同桌，我想對你說作文550字
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的同桌，我想對你說作文550字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌，我想對你說作文550字1
小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當作朋友來看，而你卻一直在對我放“冷箭”。
記得那一年的寒假，語文老師劉老師讓我們寫三篇，可是我這個寒假過得太開心了，直到放寒假的最后一天，我才想起來，劉老師給我們布置的三篇。
完了完了，現在寫三篇也已經來不及了，沒辦法，寫完一篇是一篇，我立刻把一篇給寫完了。第二天，我來到教室，同桌小明你就問：“陳星源，三篇寫完了沒有？”我一聽，悄聲對你說：“小明，您多包涵，別跟老師說我只寫了一篇？。”你嘴角露立刻出了邪惡的笑容，說：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢。”我一驚，心想：媽呀，我還是一個四年級的小學生啊，讓我去哪弄35塊錢呀。于是我說：“可以，但你多寬限幾天，我暫時沒那么多錢。”
“那以后的作業都借我抄。”
“行。”我壓住滿腔的火氣對你說。從此，我一直偷偷地把作業給你看——這個放我“冷箭”的同桌。
還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她說要帶一些人去考級，于是我就看向了我的同學楊竹源，因為我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個手勢，小聲的說了一個字“絲”，意思就是說我們倆去考級，可是被同桌你聽到了，卻把“絲”聽成了“私”，于是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔。”害我被同學笑了一天。
小明，我求你了，以后別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧。
同桌，我想對你說作文550字2
你好！偶然間發現你的日記中藏著如此多的煩惱，我心頭微微一震。細心地并從頭到尾地讀完了你的“煩惱清單”，身為你的好朋友和同桌，我深感到自身的責任，于是我決定抬筆給你寫這封信。
煩惱一解決方案：正如你所寫，作業多是令我們每個學生都頭痛的問題。但是，是問題總會有解決的辦法。首先考慮一下我們為什么要寫作業呢？因為一天所學下來的知識不一定一下子就能記下來，或是馬上就能靈活運用。這樣，作業不就給了我們一個“操練”的平臺？俗話說：“養兵一日，用兵一時”，如果我們作業都不“養”好，又怎么“用”呢？其實，時間就像海棉里的水，你擠總會有的。要抓緊每個空閑的時間，少玩一點，還是可以完成的。把大作業分成一小份一小份的，完成起來也更直接、輕松。試試吧，我相信這作業問題將不再是你的煩惱。
煩惱二解決方案：“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的優點與特點，世界上沒有兩片長得一模一樣的葉子。因此，每個人對自己的看法也會不相同的，其實沒什么大不了。心胸放開闊，對于別人的看法不要太過在意了。“有則改之，無則加勉”。如果自己真有什么地方做的不太對。也不要“諱疾忌醫”勇敢地改正吧，我相信你是最棒的！
煩惱三解決方案：看到你這個煩惱，我忍俊不禁了，原來你也會賴床呀！實話和你說吧，我原來也會賴床，不過現在我已克服。我來給你傳授我的“秘訣”吧！每天晚上爭取早一點睡覺，這樣對你第二天的精力有很好的幫助。如果你早上被叫醒，心里要想著：“我還要上學呢，遲到可不好！”默念：“快起、快起”給自己加勁。
煩惱四解決方案：聽說你的家鄉在某地，離某某地也不怎么遠，如果想念你的家鄉或朋友，可以常回去看看，也可以打個電話問候，一定很不錯的！
好了，解決辦法就此完畢，希望你能消滅煩惱，讓我每天都能看到一個開心的你！加油！
同桌，我想對你說作文550字3
