關于讀書的五年級作文42篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關于讀書的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀書的五年級作文 1

　　讀書是獲取知識的好辦法；也是遇到困難時，難題解決的把辦法。讀書和學習一樣，是無止境的。每當我陶醉在書的海洋中時，那種舒適感讓我發自內心的感嘆：“讀書真好”

　　我從筆如有神。自古以來，書對時代的`發展有著密切的關系。

　　書是一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的咿呀學語時，就與書做了好朋友。我從小時的童話書到了現在的《上下五千年》等等。有簡單變得深奧，由輕薄變得厚重，發生了翻天覆地的變化。我總是根據書的內容不斷想像。

　　后來，我又愛上了情節復雜的文學作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我堅強，讓我重新恢復了力量。

　　唐詩也在無形中幫助了我，受了委屈，李白告訴我：“人生在世不如意，明朝散弄扁舟。”

　　在我一次又一次的氣餒時，一次又一次的灰心時，是書，耐人尋味，意味深長，把我從失敗的冰島中拉扯出來，變成一艘艘破冰船，載我駛向勝利的彼岸。

　　一日無書，百事荒蕪。讀書破萬卷，下天地。

　　書是一匹神奇的馬，帶我們領略人世的真諦。

　　書是一種文明的長生果，給予我們寶貴的精神糧食。

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基等等書的名言也有非常多。生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。

　　讀書真好。

　　讀書的五年級作文 2

　　我非常喜歡看書，因為書里面的故事內容像磁石一樣吸引著我。書是我生活中不可缺少的東西。

　　記得又一次，我在廚房找到一本書，書名叫做《五（3）班壞小子》，我一拿到手便馬上翻開貪婪地讀著。書中的情節深深地吸引著我。 在一旁燒飯的媽媽突然說道：“萌萌，你幫我看著鍋里在燒的雞肉，我有事先去一下。”“嗯。”我一邊翻書，一邊漫不經心地應答到。 書中的故事時而讓我發笑，時而讓我淚落如珠，時而讓我感到沉重。我完全融入了書中的故事里了。

　　突然，我的鼻間傳來了一種奇怪的燒焦味，一時間我還沒反應過來，便繼續看書，可還沒看到四秒鐘我便想起了媽媽對我的囑托，我這時才慌忙反應過來。我急匆匆地跑過去關了煤氣灶，打開鍋蓋一看，我知道這下我又要挨罵了。只見鍋里沒剩下一點兒湯，雞肉一大半都燒焦了。哎！都怪我一心看著書，竟然把這件事給忘了。都是讀書惹的禍啊。

　　媽媽一回到家看到這鍋雞肉，就知道又是我看書忘了時間。她看著我嘆了一個長長的`、沉重的一口氣，而我卻只能站在旁邊低著頭一個字都不敢說。這時媽媽語重心長地說道：“萌萌，看書不是一件壞事，可是你沒在適當的時間看會很容易壞事的，明白嗎？”

　　在之后的好長一段時間里，只要一拿起書，我的腦海中就會浮現出當時的情景。

　　讀書的五年級作文 3

　　世上的書很多，愛閱讀的人也很多，有各種讀書經歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書經歷。

　　記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書終于到手了，我一看到它便愛不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫完作業就開心的抱著書看了起來，看著看著我就入迷。我仿佛進入了小狼的'世界，從小狼被人掏出來，然后漸漸的長大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發生的一切一樣。特別是看到小狼死的時候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來，悲傷無止盡，直到我讀完整本書。

　　晚上，我反復的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養？為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽？為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強之魂呢？

　　夜半三更，我睡熟了，在夢中，我隱約看見了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發現了四顆鈍牙，啊！那難道是書中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見了我似乎看見了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們人類破壞了蒙古草原狼的生活環境把它們當做一種害獸，過度的獵殺！導致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當我和它玩的正起勁時，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對自己說：小狼放心吧！我會經常到書里去找你玩的。

　　世上的書千千萬萬，我獨愛的還是這本小狼小狼。因為是它讓我明白了生命的珍貴，世事的美好，讓我知道了人與動物之間一樣也會擁有真摯的情感，這些就是閱讀的好處。

　　讀書的五年級作文 4

　　我是從上一年級才對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現在我正在讀一些文學名著了。我還學會了做批注，在書上圈圈這個，勾勾那個。對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。

　　每次給同學們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它能放輕我們的心情。每次我寫作業超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續寫，幾次反復，不但增加了我的知識，還把作業寫完了，真是兩全其美的辦法呀！

　　讀書還給我帶來了榮譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了并列第二的好成績，使我非常的驕傲。

　　讀書也有傷心的'時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀了《岳飛慘死風波亭》，讀完后，我心中有著無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀術也說撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀術時，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，假如我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰死沙場，也不愿遭奸臣所害。

　　讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習慣，同學們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨游吧！

　　讀書的五年級作文 5

　　高爾基曾經說過一句至理名言“書是人類進步的階梯。”我非常喜歡這句話，當然，我也是一個愛讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。

　　小時候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書__《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。

　　此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的'周瑜，神機妙算的諸葛亮……。羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現，我非常喜歡。每看完一個故事，我都會給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。

　　有非常多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學會生存，學會堅強。《愛的教育》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學家的故事》告訴我要多觀察，多思索……。

　　這就是我的讀書生活，我愛這種生活。

　　讀書的五年級作文 6

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書讓我們從吖吖學語的小孩變成了知識豐富的四好少年，從小到大書籍一直伴隨著我快里的成長。

　　小時侯，我最喜歡的就是聽故事了，在每天晚上媽媽都會給我講一些小故事，有時候媽媽講累了就讓錄音機給我讀，故事講完了，我也睡著了媽媽就把錄音機關了。

　　上學后，我們就有了一節閱讀課，每次上閱讀課，老師都會給我們讀一些繪本，讀完繪本后老師讓我寫一篇繪本作業。上三年級后我開始讀一些經典小說，有《窗邊的'小豆豆》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》其中我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》因為這本書讓我明白了一個道理，只要你肯努力，勝利就離你不遠了，漸漸的，我會寫讀后感了，把我心里想的全部都寫上去了。現在我會閱讀存折了，我把他們發到博客上，還得到了老師的鼓勵和表揚了呢！

　　讀書讓我們的知識變的更加廣闊使我懂的了：讀書破萬卷，下筆如有神。以后我一定要多讀書，交更多的好朋友，以書為友，變的更加知識豐富。

　　讀書的五年級作文 7

　　偉大的文學家高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我喜歡讀書，一遇到好書就愛不釋手。幾年來，我看過的書有很多：《紅樓夢》、《秘密花園》、《心靈雞湯》等。我的讀書經歷也是五彩繽紛的.。下面，我就來為大家介紹一下我最難忘的一次讀書經歷吧！

