溫暖的雙手作文

時間：2021-08-12 09:16:07 溫暖我要投稿

溫暖的雙手作文(匯編5篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的溫暖的雙手作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的雙手作文(匯編5篇)

溫暖的雙手作文1

　　你想知道我這只“丑小鴨”是怎么變成“白天鵝”的嗎?你聽我說完這段故事就知其原因了。

　　那是開學的第一天，聽同學們說，我們的英語老師換了，她姓沈，年紀三十歲左右，而且同學們還說，看她那總是帶著微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽。究竟是真是假，我很想早點看到這位老師的廬山真面目，這對我這個英語差生來講是相當關鍵的，因為幾年來我是被老師那包青天般的鐵青的臉嚇怕了。

　　激動人心的時刻終于到來了。英語課的鈴聲響了，面帶微笑的沈老師快步走進了教室，師生雙方問好后，老師便上課了。“請同學們按順序用英語給老師做個自我介紹，好嗎?”老師笑盈盈地望著我們。同學們異口同聲地答道：“好……”而我沒敢跟著應聲，因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網”的，但我還是沒有勇氣跟著應答。

　　“自我介紹”開始了，前面一些同學都得到了老師的贊賞和同學們的掌聲，馬上就輪到我了。我的心跳得更快了，我真希望下課的鈴聲響起，我便可躲過這一關，但那是不現實的。這不，輪到我了。我慢慢吞吞地站了起來。“My name is HaoYaona,I”m in Class Grad 6(我的名字叫郝瑤娜，我在六年一班)。”我剛說到這，同學們便哄堂大笑，原來我把“Grade”說成了“Grad”。我滿臉通紅，也不好意思再接著說下去了，只是傻乎乎地站在那里，等著老師的批評。但萬萬沒想到老師不但沒有批評我，還說我講得不錯，只是由于慌張才說錯的(我知道這是老師在維護我的自尊心)。接著她給我糾正了錯誤，又讓我重新讀了兩遍，然后她又連聲稱贊我說得好，更讓我驚訝的是她竟然走下講臺，雙手握著我的右手親切地說：“今天很高興認識你，我能做你的朋友嗎?”我被她這突如其來的舉動弄得不知所措，慌忙中向她點了點頭。下課了，我坐在那里一直默默地看著那只被老師握過的手，因為讀了五年多的書，沒有哪一位老師和我握過手，而且我感覺到老師的手和媽媽的手一樣溫暖。

　　就是從那以后，我便喜歡上了英語。課堂上我積極舉手回答問題，課后我讀寫說結合。經過不懈的努力，我的英語考試成績每次都是優秀，我頭上的“丑小鴨”帽子終于變成了“白天鵝”這頂桂冠。

　　這回你該知道是誰救了我吧，那就是老師的那雙手使我脫胎換骨了。

溫暖的雙手作文2

　　漆黑的夜晚，當所有人都進入夢鄉時，卻不知道，一場災難即將來臨。

　　微小的`火花摩擦著，漸漸地燃燒了起來，當人們從睡夢中驚醒時，已經來不及了。

　　所有人都快速地下了樓，所幸沒有人受傷，但正是這場大火，帶走了他們所有的一切。一個女孩不禁想起了以前的自己，以前的她是那么的傲慢無知，總是在同學面前炫耀自己的東西，總是在他們面前表現得很驕傲自負，想想都覺得可笑。

　　夕陽再一次浮現出它的身影，她心里卻很難受，沒有了漂亮的裙子，沒有了名貴的書包，她不敢踏出門一步，滿腦子都是被同學嘲笑的感受。

　　但，該面對的還是要面對，她拖著沉重的步伐，帶著一雙空蕩蕩的手躡手躡腳地走進了教室。

　　坐在自己的位置上，本以為同學們會發出嘲笑的聲音，但他們傳來的卻是關切的目光。

　　“你沒事吧，有沒有受傷啊？”

　　“這是我的新筆盒，送給你吧”

　　“這是我的新本子和蠟筆，你拿著吧”

　　“這是我的.....”