我曾經和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時，她對我說的第一句話我還記憶猶新：“美術上我不行的話，你教我好嗎？”那是我還有點不知所措。我畫得好是因為我的天賦以及我從兩歲半以來的不懈努力，甚至忘記當時我是怎么畫的。但我們相處得十分友好。
同桌，我想對你說，你經常幫助我，即使我們之間有時會有小矛盾，但也會很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因為我們的友誼是說不清道不明的。互相依靠，也許這是我們的緣分吧。
同桌，我想對你說，我們現在分開了，但友誼并沒有因此而斷絕。我們的小區中間隔了一條大河，我有時憂傷地望著河，心想：“世上的河那么多，干嗎這里也弄了條河，又不干凈，和沒有有什么區別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費，我們便斷開了聯系，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯系暢通無阻。我知道，你也會想我吧。
同桌，我想對你說，雖然綜合成績上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏著，還記得嗎？用一只只還稚嫩的手，沾著顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽光照耀著海洋，魚兒在清晨的感召下，跳躍著，沐浴陽光。我們從對方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識的寶藏，讓一生過得神采飛揚！
同桌，我想對你說我的內心深處的知心話吧。有時候，你抄我作業，我很不開心；做題目時，你又要我告訴你答案…不過，這只是你的缺點而已，我們還是快樂的伙伴！
同桌，我想對你說作文550字4
同桌，我有很多心里話想對你說，可話到嘴邊卻沒勇氣說出來，今天借著寫作文的機會，我想把這些心里話告訴你。
你還記得去年體育課，我們一塊玩“老鷹捉小雞”游戲時發生的事情吧，游戲一開始，我跟你還有其他同學一個拉一個跟在“媽媽”的背后，綠芬擔當“老鷹”的角色，她很快向我們撲來。我們左躲右閃，一個不小心我踩到墻角的一個小坑里，身子一歪撞到當時排在我前面的你身上，你被撞倒了，從地上爬起來后你非常生氣，其實，當時我心里對你滿是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然后走開了。回到教室后，我看到黑板上寫著“神經病、腦殘！”我不知道那是不是你寫的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放學時，我收拾好書包，正要邀你一塊回家，你卻背上書包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你們一塊有說有笑地走了，那一刻，我覺得自己被所有同學拋棄了。下午我一到教室便發現課桌上屬于我的那一半有幾個大大的腳印，我掏出紙巾擦掉課桌上的腳印，可止不住的兩行眼淚像斷了線的珠子落下來。一連好幾天我們都沒有說話，你還在書桌上劃起了三八線，那時的我心里像熬了一服苦藥似的，翻滾著一股不可言喻的苦味，沒想到同桌你竟然會這么對我，我真是又傷心又痛苦。
同桌，雖然現在我們又和如初了，但去年發生的那件事我卻永遠無法忘卻，因為被排擠的感覺實在太痛苦了，我很想對你說：“請寬容對待你身邊的朋友，這樣你的朋友才會來越來越多。”
同桌，我想對你說作文550字5
張衛龍，你是我同桌，又是英語老師介紹給我的小徒弟，你又可愛又調皮，雖然滿腔熱血和正義，但你太頑皮啦！
你呀！臉皮厚的要命，說你的嘴臭氣熏天，你就嬉皮笑臉地說；”胡說！可香了”！媽呀，我可被你弄的哭笑不得，臉皮厚得恐怕比那老樹皮還厚吧！不過，你很可愛哦！
你很貪玩，不管我是拎著你的耳朵，還是對你使用河北獅子吼，或者叫來陸欣怡壓你，你都無所畏懼，就連教訓你時，你也會晃著腿，唱著“啦啦啦”，把我氣得咬牙切齒，把你猛扁成燒餅，哦！不，是熊貓！可是我夢寐以求的！
你很怕我對吧！很多時候你也會耍手段，可我根本就不中計。
