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生活中的美的五年級作文（通用25篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生活中的美的五年級作文（通用25篇），歡迎大家分享。
生活中的美的五年級作文 1
雕塑家羅丹曾說過：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。的確如此，只要善于觀察，你就會發現這個奇妙的世界所帶給你與眾不同、不可思議的美麗。
在我們學校里，西面消防通道有一條通往后操場的羊腸小道。路的一旁種滿了校園衛士女貞。在一節體育課上，我偶然發現，就在其中的一棵樹的樹干上長出許多蒼翠欲滴的小葉子，當我看到這不可思議的一幕時，震撼了，心想：這么弱小的樹苗竟能沖破堅硬的'樹干，真是太讓人難以忘懷了!在陽光的照耀下，這棵樹木顯得格外與眾不同，更加生機勃勃，這是一道多么奇麗的景色呀，這二者融合的多么完美呀!
領略完自然景觀的美，再帶你去看看人的心靈美吧!在一個陽光明媚的星期天，我坐公交車去婆婆家。車出發沒多久，上來一個白發蒼蒼、年近七旬的老奶奶，此時車上已坐滿了人，我剛要去給老奶奶讓座，一個大姐姐搶在我前面，她笑盈盈地對老奶奶說：來，奶奶，到我這兒來坐吧!老奶奶聽了，用感激的目光看著那位大姐姐。
是啊!生活中處處充滿美，可有人卻對它視而不見。那么，讓我們從現在起試著一起發現美吧!
生活中的美的五年級作文 2
記憶的潮水沖刷著腦海，許多事情我都已淡忘，可那件事，卻如同烙印般印在了我的心上，怎么都抹不去。
那日，陽光明媚，媽媽叫我去菜市場買菜，我踏著晨光來到了菜市場。只見那里的商品琳瑯滿目，卻又分配得井井有條，這兒是蔬菜區、那兒是家禽區……菜多，人也多。各種小販連連吆喝，此起彼伏，其中，有兩個吆喝地最兇。我暗自思忖著：“這人吆喝地這么兇，肯定是昧著良心賺錢，我絕不買他們的！”我邊想邊向前走去。
咦？那兒怎么圍了好一大群人？在好奇心的驅使下，我飛快地走了過去。
我從擁擠的人群鉆進去，發現一位老爺爺躺在臟亂的地上，口吐白沫，昏迷不醒，周圍的人都不知所措：有的在掐人中穴，有的在搓著老爺爺的手，有的在周邊緊張的觀望……
這時，人群中擠進兩個人來，我一看，正是那兩個吆喝地最兇的兩個小販。“他們來肯定沒什么好事……”我暗暗地想。沒想到，他們倆中的'一個蹲了下來，把手放在了老爺爺的臉上，說：“不好，是中風！”說完，他和同伴把老爺爺扶了起來，抬到三輪車上，又對隔壁攤上的大娘說：“大姐，我先不賣了，您幫我看著點！”說著，他又騎著三輪車疾馳而去。頓時，人群中爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
藝術家羅丹曾說：“美，是到處都有的。生活中并不缺少美，而是缺少發現。”是的，只要你認真去尋覓，你會發現，生活的點點滴滴，都是美。
生活中的美的五年級作文 3
不管是在熾熱的太陽下，或是在寒冷的氣候中，我從來不覺得無聊或厭倦。因為生活中有許多美好的事物，等著我去發現去尋找。
放學后，拖著疲憊的身體走過體育館，從半掩的玻璃門中，我看到競技體操選手們在一百二十五公分高的平衡木上，單腳旋轉、交互跨跳、連續后翻；在藍色的'彈力地板上180度轉體，分腿跳躍及飛行動作……；我忍不住停下有些麻木的雙腿，和著模糊的樂音，享受這份強力的美感。
閑暇時，爸爸拿起毛筆蘸飽墨汁，在雪白的宣紙上，懸腕寫下古人的詩句：「山窮水復疑無路，柳暗花明又一村」，那一條條的橫線直線與頓挫點捺，組成一片黑與白的世界，沒有聲音、沒有光彩。然而聚精會神地觀察后，我彷佛領略到線條的力量，字體的流動，以及整篇書法的層次與行氣，這一份安靜典雅的美感。
登山時，可曾留意身旁的樹干上，常懸吊著張揚的身影？腹部染著黃褐色條斑，花紋就像京劇丑角的大蜘蛛，在樹？間結起天羅地網，那透明的絲線在微光下閃閃發亮，展示著正八邊形的對稱美型，昆蟲學家小弟驚異地發現，那是難得一見的「人面蜘蛛」。微風輕輕搖晃正在編織的網籮，我們仰起頭，閉著眼睛感受從耳邊吹過的聲響，這一片自然的美景！
