我的同桌作文

時間：2023-11-14 08:30:04 同桌我要投稿

我的同桌作文17篇[實用]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌作文17篇[實用]

　　我的同桌作文篇1

　　每個人都有同桌對不對？即使是做單桌的也有空氣做同桌對不對？我當然也有個同桌，他呀，不好用詞語形容呀。那么，就讓我來跟大家講講他的事兒吧！

　　上數學課的時候，老師出了幾道數學題。有點難，我咬著鉛筆頭絞盡腦汁使勁思考，思路卻越想越亂，最后混成一團，什么都搞不清。腦袋想得快要爆炸。終于我選擇了放棄，把筆扔在桌上，一臉生無可戀的模樣靠在后桌的桌子上。“喂，你怎么不寫啦？”同桌偏過頭，臉上露出一抹戲謔的笑，問道，“該不會連這么簡單的題都不會吧？”我瞥了他一眼，咬牙切齒地說道，“切，少得意，我現在先休息會，待會想出來讓你下巴都掉下來！”“哦？好啊，我等著哈。”他笑了笑，在紙上寫完最后一題的答案，又轉過頭，“我寫完了。”我一臉難以置信，把他的作業抓過來，目瞪口呆地看著一行行字跡清秀整齊有致的作答。我默默地咽了一口口水，強迫自己一行一行地把答案讀完，最后內心崩潰地答案還給他。我心虛地看了一眼自己的`只抄了題目的作業紙，盡管已經閱讀完答案，我依然做不出題。我根本就沒搞懂這中間的邏輯關系。“咋啦？”同桌臉上浮現一抹淡淡的得意，“全對吧？”我嘴角抽搐了幾下，我連標準答案都不清楚，怎么知道你是對還是不對？盡管內心是這樣想的，我還是嘴硬地說道：“切，肯定有錯的！”他微微蹙起眉心，又檢查了一遍他的答案。趁這期間，我趕緊又把題目看了幾遍，總算找出點數字與數字之間的關系了。我提起筆唰唰唰地寫了下來，嗯，前后推算一下，答案似乎還算合理。我呼出一口氣，總算能駁回點顏面了。

　　剛想轉過頭跟同桌對一下答案，他卻抬起頭來，一臉不解地問我：“我哪里寫錯啦？”我懶得跟他廢話了，拿過他的作業紙，跟我的答案比對了一下。咦？居然不一樣？！他也湊上來，打算看看我寫的答案。我立馬把做業紙捂住，“看什么看？”同桌知趣地收回目光，又問道：“我們寫的一樣嗎？”我下意識地搖搖頭，卻又反應過來似的飛快地點了幾下頭。他更加不解了，“你答案是多少？”對上他的目光，我突然認慫了。不會就不會嘛，真是的，倒不如讓他教教我呢，這么愛面子要干嘛？想到這，我無所畏懼地把答案亮出來，“我寫錯了啦！”他一愣，呆呆地點點頭，然后把我的答案拿過去看了看，算了幾下，把我的錯誤準確地圈了出來。“小數點標錯了。”他笑吟吟地指著那個不起眼的小點點對我說。what？小數點？我內心復雜，擠出一抹非哭非笑的表情。我拿過答案，又重新算了一遍，總算把正確的答案推出來了。然而，接下來的幾題……我把求助的目光投向同桌。同桌見我楚楚可憐地看著他，無奈地笑了笑，把作業紙拿過來，“來，我給你講講吧。”“好好好！”我急忙湊上去聽。他莞爾，用鉛筆點點這個數字，畫畫那行文字，然后又給我寫了個公式，畫了個草圖，于是所有的困惑全都解開了。我一臉興奮，把筆和紙都抓過來，巴拉巴拉地把算式都寫下來，然后又掰掰手指數了幾個數，再把所得答案給寫下來。當算出來的時候，我笑瞇瞇地看著同桌，“吶，我也算出來了！”“不過也有我一半的功勞哦。”他同樣笑著說。“嗯是啦是啦，3Q啦！”最后老師看我做的全對破天荒地夸了我，說我進步真大，我憨憨地笑著正想告訴老師是同桌教我的，同桌卻咧嘴笑笑搖了搖頭。我有點困惑，待老師走后，問他，他的回答真的很讓人出乎意料，“我不想再被老師夸了。”我先是一愣，接著就哈哈大笑起來，他的嘴角也微微向上翹。也是誒，他幾乎次次都考滿分，課堂上出的小題根本難不倒他，老師總是喜歡表揚他，讓他做大家的榜樣。呃，表揚多了也會厭煩吧，好吧好吧，好任性呀！無奈人家是學霸呀。

　　這就是我的同桌啦。很學霸，又有點小呆呆小任性，還挺樂于助人的呢。咋樣？這樣的同桌不錯吧？那么，現在來跟我講講你的同桌吧！

　　我的同桌作文篇2

　　在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友，關于我的同桌的作文。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。

　　她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。

　　我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。

　　一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

　　人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？

　　有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。

　　我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什么會給他帶來這么大的樂趣！

　　周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。

　　其實吃可以長身體，并且也可以補充營養。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的.同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最后撐的他去了醫務室，醫務室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無話可說。

　　他不僅能吃，而且還是個抄作業行家。美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發現到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……

　　有時，我們也會發生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春游的消息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的涂改帶全部用光！

　　他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學生涯的朋友。

　　我的同桌作文篇3

　　我的同桌是個漂亮的女生，她樣樣都好，但也是樣樣都不好，怎么說呢，請聽我慢慢說來，我的同桌作文300字。有一次，我們交換作業，看看誰的作文的“A”多。我剛看她的第一頁，就發現了一個錯字，她的題目寫的是《數雞》，結果在開頭她寫著：“我小時候最喜歡玩的游戲是“數媽”。”我真可謂是十分汗顏，便問她：“你有多少個媽啊？”她反問我：“你是什么意思？”我說：”不然你怎么說數媽呢。”她湊過來看了看，不好意思地笑了。我再往下看，發現她既然的既寫成了即，唉，我都不敢往下看了。

　　暴躁魔女

　　在一次體育課跑步的時候，我看見她偏離隊伍了，便告訴她：“哎，別跑偏了，待會老師要把我們留下來的。”她卻說：“干你屁事，你是我的誰啊”我便說：“我不是你的誰，你跑偏了，可以改但是你卻不改，這會影響到我們組，當然干我事。”就這樣，我們吵了起來。最后我做出讓步：“算了，不跟你計較了。”“什么呀，明明是你不對。”這時，我沒理她，只是小聲說：“潑婦。”

　　如今，我的同桌調走了，雖然以前有那么多不愉快的事，但其實，我還是挺舍不得她的。

　　我們初次見面，我看了看了他，很一般，圓圓的臉，小小的眼睛，幾乎瞇成一條線一樣。似乎比較愛說話，第一節課我便有所領教。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。老師正在講臺上講課，只見我的同桌左顧右盼，像只猴子一樣。最后他瞄準了我，冷冷地問：“喂，你看哪里啊！，沒看見我這個大帥哥呀！”“還大帥哥，我看你是大蟀哥還差不多！”“你呢？也不怎么樣，我看你是恐龍妹吧！”“你才呢”“你這個恐龍妹！”就這樣，我們差不多吵了一節課，最后我煩了，懶得理他了，。下課了，他對我說：“休息室見”。我點點頭，但在心里很是生氣。

