【精品】同學(xué)的作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的同學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

天龍：

　　你好，我想真摯的跟你談?wù)勔恍┦拢�可否�?/p>

　　天龍，我們倆的關(guān)系一直挺好，但我從未深入你的內(nèi)心世界，我想做你交心的朋友，真的。你這到當(dāng)初競(jìng)選副班長(zhǎng)，我為何選你沒(méi)他，而選的你嗎？因?yàn)樗�雖然成績(jī)好，習(xí)慣和意志品質(zhì)都大大超過(guò)你。但有一點(diǎn)他比不上你——你敢管人。如果他在衛(wèi)生方面這不管，那不管。我們班的流動(dòng)紅旗，一學(xué)期就甭指望了。天龍，還記得那件事嗎？

　　17日，我與組員在做配套，你拿了單子回來(lái)，大勝叫住我，讓我看單子，我以為你不知道怎么處理，問(wèn)我怎么辦。我心不在焉的答了一句：“馬上來(lái)！”卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身。你走過(guò)來(lái)把單子停在我筆前，上面赫赫寫著一行字：教室外瓷磚 -1你嚴(yán)肅地說(shuō)了一聲：“這周是不是你干？”我照樣奮筆疾書，冒了一句：“張家豪干，你問(wèn)他去！”態(tài)度很是生硬。他大步流星的向張家豪走去，我仍不予理睬。

　　過(guò)了一會(huì)，也許是你們爭(zhēng)論完了，你同張家豪一起向我走來(lái)，張搶先說(shuō)：“這周不是你干嗎？”“不啊，你干。”我抬起頭慢慢的.說(shuō)。“等等，咱們梳理一下，第一周是你干吧。”張家豪毫不遲疑的嗯了一聲。“那這是第幾周？”張?zhí)忑埧戳丝磫巫拥娜掌冢�答：“第六周。“這不就得了！”我埋怨道，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。“杭天，你這樣很不禮貌。”你冷不丁的說(shuō)的一聲。我渾身一顫，進(jìn)入思索中：

　　回想剛才，自己確實(shí)做得有點(diǎn)過(guò)分，與人說(shuō)話，不該太冷淡，應(yīng)直視對(duì)方，我確實(shí)做得不對(duì)。

　　正是這天晚上，我?guī)ш?duì)回到宿舍。進(jìn)了宿舍，依然與同學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，卻沒(méi)看見(jiàn)你沒(méi)回來(lái)。一會(huì)，你突然推開(kāi)門，差點(diǎn)把我推倒。你二話不說(shuō)，爬到床上，蒙上被子，失聲痛哭。同學(xué)問(wèn)你，你也不答應(yīng)，不停的哭。

　　大概是沒(méi)力氣了，你的哭聲漸小，我輕聲對(duì)你說(shuō)：”有什么事，說(shuō)出來(lái)，我可以為你分擔(dān)。”好一會(huì)，你才把事情原委說(shuō)出，我真為你感到憤憤不平，半宿都沒(méi)睡。

　　18日下午，老師說(shuō)起這件事，口徑又恰恰與你的不同，我思索：是你騙我，還是老師沒(méi)調(diào)查清楚呢？

　　我否認(rèn)了前者，在我心里，你一直是個(gè)誠(chéng)信的人。不過(guò)，即使劉子豪不讓你進(jìn)，你還可以告訴老師，為何要用偏激的方法呢？我不解。

　　天龍，快樂(lè)的時(shí)候，你可以忘掉我；不快時(shí)，我愿為你抹去憂傷！

　　 你的朋友：杭天

　　 4月21日

同學(xué)的作文 篇2

　　在我們班，有這么一個(gè)人。他惹人喜愛(ài)，讓每個(gè)老師都“愛(ài)不釋手”。

　　記得上學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課，他幾乎都是認(rèn)真聽(tīng)講，專心致志。每一節(jié)自修課，他也是認(rèn)真做作業(yè)，寫完作業(yè)后便復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)，很少做小動(dòng)作或和其它同學(xué)聊天。

