關(guān)于五年級(jí)龍作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)龍作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)龍作文 篇1
前幾天，媽媽從超市里為我買了件小禮物，木質(zhì)仿真模型——龍筆筒。今天，我打算向祖師爺魯班學(xué)學(xué)木工活，滿懷信心地拼起了“龍筆筒”。
筆筒的每一個(gè)零部件都是在一塊木板上壓制成型的。首先，我把零部件小心翼翼地逐一推下來(lái)，然后用優(yōu)質(zhì)砂紙吧所有粗糙的邊角都打磨平滑。一塊、兩塊，我越磨手越酸，再數(shù)數(shù)剩下的，還有40多塊呢！我的天哪！放棄？還是繼續(xù)？真的好難啊抉擇啊！恩，既然選擇了，就要堅(jiān)持，永不言棄！想到這里，我又加足馬力大干起來(lái)。
大約兩個(gè)小時(shí)后，我拿出最大的兩塊U型材很快拼出了筆筒的外形。接下來(lái)就要開始拼龍了。眼看著堆積如山的大大小小的木塊，我真是無(wú)從下手。對(duì)了，請(qǐng)“圖紙大哥”來(lái)幫忙吧！可看著圖紙，我也是滿頭霧水，那不過(guò)是一張成品圖而已，根本就沒有具體的操作方法。沒辦法，只能誤打誤撞咯！我先拿出兩塊龍頭模樣的木塊，插在印有龍鼻子的'上面，又找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的胡須用印有舌頭的木塊固定住，再把舌頭固定在鼻子下方。呵呵，龍頭就有模有樣地展現(xiàn)在我眼前了！
緊接著拼龍身。龍身是有幾十塊差不多大小的木塊組成的，可要將它們一一對(duì)號(hào)入座，可不是一件容易的事情。一個(gè)一個(gè)嘗試著去拼卻一次又一次的失敗，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)從龍頭到龍尾木塊應(yīng)該按從大到小的順序排列。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律困難就迎刃而解了！正當(dāng)我慶幸之時(shí)，“哎呀”，我的大拇指被木塊啃了一口，鮮血直流。媽媽幫我包扎好傷口，我就又帶傷上陣了。
約1個(gè)小時(shí)后，我的“龍筆筒”順利完工了！我望著那條昂首挺胸的“巨龍”，心里涌出一股自豪感！我是一條“小龍”，在它的陪伴下，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。它將時(shí)刻警醒我，在困難中，只要堅(jiān)守理想，再?gòu)?qiáng)的風(fēng)暴也只是細(xì)小的浪花！
五年級(jí)龍作文 篇2
今天我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一件怪事。
我發(fā)現(xiàn)了一只恐龍，更奇怪的是它把我?guī)У搅丝铸垥r(shí)代，它說(shuō)：“對(duì)不起，把你帶到了我們恐龍世界，我非常抱歉。”我吃驚地說(shuō)：“你不是已經(jīng)滅絕了嗎？”小恐龍說(shuō)：“你不知道，你們?nèi)祟愐詾槲覀兛铸堃呀?jīng)死了，但是不是這么回事，就在隕石墜落的歉前一天，族長(zhǎng)帶我們離開了
地球，來(lái)到了這里。”“哦，原來(lái)如此。”我大吃一驚。