　　我到了那里，他已經在那守候多時了，說：“你知道我今天為什么要找你吵架嗎？”“NO""因為我沒人說話，找了你，怕你不同意，才這樣的。”

　　啊！原來這樣，“我們能不能下課一起聊天玩，但上課時認真聽講呢！我非常愿意交你這個朋友。”他高興地點點頭，就這樣，我結實了一位有點調皮但很可愛的'同桌。

　　余和她做了同桌，不知是不是好事？余想，是英語！英語！可能老師是把英語好的帶余吧！余不知、不知、不知……

　　雷！那天，天下著暴雨，閃電將天空劃破，接著，一個炸雷。只看見，同桌的她，被驚嚇了，她的那份害怕都表現在了表情上。余在笑，笑她的膽小，只是一個雷，不至于那樣吧！

　　那天，快要上課的時候，在她的桌子邊沿上有一個蟲子。只見她，瘋狂的搖動的桌子，叫著。一個蟲子，余又見她害怕的表情，又笑她的膽小。

　　只是一個雷，一條蟲，真的有那么的可怕嗎？

　　孩子，她真的像一個孩子！

　　那首詩，老師看了，說她還像孩子似的，至于寫了什么，她沒給余看。還有許多事都表現出像個孩子似的。

　　她害余，害余被人K！

　　余沒有說她后面人，她說的，在余準備告訴她后面的人時，她搶先一步，害余被人誤會，被人K。然后她倆就聯合起來害余。

　　歷史課上，她和余說拿破侖長的像胖子（是說他倆都胖），余看了，和她一起偷笑著。下課，她告訴胖子，又害余，還好胖子和余是好朋友，余只好說開玩笑啦！

　　雖然她欺負余，但與前一個同桌比起來（沒惹那人，好好的就K余。老是踩余的鞋，害余3天洗一次鞋，老媽還說余）她很好。但她掐起人來，很厲害，想起初2的時候，余就有點……反正余是怕了……真的怕了！哎！

　　由于一個意外，余和她調開了。雖然沒做多長時間，但是那些天很開心，也讓余更加了解了她！

　　我的同桌作文篇4

　　我實在想不出“古怪”以外的中文詞來形容我這個同桌，他實在是古怪，又或者……不能算作古怪，這個詞兒對他似乎有點兒貶低的意思。他的舉動之怪異，令我確實震驚，在與他相處的那段時間內，我始終無法弄清他的來歷，甚至到現在也是。他是誰？我們只好作罷了。

　　20xx年2月16日，也就是開學的那一天，我邁進了闊別兩個月的校園。仍是那棟白色的教學樓，仍是那間長方形的教室，仍是那個班主任。似乎沒有任何改變，但其實是有的--那就是新來的我的同桌。上個學期時，我坐在最后一排，孤獨一個，沒有同桌。這一學期，我終于有了個伴兒。可這對我來說或許并不是什么好事，因為我是我行我素的，我絕不會喜歡有一個同桌。

　　新來的同學第一次進教室，一般是備受關注的。全班的目光都會投向他，這時新來的同學就會有些羞澀，男孩會將拇指和中指不斷摩擦，女孩則會去擺弄自己的裙子。這個新同學則沒有，他沒有低頭，雙手自然，穿的校服極為潔凈，沒有人送他來。重要的是他沒背書包，而是右手提著一個黃色塑料袋。不可否認，他相貌頗為英俊，只是稍瘦了點兒。他的頭發不是小平頭，而是非常濃密且烏黑的'。沒等老師開口，他自己朗聲說：

　　“我叫宗堂。”這一聲說的很自然，但以后他再也沒有這樣說過話。

　　開始時，我注意他，也僅是他與其他新來的學生與眾不同。當老師讓他坐在我旁邊那空著的座位上時，我稍稍地有些震撼。他碎步走來，輕輕坐下，我察覺到他對我笑了笑。

　　于是就這樣，我有了同桌。

　　他的學業很穩定，不久便成了我們班的狀元郎。并不可以說他孤言寡語，但全校之內他對我是最親熱的了。但是，如果親熱可以衡量的話，那么別人的友誼有一桶，而我和他的友誼只有一滴。他并不是個書呆子，更不是個工作狂，考試前夕沒人見過他復習，卻次次考第一。然而，他的奇異之處絕不僅僅在這兒。

　　某一天，放學了。我們學校門前有了一個乞丐，是一個老婦人，穿著一件藍色的單薄的衣裳。她衣衫襤褸，坐在輪椅上，動蕩不得，輪椅跟前放著一個搪瓷碗。當時正是冬末，她的銀發在寒風中飄蕩，雙手抱在胸前，頭微微地靠在肩上。寒風一過，她就把手抱得愈緊，時不時睜開那充滿了悲哀的眼睛，望望路過的冷漠的路人，又沉沉睡去。那干裂的嘴唇，時時撐開，又掩下。

　　大概是需要幾角錢去買包零食，三個六年級的學生朝她那只有零散幾枚硬幣的搪瓷碗走去。其中一個蹲了下來，接近了搪瓷碗。老婦人微微睜開眼睛，竭力問：

　　“你們…要干什么？”

　　“拿錢，叫花子!”

　　“啊!”

　　老婦人一下子撲了出去，趴在地上，雙手交叉著匍匐過去，嘴里不時發出痛苦的呻吟。

　　“不行，我要…吃飯……”

　　“快點兒，伙計，快拿!”那個六年級學生一下子攢了幾顆硬幣在手，站起身就要走。老婦人抓住了他的腳踝，艱難地說：

　　“還我……”

　　壞學生一下子把腳抽出來，又用手拍了拍褲腳。

　　“臟死了……”

　　“走!”

　　我扭過頭，讓我的視線避過這讓人于心不忍的鏡頭。然而，那一瞬間，我看見宗堂舉起了手掌，五指并攏，雙目狠瞪著那三個得意洋洋的壞學生，嘴里作出了一個“放”的形狀。

　　“劈-啪-砰!”

　　就像在煤氣中劃著了一根火柴。只見一個圓形的很像沖擊波的透明物體在三個壞學生中間猛然炸開，四周的路人紛紛尖叫，全部躲開。三個壞學生--他們已變得血肉模糊--躺在血泊中呻吟著、扭曲著。路人尖叫的更加厲害，我倒吸一口涼氣，回頭去看宗堂。他注意到了我，臉色頓時煞白，呆站了半晌，急速走了。

　　老天爺，這是怎么一回事，我的同桌到底是什么人？

　　我的同桌作文篇5

　　我的同桌應小諾，開門見山的跟大家說吧，這是個平凡人，做些平凡事，讓大家在平凡中丈二摸不到頭腦，你們對他一定很感興趣，今天就來聊聊他的平凡事吧！

　　話說應小諾同學的童年是在無憂無慮當中度過的，但卻總是有著林黛玉的陰影——體弱多病。其實小諾同學小時候呀，是肥嘟嘟的，頂著小丸子式的短發，掛著兩條鼻涕，眼睛充滿著對未來的憧憬，偶而打針時，會在醫院里頭，亂跑亂竄，惹得醫院不得安寧，但是，他的懂事，讓大家都對他豎起大拇指：“小諾，真乖呀！”