　　面對同學們一雙雙溫暖的手，她流下了眼淚，她沒有想到，他們不但沒有嘲笑自己，還盡自己的所能來幫助自己，她已經無言以對了，只是一句句地說著謝謝。

　　很多老師也來幫助她，給她發了一套新課本，給她漂亮的衣服和鞋子穿，她這時緊緊地抱住了老師們。

　　老師和同學們給予她的溫暖，讓她的心情平復了很多，但還是磨平不了她那顆受傷的心。

　　過了幾天，她因為沒有經濟條件所以只好輟學，當她聽到這個消息的時候，非常震驚，她舍不得關心她的同學們，她舍不得為自己辛勤付出的老師們，可是，她又有什么辦法呢？

　　有一天，她收到了一個好消息，她不用輟學了，她可以繼續和同學們在一起學習了。在她高興的同時，透露出了一股感動，因為，她的同學們，為了幫她湊學費，去做手工賺錢，省下自己的零花錢，不管是幾塊還是十幾塊都拿出來，在街上幫她募捐，落下了很多節課，老師為了說服校長，險些被開除了。說到這里，她覺得，自己對不起他們。

　　從那時起，她下定決心，要努力學習，珍惜身邊的人對自己的關愛，因為，世界上最珍貴的東西不是漂亮的衣服和鞋子，也不是多大的房子，而是愛你的人，在你遇到困難的時候，為你伸出的溫暖的雙手。

溫暖的雙手作文3

　　溫暖如母親的雙手

　　有人喜歡高山的巍峨秀麗，有人喜歡白云的自由飄逸，有人喜歡流水的溫婉細膩——我卻喜歡母親的手掌，它給予了我太多的溫暖和勇氣

　　——題記

　　是夜，白熾燈將黑夜充斥成白晝。望著桌上那如山的的作業，不覺一陣煩躁，怎么那么多的作業？什么時候才做的完啊？看著這一道道題，像是在嘲笑我的無知與愚蠢，我抄起作業本向墻邊扔去，作業本啪的一聲撞向墻壁，然后掉落在地，恰如夢想破碎的聲音。躺在床上，望著天花板，夢想，真的好難實現，也許要放棄了。

　　耳邊傳來一陣輕輕地腳步聲，往門邊望去，母親撿起地上的作業，又給我整理好放在桌上。母親輕聲問我：

　　“怎么了，怎么把作業扔了？”

　　“要你管，我喜歡扔，你管的著么？我不需要你的關心，別來煩我！”我沒好氣的說

　　母親只好轉身悄悄地離去，生怕吵到我，連關門都是那樣的小心翼翼，什么時候，我和母親的距離竟然這樣遠了。

　　唉，還是努力做作業吧，否則完不成任務，老師又要生氣了。拿起作業本，翻開，拿筆，埋頭，苦干。時間流逝，不知不覺已經十二點了，可作業還有不少呢！真煩人！門，輕輕的打開了，我知道母親又來了，正想說些什么，母親卻開口說：

　　“做累了吧，來，喝口水”

　　我想拒絕她，可看見母親眼中那渴望和關心的眼神，我不禁動搖了，聲音也比以前放的柔和一些：

　　“謝謝，你放在這里吧。”

　　母親輕輕地把水杯放在桌上。在燈光的照耀下，我卻突然發現，母親的手如冬日里大樹的樹皮，干燥而粗糙。當我握住母親的手時，我忽然明白了一切，在歲月的摧殘下，在洗潔精的摧殘下，在廚房菜刀的摧殘下，母親的手，已經那樣的蒼老。

　　眼前突然閃過一幅幅畫面。小時候，母親總是牽起我的手，帶我游刃有余的穿過馬路，給我安全感。當我摔倒時，母親總是拉起我的手，給予我溫暖。當我遇到挫折時，母親總會握緊我的手，給予我勇氣和力量。原來，在不知不覺中，母親為我做了那么多，那么多，原來母親從未遠離我，而是一直在我身后，默默地付出，只是一直向前走的我，總是忽略了母親。

　　在以后的日子里，我勇敢的牽起了母親的手。因為，母親的手，讓我不再寒冷，不再黑暗。

溫暖的雙手作文4

　　又是一個深秋，走在放學回家的路上，冷風放肆地吹著，我看著被凍得快沒知覺的手，想起了一件往事。

　　那是去年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過雨，呼嘯的寒風撲面而來，街邊的樹木在寒風中瑟瑟顫抖。大街上空蕩蕩的，偶爾會有車輛駛過。街上的行人穿著大棉襖，手插在口袋里，厚厚的圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個粽子。我把外套的拉鏈拉到底，縮著脖子含著胸，整個人都縮成一團。可是，冷風一吹，臉上像刀割一樣痛，手也凍得不聽使喚，又一陣冷風襲來，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來。

