我的同桌小學五年級優秀作文（精選35篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌小學五年級優秀作文，歡迎大家分享。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 1

　　我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

　　提起“小不點兒”，我就有說不完的話。

　　那是在上學期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的.臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。

　　像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：“我扶你去衛生室去吧。”

　　你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

　　這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態描寫，襯托出人物的思想品質。比如當同學笑話她時，她卻“像沒事兒似的”；當同學嘔吐時，她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學，這是多么好的一個同學啊！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 2

　　他是我的同桌，這家伙個子矮小、絕頂聰明、鬼點子奇多，活脫脫一個自信的“精靈鼠小弟”。面對個子小的嘲諷，他總是鎮定自若地說：“哎，你們也太out了吧，懂不懂哦——濃縮就是精華！”這絕妙的回答讓大伙們無言以對，只好點頭稱是。

　　他數學很厲害，腦子轉得特快，平時上課，一道應用題剛從屏幕上放出來，不到半分鐘，他就已經算出答案了，可老師偏不請他，他就在底下搗亂，胡亂報錯誤的答案，讓別人出丑。

　　許多同學都要用分步計算，往往一道題列五六個式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕松松一步到位。老師請他站起來回答，他一股自信滿滿的模樣，說：“這個嘛，小意思！”說完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽得大家一愣一愣的。

　　說實話，我真的很佩服他。他還有超強的記憶力。楊老師在課上做了次統計，問我們平時背書需要多少時間。結果半小時，1小時，2小時的都有，唯獨他說只需5分鐘，全班嘩然了，同學們東瞧瞧，西看看，最后不得不服了他這位“小超人”。

　　我曾學過五子棋，也贏過許多人，我想我一定能打過他，聽說他還是初學者，我就更得意了。“戰斗”開始了，我一點兒也不把他放眼里，可是——我錯了，只見他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什么好點子。果然，沒走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒多久，我就只有防守的份兒了，我羞得滿臉通紅。

　　愚人節那天，他大步流星地走到講臺上，往前湊了湊，左右環顧了一下，對大家說：“等下陳老師來，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！”這家伙的點子不賴，有創意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢，示意讓我們安靜，不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴肅，同學們也都照著他說的`，齊刷刷地趴在桌子上，教室里一片死寂……

　　老師剛到，就被這“駭人場面”給嚇蒙住了，自言自語道：“這是怎么啦？是昨晚集體失眠了嗎？”頃刻間，全班同學東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：“你們這群大壞蛋！”他站了起來，“嘻嘻，陳老師！你被我出的點子給騙了。”哈哈哈……教室里一片歡笑。

　　雖然他有些調皮，但我還是很愿意跟這個絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌，他的智慧給我帶來了快樂。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 3

　　我有一個同桌，名叫黃宇辰。他有一張大餅臉，又黑又濃的眉毛像兩條又大又黑的大蟲子，兩只碩大的眼睛像兩顆閃亮的.星星，一張大嘴仿佛可以吃掉一大堆東西。

　　一開始我很討厭他，因為別人只要一有新奇好玩的東西，他就會去看一看，而且非要拿到手，自己仔細地看一下，才還給別人。大家都說他是個“玩意賊”。別人買只新筆，他去看看。有人吃了些什么零食，他也要幾個回來吃。

　　有一次運動會時，我帶了一包干脆面去吃，不料，在上學的路上碰到了他，他一看，立刻兩眼發光，不時滴著口水，一直跟在我后頭，怎么也甩不掉，像一只看到三文魚非要吃的小貓。到了學校，我把干脆面放到了屜子里，他一直關注著我的屜子，讓我覺得他非要吃到干脆面。忽然一串悅耳的鈴聲從廣播中傳來。“啊！要開運動會了。”同學們興奮的大叫，只有黃宇辰還在關注著我的屜子。當我要出去時，在屜子里找我的干脆面，可什么也沒有。一看旁邊，我氣壞了！黃宇辰正對著我的干脆面發呆呢！老師在他耳邊叫了好半天，都沒把他叫出來排隊，后來老師拿著一個話筒，和全班同學一起叫：“黃宇辰，運動會開始了，快去排隊。”“哦”黃宇辰這才反應過來，不好意思地把干脆面還給我，排隊去了。我想：“為了一包干脆面，至于想要到這種程度嗎？”

　　不過，他也有他的優點，他不管干什么都非常積極。要抱作業本，他總是第一個舉手；要回答什么問題，里面絕對有他。

　　有一次，老師想讓三個同學到門外搬椅子到5樓辦公室里，因為那一天他腳摔了，但是他依然舉手，希望他可以去幫忙，老師便問他：“你可以撐住嗎？”“我沒問題的。”他回答道。于是我便和他一起去搬辦公椅，他拖著那個受傷的腳，一步一步地下了樓，和我一起去搬椅子。他很吃力地搬起椅子，他的臉上全部是皺紋，手上的神經都繃緊了。他搬著椅子，一步也沒休息，一口氣搬到了五樓。

　　現在，我覺得他沒那么討厭了。他是個積極不屈服的人。我喜歡他。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 4

　　相信大家都對自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭吵的。現在我就來講講我那讓人討厭的同桌。

　　我的同桌呂元劼，是一個非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說不出啊!

　　他上課時嘴巴總是閑不住，不是和前面的張煜說，就是和后面的同學講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上，他先前讀得還挺認真，可讀著讀著，趁老師沒注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說了起來。他邊說還邊竊笑，讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽就不聽，我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我。”我氣咻咻地想。不過，最終他還是關住了話閘子，可能怕被罰吧。(這個事例不夠典型)

　　他是一個典型的“變色龍”。“顧賽銘，這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”啰嗦著個沒完沒了，直到你幫了他為止。但是，當我向他借東西時，就好像要他的命一樣，一點商量的余地也沒有。“沒有，你向同學借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼，我是誰呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當然吵過后又很快和好如初的。畢竟是同學嘛!

　　他有一個壞習慣，作業時，眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當他學習上的`幫兇?現在，每次作業，我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業完成了，他就坐在那兒發呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實，他的作業是“速度第一，質量‘第一’”

　　他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時上課也唱。其實我們幾個都說聽煩死人了，聽他唱歌還不如聽青蛙呱呱呢!呵呵!

　　大家給我評評理，我的同桌是不是很煩人呢?

　　我的同桌小學五年級優秀作文 5

　　我的同桌我的同桌是個女孩，可她卻是我們五（8）班的一班之長，她的學習成績名列前茅，總能坐在第一、第二名的寶座上。

　　她有著一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛，她笑時，臉蛋上還有兩個小酒窩，非常可愛。她的眼睛總是骨碌碌地轉著，只要她邊轉邊笑，她就準會想出一個鬼主意來捉弄你。她不胖不廋，不高不矮，是典型的標準身材，她還喜歡扎馬尾辮。

　　她的學習成績名列前茅，她的作文常常被老師當范文念，還在《小學生導刊》上出版過呢！我非常佩服她，她還參加過很多比賽，常常能拿一個好名次。

　　她還是一個“開心果”，總會使巧招讓我開心，有一次，我愁眉苦臉的，她便撒嬌的`靠在我的肩膀上，突然，她撓我癢癢，讓我措手不及，但我還是被她逗笑了。她還很樂于助人，有一次，我忘記帶筆了，正在我焦急的時候，她伸出了援助之手，說：“用我的筆吧！”這真是雪中送炭啊！她便借了我一支筆，還有一次，公交車上沒有座位了，一位老爺爺上來了，她便主動讓座，老爺爺對她露出了會心的微笑。

　　她的名字——秦雅麗。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 6

　　從幼兒園到六年級，我換了無數個同桌，可唯獨他，讓我永生難忘。他就是我們班上的“健忘少年”一一朝歌。

　　一個圓不圓方不方的腦袋上頂著一個蘑菇頭，蘑菇頭下有一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下有一個“水坑”，水坑邊有一塊紅紅的印記，就像一塊草莓味糖果貼在了上面。皮膚又白又嫩，像奶油。不知道的人以為他是美少女，其實他是標準的男子漢。