　　有一次，我向爸爸借《名人的故事》，爸爸就把書給我拿來了。我寫完作業，就急忙打開書，坐在沙發上認真的看起來了。到晚上時，爸爸見我還不來吃飯，就對我說：“甜甜，快來吃飯吧！”我說：“哦！”過了一會，爸爸見我還不來吃飯，就走到我身邊，把書給我奪走了，“再讓我看一小會兒吧！”我苦苦哀求道。爸爸也不忍心看到我傷心的樣子，“這可是最后一小會兒了，”爸爸無可奈何的說道。于是，我又拿起《名人的故事》接著看。又過了一小會兒，爸爸剛要說快來吃飯，我比爸爸搶先了一步，說：“爸爸，我看完了，”爸爸一臉吃驚的表情，說：“整本書都看完了么？”我自豪的說：“是呀！”爸爸又高興的說：“我以后會多給你借書的！”

　　書籍不僅是精神食糧，還是我青少年時代孤獨生活中一座永遠不熄滅的燈塔，他給了我光和熱、知識和力量，給了我在人生道路上前進的勇氣，給了我美好的未來。人生有書相伴，夫復何求？

　　讀書的五年級作文 8

　　光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。

　　有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨游。

　　在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的`流逝，我長大了，我知道什么是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？

　　讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。

　　讀書的五年級作文 9

　　“一日無書，百事荒蕪。”我是個典型的“書迷”，讀書是我最大的樂趣。我因為讀書， 還 發生過許多有趣的事情呢！

　　一本好書在手，我就不管三七二十一，下課看，吃飯看，甚至躲到廁所里看。每當我去到書店時，就像一條魚在書的'海洋中漫游，一會兒把這本書翻翻，一會兒又把那本書看看。如果碰到我喜歡的書，那就更不得了，常常忘了回家吃飯，讓媽媽找到書店里來。

　　有時候為了看書，我甚至還耍起“小把戲”。有一次，我一做完作業，立刻打開《小王子》如饑似渴地看起來。正當我被書像磁鐵般吸引住的時候，媽媽突然出現在我面前，陰陰森森地說：“欣欣！做完第一單元的練習題才能看課外書。”說完，遞過一本《課后練習題精選》。我被困在書桌前，只好乖乖拿起我的“武器”開始向我的“敵人”發動進攻。但是此時，我的五臟六腑卻像有許多小蟲子在爬來爬去，奇癢無比，突然，我的腦子里閃過一個念頭……我找來一本書，把它藏在衣服里，然后躡手躡腳地走到媽媽跟前說：“媽媽，我想去洗手間。”媽媽允許了。我于是躲在洗手間開始了我的書中歷險。媽媽見我很久沒出來，急忙大喊：“欣欣，你是掉進馬桶里了嗎？”這時，我仍沉浸在書的海洋里，根本聽不到媽媽在叫我。不知什么時候，我啃完了整本書，才滿足地走出洗手間。我抬起頭望望窗外，只見天色已暗。媽媽看著我，哭笑不得地說：“你這機靈鬼！”

　　我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密伙伴。一個個讀書的趣事陪伴著我度過了一個個快樂的日子。

　　讀書的五年級作文 10

　　讀書真讓我著迷，我喜歡讀書，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的伙伴，它似乎有著魔力，把我給控制住了，讓我離不開它，它是生活里的水，絕不可離，它是天上的太陽，一天不見我的世界就會暗淡無光，它是我的永遠的崇拜者。

　　光說大話你也許不信，那就讓我給你講一個我的看書的故事吧!

　　一次我失眠到處尋求良方，我的朋友告訴我： 在睡覺前看會兒書就可以了。 是嗎?怎么會呢?我不信，應該是越看越精神吧! 我說道。 哎呀，你就試試吧!一定準靈。 朋友堅定的說， 便抱著試試看的心理，在這天晚上試驗了。

　　拿著一本書鉆進暖和的`被窩。打著燈心里還在犯嘀咕：能行嗎?我可是鐵桿書迷，會不會越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書也睡不著，于是開始了我的漫長的書中漫游。好精彩的文章呀!細膩的描寫，跌蕩起伏的情節，又蘊含著深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過去，我不但沒有困反而變得精神了許多。一個小時，二個小時，三個小時就這樣在不知不覺中溜走。

　　呀!不好了，都已經10點了，仍然勁頭十足的我，戀戀不舍的放下書。關上燈，閉上眼可怎么也睡不著，滿腦子都是故事情節，怎么也靜不下來。好吧再看半小時，就半小時。于是我又一咕嚕爬起來，看了一個鐘頭，終于放下了書鉆進被窩，但是這個方法實在不靈。

　　早上到班級大聲說： 是誰說讀書可以快睡著，我來找你們算賬了。 同學望著熊貓眼的我哈哈笑了起來。

　　讀書的五年級作文 11

　　山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當我每次暢游在書的世界時，一樣的清澈，一樣的沁人心脾！每當我想起自己與書的故事時，就不禁娓娓道來。

　　小時候，自己一點兒也不愛看書，但每次看到別人讀那么多書會懂得很多，會有一些不服，可一看到書就就老覺得無聊、乏味。一天，我無聊的在家里亂轉，媽媽看到我轉來轉去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書！破書！”媽媽看到我這樣不聽話就給我上了一節思想品德課，什么讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好……說了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來，不看不知道，一看我竟然愛上了讀書，狼吞虎咽的看完了這本書。

　　從那以后，看書成為我每天必要的一項工作，當姐姐拿走自己愛看的《窗邊的小豆豆》時，我每天就好像過著忐忑不安的生活，生怕這本書有任何的磨損。 當新買了一本書后，自己還真會不顧吃飯而看書，媽媽還夸我是一個不折不扣的小書迷呢！

　　書，一種神奇的物品。當看到結尾時，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的`東西。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，最后經過努力而成功時，認為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天心頭也會泛起一絲溫暖。

　　每次說起《茶花女》，我就會想起那位女主角，雖然她是一位風采女子，卻有著一顆金子般的心、對愛情那種純潔的心。 我愛讀書，因為它使我的心中獲得滋潤；我更愛書中的每一位角色，因為他們讓我傷心，讓我快樂。在這個喧囂的城市里，唯有讀書才能使我們的心靈得到安寧！ 我愛讀書！

　　讀書的五年級作文 12

　　書是個好東西，但是你不去讀，你就不會享受到它里面的好東西。只要你認真去讀，認真去體會，你就會品嘗到書的魅力。高爾基曾經說過："書是人類進步的階梯"

　　以前每當我去超市的時候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說計算那些商品的`價格了。小時候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會說那也只是會說一兩句而已，而且說的不準。但是通過我讀書，學習，我懂了怎么計算面積，小數，周長，語文水平也提高了許多。我現在會認許多的字，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多。不像以前那個咿呀學語的我，我不單是語文，數學提高了，就連音樂，美術，科學品德也提高了許多。人們常說："讀書破萬卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書，所以寫起作文來總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來，怪不得寫起作文來，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發誓要養成經常看書的習慣。

