【精品】同桌的作文匯編8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　韓翔宇是我的同桌，他圓圓的頭上長(zhǎng)著一雙閃閃的大眼睛，看起來(lái)很精神。

　　從一年級(jí)開(kāi)始我們就是同桌，也是好朋友，玩在一起覺(jué)得很快樂(lè)。我們沒(méi)有吵過(guò)架，更沒(méi)有打架過(guò)，總是在學(xué)習(xí)上互相幫助。數(shù)學(xué)上他不會(huì)做，我教他。他字寫(xiě)得好，我向他學(xué)習(xí)。

　　我們經(jīng)常玩一些打打鬧鬧的小游戲，從不傷和氣，可今天有點(diǎn)糟。下課時(shí)，韓翔宇故意坐在我的位子上，看我怎么辦。于是我用屁股去擠，他也擠過(guò)來(lái)，突然后面的桌子被我們弄倒了。這時(shí)被后桌的同學(xué)看見(jiàn)了，他用力地打了我三拳。我哭了，這時(shí)韓翔宇臉紅了，默默地坐回了自己的位子。他的樣子顯得很難過(guò)，其實(shí)不是他錯(cuò)。

　　我們沒(méi)有因?yàn)檫@件事鬧矛盾，我們還是好朋友。

同桌的作文 篇2

　　今天下午，老師要給我們重新排座位，我們?nèi)�班頓時(shí)沸騰了起來(lái)，我心里暗暗地想：不知道我會(huì)和誰(shuí)同桌，是好朋友還是仇人呢？

　　我們排好隊(duì)伍，老師兩個(gè)兩個(gè)配成同桌，到我了，頓時(shí)心跳快了許多，只聽(tīng)老師說(shuō)：“朱淵淵和虞靖宇一桌。”

　　“為什么？老師！”我連忙反問(wèn)，“我讓虞靖宇和你一桌，就是想讓你當(dāng)一回小老師，把他給帶好，知道嗎？”

　　老師溫柔地說(shuō)，“那……好吧。”說(shuō)完我們倆垂頭喪氣地走回了座位，我們背對(duì)著背，一句話也不說(shuō)。 他有一雙小眼睛，那臭嘴總是笑個(gè)不停，他那手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，上課不是玩這個(gè)就是玩那個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了，煩死人了！ 過(guò)了幾天，他終于耐不住了，對(duì)我說(shuō)：“朱淵淵，既然我們成為了同桌了，就應(yīng)該成為好朋友，成為互相幫忙，互相理解的好朋友，不是嗎？”我被深深地打動(dòng)了。連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在我覺(jué)得，他有時(shí)很幽默，有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)還很勇敢，此時(shí)此刻，他在我心中成為了我的好朋友。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。

　　他的皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運(yùn)動(dòng)鞋，是班里的小帥哥，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。

　　他愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡踢足球、打羽毛球，100米賽跑也跑得飛快，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)拿過(guò)全能冠軍呢。

　　他學(xué)習(xí)也很刻苦，成績(jī)一直名列前茅，每年都被評(píng)為校“三好學(xué)生”，今年還代表學(xué)校參加了南京市小學(xué)生奧數(shù)比賽，獲得了第一名的好成績(jī)。當(dāng)他捧著獎(jiǎng)杯走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我們可真羨慕極了，心里真為有這樣的同桌自豪，我也一定要向他學(xué)習(xí)，以他為榜樣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”。簡(jiǎn)評(píng)：要通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

　　她長(zhǎng)相一般，留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)高鼻梁，一張櫻桃小嘴包著一顆顆小白牙。別看她長(zhǎng)的可愛(ài)，不過(guò)這個(gè)女孩子跟其他女生不一樣，就是愛(ài)打人，什么事都喜歡用暴力處理。

