網(wǎng)絡(luò)的作文[錦集5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

　　網(wǎng)戀的時(shí)候，我給自己起的網(wǎng)名是“毛毛蟲”。說來話長，兩年前我就被那個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界給囚禁了。

　　塵囂里，我一直注視著網(wǎng)絡(luò)世界里一個(gè)又一個(gè)來往充滿污穢的身影。我呼吸困難、精神恍惚，一顆期待進(jìn)步的心卻滯于原地欲步不前。于是，我的期待成了沒有方向的鼠標(biāo)，萬幸萬幸，峰回路轉(zhuǎn)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我逃離了綁我自由的枷鎖，我頓覺心曠神怡。大自然母校輕吻著我的臉頰，她給了我新生的力量。于是我?guī)е�黑夜給我的黑眼睛，去尋找真正的光明世界。

　　首先，我來到一片茂密的`森林里。我遇著一只傷痕累累的小鳥，聽著他哭訴逃脫虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲的全過程。原來，和我的遭遇相似。我們同病相憐，我們無言以對(duì)。從中，我還知道小鳥的心愿，他要飛上無瑕的藍(lán)天，跟白天嬉戲，一起去縫補(bǔ)天空的完整。

　　前面迎接我的是一片獨(dú)木林，這里幽深冷寂。一只松鼠在空地上傷心地哭泣，流浪的松鼠正在思念家的溫馨。他還說網(wǎng)友“狐貍大仙”劫走了不僅是一根根木材，還帶走了月亮籠罩下浮在薄薄青霧里那甜美的夢(mèng)。

　　在廣闊的大海邊，我又遇上了躺在沙灘上氣喘吁吁的小海螺。她說是網(wǎng)友“老漁夫”把她帶到干燥的沙地忍受苦難煎熬。小海螺她翹首以待，等待那個(gè)好心的“海浪”把她帶回大海母親的懷抱。

　　一路過來，我的心一直在悸動(dòng)。我原以為我受過囚禁待以回歸自然可以慶幸，卻不知有那么多的難兄難弟在忍受苦難，因?yàn)樗麄兇蠖嗖荒苷一刈蛱斓目鞓贰Ｊ�落的駝鈴吟著無奈的嘆息，我沒有尋來光明，卻尋來一堆同情的淚滴。

　　此刻，我好想問生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人們：誰來整理我網(wǎng)戀的思緒？誰來撫慰我受傷的心靈？誰來帶我離開這不安全的地帶？

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

　　很久，很久以前，幸福國是全世界最強(qiáng)大的國家。那兒的人都精通所有動(dòng)物的語言，并且擁有最先進(jìn)的設(shè)備。為了幫助大臣們了解地形，國王派了兩位大臣一同去考察。

　　大臣駕著馬車眼看就要到達(dá)目的地，不料馬因勞累死去了，大臣只好徒步前往，不幸的是，大臣不小心掉進(jìn)了一個(gè)大洞。

　　洞里黑漆漆的，大臣用了許多辦法都無濟(jì)于事。他們摸黑想要找到出口，卻碰到了一只老鼠。老鼠手里拿著一個(gè)長方形的“盒子”，盒子上有很多小方塊的東西，旁邊還連著一根線，線的一端時(shí)一個(gè)好似老鼠的東西。

　　“這是什么呀？”大臣問道。老鼠繼續(xù)專心地?cái)[弄著“盒子”，一會(huì)兒才轉(zhuǎn)頭回答道：“哦！這是電腦？”“電腦？什么東東？有什么用途嗎？”老鼠笑嘻嘻地回過頭，說：“它的用途可大呢！特別是互聯(lián)網(wǎng)。不僅可以玩游戲、看書、聽音樂、聊天，還可以購物！只要你知道的，它都知道！”大臣們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了興趣，于是便把所有事都拋到九霄云外了。

　　“真的嗎？互聯(lián)網(wǎng)真有那么神？我不信！我考考你，世界上最大的國家是哪個(gè)國家？”“你等等，我用互聯(lián)網(wǎng)查一查。”說完，老鼠在哪個(gè)長方形的“盒子”上按了幾下，回答說：“世界上最大的國家是幸福國！”大臣覺得不可思議，互聯(lián)網(wǎng)怎么可能有那么神？于是又問：“那幸福國的面積有多大？”

　　老鼠又按了幾下，便告訴大臣：“幸福國有800萬平方公里！”“神了！神了！那個(gè)什么網(wǎng)……哦！對(duì)了，互聯(lián)網(wǎng)真得厲害啊！你可以叫我上網(wǎng)聊天嗎？”“當(dāng)然！”老鼠爽快地答應(yīng)了，拿起“老鼠”（鼠標(biāo)），左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)入了聊天室。“喏，好了！我告訴你：右邊的這個(gè)欄目是好友欄，你可以和好友聊天呢！”大臣很快就在老鼠的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了如何聊天，而且和好友聊得不亦樂乎！