　　輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著她芬芳的墨香，你會真切的覺得，讀書真是一件賞心悅事。"讀萬卷書，行萬里路""書是人類進步的階梯"常聽人說："聽君一席言，勝讀十年書"其實一本好書，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。

　　讀書的五年級作文 13

　　書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。

　　書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。

　　<書是人類進步的階梯>。這是高爾基眼中的書；<書猶藥也，善讀者之可以醫愚。>這是劉向眼中的書；<書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。>這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理。

　　記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵。還有一套故事書看誰看的'快，懂得知識也多誰就是冠軍。當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來。最后我贏了高興的不得了。

　　自此，我便一直泡在書里 ，像醉了一般，無法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷的汲取著知識。

　　在我的讀書故事里，書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助，何樂而不為呢？

　　讀書的五年級作文 14

　　讀好書，可以讓外面得到許多知識，也可以讓外面的頭腦不“生銹”，當然，讀一本好書，可以讓你的生活充滿快樂，讀一本不正當的書，更能讓你走上罪惡的'道路。

　　看著一本本中國古代故事書，不時有一副副將士沖鋒陷陣的畫面，不斷地有人被敵方殺死，或被馬踩死，或被箭刺死，當時的畫面讓人覺得膽戰心驚，讓人不敢直視。而看著諸葛亮舌戰群儒，諸葛亮太聰明了。面對別人的反問和諷刺，諸葛亮一點兒也不著急，十分清靜，對答如流，口若懸河，回答對方，得出的回答讓對方埡口無言。當看到趙云逸人救甘夫人和啊斗時，當時的場面叫我震驚了，他到底是什么人啊，這么厲害···看到這些，我真的佩服中國古代的人們。

　　同時，書本也給我帶來了變化。在以前，同學在玩腦筋急轉彎時，我也去玩，可別人出一道題，我答不出來，只能在那等別人回答，自己再記住答案，就可以回答了。可自從自己看了 《腦筋急轉彎》我學會了許多，腦子轉得快了。有一次，我們又玩腦筋急轉彎，一個同學出題：“一雙鞋子120元，一只鞋子多少元？”我馬上回答：“一只鞋子不值錢，一只賣了，另一只賣給誰呀，誰要啊！”那個同學聽了，說：“回答正確。”后輪，他又出了幾題，我都答對了，大家紛紛鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，十分開心。

　　看書有很多好處，可以豐富知識，讓你的腦子更有用，大家只有多看書，才能長知識。

　　讀書的五年級作文 15

　　我不僅愛看課外書，而且看書的技巧也不少呢！

　　“偷偷摸摸”地看

　　唉！數學課這座大山有壓住了我，壓得我喘不過氣來。

　　老師在上面講得雙唇翻飛，唾沫星子四濺，猶如電閃雷鳴一般。而同學們呢？呆呆地坐在位子上，木頭人似的，仿佛隔了夜的油條。

　　我卻在桌板下看得津津有味，書就像我的避難港灣，雖然這本書我已經看過了無數遍，但只要一翻開它，我的所有煩惱、憂慮便會消失殆盡。書就仿佛一道無形的屏障，將所有吵鬧聲、喧嘩聲都擋之門外。

　　不好老師那雙亮亮的大眼睛猶如兩盞探照燈似的灼灼地盯著我，我不禁打了個寒戰，知趣地依依不舍地放下了書。

　　“光明正大”地看

　　每當放學，我就會一路小跑地回家，本來很漫長的路，但此刻家仿佛就在眼前。

　　回到家，比石頭還重的書包都沒放下，就跑去看書了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，時不時“撲簌”一笑；時不時有眼淚在框中打轉。半小時過去了，一小時過去了，兩小時過去了……我完全忘了時間。

　　媽媽回來了，看見我看得如癡如醉，像睡著了似的。馬上使出了必殺技，“河東獅吼”：“快去寫作業！”我卻像沒聽見似的'，接著看。媽媽也拿我沒辦法了。直到不爭氣的肚子開始打鼓了，我才肯罷休。

　　唉，我這條小書蟲是無藥可救了！

　　讀書的五年級作文 16

　　讀書對我來說是一件非常快樂的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。

　　早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我說：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情愿，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。

　　我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的疑問說出來，讓爺爺解答。

　　星期天，我趴在床上看《動物大百科》的時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽后，笑著說：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在墻上的時候，這些粘液會粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的.兩個觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這么高興，對我說：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了。”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。

　　我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟梁。

　　讀書的五年級作文 17

　　我是一個小姑娘，名叫胡 新。別看我眼睛小，看起東西來可是很有神的，我很喜歡看書，就是很多時候會不認識的生字，有時候，我會自己翻查字典，但是很多時候我都會去問媽媽，因為我懶得去找我的字典。

　　有一天，我在家里看書。突然發現一個字不會念。就問媽媽；“媽媽，這個字怎么讀”“你應該去查字典”媽媽說。可是我對媽媽說，我不想去查字典，因為我怕浪費時間，你要知道時間是很寶貴的......”但是媽媽語重心長的說，新新，自己遇到的事要自己解決，不能老依賴家長，你要嘗試著自己解決難題，就像今天你遇到了不會念的字，應該主動的自己動手翻開字典，找到答案，因為在你動手同時，你會同時把這個字熟記于心，這樣的.話，以后我們在遇到這個字的時候，我們就不需要在去求助于他人，而是自己就能解決。

　　“我仔細的想了想媽媽說的話，很有道理的，所以我要自己動手，在我的努力下，我終于找到那個生字，并且學會了那個字，而且把它記在了我的小腦瓜子里。現在想想，原來我的心里，查字典是件困難的事，通過自己動手，我也發現了查字典的樂趣。

　　通過這件事，我深刻的明白了，遇到難題，我們不要一味的去求助他人，我們可以試著自己解決，如果自己解決不了，我們在要求他人或書籍的幫助。

　　讀書的五年級作文 18

　　“書籍是人類進步的階梯——高爾基”，我愛書，也愛好孜孜不倦地看書。暑假，我更把看書時間排在第一位。

　　記得在四年級臨近期末考試的時候，媽媽從學校帶來了一本書——《鳥奴》，看到這奇怪的名字，我不僅想：鳥奴是什么？作者為什么要起一個這樣奇怪的名字呢？我連忙翻開拿起書，迫不及待地看起來。啊，這本書好看極了！我被鳥奴的生活遭遇而深深地吸引了。我瘋狂地愛上了這本書：每天睡覺前要看；有時寫作業時也要瞟上一眼，有時是邊吃飯邊看，甚至在拉二胡時頁用筆記本電腦夾著看上一眼。而這一本小小的《鳥奴》早已不能滿足我的胃口了，媽媽答應只要期末考出好成績就獎勵我，就再給我買一本《狼王夢》。接著，媽媽又向“希望書店”借來了許多沈石溪的.動物系列小說，真是讓我大飽眼福。一本、兩本——我像一頭餓狼，貪婪地讀著。