有次下課，你還沒完成任務就下棋，我二話沒說，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數學課時拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫下“茅”字，然后使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中還在罵著：“死茅艷宇，我讓你沒收棋，你不好死吧”。聽到這些，你啊一定說我會大發雷霆，把你嚇得瑟瑟發抖，給我道歉。可我沒有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來了。
有時，你默寫的標點明明是對的，卻被組長改成錯的，你總會來找我，請求幫助，然后幫我的忙，你呀，真義氣！
還有，有一點我必須警告你，那就是上課時不許打擾我學習，否則看我怎么修理你！而且以后必須做作業，以后不許哈臭氣給我聞，以后不許學女生走“一”字步……你的缺點太多了。
慢慢改正吧！
同桌，我想對你說作文550字6
唉！我天天遭受你的”打擊“，每次在我寫作業的時候，你總是用你那比擴音器都大的嗓門，把我震起來；每次我去衛生間的時候，你都像一只跟屁蟲，我到哪兒，你就去哪兒；每次我在聽課時的時候，你總是用你驕傲的雙手，把我從課堂里揪出來；每次……我被你搞得心煩意亂！
你讓我心煩的地方太多太多，盡管你已經不是我的同桌了，可是，你——何英凡，你已經讓我幾乎”崩潰“了。
淘氣，對我們男孩子來說，是很正常的，但是，你有點過火了。
你還記得吧，有一次，老師去開會了，我正在認真地寫作業，你閑著沒事兒，瘋了似的猛打我幾下，我被你這莫名其妙的舉動激怒了，于是還了手。這一還手可好，你和我爭斗起來，我左推右擋，卻被你從下面把手伸進來，抓住我的眼鏡腿，使勁一掰，‘咔嚓’一聲，可憐的眼鏡腿離開了它的”身體“，頓時引起了民憤，我周圍的同學們，你一言我一語地聲討你。我也惱羞成怒，真想一拳把你打飛！你害的我三天沒有眼鏡戴。
更可氣的是，放學時，老師給了你一次改正的機會，以為你能回去跟媽媽說，而你卻隱瞞著。讓老師很生氣。我們每個人都會犯錯誤，但是既然犯了錯誤，就該有勇氣承認錯誤，這才有利于你改正錯誤。
何英凡啊，何英凡，雖然現在我們已經不是同桌了，但是我還要對你說：”你雖然非常非常……調皮，但你很聰明。我希望你以后不要浪費你的聰明，要做聰明的事兒，別讓老師再操心了！
同桌，我想對你說作文550字7
同桌，我們在一起已經有兩年的時間了，我們之間發生了許多事情，往事如流水，有許多事我已經忘得差不多了。但是，有一件事卻讓我永遠忘不了。這也是我想對你說的原因。
有一天考試，我自信地拿出考試需要準備的文具，正在我掏東西的時候，突然找不到尺子了。沒有了尺子，列豎式計算怎么辦？畫橫線怎么辦？測量長度又該怎么辦？我還怎么考試啊，想到考不好肯定要挨批了，我的眼淚嘩嘩地流了下來，一遍又一遍地翻書包，卻怎么也找不到。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，這時，我看見你的桌子上有一把嶄新的尺子，我眼前一亮，想：“太好了，有救了，我可以借你的尺子用。”但是我轉念一想：“完了，以前你借我的東西，我沒舍得借給你，再加上那把尺子是新的，你一定害怕我把它弄臟了，肯定不會借給我的。”我只好向別的同學借，可別的同學都在埋頭做題，誰也沒有注意到我。沒辦法，只有硬著頭皮朝你借了，因為現在開始考試了，不能說話，只能做動作，我輕輕地拍了拍你的肩膀，雙手一攤，指了指你手中的尺子。你明白了我的用意，竟毫不猶豫地掰斷了尺子，把一半給我，我興奮極了，真想向你道謝。考完試，你還善解人意地對我說：“尺子不用著急著還，你什么時候帶來，什么時候再還給我。”等我回過神來，才發現，我愣在那里，愣了好久好久。
雖然這件事已經過了很長時間，但我還是記憶猶新，我到現在都沒來得及向你道謝，趁著這次寫作文，我想對你說：謝謝你，我之前不應該不借給你東西，對不起！你掰斷尺子的那一刻讓我驚呆了，沒想到你那么理解我，那么寬容。贈人玫瑰，手有余香，我想你一定很高興吧。我要向你學習，做一個助人為樂、心胸寬廣的人。
夢想，它給我帶來動力讓我繼續前進尋找一片新大陸。
同桌，我想對你說作文550字8
親愛的同桌：
見字如面。
