同桌人物作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的同桌人物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌人物作文1
我有一個(gè)惡心的同桌。鼻涕，終年不變地掛在他的鼻孔上;口水，永遠(yuǎn)有一股臭氣;一雙腳，可以說是“遺臭萬年”。
中午，我們整齊地排成一對到教室前面打飯。突然，出了點(diǎn)狀況：一位已打飯的同學(xué)，不小心把飯盒摔在了地上，飯菜撒了一地。我的同桌扎起褲腿，露出他那充斥著汗臭味的小腿，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一手拿著自己的飯盒，一手抓起地上的飯菜，往自己的飯盒里使扔。
同學(xué)們都驚呆了!某些同學(xué)開始作嘔，我的胃也開始翻江倒海，已沒有了午飯的胃口。
他回到座位上，帶著濃濃的口水臭，靠近我，探向我的飯盒。我怒目圓睜，指著他掛著鼻涕的鼻子，說：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒!再靠近我，信不信我去告訴老師!”
“不信。”他繼續(xù)靠過來。
眼看他離我越來越近，臭氣，腳氣，鼻涕，汗臭味兒一個(gè)勁兒向我撲來，我忍無可忍，將筷子往桌子上一拍：“好!你不信是吧!”便怒氣沖沖地向講臺(tái)跑去。
……
你們問結(jié)局怎樣?同桌被曾老師“差遣”出了教室。在走廊上，他一邊挖鼻孔，一邊孤零零地站著……
這場風(fēng)波才過去了幾天，他又“好了傷疤忘了痛”，又開始上演惡心的故事。唉，真是死性不改!
這就是我那惡心的同桌。
不過，有時(shí)候，我倒覺得他挺可愛哩!
同桌人物作文2
我是幸運(yùn)的。
——題記
從小學(xué)到初中，我一直都有個(gè)好同桌。
小學(xué)里，有她們陪我一起鬧，一起笑，那時(shí)——真的很快樂，我們快樂的見面，悲傷的離開，一起做壞事，就像不會(huì)分開的等待明天，就像不曾離去的度過那年。
小學(xué)時(shí)的他會(huì)逗我笑，總是講他那天真而幼稚的事，我當(dāng)時(shí)就對他說：“這么囧的事你也好意思說”，結(jié)果他露出那一口說白也不白說黃也不黃的大牙來笑笑說：“因?yàn)槟闶俏彝唬晕乙屇憧鞓贰蔽冶贿@種莫名奇妙的一句話打動(dòng)了，我們雖然有過吵鬧，但我最終還是敵不過他的死皮賴臉跟他和好。為了這份純真的友誼，我要說聲謝謝。
初中的日子，我和丹做了同位，她其實(shí)挺好，她會(huì)對著鏡子做那些可愛的動(dòng)作，有時(shí)也會(huì)對我做，然后對我來句：“萌，我可不可愛”我只能默默的轉(zhuǎn)過頭來看向黑板來句“阿門”，因此她得到了一個(gè)特別的外號騷丹，當(dāng)老師把我和騷丹調(diào)走的時(shí)候，我的心里有一種說不出來的傷心，好久的同位要分別了，唉！天下沒有不散的宴席。只能默默的忍住心中的眼淚。
我一直認(rèn)為我是一只丑小鴨，盡管沒有白天鵝的命運(yùn)，但因?yàn)橛心銈儯疑畹暮荛_心！
同桌，謝謝你！！！
同桌人物作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。回首六年，有太多太多的東西值得回憶了。要說我最難忘的一件事，就是我最近發(fā)生的一件事情。
那是星期五的一個(gè)上午，我心情大為不快，正準(zhǔn)備喝水，同桌趙哲文不小心碰了我一下，我就把那一肚子的氣撒在了他身上。我對他破口大罵，后來甚至打了他。他一句話也沒說，只是掉了眼淚。他這一哭，我心情反倒平靜下來，覺得自己做得太過分了，不過當(dāng)時(shí)有這么多同學(xué)在場，我也不好意思向他道歉。放學(xué)后，我給他發(fā)了一條微信，問他是否能夠原諒我，他回我說他早就原諒我了……從此，我無論遇到什么事都不會(huì)大聲叫罵了，好像變了個(gè)人似的。是他讓我學(xué)會(huì)了寬容。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了寬容，我又收獲了許多。
