【精選】讀書的故事的作文合集7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的故事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的故事的作文 篇1
一間陋室，一張書桌，一本好書，足矣！讀書，無絲竹之亂耳；品書，無瑣事之勞形；嘗書，永遠開心快樂！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”蘇軾的經典之語，告訴我們讀每一本書都會從中得到一定的道理與智慧。
讀《名人傳》，給予了我“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”的道理。這三位偉人中，最感動我的是貝多芬，他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品，如《命運》、《悲愴》、《第九交響曲》等，他的作品深邃而輝煌，壯闊而博大，充滿了無限幻想。這種對生活對命運，永不妥協的精神正是我們應該學習的。這偉大不屈的靈魂，讓黑暗世界，有了光芒，讓生活有了希望。
讀《魯濱孫漂流記》，給予我“對一切事物，希望總比絕望好”的道理，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被艱難險阻所嚇倒，要勇敢的面對困難，克服困難，戰勝困難。始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對挑戰和厄運，只有這樣才能像魯濱孫那樣，永遠成為一個命運的強者。
讀《假如給我三天光明》，給予我“有志者事竟成”的道理。身殘志堅的人，在我們身邊有無數。雖然我們沒有殘疾，可有些人失戀了就自殺，被父母打罵了就要離家出走，摔了一跤就叫苦連天……和聾啞盲于一身的海倫·凱勒比起來，這些只是一件微不足道的小事。人生不可能沒有挫折，關鍵是我們面對挫折時的態度，強者選擇堅強面對，挑戰自我，去開創另一片天空；而弱者選擇退卻，怨天尤人，從此一蹶不振。
讀一本好書，能加深我們的理解能力，讓靈魂洗禮。“書讀百遍，其義自見”，每次讀書都在妙趣橫生中得到可貴的知識。
對喜歡閱讀的人來說，讀書是一種享受。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，書卷中的所包含的底蘊象一股無形的動力，影響你的思想和心態。書香飄揚，心胸開闊，見識廣博，語言有味，氣質高雅，此乃書生之氣也！
讀書的故事的作文 篇2
又要訂《當代小學生》了，我激動萬分。
記得第一次看這本書的是在哥哥家，當時我是一個不愛讀書的人，可在哥哥家時。我要玩電腦，哥哥卻不玩，正好我要玩，可被哥哥拉到了一邊，隨便拿了一本《當代小學生》給我說：“你不要玩了，我要寫作業。”看到哥哥這么認真，我只好靜靜的看書，沒想到越看越好看，連哥哥說話我都沒聽見。
我喜歡這本書已經達到“走火入魔”的程度了。（老媽說的話）有一次，媽媽讓我買味精，我不去，可媽媽說不去不行。由于我腦子里只想看書的緣故，我竟買了洗衣粉。做飯時，媽媽朝我喊：“鄭凱，洗衣粉能做飯嗎？”我只好拍一下腦袋說：“對不起老媽。下次一定買對。”
《當代小學生》交給我很多知識，如：沖奶粉讓我知道了媽媽的辛苦，一直蝴蝶飛起來讓我知道了要珍惜朋友間的友誼。
我喜歡讀書，更喜歡讀《當代小學生》。
讀書的故事的作文 篇3
我從小就喜歡讀書，什么故事書、童話書、科幻書、知識書、笑話書、小說書等書籍，我的小書柜上放滿了書，可是讀書還給我帶來很多麻煩呢！
星期六晚上，我正在津津有味地看<青銅葵花>呢，在客廳的媽媽叫我去吃飯，她大聲地說：“張同樂，吃飯了，今天吃炒豆芽和炒蝦醬，別看書了，快來吃飯！”我一邊看著書，一邊坐在椅子上，拿起勺子。本來，我是想舀上一勺子豆芽呢，結果把蝦醬當成豆芽舀了一大勺子，放進嘴里。我感覺這“豆芽”太咸了，就沒有咽下去，我馬上放下書，跑到廁所，把蝦醬全吐了出來。我問媽媽：“媽，你炒豆芽時放了幾罐咽呀？怎么這么咸？”媽媽一邊笑著,一邊說:“你吃的是蝦醬！這也是給你的一個教訓，誰讓你一邊吃飯一邊看書呀！哈哈??”