有人說：「太陽光下沒有新鮮事」，真的是如此嗎？其實不然。生活就像萬花筒，封在筒內亮麗的色彩與圖案，要透過中間的三？鏡觀察，才能欣賞到制作者精心設計的美麗。你要試試看嗎？
生活中的美的五年級作文 4
“美”不僅是壯麗的景色，或美麗的建筑，它僅僅是一個在美國以外，而不是那些更加有意義和令人興奮的美麗。“美”的生活，大致可分為兩類，一類為靜美，大多數人通常更容易找到意見;兩個用于動態美，是行動的東西，現場的愉快的形式。
我常在臺北附近的郊區學生發現通過靜態美，就好比如在大屯山自然生態公園中欣賞到的日落，真是我們看了就讓人松弛身心，紓解社會壓力。雖然不是靜態美很容易出現就被觀察到，但是你會發覺，你的靈魂之窗發展可以把你所看到的任何其他事物，都變成這樣一種「美」。再舉一個重要例子，其實就是這種信息靜態美，也可以選擇在車水馬龍的城市中發現喔！在車子上，看著高樓林立的街道，在加上塞滿了一整條馬路的車子，只要進行仔細研究觀察他們看看，其實這也是作為一種基于靜態美呀！
什么是動態美？一部動畫也可以看作是一種動態美，就像我們經常在山上看到的鳥兒，當它們互相玩耍和追逐時，那種場景就是一種動態美。城市里的動態美，經常出現在百貨商店或大商店，擁擠的'商店街，也是一種動態美，這么多人擠在一起，慢慢地搬到自己想消費的商店，用心看，不也是一種美嗎？
只要仔細觀察，其實，“美”的生活到處都可以找到，除了美國是一個虛幻的對象，很容易找到，即使是短視的人可以毫不費力地發現美。所以，很多愛美的觀察，讓自己好好調整自己的身心。
生活中的美的五年級作文 5
在生活中處處都有美，對于我們而言，不是缺少美，而是發現美。那天，我發現了美。
這天，又是一個枯燥的周末，我如往常一樣到廣場散散步。廣場上人山人海，喧鬧嘈雜，廣場周圍被一輛輛汽車包圍。我走到一張長凳前坐下，看著人群，有一種說不出來的感覺。
忽然，在不遠處迎面走來一對老夫婦，他們手牽著手，緩緩地走過來。等他們走近些，我看見兩位老人的臉上都爬滿了皺紋，頭上布滿了銀絲，甚至走起路來都感覺很吃力。但不難看出，他們真的很相愛，都到了人老珠黃的年齡了還這么深愛著對方。
老婆婆好像對老公公說了什么，然后就一起做到我對面的長椅上了。老婆婆溫柔地倚在老公公的`肩膀上，悄悄地閉上了眼。老公公見狀，然后哼起一首曲調輕快，歡悅清脆的小令。老婆婆在這首小令中進入了夢鄉，她臉上洋溢著我從未見過的幸福，似乎在做很香甜的夢。
老公公待老婆婆睡熟后輕輕地把老婆婆的眼鏡摘了下來，溫柔地把老婆婆額頭上的散發撩到一旁，然后抱著老婆婆互相依偎著進入了夢鄉。這時，一束燦爛的陽光灑在兩位老人身上，兩位老人的臉上洋溢著幸福、甜蜜和無窮的光輝。
這一美麗的一幕深深地印在我的心上，留下了不可磨滅的痕跡！誰又能說這不是美麗的一幕呢？
生活中的美的五年級作文 6
生活中有許許多多的美，只要你懂得欣賞什么都可以成為藝術，世界上并不缺少美而是缺少一雙發現美的眼睛。
我擁有一雙發現美的眼睛。前段時間，我和家里人一起去了福建的花海，花海很美給我留下了深刻的印象。在花海的左邊有許多花比如菊花、牡丹花、山茶花、喇叭花……花海的右邊有一棵高大挺拔的'大樹，大樹的樹葉又多又茂密。花海里的前面有一個很大的亭子，亭子的周圍很多色彩繽紛的花，亭子右邊有一條河，河中央有一座假山，假山上都有很多花還有一只假的小青蛙。這些花就像給小青蛙撐了一把把雨傘，一邊的瀑布發出“嘩啦啦”的聲音，伴隨著樹上的小鳥叫像是一首動聽的音樂。
在這個地方，給我印象最深刻的是這里善良的人。有一位老爺爺在這里快走不動了，就一個像初中生的人跑過來扶著老爺爺，把他扶到亭子里坐下。接著那個人去租了一輛自行車帶著老爺爺逛遍整個花海，老爺爺臉上掛著慈祥的笑容。那時，我覺得老爺爺滿足的笑容以及那位樂于助人的大姐姐比這花海更美更動人。又過了一會兒，我看到一個哭鬧不停的小朋友，旁邊來了好多人都在哄著小朋友。經過一段時間，小朋友臉上終于露出了笑容。
通過這件事讓我懂得了心靈比景色美更美。生活中平平常常的小事也能透露出美！
生活中的美的五年級作文 7
生活中有許多美，等待你去發現。眼睛看不到內心去感受..