　　他愛唱歌，可一唱起來讓人想吐；他愛賣萌，可一嗲起來讓人想笑；他很善良，別人欺負他，他從不還手。問他為什么，他總是笑著說，我不喜歡打架。

　　他常常丟三落四，不是今天忘了帶本子，就是明天忘了帶筆。因此，老師喊他“丟丟”，有時干脆罵他得了“少兒健忘癥”。

　　那是一個星期二，數學老師布置了課堂作業后，便改起了昨晚的家庭作業。教室里立馬傳出了嗡嗡的說話聲，可老師對此只是睜一只眼閉一只眼。同學們見老師這樣，便放肆起來。

　　一分鐘，兩分鐘……五分鐘，聲音越來越大，老師忍無可忍，拿起棍子敲了桌子幾下，大聲喊道：“安靜，不要講話！”教室里頓時鴉雀無聲。老師剛把棍子放下，準備再改作業時。一眼就看見了我們的桌子上只放著一本數學書，便輕輕問道：“誰沒帶？“

　　“我……”朝哥舉了舉手，不好意思地說。

　　“怎么又是你？你怎么搞的？”老師明顯壓抑著自己的情緒。

　　“老師，我……我……忘了……”朝歌結結巴巴的'解釋。

　　“你這孩子整天忙么東西，不是丟這樣就是丟那樣。你是得了少兒健忘癥嗎？唉，你還真像一本小說里的一個人物一一丟丟一樣。”老師又好氣又好笑。

　　我們同學聽了相視一笑，暗暗給他取了個外號“丟丟”。

　　朝哥這次覺得自己丟人丟到家了，悄悄在一張便利貼上寫到“每天臨睡前檢查書包”，并貼在桌子上。這個方法有時管用有時不靈便，他還是時不時地丟東西。瞧，他又在賣萌了“凡凡，好凡凡，借我修正貼。我的又不見了。”

　　這就是我的同桌，一個健忘少年，一個可愛少年，一個給我們帶來歡樂的少年。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 7

　　每個人在讀書生涯中都有著不一樣的同桌，而不同的同桌對自身的影響也不同，有學習好的，有淘氣的，有守紀律的。而我也有一個不一樣的同桌。

　　我的同桌叫小黃，黝黑的皮膚，他鼻子小小的，個子不高看起來有些矮，有著一頭秀發，面貌特別清秀，當你看到他的臉時總能想到古代那些弱不禁風的美男子。不過你只認為他真是弱不禁風的話，那就大錯特錯了，他的四肢很強壯，而且跑步速度很快，在一次跑步比賽中，裁判一說：“預備，跑”他就如脫離弦的箭一般，飛快地跑起來。身體很強壯，力氣很大。

　　他的學習成績并不怎么樣，屬于偏科的，而偏科就像一條腿邁入的學霸的大門，另外一條腿卻瘸在了門外邊，這是一件很悲催的事情，雖然我也偏科，但是屬于“文科生”他是“理科生”，我們兩個坐在一塊，更為是如虎添翼。我們倆個不斷的互相交換知識，而且配合很默契，而他的.興趣愛好比我多許多。

　　他的興趣愛好分別為：打籃球，踢足球，打兵乓球，研究數學等興趣愛好，而這些給他在體育方面與學習方面帶來的巨大的幫助，使得腦力運動與體力運動統一，不會出現亞健康狀態，而他最好的是打籃球，在打籃球比賽的時候，他被對方的人困起來的，就像一只小羊被一群狼盯上一樣，但是在關鍵時刻他使出了“羚羊飛躍”把籃球灌進去了，這可是在人群萬將中取首級呀！

　　而在上數學課中，我仿佛就像是聽天書一般，似懂非懂，而他面對那些數學題就像是關羽過五關斬六將一般，特別輕松，而那些數學題只能夠飲恨而亡。

　　而我面對他時，就總在想：“如果把他放到古代的話，會發生什么事情呢，要知道在古代可不注重自然科學學科”但是很快我有了別的想法，因為他非常多的興趣愛好可以幫助他。而在詢問他為什么數學怎么好的時候，他總是說：“理科最重要的是題型與基礎知識，要知道那些大題無非就是換湯不換藥，就給少你幾個條件，需要浪費的時間多些推倒出來罷了，你只需要上課認真聽講，然后坐到筆記，了解多些題型，這自然沒有什么能難到你的”

　　我很榮幸有一位這樣的同桌，正是有了這樣的同桌我的數學才能進步，同時他的文科也變好了，是互相合作，而且能從他身上學到很多東西，這就是我的同桌——小黃

　　我的同桌小學五年級優秀作文 8

　　“啊！救命啊！”“哈哈！”教室里又傳出了響亮的呼救聲，我搖了搖頭，嘆了口氣，心里默念：沒救了，沒救了，真是沒救了！這是誰的叫聲呢？她就是我的同桌糜天樂，人送外號——“傻大妞兒”，人如其表，胖胖的身軀，這可不！說錯了話又招人“追殺”了！

　　懶是她必不可少的本性，一次上體育課，她愣是雙手插在口袋，“穩如泰山”地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動彈，我無奈，只能先走一步，過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說：“現在都過去十分鐘了！肯定不要跑步了！”可話音才剛落，體育老師就要我們跑三圈，我們女生哭爹喊娘的，累死累活地跟在男生后頭跑，只見我家“傻大妞兒”一路小跑，我動了動眼珠子，一定是想去廁所逃過一劫，我跑去廁所定睛一看，果然不出所料，我指了指她，就走了。

　　可是一到寫作文她卻開始認真了。她在班里還有一個外號叫——糜天才，有一次她在學校即興創作，還沒寫幾個字，她的嘴角就微微勾起，似乎非常滿意，可才剛寫完一會兒，她卻開始抱怨了：“這怎么寫喲！”可是剛說完，畫風一轉，帶著她消失已久的自戀著說：“連本大神都寫不出來的作文，你們這群凡人，怎么可能寫得出來呢？”原本我還覺得她做事情還蠻認真的。就在我對她的好感度上升的時候，聽到這句話，就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了，我用一種嫌棄的眼神看著她，身體后仰，看到我的.神情，她立馬坐下，繼續寫，她一會把臉湊近，一會兒身體往后靠，一會兒鄒著眉頭，一會兒用手捏著眉心……啊！她是多么的認真投入啊！

　　這時，一束陽光透過窗戶照在我的臉上，顯得格外溫暖，她的每一個動作都使我不得不敬佩她這個作文小天才，她是我學習時的偶像，身邊的開心果，她使我開心快樂，這就是我的同桌，一個自戀，一個認真、勤奮、懶惰的同桌，這真是讓人哭笑不得！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 9

　　新學期已神不知鬼不覺地來到我們身邊。

　　動物學校和以往一樣準備給每一個同學安排新的座位。我十分期盼能跟一個新來的威風凜凜、頭大無窮，又樂于助人的獅子同學同桌。雖然我千萬次的請求，可老師還是死活不肯答應，最終讓我跟刺猬坐一塊兒。

　　和他坐在一起并不是什么好事兒，也許是我的運氣太差了吧。如果你和他坐在一起的話，可千萬別打擾他，就算他打擾你，你也不能反抗，一不留神就可以把你刺得半死。悄悄告訴你，我被他刺過也不止一次。

　　有一天的一個大課間，老師讓我們抄作業。我專心致志一絲不茍地抄著作業，哪知不小心把他的橡皮弄到了地上。過了一會兒，他寫錯字了，但找不到橡皮。他把鉛筆盒、書包、書本翻了個底朝天，可仍沒有找到自己的大橡皮。他就著急地問我：“你有沒有看見我的橡皮？”

