同學(xué)的作文常用5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　瞧，一進(jìn)門七組一號(hào)，那個(gè)男同學(xué)便是我們班草書的代表。

　　他有著雙黯然無(wú)神的雙眼，并且周圍還有著很濃的黑眼圈，鼻梁更高的，臉上還有幾顆痣……

　　當(dāng)然，最具有有代表的不是他本人長(zhǎng)得怎么樣，就說(shuō)說(shuō)他的字吧！

　　他的字在班上乃風(fēng)流一片，其中最令老師頭疼的也是他的字，很多同學(xué)都“效仿”他的字，但最后都已失敗告終，在作業(yè)本上，隨處可見他那“優(yōu)美”的草書，橫也橫不直，豎也豎不直，大大小小的排列在書，本子上，像一團(tuán)簇?fù)淼奈浵仯�那么密。那些字的筆畫連在一起，使人無(wú)法辨別，不仔細(xì)看，你都不知道那還是不是字了，更像是用筆在書本上畫的亂線條。

　　俗話說(shuō)見字如人，雖然他的字不好看，但人總是很熱情，樂于助人的。

　　每當(dāng)我們周圍同學(xué)的筆“咣當(dāng)”一聲掉在地上時(shí)，他會(huì)立馬幫忙撿起，并問那是誰(shuí)的。而且每當(dāng)同學(xué)沒帶筆什么的，他總是會(huì)伸出援助之手……所以每個(gè)人都有好的一面，但是壞的一面也會(huì)誰(shuí)知暴露

　　在下課鈴響起后，他總會(huì)和他的`好哥們聚在一起開戰(zhàn)……所以我們這總會(huì)被他們弄得雞犬不寧，雞飛狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的書本，筆掉在了地上，這種情景常常在戰(zhàn)后所見。

　　他的字不好看，而且下課經(jīng)常打鬧，但是，這些不足以令人厭惡，每個(gè)人都有獨(dú)特的一面，這需要你善于觀察，加油吧！活出你的特色。

同學(xué)的作文 篇2

　　一提到“牛人”這兩個(gè)字，我的腦海中立刻浮出一個(gè)身影：一張微瘦的臉，烏黑的眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女模樣，她就是我的好朋友——文靜。但千萬(wàn)別被她的外表和名字迷惑，她可是和“文靜”沾不上邊，下面讓我來(lái)介紹她的“牛”人“牛”事吧。

　　有一次，我和文靜去苗苗家玩，苗苗正在幫媽媽鋤草，文靜便拉我一同去幫忙。過了不久，苗苗的媽媽進(jìn)屋了，我們?nèi)齻�(gè)在園子里進(jìn)行了鋤草比賽。苗苗不愧是苗苗，不一會(huì)兒就跑到我們前面了。文靜不服輸，也加快了速度。我們?nèi)齻�(gè)都埋頭鋤草，很快，文靜站起來(lái)自豪地說(shuō)：“我完成了。”我和苗苗看了一眼，簡(jiǎn)直石化了，被她掃蕩過的地方慘不忍睹，雖說(shuō)草除掉了，但苗苗媽媽種的菜也幾乎絕跡。文靜回頭看看她的戰(zhàn)場(chǎng)才知道闖了禍，雖然最后苗苗媽媽并沒有責(zé)怪我們。

　　第二天，文靜和我在路上遇見苗苗，文靜對(duì)苗苗說(shuō)：“昨天的'事……”沒有等文靜說(shuō)完，苗苗便說(shuō)：“昨天的事都過去了，媽媽準(zhǔn)備再撒下些種子。”“真的？”文靜立刻恢復(fù)了她以往的活力，高興地說(shuō)：“種菜的時(shí)候別忘了告訴我，我去幫忙。”苗苗忙接過話：“還是不用了，我家的菜園子可經(jīng)不起你再一次掃蕩。”我們?nèi)齻�(gè)笑成了一團(tuán)。

　　文靜就是這樣，天底下又有幾個(gè)人能幫忙鋤草倒把菜除了，能有如此行為的人，你說(shuō)她“牛”不“牛”？

同學(xué)的作文 篇3

　　當(dāng)你有題不會(huì)寫時(shí)，當(dāng)你沒帶飯費(fèi)時(shí)，當(dāng)你需要我攙扶時(shí)，當(dāng)你需要幫助時(shí)，我總會(huì)出現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時(shí)，我就是那個(gè)天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。

　　一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，看到劉茜卓慌慌張張的，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒撓頭，左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。于是我問：“怎么啦？”

　　她撇著嘴說(shuō)：“我忘帶錢啦！”我還沒等她說(shuō)完我就從錢包里拿出了一份兒飯費(fèi)。舉到了她身前，微笑著說(shuō)：“喏，我?guī)Я藘煞荩瑳]事你明天再還”說(shuō)完，她接過錢，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)完我們就上課了。

　　還有一次實(shí)踐活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣埂Ｒ幌蚺赂叩?陳靖涵來(lái)到“爬輪胎”項(xiàng)目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下，說(shuō)：“來(lái)別害怕，我來(lái)帶你上去，跟著我上來(lái)，咱們一起爬。”說(shuō)完我就拉著她的手爬了上去，這時(shí)當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時(shí)，她驚慌的叫了一聲：“太高啦！”

