【精選】網(wǎng)絡(luò)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今的一個(gè)流行詞匯，過(guò)去人們常用“你吃飯了嗎？”打招呼，現(xiàn)在好多改為“你上網(wǎng)了嗎？”，這個(gè)轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，新時(shí)代的誕生——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已成為人與人之間溝通的橋梁，了解外面世界的途徑，其重要性越來(lái)越顯得其具有不可替代性。
辯證唯物主義認(rèn)為，事物就像一把雙刃劍，具有兩面性，即有其有利的一面，也有其弊端的一面，那么如何看待網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍？
筆者認(rèn)為，首先上網(wǎng)可以拓展視野，拓寬我們獲得知識(shí)的途徑，比如，我們足不出戶，可以聆聽(tīng)名師的講授，查閱豐富的資料，了解國(guó)內(nèi)外大事，邀游于知識(shí)的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)學(xué)習(xí)可使我們變被動(dòng)為主動(dòng)，充分發(fā)揮我們的主體作用，在網(wǎng)校上進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以毫無(wú)顧忌地發(fā)問(wèn)，直到弄懂為止，有時(shí)課本上一些枯燥呆板的知識(shí)在網(wǎng)上變得趣味橫生，從而使學(xué)習(xí)的積極性大為增強(qiáng)；其次網(wǎng)友間交流思想，探討人生，以解憂愁，啟迪心扉，同時(shí)可克服面對(duì)面的膽怯心理和羞忸之情，使大家樂(lè)于參與、樂(lè)于展示自我，從而提高學(xué)習(xí)能力和交流能力，以上是其利。另一方面由于國(guó)家對(duì)網(wǎng)吧的管理還存在著諸多不足，加之一些業(yè)主見(jiàn)錢忘“德”，誘惑我們光顧非法網(wǎng)站，致使其沉溺于一個(gè)虛擬世界不能自拔；再加之我們中學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，身心發(fā)展具有不完善性，導(dǎo)致我們自制力差，依賴性強(qiáng)，辨別是非的能力弱，使我們有時(shí)不能正確處理上網(wǎng)問(wèn)題，比如有些人過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲，造成精神空虛，歪曲人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有些甚至走上犯罪的道路，以上是其弊。
記得曾和一個(gè)朋友討論問(wèn)題時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。”如今，網(wǎng)絡(luò)以不可阻擋之勢(shì)走進(jìn)了我們的生活。對(duì)于我們中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題，宜疏不宜堵，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)，一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)的影響，取其精華為己所用，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
相信大家都對(duì)網(wǎng)絡(luò)很了解，但是有沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)人呢？我們真的了解網(wǎng)絡(luò)嗎？
我們經(jīng)常上網(wǎng)查資料、打游戲、玩qq……這就讓我們成為了網(wǎng)絡(luò)的專屬人。網(wǎng)絡(luò)不僅帶給我們娛樂(lè)消磨時(shí)間，更讓我們近一步了解到現(xiàn)在的社會(huì)生活，擴(kuò)大了我們的交際圈。于是每天清晨我們第一件事就是拿起手機(jī)、打開(kāi)電腦查看今天發(fā)生的事件、天氣、新聞，我們也會(huì)每天去群里冒個(gè)泡、說(shuō)個(gè)早，和我們最親密的朋友說(shuō)“早好啊，寶貝”，就這樣過(guò)完一天。
