誤解作文300字

時(shí)間：2022-11-26 13:20:02 誤會(huì) 我要投稿

【精選】誤解作文300字合集10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的誤解作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】誤解作文300字合集10篇

誤解作文300字篇1

　　在十月份的某一天里，我寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備練琴。正好爸爸和媽媽出去買菜了，我想爸爸和媽媽不在家，我就偷偷玩一會(huì)平板電腦吧！想罷，我就打開了平板電腦玩了起來。

　　但是我怎么想也沒有想到，就在剛玩了十五分鐘的時(shí)候，把爸爸媽媽回來了，被媽媽逮了一個(gè)正著。媽媽問我：“你怎么在玩平板電腦？”我隨口一說：“我想玩。”媽媽一聽，火了“你再玩，我就把平板沒收了！”，我只能去練琴了。當(dāng)時(shí)我心里想：玩一下平板電腦就是放松一下自己，又不是玩一小時(shí)兩小時(shí)的，至于嗎？

　　我在練琴時(shí)，隱隱約約聽到爸爸和媽媽的談話聲：“現(xiàn)在的孩子怎么回事，都把玩耍放在第一位了。就是應(yīng)該管教一下了！”媽媽和爸爸的這番對(duì)話把我以后偷玩平板電腦的念頭打消了。

　　練完琴后，我主動(dòng)去找媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。我說：“我自己在練琴時(shí)明白了，我做錯(cuò)了，以后再也不會(huì)偷偷的玩電腦了，要是想玩的話，會(huì)提前跟媽媽說的。”媽媽說：“只要你自己能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就好，媽媽都是為了你好，好啦，媽媽原諒你了”

　　最終這個(gè)矛盾化解了，我好開心啊！

誤解作文300字篇2

　　星期天，我來到外婆家。我進(jìn)門打了個(gè)招呼，說：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我說：“今天我要出去一下，在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以后，我問小弟弟要玩什么，他一連串說了好幾個(gè)游戲，我們接著玩，把小弟弟說的都玩了一遍。

　　到了中午，外婆終于回來了。我們?nèi)屯馄帕鄸|西，我們拎好以后，“你們真是好孩子，我?guī)Я藘砂牵銈円蝗艘话！蓖馄沤o了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以后，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時(shí)候都找不到了，小弟弟看我手里拿著糖，就草率的斷定是我拿的，硬要我給他。結(jié)果驚動(dòng)了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對(duì)我發(fā)脾氣了，我只好不情愿的把糖給了小弟弟。轉(zhuǎn)身到了一個(gè)隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)角落里好像有一個(gè)東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會(huì)了我。并跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。

誤解作文300字篇3

　　如果有誰誤會(huì)了我，就憑我這副牛脾氣，二話不說準(zhǔn)會(huì)跟他鬧得天翻地覆，不過老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我在寫字比賽中獲得第一名，星期五學(xué)校將舉行隆重頒獎(jiǎng)儀式。可就在那一天，我準(zhǔn)備和媽媽去北京看爸爸，不能參加領(lǐng)獎(jiǎng)儀式。于是我寫好請(qǐng)假條向班主任請(qǐng)假，恰好班主任不在，我只好讓副班主任老師轉(zhuǎn)交。

　　星期一早上第一堂課，班主任就板著面孔問：“星期五學(xué)校頒獎(jiǎng)，你跑哪里去了？”

　　我心里一驚，“我去了北京”

　　“北京？那為什么不告訴我？校長給你頒獎(jiǎng)，人不在，丟我的臉，丟全班人的臉，你的獎(jiǎng)狀不發(fā)了。”班主任越說越生氣。

　　“我…我…已經(jīng)…。”班主任不容我說話，“下次再犯，我處分你。”

　　我心里委屈極了，很顯然我的請(qǐng)假條并沒有轉(zhuǎn)交給班主任，當(dāng)天晚上我哭了一夜。

　　大概過了一個(gè)星期，班主任找到我，“這件事情不能怪你，你已經(jīng)辦了請(qǐng)假手續(xù)，只是當(dāng)時(shí)我不知道，希望你不要介意。”說完，從抽屜里拿出那份獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)品給我，笑瞇瞇地說：“對(duì)不起啦!”我感動(dòng)得哭了起來。