　　小學時的小諾同學，是個不折不扣的搗蛋鬼，很不惹大家的喜歡。上課時，不是東張西望，就是玩弄前桌女生的小辮子。下課，和一幫的男生踢足球，一不小心，小諾力用太大了，把隔壁班的窗戶打破了。哎呀，完了，這回可要死翹翹咯！呵呵，小諾是個本質乖的孩子，他勇敢的去認錯了，來，大家，看到這，大家為小諾鼓鼓掌！小孩的天性就是玩，當然，小諾也如此，也愛玩咯，每到休息天，假期，就會到鄉下的爺爺那里，爺爺最疼愛他，傳說中他的爺爺啊，可是當地的地主，那風光樣兒，讓人羨慕得掉渣。在爺爺那兒，有一個豬圈，里面有3頭小豬豬，是其樂融融的一家子，小諾給其中最愛睡懶覺的小豬取名為“起床”，這樣每次叫它時，都能將他從美夢中拉回，嘿嘿，這辦法還真不錯咯！接著小諾給最愛跑步的小豬取名為“奔奔”，希望它能越跑越快，最好在動物運動會中奪冠！加油啊，奔奔！最后呢，給最胖的小豬叫“嘟嘟”，小諾最喜歡這只“嘟嘟”了，因為小時候的小諾也是肥嘟嘟，可現在他都一直堅持著鍛煉，再加上與病魔的斗爭，使他漸漸瘦了。小諾每天早上都要早早的起床，帶“嘟嘟”去鍛煉，他堅信只要努力下去，“嘟嘟”會和他一樣，慢慢健壯！“嘟嘟”，堅持哦，要和小諾一樣的努力！

　　初中的小諾，遠離了自己的家鄉，來到我們這里讀書，一切都陌生了，一切都和以前不同，小諾慢慢的變得孤僻，不大愛和同學說話和交流，而且成績不怎么好，在教室里如同灰塵，很平凡。每次上課老師請他回答問題時，聲音輕得嗡嗡響，最多旁邊的能聽到模糊的答案，因此，每次他的回答，都會讓他的同桌復述，故有“同聲翻譯”的美譽。更在英語課上當選了“Shy，Shy先生”，我總是發出疑惑：小諾，表現自己有這么難么？

　　到了初中，成績代表了一切，小諾好像懂事了，在初二的一年中，他付出了努力，終于將成績提高了上去，大家也都認識到了小諾的潛力，都給小諾投了贊許的目光。小諾，好樣的！

　　在初三的時候，老師安排換位置，天那，這個小子成了我的同桌了。當時我就想：“以后一年要在無語中度過咯，好枯燥啊！”十分不情愿的和他做了同桌，可是一切我發現是自己錯了，小諾是一個很容易相處的人，總給大家帶來快樂，沒多久成了死黨，哈哈！從此也發現他的平凡事中的不平凡了，

　　小諾同學總愛裝出冷酷的表情對我說：“其實我是一個很冷漠的人，我最喜歡的動物是蛇”當第一次聽時還真相信了。但不久之后在一件事中我發現他不是這樣的。在捐贈時，大家都舍不得將自己的零花錢白白捐出去，而小諾，義氣凜然的'將身邊僅剩的錢捐出去。所以以后每次他對我說自己很冷漠時，我都會狂笑，看這孩子，真會騙人！

　　小諾同學對天文，數學特別著迷，每次去書店買書時，都買有關這類的書，并且很深奧，如《幾何原本》，每當看完一章再我面前炫耀，講些云里霧里的，但還增長我些知識。

　　小諾說長大要當一個企業家，數學家，天文家，他要去幫助需要幫助的人，他要讓身邊的人都快樂，用微笑來回答自己的內心想法。小諾，加油！

　　關于小諾的故事有很多，平凡又庸俗，但這些都是發自小諾的內心，一顆善良的心。他現在也開朗許多，我非常喜歡他常說的一句話：“做自己想做的事！”不管在高中3年里又有多少困難，我們都要微笑的去面對！

　　我的同桌應小諾，他是好樣的！

　　我的同桌作文篇6

　　我的同桌作文篇7

　　星期四的品德課上，吳老師讓我們說說同學的優點，大家想了一會兒，都紛紛舉起了手，說起了各自的優點：史夢麗和章欣妤畫畫畫得好，江南岸英語說得棒，牟夢佳、求沛棟等同學寫得一手好字，同學說我的日記寫得頂呱呱，金子荀課文讀得有聲有色，竺科迪、錢宇森跑步像一陣風，葉柳瀟作業做得很認真……

　　同學們聽著別人眼中的自己，心里感到既緊張，又開心，同時似乎又有那么點小小的不好意思呢！大部分同學都被說到了，還有幾個人沒有被說到。吳老師對我們說：“沒被說到的同學他們也有優點呢！看誰的眼睛亮，能發現他們身上的優點哦！”細心的魏和發現了新轉來的阮易晨的優點：阮易晨下課的時候很安靜，不像有些男生，打打鬧鬧、追來追去的。章欣妤也發現了另一個新轉入同學的優點，急忙說：“周馨婷的'優點是上課紀律非常好，而且很愛動腦筋。”大家你一言我一語，發現了越來越多同學的優點，我們還沒來得及把所有同學的優點都說完就下課了。

　　晚上睡覺的時候，我想到了俞偉博和毛天怡的優點，他們的成績雖然不怎么樣，但他們是我們生活中的“開心果”，你不高興的時候他們經常會逗你笑。我真想大聲地說出他們的優點，并想對他們說，我們的生活同樣少不了你們！

　　我的同桌作文篇8

　　孔子說過：“三人行，必有我師”。意思是說，幾個人在一起，他們身上肯定有值得我們學習的地方，能夠當我們的老師。我覺得這句話非常有道理。我的同桌張生茂就有許多優點值得我學習。

　　張生茂寫作業書寫很工整。每次老師布置作業，他都是一筆一畫地認真完成。打開他的作業本，我覺得每個字都很漂亮，老師給他評了很多“優A”。我很佩服他。

　　張生茂不僅字寫得好，而且他的`作業也寫得非常快。每次我們在教室做課堂作業時，常常是我剛剛寫了一半，他都已經寫完了。他寫作業這又快又好的勁頭，真值得我好好學習。

　　張生茂在學習上非常自覺，上課也非常守紀律，從來不要陳老師提醒說，“請坐正”“請一筆一畫寫整齊”“想到了，就請大膽舉手說吧！”他總是在老師說之前，就已經做到了。他寫的日記很長很長，寫的時候就像我們家門口的長江水一樣奔流不息。我總覺得很奇怪，張生茂怎么能把日記寫得這么好這么長呢？恐怕是他一有空就看課外書的緣故吧！那我一有時間是不是也要捧起課外書呢？我想答案一定是——是的！

　　我的同桌張生茂身上的優點真是太多太多了，我要偷偷地把他的優點全變成我自己的優點，讓自己變得更棒，和張生茂成為最好的朋友，在學習上共同進步。

　　我的同桌作文篇9

　　以前，盤健去參加作文比賽榮獲二等獎，我祝賀他：“盤健你真好，每次都為班上爭光，祝你再接再勵，下次得一等獎”。盤健當時很激動，還說了一聲“謝謝你的夸獎，我也祝你得了一等獎。”我們就是最好的朋友。