　　“你好！我是幸福國的.大臣，很高興認(rèn)識(shí)你！”“我也很高興認(rèn)識(shí)你！”網(wǎng)友發(fā)來了一條信息。“你喜歡互聯(lián)網(wǎng)嗎？我今天是第一次使用互聯(lián)網(wǎng)呢！”“哦，是嗎？網(wǎng)絡(luò)給我很多幫助，比如能讓我認(rèn)識(shí)你這個(gè)網(wǎng)友！”大臣和自己的網(wǎng)友聊得越來越起勁……

　　“你現(xiàn)在在哪呢？”網(wǎng)友回過來一天信息，這使得大臣們才想起自己被困在洞里。大臣馬上關(guān)掉了窗口，急急忙忙地問老鼠互聯(lián)網(wǎng)能否幫助他們逃出黑洞。老鼠卻不慌不忙地回答：“當(dāng)然！只要用互聯(lián)網(wǎng)查一下我們現(xiàn)在在哪里和洞口的位置，你們就可以出去了！”

　　老鼠打開互聯(lián)網(wǎng)的位置的網(wǎng)頁，搜尋了一下，這時(shí)屏幕出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)。“你們可以出去了，洞口就在前面50米遠(yuǎn)。”“謝謝啦！老鼠！”大臣向老鼠道謝后，便徒步回國。

　　大臣們回到幸福國之后，將自己的遭遇告訴了國王，國王立刻像老鼠國購買了許許多多的電腦，給每家每戶都安裝上了寬帶，讓每個(gè)人都了解互聯(lián)網(wǎng)的神奇。

　　幸福國的人民都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)贊不絕口，都說互聯(lián)網(wǎng)不僅僅讓自己增長了見識(shí)，而且又找到了生活中更大的樂趣。

　　這幾個(gè)大臣后來都升了官，成為了國王身邊的大紅人。當(dāng)他們回憶起自己的“奇遇”后，都異口同聲地說道：“網(wǎng)絡(luò)，我的救命草！”

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

　　提起網(wǎng)絡(luò)，我是又恨又怕，不知哪位高人發(fā)明了這玩意兒，讓我們這些可憐的孩子飽受竹筍炒肉絲的洗禮。這不，提到我的上網(wǎng)之路，一個(gè)字：苦。

　　從上一年級(jí)起，我家就有了三臺(tái)電腦，那時(shí)作業(yè)少，我每天都會(huì)自由地爽幾把。“暴擊，好，減它魔防。”我高喊。在那昏天黑地的戰(zhàn)場(chǎng)上，我統(tǒng)率著千軍萬馬沖鋒陷陣，縱橫馳騁，與游戲高手一決雌雄，又喊又叫殺，好不過癮。

　　可千里之堤，毀于一旦，我辛辛苦苦訓(xùn)練出來的百萬雄兵加上十萬多金幣竟不明不白地被老媽刪掉了。想不到我走南闖北，斬殺無數(shù)異國軍*的游氏王牌軍竟落到如此可悲的下場(chǎng)，媽媽說我小，不是玩游戲的時(shí)候，為此一頓竹筍炒肉絲是免不掉的嘍。

　　在附小的那段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，數(shù)學(xué)全是96以上，語文也勉強(qiáng)弄個(gè)90以上。可那幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言，卻害得我的語文成績一落千丈。當(dāng)時(shí)，班里“烏煙瘴氣”，男生管女生叫“美眉”，好生叫差生“斑竹”，什么東西叫“神馬東西”……我作文里還經(jīng)常冒出幾句來；比如：“小明哈哈大笑，心里直罵這人是個(gè)大‘斑竹’。”老師怎么看得懂這“斑竹”是笨豬的意思，減5分，減10分，小小100分怎能經(jīng)得起這般狂扣呢？老師的狂轟濫炸，唾沫星子橫飛的責(zé)罵，以及令人膽戰(zhàn)心驚，嗖嗖揮舞著的教棒，這還不算什么，父母的拖鞋竹筍巴掌炒肉絲，夠你吃一陣子的了。

　　記得那次，我考了個(gè)100分，媽媽忙家務(wù)時(shí)，我又忙里抽閑為老媽干活，打打下手，很快便博得了她的歡心。至于獎(jiǎng)勵(lì)嗎，嘻嘻，半小時(shí)的電腦。