　　這個(gè)獎(jiǎng)得來真不容易，害得我哭了兩次。

誤解作文300字篇4

　　我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家里寫作業(yè)，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，想起了上網(wǎng)查資料。于是，我連忙打開電腦，查起了資料，不一會(huì)兒，答案出來了，我把答案抄在作業(yè)本上。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時(shí)候，媽媽開門進(jìn)來了，只見媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說：“韋燁，你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答：“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌，立即暴跳如雷：“還說謊，那你為什么一見到我回來就關(guān)電腦，肯定是玩游戲的。”“沒有，我上網(wǎng)查資料的。”我斬釘截鐵地說。“寫作業(yè)查什么資料，老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那里，不知道什么辦才好，心里難受極了，心想：媽媽，您也不分青紅皂白，就肯定地說我玩游戲了，您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識(shí)面很廣，有許多的知識(shí)是在課本上根本學(xué)不到的，需要查一些相關(guān)資料。

　　媽媽，我想對(duì)您說：“你誤會(huì)我了，請(qǐng)您以后給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”

誤解作文300字篇5

　　面對(duì)誤解，有時(shí)很無奈。當(dāng)不能用解釋消除誤解的時(shí)候，我，選擇沉默。對(duì)方鋒利的話語可能會(huì)讓他人感覺我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對(duì)的，真理就在自己的手中掌握。我經(jīng)常和姐姐因?yàn)橐恍┱`解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每當(dāng)我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨認(rèn)不出來時(shí)，才暫時(shí)停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是已經(jīng)晚了。“它”讓我的歌聲變得格外脆弱，“它”讓我的言語變得沙啞無聲，我對(duì)“它”懷恨在心，但是，又晚了。

　　面對(duì)誤解，有時(shí)很委屈。雙方的年齡不同，認(rèn)識(shí)問題的深度不同，理解能力不同，所以造成誤解。這時(shí)，我，坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑溃却亲詈玫慕鉀Q辦法，理解，是最終的溝通方式。等待對(duì)方將怨氣散盡，等待對(duì)方心平氣和。但是，過程有些委屈，包容，在這里是展現(xiàn)個(gè)人心胸的最好時(shí)機(jī)。

　　有些誤解，可能一生難以消除，但要學(xué)會(huì)分析，判斷。“有則改之無則加勉”面對(duì)誤解，有時(shí)很無奈。當(dāng)不能用語言解釋問題的時(shí)候，我，選擇沉默。對(duì)方鋒利的言詞可能會(huì)讓我無地自容，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的.前提是，我相信自己是對(duì)的，真理就在自己的手中掌握。

誤解作文300字篇6

　　周五，我用爸爸給我的10元錢買了一只精美的鋼筆，我把它放進(jìn)文具盒里，就趕快向?qū)W校跑去。

　　到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)還沒上早讀課，就想把鋼筆拿出來仔細(xì)地看一看。哎呀，我的鋼筆不見了，我心急如焚，我把文具盒里找了又找，可是沒有找到。我想說不定掉在書包里了，我又把書包里翻了個(gè)底朝天，可還是沒有。早讀鈴聲響了，我只能帶著焦急的心情上課了。

　　來到教室，我看見曹彤彤也有那只和我一模一樣的鋼筆，我一口咬定就是她拿了我的新鋼筆。下了早讀，我氣勢(shì)洶洶地向她走去，大聲叫道：“你還我鋼筆。”她一臉無辜地說：“這鋼筆是我昨天買的。”“不可能，我剛剛才買了這支筆，現(xiàn)在就不見了，可你正好有了這支筆，不是你偷的，還能是誰。”我不管三七二十一，一口咬定是她!這時(shí)，正好上課了，我回到座位。這一天，我一直沒有理她，回到家，我沒有沒有跟家人說這件事。

　　周六，媽媽讓我把書包里的書拿出來，讓她洗一洗。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這支鋼筆就在我書包的角落里。我誤會(huì)了她，就寫信讓她原諒。

　　后來，她原諒了我，我們還是好朋友。誤會(huì)在生活中是常事，但是當(dāng)你誤會(huì)了別人，你向別人道歉了嗎?

誤解作文300字篇7

　　那是下午的一節(jié)自習(xí)課，老師不在教室，大家都在安靜的自習(xí)，忽然傳出一個(gè)聲音“我的手機(jī)不見了!”。

　　原來是同學(xué)玲的聲音，大家也很焦急，因?yàn)檫@事不能告訴老師，老師是不允許帶手機(jī)的!我也很著急，大家都炸開了鍋，忽然玲指著我堅(jiān)定的說：“是你偷了我的手機(jī)!”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛!“就是你，我記得中午時(shí)，我拿著手機(jī)去你的位子聽歌來著。快快打上課零時(shí)，你還然我快點(diǎn)走，我走的匆忙，你就趁機(jī)拿走了我的手機(jī)!”我、我真是有理說不清，我不是那樣的人啊!但誰都聽不見我的聲音，也沒人了解我。“搜!”一個(gè)男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經(jīng)被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說“怎么沒有？”“要不搜身？”我實(shí)在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯(cuò)!”我嚇壞了。