　　“拜托，大哥，你問我我問誰呀？誰叫你自己的東西亂扔，又不好好地收拾，難道橡皮長了腳跑到我這了？”我并沒有給予他幫助，反而還給了他一段冷漠的話語。

　　這時，他突然發現自己的橡皮正懶洋洋地躺在地上睡大覺，就急忙彎下腰去撿。這下，坐在一旁毫無防備的我就糟殃了。他彎下腰時，那一根根如利劍一般鋒利無比的刺一窩蜂似地往我胳膊上涌來。我疼得不得了呀！仿佛整個人正躺在仙人掌上游泳呢。我哇哇大叫起來，那種痛感實在是太太太太無法形容了。他抬起頭，那一根根閃著寒光帶著殺氣的`刺又扎了我一下，我真的再也忍不住了。

　　“你到底怎么了，何必如此大驚小怪。”他哈哈大笑地問，眼睛都瞇成了一條線，眉毛比月牙還彎，眼淚都笑出來了，說話還帶著我剛開始不幫他找橡皮時的語氣。

　　看他一副得意洋洋的樣子，我火冒三丈，沖著他打了一拳。怎知他突然一轉身，我便打在他背上，那種滋味不用我說，你也知道。他老是讓我受傷啊。

　　哎，有個刺猬同桌，我每天上課時都得小心翼翼啊。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 10

　　我的同桌是一個女孩，名叫辜桂珊，開學的時候我們仍是同桌，在補課班的時候我們也是同桌。

　　她，是個漂亮的女孩兒，他很有個性，如果你想強制她做什么事，門都沒有。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發亮的長發，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經常一起出去玩，這不，作業做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。

　　你看！那一朵朵嬌嫩的菊花搖動著自己好看的身體，好像在歡迎著我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的'，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射著整個菊花園。

　　我們正玩得起勁，突然看見一個老奶奶在向我們招手，我們便跑了過去，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發現鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗戶里鉆進去把門打開，聽完，我望了望滿是油煙的窗戶，又看了看辜桂珊，連忙說：“我太胖了，力氣不夠，也鉆不進去”。實際上那窗戶很大，我完全可以鉆得進去，只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽了我的話，又焦急的看了看辜桂珊，不知是老奶奶的眼神感染了，還是她樂于助人的品質鼓勵著她，只見她小聲的說了一句：“老奶奶，我來幫你開門！”，說完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗戶，頭向里面鉆去，好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里鉆去。

　　眼看著整個身子都要進去了，可是她的腿卡在了窗縫里，這時，老奶奶把她向上一拉，整個身子就進去了。

　　打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給辜桂珊，可她搖搖頭說：“老奶奶，你拿著吧，這點忙不算啥！”老奶奶還硬把錢往辜桂珊的手里塞，只見她看了看沾滿油煙的手和衣服說：“我還要回家去洗我的衣服呢！”說完就拉著我跑了回去，而我的臉，紅的像個大蘋果一樣，慚愧極了。

　　我的同桌就是這樣一個女孩兒，她的助人為樂的品質讓我十分敬佩，我想我做一個像她那樣的人，永遠都要有助人為樂的品質。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 11

　　如果有人問你一個問題的話。在一天內，你跟誰在一起的時間最長？我想很多人都會說，那肯定是和同桌在一起的時間最長呀。我就是這樣。一天的時間里，總有大半天的時間跟同桌在一起。

　　說起我最了解的人，那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個典型的學霸。而他的`外貌也跟傳說中的學霸是一樣一樣的。文文靜靜，柔柔弱弱，帶著一個眼鏡，不管去哪里，手里總拿著一個筆記本。不要看他，總是一副柔弱的樣子，但是他可是一個性格脾氣非常火爆的女孩子呀。記得有一天中午下課，我們去小賣部買東西的路上碰到一個性格非常飛揚跋扈的同學。可能是因為他平時非常嫉妒同桌的學習成績，所以這次看到同桌分外眼紅。對著旁邊其他的同學，陰陽怪氣的說道，唉，有些同學呀，就是不知道高低，自認為學習成績不錯，還以為老師們都喜歡他呢。其實老師只不過就是希望他能給班級爭光而已。我聽到以后都覺得他說的話非常的過分。我還以為同桌會不理睬他。沒想到的是同桌憤憤的走到那個女同學前面，對他說道，好歹我還有利用的價值，不像有些人連利用的價值都沒有了，不知道每天都在得意什么。那個女同學被同桌說的一下語塞了。經過了這件事情以后，我才知道原來同桌跟傳說中的學霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的，而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后，那個女同學再也沒有找過同桌的麻煩。

　　同桌還是個典型的熱心腸。班里的小紅因為生病，一周沒有來上課。落下了很多功課，一時正不知道該怎么補起呢。正在小紅犯愁的時候，我的同桌走到了小紅身旁，對小紅說，小紅，我來幫你補課吧。小紅一看到同桌一下笑起來了，對同桌說有你幫我補課，那真的是太好了，我也不用再犯愁了。同桌笑著說，沒關系，就當我在復習功課了。就這樣，一連好幾天放學之后，同桌都在給小紅補功課。沒有想到我的同桌還是這樣一個熱心腸的人。

　　你是不是也羨慕我有這樣一個同桌呢。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 12

　　我的同桌小張同學是一個非常不講衛生的邋遢男生。他因不講衛生而發生的趣事經常會讓人哭笑不得。

　　365天，他的每件衣服上總是有著多多少少的污跡，手上有些許墨水，本該系在衣領上的紅領巾卻高高揚起，一半塞在衣服里，一半飄在脖子上。頭頂上的`頭發豎了起來，而后腦勺上的頭發因為有了臟污，已經油膩成了螺旋般的形狀，頭發中往往還夾著零零星星的頭皮屑。

　　有一次在下課后，同學們站隊去食堂吃飯的路上，忽然小張同學打了個大大的噴嚏，與此同時，有個同學卻倒了大霉：一大團亮晶晶的、乳白色的、摻雜著一小塊鼻屎的鼻涕徑直“飛”向前面倒霉的小彭同學的后背。不偏不倚，正好落到后背中央，小彭同學原本整潔的校服后背真像貼上了一塊寶石！我們大家都望向小彭同學，大笑起來。“肇事者”小張則不慌不忙地一手拿紙，擦著剩余的鼻涕，另一只手尷尬地撓著頭。這時小彭聽到動靜后轉過身來，看到大家都指著自己大笑，皺著眉頭，嘴巴微微張開，困惑地詢問怎么回事。同學笑著告訴了小彭真相。小彭不敢相信地扭頭去看自己的后背，一下就看到了那團鼻涕“寶石”，大叫：“啊，鼻涕！是誰干的？”我們大家又捧腹大笑。小張指著小彭的后背上氣不接下氣地笑道：“哈哈哈，看我制造的寶石！小彭，你的后背上的寶石讓人更加‘高貴’了，你還得謝謝我呢！”大家又哄堂大笑，原本整齊的隊伍亂成一團，過了好久才平息下來。

　　下午上課，小張在記完筆記閑來無事時，手指情不自禁地伸向嘴巴，用手剔著牙齒，不一會兒，便剔出了一條翠綠的、長長的菜條。我看后感到一陣惡心。他把菜條隨手一扔，把小拇指伸進了鼻孔里，慢慢轉著圈，忽然手指一勾，往外一拉，一塊土黃色的鼻屎便出現在了指甲蓋上，然后把大拇指放到小拇指指肚上，使勁一彈，那塊鼻屎便在空中劃過一道“優美”的弧線，直接落到了我的手上！我惡心得想吐，小心翼翼地用筆把那塊鼻屎給弄走了，用紙擦總覺得不不干凈。下課鈴一響，我便趕緊沖到廁所洗了手。