第二天小恐龍帶我來(lái)到了恐龍族長(zhǎng)哪里，我說(shuō)：“族長(zhǎng)，我要怎樣才能回到我的時(shí)間？”族長(zhǎng)說(shuō)：“你必須經(jīng)過(guò)三關(guān)才能回到你的'時(shí)間。”我說(shuō)：“哪三關(guān)？”“刺刀山，黃金山，魔王山。”我說(shuō)：“只要你說(shuō)得到，我就能做到。”
第三天，我先來(lái)到了刺刀山，只見山上到處都是刺刀，不過(guò)我硬挺了過(guò)去，族長(zhǎng)說(shuō)：“你已經(jīng)有了堅(jiān)強(qiáng)。”然后我有來(lái)到了黃金山，到處都是黃金，不過(guò)我沒有要黃金，便爬了過(guò)去，只見族長(zhǎng)有說(shuō)：“你抗拒了貪婪，準(zhǔn)備迎接下一關(guān)。”最后我來(lái)到了魔王山，真嚇人，但是為了回家我什么也不怕。
這時(shí)族長(zhǎng)出現(xiàn)了，它說(shuō)：“恭喜你克服了恐懼，你可以回家了。”我和小恐龍依依不舍的告別。
緊接著一陣光，我回到了20xx年。
五年級(jí)龍作文 篇3
自從心兒打敗了黑龍之后，這個(gè)城市的人就特別感謝她了。五一班的同學(xué)也愿意和她玩了，現(xiàn)在，就連江田田都不嫉妒她了，整個(gè)城市的人都稱她為英雄。五一班的趙大同老師的聲音也變小了，從此，這個(gè)城市的人就不再打架，不再懷恨了。有一天，一位仙子來(lái)了，她覺得這座城市太友好了，就給這座城市施了魔法，這座城市又像往常一樣了。可怕的是，黑龍的靈力復(fù)活了，好像比以前更強(qiáng)了，他又和心兒戰(zhàn)斗起來(lái)，但是他還是沒有升到第七級(jí)，可他的力量和心兒一樣了，這座城市的人看到了黑龍，就請(qǐng)求白胡子老爺爺和白胡子老奶奶，還有龍皇，亮腦門兒（心兒的爸爸）來(lái)幫助他們，讓他們也能像五一班的.同學(xué)們一樣，可以飛到天上去。亮腦門兒他們幫助了人們，整座城市的人都飛到天上和黑龍戰(zhàn)斗，與那些超級(jí)動(dòng)物們抵抗。但后來(lái)，還是心兒她們贏了，因?yàn)檎鞘械娜说牧α亢掀饋?lái)，相當(dāng)于有十個(gè)心兒的力量多，團(tuán)結(jié)力量大嘛。還記得識(shí)字六怎么寫的嗎？我想你們應(yīng)該還記得！
心兒的爸爸看見心兒的所做所為，非常高興，對(duì)心兒說(shuō)：“心兒，你真棒！”心兒聽了，開心的笑了。
五年級(jí)龍作文 篇4
主要內(nèi)容介紹：
在蒂蒂烏島上有一只小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥··
呼呼、豬小姐烏慈和一些小伙伴。這本書說(shuō)的是所有居民（除了想想）通過(guò)一叫奧托奧的大頭人類去“一把東東”星球上旅游，那個(gè)星球比地球要落后，星球上的`國(guó)王想讓教授幫他實(shí)現(xiàn)飛的愿望，于是，教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進(jìn)行了一次氣球飛行記……
我的感想：
這本書的主人公是一只惹人喜愛的小恐龍，在讀書時(shí)，我
發(fā)現(xiàn)了小恐龍有兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是大膽、勇敢，當(dāng)大家乘著熱氣球飛到了大海的上空時(shí)，氣溫變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會(huì)掉進(jìn)大海里，這時(shí)就需要有人把熱氣球拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥不畏艱險(xiǎn)地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀！接著，我又發(fā)現(xiàn)了小恐龍的第二個(gè)特點(diǎn)，就是自尊心很強(qiáng)，你瞧，當(dāng)每次教授在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，小恐龍總是希望自己被教授第一個(gè)點(diǎn)到名，多么可愛的小恐龍啊！
五年級(jí)龍作文 篇5
今天是星期六，下午爸爸帶我去了恐龍園。
我們到了恐龍園的門口，爸爸先買了兩張票，又領(lǐng)了兩枚恐龍蛋玩具，就進(jìn)恐龍園了。
我第一眼看到的是一只巨大的，脖子很長(zhǎng)的腕龍。它是綠色的，是吃草的.，所以它的牙齒不是尖的，而是圓的。
我和爸爸繼續(xù)走，又看見了異特龍。它的嘴巴大大的，牙齒尖尖的，好像要吃我們似的。
接著，我又看見我最喜歡的翼龍。翼龍是一種手龍類，生存于晚白堊紀(jì)。風(fēng)神翼龍展開估計(jì)有12米長(zhǎng)，它睜著眼睛，搖著尾巴，好像在歡迎小朋友。
翼龍旁邊就是劍龍。劍龍為一種巨大的恐龍，生存于侏羅紀(jì)晚期和白堊紀(jì)早期的食草性動(dòng)物。它的背上有一個(gè)個(gè)桔紅的小峰，好像用它來(lái)保護(hù)自己。
我好像在恐龍的世界里，和恐龍和平相處，開心地過(guò)每一天。眼看太陽(yáng)就要落山了，我戀戀不舍地回家了。
五年級(jí)龍作文 篇6
大家都說(shuō)九龍霞很美。不，去年夏天，我和祖母，父親一起去了九龍峽谷。
我們走到山腳下，抬起頭，不禁驚呼。九龍峽谷太高了，您一眼就看不到山頂。我們沿著山路向上走，看到路上有白龍河。水又快又漂亮。
我們沿著山路走到了一座山。山坡上到處都是各種顏色的花，長(zhǎng)著許多樹，還有一片綠草，就像柔軟的綠色地毯上繡著幾朵五色的.大花。仍然有幾只蝴蝶在空中跳舞，幾只鳥在樹枝上唱歌。多么美麗的風(fēng)景！
我們繼續(xù)沿著山路走。我聽到了水的聲音，所以我急忙向前走去，看到面前出現(xiàn)了一個(gè)名為齊英瀑布的瀑布。奇英瀑布兩側(cè)的石頭看起來(lái)像鷹，因此被命名為奇英。瀑布。齊營(yíng)瀑布是如此之大，瀑布頂流了很多水，形成了一幅巨大的山水畫。七影瀑布的水清澈，透明，無(wú)雜質(zhì)。齊營(yíng)瀑布的聲音真的很大，震耳欲聾。當(dāng)陽(yáng)光普照時(shí)，瀑布看起來(lái)像七彩的虹，晶瑩剔透，下面灑滿了水，周圍都是蓬松的苔蘚，真是太美了！
時(shí)間過(guò)得真快，該是時(shí)候了。
九龍峽谷是如此美麗，我會(huì)第二天再去！
五年級(jí)龍作文 篇7
剛剛結(jié)束了上午的課程，我懷著愉悅的心情走出校門，感受陽(yáng)光的沐浴、享受大自然的美好；過(guò)了一會(huì)兒，我蹦蹦跳跳地進(jìn)了學(xué)校對(duì)面的小商店想買點(diǎn)吃的獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，忽然，我的.目光被一個(gè)白色的蛋吸引了，懷著強(qiáng)烈的好奇心拿起一個(gè)研究起來(lái)，只見在包裝上面畫了幾只可愛的小恐龍，眼睛炯炯有神，嘴角上還噙著笑意。要多可愛有多可愛，只是上面的文字都是韓國(guó)文字，我一點(diǎn)兒也看不懂，但從形狀來(lái)看估計(jì)是恐龍蛋。
“阿姨，這是恐龍蛋嗎，多少錢一個(gè)？”
“是恐龍蛋，五元一個(gè)。”