當(dāng)然我們也會(huì)去刷QQ空間，瀏覽新聞網(wǎng)頁(yè)，看看自己的好友在做什么，我們身邊又發(fā)生了什么事。這樣的生活就給了我們一種“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”我們只要上網(wǎng)刷刷qq、瀏覽一下新聞網(wǎng)頁(yè)就可以知道今天又發(fā)生了什么事，什么地方又發(fā)生了車禍，憲法又改了什么等等……。我們常常以為只要我們知道了發(fā)生就可以當(dāng)百曉生了，因?yàn)閯e人不知道的我都知道，只是我關(guān)注的比較多，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。但每天這樣的生活真的有意義嗎？
我覺(jué)得沒(méi)有，因?yàn)槲覀兛梢躁P(guān)注新聞、政事，卻唯獨(dú)關(guān)注不了我們身邊的人。記得有一次我放假回家，我手機(jī)里面緩存了一部戰(zhàn)爭(zhēng)片《蝴蝶行動(dòng)》因?yàn)槲抑罓敔斚矚g看這種我便把電視劇放給他看。原本我以為他會(huì)覺(jué)得很有趣，但是我忽略了一點(diǎn)，爺爺老了，眼睛不好了，所以他看不清手機(jī)上的電視劇。也許網(wǎng)絡(luò)真的很好，但是它卻關(guān)注不了我們身邊的人，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)把自己的不好暴露給任何人，就像我們聽(tīng)到他說(shuō)自己過(guò)的很好，但是他現(xiàn)在卻在路邊吹著冷風(fēng)吃著幾塊錢的包子喝著冷的塞牙的涼水。網(wǎng)絡(luò)不是萬(wàn)能的，但我們卻可以關(guān)注身邊的人。
我們不是網(wǎng)絡(luò)，我們是有感情的人。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
中國(guó)是一個(gè)快速發(fā)展的國(guó)家，從1945年到現(xiàn)在，隨著生活水平提高，網(wǎng)絡(luò)普及千家萬(wàn)戶，給我們的生活增添了色彩，但也同時(shí)出現(xiàn)了諸多弊端。
在寫大練習(xí)時(shí)，“信念”的近義詞，我不知道，問(wèn)媽媽，可媽媽根本不會(huì)。這時(shí)，瀏覽器發(fā)揮作用了，把字輸入進(jìn)去，不到1分鐘立馬出現(xiàn)了答案，信念近義詞：信仰。而且還顯示了信念與信仰的詞意，以及造句應(yīng)用。
我想知道康熙時(shí)代的滿清權(quán)臣納蘭明珠的為人。用網(wǎng)絡(luò)，快速地出現(xiàn)了納蘭明珠的資料，使我不用翻書(shū)查閱，讓我節(jié)省了很多時(shí)間，而且不僅顯示了納蘭明珠樂(lè)善好施的特點(diǎn)，還有索額圖為人囂張的特點(diǎn)，鰲拜結(jié)黨營(yíng)私，蘇嘛喇姑與孝莊太后同一日?qǐng)A寂……
如果要聽(tīng)音樂(lè)，點(diǎn)開(kāi)酷我音樂(lè)，不同人唱，不同的伴奏會(huì)一一出現(xiàn)，不一會(huì)兒，你就沉浸到音樂(lè)的旋律中去。
在贊嘆網(wǎng)絡(luò)快捷的同時(shí)，又對(duì)人們產(chǎn)生了害處。
不少學(xué)生開(kāi)始成“手機(jī)土豆”“低頭族”“四只眼”。有一個(gè)故事：一個(gè)女孩上初中，但整日不是玩電腦，就是看電視。整日衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，絲毫不把媽媽工作的辛苦放在眼里，她的媽媽對(duì)她說(shuō)：“你要電腦還是要媽媽？”她竟說(shuō)：“要電腦，你快死，死后我能盡情玩電腦。”
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，故事中小女孩和她媽媽失去了親情。
陳大惠《活著》講了一個(gè)真實(shí)的例子：一位大學(xué)生夸張地說(shuō)：我一天24小時(shí)，其中1小時(shí)吃飯，其它23小時(shí)，我在宿舍睡覺(jué)，玩電腦。更有甚者：一位20多歲的青年，他的父母外出要3天，不能回家。父母做好飯菜和饅頭放在冰箱里，讓他餓了，自己來(lái)拿著吃。而他的父母回家后，他卻不明不白餓死了。原來(lái)，他父母出門后，他兩眼離不開(kāi)電腦，連拿飯都懶得去。