　　這個暑假，我成了沈石溪最忠實的書迷。漸漸，我也了解了沈石溪的身世：在他十六歲那年，被趕到西雙版納上山下鄉。在那里，沈石溪與動物親密接觸。看了這么一段不平凡的經歷，他成了我的偶像。暑假里，我瘋狂地閱讀他的小說。有悲傷，有歡樂，有分離，有團聚。也有動物間的母女親情，也有如山的父子深情。我被感動了，仿佛我便是主人公紅飄帶，經歷了被趕出家園，兄長慘死，失去孩子的悲慘和榮登寶位的幸福、快樂。和我一起讀書吧！他會讓你一生快樂、幸福。

　　讀書的五年級作文 19

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”我也這么覺得，因為書能給我來快樂

　　——題記

　　隨著我們年齡的增長，我們對于知識的渴求越來越強烈，而讀書，正是我們獲取知識的途徑，我經常延長我讀書的時間，因為我喜歡看書，想要看好書就得一看必到底，想要看到底就得多看幾個小時。我經常從休息的時間中抽幾分鐘來看書。魯迅說過：讀書的時間是擠出來的。

　　讀書可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的`美麗。讀書的時候，當我們看到書中精彩內容的時候會不由得會心一笑，這不是很美麗嗎？那不經意間從眼角流露出的真情，是最閃耀動人的。精神上的美則是讀書能豐富我們的內容，讓我們看上去更有內涵。

　　讀書不僅能使人美麗，還能讓我們的生活更加充實，當你無聊時，除了看電視玩電腦，能否想到讀書呢？讀書既沒有電視電腦那樣傷眼睛，還比看電視玩電腦更有營養。當我們遇到優美的片段時，不妨翻開筆記本記錄一下，一學期下來收獲肯定不小。在寫作文時，別人在抓耳撓腮地想下一句該寫什么，你卻可以心安理得地寫下一句又一句美文。這對學習成績有幫助。在飯間與家人分享好詞好句，還能促進近家庭關系。

　　有人說“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書是我們精神上的糧食。我們只要認真讀書。用心體會，就能感受到讀書的魅力。

　　我讀書，我快樂，我享受。

　　讀書的五年級作文 20

　　喜歡讀書，因為它身上有淡淡的油墨香，靜靜的讓人心安。

　　喜歡讀書，在一個靜謐的夜晚，點一盞蠟燭，沉醉在的大觀園中；或者，在一片金黃的夕陽下，泡一杯清茶，用來洗凈憂傷的心；最妙的，是在“朝露待日曦＂的清晨，悠閑的躺在安樂椅中，讀一段。沒有“紅袖添香夜＂的溫存，卻有“雁字回時，月滿西樓＂的憂傷。

　　喜歡讀書，書中寫盡了朝代，寫盡了歷史滄桑，寫盡了王侯將相。秦的強悍，漢的富庶，三國的鼎足之勢，南北朝的爾虞我詐，隋唐的太平盛世，宋的儒雅，元的豪放，明清的奢侈糜爛。

　　喜歡讀書，品味人間故事。有無奈的放棄，有奇幻的旅程，有的異想天開，有的嚴謹，有的辛辣的諷刺，有的群情激昂。那么多的書，那么多的魂!

　　喜歡讀書，讀那些曾經發生在我身上的故事，那些我意想不到的'故事。讀那些折射人生的故事，讀悵然憂傷的愛情故事，讀無奈心酸的童年故事，讀激昂的立志故事。學到了很多，原來社會有那么多的黑暗，可也有義薄云天的好漢；讀懂了生離死別的哀傷，也明白了死亡讓生命更有價值，明白了屢受挫折的痛苦，也明白了“天將將大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨。＂

　　于是，面對哀傷我知道明天會有陽光；面對挫折，我知道站起只比倒下多一次，我就還沒有輸；面對斥責，我知道下次要做的更好!

　　讀書的五年級作文 21

　　說我喜歡語文，不如換種說法，那就是喜歡讀書。一還是我鬧著要讀《水滸傳》，《三國演義》什么的，可爸爸總說我年齡太小，不適合看這些，就算看也看不懂。我便只能看一些小人書、《故事大王》…在那些最熱衷于換書的學生中，我是最“執著”的一個，無論等幾天我都能堅持到那一刻。

　　天長日久，我讀了許多有趣的書。“文化知識”越來越高，我又瞄準了兩個方向—《假如給我三天光明》、《繁星春水》。終于這一天我湊夠了買兩本書的'錢，便立即與哥哥乘車上揚州去了“新華書店”，一看適合我這種年齡的書以全部賣玩，剩下的竟是成年人的板式。我長嘆一聲：“唉～！”。我的第一次買書失敗。第二天，我們路才走到一半就開始下雨了，由于那次沒有帶雨衣所以只好回頭。第三天，天氣晴朗。我想這是上揚州的最佳時機，可我依然很猶豫，因為我怕我要買的書還沒有的話，那我們豈不是白跑了。

　　最后我鼓起勇氣說道：“Let’sgo!”。終于皇天不負有心人，這次終于有了，哈！我高高興興地捧著書跑向收銀臺，付了錢我便拿著書回家了。在下幾個月我全靠著這些書生活，仿佛我的生活中不能沒有這些書一樣。我花了近3個月的時間讀完了這兩本書。接下來我又去買了《聊齋》、《悲慘世界》、《吶喊》…這些書都十分有趣，我感覺我的生活自從有了它就會多姿多彩！

　　讀書的五年級作文 22

　　高爾基先生曾說過：書籍是人類進步的階梯。書籍像是一位無聲的老師，隨風潛入夜，潤物細無聲；書籍又像是學海中載著我們的小船，和我們一起克服學習中的困難；書籍更是我們的精神食糧，補充我們空虛的大腦。

　　我很贊同高爾基先生對讀書的這一種看法。在放寒假之前，我每天睡前都要讀一會書，不讀書就睡不著覺，當然這也是我近幾年的一個習慣。每天我都會在晚上躺在被窩里看上一會書。作業寫完得早了，就多讀一會，寫得晚了，就少看一會。但不管是時間的早晚，我都會看。有時大半夜媽媽還會聽見我突然大聲說著書里面的情節。當然，光讀沒收獲可不行呀！我有幾篇隨筆寫得不錯，就是因為讀書多。而到了放寒假的時候呢？我開始不讀書了，隨筆也寫得不好了。因為不讀書我明顯地退步了。