　　當(dāng)我玩得在勁頭上時(shí)，電腦突然一黑，網(wǎng)絡(luò)全部癱瘓了。久經(jīng)沙場(chǎng)的我在第一時(shí)間反映過來，黑*入侵。于是，我手忙腳亂請(qǐng)來“醫(yī)生”。我給它吃了一種叫“殺毒軟件”的藥，“沒用，又是木馬”，我咕嘟了一聲，又一連叫了幾個(gè)醫(yī)生，沒有任何效果，而病情還在惡化。最后，我給它服了一劑“金山殺毒軟件”，它才轉(zhuǎn)危為安。可這一折騰半小時(shí)過去了。我生氣地說：“我的.大炮就要轟鳴，我的士兵就要拼命，你網(wǎng)絡(luò)卻癱瘓了，叫我怎么指揮呀！這半小時(shí)看看我喜歡的書也行呀。”接著，我又把黑*的祖宗八代全罵了一遍，還不解氣。這以后我漸漸悟出了規(guī)律，每每沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，上課精力總不能集中，學(xué)業(yè)成績總會(huì)受影響。而如果僅僅把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)知識(shí)的輔助手段，自己的學(xué)習(xí)才能如虎添翼。

　　網(wǎng)絡(luò)呀網(wǎng)絡(luò)，你讓我領(lǐng)略到沙場(chǎng)的殘?jiān)珨啾冢�讓我一飽大好江河之風(fēng)采……你讓人歡喜，讓人憂呀！

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4

　　現(xiàn)在，無線網(wǎng)絡(luò)成了我的依賴。沒了無線網(wǎng)絡(luò)，玩不了微信，看不了電視節(jié)目回播，甚至都不能刷新微博！

　　長大了的我，已經(jīng)不再熱衷于游戲了，總是喜歡看電視回播，刷新朋友圈，而這一切的一切，靠得是什么？無線網(wǎng)絡(luò)！

　　每一次，只要出了家門，去到一個(gè)陌生的地方，我便都要蹭一蹭網(wǎng)絡(luò)，“阿姨，您這兒wifi密碼是多少呀”這句活也成了我的'口頭禪。蹭上了網(wǎng)絡(luò)，更是高興得手舞足蹈，躲在一個(gè)角落里，酣暢淋漓地玩起微信，恨不得待在有信號(hào)的地方不走了。

　　但蹭網(wǎng)絡(luò)不是次次成功的。有一次去酒店吃飯。一進(jìn)門便問服務(wù)員，“阿姨，無線網(wǎng)絡(luò)是多少？”

　　“不好意思，這里沒有網(wǎng)絡(luò)。”阿姨的回答讓我萬分沮喪。

　　“真的沒有嗎？”我有些將信將疑。

　　“沒有。”阿姨說完，便匆匆離去。

　　噢，我的天！這里竟然沒有網(wǎng)絡(luò)！我的心仿佛被潑了一盆冷水，失落感早已蔓延至心頭。

　　之后的時(shí)間，不用說，當(dāng)然是不愉快的。我十分無聊地翻看著手機(jī)里緩存的電影《一夜驚喜》，可是，早已看了上百次《一夜驚喜》的我，一下就沒了興趣，退出愛奇藝，開始刪除照片。

　　突然，我的眼睛瞄到了“蜂窩數(shù)據(jù)”這一欄。可以開流量呀，反正我一個(gè)月流量多，花一點(diǎn)有什么大不了的，總比現(xiàn)在這種百無聊賴的狀態(tài)好呀！于是，我立馬開啟流量，咦？怎么沒用？我點(diǎn)了又點(diǎn)，那大大的“E”字還是沒出來。

　　哎呀！不開了，一定是欠費(fèi)了。還是免費(fèi)無線網(wǎng)絡(luò)好呀！我在心里贊美著無線網(wǎng)絡(luò)，祈愿能讓我連上網(wǎng)絡(luò)。

　　時(shí)間一分一秒地過去，而我卻覺得度日如年。終于回到家，“聞”到無線網(wǎng)絡(luò)氣息的我，立馬覺得心曠神怡，渾身充滿干勁。

　　你說，我這是不是對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重依賴了？

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5

　　在農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變中，落后者往往失于不能全面地把握新文明的本質(zhì)。當(dāng)前，我們對(duì)信息文明的理解，也同樣要避免失于枝節(jié)化，避免把信息文明，僅僅理解為計(jì)算機(jī)和電子信息網(wǎng)絡(luò)。眾所周知，宏觀經(jīng)濟(jì)全局的核心就是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、穩(wěn)定貨幣、提高就業(yè)這三大政策。如果脫離這三大核心談信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)，必然不得要領(lǐng)，更談不上把握全局。