記得有一次，我也是正在看書，媽媽叫我吃飯，我為了多看一會兒書，就對媽媽說：“媽，我拉肚子了，去上廁所了！”媽媽回答：“去吧！”我把書放在背后帶進了廁所，插上門，坐在坐便器上讀書。雖然廁所里有一股臭味，可仍然打擾不了我讀書。我讀書一讀就是一個多小時，當我還在書海中暢游時，就聽見一聲急促的敲門聲，我打開了門，看見了媽媽，媽媽生氣的說：“張同樂，你上廁所上了這么長時間，可憋死我了！”
怎么樣，我讀書的事情好玩吧。不過，我要告訴大家，讀書是好事，可也要控制自己讀書的時間，不然，會傷到眼睛的！
書是我們的良師益友。聽到這句名言，我就想：書，有那么厲害嗎？
有一次，我爸爸和媽媽都上班了，我阿姨請假回家鄉去了，這時候，只有我一個人在家里，在家里，沒事干的時候就跟狗狗們玩，看看電視，玩玩計算機，睡睡覺，那是已經二點鐘了，可是，我依然覺得很無聊，轉過頭來看見了廚房，這時我想：進去煮點東西好了，反正肚子餓了。進去以后我開始煮點香腸煮著煮著，忽然電話響了，那是我沒把火給關掉就去接電話了，原來是媽媽打電話來了，聽完后，這時，我看到桌子上擺放著一本厚厚的書，原來是一本故事書，我打開來看，一頁，兩頁，我像一批餓狼，貪婪著讀著，我很快樂，看到故事中的人是那么快樂，于是，我決定繼續把這個故事讀下去。
一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時也過去了，而我呢，還在貪婪著讀著那本厚厚的故事書。 現在已經是五點了，爸爸回來了，“叮咚，叮咚！”爸爸按著門鈴，可是，我依然在讀著書，過了一會兒，爸爸就不停地敲打著門，可是我還是沒有反應，這時，我爸爸很緊張，怕我在家里出事了，就立刻打我家的電話，“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”電話響了，這時我才反應過來：“喂，什么事！爸爸，我在家啊，哦！”我向門跑去，把門打開，這時，我爸爸聞見有一股燒焦的味道，他急忙跑去廚房發現有幾條香腸黑乎乎的，這是我才反應過來，我忘了把火關掉，最后被爸爸罵了一頓。
通過這件事，我才知道，書，原來有這么大的吸引力。
讀書的故事的作文 篇4
跨進家門，我見閃光的屏幕，聽見點鼠標的聲音，我的心里多了一份留戀。我的目標可不是電腦，而是電腦旁的一本書。這本書是媽媽給我的買的中外名著《三國演義》，這是我最愛看的書，我和它還有一段不為人知的小故事呢。
七八歲時，媽媽見我漸漸長大了，便給我買了一本《三國演義》，當時我很納悶，心時嘀咕著：這么厚的一本書得看到啥時候啊？
起初，我只是翻翻書中的畫頁，當我看到第一幅畫時，心里不禁產生了疑問，畫上的三個人是誰，他們在桃園里干什么?這些疑問和好奇心驅使著我翻開了第一頁。等解答了這些疑問后，那如鐵鏈般緊密的故事情節，又令我翻到了下一頁，三頁，四頁，五頁……我像一個饑渴難耐的人，不停地吸吮著書中的知識與精華。由于我太入迷了，不一會就來到了三國時期，我和諸葛亮一起運籌帷幄，足智多謀。和趙云一起奮勇殺敵，建功立業。和陸遜一起火燒連營……。讀完后，我又讀了第二遍，第三遍，每次的收獲都不一樣，真是常讀常新，百讀不厭啊！
讀書的故事的作文 篇5
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！只有讀了書，你才能積累更多知識，什么都難不到你；只有讀了書，你的作文才會寫得越來越好。
我最開始讀的書，是那些基本上全是圖畫的小書，我狼吞虎咽、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是只能知道這本書大概寫了什么故事，卻還有很多地方讀不懂。
上小學后，我就開始讀一些童話故事書，這時我開始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒學過，但也不會阻礙我理解故事情節。到了四五年級時，我就開始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時，我甚至可以寫讀后感了。
記得有一次，余老師讓我們寫一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個提綱，讓同學們說說自己準備怎么寫。我經常看到許多作者都用比喻的修辭手法來描寫事物，于是我把我剛開始跑的樣子比作一只活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動又有趣。