　　在我小時候，一開始并不愛讀書，可在我堅持了一段時間后，漸漸被書中引人入勝的情節而吸引，養成了讀書的的習慣。隨著時間的變化，我注重的.不再僅僅是書中的情節，開始在意起書中人物的形象及他們的性格。比如一開始我讀《簡·愛》，只不過是因為它的情節很吸引人而已，而當我在讀第二遍的時候，開始被簡愛那勇敢善良，勇于追求愛的性格以及她的才華所吸引。簡愛她不屈于命運，她自強，她勇于去追求愛。

　　讀書，是一件令人愉快的事情，是-種享受；讀書，是我人生中必不可少的一部分。

　　讀書的五年級作文 23

　　讀書我從小就愛看書。不看書時動若脫兔，看起書來靜若處子。每每遇到優秀的文章就會愛不釋手。你可以在這字里行間任意穿梭，你可以對一句話久久銘記，你可以聯想、去猜測，在書這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情啊！就如同全世界就剩下你一個人了，我看不到誰的喜怒哀樂，只看到書中豐富的性格與故事，色彩斑斕，如一幅畫卷展現在你面前。在讀書的時候，我們可以忘記一切，無論是現實還是虛幻，沒有，統統沒有，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因為每一本書，都傾注了作者的.汗水與心血，我們讀書，其實也正是在做人，學做一個懂得維護和支持的人。讀書，我可以崇敬萬分而不能唾棄或鄙夷，因為作者至少給予了我們無限的遐想空間，為什么同一部內容卻有更多人熱衷于讀書而不是去電影院，那是因為視覺直接給人一種局限性和約束，我們的思維無法打破畫面的局限。而書就不會了，它就是一本書，一本普普通通安靜的書，黑字白紙之間，有多少色彩任你馳騁思緒！讀書，有人認為文字太多太長，那是因為你沒用心去體會和領悟，讀書不是看頁碼和圖片，而是寓意、書性、心如水般的靜，才能領悟到文字的躍動、燦爛。不僅是隙中窺月，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會嗅到書的清香。

　　讀書的五年級作文 24

　　大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂。

　　要說讀書帶給我的快樂，那是數不勝數。記得有一次，爸爸媽媽去逛街非要帶我一起去，說是給我賣衣服，我說：“我說我不去，你們給賣個什么款式的.都行，還是把我帶到書店讓我去看書吧”。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了我的想法，把我帶到了書店。我進了書店來到二樓少年讀物區，在一排排的書架上找我能看的書，突然，我找到了我早就想讀的讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　你能說讀書不快樂嗎？“哈利·波特”，我迅速拿起書饑似了讀了起來，讀著讀著，我被書中的故事情節給迷住了，忘記了時間、忘記了口渴、忘記了早已站立麻木的雙腿。當爸爸逛完街來叫我的時候，我才發現天早已黑了，腿已麻木的沒有了感覺，爸爸說回家吧，你已經看了三個多小時的書了，想看改日再來吧！雖然我的腿站麻木了，但是能看完我很想看也喜歡看的書，我覺得比做什么事情都高興都快樂。這就是書帶給我的快樂。

　　讀書的五年級作文 25

　　人生的一大快事，莫如讀書。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力。優秀的書籍是我們的精神食糧，也是我們的精神家園。

　　在生活中，我的書友很多，特別是小說，讓我愛不釋手。為了看書我常常會看得入了神，因為那些故事能把我帶入一個多彩的世界中。后來，媽媽給我買了一套書，可把我樂壞了，于是就捧著書一個勁的看，那種感覺真的可以稱得上如癡如醉。

　　每當我讀到高興時，就會大聲大叫一聲好，看到悲傷處時，就會唉聲嘆氣有時還忍不住會落幾滴眼淚。從書中，我知道了許多我不知道的東西，里面的內容。這種感覺好像不是在看書，而是在欣賞一部驚心動魄的電影。我喜歡讀書，經常看的舍不得放下，連媽媽叫我吃飯都不知道，為此我經常受到媽媽的批評，但我還是忍不住要去看在書里我總會發現一些豐富的'知識和精神的內容，讓我身處其中，流連忘返，每當一捧著書，我就進入了知識的海洋。

　　我愛看書，即不是為了黃金屋，也不是白如玉而是為了尋找書中的樂趣。

　　好書；就像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，想導師一樣開闊我們的眼界，給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書交朋友呢？讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與書相伴吧。

　　讀書的五年級作文 26

　　書，被人們稱為“進步的階梯”，我覺得這個比喻最準確不過了。

　　傷心時，書可以幫你抹去所有不開心。有一次，我沒有考好，我媽說我，她說著說著我就覺得不開心。后來我看見桌上有一本《狼王夢》，便津津有味地看了起來，竟然把媽媽剛講的都忘了，只記得書里情節。這不僅讓我開心了起來，也讓我學到了書中的好詞好句。

　　無聊時捧起一本好書，是讓我們避閑的好方法。沒有人玩，也沒有事情做時，看書是一件很好的事。我拿出一本《西游記》，聚精會神地看，看到唐僧被抓了起來，心里就想著讓孫悟空快點去救唐僧，要不然唐僧就要被妖怪吃了的。看到關鍵時候，突然有人來喊我去外面玩，我當然不樂意了。

　　“你去玩吧，我不想出來玩！”我對朋友說道。咦？今天我是怎么了？平時只要有人來找我，我總是第一時間飛出去，可能是書的.吸引力太大了，我有些“失控”。

　　晚上，我不想睡覺，就偷偷地在客廳里拿了一本書，坐在床上看書。正看得興起，媽媽見我還沒有關燈，走進房間，我見還沒睡覺，生氣地說：“快點睡，等下明天你肯定起不來。”我把書放在枕頭下，躺床上睡，等媽媽走后一會兒，我又拿出書在看，媽媽似乎有千里眼，我才拿出書不到一分鐘，媽媽又來了，催促我睡覺，我才戀戀不舍地放下書（這回是真的），躺床上睡覺。書都不準看，還有沒有天理了！

　　讀書的五年級作文 27

　　明明，俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。你知道讀書的好處嗎？首先，讀書可以增加我們交流的質量和深度。讀書可以讓你掌握知識，而知識就像呼吸一樣，吐納之間，可以見人的氣質與涵養。其次，讀書可以保持大腦的活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的.強壯與健康。然后，讀書可以減少你的壓力，在讀書的過程中，可以閱讀和你不同的人，能幫助你了解他們的看法。最后，讀書可以讓你抵抗孤獨，讀書就仿佛你的一個朋友，只要你想讀書，它隨時可以陪伴在你身邊。

　　明明，你知道嗎？一天不讀書，無人看得出；一個月不讀書，生活變得空洞。不讀書，我們也就沒有方向，缺乏上進。

　　明明，你知道我國著名文學家魯迅先生嗎？他從小認真學習，有一次，學校獎勵給他一枚金質獎章，但他卻立即把這枚獎章賣掉，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，他便摘下一顆辣椒用來驅寒堅持讀書。