　　有一次我看她比我矮，故意說(shuō)費(fèi)文琪矮冬瓜。沒(méi)想到她立刻舉起書(shū)來(lái)，我想這下可遭殃了，趕緊求饒，沒(méi)想到她對(duì)我笑一笑，又把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。我想她是不是有點(diǎn)傻，我說(shuō)：“你還對(duì)我笑？”。我繼續(xù)逗她：“豬八戒的女兒費(fèi)文琪”。這時(shí)她已經(jīng)氣得火冒三丈，立刻把書(shū)用手卷成一根棒。準(zhǔn)備打我。幸虧我用手擋住，不然可就慘了。我得寸進(jìn)尺：“暴力女孩費(fèi)文琪”。她又有新招了，拿出她那鐵棒粗細(xì)的雨傘，直朝我的臉打來(lái)，我又用手擋著，可傘是硬的，用手擋手也疼。哎，通過(guò)這次搏斗，我再不敢說(shuō)她了。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌有個(gè)非常吸引人的綽號(hào)叫魯媚娘，他的真實(shí)名字叫魯彥梁，但大家還是覺(jué)得魯媚娘叫的順口。

　　他個(gè)子長(zhǎng)得不高，還有點(diǎn)胖胖的，肉嘟嘟的臉蛋加上幾顆雀斑，頂著一頭像方便面似的頭發(fā)，顯得格外可愛(ài)有趣。他平時(shí)最喜歡去操場(chǎng)踢足球，常常給我們組扣分。

　　有一次去食堂吃早餐的時(shí)候，吃完準(zhǔn)備回教室了，我手上的牛奶不小心在他身上輕輕的擦了一下。他就以為我又把什么臟東西往他衣服上抹，就迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，雙手叉腰，對(duì)著我怒吼道：“潘胤芝，你給我等著！”

　　“好我給你等著！”我也沒(méi)好氣地答道。我雖然表面上裝作不害怕的樣子，可是心里卻有點(diǎn)擔(dān)憂起來(lái)。

　　我回到教室，和好朋友坐在一起畫(huà)畫(huà)。腦海里卻一直浮現(xiàn)魯媚娘那一副兇神惡煞的樣子，頓時(shí)有點(diǎn)膽顫心經(jīng)。心里默默祈禱著：魯媚娘，你千萬(wàn)別出現(xiàn)啊。正畫(huà)的津津有味的時(shí)候，哎呀，說(shuō)曹操曹操就到。

　　魯媚娘回來(lái)了。他手上拿著一把超級(jí)無(wú)敵黑色大傘，朝我走過(guò)來(lái)。用惡狠狠的眼神盯著我。我不禁暗暗發(fā)顫。我鼓起勇氣，瞪大眼睛，死死地望著他。令人想不到的是他一點(diǎn)都不怕，反而用黑色大傘單手架著用力的往我額頭上戳了一下。剎那間，我蒙了似的`看著他。霎時(shí)，感覺(jué)到了額頭上火辣辣的痛，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，他竟然一聲不響的離開(kāi)了。

　　頓時(shí)，我心中涌起了一座火山。我毫不猶豫的走到他的座位上，抓起他的大黑傘，提著往講臺(tái)上走去，用力的一摔，“啪！”那把傘就躺在在講臺(tái)上了，周圍的人都在起哄。

　　摔完傘之后我自己心里想：幸好魯媚娘不在，不然又要來(lái)一場(chǎng)翻天覆地的“口水戰(zhàn)”了。

　　他回來(lái)的時(shí)候，竟然給我賠禮道歉了。對(duì)于他道歉的行為，我簡(jiǎn)直是受寵若驚。我心里暗暗地猜想：他這是怎么了？難道被佛祖點(diǎn)化了，勵(lì)志從此做個(gè)好人？

　　通過(guò)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我重新認(rèn)識(shí)了他。他雖然時(shí)候霸道、蠻不講理，但有時(shí)候也懂得謙讓、包容吧。