“恐龍不是很久以前就滅絕了嗎？怎么還會(huì)有恐龍蛋？”這次老板娘沒回答我，只是神秘的笑了一下，走開了。我感到不可思議，恐龍滅絕已有許多年了，但當(dāng)我看到圖冊(cè)上恐龍強(qiáng)壯的體魄時(shí)，還是不由得從心底升起一絲惋惜，于是一咬牙買下了它，準(zhǔn)備好好探究一下秘密。
因?yàn)閷?duì)這個(gè)蛋充滿太多的好奇，課堂上一向認(rèn)真的我竟然開起了小差……終于下課了，我迫不及待地按老板娘說(shuō)的方法將這個(gè)蛋放進(jìn)杯子添了水；這個(gè)蛋呈白色，表面看起來(lái)與鴿子蛋差不多，細(xì)看卻有許多奇怪的花紋。
第二天，我破天荒地起個(gè)大早去看“小恐龍”破殼沒有，哇！只見杯中蛋殼破了半邊且露出粉色的身體和尾巴，可愛極了。
我不禁懷疑，恐龍沒有滅絕吧！
我欣喜若狂，想著“小恐龍”快快長(zhǎng)大，和我一起成長(zhǎng)，一起玩耍。
五年級(jí)龍作文 篇8
今天一上課老師就在黑板上寫了幾個(gè)大字：詞語(yǔ)大沖關(guān)PK，這使我們大惑不解，還詞語(yǔ)大沖關(guān)呢，真奇怪！就在我們七嘴八舌的議論時(shí)，老師發(fā)話了，前兩排同學(xué)為龍隊(duì)，后兩排同學(xué)為虎隊(duì)。就這樣一場(chǎng)比賽拉開了序幕。
第一輪比賽的內(nèi)容是：寫出含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)。這還不簡(jiǎn)單！我滔滔不絕的.說(shuō)了起來(lái)：一心一意、七嘴八舌、九牛一毛、一毛不拔、萬(wàn)馬奔騰……雖然，我很自信的說(shuō)了很多詞語(yǔ)，可是，我們虎隊(duì)還是以29比39分落敗了。我的心里難受的就像刀割一樣。
第二輪比賽的內(nèi)容是：寫出含有動(dòng)物的四字詞語(yǔ)。吸取了上輪的教訓(xùn)，我更認(rèn)真了。“九牛一毛、千軍萬(wàn)馬、雞飛狗跳……”一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)脫口而出，讓人沒想到的是，我們虎隊(duì)竟然以32比41敗下陣來(lái)。我的心情糟糕透了！其他隊(duì)員也很難過(guò)，一個(gè)個(gè)耷拉著頭，好像犯了法一樣。
第三輪是寫出AABB的詞語(yǔ)。這時(shí)，我們的隊(duì)員齊心協(xié)力，想扭轉(zhuǎn)局面，蹦蹦跳跳、時(shí)時(shí)刻刻、明明白白……一連串的詞語(yǔ)從同學(xué)口中，奔涌而出。當(dāng)我信心滿滿的等待比賽結(jié)果時(shí)，我們竟然以2分之差又輸給了對(duì)手。哎！我們隊(duì)有個(gè)同學(xué)眼淚都快掉下來(lái)了。
雖然這次龍虎隊(duì)ＰＫ我們輸了，但是，重要的是我們從中懂得了，要不斷的積累與學(xué)習(xí)，我們才能戰(zhàn)勝對(duì)手！
五年級(jí)龍作文 篇9
今年，氣溫回升的似乎比往年更晚些，在乍暖還寒中卻不影響“靳村恐龍谷漂流”的開幕。
一大早吃過(guò)飯，全家便啟程了，準(zhǔn)備步行到恐龍谷漂流主景點(diǎn)。雖然是自己家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，但我的心情還是有點(diǎn)兒激動(dòng)，且有種無(wú)以名狀的喜悅和自豪感。這段路全是水泥地，也沒什么坡度，走著不費(fèi)勁，但是來(lái)往的車輛很多，僻靜的山村公路頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，我也在汽車的鳴笛聲和人群的嘈雜聲中歡呼雀躍，爸媽更擔(dān)心的是我的安全。