手機(jī)不僅奪去了他人的幸福，更奪走了我的視力與爸爸的視力。爸爸因?yàn)橛辛薗Q、微信，沒(méi)日沒(méi)夜地玩。半夜，到客廳喝水，發(fā)現(xiàn)爸爸房間還亮著，不用說(shuō)就在玩手機(jī)，中午，爸爸寧可玩手機(jī)，也不送我去上學(xué)。視力不久便下降近視了。
我原先反對(duì)電腦手機(jī)，但一接觸一發(fā)不可收拾，心都被手機(jī)吸走了。僅僅一年，我不是原來(lái)的我了，不是活潑可愛(ài)、愛(ài)護(hù)眼睛的好女孩，而是孤僻的偽裝者，視力可想而知。
手機(jī)像黑洞吸走了我的視力，我的內(nèi)心，我的生活。
手機(jī)！網(wǎng)絡(luò)！帶來(lái)了快捷與方便，多了樂(lè)趣，但代價(jià)是：視力、內(nèi)心、生活、家庭。
還我視力！還我內(nèi)心！還我生活！還我的爸爸！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
窗外寒風(fēng)瑟瑟，細(xì)雨飄零，冬天的氣息撲面而來(lái)。而我的心猶如裸露在這寒風(fēng)冷雨中，很冷，很冷……這幾天心情很差，煩悶和孤獨(dú)如影隨形，怎么也無(wú)法排遣。想趕走它們，卻發(fā)現(xiàn)找不到任何行之有效的辦法。 找不到可以說(shuō)話的人，心里空蕩蕩的，感覺(jué)好孤單，好無(wú)助……沒(méi)有人能真正了解我，也沒(méi)有人愿意真正了解我，哎……唯一的方法只能是長(zhǎng)久的沉默，把自己丟進(jìn)憂傷的音樂(lè)中，讓那傷感的旋律來(lái)麻醉自己脆弱的神經(jīng)……
從開(kāi)始對(duì)電腦一無(wú)所知到現(xiàn)在，快兩年了，網(wǎng)絡(luò)帶給我很多我以前從未接觸過(guò)的：知識(shí)，朋友（且不說(shuō)真誠(chéng)與否），傷痛，迷惘……經(jīng)歷了兩年，其間的人情冷暖，恐怕只有經(jīng)歷了才能體會(huì)得到。不論是現(xiàn)實(shí)還是網(wǎng)絡(luò)，我總喜歡以誠(chéng)相待，總以為自己真誠(chéng)對(duì)人，就會(huì)收獲真誠(chéng)。可是在經(jīng)歷了曾經(jīng)以為的好姐妹的背叛，網(wǎng)友的謾罵、好友的刪除……我再也不敢相信別人，不敢跟別人說(shuō)我的心事，我的煩惱。你拿她（他）當(dāng)朋友的，她（他）不一定拿你當(dāng)朋友，你在意的朋友，她（他）并不在意你，你把她（他）當(dāng)家人的，她（他）心里根本不拿你當(dāng)回事，或者是在她（他）心里在意的人太多，我算什么，也許只是一個(gè)需要時(shí)才想到找你，不需要時(shí)怎么也想不起來(lái)的網(wǎng)友而已。很傷，很痛，也很傻……
冷風(fēng)細(xì)雨夾雜著落葉，時(shí)不時(shí)的敲打著窗欞，敲打鍵盤的手指冷得有些僵硬了。我在想，在現(xiàn)實(shí)生活中諸多因素阻止著人們交流的欲望，人和人之間的情感交流變得越來(lái)越難。有時(shí)人們寧愿把自己的內(nèi)心世界深深地隱藏了起來(lái)，寧肯一個(gè)人去品味孤獨(dú)，也不愿意輕易地表達(dá)出真實(shí)的心靈語(yǔ)言。其實(shí)人們的內(nèi)心是渴望被理解，渴望得到承認(rèn)，渴望交流的。而虛擬的網(wǎng)絡(luò)，恰恰提供了這樣一個(gè)交流場(chǎng)所，但是你不能把網(wǎng)絡(luò)想得太完美，不然到最后受傷的是你自己。
因?yàn)槲疑暇W(wǎng)時(shí)間少，沒(méi)辦法回復(fù)和回訪朋友們，也不能在第一時(shí)間支持朋友們。等我有時(shí)間再去友友空間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我在她（他）們空間的留言都需要審核。那一刻感覺(jué)心寒，加我為友時(shí)是她（他）們主動(dòng)的，然后因?yàn)槲胰サ纳儆种鲃?dòng)刪除我。不喜歡這種感覺(jué)，我早在留言板上聲明，閑聊的或者單純是為了空間互動(dòng)的不要加我。如果我有足夠的時(shí)間，我也想一一拜訪各位好友，如果我有足夠的時(shí)間進(jìn)行空間互訪，我的空間訪問(wèn)量恐怕早就超過(guò)百萬(wàn)。不是我夸口，而是我感覺(jué)到這是一種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，有些根本不會(huì)寫文字，也不會(huì)制作日志的人，她（他）們空間的訪問(wèn)量卻超乎我們的想象，這是為什么，還不是因?yàn)槿思矣凶銐虻臅r(shí)間嗎？網(wǎng)絡(luò)上的`人情冷漠可見(jiàn)一斑。