　　雖然我的同桌小張很邋遢，但他非常樂于助人，我還是很喜歡他。不過我也希望他在今后能改掉不講衛生、邋遢的壞習慣！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 13

　　我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時不時地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來寫字時，我的課桌也會隨之抖動。體育課時，他總是默默地落在隊伍的后頭，生怕下一個跑步的就是他，他跑步時總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著，可還是跑不快，總是讓同學們哄堂大笑。

　　每天放學后，我總發現他在操場上打籃球和跑步。跑步的時候，嘴里還念叨著：“再快點！”也不能說他體育不好。在學校里，運動會上鉛球的比賽項目都是由他代表我班出戰，為我們班添了不少干勁。他非常刻苦，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓練一小時，多流下的汗水已經在慢慢修復他的缺點了。

　　張熙馳一在，教室里便洋溢著歡樂的氣氛。他講笑話的時候，同學們便三五成群地圍在他的身邊，認真地聽著，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時釋放了學習的壓力與心里的郁悶，但有時他的笑話也會耐人尋味，意味深長。每當同學們拿他開刷時，旁人都在那里為他捏把汗，替他著急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著自己的笑話，就連老師也愛聽他的笑話，還給他封了一個“笑話大王”的美譽，也常常夸他寬宏大量。

　　那一次體育課，我們班與別的班級有一場球賽，我們隊被別人搶了球，身為守門員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的`足球。足球被擋在了球門外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著球，捂著肚子，艱難地站了起來，將足球傳給了我們。雖然他平時一副笑嘻嘻、樂呵呵的樣子，但一到關鍵時刻，他就是我們堅強的后盾，也是我們班足球隊有最有團隊意識的球員。

　　張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著不一樣的力量。樂觀、努力、團結就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 14

　　小學六年的生活已經接近尾聲，我馬上就要進入中學。童年里，我的同桌變動過很多次，但最使我難以忘懷的是包文奇。

　　他是班上赫赫有名的“搞笑大王”，只要和他在一起，就能保證你任何時間都不亦樂乎。他有一雙黑亮的大眼睛，但只要一笑，就會瞇成一條縫，而嘴巴則會咧的比誰都大，好像要一口把你吞了似的`。

　　有一次，他和正在玩小車，我在一旁寫作業。這時，一只撥亂反正胳膊“飛”了過來，超過了“國界”，壓在了我的胳膊上。我探頭一瞧，那是包文奇的胳膊，他正玩得津津有味呢！

　　“喂！”我叫道，“那位外國先生，你的又粗又壯的胳膊已經嚴重侵犯了我國領土，請你把胳膊縮回自己的國土！”

　　“嗯？！難道這地你買了嗎？有發票嗎？”他沖我做了個鬼臉反問到，“我要發動戰爭，現在開始攻擊！”說完，又變本加利地把胳膊往我這邊挪了一大截。

　　這時，老師來催作業了。他先是一愣，然后大叫一聲“噢，NO！我還沒做呢！”

　　我在一旁幸災樂禍道：“現在你的胳膊該回家了吧？”這次我本以為我的苦日子該結束了吧，沒曾想他頭也不回地來了句“你管得著嗎？你。”照舊開著他的小汽車在我的領土上川來川去。

　　我忍無可忍了，他的行為已經嚴重干擾到了我。我“嗖”地一下站了起來，使勁把他的胳膊推了回去。

　　“哇。梁鎮凱期負我！”他眉頭一皺，裝哭起來。

　　“哎！”我無可奈何地搖了搖頭，“真是惡人先告狀啊！我真是服了你！"就這他還不善罷甘休，還信誓旦旦地說：“我要告訴老師，說你欺負我！”他一邊假裝揉眼睛，一邊偷看我，繼續耍耐著。

　　“我暈！”我舉手投降了。

　　六年中，我和他是最好的朋友，我們之間發生的趣事數也數不完，那一件件往事被裝在我腦海里的一只只小船上，永遠停留在我記憶的港灣……

　　我的同桌小學五年級優秀作文 15

　　我的同桌很矮，還沒有我高，看起來比我更瘦弱。好像一陣風就會把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團耍雜技。

　　后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負我的同桌，于是我便路見不平拔刀相助。一是為了報我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。

　　別看張雅慧比我胖，她可打不過我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點變成一條蟲子扭來扭去，下課后，我便使出我的“如來掌”，從教室追到三樓，再從三樓追到教室，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已經笑趴在桌上了。

　　她不愛說話，語文老師叫她回答問題，她都不說話。我低頭去看她的語文練習冊，她寫得很好，但她就是不說話，她在老師面前就不說話，在我們面前就會說話。語文老師很發愁，說你都快成啞巴了總得說話吧！但和我們玩的時候，她便暢所欲言。

　　她很文靜，有時一聲不吭地在那里寫作業，我叫她，她也不應。寫完語文寫數學，寫完數學寫英語和常識，反正只要有一些空閑，她便寫，寫它個天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。

　　她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話說那時張雅慧利用搶劫法，硬生生地搶走了邢宇菲的文具盒，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下，硬把張雅慧的'鐵文具盒捶得凹陷進去一點，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。

　　下午張雅慧很聽話，沒有再搗蛋。星期四下午，我在托管時去唱歌，等我回來時，桌子上一片狼藉。我看見張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書包，追了出去，我在操場上轉了好幾圈，沒有發現她，卻發現邢宇菲在那里走著，我明白她跟丟了。

　　當我回到教室時，才發現張雅慧嘴里哼著小調，悠閑地收拾著書包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒反應過來，又被我打了一頓。不過，邢宇菲卻沒有幫我，反而勸我不要太生氣，原來她還很有同情心。

　　我的同桌邢宇菲，一個文靜，火氣大，有同情心的同桌。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 16

　　上課時，有一個東西碰了你一下，你會怎么想?是有人用紙團打你，還是蟲子叮你?都不是，那是我的同桌劉影正在神不知鬼不覺地偷襲我呢。

　　這學期她剛轉到我們班的時候，我就感覺不妙。果不其然，自從我和她成了同桌，倒霉事就不斷。別看她人小，廢話可不少，說起來就打不住，那真如同奔騰江水，滔滔不絕，又猶如黃河泛濫，一發不可收拾。而且她還有暴力傾向，一旦舌戰群“雄”不成，就馬上改成了獵“熊”。

　　更可氣的還在后頭。一天，美術課上，老師讓我們畫《月亮上的事》。于是，我畫了一個月宮仙女——嫦娥。我畫的.真是一個沉魚落雁、閉月羞花、舉世無雙的佳人。

　　正當我沉浸在成功的喜悅中時，一個厭惡的聲音打破了我的快樂:“高累垚，幫我也畫一個吧!”

　　我扭頭一看，正是劉影，我氣就不打一處來，便拒絕了:“不行，我自己都沒畫完呢!”

　　“喲，最好的畫家也不過如此嘛!”她又使出激將法。

　　“別蒙我了，你騙不了我的。”

　　“好高累垚，你就給我畫一個吧!……”她百般央求。

　　我實在受不了了，假意要出去，以此躲一下風頭。

　　誰知她一急，哭了，這多讓我掛不住呀!我這座意志堅定的堡壘終于被劉影的軟磨硬泡所瓦解，沒辦法，我只好給她畫。她真是本年度……不，本世紀最糟糕的同桌了。

　　不過，她也有可愛之處:學習認真，天真活潑，這是班上誰也比不了的。唉，希望她改變好說愛哭的毛病!