同桌的作文 篇5

　　在記憶中不斷破碎，她——在我印象中不怎么好。或許過(guò)去很好，她過(guò)去或許在我印象中很好，可現(xiàn)在，不！想想過(guò)去的她，在我印象中是個(gè)乖巧的人，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，她——是一個(gè)不講道理的人。

　　也不知她做過(guò)多少抄我作業(yè)，搶我書(shū)，我去搶，結(jié)果被老師批；從此，我不再搶她從我手中拿走的書(shū)。也不知她害過(guò)我多少次，我去抵抗，可同學(xué)就開(kāi)始了“閑話”，什么“我欺負(fù)她”“我以大欺小”“我欺負(fù)女滴”……真是也，我頂多比她大20天，還有什么叫我欺負(fù)她，她欺負(fù)我還差不多；從此，我不再抵抗，每次我動(dòng)是“傷痕累累”回來(lái)。也不知她叫我叫過(guò)多少次“某些人”，我給她去外號(hào)，他請(qǐng)“007”幫忙；從此，我不再給她取外號(hào)。也不知她在我印象中變壞了多少，從此，我不再正眼瞧她，她卻“變本加厲”，果然古人說(shuō)的經(jīng)典話“最毒婦人心”，這也證明了我的經(jīng)典“我寧愿相信世界上有鬼，也不相信女人的賤嘴！”可今天偶然聽(tīng)見(jiàn)“同桌的你”我想改變對(duì)她的看法，可她的做法卻不能改變！我想改變對(duì)她的理解，可她什么時(shí)候能體諒體諒我呢！

　　我不再相信她，不再對(duì)她有所改變，不再不再記起她，又不能忘記她！因?yàn)槭撬�，讓我的小學(xué)生活更精彩；因?yàn)槭撬�，讓我的小學(xué)生活更充實(shí)；也因?yàn)槭撬�，讓我的畢業(yè)班生活放松了許多……

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是一個(gè)可愛(ài)的男生，叫毛顏城，同學(xué)們愛(ài)稱他為“毛毛”。

　　他11歲了，是全班最矮的男生，坐在第一桌，看起來(lái)像個(gè)跳級(jí)生。他那瓜子非瓜子的臉型，加上肉嘟嘟的臉蛋，讓人忍不住想在他臉上捏幾下。他的一雙大眼睛水汪汪的，猶如涂了了什么特效藥一樣，閃耀著光亮。再加上他長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子和一張櫻桃小嘴，顯得他十分可愛(ài)。

　　“毛毛”是我見(jiàn)過(guò)最與眾不同的男生。他不和男生玩打Boos、絕地求生之類的游戲，而是喜歡和一些女生黏在一起，玩寵物類的游戲。還喜歡讓女生摸他的頭，把自己裝得很可愛(ài)的樣子。

　　“毛毛”還是一只極品的皮皮蝦，鬼點(diǎn)子多。如在挖坑游戲中，“毛毛”居然提出把“小李”活埋了，還提出用自己的寵物貓把“小李”的坐騎魚(yú)給吃了。在唱歌時(shí)，把歌詞的前幾個(gè)字唱得特別響，來(lái)逗大家一笑。

　　“毛毛”真可愛(ài)，真有趣，我們都很喜歡這只皮皮蝦。

同桌的作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他是個(gè)白白胖胖的男孩子，穿著一件白色的T恤，戴著一副黑框眼鏡，手里還抱著一疊新書(shū)，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。老師讓他站在講臺(tái)前做自我介紹，他害羞的撓著頭，不知該說(shuō)什么，我只聽(tīng)見(jiàn)他叫小瑞。

　　后來(lái)小瑞成了我的同桌，他微笑著問(wèn)了我的名字。他說(shuō)：“我還不認(rèn)識(shí)這里的老師和同學(xué)，教學(xué)樓也不太熟悉，以后還得請(qǐng)你多幫助我。”我拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！包在我身上！”我心里想：老師一定認(rèn)為我是個(gè)能干的人，才讓我做小瑞的同桌，幫助新同學(xué)盡快適應(yīng)新的學(xué)校。我這樣想著，信心十足。