網(wǎng)絡(luò)帶給我的暖意是這個(gè)生日。今年的生日沒(méi)想過(guò)要過(guò)的，早在兩個(gè)月之前就把日期隱藏了，不讓別人看到。可是還是有有心的朋友做好了帖告訴我。照理說(shuō)有人送帖我該高興才對(duì)，可是這個(gè)生日讓我喜憂參半。喜的是有那么多朋友送上她（他）們真誠(chéng)的祝福，甚至還有我從未想到過(guò)的朋友，她們的空間我一次沒(méi)去過(guò)，她們我也從未留意過(guò)，可是她們卻那么有心的做帖送我。其中有一個(gè)朋友最讓我感動(dòng)，她不會(huì)做日志，可是她還是用心的為我做了一份簡(jiǎn)單的帖，可能在別人看來(lái)，那個(gè)帖太簡(jiǎn)單了，可是對(duì)于我而言，它是那么的珍貴，因?yàn)槟抢锩嬗心俏挥延训囊黄囊狻n的是這么多帖子，我要怎樣才能還得完這份人情。我的時(shí)間太少，如果因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)過(guò)了哪位朋友的生日，我會(huì)很自責(zé)，我一向不喜歡欠別人人情。虛擬的網(wǎng)絡(luò)，也有真情在。
其實(shí)我想說(shuō)的話很多，可是卻不知道要用怎樣的文字才能詮釋，不知道要用怎樣的筆墨才能描述我此時(shí)的心情。這幾天心情很糟，身體不舒服是一個(gè)方面（我從小體質(zhì)就不好） ，另一方面也跟過(guò)去的經(jīng)歷有關(guān)。身體的不適我早已習(xí)慣，但是心靈的苦痛卻沒(méi)法排遣。前兩天無(wú)意中在電視中看見(jiàn)那樣的片段，記憶又讓我回到過(guò)去那段痛苦的經(jīng)歷，夜夜惡夢(mèng)相伴，淚水總在不經(jīng)意間濕透了枕巾……我該怎么辦？！把心情寄托于網(wǎng)絡(luò)嗎？不，不能，沒(méi)有人能懂我，我的世界也不需要太多人懂。網(wǎng)絡(luò)冷暖知多少……
網(wǎng)絡(luò)作文 篇5
但是，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)與以前的小說(shuō)來(lái)比，真的有什么值得看的地方嗎？眾所周知，小說(shuō)分為三大要素，人物，故事情節(jié)以及環(huán)境描寫（自然環(huán)境，人文環(huán)境），而小說(shuō)取材于現(xiàn)實(shí)生活，小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說(shuō)中的人物，我們稱為“典型人物”。這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來(lái)的，他不同于真人真事，卻又源自于真人真事，可謂是“雜取種種，合成一個(gè)”，通過(guò)這樣典型的人物形象反映生活中的喜，怒，哀，樂(lè)。可網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呢？有一位人這么說(shuō)：“只要有一部電腦，并能夠?qū)⒆约合氡磉_(dá)的思想內(nèi)容變成電子文本，他（她）就可以在網(wǎng)上發(fā)表文章，在所有的BBS網(wǎng)站或論壇，他（她）就可以注冊(cè)為“作家”，這并不需要他（她）有多么淵博的知識(shí)，更不需要他（她）有多么扎實(shí)的遣詞造句的技巧以及多么成熟的文字風(fēng)格，只要可以在鍵盤上敲出字來(lái)，他（她）就是作家了。
有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)寫作好比卡拉OK，是后現(xiàn)代大眾文化的產(chǎn)物之一，它具有強(qiáng)烈的自?shī)首詷?lè)的特征。”身為學(xué)生黨的我也曾經(jīng)被小說(shuō)所吸引，每天都捧著個(gè)手機(jī)，行也看，坐也看，臥也看，立也看，可謂是純正的低頭黨。其實(shí)那一段時(shí)間我的國(guó)語(yǔ)成績(jī)也還算不錯(cuò)，但是，由于一陣子癡迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)導(dǎo)致了我的國(guó)語(yǔ)水平不斷地下降。