　　我的同桌小學五年級優秀作文 17

　　小學不過才六年，可我和一個人同桌了整整四年。他的話可以把我氣哭，這個人就是——李雨錕。

　　我真想用紅筆把這個人的名字記下來，一定要用紅筆。一定要畫一個大大的圈圈詛咒他。在同桌的四年里，他一次次地碰觸我的底線。在這一年里，我終于和他分開了，可是不久又被調在了一起。

　　在第一年坐同桌時，他從來不會說我的壞話。可是第二年時，他的嘴就管不住了，向前后左右說我的壞話。他上課說話，我善意提醒，可是好心又被當成驢肝肺。在這二年里，我就忍不住了，想要和他分開。第三年的`第一個星期，終于和他分開了，可是第二個星期又被老師調在了一起。我的心都要碎了，在這第三年里，我的忍耐已經到了極限。

　　已經三年了，我已經受不了了，在第四年里，就是這一年，我真的要崩潰了，可我們還是坐在了一起。僅僅幾天，我就覺得自己像遭了三生三世的罪，為什么能和這個大神坐四年同桌？

　　無獨有偶，我竟被調在了婁逸茗和李雨錕中間！現在只有我前面的王雪涵與我后面的趙小雨，可以幫我擺脫這兩個人的“好”。

　　他們兩個人的嘴巴連神仙都管不住，每天都會口吐“芬芳”，把我惹得“非常開心”，李雨錕“賊眉鼠眼”可真令我難忘，他個子長得很低，每一年只會長一毫米，在我看來，他從來都沒有長高過。婁逸茗長得胖嘟嘟的，臉上有很多肉肉，像Q版的敖丙，也像是一頭小熊。

　　我真希望小學六年快快過去，可我又怕自己會想念我的“敵人”。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 18

　　我在學校里有很多好朋友，好同學，但是，我除了家人最熟悉的人便是我的同桌–劉浩翔！

　　我的同桌–劉浩翔，在他那一張娃娃臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副淺藍色的眼鏡，這一點顯得他非常有學問哦，對了，他還有一對格外顯眼的'招風耳呢！

　　他做事很認真，堅持不懈，不做好絕不放棄，而且，他勤于動腦，善于思考。

　　記得有一次，我們倆一起做手工紙老虎，我們剛做了一半兒，只聽到他“啊”地大叫一聲，我立刻轉過頭一看，哦，原來是他的手工紙老虎掉在地上摔壞了。只見他愁眉苦臉的，我馬上安慰他：“劉浩翔，沒關系，等我做好了，我跟你一起玩！”但讓我出乎意料的是，他沒有聽我的話，而是又拿起一張手工紙，并重新開始做老虎。快放學了，老師讓我們把手工收好，但他仍然認真仔細地做著，學校里同學們都走光了，我不想丟下他一個人，在一旁默默的看著他，他的左手拿著手工紙，右手熟練的拿剪刀剪著，只見他眉頭緊鎖，眼睛緊緊盯著手中的手工紙，不時還自言自語的說快弄了！最終，在他的努力之下，一只可愛的小老虎誕生啦！

　　這就是我的同桌。一個活潑聰明的小男孩兒，一個永不言敗的小男孩，一個讓我敬佩的小男孩，我們倆要一直度過小學六年的美好時光，我們要好好珍惜，好好相處呀！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 19

　　我有一個既淘氣又聰明的同桌，他的名字叫季宇澎。現在讓我向大家全面介紹一下他吧。

　　他高高的個子，長長的腿，大大的腦袋，小小的眼睛，一張愛說的嘴，還有一雙好動的手，是班級出了名的“闖禍大王”。無論是在餐廳就餐，還是在宿舍就寢；無論是在走廊上，還是在樓梯上，他總是沒辦法管住自己的嘴，常常又說又笑，甚至大聲喧嘩，給班級的紀律扣了很多分，嚴重影響了班級榮譽。每次老師教育他，他就會一再保證“下次再也不這樣了”，可是，過后依然如此，是不是很叫老師頭疼呀？

　　但是，更讓老師頭疼的是他的兩只手，他特別喜歡偷偷的拿別人的東西，要么放到垃圾桶里，要么放入另一個同學的書包里，如果被同學和老師發現，他就會坦白承認，弄得老師哭笑不得。就在前幾天，他在操場上亂跑亂跳，不小心被一名大哥哥撞到，摔在了冰冰上，摔得滿臉都是血，嘴唇都腫了，后來才發現，他的`牙齒被摔掉了半顆，聽說他只有到18歲才可以把那半顆牙接上，向這樣的事情，經常在他的身上發生，你說，我的同桌是不是很淘氣啊？

　　我的同桌也有他的優點，他特別的聰明，每次老師提出問題，他總能第一個把手舉起來，每次都能正確地回答老師的問題，而且各學科的知識他都學習的非常優秀，每次的考試成績都能擠進前五名，老師和同學們都很欣賞他的聰明才智。

　　我希望他能改掉壞毛病，那么我的同桌就是最可愛的啦！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 20

　　我的同桌叫趙常昊，是有名的“耗子”，對人說話老是吐唾沫。

　　她的額頭突出，眉毛向下彎，眼睛平常，嘴角向上翹，不太愛笑，他和班里的.幾個男生組成了一個叫“畫王三劍客”的組合，個同學們帶來了不少樂趣。

　　他，有一點女人味，說起話來和說相聲一樣，一個字不差。還喜歡吹牛。

　　有一次，我們在上語文早自習，趙常昊便開始吹牛：“你會打鼓嗎？”太不在乎的說了一句，“不會。”我說。“啊，連打鼓都不會，還不如我呢，我都上過鼓號隊了。”說完他便露出了自豪的表情，“不就上個鼓號隊嗎，至于這樣驕傲嗎？”我不再理他，開始寫我的家庭作業，他看見我不理他，便開始向后面的同學吹。這時的趙常昊，讓人討厭。同桌的好壞，影響著你的一生。直到有一次，我才對他改變了想法。

　　那一次，我和同學在操場上打鬧。一不小心，左腳絆了右腳一下，頓時，整個身體都趴在了地上，來了個狗啃泥，我馬上哭了起來，別的同學馬上把我扶了起來，架到了醫務室，醫生給我擦了點藥，就沒大礙了。回到教室，這時候的趙常昊，好像變了一個人一樣，處處讓著我，讓我感到不安。我開玩笑讓他幫我記一下家庭作業，沒想到他真的幫我記了，然后他又幫我拿了奶給我喝，我有點想哭了，我馬上對他改變了態度。

　　對呀，同桌就是你心靈的窗戶，這句話說得一點也不錯！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 21

　　自從本小姐一年級以來，已經換了n個同桌。這不，五年級了，又要換位子了。可是，許老師卻有了一個新計劃：好學生幫助差學生！你猜猜，老師讓我和誰坐來著。oh！My mod！竟然是我班人見人躲避，花見花枯萎，車見車爆胎的丁宇馳。老師說：“張琪路呀，給你一個比較困難的幫助對象，你不但要幫他提高成績，還要幫他改正許多不好的習慣！”我真想大叫一聲：“去死！”可不行。于是，“丁大媽”便“搬”到了我旁邊，之后，我的悲慘生活便開始了！

　　悲慘生活之一

　　今天，數學老師搬著試卷來本班考試。試卷剛發下來，我便拿起筆奮筆疾書。終于，寫好了試卷，突然，丁宇馳正在下面看著我大笑。咦？怎么了？我東看西看。正巧，數學老師看到了我這一舉動，瞪著我大叫：“張琪路，脖子伸那么長干嘛，虧你還是好學生！”我的臉紅了，同學們都驚訝著看著我，數學老師又氣憤地低下了頭，繼續批改作業。我只想大吼一聲：“看什么看！叫什么叫！真煩人！”再看看同桌，他正為他的陰謀得逞在底下偷笑呢。

　　悲慘生活之二

　　前幾天上課老師還沒來，丁宇馳使勁的打了我一下，我疼得哇哇大叫，站起來對他大吼：：“丁宇馳，膽子不小呀，翅膀長硬了，可以飛了是吧！竟敢打我！”正巧這時，老師抱著書本走進教室，看到了剛才發生的一幕：“張琪路，虧你還升級班長呢，不幫助同學，反倒欺負起來了！把這本書抄三遍！