它隱藏在我的爺爺和奶奶之間的一個美麗的故事。媽媽告訴我，我的外婆年輕的時候，因為她有很多兄弟姐妹，永遠不會做家務，也不會做。所以，我的白天的祖父總是，做飯和洗衣服晚上回來，在母親的印象，好像我的祖父就沒有停過。當奶奶不會騎自行車，騎自行車跟我爺爺奶奶總是，母親和舅舅，在早晨的車站，然后在晚上回來。四歲的母親坐在梁面前，抱著奶奶叔叔在后座上，夕陽，一個人坐在自行車上，多么美妙和溫馨的.畫面啊......
現在，外公和外婆都老了，曾經這樣一米八的外公，腰也彎了，腿也站不直了，平時學習走路也是很不簡單方便，于是，家里的家務活全由自己外婆進行負責了。無論我們什么問題時候，外婆生活就像外公的拐杖，隨時可以隨地攙扶著外公。因為這是外公的腿不好，不常走動，所以導致肌肉也漸漸發展有些企業萎縮，外婆就每天給外公他們按摩腿。每當一個天氣晴朗、陽光明媚，外婆總是會攙著外公，帶著他到外面實踐活動教學活動，曬曬太陽。每當我看到孩子外婆攙著外公沐浴在陽光下的時候，我又會產生感嘆：“多么幸福美好的畫面呀！”
爺爺奶奶就這樣互相照顧，平平淡淡，互相過一輩子，這也是一種美..
生活中的美的五年級作文 8
有時，外表丑并不代表內心丑，外表美并不代表內心美。如果你不相信，那我就舉個例子吧!
前些天，我們院子來了一些掏糞工人。他們穿得很臟，他們用手上的工具把化糞池里的糞掏出來，又裝到一輛車上，由車拉走。到了晚上，所有的人都休息了，他們問了不打擾周圍的人休息，就停止了他們的工作，并用一塊藍色的布把化糞池的井蓋全部都蓋上，不讓臭味散發出去。
有一些衣著華麗的人從跟前走過，走得極快，還用手捂著鼻子，嘴里說著：“臭!臭!臭!”甚至還有人說：“真臭，好煩人!”他們不管旁人怎樣議論，依然重復著他們那簡單的動作，沒有絲毫不情愿。
我并沒有跑過去，因為我認為他們的內心是美好的。我緩緩地走過，并朝他們友好地笑了笑，他們也朝我笑了笑，這讓我更加確信他們的`內心是善良美好的。
我注意看了看他們，他們不僅從化糞池里掏出了糞，還掏出了一些雜物。我心里想：這可能是人們上廁所時扔到馬桶里的，他們來的原因可能就是不讓化糞池里有雜物。如果他們不來，化糞池里的糞就有可能滲出來，就會破壞我們這么美好的生存環境。
那一刻，我深深地感到了掏糞工人的偉大。
過了幾天，他們的工作完成了，他們也該走了。但他們并沒有忘記把自己工作的地方打掃干凈，他們用水槍把地上沖得干干凈凈。
看到這里，現在你相信了吧!