還有一次，老師讓同學(xué)們訂正試卷，訂完后再做其他作業(yè)。一個(gè)同學(xué)問我一道題，我不耐煩地說；“老師都將講解過一遍了，你怎么還不回？再說了我都還沒訂正完呢，你找別人去問吧！”他就去找趙哲文，他就耐心的給那位同學(xué)講起來
我一邊訂正試卷，一件聽著她給那位同學(xué)講解，我的心被深深觸動(dòng)了。下課時(shí)我問他，你為什么在百忙之中幫一個(gè)講你壞話的人呢？他像個(gè)大人式的教育我說，“每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您因該原諒他，給他改過自新的機(jī)會(huì)。”
聽了他的話我受益匪淺，我特別佩服她。因?yàn)樗兄焓拱愕纳屏既烁瘛Ｒ徽Ｑ畚荫R上要與他分別，但是我無論走到哪里我都不會(huì)忘記他。
同桌人物作文4
“你能不能別笑了。”我剛說完，他又笑起來了，唉!真煩。
我有一個(gè)愛笑的同桌。他有著一雙水汪汪的大眼睛，睫毛密密的，長的很長，他那矮鼻梁上，扛著一副大眼鏡，他長著一張可愛的嘟嘟嘴。笑起來眼睛便瞇成了一條縫,長得很好看。
一次，我剛抱作業(yè)過來，剛坐下來就聽見“哈、哈、哈”的笑聲破口而出，我低頭一看，原來又是我的同桌在哪里偷笑著，唉!每次下課都在哪里笑也不知道他在笑什么，為了知道其中的奧秘，我也把頭埋了下來一起看，可下面什么也沒有。我心里疑惑更大了，我拍了拍他的背問：“喂!你這次在笑什么?”“你看這片垃圾多像小鴨子哈!”啊!他竟把笑聲放在一片紙上了。
還有一次，在上語文課的時(shí)候，嚴(yán)肅的他一下子就笑容滿面起來，不一會(huì)兒“呵呵呵!”一陣陣笑聲弄得我頭皮發(fā)熱，我轉(zhuǎn)過頭來，唉!原來他又笑了起來。突然，“張玉耒你在笑什么呢?”老師吼道。頓時(shí)他又嚴(yán)肅起來。可是一秒不到他又笑了起來。
這就是我的愛笑同桌。即使他笑，我也喜歡和他做同桌。
同桌人物作文5
痛，痛，痛！我的同桌劉原竹正用她遠(yuǎn)近聞名的掐臉神功來對付我呢。從這學(xué)期開始我就和這位假小子生活了。到底怎么樣呢？還得待我慢慢道來。
劉原竹很開朗，天真，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛一看就是一位淑女。可是，知人知面不知心吶。上課時(shí)還是老師的好學(xué)生，但一下課就變成了一個(gè)不顧形象的假小子了。甚至有些方面比真小子都真。有一次課間時(shí)同學(xué)們亂成了一鍋粥。這時(shí)劉原竹怒了，也不知誰惹了她，虎目圓瞪。然后隨手拿過一本兒書，卷成一個(gè)棒子形狀，不管三七二十一，使勁的向桌子上砸去。然后大喝一聲：閉嘴！把我嚇了一跳，此女猛如虎也！
劉原竹不僅是個(gè)假小子，而且是一個(gè)很好斗的假小子。我有兩個(gè)同桌，一個(gè)是李浩軒另一個(gè)就是劉原竹。這兩位都很好斗，簡直是棋逢對手啊！他們之間總會(huì)發(fā)生一些戰(zhàn)爭。而這些戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索一般是中間的`我。有一次劉原竹要借我的紅筆，可是李浩軒不讓。于是他一把就把我借給劉原竹的紅筆搶走了。這下好了，不僅我不能用了，劉原竹也不能用了，我們兩個(gè)都很生氣。劉原竹開始與李浩軒進(jìn)行口水戰(zhàn)。本來她是占上風(fēng)的，但敵方又來了一員猛將——梁嘉偉。劉原竹開始力不從心，于是她決定肉搏，嫻熟地運(yùn)用起掐臉神功打退了李梁兄弟，搶回了紅筆。
好了，不和你開玩笑了。劉原竹說完之后把手收了回來。什么？開玩笑！那如果她動(dòng)真格的我還不得命喪黃泉？唉，給假小子當(dāng)同桌真不容易啊！
同桌人物作文6
天很冷，陰森森的，我不喜歡陰天，因此我的心情猶如這天氣般陰沉。
不想采取任何的取暖措施，一抬頭看到了那袋咖啡，那是一袋雀巢咖啡，是小學(xué)時(shí)的同桌送的，一直被我扔在桌上，沒有想起來要喝過，正好，我已厭倦了白開水，嘗嘗這袋咖啡吧。
摸了個(gè)杯子，把咖啡倒入，用熱水沖開，順便用吸管攪了攪。