　　我什么時候才能再換新同桌，離開這悲慘的.生活，狡猾的同桌呢！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 22

　　我的同桌叫袁肖玉琳，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，挺漂亮的一個女孩子。

　　袁肖玉琳的學習成績非常好，經常可以得到老師的表揚。這讓我們班許多同學都羨慕不已，還有一些同學都妒忌了，說總是表揚她。

　　其實袁肖玉琳也會有不認真的時候。就像昨天，袁肖玉琳上課做了一個小動作，被老師批評。這可讓妒忌袁肖玉琳的同學哈哈大笑。這時的哀肖玉琳那是不會笑了，而是在座位上傷心。雖然哀肖玉琳看起來非常地文靜，但她也有讓人討厭的時候，而且不是一般的討厭。

　　比如有一次，她在我面前動來動去，然后又跳舞，搞得我都不好看書了。可惡的是，她還把我的小文具盒給扔在地上，不說一聲對不起，就又去玩了。這時我真的'想狠狠地打哀肖玉琳一下，真氣人，不過生氣也沒有辦法，每次要打到她的時候，袁肖玉琳就跑，每次我都追不到他，真是的！

　　不過袁肖玉琳也不是只會調皮，她也會幫助別人。語文課，我忘記帶尺子，要是沒有劃記，老師會罵人的。正當我著急沒辦法時，袁肖玉琳看到了，她二話不說就把尺子借給了我。不光是這個，上美術課借我彩筆，上數學課她也是借尺子給我，只要我上課需要帶的東西沒帶，她都會借給我。我要在這說聲謝謝袁肖玉琳，以后我也要改掉這丟三落四的爛習慣。

　　我很慶幸有袁肖玉琳這個好同桌。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 23

　　我的同桌李孟澤，使班里的學習委員。學習優異，油腔滑調，奉行君子動口不動手，擅長的就是舌戰。打架他會輸，可擅長的舌戰他會贏！

　　同桌平時很關心我，（哼！說是關心，但是就像聯合國輸出武器國出口傷人）一次我對人生充滿著無奈時，順口說了一句：“唉，人生吶！”這話被李孟澤聽見了，問了一句：“你沒事吧！”我搖了搖頭，接著他又把手放在我的額頭前，說：“你可能發燒了！”，這句出口傷人的話氣得我只發暈！誰染我走“運”，有這樣的同桌！

　　李孟澤不但攻擊我，其他女同胞一一攻擊，最典型的就是薛彤。“李孟澤”聽著喊聲就知道李孟澤猷侵犯薛彤的權益了，要拿出法寶“暴力+威脅+爭議”。班里的男生成薛彤為“兔子”，可是有一種好吃的奶糖名字就叫“大白兔”！真是又太巧了，李孟澤就喜歡使這種奶糖。其實薛彤對這個并不在意可惡的李孟澤拿奶糖在眼前晃悠，薛彤忍住火，李孟澤沉積來個火上澆油，說：“唉，薛彤，我又要吃你了！”

　　宋莉其實也是李孟澤的大敵。平時在學校李孟澤也用言語攻擊，可是在他肚子里沒有墨水的時候，便向宋莉哀求道：“宋姐，接我星星本看看！”你看有事的`時候就這樣，連稱呼都改了，該口叫宋姐了！宋莉就憑平時李孟澤對她的攻擊，宋莉不會借給他星星本的，可是李孟澤幾聲哀叫，星星本就到了李孟澤的手里。

　　哎，這就是同桌的他！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 24

　　我這個同桌長的還不錯，虎背熊腰，一雙眼睛十分有神，就是性情古怪，時好時壞。趁她還沒來，現在，我給你們說說她。

　　有一次上美術課，我忘記帶彩筆了。也許是去同學家時沒帶回來；也許是昨晚畫畫忘收起來了；也許是路上從書包里掉出去了。我心中急的如刀絞一般，正在這火燒眉毛之時，她向我伸出援手，借給了我彩筆。這雪中送炭的恩情，讓我心中十分溫暖。

　　還有一次，有一名同學帶零食到學校，被她碰見了。她二話不說就要去告老師。那名同學通過他狐朋狗友的轉告，立刻以超光速跑來求情，就差跪在地上求饒了。那名同學雙腿發抖，雙手五指并擾，合在一起，眼中流露出可憐、乞求的神色，好像在說：求求你了！我就這一次，下次絕對不會了！啊不，沒有下次！沒有下次！但同桌始終不為所動，不受對方影響。最后，她還是告訴了老師，“幫助”了那名同學。

　　雖然她有很多優良品質，但她也很霸道，愛搶我東西。

　　有一回，我在玩我新買來的筆，視野中突然出現了她的.身影。她眼睛盯著我的筆正一步一步向我走來。我的心好像少跳了一拍，一絲不安爬上了我的心頭，心中暗叫一聲：“不好！”只見她猛然左腿發力，右腳大踏步的向我沖來。不，不能叫沖，因為速度太快了！一瞬間！她就來到了我的面前，雙手如鉗子般夾住了我的胳膊。我死命掙扎，但始終脫離不了她那死亡之鉗，只好把我的筆交給了她。

　　安靜點，我同桌來了，誰要是告訴了她，我變成厲鬼也不會放過你的！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 25

　　我是一個內向幽默可愛的男生。我的同桌是一個外向活潑的陽光女孩。大家都說我們是一對性格互補的優秀伴侶。在我們的學習和生活中，我們形成了深厚的友誼。但那一次，我們的友誼經歷了嚴峻的考驗...

　　那天，我們有一次數學考試。有一個很難的題目，我苦苦思索了很久，終于“靈感”來了，解決了答案。說完后，我長長地舒了一口氣，驕傲地環顧四周，發現小周政正皺著眉頭，愣在某個問題上。小周見我答完了，趕忙悄悄指著她的卷子。我用眼角瞥了一眼。哦，是我研究了很久的`問題！這一刻，我內心極度矛盾:我到底該不該幫她？偷偷拿走我的試卷她就能看到我解題了！老師不會發現的！但這難道不是不誠實的表現嗎？怎樣才能傷害自己和別人？想到這，我毫不留情地假裝沒看到周曉的要求，合上了試卷...

　　考完試，小周不理我。我真誠的對她說:“我覺得考試的時候這么做不好。如果你愿意，我現在可以教你嗎？”我拿出筆和紙，耐心地解釋...也許是我的真誠打動了周曉，她撓了撓頭，害羞地笑了笑。讓我們言歸于好，握手言和。

　　從那以后，我們的友誼加深了。因為我們懂得了，友誼是生活中的一盞明燈，沒有它，生活就會失去光彩；友誼是成長路上的一首歌。沒有它，增長就失去了意義。友誼就像一朵花，寬容和理解是滋潤它的甘露！它讓我們在成長的道路上日新月異！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 26

　　看著操場的盡頭，現在是我的同桌。約翰楊是典型的“媽媽”。我看得出她正朝我跑來，在——上下跳躍，好像很開心。

　　“我可以和你一起玩嗎？”她鼻子旁邊的雀斑好像很開心，笑起來眼睛上面的痣也消失了。

　　我無奈又不好意思拒絕，只好讓她加入游戲。

　　玩得開心，她大叫：“加油！”我們都跟著跑。“有人受傷了！”我看到受傷的同學雙手抱著膝蓋坐在地上，低聲喊叫。血滲進了褲子。看起來真的很痛苦。“我還以為是什么東西！”“人家受傷了你怎么這么在意？”“真的好管閑事。”她聽到這里，看著我，我沒出聲。我轉過頭，好像沒看見。她嘆了口氣，吃力的幫著同學，把手搭在肩上，叫了幾個平日的朋友幫著同學去醫務室。

