【精品】一場誤會作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一場誤會作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一場誤會作文 篇1
屋外，一望無際的田野與蔚藍的天空相接著。那紅彤彤的朝陽，如同在藍天中的一塊紅寶石，填滿了我心中的空虛。
那時，父母都在上班，只有我一人獨自在家做和業，我做完了作業，坐在沙發上看書。
“嘭嘭嘭——”忽然，一陣敲門聲驚醒了我。我向大門走去，看了看貓眼。咦？不是沒人嗎？哪來的敲門聲？有可能是一個小弟弟，他太矮了，我看不見他？我向門把手伸去，想開門探個究竟，可轉念閏想：如果是壞人怎么辦？我把向門把手伸過去的那只手收了回來。
就在這時，“嘭……嘭……”的敲門聲再次響起，而且比之前大了好幾倍。一陣冰涼的穢風拂過我的'臉龐，我忍不住打了個寒顫。屋外有人突然地尖叫了一聲，使我的雞皮疙瘩起了一身。我謹慎地再次看了看貓眼：一個紅衣女子正披著頭發，好似一個女鬼。她手上提著一個鼓鼓的袋子，莫非里面裝著發多的刀，想來殺我？
“砰——砰——砰——”門外的“大鬼”已等不及了。直接向門砸去。我只好提著膽兒把門打開了。“干嘛讓我等這么久，真是的！”只見保潔阿姨提著袋子，向陽臺走去，把濕布拿來，開始打掃了。
哦，原來，這是一場誤會。
一場誤會作文 篇2
一天清晨，天空中飄著薄薄的雨絲。漸漸地，雨，越下越大，越下越大。
這一場雨，可把蝴蝶小姐害得不輕。為什么呢？因為就在這天早上，她正要乘著“昆蟲號”快艇去馬爾代夫呢！可是，因為這場大雨，“昆蟲號”航行不了了。可蝴蝶小姐那脆弱的心靈怎能承受得了？她可傷心了。可是，傷心有什么用呢？
在蝴蝶小姐回家的路上，發現了幾個泥腳印。她想：這樣的腳印是誰的呢？不管了，先回家要緊。她剛回到家，就看見了甲蟲大叔在外面淋著雨。看見此景，她毫不猶豫地想請甲蟲大叔進屋避雨。可甲蟲大叔卻不領情，還很傷人地說：“滾，裝什么清高。你別以為我會感激你，你不過就是想裝一次好人罷了，別以為我不知道。”
“不是這樣的，甲蟲大叔，不是這樣的'。我是誠心誠意地想請您進屋避雨的，我并沒有想別的。剛剛我在路上，看見幾個腳印，我不知道是誰的，可是，只要他沒干過壞事，我不會眼睜睜地看著他在外面淋雨的！”蝴蝶小姐激動地說。
“那好，那我就破一次例，給你個面子。到你家里坐坐。還有，還有……”甲蟲大叔指指劃劃地說。
“好了，走走走，快進屋來吧。”蝴蝶小姐一邊說一邊推他進了屋。就在這時，雨停了，太陽公公笑瞇瞇地跟大家打招呼。旅行公司也給蝴蝶小姐發了信息，說現在去馬爾代夫。可蝴蝶小姐哪有時間去啊！她正在跟甲蟲大叔討論著怎樣把皮膚保養得更好呢！
后來，有人問蝴蝶小姐為什么旅行公司給她發信息讓她去馬爾代夫她不去的時候，蝴蝶小姐得意地說：“雖然馬爾代夫沒有去成，可我交到了一個新朋友啊！他知道的可多了！”
一場誤會作文 篇3
一個陽光明媚，萬里無云的星期一，小明終于在文具店里買到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥一樣高興的上學了。心想：等課間操的時候，就可以跟同學們好好炫耀一番了！走進教室，小明戀戀不舍的把鋼筆隨手放進了書包。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說，請同學們將作文本拿出來寫作文。小明拿出作文本和文具盒，咦！奇怪了，我剛買的鋼筆哪兒去了？翻遍了書包也沒有找到。突然他看見前面的小剛有一只和他一模一樣的筆，心想一定是小剛偷的，我下課一定要把鋼筆奪回來。
下課了，小明像老虎一樣跑到小剛的座位前，對小剛惡狠狠的說：“你這個小偷，竟然敢偷我的筆，虧我還把你當作最好的朋友。”小明一邊嚷嚷，一邊一把抓起筆。小剛和氣的說：“這是我媽媽前天幫我買的`筆，怎么成了你的呢？真是莫名其妙。”小明搶到筆，圍著教室在前面跑，小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來，傷心的回到座位上。
數學課上，老師讓同學們把課本拿出來。這時小明在數學書里，發現了自己的鋼筆。哦，原來是自己把筆夾在書里了，剛剛我真的是誤會小剛了。