真苦！咖啡進(jìn)入我嘴里的我的第一反應(yīng)。接著，由于這苦，我想起了送我咖啡的同桌，心里仍有些愧疚。
同桌是一個(gè)開朗活潑的女生，我倆的關(guān)系不錯(cuò)，我們做同桌，是完全出于自愿，并不是老師的安排。那天上課的時(shí)候，她給我一張紙條，上面寫的是很親切的話，但是我看了立即拉長了臉，我不知道為什么對這張紙條如此的反感！從那以后，我就沒有理過她，直到我不再與她做同桌，我才懂得珍惜，懂得了那份友情與親切的可貴。
她轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走前送給了我這咖啡。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真的是年幼，真的是太傻，真的是太懵懂！
我已與她失去了聯(lián)系，但是，我的心里永遠(yuǎn)裝著這位同桌，這位朋友，我只能默默得在遠(yuǎn)方，為她貯一海的思念。
我咽下這口苦咖啡，卻品嘗到了藏在苦后的香甜，同時(shí)感到心房暖暖。
同桌人物作文7
我的同桌，成績好，體育好，就是廢話太多。他名為小w，外號“廢話大王”。
上課，老師提出一個(gè)問題，讓我們解答。某同學(xué)說出了正確答案，小w卻舉起了手，表示反對。老師請他站起來，小w認(rèn)真地說：“假設(shè)。。。。。。”“夠了！”老師深知小w的性格，“這不是數(shù)學(xué)題，哪有那么多假設(shè)的？”
小w見老師不再理睬他，又把口水槍指向了我，“喂，老吳啊，這道題。。。。。。”我端端正正地坐著，假裝小w的話是空氣，心里十分地?zé)o奈：我的命苦啊，怎么就遇上這么個(gè)同桌呢？小w見我沒有聽他講話，又使勁搖搖我，“喂，我還沒講完呢！”我實(shí)在受不了耳邊“嗡嗡嗡”的聲音，用英語罵了句，“shutup（閉嘴）！”這時(shí)，全班同學(xué)都朝我們這里看了過來。小w幸災(zāi)樂禍地看著我，我惡狠狠地瞪了他一眼。哎，還不是這個(gè)小w害的呀。
下課了，原以為能安靜點(diǎn)，沒想到小w又來找我了，“上課時(shí)還沒講完呢”而我，捂著耳朵，真想拿膠帶把他的嘴蒙上，天哪，這個(gè)廢話大王，他的廢話哪怕少一句也好啊！
和小w在一起，總有一天，我的耳朵會(huì)被他的話磨出老繭來！
同桌人物作文8
說起我的同桌來，在我們六年級里是無人不知，無人不曉啊！
“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來，不用猜，一定是我的同桌。
我的同桌，臉圓圓的，有著長長的睫毛，睫毛下是一雙炯炯有神的眼睛。哦，對了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。
我的同桌很愛笑，笑起來的時(shí)候最可愛。
當(dāng)她開心的笑時(shí)，那幾顆小虎牙十分顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴邊，加上她愛擺勝利的手勢，看起來就像毛茸茸的玩具熊，你說可愛不可愛？
生氣時(shí)，她的臉會(huì)漲得通紅，就像“憤恕的小鳥”一樣。有時(shí)因?yàn)楹苌鷼猓�會(huì)大吼幾聲，但別以為我同桌會(huì)一直生氣下去，她才不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己呢，只見她先深呼一下氣，然后說道：“沒事，人事間都是浮云，息恕，息恕！”然后，她就又會(huì)做自己該做的事情，哦，同桌，你可真可愛。
她還像一顆開心果，感染著身邊的人，她總是讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到快樂的存在。于是，我想說：她的可愛不只是表面，內(nèi)心的樂觀，是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。