　　“沒事！沒事！咱們來(lái)這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎？來(lái)我?guī)е�你。”她聽了之后，抿了一下嘴眼里一口唾沫，也下定決心跟著爬了上來(lái)。當(dāng)我爬過網(wǎng)子時(shí)，回頭看了一眼她，說(shuō)：“上來(lái)了嗎？上來(lái)了以后跪著爬，手扶在輪胎邊上。”

　　“好的，”她應(yīng)聲回答。說(shuō)完她跟了上來(lái)。

　　過了一會(huì)兒，我快爬完輪胎了。我回頭一看，她已經(jīng)爬到了一

　　半，可是停住了，于是我說(shuō)了一句：“加油！就快到了！眼睛別往下看，向前看！就這樣在我的幫助下她成功了。”

　　當(dāng)她成功時(shí)，她高呼：“太好了！我成功了！謝謝你，要不是沒有你我才過不來(lái)呢！”

　　“哪里，哪里。”我撓了撓腦袋說(shuō)。

　　這就是我，一個(gè)愛幫助同學(xué)的我。你喜歡嗎？

同學(xué)的作文 篇4

　　六年的時(shí)光一晃就過，一群天真爛漫的孩童變成了一群胸懷遠(yuǎn)大志向的少年了。

　　像往常一樣，我們上完了一天的課，下午3：35，我們迎來(lái)了放學(xué)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)急急忙忙收好書包，跑著出去站好了隊(duì)，跟隨老師到了校門口。因?yàn)榘嗉?jí)太多，所以我們只能等候。“下一個(gè)放學(xué)的是六（1）班！”突然，我愣了一下，這一聲通告多像在說(shuō)，下一個(gè)解散的是六（1）班，而同學(xué)們卻頭也不回地往前走。

　　是的'，天下沒有不散的宴席，相處了六年的同學(xué)的背影是那樣讓人覺得不舍。到了學(xué)校門口，同學(xué)們一個(gè)個(gè)相繼離去，是否有一天，他們也會(huì)在我的記憶中只留下一張離去的背影？

　　為什么讓我們?cè)谙奶飚厴I(yè)？因?yàn)槟菢痈�容易讓我們流下的眼淚蒸發(fā)。

　　望著同學(xué)們離去的背影，多希望他們?cè)倩匾换仡^，讓我好好地記住他們。一切都還沒準(zhǔn)備好，就面臨畢業(yè)了。來(lái)不及擁抱，來(lái)不及珍惜，來(lái)不及好好告別，就畢業(yè)了，就匆匆地留下了一句“再見”……

同學(xué)的作文 篇5

　　一提起溫曼榮，立刻就對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情，因?yàn)樗�身上有很多閃閃發(fā)光的亮點(diǎn)，而且那些光芒能感染人。

　　她總是戴著一副金色的大號(hào)圓框眼鏡。這種眼鏡常常很容易讓人聯(lián)想到學(xué)霸。其實(shí)有些人是愧對(duì)得起戴這樣的一副眼鏡，但是她不一樣，她可是一名當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸，幾乎次次考試她都名列前茅，這是讓我望塵莫及的。

　　有一天，我看到她的桌墊上貼了一些名言，比如“吃不了自律的苦，就要受平庸的罪。”我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)名言的時(shí)候就在想：“唉，就你！說(shuō)得多好啊，可是有行動(dòng)嗎？”。我剛腹誹完，就看到她從書包里拿出一本又一本的校外練習(xí)冊(cè)開始寫，連課間都不休息繼續(xù)寫。校外作業(yè)完成后，我看到她又拿出了一個(gè)小本子，我湊過去看了看，發(fā)現(xiàn)本子上不僅詳細(xì)記錄了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還特別標(biāo)注了任務(wù)完成進(jìn)展，令人震驚的是她制定的每個(gè)任務(wù)都完成了。這下子我心里油然升起一絲敬畏之心（因?yàn)槲蚁氲搅宋夷菤埲辈积R的`計(jì)劃）。

　　除了學(xué)習(xí)好以外，溫曼榮還很勇敢而且特別能吃苦。我清晰地記得有一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們年級(jí)新添了一個(gè)項(xiàng)目——800米長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)同學(xué)們一聽到這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，立馬感覺頭皮發(fā)麻，手也不停地抖動(dòng)。因?yàn)閺奈磁苓^800米，不知道要跑多久，也不知道能不能堅(jiān)持下來(lái)，所以當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)女生敢報(bào)名，800米的冷場(chǎng)僵持了好久。突然坐在后排的一雙手舉了起來(lái)，“我報(bào)名”！同學(xué)們都朝后面望去，原來(lái)是溫曼榮。自她之后班上的同學(xué)似乎受到了她的感染，紛紛舉手報(bào)名要參加比賽。

　　到了800米的賽場(chǎng)上，我看見她咬著牙非常吃力地跑完了兩圈，累得氣喘吁吁，卻沒聽到她的抱怨。盡管最后她并沒有獲得好名次，但是她的舉手感染了我們每一個(gè)人，也讓我們跟她一樣勇敢地舉起了我們的手。

　　溫曼榮還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是她很樂于助人。前不久的體育課測(cè)試400米跑步，我剛一跑完就跪倒在地上了，上氣不接下氣，就像是被噎著了一樣。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我感覺我的狀態(tài)好像不太好，她迅速跑過來(lái)問我：“沒事吧？”雖然只是這么短短的三個(gè)字，卻讓我感受到了她濃濃的關(guān)心。

　　這就是溫曼榮，一個(gè)勤奮刻苦、勇敢、能吃苦、樂于助人，閃閃發(fā)光的同學(xué)。

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