放學了，小明紅著臉把筆遞給小剛，羞愧地說：“真對不起，搶了你的筆，還把你惹哭了。”小剛笑瞇瞇說：“沒關系，誰叫我們是哥們，我以為是你跟我鬧著玩的呢！”
說完，兩個小伙伴肩并著肩，手拉著手開心的回家了。
一場誤會作文 篇4
生活就像一棵蘋果樹，上面結滿了不同味道的蘋果，有酸的、有甜的。而我的蘋果樹上更多的是青紅色的蘋果——先酸后甜，不信！我摘下一個給你們嘗嘗吧！
不記得是什么時候的事情了，也不知道是因何想起就像一個久未開封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開了。
記得那個時候，好像是在上課期間。我正聚精會神地聽著老師講課，老師標準的普通話久久地回蕩在教室里，連平時最調皮的同學也不得不豎起耳朵，但在這悠揚的“樂曲”中，卻出現了一個小插曲：老師講的題目中有錯誤。我要告訴老師，這一想法很快占據了我的腦海。我想都沒想便脫口而出：“老師，您講錯了！”
這句話一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說：“真笨，還說說老師有錯。”我頓時漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭氣地從眼眶中涌了出來。過了一會兒，老師平靜了一下，并恢復了紀律，示意我坐下，便繼續講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時，同學們都圍著我指指點點。
正當我害怕擔心老師會再來責怪我的'時候，老師又平靜地走進了教室，她笑容滿面地對我說：“多謝這位同學及時指出老師的錯誤，以后大家要多多向她學習。”頓時，周圍響起了一片肯定的掌聲。
我又哭了，不過是喜悅的淚水。那天，我頭一次發現，老師原來還是那么的美。
一場誤會作文 篇5
一天早上，我在大街上散步，忽然聽見一些人在吵吵鬧鬧，這種聲音，吸引我不得湊上前去一瞧。
圍觀的人很多，我好不容易才擠進去，兩個人像斗架公雞似的，暴躁如雷。原來，失主買水果時丟了10塊錢，以為是水果攤的老板偷的。
“你的手長哪去了？長到我口袋里了？”失主一句接著一句。
“我沒偷你的錢，不要血口噴人，弄清楚了再說。”老板不甘示弱。
就這樣，兩個人越吵越兇，看樣子馬上就要拳腳相加。這時，一位老人走進人群，看看兩人吵得面紅耳赤，老人勸道：“行了，別吵了，為了10元錢鬧這么大事，值得嗎？傷心又傷身，還傷和氣，行了，就這樣散了吧。”
就在失主轉身離開的時候，“等一下”老板突然說：“這不是那10元錢嗎？”失主扭頭一看，原來在一個桔子下面壓著呢，是失主掏東西時不小心帶出來的`。這時的失主慚愧的低下了頭。
兩人互相道歉，一場誤會就這樣和解了。其實我們大家想想，也真沒多大的事，為什么非把事情弄得那么復雜呢？所以我勸大家在日常的生活中，無論處理任何事情，或大或小，一定要沉著冷靜，少一點誤會，多一點理解。共建我們美好和諧大家庭！
一場誤會作文 篇6
張老師是我們班的數學老師，她很善良，但是她也有生氣到時候，也有誤會的時候，接下來我告訴你們老師是怎么誤會我的。
記得我們下午上體育課要解散的時候，我正好剛想上樓，看見張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數學老師問我：“你寫的作業呢？”我說：“我寫了。”說完老師把我的數學本翻開給我看，我一看感覺很吃驚，我小聲說：“我明明寫了。”能跑到哪里去呢？老師很生氣的說，“你寫的作業呢，給我翻出來看看呀。”我剛想說話，誰知老師又說，你把每一道題抄十遍在做，別的'同學不用抄，你必須的抄題。
我一聽心里很委屈，便哭了起來，幸好當時楊汶鑫和兩個女生也在教室里，數學老師讓楊文鑫幫我把數學作業找出來，不到幾秒鐘就把我寫的作業找出來了。
老師看了，心里好像很內疚，便向我道歉說：“這件事我有錯你也有錯。”我錯的地方是，不該這么沖動，而你錯在的是，不該隔這么多頁的紙。
真相大白了，雖然我被老師批評了，但是我有這么一位老師，我也很滿足了。
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