　　明明，讓我們行動起來吧！首先，我們要養成讀書的習慣。高爾基說過：“每一本書是一級小階梯，每爬一級，就更熱愛這本書。”其次，要學會選擇適合自己的書本。當你拿到一本書時，能夠很快進入文字，并產生聯想，這本書就是適合自己的。

　　明明，讓我們做一個熱愛讀書的好少年吧！

　　讀書的五年級作文 28

　　小明是村里遠近聞名的書呆子，家里藏書三千，小明整天只曉得讀書、看書，滿腦子想的都是書，做什么都離不開書。

　　小明家里有一只小貓，小明對它是寵愛有加，今天家里給小貓準備的它最愛吃的魚被吃光了，這可怎么辦？小明急得焦頭爛額卻想不出一個辦法。忽然，小明想到了書上說魚兒離不開水。“那水里不就有魚嗎？”小明自言自語地說，“可哪里有水呢？”這里是大草原上的一個小村，方圓一百公里沒有一條河。突然，小明想到了居委會昨天才打通的一口井，不由得一蹦三尺高！井里不是有水嗎？小明提著桶，扛著魚竿，揣著心愛的百科全書大搖大擺地走出家門，興致勃勃地來到了井邊，放下魚桶，架上魚竿就開始釣魚了。

　　太陽升起了又落，月亮出來了。云朵飄走了，又飄回來。小蟲飛走了又飛回來了。小明先前的`興致已由郁悶代替，雨沒釣上一條，破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來不少。小明想：書上說魚兒離不開水，可這半天沒上來一條是怎么回事？他拿出百科全書，手指把書頁來回翻動，不知看了多少遍，突然，他一拍腦瓜，恍然大悟：“書上沒說水里一定有魚呀！”……

　　小明釣魚的故事告訴我們，讀書不能死讀書，要充分地思考，要多想才能明白其中的大道理。

　　讀書也不能讀死書，要靈活地運用，要多實踐，才能靈活地掌握在手。

　　所以讀書要“活讀書！讀活書！”

　　讀書的五年級作文 29

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是前蘇聯文學家高爾基說的話。沒錯，書籍的確能引領我們走向更高的境界。在我成長的過程中，書起著非常重要的作用，它是我生活中的'一部分，是我最好的伙伴。

　　在我兩三歲的時候，媽媽就開始教我看圖識字。4歲時，我已經認識許多字。后來，媽媽給我買了許多故事書，可我怎么也看不進去。但一次偶然的機會，我和書成了好朋友。那天，我正在玩賽車，一不小心撞在了大書柜上，幾本書掉了下來。正當我揀起書準備放回去時，突然發現一本書的封面上畫著我最喜愛的兔巴哥！我翻開書看了起來，看了一本又一本，甚至忘了吃飯。媽媽叫我吃飯時，我鄭重地對她說：“媽媽，我已經學會了自己看書，不用你天天晚上給我講故事了。”

　　也就是從那時起，我開始用大量的時間來看書。有一次，媽媽讓我出去買饅頭，我買完回家路過一個書店，便不由自主走進去看起書來。大概過了一個小時，我突然想起家里還等著我吃飯呢。當我急匆匆趕回家時，媽媽怒氣沖沖地望著我。我不好意思地笑了笑說：“對不起，我讓書給迷住了。”

　　后來，我參加了焦作日報社組織的校園記者。我一次投了三篇稿子，沒想到第二天就登了一篇。第一次文章的發表，就像一支火炬點燃了我寫作的火焰。于是，我的寫作水平飛快提高，稿子在報紙上接二連三發表，這些都是多讀書給我帶來的好處。

　　書是人類精神的食糧，我們要多讀書、讀好書，這樣才能收獲更多的果實，享受知識給我們帶來的樂趣。

　　讀書的五年級作文 30

　　書是人類進步的階梯，書是黑暗中的一束陽光，舒適滋潤枯萎花朵的一汪清泉。

　　書不僅能提高我們的寫作水平，還能熏陶我們的情操，我從小愛看書，從著拼音的童話故事到難懂的文言文，這也是一個轉變，讀的書越來越多，那眼鏡片的度數也越來越大，鏡片也隨之越來越厚，但是都說讀書破萬卷，下筆如有神，還真是如此，在讀書的日積月累中，我的寫作水平也越來越高。

　　雖然喜歡讀書是好的，但是一定要讀好書，無論是課本還是課外讀物，一定要買，要選自己覺得好的書籍，像四大名著等等都是必看的好書籍，讀一本好書就像交了一位益友，出示我們的好朋友，我們通過書本與他創造者的靈魂進行接觸，溝通交流。

　　常言道，書中自有黃金屋，讀書讀好書，都是非常好的習慣，我們從小就開始接觸書本，也從書本里吸取知識獲得道理，也從書本上認識這個廣大的世界，了解前世今生，我們的生活離不開書籍，我們的學習也離不開書籍，從小學到現在，以至于以后的高中大學，我們都要學習課本里的知識，漸漸滿足自己，對文化的追求，都說活到老學到老人的'一生都需要學習，無時無刻的學習，每個人都離不開書籍，想多讀書增加知識見識，就是人世間每一個人都有的，書的故事。

　　舒適溫暖的春風，冬日的暖陽，黎明前的曙光，細膩的雨絲無時無刻在我們身邊讀好書好讀書讀書好讓我們一起將讀書養成一種習慣，在知識里的海洋，盡情的遨游吧，讀書是每一個人一生的習慣，這是我堅信的一句話。

　　讀書的五年級作文 31

　　高爾基說:"書是人類進步的階梯，我想也是，書能使人進步，這次我偷偷的讀了書，卻被媽媽發現了。我買來了一本書，叫《女生日記》，在床上一頁二頁的看著，我看的很入迷，像三天沒吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包。正當我看的津津有味的看著我喜愛的書時，突然來了一聲：“睡覺”我被嚇到了，讓我從身在日記書里的一個小角色鉆了出來，我大吼了一聲：“干嘛！”

　　老媽像母老虎似的回答：“睡覺！”這樣的`話，我只好乖乖的鉆進被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書里，我對那本書念念不忘，由其是里面經典的語句、詞語，越想那本書，那本書就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“啊！我終于逃了出來，為此，我很開心。”

　　說罷，我開始偷偷的竊讀起來。讀著讀著，媽媽突然起來上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛的書，躲了起來，這時，媽媽從洗手間出來了，發現我的臺燈沒關，就走了過來，把臺燈關掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來，她轉過了頭，我心虛了，對她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。哎！這本書差點害了我，不過，這竊讀的滋味真是不好受啊！

