永恒的微笑作文(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的永恒的微笑作文，希望能夠幫助到大家。
永恒的微笑作文1
七月。
晌午，田野。
太陽慵懶的伸著懶腰，田野中勞作的農(nóng)夫因受不了太陽光的強(qiáng)烈而都坐在樹蔭下，手中拿著草帽扇著風(fēng)，豆大的汗珠簌簌地滾落下。一旁的小男孩極目眺望田野喃喃道：“哇，向日葵真厲害啊！這么辣的太陽都不怕，還高昂著頭向著太陽。”
小男孩的話令我心頭莫然一震。
“向日葵為什么不怕火辣的太陽？為什么它沒有一刻停歇過不向著太陽轉(zhuǎn)？”滿腦的疑問令我感到眩暈，皺著眉的我把頭一晃，站起身走出樹蔭，徑向大片大片的向日葵走去。走下田埂，置身于朵朵向日葵中，每一朵向日葵都保持著同一種姿態(tài)，手尖從每一朵向日葵上滑過，金黃的顏色把我的手也襯得金黃，實(shí)視線從手尖移到手下那一張張似笑臉的向日葵，看著那張張的笑臉，感到一陣溫暖，伴隨而來的還有寒冷。
“向日葵面向太陽是因?yàn)樗ò旰竺娴姆N子，它還是為了使它的種子不嗮到太陽……”樹下傳來農(nóng)夫的聲音。
我的手在花瓣上僵住了，腦海里講大片大片的向日葵鎖定住了，定格在那一片一片的金黃色中。我把頭輕輕地貼在向日葵那大大的花盤上，很輕，很輕，我不想再為它施加更多一點(diǎn)的壓力，我只是想感受，感受它的氣息和它的一切。我想跟著它的節(jié)奏一起呼吸，那感覺似水。
田間，風(fēng)起。朵朵向日葵彼此起伏的搖晃著，而我只是微笑著靜靜地看著……
永恒的微笑作文2
每當(dāng)看見她時(shí)，她總會(huì)笑著，露出一排潔白的牙齒，她笑得多么美，多么純潔，她就是我的好朋友：鐘敏。
我在三年級(jí)插班時(shí)才認(rèn)識(shí)她，除了她不好的成績外，唯一沒有改變的，就是她的微笑。
鐘敏雖然成績不好，但她善良，愛幫助同學(xué)。
當(dāng)?shù)搅酥芩妮喌剿鲋等盏臅r(shí)候，她總會(huì)第一個(gè)走到教室后門去拿掃把掃地。她不愛說話，不像她的同桌總愛喋喋不休地說話，班里的人已經(jīng)把她看成差生，甚至把她看成了一個(gè)隱形人，沒有人把她放在眼里。但我注意到了，她掃地時(shí)一邊笑者一邊掃，并快速地把地面掃得一塵不染，干干凈凈；當(dāng)小組長決定是她倒垃圾時(shí)，她總會(huì)笑著說：“沒問題，包在我身上。”這件小小的事情，讓我十分佩服她。
是她永恒的微笑感動(dòng)了我，讓我終身難忘，好幾次父母擔(dān)心她會(huì)影響我學(xué)習(xí)，但我每次都堅(jiān)定地說：“不，她雖然成績不好，但她每時(shí)每刻都保持著微笑，她有一顆善良的心！”是的，善良的心比成績單更重要，它比成績重千斤，世界上沒有比它更重、更寶貴的東西，它是連金銀珠寶也買不回來的。
永恒的微笑，是多么美麗啊！沒有比它更美麗的東西，我親愛的母校啊，記住這位平凡的女孩，記住她的微笑，她是您的驕傲。
永恒的微笑作文3
在生活中到處都有微笑，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那永恒的微笑，它一直留在我的記憶中，鼓舞著我前進(jìn)。
記得有一天，我獨(dú)自走在寂靜的路上，手里拿著只得了80分的數(shù)學(xué)考卷，心里正煩得很。我知道媽媽最看中瀏驗(yàn)成績，唉，回家怎么向她交代？我心里像有十五只吊桶打水——七上八下，這下可兇多吉少哆！這時(shí)，正好腳下殊著一塊石頭，我把怨氣發(fā)在了石頭上，狠狠地踢了開去。沿著石頭滾去的方向，喲！前面走的不是我家樓下的管阿姨嗎？
聽媽媽說，管阿姨在一次意外事故中左腿癱瘓，她廳良傷心。我看她走路十分吃力，急忙跑了過去：“管阿姨，我扶你回去吧。”可她卻時(shí)我說：“沒事兒。你回去吧，你媽等急了！”說完，她朝我笑了笑，又艱難地向前走。不知怎的，她的微笑給我留下很深的印象，我呆呆地注視著她，似乎管阿姨就是答案。微笑，她不只向我微笑，也是向生活、向困難微笑啊！
我猛然覺得與管阿姨相比，我有什么值得煩惱呢？頓時(shí)，我的不快煙消云散，開開心心地回家去了。從此，每當(dāng)我遇到不順心的事，就會(huì)想起管阿姨、想起她的微笑，我覺得那是比蒙娜麗莎更甜美的微笑。
永恒的微笑作文4
我們每個(gè)人都有著不同的使命諾言
在我的道路上總有著絲絲的憂傷
但是微笑可以使它遠(yuǎn)去
我喜歡面露溫柔的微笑
我們生存在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界里