外表丑并不代表內心丑，外表美并不代表內心美。在這里，我想告訴大家：不要以貌取人，要有一顆懂得分辨美與丑的心。
生活中的美的五年級作文 9
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，我發現了生活中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，一任風吹雨打，電閃雷鳴。湖面有的波瀾壯闊，有的水平如鏡……這些，
是多么美麗啊！我不覺一，是什么觸動了我？是自然中的美！
你看，在辦公室的窗臺下，老師還在辛勤地批改著作業。那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆，都見證著老師的辛勞。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆……老師，您辛苦了！這是多么感人的情景呀！
映著落日的余暉，小道上泛著一抹黃暈的光。我走在回家的小路上，一位頭發花白的.老奶奶不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處。看著這一老一少漸漸消失的身影，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間、多么美好的時刻啊！
樓道里燈還亮著，我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，父母擔心他，開著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊！啊，父親、母親，從我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛？
什么是生活中的美，這就是生活中的美。生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常……
生活中的美的五年級作文 10
暑假的一天下午，烈日炎炎，我在游泳館門口等待買票進場。一位環衛奶奶正在打掃門前衛生，門口凳子上坐著一位三十多歲的漂亮阿姨，手里拿著一袋瓜子不停地在磕，地上一會就是一片瓜子皮。只見環衛奶奶默默地走過去，把瓜子皮全都掃到拖斗里，然后對著那位阿姨說：“姑娘，我都掃了三遍了，旁邊就是垃圾箱，你能不能把垃圾扔到那里面？”
那位阿姨把身子扭了扭說：“你的工作不就是掃地的嗎，沒人扔垃圾，你不就失業了。”環衛奶奶說：“這是我的工作不錯，但保護城市干凈整潔是每個人的責任。如果大家都能自覺維護環境衛生，我寧愿下崗；但如果每個人都像你一樣，再多的清潔工也不能保證我們的城市整潔優美。”
這句話可能刺激到了那位阿姨，只見她蹭的一下從凳子上站起來，一邊把袋中的瓜子全部撒到地上，一邊嚷嚷著：“我就扔了怎么著！”她們的行為引起了排隊買票人的注意，好多人圍了過去。
這時，一位十來歲的小女孩從人群中走到她們面前說：“媽媽亂扔垃圾不對，奶奶我替媽媽撿起來。”說著就蹲到地上撿起瓜子來。那位阿姨面紅耳赤，“別撿！走！不游泳了！”說著，抓起小女孩的胳膊拉著走出了人群。環衛奶奶默默地把地上的'瓜子全掃了起來。
周恩來總理曾經說過，工作沒有高低貴賤之分，只有分工不同。我們每個人的工作都是為了創造美好的生活。勤勞、善良是我們中華民族的傳統美德，只有我們團結協作，我們的社會、我們的國家才會變得更美好！
生活中的美的五年級作文 11
東方的天空飄浮著層層粉紅的霞，淡淡的薄霧如同一層潔白的紗，金黃的樹葉似一只只翩翩起舞的蝶，在微風的拂動下輕輕旋轉飄落。側耳傾聽……陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲和車鈴聲由遠而近，仿佛闖進了夢一般的仙境里。
一個個行色匆匆的身影，陸陸續續地從不同的街口出發，打破了晨的寧靜。他們奔向的是同一個地方，那里，一排排整齊的共享單車正靜悄悄地停留在干凈清爽的`停車區里，等待著人們去行駛它的使命。
不知從什么時候起，城市里興起了共享單車，顏色是亮亮的橙，大大的車筐，飛快的齒輪，車座可以調整高度，服務著每一個需要幫助的人。
叮!輕輕的一聲響，共享單車被成功開啟，一個帶著墨鏡的叔叔，騎上車子心滿意足地走了。幾個阿姨說說笑笑，不約而同地跨上了車子，向著自己的目的地駛去。共享單車不僅可以鍛煉身體，而且方便快捷，只要用手機掃描車上的二維碼就可以隨借隨還。不僅綠色環保，減少二氧化碳，而且隨心所欲，想到哪里就到哪里。騎上共享單車，微風拂過臉面，疲倦頓時一掃而空，舒服極了。共享單車，讓整個城市都變得更加美好、和諧起來。
