我的課余生活作文

時間：2024-04-27 18:13:31 我的課余生活我要投稿

實用的我的課余生活作文錦集（10篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的課余生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的我的課余生活作文錦集（10篇）

我的課余生活作文篇1

　　課余時間，我最喜歡做科學實驗了。今天，我要做一個有趣的“水中懸蛋”實驗。

　　做實驗之前，我先仔細閱讀了書上的`實驗步驟，準備好了實驗用的工具：燒杯、碘鹽、雞蛋、清水和筷子。實驗書上說，先往燒杯里接250毫升水，再加入一勺鹽，用筷子攪拌均勻，然后把雞蛋放進水里，雞蛋就會浮起來。

　　我懷著半信半疑的心情開始做實驗了。我往燒杯里接了250毫升的水，把雞蛋放進去，果然，雞蛋在清水里是浮不起來的。我小心翼翼地把雞蛋拿出來，往水里加入了一勺鹽，攪拌了一會兒，然后把雞蛋放進去，可是雞蛋還是沒有浮起來。我只好再次把雞蛋拿出來，又往水里加了一大勺鹽，攪拌了兩分鐘，把雞蛋放進去。我心想，這次一定要成功啊。可是雞蛋還是沉下去了，就在我準備放棄的時候，雞蛋又慢慢地浮了上來。耶，我的實驗成功啦！

　　以后課余時間我一定要多做科學實驗，實驗真是太有意思了！

我的課余生活作文篇2

　　我的課余生活可謂是豐富多彩，課余時間，我最愛讀書了，我最喜歡讀的書是《意林》，這本書與別的書可不一樣，好詞、好句、好段、導語非常多。

　　通過這本書，我積累的'導語可真不少，比如：破繭才能成蝶、成長紅舞鞋等等。

　　我最喜歡的故事是《我是一名線下生》，這個故事告訴我們很多很多道理，首先說這個小男孩是班里的倒數第一，他也不說自己是倒數第一，他是繼續好好學習的。通過這個故事，我們可以看出小男孩不放棄，他能堅持下去。我們要向小男孩學習，學習他認真學習，堅持到底，無論做什么事情永不放棄的這種精神。

我的課余生活作文篇3

　　《我的課余生活》是學生的第一次單元習作。作為剛剛正式接觸作文的三年級學生，本身應該對寫作文有一種神秘感和新鮮感。可孩子們一聽要寫作文了，第一反應就是“喔……”，從語氣中能感覺到他們對作文的厭倦感。由于缺乏生活經驗和作文經驗，感到寫作文很吃力，對寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴格的作文標準，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設計《我們的課余生活》這篇作文教學時，從學生的生活實際出發，課前安排學生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并讓學生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。然后分三步指導學生寫作：

　　一：以課本為范例，做到讀寫結合

　　結合本單元課文讓學生學習把過程寫具體的方法，給學生一個拐杖，確實做到讀寫結合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學生體會我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會兒……一會兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學生回憶自己有沒有戰勝困難的體驗呢？事情的經過又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導學生學習作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運用動作、神態、語言的'描寫把表現絕招的過程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕，這時我提醒學生在寫活動時，不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導學生就習得了寫作的方法，學生有法可依了，寫起作文來就輕松自如了。

　　二：開展活動，體驗生活

　　為給學生提供寫作素材，我引導學生開展豐富多彩的課外活動，比如做手工、放風箏、刷碗、摘秋果等等。引導學生把活動中看到、聽到、想到、做到的寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時，要有一定的順序：首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員；接著寫活動的開頭、活動的內容；當時有關方面的情況怎樣；參加活動的心情；活動是怎樣結束的；以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導后就不會出現學生常犯的錯誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺。學生在活動中也積累了素材，體驗了過程，激活了情思。學生有素材了，有體驗了，有情思了，寫作文時自然難度就降低了。

　　三：情境再現，步步引導

　　在指導學生習作時，我發現這樣一種現象，有的學生雖然做活動了，但真正到寫時又寫不出來了，這時我就引導學生把活動的情境再現出來，采用第二步中提到的方法引導學生把活動的內容一步一步表達出來，然后把步驟板書在黑板上。這樣學生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現，化為文章，落在紙上。