“快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不快快樂樂地度過每一天？”這句話看似簡單，卻不失為一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續(xù)保持她的樂觀的心態(tài)，繼續(xù)勇敢地大步走向前。
同桌人物作文9
是你在我有困難時(shí)幫助了我，是你總是在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，同桌有你，真好。
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)，尤其是勇敢。記得有一回，老師讓每個(gè)人都必須帶字典，可就在那天我忘記帶了。上語文課了，我的心跳得飛快，快要從我嗓子眼里蹦出來了，在一邊的同桌好像猜到了事情的將要發(fā)生，但只是微微一笑，語文老師發(fā)話了：“誰沒有帶字典，給我站起來，希望大家都帶了！要是誰再?zèng)]帶字典給我抄一遍！”這聲音，嚇得我魂飛迫散，慢慢地站了起來，“啊你一個(gè)小女生，天天忘這忘那！我都說了三天了！你怎么回事”我同桌這時(shí)才看到情況不妙說道：“老師你不要再責(zé)怪她了，昨天我借了她的字典，今天早上忘記帶來還給她了！”“一個(gè)個(gè)不長腦子，你們都把第3課抄兩遍明天給我。”老師還在火頭上：“明天再不拿，就抄字典！”真是死里逃生，沒抄字典，我說道：“你不該幫我，我忘記帶是我的事，不應(yīng)該連累你，但你剛才太勇敢了，要是我早就嚇破膽了！
朋友不僅自身優(yōu)點(diǎn)多，而且還樂于助人。一次期中考試過后，我的數(shù)學(xué)考的非常不錯(cuò)，但語文自從4年級很少上80分。這個(gè)成績讓我懊惱不已，但我同桌呢？88，89，90分以上的次數(shù)很多，正在我為這件事難過時(shí)，她拍了拍我說：“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧！正好，我的數(shù)學(xué)不怎么樣你也幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧！”這歡快的聲音就像上帝派來的天使。說做就做，果然，我們的成績在期末時(shí)都有大大的提升。
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分開了，但我只想對你說：“同桌有你，真好。”
同桌人物作文10
我的同桌個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，圓圓的臉上鑲嵌著兩只葡萄似得眼睛，可愛極了！
他很愛看書，大家都叫他“書呆子”，可是，由于他看的書多，知識也懂得多，我們又送給了他一個(gè)稱呼“知識大王”。、記得有一次，還是在二年級的時(shí)候，我們語文老師教我們《三字經(jīng)》的時(shí)候，他已經(jīng)差不多全會(huì)被了，還被老師表揚(yáng)了一頓呢！
現(xiàn)在四年級了，書上出現(xiàn)了四大名著中《三國演義》這本書中的故事：三顧茅廬，關(guān)云長溫酒斬華雄這些故事時(shí)，他“切”的一聲說：“這些太簡單了，根本難不倒我。”果然如此，下課后，他用了不到三分鐘就把課文全背了。
可是，他也不是十全十美的。他很調(diào)皮，字寫得也難看，還經(jīng)常不做作業(yè)讓老師頭疼不已。也正是因?yàn)檫@些，他還經(jīng)常被老師罰的不能上體育課啊，音樂課啊。
但是，他讓我敬佩的是：自己做錯(cuò)事后勇于承認(rèn)，不包庇自己的朋友，在自己的朋友和敵人吵架時(shí)，他會(huì)幫助有理的人。
所以，盡管他的成績不是很出色，但是許多同學(xué)沖著他這種高尚的品德來講，都和他做了朋友。
他就是我的同桌——高巖松！
同桌人物作文11
我的同桌叫楊發(fā)，來自農(nóng)村。他個(gè)頭不高，人也很瘦，顯的有些弱不禁風(fēng)。黃黃的臉上嵌著一對大眼睛，很有神的，眼珠像兩個(gè)黑葡萄。高高的鼻梁下長著一張藏有豐富表情的嘴巴。高興時(shí)，撅撅小嘴、扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，嘴巴能掛住一把小油壺。