　　看她抱著同學慢慢往醫務室走。我對自己說：“管理很多。”。我就不去想了。

　　該吃飯了。突然想到，理科老師早上還反復跟我說要收練習本！但是現在大家中午都忙著寫作業，沒人來幫忙。我走到講臺前，看著大家努力，卻又覺得有些難過和無奈。一支筆停了下來，抬起了頭。是約翰楊！她的眼睛問我是否需要幫助。一瞬間，我愣住了。回過神來。忙點頭。她對我笑了笑，鼴鼠淘氣地藏了起來。

　　交完作業，打開中午的作業，又瀏覽了一遍。“五百平”倒了。我正得意洋洋地準備結束作業，但約翰楊探出頭來：“你錯了！”聽了她的'話，我又做了一遍，真的錯了。幸好這個“媽”提醒了我，我救了我的“五百”！

　　“媽媽”好管閑事，但似乎我離不開她！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 27

　　也許你有同桌，也許你沒有同桌，也許你的同桌是男生，也許你的同桌是女生；也許你的同桌學習好，也許你的同桌學習不是很棒；至于你的同桌是誰，那我就不知道了。不過沒關系，今天，就讓我來介紹我的同桌吧。

　　她又瘦又矮，活像一株苗條的豆芽，一頭不是很黑的頭發下閃著一雙明亮的.眼睛，臉頰旁掛著兩輪彎月似的耳朵，一個紳士鼻，一張能說會道的蘋果嘴，還有那標志性的瓜子臉，像個年畫娃娃。

　　她既調皮又惹人煩，像個“兩面人”一樣。

　　有一次，我不知道作業，就問她作業，她就是不給我講。我看她手里捏了一個紙條，以為那是作業，就上去搶，她捏得死死的，就不讓我拿。我氣得牙咬得“咯咯”響。她說她的值日還沒有做呢，讓我幫她做，我只好硬著頭皮干。做完，我累得不行了，她卻說她還有兩道題不會做，讓我給她講。我給她講會了，她卻還不給我，我把紙條從她手里搶過來，打開一看，原來是一張什么都沒有寫的小紙條！我火冒三丈，臉紅得像火爐，而她卻在座位上偷偷地笑。

　　還有一次，我的橡皮不見了，而她卻在地上撿了一個一模一樣的，我知道那是我的，就上去搶，而她卻把橡皮拋起來，說是正面朝上就給我，拋了好幾次，都是反面，我很不解，就把橡皮反過來看，她居然在正面安了個鐵片，我氣得不行。

　　這就是我的同桌，讓人又覺得皮又覺得煩。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 28

　　郭嘉棟，皮膚較黑，個子矮，但樂于助人，喜歡搞笑，有點幽默。

　　他隨和，不喜歡斤斤計較，不喜歡在意一些小細節，卻很細心。

　　在清潔區撿垃圾的時候，他不放過一點小紙屑；在檢查默寫時他不放過一個標點符號。就連別人握筆的姿勢，他都會問：咦，怎么你握筆的姿勢和我的不一樣啊？難道你不會握筆？你幼兒園的老師是怎么教的.……等等，一大堆問題，把人問個措手不及，可謂是“打波砂鍋問到底”。

　　每每這個時候，他身邊的人就會尷尬地笑兩聲，不過這種尷尬很快就被他打破。

　　就拿管紀律的事來說吧，班里吵得很，老師又不在班，他會一本正經地大聲說：作業都寫完了嗎？快寫作業！然后教室里就哄堂大笑。

　　如果要問，同學們為什么會笑，我只能回答：因為大家都覺得他很好笑。

　　而且，他還喜歡唱歌，每次我一進班，就看到的是他在唱歌。

　　有一天，我實在忍不住了：“為什么剛開學的時候，你那么正經？”

　　“當然是因為那個時候大家不熟，現在熟起來了，就不要那么拘束了。”他就是如此認真地回答我的。

　　其實，他是可以認真的，比如做清潔、收作業，老師布置的任務他都會一絲不茍地完成，盡職盡責。這也是競選班干部時，我投他的原因。

　　這就是我那個“無良”、“無德”的同桌郭嘉棟。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 29

　　他叫王同學，力大如牛，渾身上下有著使不完的勁。因此，拔河比賽中絕對少不了他。上次學校舉行的拔河比賽，我還記憶猶新，當開始比賽時，他身體拼命往后仰，感覺整個身體幾乎都要躺到地上了。手把麻繩拽得牢牢的，面紅耳赤，腳使勁抵著地面。就在我們快要撐不住時，他猛一發力，我們班拉回一點。正是他的發力，使得我們班信心大增，最終打敗了對手。雖說這是大家的功勞，但我知道，有很大一部分的功勞是屬于王同學的.。

　　他雖然體育不錯，但是特別貪玩。每當下課時，他準備好筆和那些“筆友”去斗。他們把筆放在桌上，輪流彈對方，把它們“趕”下課桌，誰的筆堅持到最后，誰就算贏了。有一回，他打起了我的一支綠色筆的主意，他彈了一下，或許覺得手感不錯吧，竟然偷偷拿走了，又去和“筆友”斗了。過了許久，我發現我的那支筆不見了，于是四處尋找，卻無意間瞟到了王同學手中的筆，居然是我那支不翼而飛的筆。我氣憤極了，可轉念一想，還是忍住怒氣，靜靜地坐到座位上。當他回到座位上時，我說：“你丟了一樣東西。”“什么東西？”“你的顏面!”我一把奪過他手中的筆，冷漠地說道。他怔怔地看著我，好一會才回過神來，羞紅了臉。此后，我的筆就再也沒有被他拿過。

　　我的同桌，他力氣大，但是貪玩。不知大家的同桌又是怎樣的呢？

　　我的同桌小學五年級優秀作文 30

　　我的座位旁邊坐著一位靦腆的小男孩，他留著短短的“小平頭”，白白的`小臉蛋兒，好像摸過粉似的，一對粗粗的掃帚眉下面有一雙機靈的小眼睛。他就是我的同桌——張祥基。

　　提起張祥基，在班上的“知名度”中等，為啥呢？因為他連組長都不是，更別提班長了。他只是個“平民老百姓”不過他下課很愛和同學們玩唉甭提了。總之他這人也很普通的。

　　別看他沒有一官半職，可成績在班上名列前茅，于是他就成為我的競爭對手。這次考試，我比他多0。5分，我高興得差一點跳了起來，可他卻哭喪著臉，一邊瀏覽著卷子上的題，一邊念叨著什么，我聽不清，大概意思是這些題都不應該錯，怪自己太馬虎了。無意間，我看見他的改病句和我錯的一樣，而我只扣一分，他的卻扣三分。本來我不想告訴他的，可總覺得有點昧良心，于是，我悄悄地告訴他：“老師給你多扣分。”然后指著那道題。滿以為他會立刻去找老師“理論”，可沒想到，他一點兒也不激動，仍然心平氣和地坐在那里，默默地把錯題改過來，然后沖我淡淡一笑，看他卷子去了。我真有點生氣，哼，好心當成路驢肝肺，再也不理這種人了。可是，沒一會兒就又和他討論問題了，沒辦法，同桌嘛。

　　我轉學了，還真有點舍不得，也不知道我們能不能上同一所中學呢？總之，我永遠也不會忘記我的同桌——張祥基。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 31

　　期中考試結束的第二天，老師就讓我和劉××做同桌，我還記得剛剛和他做同桌時，我以前對他不了解，沒有太多的好感，覺得他好動、淘氣、愛管閑事。而且，我發現這次考試成績我比他好，我也猜測不到他到底有多大的實力。和他坐同桌，我很怕他，心想：他一定會欺負我的，我可不是忍氣吞聲的人，如果我和他鬧了矛盾，整不好，我會和他打起來。想不到，真的想不到！事情沒有我想象得那么糟糕！當我到他身旁時，他竟然給了我一個善意的微笑。和他接觸了一個星期左右，這讓我對他的看法發生了翻天覆地的變化，對他的那些惡習，我頃刻間就拋到了九霄云外，留下的只是聰明又伶俐。這也讓我從開始的不好感轉變成了欣賞他。他學習也非常好，我也盡量去追他，只想盡快趕上他，并且爭取超越過他。