不久，我們就來(lái)到了恐龍谷漂流的下碼頭，走在用藍(lán)磚砌成的小路上，路面潔凈明亮，這里少了車輛的呼嘯和人群的嘈雜，有的只是行人匆匆的步伐。路的兩旁是剛吐新芽的垂柳相互掩映，在盎然種略顯蕭條，似乎能聽到幾聲鳥鳴。路外有個(gè)人造湖，碧清澄澈，偶爾，一群游魚嬉戲打俏一番便游入湖底。此情此景讓我不禁想起了一首詩(shī)：“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。”爸爸的一聲呼喚：“元元，看！稻草人。”拉走了我的思緒，把我?guī)нM(jìn)了稻草人得世界，稻草人被捆扎的惟妙惟肖，千姿百態(tài)：有的俯下身子，雙手握著錘子在用力舂米；有的曲著雙腿，雙手緊握車把，身穿馬褂，推著裝滿酒壇的小車；有的身披鎧甲，左手拿盾右手持矛，巋然屹立，目光如炬，儼然勇士。穿過(guò)湖上玲瓏精致的小橋，便聽到了小販們的'吆喝聲：“賣玉米，五元錢一棒。”“賣烙餅了，三元錢一個(gè)。”……叫賣聲此起彼伏，那是純粹的鄉(xiāng)音，飽含著豐收的喜悅，自然純樸的憨厚。只見人群川流不息，結(jié)伴而行的團(tuán)隊(duì)或走著聊著，或與小販們討價(jià)還價(jià)，或坐在長(zhǎng)凳上歇腳……小橋的兩端呈現(xiàn)出的是截然不同的景象。
我們繼續(xù)前行，剛到紅椿灣，便聽到了瀑布的聲音，像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。剛轉(zhuǎn)過(guò)灣就看見了瀑布的全身，一道白銀懸掛在懸崖峭壁上，垂直而下，好偉大呀，一座珍珠的屏！一陣風(fēng)吹來(lái)，把瀑布的小水珠吹散如煙，如霧，如塵。爸爸說(shuō)這是人造瀑布，我終于明白了人定勝天的道理。
沿著公路繼續(xù)走，終于到了恐龍谷漂流的上碼頭，在人頭攢動(dòng)，車水馬龍中，尤其顯眼的是漂流廣場(chǎng)上的兩只恐龍，高五、六米，灰褐色，時(shí)而仰頭長(zhǎng)嘯，聲音低沉深厚，時(shí)而低頭沉思，俯視腳下的游人，再走近看，兩只恐龍前面的石碑上刻著恐龍的種類，高度，生活習(xí)性……在其它地方還有許多小恐龍，爸爸說(shuō)：“兩只大的是草食性，散落在周圍小的是肉食性恐龍。”我覺得有些不可思議，但爸爸的話我應(yīng)該相信的。廣場(chǎng)的西面是游客們的等待區(qū)、購(gòu)票區(qū)、換衣區(qū)、進(jìn)入?yún)^(qū)。廣場(chǎng)的下面是庫(kù)區(qū)，已有當(dāng)?shù)氐脑嚻藛T在等待放船試漂。我目睹了恐龍谷漂流的雄偉壯麗，自然純樸，人工美景，我真為家鄉(xiāng)的旅游業(yè)感到自豪。
有人說(shuō)：“看景不如聽景，看看松的屁疼。”那是因?yàn)槟銢]有用心體會(huì)她的內(nèi)涵美。今天在爸爸、媽媽陪伴和講解下，我終于品嘗到了家鄉(xiāng)的味道：自然美，智慧美，人文美，環(huán)境美。
【五年級(jí)龍作文】相關(guān)文章：
變色龍外婆五年級(jí)作文05-30
小學(xué)五年級(jí)龍形風(fēng)箏作文10-28
龍的故鄉(xiāng)作文12-03
關(guān)于龍的作文05-07
故鄉(xiāng)的龍作文03-07
龍與水作文11-23
龍的傳說(shuō)-作文01-28
龍貓的作文11-06
＂龍＂故事新編-五年級(jí)-想象01-07
精選五年級(jí)龍作文錦集九篇11-01