沒想到我會用這樣的方式和你聊天吧！其實，這段時間你垂頭喪氣的樣子讓我很是擔心。這次考試中，你的成績不是很理想。拿到試卷后，平時那么要強的你竟然在全班面前都落下了金豆豆，之后便懶散地趴在桌子上。看你如此，我感到既震驚又揪心。我一直想找機會和你聊聊，可是你冷淡的表情總讓我欲言又止，所以，我只好寫一封信給你，希望你能改變現在自暴自棄的面貌，再次變回班里的開心果。
我想先給你推薦一本書，叫做《假如給我三天光明》。這本書是我最喜歡的書，每當我下棋連輸十幾局被對手挖苦，又或是遇到困難還遭到哥哥冷嘲熱諷時，這本書總會贈與我希望，給我面對失敗的勇氣。
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，當她只有十九個月的時候就因疾病失去了光明和聲音，跌入了無盡的黑暗與寂寞中。一開始，她非常無助、古怪，甚至是無禮，但是在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，憑借著驚人的毅力完成了哈佛大學的學業。雖然身體殘疾，但凱勒對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，她甚至去 “聽”音樂會，去“欣賞”歌劇……
親愛的同桌，在巨大的挫折面前，凱勒沒有放棄，她是多么樂觀的一個人呀！人生的道路本來就是不平坦的，學習也是如此，不可能一帆風順，百戰百勝，偶爾考砸了，這是正常現象。就像森林中的大樹，不同暴風驟雨搏擊過千百回，樹干就不會長得十分結實，人不遭遇種種挫折，就不會走向成熟，何況這樣一次小小的單元測試呢？
我們應該把這次失敗當做自己燃起熱情、喚醒潛力的機會，將“失望”變成“動力”，像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。我忠心希望你可以正視這次失敗，勇敢地面對這次失敗，最終走向成功。努力吧，加油！
你的同桌：張宜
20xx年3月
同桌，我想對你說作文550字9
作為你的同桌，我當然很了解你，你既是一個樂于助人的好少年，也是一個上課注意力很會分散的“壞”學生。
說說上課吧！無論什么時候，你的“低級”玩具——紙團都派上用場。很少有人會玩紙團，而且還是上課的時候。這些，都是我的余光注意到的。每當老師正在細心講解題目時，你卻拿起手中的筆，用手開始了一場“搏斗”。正當“兩方”打得“不可開交”的時候，老師的“火眼金睛”看到了你，便走了過來。你當時害怕嗎？如果害怕，你又為什么要玩呢？你這樣是不對的，深刻本來就應該認真聽講，沒有半點可以玩的理由！你上課不能再這樣玩了！
就是因為你上課不認真，所以你的作業也寫得很慢，就算是最簡單的“看拼音，寫詞語”，你也要打開書本，比大家都慢多了！可能就是因為這樣，你背書才不會背，有時候，你讀的作業根本就沒有做。其實，我覺得你并不笨，只是學習不怎么認真，很會浪費時間。但是，這兩點十分嚴重，會讓你各方面成績下降，就好像變笨了一樣，同學們看不起你，才會欺負你。無論是誰，都會很難過，我希望，你能改正。
你上課會玩，考試也會玩。一會兒玩，一會兒望外面，考試的時間一下子就被你消磨完了。你經常沒能完成試卷，而且還到了老師連分數也不想改出來的地步。老師對你要求低，你就沒有想到過要再進步起來？你碰到別人的嘲笑，只會哭，哭是不能把事情解決了的，你應該上進，再接再厲，努力把學習成績提高呀！
俗話說：“尺有所短，寸有所長。”你有優點，也有缺點，同桌，我希望你能改正這些短處，在接下來的學習中“更上一層摟”！
同桌，我想對你說作文550字10
同桌，不知道你是否記得那次我的惡作劇，真是對不起。
那是一節語文課，老師突然接到通知要去開會，她安排班干部管理紀律，就匆匆離開了。
嘿嘿，山中無老虎，猴子稱霸王，我肆無忌憚地將右腳塞進了你的課桌里，想舒舒服服地伸個懶腰。
“請你把腳拿開！”你邊說邊用力將我的腳往外拉，而我卻邊笑邊再次使勁往里面塞，桌子搖搖晃晃，桌子上的書也搖搖欲墜。看著你滿臉通紅而又無可奈何的樣子，我得意洋洋，開心極了……可是，由于我的動靜太大，維持紀律的班干部將我的名字記了下來準備交給老師，我慌了！
“才好哩，讓你不把腳拿開！”你一賭氣說道。
“啪，啪！”聽著你幸災樂禍的話，我氣急敗壞地給了你巴掌，并不時數落著你的不是。你在不甘示弱地回敬我幾拳，你哪是我的對手啊！
