風出了點問題，因此話音很小，隱隱聽到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝愿比賽圓滿成功。接著，是由六年級的同學先比賽，不久，就到了五年級一班和二班上場了，我們懷著緊張的心情到場后，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場了，我緊張得滿面發(fā)紅發(fā)熱。由于我在每次做武術(shù)操時都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節(jié)怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完后，我還是很擔心，我們在每一屆的體操比賽都輸給了三班，不知這次成績?nèi)绾文兀孔詈螅搅祟C獎的時刻，此時太陽已經(jīng)偏西。正宣布五年級獲獎班級時，我們都側(cè)耳傾聽，宣布到二等獎時，怪事出現(xiàn)了，本規(guī)定是兩班兩班來比賽的，那怎么一班和二班都是第二名呢？還會是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的石頭終于掉下來了。
這次比賽真有意思。
武術(shù)作文 篇9
這個學期的第一個晚上，我去學武術(shù)。我在做前翻腰的時候不慎扭傷了腳。一直到今天我感覺腳好了，就和老爸說繼續(xù)去學，老爸高興地答應了。
一到武館教練教我壓腿，壓了一會教練讓我們復習以前學過的動作，有正踢腿、外開腿，再接著就讓我們做前翻腰，這個動作有點難度，我以前就是做這個動作受的傷，教練知道這個情況，就讓我教不會下腰的同學下腰。我賣力地給那小師弟做了十多次示范，他終于能下去了，就是下去后不能自己撐起來，我想再讓他努力一下他偏偏不肯，氣死本師兄了！
突然教練說歸隊，原來下課時間到了。心里有些遺憾，因為我還沒做前翻腰呢！只能下次再好好練了。
回家后，我問老爸自己以前會做而且比較輕松的一些動作，今晚做起來卻感覺累，甚至會痛，不知道什么原因。老爸問我平時復習過沒有。我說：沒有。老爸告訴我：無論學過什么，如果不去復習，人就會忘記的。
學習上更是如此，要貴在堅持，才會有所收獲！
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