　　有一節(jié)自修課，上課了，我都是認(rèn)真做作業(yè)。做了一會(huì)兒，便隱隱約約傳來(lái)幾聲細(xì)微的講話聲。過(guò)了會(huì)，聲音越來(lái)越響，越來(lái)越清晰。這時(shí)，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見(jiàn)這時(shí)，有的講話，有的吃東西，有的……惟獨(dú)一個(gè)人在認(rèn)真地寫作業(yè)，并不時(shí)提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。

　　他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且對(duì)自己喜歡的'體育活動(dòng)愛(ài)不釋手，堅(jiān)持不懈。

　　有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。他跑到操場(chǎng)，和幾個(gè)人去打籃球。他雖然不擅長(zhǎng)打藍(lán)，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。

　　在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個(gè)球。最后他輸?shù)袅四菆?chǎng)球。可是，他還是很高興，事后他說(shuō)：“籃球比賽，重在參與嘛!”我想他一定會(huì)越打越好的。

　　他也十分熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　記得有一天，學(xué)校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開(kāi)始大掃除了，他拿起掃把開(kāi)始掃地。在他的清除下，任何一個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)變成“風(fēng)水寶地”。他掃完地，又開(kāi)始拖地。在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)一塵不染、干趕凈凈了。

　　這就是他，我的同學(xué)。

同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，她叫刁子耘，長(zhǎng)得非常漂亮，大家都非常喜歡她。

　　她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎的一條小辮子走起路來(lái)一甩一甩的.。又長(zhǎng)又粗的眉毛下嵌著一雙亮晶晶的小眼睛，只要有不會(huì)的問(wèn)題，她的眼神兒滴溜溜地轉(zhuǎn)，就會(huì)立刻開(kāi)始想問(wèn)題。小伙伴們都說(shuō)她是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。對(duì)了，她的皮膚也很好，雪白雪白的，你們看是不是特別漂亮呢？

　　她還有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是唱歌，她的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。有一次他去參加演唱比賽，下面的觀眾都說(shuō)這個(gè)小朋友唱得真好，就像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，她聽(tīng)了特別高興。回家后，她把這個(gè)好消息告訴了她的爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了就對(duì)她說(shuō)：“寶貝你太棒了，不過(guò)以后還要繼續(xù)努力。”

　　她還樂(lè)于助人。一次上語(yǔ)文課，我忘帶文具盒，是她借了我一支鉛筆和一塊橡皮。我熱情地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，等下課了，我一定按時(shí)還你。”她聽(tīng)了笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的，老師說(shuō)應(yīng)該多幫助別人。”下課了，我把她借我的文具還給了她，然后和她一起出去玩了。

　　你們?cè)敢飧�可�?ài)的、熱心的她一起玩嗎？

同學(xué)的作文 篇4

　　清晨，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里有一種異常的氣氛，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地圍在一起，不知在議論著什么，一打聽(tīng)才知道，我們班將要來(lái)一位新同學(xué)。男同學(xué)猜想新來(lái)的同學(xué)是一位足球隊(duì)員，因?yàn)樗麄兊淖闱蜿?duì)就少一個(gè)中鋒;而女同學(xué)則認(rèn)為新來(lái)的同學(xué)是一位文雅、可親、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，要知道，目前，我們班女生正在和男生進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽，她們多么需要有人助她們一臂之力啊!不管怎樣，大家都盼望著新同學(xué)快點(diǎn)到來(lái)。 第一節(jié)課的預(yù)備鈴響了，同學(xué)們各自回到自己的座位上。大家都睜大眼睛向教室門口張望。忽然教室里走進(jìn)一個(gè)人，心急的同學(xué)甚至鼓起掌來(lái)。可是，定神一看，進(jìn)來(lái)的不是什么新同學(xué)，而是白發(fā)蒼蒼，年過(guò)半百的教數(shù)學(xué)的陳老師。咦，這節(jié)課不是數(shù)學(xué)課呀!莫非他走錯(cuò)了教室?只見(jiàn)陳老師走到后面一個(gè)空位上坐了下來(lái)。