這時，同學們把我倆及時拉開了。我被“請”進了辦公室，我裝著很委屈的樣子，希望得到老師的同情，死活不肯向你道歉，卻受到了老師的嚴厲懲罰。為了逃避懲罰，我立刻跑到門衛處，撥起了了媽媽的電話，編謊話讓媽媽來接我。
老師把事情來龍去脈在電話里告訴了媽媽，安慰你說：“他的媽媽馬上來給你道歉！”聽到老師這樣的話，我蒙了！不知該如何是好，都怪你，現在連媽媽也要跟著丟臉了，我心里恨透了你。
“老師，別讓他的媽媽來了，這樣他媽媽會很沒面子的。”聽著你的輕聲細語，我以為自己的耳朵聽錯了，我羞愧難當，沒想到你小小的個子，竟是如此大度，而我作為男子漢，卻……如今，我想對你說，感謝你的寬容，感謝你讓我知道了“比大海更廣闊是天空，比天空更廣闊的是人的心胸！
同桌，我想對你說作文550字11
hi，同桌，我們坐同桌大概有幾個月了吧！有些事我很想告訴你，但當面又不太好說，平時學習又很緊張，下課想說吧可是只要下課鈴一響，你保準像兔子一樣一溜煙就不見蹤影。那我就借此機會來給你說活我的心里話吧！
坐了這么長時間的同桌，我知道世上人無完人，可你的一些壞毛病，嚴重影響周圍同學的學習，那就讓我們一起幫你改了這些壞毛病吧！比如你上課時，手中總是扣著東西，嘴巴還小聲的嘀咕著。記得昨天上午數學老師在上面講大家不太明白的知識難點，怎么才能做到簡便運算，而你卻是自言自語，老師說的方法你掌握了嗎？課后布置二十四道計算題，你幾乎全錯了。這時你卻像熱鍋上的螞蟻，生怕家長知道后吃竹筍炒肉。其實早知如此，何必當初呢！會聽講的學生才是課后有閑暇時間玩耍的。上課不認真聽講不但會影響自己，而且還會影響別人，更是對老師的不尊重啊！同桌，你能不能上課不說話了呀！如果你按我說的去做：上課認真聽講，積極發言，你的成績一定會突飛猛進的。
你還有個愛給同學起外號的壞習慣，你能不能換位思考一下，如果你是被你起了外號的'那位同學，你會多么傷心呀！同學之間需要更多的是尊重。古人云：“己所不欲，勿施于人。”我希望我送你的這句話會讓你有所啟發。
當然你也有你的優點，比如每天能及時完成老師布置的各項作業，書寫也非常認真等等。
同桌，我想對你說，我真心誠意的祝福你，一天比一天學習好，讓我們一起學習，互助進步。
同桌，我想對你說作文550字12
親愛的同桌：
你好！
“對不起”同桌，提起筆，仿佛這筆有千斤重，我想對你承認一個錯誤，卻又不敢當面開口，現在借著這次寫作文的機會，表達我心里的歉意。
同桌，你應該還記得上星期你被老師批評的事吧？因為衛生角的那個紙屑，老師把你狠狠地教訓了一頓，做為班干部的你不被老師批評才怪，因你對老師說那不是你做的，可老師又怎么會相信你呢？那紙上的字跡明明是你的，白紙黑字都寫得清清楚楚，明明白白，不是你做的還會是誰？
其實，同桌，這件事從頭到尾都是我的“杰作”，自從我和你同桌后，你天天被老師表揚：你字跡好、學習好、成績好，工作一絲不茍更是好上加好。而我天天被老師批評那可是慘上加慘，和你在一起我等于是你的陪襯，你是那么優秀，我是那么平凡，我真是既羨慕又嫉妒啊！因此，我想讓你也嘗嘗被老師批評的滋味。于是，我趁著上體育課，從你的書包里抽出一張你寫好的家庭作業，等到同學們全部下操場的時候，便揉成一團，順手一扔把紙扔到了垃圾桶旁……。
就這樣，你莫名其妙地被老師批評了，而我卻在一旁幸災樂禍。看著你那張漲紅的臉，你曾經幫助我的一幕幕忽然浮現在我面前：做作業時，我沒有橡皮擦，你就把你的橡皮擦遞給我；考試時，我沒有尺子，你就把你的尺子折成兩段，把一段遞給我；上語文課時，我忘帶《創新學習》，你就慢慢把《創新學習》放在我們中間……，我怎么能恩將仇報呢？可是，做過的事就如潑出去的水，怎么收也收不回來。我整天悶悶不樂，每天在自責、懊悔中度過。
現在，我想對你再說一次，“對不起”同桌，你能原諒我嗎？我等你的回信！
祝你學習更進一步！
你的同桌：xxx
20xx年xx月xx日
同桌，我想對你說作文550字13
我的同桌是董之。雖然只坐了半個學期，但是，我已經了解了他。我想對同桌說：“其實你很聰明，但是因為你的不努力和上課講話等原因是你的成績直線下降，只有你不斷地努力，才能使你的成績提高！”有幾個嚴重的問題你需要重視。