　　“讓你出門多穿點又不聽。”奶奶一邊掏出紙巾為我擦掉鼻涕，一邊解下圍巾圍在我脖子上，沒好氣地說：“現在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”

　　“沒關系，一會兒就到家了。”我哆哆嗦嗦地說著，又打了一個響亮的噴嚏。這時候，奶奶一會兒對著手哈兩口氣，一會兒雙手快速地相互搓，一會兒又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒在意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一會兒，雙手就被搓得通紅，我無心顧及，自己的手還凍著呢。這時，奶奶終于停止了搓手，對我說：“崽崽，把手伸過來，我給你捂捂。”我聽話地把手伸過去，奶奶那雙搓得通紅的手一把握緊了我的手。我那凍得僵硬的雙手瞬間感到了溫暖，血液又重新流動了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里心疼地說：“瞧瞧，都凍成什么樣了，以后還是要戴副手套，千萬別再凍壞了，還要穿厚點，帶上圍巾……”奶奶不停地嘮叨著。

　　這時，我想起奶奶方才搓手的樣子，頓時明白了：原來奶奶從一開始就發現了我凍僵的手，她搓手不是給自己取暖，而是為了給她的孫子把手捂熱。她一直在默默地、仔細地關愛著我，我望著奶奶的身影，那是一個并不高大的身影，頭發已經花白，眼角與額頭上滿是歲月的印跡。冷風一吹，掀起她的銀發和衣角，奶奶是那樣瘦弱，可在我面前，她卻能讓我依賴，讓我感到溫暖和安全。我眼眶一熱，眼淚潸然而下……

　　冷風依舊刮著，但我的心早已被溫暖和感動填滿。這份溫暖和愛，讓我不再懼怕寒風，勇敢前行……

溫暖的雙手作文5

　　在我的記憶長河中，有許多感人的事。它們像天上的星星，每一顆都是那么地耀眼，不停地找呀找，終于找到了那顆最大最迷人的星星，記憶的閘門在緩緩打開…

　　記得那是發生在五年級上學期的事。那時候，我因為貪玩而摔傷了腳。之后，每天的上下學都是媽媽爸爸來來回回地背我。在媽媽爸爸的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但是，因為剛拆了石膏的我還不適應走路，并且碰地時還會疼，所以，我只能扶著拐杖，一步一步地慢慢習慣走路。

　　當我還拄著拐杖走路時，只能吃力地走來走去。這時，我真想有一個人來幫助我呀！突然，班級里出現了一個熟悉的同學——原來是蔡佳豪同學。從這以后，佳豪每天都陪在我身邊，扶我走路，攙我回家，背我上廁所。每當他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時常涌入我的心中。

　　那時候，學校正是裝修的時候，二樓到四樓的教室和廁所都不能用。這對我來說，可真是雪上加霜呀！下課了，每當尿急時，我站起來，一個熟悉的身影就會向我走來，用他那溫暖的手幫助我，讓我感激不荊一次，下課了，老是因為一道難題沒有講完，耽誤了一點下課的時間，使我上廁所不能有足夠的時間。我和佳豪一起向一樓走去。上完廁所，上課鈴突然“叮鈴鈴”地響了起來，我焦急的心更加焦急了。這時，佳豪果斷地說道：“我背你，快爬到我身上來吧！已經上課了，可千萬不能遲到！”“那怎么行！”我立刻回答道。“如果你走得太快，腳又受傷了怎么辦？”佳豪不顧我的反對，強行把我背了起來，兩只手緊緊地抱住我，好像生怕我掉了下來。當我走到一半時，我發現佳豪的額頭上沾滿了豆大的汗珠，他緊咬著牙，堅持著。我看著他那吃力的樣子，急忙說：“佳豪，放我下來吧！”“放心！我挺得住！”他用雙手緊緊抱住我，那真誠而又堅決的話語深深感動了我，一種感激之情不禁油然而生。多好的同學啊！他為了我的安全，把我背了起來。我感動極了，淚水在我的眼眶中打轉。

　　這件事已經過去一學期了，每當我回想起這件事時，一股暖流便會涌入我心中。我永遠也不會忘記，那雙手，深深地溫暖了我的心。

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