他有時(shí)穿著一身藍(lán)校服，有時(shí)穿著一身綠校服；他愛好跑步，跑得還挺快的；他性格開朗，特別愛開玩笑，每當(dāng)下課了，他都要逗大家笑，因此，大家都很喜歡他。
但他一天總是丟三落四，沒有一天不這樣。有一次，他的自動(dòng)筆找不見了，他就翻抽屜、掏書包的找了起來，找不到，還說是我拿了，結(jié)果是自己夾在了美術(shù)書里給忘了，你們說，他是不是特別可氣。有了這樣的同桌，我一刻也不能安寧。不過，他講起他們家鄉(xiāng)的許多有趣的事情，讓人聽了很入迷。真想立刻飛到哪里去看看。
人家雖然搗蛋，但卻是個(gè)熱心腸。有一天放學(xué)，我剛從學(xué)校出來，便看到一個(gè)一年級小學(xué)生摔倒了，我心里非常焦急，不知如何是好。正在我心急如焚的時(shí)候，楊發(fā)出現(xiàn)在我的眼前。只見他連忙跑過去，把小朋友扶了起來，然后問：“摔疼了嗎？以后要小心點(diǎn)……”聲音是那么的溫和，簡直像小朋友的哥哥一樣。自從那天后，我對他有了新的看法。
楊發(fā)同學(xué)雖然調(diào)皮，但是他樂于助人。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有閃光的地方，只要我們注意發(fā)現(xiàn)他。
同桌人物作文12
她—是一位漂亮、聰明、可愛、樂于助人的女孩。
她很漂亮。長著一張瓜子臉，通紅的臉上有一張櫻桃小嘴，笑起來會(huì)有兩個(gè)可愛的酒窩。
在那高挺的鼻梁上有著一對黑寶石似的眼睛，一眨一眨地好看極了！烏黑發(fā)亮的秀發(fā)扎成了馬尾辮。班上同學(xué)都說她長得好看。
她很聰明。考試成績在中上，平常做題時(shí)十分仔細(xì)、快速、準(zhǔn)確。有時(shí)上課寫題目的時(shí)候，她還會(huì)找出我的錯(cuò)誤。她在課上不算積極，但是她每次都仔細(xì)聽老師的話，及時(shí)做好筆記。她的聰明還在很多方面體現(xiàn)，說都說不完……
她很可愛。為什么說她可愛，是因?yàn)樗髅鞫际⑷龤q了，但是總讓人感覺她還是個(gè)八、九歲的小孩。她想象力很豐富，很奇特，我總是被她這亂七八糟的想象給打到。
她很樂于助人。我至今都沒法忘記那一件事。有一次考試，我因?yàn)樨澩姘盐木吆型娌灰娏耍阅玫骄碜雍螅倚闹邢袷鍌�(gè)吊桶打水——七上八下。我慌亂的翻找抽屜，書包，都沒找著，別說找到文具盒了，連一支筆芯都沒有。正想向別人借筆，突然一支筆伸到我的面前，我轉(zhuǎn)頭看向她，連忙道了聲謝，然后投入到考試中。原來我剛那一番“驚天動(dòng)地”的躁動(dòng)早就被她發(fā)現(xiàn)了，我內(nèi)心只有無限的感激。
這樣一位可愛、漂亮、聰明、樂于助人的女孩，正是我的“三好”同桌。
同桌人物作文13
我有過很多同桌，要問我印象最深的是誰？我會(huì)驕傲地告訴你，他就是我最好的朋友，也是我的好兄弟，他的名字叫史皓銘。雖然我們倆坐同桌的時(shí)間很短，但是他是我最喜歡的同桌。
他有一頭直立的黑發(fā)，我覺得這種發(fā)型很帥氣，他圓圓的臉，再加上這樣的發(fā)型，簡直帥呆了！他的眼睛很大，炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。他的鼻子很高，我從遠(yuǎn)處看，顯得很突出。他的嘴巴很大，特別喜歡笑，笑的時(shí)候把嘴巴張大，仿佛要把開心傳遞給身邊的每一個(gè)人，像一個(gè)充滿熱量的小太陽，感染著身邊的每一個(gè)人。他性格開朗、活潑，對一切事物都充滿著好奇心。
他的愛好有很多，喜歡看歷史方面的書，喜歡打籃球，還有彈鋼琴，他彈鋼琴的姿勢很優(yōu)美，會(huì)彈很多好聽的樂曲。他也喜歡唱歌，在去年的班級元旦聯(lián)歡會(huì)上，他就表演了周杰倫的《雙截棍》，我覺得他唱得很好，而且還配合著動(dòng)作，如果能給他打分，我一定給他打十分!其實(shí)我和他也一起表演過，記得我倆第一次合作表演的歌曲是《愛最大》，我們倆在臺(tái)下反復(fù)排練，上臺(tái)前互相加油，臺(tái)上配合默契，贏得了臺(tái)下觀眾陣陣熱烈的掌聲。我們倆還用各自名字中的一個(gè)字，給自己的組合起了個(gè)好聽的名字－－原始兄弟。