路邊，時常能看到這樣的情景：如果有人不小心把車停錯了位置，總有人善意地提醒對方;如果有碰倒了旁邊的車，也會有人把他們扶起來，默默地整理好單車，把車整齊地排成一排。
共享單車不僅簡便了大家的出行方式，也聯結了城市的文明，它們像一朵朵橙色的凌霄花，在人們心中悄然綻放，靜靜流芳。
生活中的美的五年級作文 12
生活中，到處存在著美麗，只要你細細去地尋找，你就會發現，它其實離你很近就存在于你的身邊，只是你沒有發現。那天夜里，雨，靜悄悄地來了！伴隨著風，飄飄灑灑，雨點輕輕地打在那玻璃上，輕柔而不失節奏。雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆聲中似乎又有些纏綿幽幽之意。
我輕輕推開窗戶，微風伴隨著雨點混合的泥土味道迎面而來，我情不自禁的伸出手去觸摸那雨點，那雨淅淅瀝瀝的，宛如牛毛一般，那雨跳躍著從天而降。大地充滿了“天降甘霖，萬物勃發”的欣喜。在漆黑的夜空中，那雨偶爾滴下來，讓我想抓卻不抓不住，想摸卻摸不著。雨點似乎在跟我玩著捉迷藏，卻不想讓我輕易地捉到，讓我的腦海中充滿了對這小小雨點的遐想。
雨仍在淅淅瀝瀝的下著，卻看不見雨絲，聽不清雨聲。此時的水洼里，定會冒出一個又一個小水泡。“沙沙”“沙沙”一會兒又傳來微弱的雨聲，好像蠶寶寶在吃桑葉，那雨絲又細又密又亮，竟好似織女用來織錦的絲。我終于領略到了雨的風采，見識到了雨的氣勢，感受到了雨的美。
雨，依然在下著，它給我帶來了千般感受，萬般滋味。深深震撼著我的心靈，給了我以美的.享受，讓我明白，美原來是如此令人陶醉的。它也讓我明白，美麗只在于發現它的過程，而不是結果。
生活中的美的五年級作文 13
生活中的美，存于你，存于我，存于天地萬物之間—“只要你懂得欣賞，什么都可以成為藝術。”世界上并不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。
羅丹有句名言“生活中不是沒有美，而是缺少美發現美的眼睛。”美就在我們身邊，美有很多種，一朵花的美，一件事的美，一片景的美，一個人的外在美和內在美，這些都需要我們用眼睛和用心去發現。
暑假的時候媽媽帶著我去廣州，當時我坐在車上非常激動，因為我聽爸爸說廣州非常好玩而且有一個很熱鬧的超市。
到了廣州已經是晚上了，我和媽媽就訂了一間房我們到了房間里就睡覺了。第二天，媽媽說帶我去廣州市水上樂園玩。我們要出發的時候，媽媽說他要先化妝，在水上樂園我心想媽媽肯定是很愛臭美的出去玩都要化妝，化好了妝我們就出發了到了水上樂園。媽媽叫我去換游泳衣，我換好了泳裝我就走了一圈，之后我發現里面有很多既刺激又好玩的東西。我跟媽媽玩都還沒完就走了，因為媽媽怕水。
世界充滿愛，愛無處不在。友愛、鄰里之愛，社會之愛，這些都是生活中美的`構筑。而對于生活中的美，我們是要付出的，有時僅僅是一句體諒的話、有時是一個微笑的人遞來的紙巾、或是無足輕重的卻凝聚了滿滿的愛的一塊錢……讓我們一起付出愛建起一分生活中的美。
生活中的美的五年級作文 14
“美，就在身邊”這絕對不是空話。
“沙沙沙沙”聽，柳樹又在沙沙作響。不光是柳樹在沙沙作響，其它的樹木也跟著唱起優美的歌聲。柳樹就像是一個指揮家，它讓許多樹木唱起美妙的奏鳴曲。看，明媚的陽光照耀大地，它的陽光讓花兒微笑著，讓小草成長。一陣微風吹過，小草和花兒都跳起舞來，在一旁的小螞蟻靜靜地觀賞著芭蕾舞。
“咕嚕咕嚕”一聽就知道是趵突泉的三股泉水在唱歌啦！原來它是和大樹們舉行歌唱比賽呀！這時柳樹這個指揮家可是忙得不可開交，它正訓練者它的森林合唱隊呢！一聲部，二聲部，三聲部都唱得是那么棒！該清脆的清脆，該洪亮的洪亮，該渾厚的`渾厚，不愧為“森林合唱隊”。趵突泉那里也不甘示弱，它邀請它的朋友“七彩小魚”開始工作了。他們跳出水面又回到湖底。他們濕了的魚鱗變得一閃一閃的，真是稱職的伴奏師呢！這就是我美麗的家鄉濟南！
當然，在這美麗的景色當中，自然也少不了我們人類的“美”啦，人類的美不只是外表美，更是心靈美。為什么更是心靈美呢？因為在2008年北京奧運會上，我們中國取得了51枚金牌，這功不可沒的成就，百分之九十都是團結的力量。沒有團結就沒有如此大的成就，這就是心靈美。在學校里老師教我們知識和本領，沒有他們，我們將永遠物質下去。老師的心就是心靈美。在平時的生活中，父母照顧我們，父母的心就是心靈美。
美，就在我們的生活中。
生活中的美的五年級作文 15
因為向往美，所以追求美、珍惜美。有時，美麗是短暫的，如同那曇花一現，稍縱即逝。我們不妨走進五彩的生活去發現生活中的美。