當我累到極點時，好像心跳在加速，心臟要從胸腔里蹦出來了，這些夸張的手法也能讓我的作文變得更有創意。我寫道“當余老師喊了一聲‘堅持’時，我腳下生風，一下追趕上了前面的同學”，老師在這句話下面打了波浪線。其實，“腳下生風”也是我在書中學到的。老師覺得我這篇作文比前面的都要寫得好，于是老師寫了一個“有進步”，我非常高興。
這點小小的榮光，讓我悟出了一點道理：書中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思。看書也可以讓我們的'思維變得活躍、開闊，只有把在書中學到的知識拿來運用到生活上，運用到作文里，這樣讀書才是有意義的。
有一次，羅彥澤說他要在周末的時候自己編一本書，叫作《WINDOWS的一生》，我還以為他是說著玩的，沒想到在星期一時，他真的給我帶了一本。這是一篇說明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時期發布了哪一個系統，并且把這個系統講述的很清楚，我看完之后，不禁感嘆道：“原來微軟發布了這么多系統啊！”這本書雖然只有20頁，卻讓我了解了這么多的知識，我感到很驚訝。
通過這件事，我又悟出了一點道理：一本好書，可以讓你學到很多知識，當你在為一個問題而困惑時，說不定有一本書里就藏著答案，等待你去翻閱。
“讀書好，多讀書，讀好書”，我還記得冰心奶奶說的話，讀書可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書，讀對自己有益的書，我們的作文也會寫得更好。
只要人手一本書。我們該怎樣做起？
讀書的故事的作文 篇6
來到二樓，看到圖書館的大門，聽見陣陣翻書聲，這里是兒童閱讀中心。我放慢了腳步，中午匆忙吃好飯，趕到這里，就是為了來享受這一刻的寧靜。
我走進圖書館，一邊找一邊想：昨天讀到什么地方了？第5章，107頁，不錯……它在哪兒？第2排第一層中間。沒錯！
我開始急切地尋找，可是第2排第一層整層都找了，就是找不到。完了，不會是被人借走了吧？但是我還是很想看那本書，于是我又找了一遍。啊！原來在別的地方啊！真是虛驚一場啊！
我拿出書就地坐下，我打開書，就好像自己走進了書里，成了故事主人公……我像一只小羔羊不停地吃草，一頁，兩頁，三頁……好像永遠吃不飽一樣，不停地看。指導燈忽得暗了，我低頭一看表。啊！完了，我倒吸一口冷氣，看過頭了，1點30了，完了，我死定了，門也關上了。我只好偷偷地從另一個不引人注意的小門溜到了一樓。這里是教師閱覽室，管理老師莫名其妙地看著我，仿佛我是從天上掉下來的一個怪物。我的臉不由得微微漲紅了，快步走了出去，我在教室門口，來回踏步，剛才沒敢往里看，現在壯起膽子看了一眼。咦？老師不在！我趕緊走進教室，剛坐下老師就來了，還好還好……
好，現在我們開始上課……
讀書的故事的作文 篇7
聽媽媽說，我是伴著書香來到人世的。因為我還在媽媽肚子里的時候，媽媽很愛看書，她白天黑夜都撲在書本上。我呢，生下來就對書本有一種特殊的感情。媽媽常會得意地說，那是胎教的結果。
也許真的是這個原因吧，我對書有著天生的喜愛。媽媽說我小時候哭鬧時，給我好吃的、好玩的，都不管用。只要給我一本書，我便會停止哭聲。
上小學后，爸爸媽媽瞅準了我的愛好，就以給我買書作為我學習進步的獎勵。上學期期末，我又評上了“三好學生”。爸爸獎勵了我一套《淘氣包馬小跳》，我欣喜若狂。暑假時天天捧在手里，看得如醉如癡。因為沒時間陪小伙伴們玩了，他們圍著我“書蟲、書蟲”地叫個不停。可我才不管呢，因為沒有什么比書更讓我著迷的了。
在我讀過的書中，印象最深的是一套《十萬個為什么》，每一本都是文字配有插圖，既生動又形象。好多年過去了，書上介紹的很多知識，我還記憶深刻。課堂上，我常常能回答出其它同學回答不出來的一些問題。老師表揚我，說我知識面很廣，還說我的作文寫得好。同學們都向我投來贊許的目光。那時，我好得意！
每年過年，爸媽給我的壓歲錢我從不亂花，都拿來買自己喜歡的書。
我愛讀書！讀書伴著我快樂成長！
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