這就是我的同桌兼好朋友，他永遠(yuǎn)那么聰明而又帥氣，愿我們倆的友情長長久久地持續(xù)下去！我們倆相約，將來到同一所初中同一班級再坐同桌！嘿嘿！
同桌人物作文14
還記得小時(shí)候的她嗎？常常的出現(xiàn)在你的腦海，時(shí)不時(shí)跟你吵吵鬧鬧，和你斤斤計(jì)較，和你無話不談。對了也許你已經(jīng)猜到了，那就是上學(xué)時(shí)代同桌的她。
她長相秀氣，性格文靜。她眼睛大大的，臉蛋圓圓的，小小的嘴巴能說會(huì)道，扎著一個(gè)馬尾辮，上課時(shí)還戴著一副眼睛。
她的手很靈活，腦子也很聰明，她喜歡玩魔方，總是能在很短的時(shí)間內(nèi)，將六個(gè)相同的顏色擺在一個(gè)平面上，她成績很好，每次考試都是名列前茅。她是一個(gè)有原則的人，每次上晚自習(xí)都是大家說笑的時(shí)候，可是她不管周圍的環(huán)境怎么吵鬧，怎么變化，總能管制住自己，一個(gè)人在那默默的看書，認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，看她認(rèn)真的神情，仿佛跟我們不是一個(gè)世界的，她的世界那么安靜。
她特別有愛心，總是會(huì)無私的幫助別人。我們班有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績特別差，所有的同學(xué)都不愿意幫助他，都嫌他笨，可是她卻不會(huì)，她主動(dòng)幫助他，每天下午放學(xué)總是把玩的時(shí)間犧牲掉幫他補(bǔ)課。日復(fù)一日，直到他的課程趕上來。她從來都是淡淡的笑著，不管是對同學(xué)們的夸獎(jiǎng)還是感謝。
她不是一個(gè)外表美麗的人，但是我還是那么的喜歡她，我覺得有一句話特別適合她——人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。只有走近她的人才能感受到她那股溫暖的力量，那是一股發(fā)自內(nèi)心的暖流，讓人溫暖、舒服。
盡管她現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的“前同桌”，可我還是那么的想念她，雖是我短短幾個(gè)月的同桌，但將是我一輩子的朋友。
同桌人物作文15
我的同桌是一位“兩面派”同桌，她有時(shí)是一個(gè)班級中的“天使”，但是有時(shí)是我心中的“惡魔”。
我的同桌扎著馬尾辮，她的鼻子小小的，看起來可愛極了。她那雙水靈靈的大眼睛，像寶石一樣閃閃發(fā)光。每一天都非常活潑開朗，有時(shí)還是班級中的小助手呢。可她面對我時(shí)那就完全兩個(gè)樣了。
下課收作業(yè)的時(shí)候，她在收作業(yè)時(shí)，面對別的同學(xué)，她溫和地說：“交作業(yè)了，把你的作業(yè)給我。”有的同學(xué)沒做作業(yè)，她也總會(huì)微笑著說：“你趕快補(bǔ)作業(yè)吧，補(bǔ)完了記得交給我。”可她走到我身邊時(shí)，她卻大喊到：“趕快交作業(yè)!不然要你好看。”我只能乖乖地聽從她的指令，把作業(yè)交給她。
上課的時(shí)候，她正在專心致志地寫作業(yè)，而我的心里卻產(chǎn)生了一個(gè)壞點(diǎn)子，既然你欺負(fù)我，那么我就以牙還牙。我問她：“同桌，地上那個(gè)橡皮是誰的啊!”“是我的。”她說完以后就去撿橡皮，這時(shí)，我把她的鋼筆摔壞了，她撿完橡皮后，看到壞了的鋼筆，皺著眉頭，雙手叉腰生氣地說到：“是不是你摔壞了我的鋼筆?”“是的，不對，不是。”哎呀，我怎么說漏嘴了。“下課之后你完了。”她又說。完了，這下逃不掉了。
每當(dāng)下課鈴響時(shí)，我總有一種不詳?shù)念A(yù)感，沒錯(cuò)，兩面派同桌來了，隨后我的“末日”也來了。
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