　　這時(shí)傳出來一個(gè)聲音“手機(jī)在這里，玲，在你書包的側(cè)兜里~”“是嗎，謝謝!”玲跑了過去“啊，終于找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會(huì)了我啊!我心里說不出的悲涼……此時(shí)此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛…………

誤解作文300字篇8

　　今天，喻慧蘭的鋼筆蓋丟了。我告訴她：“我家有這樣的筆蓋，一模一樣的。我可以拿給你用。”喻慧蘭聽了，十分高興！

　　于是，我這個(gè)當(dāng)班長的就很高興！出去開開心心地玩了一會(huì)兒，又回來看我的同桌。

　　“啊！”我大聲的叫起來。原來是同桌拿了喻慧蘭的鋼筆蓋。

　　我跑上前去問她，她說是黃凱全拿的。我相信了她。

　　“嗨。”鋼筆蓋的蓋頭松了，我用心地把蓋頭弄緊，然后蓋在喻慧蘭的鋼筆上。想給她一個(gè)驚喜。

　　不一會(huì)兒，喻慧蘭回來了，但她身邊還有一個(gè)人——?jiǎng)⒂窳帷Ｎ覜]管她，高興地去對(duì)喻慧蘭說：“你?可劉玉玲卻說：“肯定是你拿的！”

　　“不是我，是黃凱全。”

　　“哦，是黃凱全拿給付小琪，付小琪再拿給你的吧！”

　　“你為什么要冤枉我！”

　　“因?yàn)槟闶切⊥担　?/p>

　　我沒法再跟她斗下去了……就只好垂頭尚氣地走了。

　　回家后，我很傷心。我只是想做一個(gè)人人都能喜歡的好班長，沒有其他的意思。

　　劉玉玲，我真想對(duì)你說：“我是被你冤枉的！”

誤解作文300字篇9

　　在日常生活中，發(fā)生過許許多多的事情，有酸甜苦辣咸，各種各樣的滋味都有，你有沒有被誤會(huì)過？那滋味真是啞巴吃黃連——有苦也難言。

　　記得有一次，那是一節(jié)美術(shù)課，我在看書，這時(shí)，班長無緣無故的點(diǎn)到我的名字，冤枉我在說話，我聽見班長點(diǎn)我的名字，我就問班長：“班長，你叫我有什么事？”班長說：“你不是在說話嗎？”我的天哪！我在看書，根本沒說話。班長就問我周圍的人，問我說話沒，周圍的人都說我沒有說話，這回班長可誤會(huì)我了。

　　記得還有一次，上電腦課的時(shí)候，老師讓我們打一篇作文，《我最難忘的一件事》，于是，我便把作文書攤開了，這時(shí)，張博樂她們看見了，都說我抄書，我對(duì)她們說我沒抄書，可她們偏偏不相信，我真是渾身張嘴沒法說，這時(shí)，王曉航又看看我的書，和上面打就是不一樣，這回她們相信了我，這次我又被她們誤會(huì)了。

　　經(jīng)過了這件事，讓我明白了誤會(huì)別人和被人誤會(huì)，都會(huì)使人產(chǎn)生怨恨，所以人與人之間應(yīng)該互相信任。

誤解作文300字篇10

　　我氣呼呼地把書扔到地上，又使勁踢開臥室的門，強(qiáng)忍住奪眶而出的淚水。

　　我一懷疑媽媽是不是親媽；二懷疑媽媽的智商，三心里憋屈地想打人。這被誤解的滋味簡直是啞巴吃黃連———有苦說不出。

　　事情是這樣的：剛才我在姑姑家里帶著狗和我的小弟弟的院子里玩。弟弟咿咿呀呀地說：“我們一起玩藏鞋子吧！”我高興地說：“好哇！”弟弟一邊讓我閉上眼，一邊脫掉只鞋子藏了起來。因?yàn)槲业墓吩谧胶恢赖艿馨研硬啬牧耍抑缓米约喝フ遥伊税胩煲矝]找到。媽媽說要走了，抱著孩子走了一步，大聲說：“咦，你弟弟的鞋呢？你把鞋扔了？”于是我就忍不住地大笑說：“不是我！”媽媽火冒三丈地說：“不是你，是誰？”說著上來就是一巴掌，這時(shí)我的小狗叼著鞋跑過來了，媽媽問清楚，才知道是弟弟藏的，就對(duì)我道歉了。可是，媽媽，您知道被誤解的滋味嗎？

　　唉！若不是小狗幫忙，我可真是比竇娥還冤呀！

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