　　不過，我發現我有了一點點收獲。

　　讀書的五年級作文 32

　　書是精神的食糧，書是大腦的營養品，書是人類進步的階梯……

　　書，是人們生活中必不可少的，沒有書，就等于一座房子沒有窗戶。書是了解世界的窗口，或許在21世紀這個信息發達的時代，人們并不需要從書中得到世界信息，電視、電腦一呼百應，任你點擊。但電視、電腦上的文字會散發出那種淡淡書香嗎？不會。會使你感到那種從未有過的輕松愉快嗎？不會。書，會使你體驗一種全新的感覺。

　　每當我靜靜坐在桌前時，拿起一本書，翻開書頁，那淡淡的油墨書香味便散發出來，一縷縷的墨香流進我的心田，我在書海中遨游，與主人公同喜同悲，為那些可惡的人得到應有的懲罰而拍手叫好……書給予我知識向我展示著世界的風采……

　　書，是每個人必備品，一個人沒有書，那么他的大腦將是空虛的，書，是充實大腦的'營養品。人最需要的是知識，知識來源哪？來源于書。或許現代化的人們已不再注重這些，他們更關注的是一份好的工作。試問，在當今這個競爭激烈的社會，誰會要一個四肢發達頭腦簡單的人來勝任這份工作？十年寒窗，古人苦讀十年才有一時的輝煌成就。而今，不讀書又怎能在社會立足？書給予我知識，它向我訴說知識的重要。書的氣息使我心曠神怡，感受著書的魅力。

　　書，可以展望未來，使你向理想的方向奔去，只有書才能讓你的頭腦充實起來，只有書才能引導你一步步向上攀登。

　　讀書的五年級作文 33

　　在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴。

　　有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。

　　小時候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由于年齡的關系，我通常讀一些幼兒類的連環畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書。此刻，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。

　　我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

　　為什么我的生活變得這么充實？為什么我感到生命是如此的.精彩？因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是歡樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。

　　書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的歡樂成長。

　　我愛讀書！

　　讀書的五年級作文 34

　　書，它像一塊吸滿知識的海綿，等待著我去汲取；它像一片知識的海洋，我坐著思想之船，遨游其中。書是學識無盡的老學者，帶領著我，領悟人世的真諦。

　　從我幼時起，我可以或多或少認一點字，最喜歡看《兒童畫報》，它用生動童真的圖畫，還有簡單易懂的文字，從此帶我走進書的世界，文學的世界。每天晚上，媽媽總是會為我講格林童話，媽媽輕輕地講述著，我靜靜地傾聽。我不懂就問媽媽，媽媽細細地為我解答。書中的故事，陪我慢慢入睡……

　　在我五、六歲時，我以我的好奇心認了好幾個字，可以慢慢地讀懂文字含量大的書了，我喜歡看各種各樣的科學小故事，雖然說是似懂非懂，但我可以大致地了解書中的總體意思。每天睡前，我都會把書抱到床上，在柔和的燈光下，靜靜地讀著，讀得如癡如醉，我漸漸被帶進了書中的世界。

　　上了小學的我，在學習與作業之余，也喜歡看一些書，基本上是繪本與小說。“阿貍”系列的繪本，它以溫馨又深刻的'字句，暖色調的水彩畫，帶給了我一些生活中的道理。而那一本本幽默詼諧的伍美珍小說，在校園故事中也教育著我。每本書都有各自的好處，重要的是去細細地體會書中的內容，總會有無窮收獲。

　　從我第一次與書本邂逅，它總是吸引著我，使我的思想遷移默化，把我從懵懂帶向成熟，改變著我，伴我成長。

　　讀書的五年級作文 35

　　讀書好，多讀書，讀好書——讀冰心作品《憶讀書》有感最近，我讀了一篇冰心老人的文章《憶讀書》，我深受感觸。冰心老人在文中說道，自己讀書的經歷是從一本“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的三國演義開始的，并且，老人在不同年齡讀的同一本書也有不同的體會……總而言之，冰心老人的讀書心得就一句話：讀書好，多讀書，讀好書。讀書好，這一點我與冰心老人頗有同感。難道不是嗎？自從彭老師讓我們好書交朋友后，我們的作文水平都大大提高了。在書這位好老師的引導下，我學會了質實的內在，也學會了華麗的外表。俗

　　話說“佛要金裝，人要衣裝”一篇好的文章也是需要華麗的語句來修飾，來充實的。多讀書，這就不用我多說了。每年學校都會大力宣傳好鼓勵同學們多讀書：縣里、市里也都會時不時的舉辦一系列關于讀書的活動所以，多讀書的好處也就不言而喻了。讀好書，與前兩點相比是最難做到的，但同時也是最重要的一點。

　　在現在這個屬于90后的時代，一些新新作家的'新新作品在我們小學生中廣為流傳。那些風花雪月的文字讓我們將老一代的著名作家遺棄了。然而，那些所謂“跟得上時代步伐”的書籍對我們的幫助卻并不大。他只會教給我們如何用毫不實際的“華麗”語句來虛構一篇“新新文章”，卻忘記了寫文章的核心——樸實，純美。所以，同學們得牢記冰心老人的話：讀書好，多讀書，讀好書。因為它會成為我們成長道路上的一盞指明燈，照亮我們廣闊而光明的前程。

　　讀書的五年級作文 36

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”我愛讀書，愛都各種各樣的書。知識豐富的科普書；令人浮想聯翩的童話書；妙趣橫生的漫畫書。鳥兒離不開天空；小魚離不開水；而我離不開書。聽媽媽講，我從小就特別愛我的啟蒙老師—書。記得小時候，那時我才在上幼兒園。當秋天來臨時，我看著窗外已經發黃的葉子像蝴蝶一樣緩緩飄下來，便好奇地問媽媽“：媽媽，葉子怎么落下來了？是不是他沒站穩，不小心摔下來了？”媽媽耐心的解答“：那是地心引力的作用。”我又問“：地心引力是什么東東，好吃嗎。”媽媽見我那么好問就買了一本“十萬個為什么”我看這封面有大烏龜，覺得十分有趣，變一頁一頁的`翻開了說“：這是什么字。”媽媽就一字不落的讀給我聽。幾天過去了，便覺得“十萬個為什么”不和我的胃口了。

　　聽說文成新開了一家新華書店。于是讓媽媽帶我去，買了幾本書。漸漸地我喜歡上了童話書，色彩明麗的插圖，豐富多彩的故事，我津津有味地看著，完全沉浸在了書的海洋里。我為丑小鴨卑微的出生而遭受嘲諷、奚落淚落如珠，為丑小鴨的美好結局破涕而笑，也為白雪公主的善良贊不絕口。后來我又感到不過癮。童話書一類的書已不能是我滿足，于是，讓媽媽帶我去書店再挑書，書店里的書很多，我挑了大概半小時彩條出了一本同桌冤家。里面大概講了兩對同桌冤家產生出的有趣的事情。書，給予了我許多的快樂，增長了我的見識，開啟了我的智慧。我愛的啟蒙老師—書