第一個問題便是上課時看課外書的事了。你每次空閑時，都會借一本書看，但大多數都是漫畫書！當你看到精彩的時候，卻上課了，但你并不是認真地聽課，而是趁老師在黑板上寫字時偷偷地在課桌下看。你想過沒有？雖然你看到了精彩的內容，但老師講的重點你聽到了嗎？當我提醒你不要看時，你卻過了一會兒又在看了。我希望你能夠控制一下自己，讓自己忍住下課再看。
第二個問題就是還在語文書上的插圖上“惡搞”！在你的語文書上，基本上每篇課文的插圖上都有你的“杰作”，每一個插圖都會引人發笑，你不認為這種笑像是在嘲笑你嗎？有人說書代表了這個人的臉，你不認為你在你自己的臉上抹黑嗎？
第三個問題就是你的字寫的不怎么好，其實你是可以寫好的，只是你不用心而已。在你的習字冊上，因為你用心寫字，所以你每次都得的是優加星。只要你肯下功夫，沒有做不成的事！
我想說的就是這幾個問題了。我希望你能夠重視起來，有困難時可以來請教我，我會盡量幫助你，監督你改正一些小毛病。認真能使你減少錯誤，刻苦能使你進步。讓我們一起共同進步吧！
同桌，我想對你說作文550字14
橙子，嘿嘿，我總是這么叫你，你呢，也總是叫我：小胡子。從一年級開始，我們從相知相識，到形影不離。你是我最最要好的朋友。
你呀，不是我夸你，你確實長得挺漂亮的。你瘦瘦的，還有酒窩，可愛極了，一笑起來馬上露出你那兩顆老虎牙。你還記得嗎？我們經常在一起打打鬧鬧，也常常一下課就粘在一塊。在學習上也是互幫互助，有好幾次的數學題還是我問你的呢。據我了解，你還是一個“麥霸”哩！上次，你來我家，我們也沒什么事做，就玩你的手機。我們點開了“唱吧”。你呀，點了首你男神李易峰的《劍傷》含情脈脈地唱了起來，仿佛與主人公一樣，厭倦了世間紛擾。每一個音，一句歌詞，你都唱的那么投入。可是，看你這幅花癡樣，我實在看不下去了，開口唱：“就讓大雨沖刷……”我還沒唱滿一句，就被你氣勢洶洶地搶了過去。我心里想：我一定要搶過來。于是立馬又和你針鋒對麥芒，最后還是陳大小姐贏了，我只能甘拜下風。你真不愧是“麥霸”呀。你的脾氣古怪，剛才還是綿綿細雨，現在又變成陰轉晴了。與你這一個雙面人物在一起，現在細想起來，我創作了一個“奇跡”。
從一年級開始，我們風雨同舟，有難同當，有福共享，成為一對名副其實的好閨蜜。我們都喜歡看《快樂大本營》，都喜歡聽舒緩的歌，都喜歡吃各種各樣的糖……
現在，我們六年級了，在一塊的時間越來越少了。我們一個像夏天，一個像秋天，雖然不是雙胞胎，卻有許多相同的地方。我們的友誼像香醇的美酒，令人回味無窮。愿我們的友誼地久天長。
同桌，我想對你說作文550字15
同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160厘米，體重卻超過了160斤，是一個標準的“正方體”。不過，我還是真心奉勸你成為一個“長方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱號送給班上的“二師兄”“康肥”了。
同桌，你學習成績一直較好，但上學期，你“膨脹”了，期末考試語文考了99分，數學100分，英語100分被光榮地評為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無懸念地奪得了“班長”的無敵寶座。
同桌，自從你當上了班長，學習更加刻苦努力了。可是，國慶七天小長假，你卻像脫韁的野馬，猶如沖破監牢，重獲自由似的，你迷戀上了手機。你通宵達旦地玩游戲，導致假期后的單元考試，你的語文只有87分、數學82分、英語94。5分，與班上最高分語文96。5分、數學100分、英語100分比較，你名落孫山。你看這有多倒霉啊！
我還依稀記得第一單元語文測驗的情景。那時，我的內心是孤獨的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行云流水，我心里更沒有底了。你那從容自若的神情深深地感染并刺激著我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準會很難受的。于是，我也開動腦筋，認真答題。最終，我們倆并列第一。當然我們倆絕對沒有互相抄襲！
我的同桌，我想對你說：“多鍛煉身體，控制體重，遠離手機，集中精力，搞好學習，這樣你會變得更加完美！”
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