世界或許也變的冰冷
但是只要微笑就會(huì)讓人感到很溫暖
我喜歡這種溫暖幸福的`感覺
因此喜歡微笑
喜歡在溫暖的陽光聽著流水聲
靜靜的吹奏著口琴
口琴中散發(fā)著溫暖的微笑
讓人很沉醉
不知遠(yuǎn)方的你們是否……
可以聽到溫暖的微笑……
我在為你們靜靜的演奏……
希望溫暖的琴聲……
帶給你們絲絲的安慰……
努力吧！只要堅(jiān)持一下就好了！
……就勝利了！
很辛苦吧！帶著使命諾言的人類
但請(qǐng)不要放棄…………
只要堅(jiān)持一下就好了
或許很累……
很痛苦……
不過請(qǐng)不要放棄
只要堅(jiān)持一下
一切都會(huì)過去了…………
我在遠(yuǎn)方默默的為你們努力的
演奏
但演奏還是結(jié)束了………… ……… ……
最終還是無法陪你們走到世界盡頭…… ……… …………
淚水也最終雖琴聲而遠(yuǎn)去而滴落 …………
不過微笑依舊存在：）
微笑想留給你們更多微笑…………
微笑要永遠(yuǎn)陪伴你們……
永遠(yuǎn)默默的祝福你們
加油！決不要放棄！
因?yàn)槲⑿τ肋h(yuǎn)在你們身邊…………
永恒的微笑作文5
應(yīng)該是11月3日晚上11點(diǎn)左右吧，一位年僅六十歲和藹可親的優(yōu)秀教師因出車禍，而離開了人世，離開了我們，離開了潤小……
嚴(yán)老師原來是五（1）班的數(shù)學(xué)老師，潤小的優(yōu)秀職員。你看他平時(shí)總是穿著一套休閑的服裝，雙手叉著口袋，時(shí)時(shí)能見他那親切的微笑……我們?nèi)z查時(shí)，總能看見他站在講臺(tái)桌前，細(xì)心地輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。雖然我們沒和他交流過，但總覺得他很親切，嚴(yán)老師雖然姓“嚴(yán)”，但很慈祥。
記得那是甲流危害性期間，我每天去樓上辦公室，查詢晨檢的情況。每天我一進(jìn)辦公室，眼前浮現(xiàn)的總是嚴(yán)老師伏案默默工作的身影，他不是在批改作業(yè)，就是在備課……他似乎不愛熱鬧，心里永遠(yuǎn)都是平靜的。這讓我覺得嚴(yán)老師不僅親切，而且樸實(shí)厚道。
然而，當(dāng)嚴(yán)老師這個(gè)可親可敬的形象牢牢印在我的腦海時(shí)，噩夢(mèng)般的消息隨之傳來……嚴(yán)老師去世了……
我的心中無限悲傷。我想他的親朋好友該是怎樣的悲痛欲絕？那批了一半的試卷，還能有人繼續(xù)打出鮮亮的分?jǐn)?shù)嗎？那一聲聲親切的稱呼，還有人呼喚嗎？我眼眶里打著淚珠，心里只有深深的無奈和悲痛……
在渾沌中，我想著：如果那一剎間，司機(jī)能再小心點(diǎn)，再警惕地踩剎車，也許嚴(yán)老師不會(huì)去世，也許嚴(yán)老師此時(shí)不會(huì)在天堂……
我會(huì)記住嚴(yán)老師那永恒的微笑，永遠(yuǎn)深深地記得……
永恒的微笑作文6
正午的陽光很刺眼，但經(jīng)過玻璃的折射，一切都變得那么柔美。
來爺爺把盤子端到奶奶跟前，挑塊魚吃吧！奶奶笑了，笑的那么幸福，但她仍像在尋找些什么似的。在盤中左翻幾下，右看幾眼，嘴里還不時(shí)地念叨哎呀呀，這么大個(gè)兒，誰能吃下，再來一塊還未等奶奶挑完，啪地一聲，爺爺狠狠地將盤子摔在了桌上，像孩子般一樣厥起了嘴，說挑什么挑啊，剛才那個(gè)不挺好的嗎？奶奶搖了要搖頭，但她仍在微笑，好，就吃那塊。說著將一塊大魚夾到碗里。這時(shí)，爺爺眼角的魚尾紋才漸漸舒展開來。頓時(shí)，奶奶抬起筷子，筷子中間多了一塊大魚，緩緩地瑟瑟地想爺爺碗里伸去。爺爺早已領(lǐng)會(huì)奶奶的心意，抬起碗，去迎接奶奶的筷子。
快了，近了，更近了終于筷子和碗貼在了一起，而爺爺奶奶的目光也交織在了一起。是啊，筷子離不開碗，碗也離不開筷子。此刻，一切盡在不言中，千言萬語，萬雨千言，一世的深情都浸在這雙碗筷中。
許久，爺爺奶奶仍注視著彼此，似兩尊亙古的雕像。然而我卻被這一幕深深感動(dòng)。他們相濡以沫，度過了艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有太多事情已經(jīng)改變，而唯一不變的便是爺爺奶奶臉上那永恒的微笑。
此時(shí)，窗外真的好冷，好冷，而屋內(nèi)真的好溫暖，好溫暖。
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