　　讀書的五年級作文 37

　　以前，我的愛好有很多，如打羽毛球、跳繩、設計小服裝等等，唯獨不喜歡讀書，每次媽媽叫我讀書，我都會說：“書有什么好看的，就像剩飯剩菜，難以下咽，哪有動畫片好看，又生動，又有趣。”

　　偶然有一次，我和媽媽去書店，買了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書，書中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的貓的精彩故事，看著看著我竟然入了迷，從此書就成了我的知心朋友。書是傳播人類文化的使者，讀書能讓我學到許多知識，比如說自然書可以告訴我大自然里的奇妙；故事書能使我明白很多道理。現在，讀書已成了我的一種習慣，每當我吃飯的時候還抱著書看，媽媽便會說：“小書迷，再看下去小肚子不讓了！”書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了很多的'快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

　　有一天，我在家做作業，一不小心，墨水灑了我身上，我驚叫起來，急得六神無主。我忽然想起來，一本《知識雜志》上教我們怎么處理這樣的問題，我按照書上講的用飯團和肥皂水把衣服上的墨水處理的干干凈凈，媽媽瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我一定要繼續努力地認真讀書學習，多長見識，做個有學問的人。

　　讀書的五年級作文 38

　　書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書籍是人類進步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書籍是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！

　　讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

　　讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

　　讀《水滸傳》的`樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

　　讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

　　當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”

　　讀書的五年級作文 39

　　對我來說，書是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書，睡覺躺在床上看書，走路看書，甚至坐在媽媽自行車后也要看書，媽媽說我是書蟲，爸爸說我是書癡。

　　其實，我上一年級前后，是非常討厭讀書的。一次偶然機會，我在路上拾到一本破爛的《一年級的小蜜瓜》，看那封面，我覺得很奇怪，一邊走，一邊便隨手翻看起來。呵呵，越看越有趣，竟使我陶醉了，撞上了電線桿。

　　從此，一發不可收拾，只要看到寓言、童話，我就會急不可耐的看。二年級上學期的寒假，我到新華書店買書，看到《格林童話》，我坐在墻角看起來，不知不覺，看到新華書店關門，還被書店的阿姨罵了一通。

　　一天下午，我沉醉在《美在金陵》，爸爸叫我訂正作業，可能喊了好多遍，我沒有聽到，氣憤的.爸爸走過來，一把奪過《美在金陵》，我驚愕，抬起頭看著爸爸，爸爸狠狠地說道：“你看你，都什么樣了！連作業都不訂正，就看書了，是不是想考鴨蛋呀！”，說著，爸爸把書扔了老遠。

　　二升三測試，我作文得了一百分，老師還寫道“知識豐富，學以致用。加油，多讀多看多記。”爸爸媽媽一看，也覺得“讀書破萬卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書，還主動給我買了四大名著，買了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書行列。許多時候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書，讀書。

　　讀書的五年級作文 40

　　人們常說“開卷有益”，意思是說：讀書有好處。

　　“書是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”這些名人警句我們早已耳熟能詳。所以，不管是古今，還是中外，書在各時各地都讓人青睞有加。

　　讀書可以增長知識。我國古代有很多人一生的理想便是做官，就是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”書使我們有文化，有涵養，有素質。讀書可以開闊視野。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“乃席芳草，鏡清流，覽卉木，觀魚鳥。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”我們有時沒有那么多時間去旅行，欣賞大自然的鬼斧神工。但我們有書。書使我們開廣闊視野，了解自然的旖旎風光，了解社會的風云變化，了解天上的云卷云舒，了解大海的潮起潮落。讀書還能培養人的性格。《培根隨筆》中寫道：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”所以說“凡有所學，皆成性格。”讀什么樣的'書，說什么樣的話；讀什么樣的書，寫什么樣的文；讀什么樣的書，做什么樣的人。讀書真是好處多多，受益多多。尤其在當今社會，更需要大量閱讀。讀書可以增長知識，可以開闊視野，還能培養人的性格。所以我們要多讀書，讀好書，讓書香伴我們成長！

　　讀書的五年級作文 41

　　說起我愛讀書，那可不是一般的愛，那時相當的愛。

　　就說那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發現一本《兒童文學》，我立馬跑到桌邊，捧起書，如饑似渴地看起來，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過來，問：“包子怎么不吃？”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。

　　聽了我上面的.話，你是否認為我愛讀書？你怎樣認為不關我的事，可我發現現在有些同學卻以讀書與學習無關之類的話來拒絕讀書。

　　其實讀書是與學習有關的，這點我深有體會，可以說是讀書讓我的學習上了一個臺階，現在的學習不是學好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書就像吃雜糧五谷，吃得越多，營養就越均衡，身體就越好。同樣，看得書越多，知識就越豐富，知識面就越寬，成績自然就越來越好。

　　現在出現一種現象：作文選被搶購一空，而卡通畫、漫畫被看作空氣。其實現在寫作文，并不是看得作文選越多，作文就寫得越好。卡通畫、漫畫能使人看后捧腹大笑，是人緊張的精神輕松下來，而且卡通畫、漫畫里有著作文選里所沒有的趣味性知識，同時還可以培養人的構思、想象的能力。當然，看卡通畫、漫畫要有個限度，不能無節制的看。

　　我愛讀書。

　　讀書的五年級作文 42

　　讀書是相伴人一生的。高爾基曾說過書籍是人類進步的階梯。沒錯，一個人總能在讀書中找到樂趣與寶藏。我們只有不斷的探索，不斷的前進，才能收獲更多的知識。

　　我們兒時就與讀書結下了不解之緣。從文明中外的四大名著到四書五經。讀書也是一門學問。讀書要讀好書，書是無窮無盡的，讀一本好書，收獲一絲甘甜。但一眛的快速讀，不起任何用處反而還浪費時間。多讀幾次，加深印象。及時的溫習，這才是重要的。

　　做筆記是一種好的習慣。我們應學習做筆記，可以摘抄好詞好句，名言警句。這樣會避免漏洞和忘記。

　　讀書開拓了我的視眼。它讓我領略到外面世界的美麗。讓我仿佛聲臨其境。它讓我懂得世界萬物的變化，讓我尋找動植物共同的語言。它讓我重新穿梭到了歷史，探索先人所留下的文物。

　　讀書敞開了我的心靈。使我不在孤單，讓我愉快的與書本交流，同時看到世界的美好。讓我的`情感世界豐富多彩，從而也進一步的活躍了我的思想。有了書，一切都有了靈魂，生活也變得有趣。

　　讀書給了我們思考的空間。不斷的思考，讓我們每個人都在不斷成長。生活中的數學原理，古時的多變計策，生物中的化學元素。這些我們發現的東西或沒有的東西。擴大了我們的思考范圍，促進人類尋找更大的領域空間。

　　讀書的價值，意義非凡。我們應從中不斷的學習，提高自己的人生價值。

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