　　我的朋友最大的優點就是樂于助人。

　　有一次勞動課時，一個同學拿不起水桶，他說：“要我幫你拿嗎”？“是的”，那位同學說，盤健把水桶拿到那位同學的班上，那同學說：“謝謝，你真是一位好哥哥！”盤健聽了，比吃了蜜糖還甜，并回復了一句，“不要謝我，因為助人為樂，這也是我應該做的，所以你不用謝我了。”隨著他身影的離去，那位同學懷著感激地想，“我也要多幫助別人”。

　　老師讓他參加跑步比賽，他榮獲一等獎，當時我們幾乎要跳起來，因為這是我們班有史以來的'第一次體育獎狀。老師讓我們全班參加接力賽，我比盤健慢幾秒鐘，幸好我還算快的，不然別人就會反超，很難追上別人。盤健兔子一樣跑的飛快，拉出了別人與他的距離，所以我們班又能獲得體育獎狀，我們夸盤健，盤健他卻說：“這都是大家的功勞”。哈哈……我們開心的笑了。大家評評，我夸他對不對？

　　夸好友也是激勵自己，在這我還想對大家說：“團結一心什么困難都能打敗”。

　　我的同桌作文篇10

　　還是叫你同桌吧，我們認識5年，而我已叫了5年，還是改不了口，相信你也希望我一直叫下去。

　　同桌，我們今晚都失眠，剛好，我們都在線。

　　這幾日心中一直壓抑，今晚，第一次寫日記把自己寫哭了，而你6月份就要走了，還是那么遠的地方，并有留在那里的打算，這個消息對我來說太過突然，一時有點不能，還是忍不住哭了。一直以為你會留在鄭州，一直以為我們離各奔東西還很遠，一直以為你還會陪我打工，然后我們鬧別扭又和好，一直以為你走了我不會哭，會笑著對你說要好好的，但……宿舍人曾開玩笑，兩年后的畢業季，我一定是哭得最兇的一個。那時的我還不相信，可現在真的信了。最不喜歡的就是離別，不敢面對那種場面，會讓我害怕和不安，會希望時間可以無限延長甚至停止，可也知是多么愚蠢的想法。只后悔沒好好珍惜在一起的時光，現在想想，之前的矛盾誤會什么也不是，那時的我們，都那么幼稚可笑。不確定能不能笑著送你走，所以不去見你。但請記得“我寄我心與明月，隨君直到夜郎西”。

　　最好的時光定格在20xx年的寒假，我們兩個都是第一次在外過年，有些心酸，有些委屈，有些不快，但更多的是美好。謝謝你的陪伴，也請原諒我的任性，其實，如果沒有你，我堅持不下去。

　　問你我們還會再相見嗎，你說會的，短暫的離別是為了以后更好的重逢。可是，我真的怕分離，好遠的距離。你在鄭州時，雖不常聯系，但也不擔心，因為你離我那么近，隨時都可找到你，可以后再也不能……開始后悔，為什么在一起的時候沒有好好珍惜，要分開了才……也許沒想過你要在遙遠的地方定居吧。曾經離我那么遙遠的離別，現在卻近得讓我驚慌失措。

　　同桌，悲傷的同時也為你開心，為你放心，因為知道有個人愿意為你付出一切，知道有個人不久后會到那里陪你一起努力，知道他會替我們這些關心你的人好好照顧你，愛你，知道你不會太孤單，也就有些許的開心和安慰了。不知為何，就是覺得他很適合你，會讓你幸福！看，勇敢點，幸福就是這么近，幾米的小世界，最終會充滿幸福和歡笑。

　　同桌，祝你幸福！我們說好的，結婚時，我做你的'伴娘，無論我在哪里，做著什么，都會出現在你的身旁。我要把你打扮成最漂亮可愛的新娘，把你風風光光嫁出去。你應該得到更多的溫暖和關愛，應該得到幸福！

　　同桌，我們說好的，等我們成為了老太婆，要帶著各自的老伴兒去看望彼此，然后曬著太陽嘮著嗑，那時的我們，一定會擁有最美好的回憶和最幸福的長滿皺紋的笑臉。

　　回想這5年走過的路，真的很多很多回憶。這一路，我們見證了彼此的成長。如今，我們都不再是小孩子，也許真的越長大越孤單，越長大越煩惱，但相信以后的我們也會越來越優秀。等我們再相見，相信彼此都會有很大不同，但也相信你說的，朋友，是一輩子的！

　　也許以后我會留在鄭州，也許會去遠方，邊走邊看，然后碰上我的Mr。Right，之后便定居在一個充滿愛的溫馨小鎮。

　　人總要把自己逼到絕路才知道自身有多優秀，而我總要去看看才知道自己想要的到底是什么。

　　同桌，關心的話不多說，總之要好好的。我也會好好待自己，不再委屈自己，會好好地快樂地生活！會好好珍惜如今擁有的一切，不想再等以后分開了失去了才后悔。

　　同桌，我親愛的同桌，真的舍不得你。好朋友一個個都去了遠方，很大的可能性他們會留在異地并開始自己全新的生活。現在，你也離開了，我更要學著一個人堅強一個人獨立，這樣才能把未來的路走得精彩，走得獨特！

　　懷揣著夢想，只是想一想便能開心好久，相信你也是！記得，我們彼此有個一輩子的同桌！

　　同桌，我親愛的同桌，你離開了，但你的快樂藍精靈和維尼還陪著我，記得，我一直想著你，一直在你看不到的地方默默陪著你！

　　祝福的話不多說，只要記得我們曾經的一切便好，只要記得，珍惜身邊擁有不多的人和物，要讓自己幸福！

　　祝，一切安好！等你一切穩定，我便會去探望！

　　朋友，是一輩子的……

　　我的同桌作文篇11

　　小學六年，我的同桌都是男生，真不知道小學老師是咋想的，難道是我長的很有安全感嗎？

　　到了初中，我的同桌總算換成了女生，就問我，驚不驚喜？意不意外？可就在我驚喜意外之余，我的同桌又換成了男生。

　　“這就是命啊！”我很是悲觀地感嘆道。

　　然而，讓我驚悚的是，這是個奇葩男。跟我之前那些“前同桌”沒有可比性！

　　他的長相嘛嗯用四個字來形容：侵國侵城。他天生有一門絕技隱身術，前提條件是黑暗的地方，他往那一站，你是完全看不見他的，由此可見，他黑的成色十足矣！曾天跟他一起玩的那幾個家伙，也有這門絕招。這可真的是物以類聚，人以群分啊！當然，通俗點說，則是黑狗只跟黑狗打交道。

　　我曾經反復問他一個問題：你為什么這么黑？他不是避而不答，就是王顧左右而言他。

　　我是一個對什么問題都很執著而較真的人，他最后實在沒法，便說是他媽媽在懷他的時候吃多了牛肉。嘁！這話拿去哄鬼，鬼都不會信。我肯定是不會信的。最后通過我的仔細觀察，發現是他整天跟他那群“哥們兒”洗陽光浴，暴曬成這樣的。