美其實無處不在。放學回家，正值下班高峰，那祈盼已久的1路公交在匆匆忙忙的車流中露出一個臉袋，正展示著它的身份，隨著公交的停車，十多號人蜂擁而入，卻沒見一個是下車的，默想：唉，我真幸運，這波恰巧被我給趕上了。車中悶熱之極，而那張三李四的嘴更是沒閑著。幾站過后，空間大了許多，耳根也清靜了。忽然“哇哇！”一聲啼哭讓我覺得很是好奇，便環顧了一下，果然，在前排座末，一位母親模樣的`婦女正抱著個天真爛漫的嬰兒。顯然，我想是那嬰兒剛睡醒吧，他睜著惺松的睡眼，似乎在望著我。我心頭一震，這時孩子咧開了嘴巴，笑得是那樣的甜美，落日的余暉透過車窗斜射到孩子的臉上，投射到他那紅撲撲的臉蛋上，顯得更加可愛。
課間生活也是格外美麗多彩的。在課間，我不善于與同學交流，但并不影響我對這美的理解。因為這美只有我領略過，只有我深有體會。顰蹙間初露端倪，我看到了同學之間的那種深深的友誼。所以只有我感觸最深刻。
領略美并不只是單純地坐井觀天，而應深入地去尋求美的本質。生活是個舞臺，而我們也只是臺上的一個角色，殘酷的事實讓人無暇顧及美的存在，但確實也會有些“忙里偷閑”的人在學習、生活中去領略無處不在的美。
生活中的美的五年級作文 16
美，其實就在我們身邊，無處不存在。我們只要善于發現美，世間將會變得美好，而文明就是美的表現。
生活中的美我也經常遇到，但令我記憶猶新的是那一個下午。那天，我正在慢悠悠地散步，突然一輛豪車飛馳而過，頓時，塵土飛揚，什么也看不見了。
過了好一會兒，塵土才慢慢散開。可是，干凈的地上卻多了一個飲料瓶。我憤憤不平地想：這肯定是那豪車的司機從窗外扔下來的，真沒有素質，這樣會污染環境的。我心里是這么想，卻沒有這樣做，垃圾離我近在咫尺，我卻沒有隨手撿起來。想起自己，也曾亂扔過垃圾，便有些慚愧。
馬路上的喇叭聲不停地響著，與人們的談話聲摻雜在一起。我正要回去，這時，一群孩子笑著跑著過來了，左顧右盼，不知道在說些什么，然后走開了。只有一個孩子，他看看天看看地，笑著把塑料瓶撿起來了。我的心為之一振，我反思著：我為什么不能把垃圾撿起來呢？小孩子比我還懂事。我靜靜地望著那個天真無邪的背影，我恨不得找個地縫鉆進去。
現在，隨著時代的發展，科技的.進步，生活中任何東西都十分地先進，而隨之而來的汽車尾氣也十分地污染環境，因此，綠色出行對我們非常的重要，我們應該十分重視。不隨便亂扔垃圾，隨地吐痰。
我們應該向有道德人學習，要有一雙發現美的眼睛，更要做一個發現“美”的人。
生活中的美的五年級作文 17
面對挫折不屈不撓，勇往直前是美；對困境中的人伸出援助之手是美；尊老愛幼是美；保護環境是美……生活中每時每刻都產生美，我們不僅要用雙眼去發現美，還要用雙手去創造美！讓生活中的美無處不在。
常聽到有人抱怨生活，抱怨這個社會。說現在美的事物越來越少，生活也越來越沒意思。我想每天抱著“做一天和尚，撞一天鐘”的想法過生活，當然會感到厭倦，對生活失去熱情，就從前半年發生的玉樹大地震來說，各地救援第一時間趕赴現場進行救援，有些人甚至徒手挖廢墟，在極其惡劣的氣候條件下拯救傷員。那種堅持讓我們為之動容，我想這就是美，是最崇高的美。
美可以是感天動地的，當然也可以是細微平凡的`。
交警叔叔每天都為人們指揮交通，無論刮風下雨還是電閃雷鳴無一例外，給人們的出行及人身安全帶來了極大的保障。馬路上我們常可以看到清潔工，他們那黝黑的皮膚在陽光下閃閃發亮，不管多累，她們都不停下手中的掃把，為我們代勞了干凈整潔的環境，讓我們走在路上有一整天的好心情。這就是美。
“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”美，是尋常的，又是難得的。有時，他會不經意間出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。讓我們做個有心人，去發現美，感受美，創造美！
生活中的美的五年級作文 18
美不僅是風景的壯麗，或是建筑的美觀，那只是一種外在美，而非那更有意義，且扣人心弦的美。生活中的美大致上可分為兩大類，一為靜態美，通常是一般人較容易發現的景色；二為動態美，是某些事物的動作，形成的一幅令人賞心悅目的景象。
我常在臺北附近的郊區發現靜態美，就好比如在大屯山自然公園中欣賞到的日落，真是看了就讓人松弛身心，紓解壓力。雖然靜態美很容易就被觀察到，但是你會發覺，你的靈魂之窗可以把你所看到的任何事物，都變成一種美。再舉一個例子，其實這種靜態美，也可以在車水馬龍的城市中發現喔！在車子上，看著高樓林立的街道，在加上塞滿了一整條馬路的車子，只要仔細觀察看看，其實這也是一種靜態美呀！