我的課余生活作文篇4

　　假日里，我的課余生活有：踢毽子，洗衣服，跳跳繩，彈電子琴，拉小提琴，還有和伙伴們玩耍。

　　在這么多課余生活中，我最喜歡跳跳繩。我從六歲就學會了跳跳繩，這么多年來我一直堅持鍛煉。一開始我一分鐘能跳三十幾個，慢慢的我就能跳六十幾個了。一年級的時候，我參加學校組織的.跳繩比賽，以一分鐘68個的好成績獲得一等獎，為班級贏得了榮譽。

　　以后我還要堅持鍛煉，為班級添加更多的榮譽。

我的課余生活作文篇5

　　我的課余生活是豐富多彩的，有畫畫、跑步、種花等。課余時間由我自由支配，其中我最喜歡的就是圍棋。圍棋能讓人變得更睿智。

　　初次來到圍棋班，老師笑容滿面地說：今天，咱們一人發一本（入門篇）的.書。我打開書，看見一顆子四氣，我心想：一顆子四氣，那兩顆子肯定八氣。我一看，兩顆子是六氣。我明白了，原來一個交叉點是一氣，三顆子那就是八口氣。我像離弦之箭地做題，提示是把氣標上×，結果我標得手都麻了。題做完了，老師開始講棋子倒撲、接不歸等，我一絲不茍地聽課。頓時教室鴉雀無聲。

　　開始下棋了，我和一個比我們多學幾天的人下棋，我勝券在握，可他沉著應戰。忽然，我提掉他一顆子，我勇戰強手，興奮不已。

　　學圍棋可以讓人變得耳聰目明，以后我要堅持學習。

我的課余生活作文篇6

　　所有的人都有自己的愛好,我也不例外,打乒乓球、打籃球,踢足球……它們像繁星一樣照亮了漆黑的夜空。就讓我摘下那顆最亮的星星----打乒乓球，和大家一起分享吧！

　　我學習打乒乓球，學的非常刻苦,先是對著墻練習,每天練兩個小時,就這樣練了兩個多月的時間,我已經能打300多個了。

　　然后,媽媽帶我去乒乓球館練習,剛一開始,我只能打一、兩個,后來越打越多,我便沾沾自喜。

　　我9歲時,有一段輝煌的歷史,我第一次戰勝爸爸。

　　一個周六的下午，我和爸爸去乒乓球館，開了一局。爸爸根本沒拿我當回事，漫不經心的跟我打球，他牙根就不知道我的球技提高了，可是打著、打著，竟然打到了10:10。這時，爸爸開始重視，打的認真起來。

　　我暗下決心:一定要占勝爸爸。正在此時，爸爸有一個球打的'高了一些,我抓住機會，以迅雷不及掩耳之勢,一個扣球結束了這場戰斗。

　　噢,我終于贏了,我高興的跳了起來。

　　爸爸看我這么喜歡打乒乓球,就給我找了一個教練,我又從教練那兒學了很多技巧。現在，一有時間,我就和同學們展開激烈的戰斗。我經常是過五關斬六將,把他們打的節節敗退。讓他們都對我“俯首稱臣”,每當這時候,我心里美的就像吃了蜜一樣甜。

　　打乒乓球既可以強健身體,也練就了我持之以恒的耐力,還緩解了我的學習壓力，真是一舉多得。

我的課余生活作文篇7

　　每天，除了上課，還有許多課余時間讓我們做些別的事，可以玩電腦、聽歌、上網……

　　我在課余時間還有一個愛好那就是看書。我可是個書迷，不，簡直是個書癡!我一拿起書就控制不住自己，開始陶醉在書的世界里，一去不復返。莎士比亞說過，書是全世界的'營養品!對呀，書實在是太好看了，它不僅內容有趣豐富，還教會人們一個人生道理。有一次，我習慣性地走向班級書櫥，拿起一本書來，便又控制不住自己，留連忘返起來。這時我的好朋友找我，她喊了一聲：“喂，去上體育課吧!”我沒有動靜，她又喊了一聲：“去上體育課了!”我還是沒有反應，因為我還陶醉在書中呢!這時她用最大聲音喊道：“于文清!”巨大的聲音仿佛形成金色的攻擊波，有一頭獅子向我迎面而來，把從書中拉了回來。原來這就是傳說中的獅吼功!好厲害呀!我立馬蘇醒過來了，唉!只有用獅吼功才能叫醒我，可見我癡迷到了什么程度。沒辦法，我就是那么的愛書!