　　我的同桌課余愛好不多，最大的愛好是跟我們班那群老色批一起看美娃，嘴里“唔呼唔呼”地亂叫，教室的屋頂都快被他們揭開了。班上那些晚上開夜車，造成睡眠嚴重不足的同學，伏在桌子上正在被周公召見呢，卻被他們硬生生叫了回來，他們抬起頭，一臉懵逼地盯著那幾位同學，心里也許在想，這些家伙瘋了吧？

　　我的同桌身材較高大，他聲稱其有一米八，可我總覺得他和校門外撿瓶子的那位糟老頭子身高差不多。他每次看我，都是低著頭，有著居高凌下的況味，臉上的.神情，卻好似在鄙視我是七個小矮人中的某一位。

　　他這人很煩人，而且不是一般的煩，不然也不會是奇葩男了。

　　我們教室總是充溢著臭味熏天的腳臭味和屁味，這都是拜他所賜。

　　由于我的鼻子比狗還靈，所以我總是第一時間就能聞到。我一臉憎惡地說道：“切！這誰的香港腳又開始出來作孽了，這么臭氣熏天的！”他總是第一時間向我澄清：“不是我，不是我，真的不是我！我可是穿了防臭鞋墊，臭味都會變成香味，你要不信，我脫下來給你聞聞，你就不會冤枉我了。”

　　看著他那莊重嚴肅的神情，我居然相信了他。結果他把脫下的鞋子放在我鼻子前，我差點被那濃重的臭氣給熏死，“哇”的一聲，吐了個翻江倒海。

　　打這以后，我給他貼了個標簽：缺德！

　　至于放屁，別人總是偷偷摸摸地放，當一股臭味在教室里彌漫開來時，大家你看看我，我看看你，都想學福爾摩斯，偵探出臭源來，然而這事做得太隱秘，結果誰都成了嫌疑人，沒法確定誰是真兇。

　　我的同桌就不一樣了，他放屁放得光明正大，轟轟烈烈，甚至他放屁還有樂感，好像他在演奏一曲交響樂，全班同學被他逗得哈哈大笑。

　　他居然面不改色心不跳地說：“我這是響屁不臭，臭屁不響！所以我這不會污染環境，要大力提倡才是。”

　　我對他很無語，同時覺得他的這張厚臉皮，已達到刀槍不入的境界了。

　　我對我的同桌忍無可忍時，便無須再忍了。我會用我的右手極盡溫柔地在他臉上“印”上一個優美的巴掌圖案，不過遺憾的是，只印了那么一次，以后便沒法印上了。因為他見我一揮手，就立刻閃轉騰挪，躲過了，還嬉皮笑臉地對我說道：“你打不著，就是打不著！”

　　我的智商，不是吹牛的話，真的是很高的，我轉動了下眼睛，對他說道：“老師來了！”

　　他真以為老師來了，坐回到了座位上。

　　“啪”的一聲，我這一巴掌打得既干脆又響亮。

　　“哼，孫猴兒還想逃得脫如來的手掌心！”我冷哼一聲道，臉上顯露出無比傲嬌的神情。

　　這么一來，好像給他心里留下了濃重的陰影，有時我拿筆，摸頭發，只要手動一下，他就趕緊閃躲，看著他這樣子，我是又好氣又好笑！

　　這就是我的同桌，一個又調皮又膽小怕事的二貨。也不知道是哪輩子造的孽，攤上這么個“寶器”。

　　我的同桌作文篇12

　　“大語表！”

　　“孫小宇！”

　　“鋼蛋！”

　　……

　　“不，請叫我中華曲庫！”

　　這就是她，一個在高一一年便擁有十多個外號的女生，不妨直說，她，便是我相處了一年多的同桌，雖然已是過去式，但如今仍然改不了叫她”同桌“的習慣。

　　她那時遇到需要描寫同學的作文，便要用眼睛直直盯著我，不戴眼鏡是一件很能讓她嘚瑟的事情，確實，濃濃的睫毛下便是對我眨巴眨巴的“星星”，卻又像黑葡萄般讓我垂涎。她露出兩個小酒窩，呆萌惹人可愛，于是發出屬于她的“小邪惡式”笑聲。

　　我知道打起了對我的小算盤，我是她親愛的好同桌，自稱“中華曲庫”的她在我耳邊哼起：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”任何調子從她嗓子里哼出來都自由如翼，但我卻不會去翻寫一篇《琵琶行》來贊美她，我的腦海中只存在那兩個字：好聽。

　　這樣的歌聲中，我回憶起了關于她的種種。

　　剛進高一時，我本只想做一個安靜的女子，不過，事與愿違，就如孫心宇所說的，我已被她在女神經的路上越帶越遠，根本停不下來。這歸根究底，與她那獅子座的極差性格脫不了干系。

　　據說，獅子座的人分為特別內向與特別外向這兩類，而這位女生，已瀕臨巔峰狀態，大概是無藥可治的了。如果說我身邊的超逸是笑點接近負值的人，那么，孫心宇絕對是會把你的笑點帶至負無窮大的人，這是她的嚴重”病狀“。大大咧咧的性格讓她早把”笑不露齒“四字遠遠拋棄，她總會在無數個課間發出哈哈的大笑聲，一種令四周的人都想勸她收斂點兒的笑聲，包括我。不幸的是，后來就連我也淪陷，這是一種讓人笑到流淚的悲哀。”在山的那邊海的那邊，有一群劉燦燦，她們聰明又可愛……“”燦燦都去哪兒了，還沒好好感受她就走了……“我成了她無數句歌詞中的主人公，我每每想要沖上去揍她，自己卻已經笑到肚子痛而無力反抗了。

　　于是，他們都說：“燦姐現在大笑都不捂嘴了！”她可憐巴巴地為把我“帶壞”求饒，我卻已經笑不攏嘴，至此，在淑女的路上越走越偏。

　　在她每一個撩起劉海的瞬間，我都能感受到她的.瀟灑。而在她每一個睡眼惺忪醒來的午休，我又能體會到她的慵懶，一切都被她那副肉嘟嘟的臉龐融化了，化作惹人喜愛的氣息，從這個女孩兒的發絲繞進她熟睡時松攥著的手掌，再鉆進她的領口直奔向腳跟，一點一點散入周圍的世界，她睡時是安靜的，這時便是獅子座極其安靜的另一面，也是不失可愛的。

　　給予她“中國好同桌”這一封號也是點點滴滴積累來的。孫心宇，我能想到和她最浪漫的事便是分零食吃。在我無數次肚子咕咕叫的瞬間，她的奧利奧，她的蘋果，她的薯片總會及時出現，就算自己手中只有一小塊面包，她也要掰開分我，大的給我，小的給她，兩人相視舔舔嘴唇，便感覺世界都亮了。我因為支氣管炎咳嗽不止時，她“勒令”我好好坐著，拿起我的水杯，在飲水機前灌進溫水，又倒進小杯子放在我桌前：“有同桌當你保姆呢！好不好？”那是滿滿的幸福，直到高一畢業，我還記得她給我的那句”有我在“。

　　然而當她生病無力，臉色蒼白趴在窗口告訴我她不去吃午飯時，身處異班的我卻覺得什么都是無能為力，只覺得為什么我們不再是那對同桌，還沒等到讓她也封我為”中國好同桌“時便已分開，只能一句”好好休息“附著擔憂的眼神，也故意逗她笑笑。第二天，她便”滿血復活“，那樣活力的身影是所有記憶也擋不住的洪流。