那什么又叫做動態美呢？一幅動畫也可以算是一種動態美，就像我們登山時常看到的小鳥，當他們互相嬉戲、追逐時，那種景象就是一種動態美。城市中的動態美，常出現在百貨公司或大賣場，人山人海的商店街，也是一種動態美，那么多人擠在一起，慢慢的'向自己欲消費的商店移動，用心的看，不也算是一種美嗎？
只要仔細的去觀察，其實生活中的美俯拾即是，況且美是一種很容易發現的一種虛幻的物品，就連一個目光如豆的人，都能不費吹灰之力的發現美。所以，多多觀察美，才能讓自己適當調劑自己的身心。
生活中的美的五年級作文 19
今天我讀了《復興中華從我做起》這本書。里面的《發現生活中的美》一文，讓我受益匪淺。
在這篇里，有連續失敗卻鍥而不舍的日本明星賽馬春麗；有身患殘疾卻熱愛生活的霍金；還有只看自己所有，不看自己沒有的黃美廉。他們的事跡深深感動了我。
法國藝術家羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊！也許上帝關閉了我們身后的一扇門，但他一定會為我們打開另一扇門。我們不能只看到事物不好的一面，而要看到它們美好時的情景。不要只會抱怨，而要用愉快的心情來面對生活中的一切困難。
我們要向賽馬春麗學習，學習春麗連續創下113場連敗不勝記錄，卻每次出場都精神抖擻，盡力奔跑，遇到失敗不氣餒不懈怠的精神，成為人們的榜樣力量！
我們要向霍金學習，學習他即使身患絕癥也不灰心沮喪，仍然熱愛生活，克服重重困難，在研究宇宙起源問題上做出了巨大貢獻。
我們要向黃美廉學習，學習她憑著頑強的'意志和毅力，不僅打破醫生說她活不過六歲的結論，還獲得了加州大學藝術博士的學位。更要學習她“只看自己所有，不看自己沒有”的坦然心態。
親愛的同學們，想想我們自己現在的幸福生活，還有什么可抱怨的呢？還有什么困難克服不了呢？堅定信念，熱愛生活吧！你會發現生活中的美無處不在！
生活中的美的五年級作文 20
羅丹曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”
那是在一個寒風刺骨的早晨，我穿著媽媽的大棉襖，縮著脖子，坐著媽媽的車子去上學。突然眼前出現了一個身影，原來是一位穿著橙黃色外套的年輕人。那位年輕人只穿了一件單薄的外套，他蜷縮著身子，用笨重的掃把掃來掃去。周邊的行人裹著厚厚的衣服，用歧視的眼神盯著他，避嫌地從旁邊跨了過去。他一絲不茍地掃著，掃著掃著，突然，他的眉頭皺了一下，似乎是遇到了什么困難，我定睛一看，原來有幾片樹葉落在了水洼上面，大哥哥反復地掃著那塊地，掃來掃去，那幾片樹葉卻怎么也掃不掉。這時，我看見大哥哥從口袋里掏出那一只冷得發紫的手，彎下腰用他那一只顫顫巍巍的手，一點一點地把葉子從水洼處揭去……路上，北風刮得更猛了，我更加緊緊地縮著脖子，心頭涌起了一股暖意。
旁邊的樹木都是傲然挺立；旁邊的`土地肥沃又干凈；道路干凈而又寬敞；太陽發出耀眼的光芒，仿佛萬物都被刷洗過一樣。這些都是那可親可敬的保潔員的功勞哇！
謝謝您，保潔員！謝謝您！正是因為您的心靈美，才讓我們的世界變得更美好，是您的行為美，才讓我們有一個干凈的生活環境。
我要向您學習，學習您的心靈美和行為美！謝謝您！
生活中的美的五年級作文 21
生活就是人們的生活起居，娛樂活動等等。而生活中的美，我認為就是生活中我所經歷過、碰到過、覺得非常開心，非常幸福，非常美好的事物。
這回期中考試，我考了全年級第九名，被評為全年級的明星學生，我所帶領的小組還被評為全年級的明星小組，為此我收獲了兩個筆記本，這兩個本子雖小，但意義重大，因為它代表了我的榮譽。通過我的努力，我獲得了成功，也獲得了老師、同學的認可，我甭提有多高興了，心里美滋滋的。這就是我所認為的生活中的美，因為它令我非常開心。11月21日這天，在平常人的眼里是個普通的日子，可是在我們家，這一天卻是一個重要的日子奶奶的70歲大壽。為慶祝奶奶的70歲大壽，我們全家擺了一桌生日宴。宴會上，家人們歡聚一堂，我們共同祝福奶奶健康長壽，壽比南山，家中每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。兒孫孝，老人樂，家庭和睦帶來的.幸福感，不也是生活中的美嗎?在班上，我和小雨是最要好的朋友。可是那一天，在操場踢足球時，我與小雨發生了矛盾，我們倆大打出手，在足球場上演了一場武戲，然后不歡而散。第二天，在放學的路上，我遇見了小雨，當我們四目相對時，不約而同的說了一聲對不起，頓時云開霧散，我們倆笑了，笑得是那么開心……同學的友誼是多么美好啊!這難道不也是一種生活的美嗎?
生活中的美有很多，是通過我們的內心去感受、去體會的。只要你用心去觀察，你會發現生活中的美無處不在!