作文中我們講究的是各種各樣的描寫，而小說(shuō)的寫作中，除了幾位真正寫的好的，其他的真心不行。所以，還是引用那位高人的話：“小說(shuō)的文體應(yīng)該是一種審美信息量密集的文體。小說(shuō)中的信息主要是審美信息，為讀者帶來(lái)新鮮的審美感受。同時(shí)，它也包括一般知識(shí)信息，比如《紅樓夢(mèng)》就包含了大量的附加信息和知識(shí)，除了詩(shī)詞歌賦才子佳人，在它的字里行間里，還包含了大量的中醫(yī)理論和藥理知識(shí)，甚至也包含了烹調(diào)藝術(shù)與膳食理論。有人說(shuō)，它們是在一般語(yǔ)義信息上疊加一層審美信息，最終納入文學(xué)信息的范疇。事實(shí)上，對(duì)小說(shuō)中的審美信息可以作出質(zhì)和量的分析，信息量最豐富的小說(shuō)每字每句皆有可讀，所謂字字珠璣。”
中國(guó)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)以文字為主的時(shí)候便出現(xiàn)了，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而不斷壯大。那個(gè)時(shí)候的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)更趨向于一種意識(shí)的表達(dá)，是作者宣泄個(gè)人理想的工具。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，其特點(diǎn)為風(fēng)格自由，文體不限，發(fā)表閱讀方式較為簡(jiǎn)單，主要體裁以玄幻和言情居多。
所以，最后鑒定，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)只能用來(lái)娛樂(lè)，而不能真正當(dāng)做文學(xué)作品一樣的閱讀，這也是新時(shí)代的可悲之處，沒(méi)有了文學(xué)鑒賞性的小說(shuō)，還叫小說(shuō)嗎？
網(wǎng)絡(luò)作文 篇6
這個(gè)世界上很多人對(duì)電腦、電視的看法一般都是用來(lái)娛樂(lè)的，有些人則認(rèn)為是工作的，但在以前，電腦的作用是把兩所大學(xué)的信息聯(lián)系起來(lái)，交流學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得它們的作用有很多種，如果不好好的使用它，就會(huì)跌入無(wú)底深淵，家破人亡。
前段時(shí)間，我在電腦上看到了一則文章，題目是《游戲機(jī)玩瘋了英才少年》。原開(kāi)平一中學(xué)生李關(guān)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以全市第二名的成績(jī)考入了市重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)平一中。初中時(shí)他曾獲江門市奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，開(kāi)平市奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。他自己曾誓言非清華大學(xué)不讀。然而，這個(gè)曾被全市視為“神童”的少年，6年前，因沉迷于玩電子游戲機(jī)把自己的一生毀掉了。如今，他只能每天被關(guān)在家里胡言亂語(yǔ)。讀完了這則文章后，我的心情非常沉重，為這位少年感到十分可惜。由此，我就在網(wǎng)上找到了一篇調(diào)查小學(xué)生玩游戲的報(bào)告。“調(diào)查人數(shù)22人，喜歡玩電子游戲的有18人，占總?cè)藬?shù)的81．8％，其中經(jīng)常玩的人有8人，占總?cè)藬?shù)36．4％，有時(shí)玩的有14人，占總?cè)藬?shù)的63．6%。”從以上的調(diào)查來(lái)看，如果說(shuō)有小孩不喜歡玩電腦游戲，恐怕是有些特殊了。
怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，我覺(jué)得一定要學(xué)會(huì)自我控制，如果還有其他事沒(méi)做好就不要玩，玩?zhèn)�10分鐘就休息一下，最多玩游戲的時(shí)間不能超過(guò)20分鐘。
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