　　”你好像頭發變長了，身體也變瘦了，我站在樓梯口等你，你笑著向我走來，那樣熟悉，就好像，剛剛放學五分鐘。“

　　那會是多年后的場景嗎？就像我與這個校園里所有的人一樣，有人給你噓寒問暖，有人給你陌生的感覺，有的人，看到她的背影就有讓你跑上抱住的沖動，任時光荏苒，她仍知道那就是你，然后回過頭，去和你擁抱。我永遠的同桌，我們的故事還在繼續，始終不適合畫上句點。

　　我的同桌作文篇13

　　我快要畢業了，三年的初中生活就快要過去了。同窗三年的同學就要對他們說拜拜了。我真的很舍不得和他們分開，因為他們我的初中生活不那么枯燥乏味，而是變的生動有趣。要說最不想和誰分開，那就是我的同桌。我和他做了三年的同桌，這幾年我和他發生了許許多多的事，無法用文字能描述清楚的。

　　我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己為自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時候，總是吵吵鬧鬧。記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業或者看書預習。那天作業很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，呆呆地看著他。他真的好白癡啊！我當時心里這么想著。我看不下去了，身為學習委員應該說說這不愛學習的學生。“那個施文濤，你在干什么啊？”我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的安靜，同學們都看向我。“我在照鏡子啊。你沒看到嗎？”他答道。“這是學校是學習來的，不是什么你照鏡子的地方。同學們都在寫作業，就你一個在這臭美。”我理直氣壯地說。“我那些作業早寫好了，像你那門慢慢吞吞的”他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的作業，真的全寫好了。我有點無話可說的感覺。可是為了面子，我還得反駁過去。同學們都看著呢！“作業寫好那你可以看書預習啊！知識是學不完的。”我反駁道。“你真的很羅嗦唉。你管我干什么啊！管好自己就行。我照鏡子又沒礙著你學習。你真的很像我媽唉。”他嘲笑道。我無地自容，我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，為什么啊？是他錯了唉！而且他的成績比我爛唉！下課我來到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我才好受點。當天回到家，我大哭了一場，發誓我這次月考要超過班長。我要當班長！施文濤你不會神氣多久的。

　　經過這件事我和他不在講一句話，我們還畫了三八線，誰也不準超線。我也更加努力地學習，就是為了給他好看。但那件事的發生我們成了好朋友，好同桌。甚至有人還懷疑我們的感情，以為我們是那種關系。我和我同桌的感情是純潔的友情。

　　那一天，天氣陰陰沉沉的。好像下一秒要下雨一樣。我坐在教室很著急，因為我沒帶雨傘。萬一下雨怎么辦，我就得淋雨回家了。雨還是下了，窗外淅淅瀝瀝的小雨下起來了。當放學的`鈴一打，下課啦。同學們陸陸續續回家了。外面的雨比剛才大了好多。我焦急的在教室里來回走動。我的同桌由于亂扔垃圾，被老師叫住打掃教室。他一個人在值日。反正我這樣干等著也不是辦法。我就做一回好人吧。我和他一起打掃起來。他看見我在幫他掃，就嘲笑起來了。“哦？施若依同學怎么還沒走啊？難道想和我一起受罰嗎？莫非你對我有意思。”他說。我沒理會。他見我不還嘴，就接著嘲笑道“小小年紀你可不能胡思亂想啊？對你的前途可有影響啊！再說我也不會接受你這種人的。”我的怒氣燃燒起來，恨不得世界上根本就沒這個人。“你亂說什么啊？本姑娘只是發善心才幫你的啊。是你胡思亂想吧。”我反駁道。他接不上來，就沒說了。我們打掃完了。他看我還不走，就問：“你還不走是不是想在學校過夜?”“沒看見外面下著那么大的雨，我沒帶傘。”“原來是沒帶傘啊，我有我借你吧。”他說道“那你怎么辦啊？你給我了，你就要淋雨回家了啊。”我問道“我是男的，再說我家離學校近。”他把傘給了我就走了。第二天他沒來學校，我想應該是生病了。我心里有點愧疚，我決定他來上學，我就和他和好。我把桌上的三八線給擦了。這件事后我就和他成了親密無間的好朋友，互相幫助，互相學習，相互進步。

　　快要畢業了，我就要離開這許學校了，我會記住我在這學校發生的所有大事。還有我不會忘了我這位同桌的。我現在非常喜歡聽《同桌的你》這首歌。它見證了年少時純潔的友情。

　　我的同桌作文篇14

　　我的同桌應小諾，開門見山的跟大家說吧，這是個平凡人，做些平凡事，讓大家在平凡中丈二摸不到頭腦，你們對他一定很感興趣，今天就來聊聊他的平凡事吧!

　　話說應小諾同學的童年是在無憂無慮當中度過的，但卻總是有著林黛玉的陰影----體弱多病。其實小諾同學小時候呀，是肥嘟嘟的，頂著小丸子式的短發，掛著兩條鼻涕，眼睛充滿著對未來的憧憬，偶而打針時，會在醫院里頭，亂跑亂竄，惹得醫院不得安寧，但是，他的懂事，讓大家都對他豎起大拇指：“小諾，真乖呀!”

　　小學時的小諾同學，是個不折不扣的搗蛋鬼，很不惹大家的喜歡。上課時，不是東張西望，就是玩弄前桌女生的小辮子。下課，和一幫的男生踢足球，一不小心，小諾力用太大了，把隔壁班的窗戶打破了。哎呀，完了，這回可要死翹翹咯!呵呵，小諾是個本質乖的孩子，他勇敢的去認錯了，來，大家，看到這，大家為小諾鼓鼓掌!小孩的天性就是玩，當然，小諾也如此，也愛玩咯，每到休息天，假期，就會到鄉下的爺爺那里，爺爺最疼愛他，傳說中他的爺爺啊，可是當地的地主，那風光樣兒，讓人羨慕得掉渣。在爺爺那兒，有一個豬圈，里面有3頭小豬豬，是其樂融融的一家子，小諾給其中最愛睡懶覺的小豬取名為“起床”，這樣每次叫它時，都能將他從美夢中拉回，嘿嘿，這辦法還真不錯咯!接著小諾給最愛跑步的小豬取名為“奔奔”，希望它能越跑越快，最好在動物運動會中奪冠!加油啊，奔奔!最后呢，給最胖的小豬叫“嘟嘟”，小諾最喜歡這只“嘟嘟”了，因為小時候的小諾也是肥嘟嘟，可現在他都一直堅持著鍛煉，再加上與病魔的斗爭，使他漸漸瘦了。小諾每天早上都要早早的起床，帶“嘟嘟”去鍛煉，他堅信只要努力下去，“嘟嘟”會和他一樣，慢慢健壯!“嘟嘟”，堅持哦，要和小諾一樣的努力!