生活中的美的五年級作文 22
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美！
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗！我站在溪邊，并不想驚動水里游動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。這時，美就在我身邊環繞，那時大自然的美麗！來到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸！一福秋日青春圖！率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗！如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格！踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等著您呢！您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象啊！
踏著夕陽的'余暉，我又回到了家！樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛！生活，就是如此的平平常常！簡簡單單！但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
生活中不是缺少美，而是缺少發現！
生活中的美的五年級作文 23
生活中從不缺少美，只是缺少了一雙發現美的眼睛。只要你善于觀察，美就無處不在。瞧，咱們小區里就有一處美景。
我帶大家來到小區中央，一座用木頭堆砌成的涼亭格外顯眼。亭子的頂上有兩層，是朱紅色的。它由八根柱子支撐起來，每兩根柱子之間有一條長椅，可以供人休息。周圍栽種著一些樹木，它們又高大又粗壯，挺拔地站在那里，像是一個個精神抖擻的衛兵。密不透風的樹冠為亭子遮擋一片陰涼，坐在長椅上，微風吹過我的臉龐那么柔和，那么溫暖，就像媽媽的雙手撫摸著我的臉蛋。調皮的風兒又撩動樹葉，不時發出“沙沙”聲，像是在用小提琴演奏美妙的樂章。
一片不大的人工湖在亭子的東邊，有了它，周邊的空氣都變得清新舒暢多了。湖水里面有很多不知名的小魚，很多都是三五成群在一起嬉戲玩耍，有時又突然散開來了……我真想也變成一條小魚，和它們一起游來游去，那該多好！每當夏天時，湖水里長著睡蓮，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要裂開似的；有的才開了兩三片花瓣，像是害羞的小姑娘；還有的已經全開了，露出了粉嘟嘟的小臉蛋，把湖水映襯的.分外美麗。
沿著湖邊一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路，身旁的幾棵石榴樹已經悄悄地結滿了又大又紅的石榴，讓人看了直流口水呢！
啊，這真美！愿大家都能用自己的一雙眼睛去發現身邊的美。
生活中的美的五年級作文 24
成長的路上，有你、有我、有他，人都不是獨立的，成長也一樣。缺少了別人的注目，成長也就變得索然無味。從一無所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的很多事情，當時覺得沒什么，回頭看看，感覺真的很可笑。
走近中學的大門，不經意間發現，人們已把“少年”這個詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠去，我們的行為也不再是以前那個行為習慣幼稚、天真的小孩兒了。因為成長了，所以生活也變了，學會了自己做飯、學會了自己整理內務、學會了自己洗衣服、學會了自己的事情自己做。“自己的事情自己做”這句話早已定格在我們的行動中。又因為這。“童年”已離我們遠去，這就是成長吧！
現在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的'將來、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個人都在不斷成長，不斷學習，不斷重復這日復一日的生活。每個人都經歷過成長的光榮與尷尬，成長過程中經歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養、傲慢無禮，這都是現在成長歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點。有禮貌、講文明、學習好的青少年在現實中又有多少呢？顯而易見——并不多！
成長，一路走來一路歌，拌個跟頭也快樂；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒啥！所以，我們要尋求成長中的生活，刻畫成長中的生活、創造更美的成長中的生活！
生活中的美的五年級作文 25
你知道美在哪里嗎？其實，我們身邊就有很多的美，但是需要用一雙明亮的大眼睛去發現它。
美就在超市門口。一位阿姨去超市購物，讓她的女兒留在超市門口，超市門口有一位老乞丐正在要飯。旁邊有一個音箱，正在唱一些過時了的歌曲，那位老乞丐用可憐的聲音說：“給我一些錢吧！一些錢啊！我一定會感謝你們的。”小女孩一直在旁邊聚精會神的看著，一會兒，那女孩的`媽媽出來了，女孩趕緊跑過去說：“媽媽，給我一塊錢。”“為什么呀？”女孩指了指老乞丐。“好。”她說著便從錢包里爽快的拿出一塊錢給了小女孩，小女孩接過就直接跑到老乞丐的面前，把錢給了他。老乞丐不住的說：“謝謝你，小姑娘。”這就是美。
美就在公交車上，公交車又到了一站，上來一個白發蒼蒼的老人，可車上已經坐滿了人。老人只好站在公交車中間，大家都裝作沒看見的樣子。這時，一個四五歲的小孩站起來說：“老爺爺，你坐這吧！”一位穿著時尚的阿姨說：“寶貝沒事，媽媽給你掏了票，放心坐下。”小孩想了一下說：“媽媽，我們老師說要尊敬老人的。”車上的人也議論開了，阿姨羞的無地自容，老爺爺也說：“謝謝你，小朋友。”阿姨連忙說：“寶貝，來，坐媽媽腿上。”沒想到是兒子給媽媽上了一課，看，這也是美。
這身邊有那么多美，我們的社會才變得更加美麗了。
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