　　面對(duì)滾滾而來的全球信息化浪潮，我們確實(shí)傾注了太多的熱情。炒作多于思考恐怕是產(chǎn)生瞎子摸象般的片面理解的主要原因。例如，當(dāng)我們對(duì)“貿(mào)易‘網(wǎng)’來”、“無‘網(wǎng)’而不勝”等現(xiàn)代成語津津樂道的時(shí)候，一九九四年“信息高速公路”浪潮以來，被稱之為“無紙辦公”、“無紙貿(mào)易”的工作方式，已經(jīng)使全球辦公用紙張的銷售量隨著信息網(wǎng)絡(luò)的普及增加了十幾倍，而打印機(jī)、傳真機(jī)和復(fù)印機(jī)的銷量，也一直隨著網(wǎng)絡(luò)的普及而不斷增長。“無紙”在這里，恐怕要稱作“無知”了。

　　與此類似的，是當(dāng)前正在爭議的問題：背起書包上學(xué)堂的傳統(tǒng)受教育方式是否會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上學(xué)校的蓬勃發(fā)展而消失？一些人充滿信心地聲稱：“在不久的將來，因特網(wǎng)會(huì)為教育帶來一場(chǎng)革命”；而另一些人卻堅(jiān)持認(rèn)為，教育的職能不只是傳遞知識(shí)，它還包括了忍耐、集體觀念、適應(yīng)能力以及體能等德育和素質(zhì)教育。

　　在信息爆炸的時(shí)代，迅速發(fā)展的信息技術(shù)使人際之間的通信變得越來越快捷、越來越方便。殊不知，在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的美國，竟有許多人開始厭惡實(shí)時(shí)通信方式，據(jù)來自硅谷的一項(xiàng)調(diào)查顯示，許多被調(diào)查者寧愿利用閑暇來瀏覽電子信函、聆聽錄音電話，也不愿意陷入令人疲憊不堪的實(shí)時(shí)應(yīng)答中。這恐怕是所有信息技術(shù)專家們所始料不及的。此外，那些曾經(jīng)參加了一九九九年九月舉行的“網(wǎng)絡(luò)生存測(cè)試”的選手們恐怕最有發(fā)言權(quán)了。因?yàn)檫x手們可能對(duì)他們所訂購的食物、衣物等物品，永遠(yuǎn)也無法從最現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)上傳送過來。

　　筆者指出上述認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和爭議點(diǎn)，并不想質(zhì)疑社會(huì)信息化的主流，而是要提請(qǐng)注意：原子的`世界和比特的世界將同時(shí)存在！尤其值得指出的是，盡管近年來我國信息技術(shù)蓬勃發(fā)展、信息網(wǎng)絡(luò)超前發(fā)展，但是，我們的金融電子化、物流現(xiàn)代化進(jìn)程相對(duì)滯后。加之配套的法律法規(guī)尚不健全，這無疑制約了我國電子商務(wù)活動(dòng)的開展與普及。

　　著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬克·波拉特對(duì)信息經(jīng)濟(jì)理論的最大貢獻(xiàn)就在于他提出了第二類信息產(chǎn)業(yè)的概念。第二類信息產(chǎn)業(yè)是指所有經(jīng)濟(jì)實(shí)體中從事與信息產(chǎn)品生產(chǎn)或服務(wù)有關(guān)活動(dòng)的信息部門，這些信息部門的產(chǎn)品或服務(wù)并不形成社會(huì)最終產(chǎn)品，而是作為企業(yè)或部門內(nèi)部的中間消耗。例如制造業(yè)內(nèi)部的CAD、CAM軟件開發(fā)部門以及鐵道、高速公路的通信部門等。馬克·波拉特認(rèn)為，第二類信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度是一個(gè)國家信息化水平的重要標(biāo)志。反觀我國，雖然作為最終產(chǎn)品的信息消費(fèi)蓬勃發(fā)展，但企業(yè)，特別是國有大中型企業(yè)的信息化水平十分低下。因此，在同一個(gè)時(shí)期，我國與世界發(fā)達(dá)國家在信息化問題上的熱是在不同的點(diǎn)上。

　　因此，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于正在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中奮進(jìn)的中國來說，最重要的也許不是上網(wǎng)進(jìn)聊天室，玩聯(lián)網(wǎng)游戲，上BBS論壇，瀏覽光怪陸離的各色網(wǎng)站。深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)，通過網(wǎng)絡(luò)改變企業(yè)的經(jīng)營、管理模式，提高企業(yè)競(jìng)爭力，恐怕才是最重要的。

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