　　到了初中，成績代表了一切，小諾好像懂事了，在初二的一年中，他付出了努力，終于將成績提高了上去，大家也都認識到了小諾的潛力，都給小諾投了贊許的目光．小諾，好樣的！

　　在初三的時候，老師安排換位置，天那，這個小子成了我的同桌了．當時我就想：“以后一年要在無語中度過咯，好枯燥啊！”十分不情愿的和他做了同桌，可是一切我發現是自己錯了，小諾是一個很容易相處的人，總給大家帶來快樂，沒多久成了死黨，哈哈！從此也發現他的平凡事中的不平凡了，

　　小諾同學總愛裝出冷酷的表情對我說：“其實我是一個很冷漠的人，我最喜歡的動物是蛇”當第一次聽時還真相信了．但不久之后在一件事中我發現他不是這樣的．在捐贈時，大家都舍不得將自己的零花錢白白捐出去，而小諾，義氣凜然的.將身邊僅剩的錢捐出去．所以以后每次他對我說自己很冷漠時，我都會狂笑，看這孩子，真會騙人！

　　小諾同學對天文，數學特別著迷，每次去書店買書時，都買有關這類的書，并且很深奧，如《幾何原本》，每當看完一章再我面前炫耀，講些云里霧里的，但還增長我些知識．

　　小諾說長大要當一個企業家，數學家，天文家，他要去幫助需要幫助的人，他要讓身邊的人都快樂，用微笑來回答自己的內心想法．小諾，加油！

　　關于小諾的故事有很多，平凡又庸俗，但這些都是發自小諾的內心，一顆善良的心．他現在也開朗許多，我非常喜歡他常說的一句話：“做自己想做的事！”不管在高中３年里又有多少困難，我們都要微笑的去面對！

　　我的同桌應小諾，他是好樣的！

　　我的同桌作文篇15

　　年后，從外校轉來一個同桌。

　　開始，沒有多的話說，隨著時間的推移，相互之間稍微熟悉一些，話題也就有了。知道他姓李，原先就讀于一所普通中學，父母通過關系把他轉了過來，進了我們這所重點高中。我知道，從一所普通高中轉學過來是十分難的。

　　“期末考了多少分？”他笑而不答。但沒多久，他主動告訴我，418分。“啊！”我大吃一驚。也許感覺有些失禮，就沒有再敢接他的話茬，我們班成績最差的也是520分呀！

　　“就怪那個監考老師，”他憤憤地說。“為什么？”“監考老師是個老頭，不玩手機，也不看書報，就知道死盯著我們……煩死人了。”我明白他的意思，也就沒說什么。我們學校考試是經常沒有人監考，也沒有人作弊的。

　　后來，我竟然在網上看到了同樣的對監考老師吐槽的段子。

　　不過，他還是比較好學的，經常問一些問題，有時問得我心煩。從他問的問題看，他以前學的的確很差，一些基本的概念、定律都不知道。不過只要有空，我還是耐心的解答。他學得很累，很辛苦。

　　為了感謝我，他經常給我買一些小點心，弄得我很不好意思。我告訴他同學之間別這樣。他的回答倒是干脆：“你幫我，我謝你，天經地義，再說，這都是父母給的零花錢，我從來沒主動要過。”

　　他的家離學校不足千米，但每天都有車接送。我覺得這樣的接送，家長太辛苦，便勸他自己騎車或步行。“每天都是你父母接送？家長好辛苦啊！”“大多數不是。”他冷冷地說了一句，也不解釋，我也不好多勸。

　　他十分討厭課間操時的跑步。“在原來的學校從來沒有跑過操。”他的話讓我很詫異。我們班主任對課間操的要求是比較嚴的。規定課間操無特殊情況不想跑操的人，必須把教室打掃得干干凈凈。要知道，一個班五六十號人，打掃衛生時要先碼凳子，掃地面，再倒渣滓，非常麻煩；所以大家一般都會選擇跑操。一千米，運動量不大，還鍛煉身體。

　　不過有一天，他卻要求不跑操。班主任雖覺得有些奇怪，但還是同意了。他高興得忘乎所以，還向班主任敬了個禮。

　　課間操回來剛上樓梯，我就看到幾個大人從教室里出來；提桶的、拿拖把的、拿抹布的，他們步履匆匆，從另一個樓梯下去了。

　　“哇，教室里好靚啊！”同學們不由得驚嘆起來。空氣中彌散著洗衣粉淡淡的清香，地面沒有一片紙屑，就連地面的水磨石也變得白亮亮的，露出了本色。班主任更是驚嘆：“不到半個小時，一個人，連地面也拖得……”班主任看了一眼外面的拖把，硬生生的把話噎了回去——拖把是干的。

　　“怎么回事？”中午放學時，我悄悄地問他。“那你不能跟別人說。”“嗯呀。”“昨天我覺得教室地面的污垢太多，就跟我媽說讓她找幾個人利用課間操的時間把地面清洗一下。”“你媽是干什么的？”“上班的。”“那幾個人呢？”“我媽的同事。”再問，他就不再說了。

　　期中考試，同桌的成績有了很大的提高，雖然是倒數第一，但距前一名的距離縮小了不少，班級成績更是學校的領頭羊。班主任開班會時，對我們的'文化成績給予了充分表揚，尤其表揚了新同學的進步。但說到春季運動會卻是一臉的無奈，因為所有的項目中班上沒有拿到一個前八的名次。“期中過后，要向學校提交一份半學期工作總結，體育方面我只好實話實說，希望大家今后加強體育鍛煉……”

　　第二天，同桌給了我一張紙，讓我交給班主任。“我可以看嗎？”“可以。”

　　“老師，我提個建議你看行不行。班級體育方面這樣表述：我班兩操出勤率100%，運動會參加率100%，項目參賽率100%：三個方面均名列全校前茅。老師，我知道有些班級雖然體育成績很好，但不是所有的同學、所有的項目都參加了，我說的是實話……”

　　我不得不佩服李同學腦子靈活，角度選的好。“你怎么會想到這些方面？”

　　他忍了忍，小聲對我說：“我爸爸就是寫材料的！”說罷，臉上帶著詭秘而又得意的神色。

　　我的同桌作文篇16

　　校園里的生活豐富多彩，同學之間的磕磕碰碰是在所難免的。

　　不知道是誰想出了那么一個詞眼；同窗好友。也就是形容同桌之間的關系，而我認為這是完全不符合實際的，我和我的同桌就是一個例子。在形體上，我們之間就有著天壤之別：他是一個身材高大的“彪形大漢”，可是我呢？只是一個手無縛雞之力的文弱女子。每當我們之間發生了沖突，他就瞪著那雙瞪一輩子也瞪不大的小眼睛，緊緊地抿著嘴唇，雙拳緊握，故作出挑釁的模樣，而我早有了先見之明，知道來武的不行，何不來一個“智”呢？不是常有人說：四肢發達，頭腦簡單嗎？我同桌就是屬于這種類型，所以只要略施小計，便就可以將他迅速搞定。比如說，先大喊一聲，我告訴老師去！然后趁他沒反應過來，猛地竄過去，然后便可以裝模作樣的徑直走到老師辦公室門前，這時，你便可以躲在某個角落里，盡情地欣賞同桌那焦慮不安的樣子。哼！跟我斗，他還嫩了點！當然，勝敗乃兵家常事，在這歷時一個學期的“同桌之戰”中我也不是盤盤贏，他也不是場場都輸。不然怎么會符合“道高一尺，魔高一丈”這句話呢？