　　老師讓我們自由選擇值日搭檔，三個(gè)人一組，負(fù)責(zé)放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生。我趕緊找了小袁和我一組，他可是我們班的“勞動(dòng)小能手”。這時(shí)小瑞也跑來(lái)和我說(shuō)，想加入我們組。我一口就答應(yīng)了，心里想：他白白胖胖的，肯定不怎么會(huì)干活，我就照顧照顧新同學(xué)。第三天就輪到我們做值日了，放學(xué)鈴聲一響，小瑞一會(huì)兒就收拾好了書(shū)包，拿了掃把對(duì)我說(shuō)：“你們整理講臺(tái)和桌椅吧，掃地就交給我了。”說(shuō)完他就麻利地干了起來(lái)，只見(jiàn)他拿著掃把，有條理地穿梭在課桌椅之間，沒(méi)幾分鐘就把教室角角落落掃得干干凈凈的。“行啊，小瑞，你真是讓我出乎意料呀！”聽(tīng)我這么說(shuō)，他不好意思地?fù)狭藫项^。

　　有天放學(xué)，天忽然下起了大雨，這可怎么辦？我早上出門也沒(méi)有帶傘，校門口離公交站還有一段路呢！看著其他同學(xué)陸續(xù)走出校門，我心里急得不知如何是好。情急之下，我頂著書(shū)包就往公交站跑，大雨瞬間就模糊了我的眼睛，雨水打在我的身上涼颼颼的。“小杰！等一下！”我忽然聽(tīng)到身后有人喊我。我停下來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)頭，就看見(jiàn)小瑞頂著傘替我擋雨。“我先送你去公交車站吧！”他微笑著看著我，露出兩顆小虎牙，我的心里暖暖的。

　　這就是我的新同桌，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們之間肯定還會(huì)發(fā)生許多故事，而且一定是快樂(lè)的故事。

同桌的作文 篇8

　　本學(xué)期，我又換了一任同桌，他，便是大名鼎鼎的“陳醋”。

　　陳儲(chǔ)一雙不大也不小的眼睛，一只粉紅色的香腸嘴嵌在小小的臉上。一雙“招風(fēng)耳”又大又圓，滑稽又不可愛(ài)。

　　一開(kāi)始，他總是一聲不吭的，安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。看起來(lái)像一個(gè)文靜的“紳士”。又過(guò)了幾天，有一次，我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的、靦腆的聲音鉆進(jìn)耳朵：“哎，同桌，這題怎么寫(xiě)啊？”我驚了一跳，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，吃力地拿出鉛筆、橡皮，剛把頭湊過(guò)去，就聽(tīng)陳儲(chǔ)說(shuō)到：“哎呀！不用了，不用了……”我無(wú)奈地聳了聳肩，又把頭轉(zhuǎn)回去。

　　不一會(huì)兒，陳儲(chǔ)又把頭湊過(guò)來(lái)了，一邊捅我一邊問(wèn)：“那個(gè)┈那這題呢？”正在收書(shū)包的我，不忍心“見(jiàn)死不救”，只好又把東西一樣一樣取出來(lái)，剛喘口氣，陳儲(chǔ)的話便像給我潑了一盆冷水“那個(gè)，我似乎想起來(lái)了┈”接著留下半哭半笑的我。

　　第二天陳儲(chǔ)又來(lái)問(wèn)我題目了。一想起昨天發(fā)生的事，我就不禁一抖。這一次我可學(xué)乖了，先上前瞅了瞅題，見(jiàn)陳儲(chǔ)還沒(méi)有“恍然大悟”，才不慌不忙地講解起來(lái)。嘰里呱啦地講了一大堆，卻正好遇到他懵懂的神情，真是哭笑不得啊！

　　這就是我的新同桌，一個(gè)有趣的男生。

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