　　他一方面很活潑，另一方面呢？

　　還有一件事讓我記憶猶新：他很樂于助人，在我有困難時經常幫助我。我在數學方面比較弱，他就熱情主動地去幫助我解決各種各樣的難題。他好聰明哦！他能解決出好多問題。那天，我做數學題又碰到難題了，看見我的同桌在一旁若無所事的.樣子，我就輕輕碰他一下，問他那道題，他仔仔細細地看了看那道題，之后還給我講解題的做法，我認為和劉洪文做同桌真的很好。

　　老師們都說他淘氣，他確實真的很會玩兒。他有時候玩高興了，就會給我們班級扣分，我們就會和他講，這樣做是不對的。

　　劉××真是一個既聰明又淘氣的好同桌，我以后一定要多跟他相處，成為一對好朋友！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 32

　　“珠穆朗瑪，珠穆－－”聲音嘎然而止，原來真正的珠穆朗瑪出現在門口，教室內一片寂靜……

　　“嗨，吾來也！”

　　一個巨大的書包在空中劃了有個美麗的拋物線后，穩穩地、漂亮地，落在了－－

　　地上！地上揚起一層灰塵。

　　一陣爆笑。

　　而我，是悲劇的受害人，他的同桌。

　　每天，我那可憐的耳膜不但要忍受他那古猿類的哀號，還要忍受他的“優美詞語”的狂轟亂砸，日子過得苦不堪言。

　　他，是個留級生，光那過人的身段就令人咋舌，不但比任何一個任課老師都高，而且還在不停地縱向發展。有時我不禁會抬頭看看屋頂，然后一聲長嘆。（留一點想象的空間）

　　而他仗著以前學過，充分利用上課時間，一會一個笑話，一會一個腦筋急轉彎，搞得我不能聽講。經常下課后我都不知上一節上什么課。

　　也許受他傳染，我上課也開始說話，開始不聽講，但好象也不是什么也不會。也許這就是“玩中學，學中玩”吧。

　　不過他好象還壞不到哪兒去，我向他借東西時，他會大手一揮，作灑脫狀，臉上擠出比哭還難看的笑容。

　　他，一個灑脫的他，一個樂觀的他，一個玩世不恭而又不拘小節的'他。他和我坐了一個學期，卻令原本內向的我不再沉默。

　　唉！一個自封為天才的朱毅政，我的同桌。

　　我的同桌小學五年級優秀作文 33

　　趙陽是我的同桌。我敢說從上學到現在，只有他是我見過的最有毅力的人。

　　以前我并不覺得他在我的視線里，但是他的成就和進步讓我們漸漸了解了他。

　　直到和他同桌，我才知道他五年級上了一個“強化班”，每天放學到九點多才上學。我問他：“你什么時候寫作業？”他說第二天早起寫。我

　　有點吃驚。在我的印象里，班里的男生好像都很懶惰，可是他讓我刮目相看。

　　終于知道他的數學為什么那么好了，不是憑他耍小聰明，而是每天練習。才達到這樣的水平。

　　昨天，老師布置了一份手抄報，我辦到9點多，就已經睜不開眼了，我都不敢想象趙陽每天學到9點多，是怎么熬過來的。

　　趙陽，他不僅是一個會學習的人，還是一個會娛樂的'人。每節下課，他都會出來玩。關于這件事我問過他：“他說，每節課都要用大腦，學了這么多東西，轉換一下心情不好嗎？”

　　我想每一個成績優異的好學生，都會有一套自己獨創的學習方法吧！趙陽也不例外，他的學習方法可能跟平常我們的學習方法都一樣。但是關鍵的問題就出現在細節上，比如，平常我們預習時都是走馬觀花看的，而他呢卻不是。他會細心地一點一點看，不會的標出來，覺得有問題就寫出來。

　　做題時他更是認真，一絲不茍。他非常聰明，喜歡解決一些有難度，深奧一些的題。

　　別看他做題時一絲不茍，課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學習，吸取他的優點，來彌補自己的不足。更要學習他的毅力！

　　我的同桌小學五年級優秀作文 34

　　我的同桌是個愛開玩笑的男生，對待同學總是和顏悅色，每天都樂呵呵的，即使遇到不順心事都能一笑而過。可是最近發生的一件事卻讓我看到他的另一面，因為，他生氣了。

　　那天下午的數學課后，李小健找我同桌借試卷訂正，只聽“嘶”地一聲，同桌的`試卷一分為二。李小健當場愣在那邊，不知所措地擺擺手道：“那個，那個……我……我不是故意的……”我同桌頓時火冒三丈，嘴角一咧似笑非笑，眼睛一斜，這是暴風雨到來之前的平靜啊!只見他瞪圓雙眼怒目而視，從眼中射出的針一根根扎在李小健身上。他握了握雙拳，繼而用手指著李小健，深呼一口氣道：“怎么說吧，我的試卷?”

　　或許是見慣了眉開眼笑的我同桌，眼下的情景讓李小健如坐針氈，手足無措。他又愣了一愣，面紅耳赤大氣都不敢喘一口，小聲嘟囔道：“我……我有雙面膠，你看……能用嗎?”這還是我認識的同桌和李小健嗎?我實在沒見過這樣情況下的兩人，一時也不知如何反應，目瞪口呆地望著兩人。

　　同桌咬牙切齒地答道：“你說呢?!”看來是不行了。正當我為李小建默哀時，同桌發起了新一輪攻勢。他像一頭發怒的牛，鼻孔呼呼出氣，胸脯劇烈起伏著，接著一聲震耳欲聾的“你賠我的卷子!”讓喧鬧的教室頓時安靜下來，同時也引來了老師的注意。最終在老師的介入下雙方互相諒解握手言和，這場意外才告一段落。

　　脾氣很好的人原來生起氣來也很嚇人啊!

　　我的同桌小學五年級優秀作文 35

　　我的同桌有著黑的不像話的臉色，一雙單眼皮的眼睛下，是為這“黑夜”點綴的`“繁星”。一個并不挺的鼻子下是一張時而幽默，時而冰冷的嘴。這就是我的同桌——陳勁廷。

　　陳勁廷，人稱老陳，應該可以說是我們班的。“理科刷子”、“文科學霸”。

　　首先是“理科刷子”，這個稱號是張老師給的，老陳可以把一道道數學題給你講成天書，每當你問他題時，男生還好，女生？基本一律拒之門外，如果你能問到的話，“鐵哥們兒”就對答案，其他的給你發一個圖，寫幾個算式讓你自己想。

　　接著是“文科學霸”。他的思想你可能搞不懂。一道語文題，他能說出一條好像和這跟本不挨邊的回答或理由。但他總能把它們扯在一起，讓你不得不佩服。

　　老陳不僅聰明還很幽默。在上課時突然冒出來一句話，能讓你們笑個不停。他還喜歡畫畫，一有時間要么看書，要么畫夾子每當它看到自己甲子中好看的畫時，就豎起大拇指，說一句“真香”就翻過去，看到不太好看的時候，開始鄙視那幅畫。

　　老陳的字也讓人非常難忘。給他改練習冊時比看天書還難，雖然寫的內容都很棒，只是看不懂，需要他本人來翻譯，好在如今看他的字也不是很難了。

　　他有時也非常冷漠，抱著書任憑你怎么喊叫他，他好像完全沒有聽見一樣，即使叫動了，兇的怕人，會說：“你太吵啦”。有時候跟他想借個東西都不給，他倒是把我東西拿走了不給人，還說我只是讓你安靜一會兒。

　　這就是我的同桌，一個聰明幽默時而又冷漠的老陳。

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