　　得有一次，我去拿課間營養餐，在回座位的途中，我看見我的那位“傻大個”同桌竟然將他那長長的腿搭在我的椅子上，以此讓我跌倒，好借此讓我出洋相，我心里暗暗驚嘆：天啊，世上怎么會有這么愚蠢的人啊，他當我是瞎子還是白癡，于是，我便準備跟他來一個將計就計，我仍然裝作什么也沒有看見，筆直地走到離座位只有一步之遙的地方，然后猛一抬腳，望著他那長而粗的腿，毫不留情，狠狠地踩了上去。“哎喲——”教室里立即出現一聲驚天地、泣鬼神的喊叫，他漲紅了臉，雙手緊緊地抱著那只“痛不欲生”的腿，用他那被憤怒和痛苦兩種感情交織在一起的小眼睛盯著我，而我則擺出誰也不可侵犯的'姿態，高傲地將頭甩到了一邊，邁著正步，面帶著勝利的微笑穿過同桌那憤怒的目光，淑女般地回到座位上，津津有味地喝著牛奶，吃著面包，心里不禁自我欣賞起來。天哪，世上怎么還會有我這樣聰明的人呢？真是絕啊！當然不上這些，我和那個不知天高地厚的“傻大個”同桌之間的事一件比一件絕。

　　記得還有一次，是在課堂上。我正在專心致志地聽講，忽然聽見他叫我，我先不理他，最后實在是受不住了，便將頭轉到他的座位上，什么？他竟然趁我不注意拿走了我的書包，現在，正在舉著我的書包在我跟前耀武揚威呢！由于礙是在課堂上，我不敢造次，只得先將書包存放在那兒，下課之后再去取。這局說實話，我并沒有慘敗，因為下課后，我在將我的書包取回的同時，把他的文具盒也給拿了。讓他白白的浪費了十分鐘的課間休息時間去找那一個破文具盒，最后在下一節課上課鈴聲打響之際，才將文具盒還給他，看著他那如獲至寶的傻樣，又瞧瞧他那滿頭焦急的大汗，讓人不得不忍俊不禁。

　　在那一學期結束之后，我又回想了這些有趣的事，大概的估算了一下，還是我贏他輸！要不怎么叫“邪不壓正”，要不怎么叫“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”呢？現在我已經升入了小學生涯中最后的一個難關——六年二期，再也不能向從前那樣打打鬧鬧了，現在，我們最重要的是學習，是升學考試，我的同桌也換人了，這下我便可以不用整天提心吊膽地防那個“傻大個”對我進行突然襲擊了，也可以心安理得，放心大膽地搞學習了。

　　如果說要玩，想笑，那就等畢業會考結束之后吧！在那之前，我還是將這份美好的回憶存放在腦海中，把所有的心思一門壓在學習上，不是說笑到最后的才是贏家嗎？

　　我小學生涯的故事即將要結束了，過不了多久，我又要翻開嶄新的另一頁，相信那里跟我同桌的一定是一個“文武雙全”的強將吧！但不管怎么樣，我一定要好好珍惜接下來與同學相處的日子，給我的小學校園故事畫上一個圓滿的句號！在母校美麗的風景線上添加一幅美妙的圖畫！

　　我的同桌作文篇17

　　“不要灰心，不要氣餒，你一定能行……”他那短短的十三顆字像有力的銅錘直擊我的心扉，也像那潔凈的泉水將我的大腦沖洗干凈。讓我幡然醒悟。小雨，“感謝你那字字千金”的話語與鼓勵，讓我從黑暗的深淵里找到了光明的出口。

　　記得我在小學階段，因為每次上課或考試我總是表現的十分突出，為此時常贏得老師們的稱贊，得到同學們的熱捧，擁有家長們的寵愛。一開始我默默地接受了這一切，并不為這些有什么特殊想法，但是，在接下來的日子里，掌聲、鮮花愈來愈多，我茫然了。時間久了，我內心深處的那情感一下子噴發而出，甚至主有點沾沾自喜，心里老是得意地想自己十分聰明。我幾乎每天都沉寂在“唯我獨尊”的境界中。書里的那些書籍以抹上了一層灰，書房里很少見我的身影，媽媽看到我的這模樣整日唉聲嘆氣，眉頭緊鎖。

　　今年的.六年級中考馬上要來臨，下課后，同學們各個都端坐在教室里，手捧著書在認真復習。唯有我，漫不經心的悠哉在椅子上，一直玩轉著手心里的筆：“不就是一場考試嗎，哪要復習這么久？”我不滿地嘟了嘟嘴，輕輕地嘟囔著，“這次我一定能考好。”

　　轉眼間，期中考已經來到了，我偷偷一笑，暗自竊喜:這數學課時我的拿手好藝，對我來說真是小菜一碟呢！

　　卷子到手了，我二話不說，拿起筆在卷子上“刷刷”的幾下，大功告成！這時，我心里的那股感覺又涌了出來。眼看同學們各個都還在埋頭苦寫，我只好用畫畫來打發時間。

　　“分數出來了。”數學老師雙手叉腰，眼睛向同學們打量了一番，最后目光冷冷地射到了我身上，這是我全身不禁打了個冷戰。難道考不好嗎？不可能吧。“小軒九十九分，小銀九十八分，小青九十八分，小茉九十六分……”當每個名字從老師口中脫口而出時，我心里又多承載了一塊石頭，“小煦……九十一分！”老師大聲咆哮著，那冰冷無色的目光再次落在了我身上，他像一把利箭刺穿我的心。這樣的分數可能對老師來說是十分遺憾，而對我來說是一種打擊。在同學們質疑的目光和紛紛議論聲中，我恍惚地走到講臺上，顫顫巍巍地接過卷子，這鮮紅的幾個大字是多么的耀眼，它仿佛在嘲笑我的驕傲自大，回到座位后，淚水如噴泉一樣直涌出來，“啪啪”打在卷子上……

　　腦海中浮現出老師失望的樣子，同學們鄙夷的目光，爸爸媽媽……不不不，他們對我期望最高，這次失敗肯定避免不了呵斥責罵。我咬著嘴唇出現了血絲，心里不停地想著。

　　我此時是多么的無助，多么的軟弱無能，灰心和自卑像狂狼般直擊向我。我應該怎么辦?該怎么辦？算了，自己太無能了……

　　是你，在這時給我莫大的自信和勇氣。

　　突然，一只手，溫暖的手搭在頹廢的我的肩上，我一驚，抬起頭來，是坐在我身邊的同學小雨。她輕輕地為我擦拭著眼淚，另一只手抓著我，認真地說：“小煦，沒關系，考砸了一次沒關系。你一定不要灰心，不要氣餒，你一定能行！”

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　　我的瞳孔慢慢放大，頭慢慢地抬起，驚詫地看著眼前這個女生，她頭微微偏著，臉上露出迷人的笑容，似乎向我傳替著什么東西，這東西正是我從剛在發生的事情中喪失的東西——對，是堅強與上進！

　　“不要灰心，不要氣餒，你一定能行！”一股股暖流直侵入我心田，將我千瘡萬孔的傷全部得到了治愈與安慰。

　　推倒了那道陰霾之墻。此刻我嘴角上勾，也沖小雨來了個陽光的微笑：“謝謝你，小雨！”

　　是你在我最困難的時候，給與我的幫助；是你在我最傷心的時候，給予我精神上的安慰；你那鼓勵的話語使我終身受益，它就像那冬天的一盆火爐溫暖了我的心；你那燦爛的笑容在我心中牢牢地早已畫刻下來，謝謝你！我親愛的同桌！

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