　　這就是我非富多彩的課余生活，怎么樣，是不是很有趣呀!課余生活就好像一幅七彩畫，永遠駐留在那段快樂時光里……

我的課余生活作文篇8

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫，看書，做手工······這些都是我課外喜歡的事情。

　　看書是我最喜歡的事。告訴你吧，有時間我會讓媽媽帶我去讀書俱樂部借書看，那里是書的海洋。現在我已經養成了不看書睡不著覺的`習慣，那怕只看一眼也不會放過。我喜歡的書可多了，有《百科全書》，《十萬個為什么》，《綠野仙蹤》還有漫畫書。

　　畫畫也是我喜歡的事情。每個周六都是我爸爸送我去張鴻飛畫室學國畫，在哪里我學會了很多東西，如：山雞，斗雞老鷹。我最喜歡的還是畫牡丹，因為它是粉紅色的，中間還有點點的黃芯做點綴，畫出來栩栩如生，特別好看。

　　我還喜歡做手工，機器人，抽水機都是我的杰作。

　　我的課余生活是不是非常的豐富多彩？

我的課余生活作文篇9

　　不久前，我們一家去兔耳山游玩。

　　來到兔耳山腳下，我抬頭望，看到兩座巨巖高高聳起像兩只兔耳朵似的，整個山頭便像一只大兔子臥著，好像在迎接來自四面八方的游客；再看看那兩只高高豎起的耳朵，又好像在聆聽遠方的聲音。（除了觀察，還要想像，這樣作文會更有意思！）我想這就是兔耳山得名的原因吧。

　　渡船過河，就開始爬山了，一路上花草相映，流水潺潺，在瓦藍瓦藍的天空映襯下，在啾啾的小鳥的歌聲中，眼前的一切猶如一副美麗的畫卷！（寫得真美，真是畫中有文，文中有畫！）由于體力不支，我走到半山腰就累得不行了，于是我就原地休息了一會兒。坐在石頭上，我細細地欣賞這幅畫卷，忽然發現竹子的陰影下有一條約一米多寬的小溪，溪水十分清澈，一眼就可以見到溪底的.沙石，一條條小魚和一只只小蝦自由自在的游著，（看到這里，你是不是也想去玩了？）于是我和爸爸決定一起去捉魚蝦。剛開始我們用手捉，小魚小蝦都狡猾從我們手邊溜走，躲在石縫里不肯出來。啊，那里有一只很小的蝦！我伸手一抓，一個滑溜溜（原來觀察不僅要靠眼睛、耳朵，還可以用手哦！）的東西被我抓住了！我偷偷地一看原來真是只蝦，高興得一蹦三尺高！我轉念一想：要是照這樣抓下去根本抓不到幾只，對！應該做個簡易的捕魚器。（有勇有謀，就應當這樣！）于是我喝了一盒王老吉，把上面的紙蓋給撕開，紙盒就成了小簍子，這樣一來我還真捉到了很多蝦。

　　為什么老捉不到魚呢？我一定要捉到一條魚！一會兒，我終于發現有條小魚躲在石頭旁邊。可我剛一伸手它就鉆到石頭縫里。我拿著簡易的捕魚器在洞口守株待兔，沒想到小魚從這頭鉆進卻從另一個石頭縫游出來！我想起三十六計里的“拋磚引玉”，就拿出小塊糕點扔進水里，小魚們聞到的香味不顧一切地一擁而上，我一看樂了心想：這下我要大獲全勝了！可機靈的魚兒察覺到我們來捉它們，一下子全跑回去了！就在這時，我的腳踩到一塊長滿青苔的大石頭，整個人滑進水里，全身都濕透了，媽媽說我沒抓到魚自己倒成了一條魚。（好一場人魚大戰！這段中的精彩用詞值得大家學習！）

　　該下山了，我們戀戀不舍地踏上回家的路。我要把這兒美好的風光和捉魚蝦樂趣永遠留在我的腦海里！