關(guān)于我的小學(xué)同桌作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)同桌作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)同桌作文 篇1
今天閑著沒事，來和大家玩?zhèn)�“猜猜他是誰”的游戲吧。身高大約一米四五，小小的嘴巴，大大的耳朵，他還有一雙又大又圓的眼晴，上課時目光緊跟著老師。上課時，他坐得直直的，兩只大耳朵好像都豎起來了，生怕錯過了老師的哪一句話，那專注的神情，似乎天塌下來都阻擋不了他聽課。在一節(jié)語文課上，老師讓我們讀書，他呀，捧起書，搖頭晃腦的.，讀得可帶勁了，我在旁邊聽得都入迷了。他呀，常常惹老師生氣，每個星期一都是他的“世界未日”，這一天，他肯定被老師處理。有一次，他的語文作業(yè)少做了，氣得老師兩眼冒火：“你呀你，每個星期天作業(yè)都不完成！你到底是怎么回事？”他呢，低著頭一聲不吭，等著老師的“暴風驟雨”。老師一把拉過他，用手指點著他的額頭：“你……唉！”看著他的樣子，老師更氣了：“今天晚上放學(xué)留下來，把作業(yè)補完！”回到座位上，我悄悄問他：“難不難受呀？”他笑嘻嘻地反問：“你說呢？”告訴你們這么多，你們該知道他是誰了吧？對，他就是我的同桌郭俊逸！
我的小學(xué)同桌作文 篇2
新學(xué)期，我們要調(diào)位子了。天哪！和我坐一起的竟然是她――小氣鬼，她和別人會經(jīng)常吵架，我不想和她坐在一起。但有一件事使我改變了對她的看法。
有一次，我的鋼筆忘帶了，找了許多同學(xué)都沒借到，因為他們只有一支鋼筆，可唯獨沒找小氣鬼借，因為我知道她不會借給別人東西的，況且她也只帶了一支鋼筆�？勺屛覜]想到的是，她卻對我說：“怎么，沒帶鋼筆？我借給你。”“什么？”我不相信這是她說的話。“你寫完我再寫。”她又說。聽了她的話，我覺得很內(nèi)疚，以前，我什么也不借給她，今天，她還借鋼筆給我，真的讓我很感動。在以后的`日子里，我覺得她也越來越助人為樂了，我也不像以前那樣對待她了。同學(xué)們也不再叫她小氣鬼了。
這就是我的同桌。
我的小學(xué)同桌作文 篇3
剛開學(xué)沒幾天，老師便重新調(diào)了座位，男生女生叉著坐。坐在新位子上，我好奇地打量著新同桌：個子不算高，帶著一副眼鏡，一副“好學(xué)生”的樣子。我心里暗暗析禱：千萬不要太鬧騰，影響我寫作業(yè)。
出乎我的意料，我們相安無事地過了幾天。要知道，從一年級起，我都和每次的同桌成為冤家，謝天謝地，我終于能在初一打破這個紀錄了!不過，我發(fā)現(xiàn)他“患有短暫性失憶癥”。那次午自習，我忙著寫數(shù)學(xué)作業(yè)，他則在旁邊發(fā)著呆，擺弄那幾支筆。我問他：“你作業(yè)都寫完了?”他點點頭，“嗯”了一聲，又去擺弄那幾支筆了。不一會兒，我的作業(yè)也寫完了，就趴在桌子上發(fā)呆。我親眼看見，他拿著一支筆，在本子上亂畫。過了一會兒，他又把作文本拿到本子上，繼續(xù)亂畫。我正昏昏欲睡，便沒有理他。我睡醒了，剛睜開眼睛，他就拿著本子問我：“你有沒有看到這是誰畫的?”我點了點頭，“是誰啊?”“你呀!”他愣了一下，癱坐在椅子上，又很快地直起腰，疑惑地說：“可我只是在擺弄筆，發(fā)發(fā)呆，根本沒畫呀!”前桌的兩個同學(xué)和我都異口同聲地說：“你畫了!”我前桌說：“你別冤枉人，雖說我跟你之間有點仇，但這兩個女生可以證明，我絕對沒畫。”“我不就在擺弄筆嗎，什么時候畫的?”他原本理直氣壯的聲音越時變得毫無底氣，可依然不敢相信這是他自己畫的�！笆堑�，你先擺弄了一會兒筆，又拿筆在本子上亂畫，又拿作文本放在上面一起畫。”我邊說邊演示了一遍。他似乎這時才看見作文本上那亂七八糟的線條，望著這兩本本子嘀咕，似乎開始承認是自己畫的了。望著他那副狼狽地向別人借修正帶又被聽說原因的人說有病的樣子，我趴在桌子上，笑得肚子疼。再看看前桌，早就笑得岔了氣。
弄好了本子，他又傻傻地問我：“你真的親眼看見了?”我鄭重地點了點頭，說：“挺住，你可能有‘短暫性失憶癥’。不要悲觀，你會活下去的�！彼坪鯖]聽到我說的話，趴在桌子上苦想著原因。前桌的同學(xué)正在喝水，一聽到我說的話，“噗”地噴了一桌子水，顧不上擦水就轉(zhuǎn)過頭來說：“別聽她瞎說，你只剩下一個月的時間了，保重!”他似乎這時才反應(yīng)過來，與前桌打起了“口水仗”。
沒幾天，我這位奇葩同桌的`奇怪病癥就又犯了不少次，每次都要反復(fù)確認才相信是自已干的。(不要以為我在編故事，這確實是真的。)唉!我的命怎么就這么慘，剛遠離了一群天天打“口水仗”的冤家，就又遇到了一個“病號”。
我的小學(xué)同桌作文 篇4
我有一個很大的煩惱。我有一個同桌叫王滸，他是一個男孩。他手腳不穩(wěn)，小偷小摸。瞧！這不是在偷東西嗎？有一次我買了一支和他一樣的筆。他就把偷了。第二次，他的筆恰好掉在我桌下。我好心幫他撿，就在那一瞬間我忽然發(fā)現(xiàn)筆上有著并不明顯的YJJ我的名字的首字母的三個大寫字母。為了不是他丟面子我只好忍了沒有哼聲。
可他不知悔改。有次，他向我借0.7的筆芯。我沒有借他。他卻霸道地說：“好！你別后悔�！碑敃r我也沒甚在意，就沒理他。可他竟然做出我出乎意料的事，我上去拿作業(yè)，一回到座位上橡皮不翼而飛了。后來，他使了一招賊喊捉賊，撿起我的橡皮假惺惺的`說：“你的橡皮不知給誰踩成這樣了。”我知道他是在報復(fù)我，就沒和他計較。他可能還為他的聰明才智沾沾自喜呢！真是不知羞恥。我說了一聲：“誰踩的該摸摸自己的良心。反正我是去的只是一個橡皮，而他失去的卻是一個人的人格、自尊和良心�！薄澳阏f是吧！”我笑著說。他只是輕輕的哼了一聲。
可他還是江山易改本性難移。那天我上廁所回來看他在我的鉛筆盒里亂翻。真是氣死我了。我終于忍不住了。大聲罵道：“你在干什么，我認了你很久了，你不要太過分了！我一直沒有說你，你也太不自覺了吧！上次的話是說個你聽的，你怎么還以此為榮��！真是防不慎防��！沒想到你看上去文質(zhì)彬彬的竟干這事呀！下次你要還這樣我不會再客氣了�！�
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