　　他來(lái)干什么呢?大家沒(méi)有過(guò)多的思考，又把目光投向教室門口，期待著新同學(xué)的快快到來(lái)，但是，大家終于失望了。 這節(jié)課是英語(yǔ)課。我對(duì)英語(yǔ)最頭疼，不用說(shuō)堆積如山的單詞，光是語(yǔ)法就夠讓人心煩的了。例如 “是”，在中文里我、你、他后面都一樣，但英文里就不同了。我不知花了、八價(jià)多少功夫，還是稀里糊涂。這時(shí)，年輕的李老師走向講臺(tái)，她說(shuō)，這堂課的.內(nèi)容是學(xué)習(xí)單詞。首先，她帶我們讀單詞。在同學(xué)們的朗讀聲中，我發(fā)現(xiàn)有陳老師的聲音。我回頭一看，果然不錯(cuò)，是他在和我們一起朗讀。他讀得那么認(rèn)真，甚至于在發(fā)濁輔音時(shí)還摸摸聲帶是否振動(dòng)，在發(fā)鼻音時(shí)又看看鼻腔里是否有氣流通過(guò)呢?接著，李老師講解了一下單詞，然后就要我們用其中的“學(xué)習(xí)”一詞造句。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，并一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)出了自己造的句子。

　　李老師滿意地笑了。忽然，陳老師也把手舉起來(lái)了。李老師不好意思地說(shuō):“陳老師，請(qǐng)!”陳老師站起來(lái)，說(shuō):“我們?yōu)楦锩�努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”同學(xué)們向陳老師投去了崇敬的目光，同學(xué)們的目光和陳老師的目光交織在一起。這時(shí)，同學(xué)們似乎明白了什么，難道…… 下課以后，經(jīng)班主任老師一介紹，我們才知道: 陳老師就是我們班新來(lái)的“同學(xué)”。其實(shí)，把今天的英語(yǔ)課上發(fā)生的事和他平時(shí)教育我們要好好學(xué)習(xí)的話語(yǔ)聯(lián)系在一起，我們就不奇怪啦。 從此，我們班又多了一位“同學(xué)”—陳老師。我們都為有這樣一位好“同學(xué)”而感到無(wú)比的白豪和驕傲!既然陳老師年過(guò)半百，還能振作精神，從頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么，在我們這些青少年學(xué)生面前還有什么克服不了的困難呢?

同學(xué)的作文 篇5

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫小明，他長(zhǎng)著一雙濃濃的眉毛，黑溜溜的眼睛就像兩顆黑寶石，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴旁邊還有一顆痣，一說(shuō)起話來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，就連老師都服了。

　　有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后去打球，正拿著籃球準(zhǔn)備去操場(chǎng)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小明還在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，我走過(guò)去，嘻嘻哈哈地對(duì)他說(shuō)：“小明，你怎么還在學(xué)習(xí)啊？今天教的你不是都學(xué)會(huì)了嗎？走，跟我打球去！”小明頭也不抬，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我不去，今天學(xué)習(xí)的東西我們要把它學(xué)扎實(shí)了，古人不是說(shuō)學(xué)無(wú)止境嗎？現(xiàn)在社會(huì)那么復(fù)雜，如果不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎么會(huì)有出息呢？你說(shuō)是吧？”“是是是，真是服了你了，你繼續(xù)，我不打擾你了！”我走出教室，回頭看看他那認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，對(duì)他的敬佩之情由然而生。

　　小明不但學(xué)習(xí)好，還很樂(lè)于助人。有一次放學(xué)的時(shí)候，小明看見(jiàn)一位老奶奶在路邊摔倒了，他二話不說(shuō)，就跑上前去把老奶奶扶起來(lái)，我為他捏了一把冷汗，現(xiàn)在這樣的“好事”可不是人人都敢去做的。

　　小明是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他的勤奮好學(xué)，還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的品質(zhì)。

同學(xué)的作文 篇6

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫翔翔。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。挺拔的鼻子，紅撲撲的嘴唇，一笑就露出兩排潔白的牙齒。

　　翔翔是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，晴空萬(wàn)里，朝霞滿天，太陽(yáng)公公把一切鍍上了金黃色。沒(méi)有想到，早上還好好的太陽(yáng)到中午就變了臉，像墨汁一樣，飛快地蔓延。大雨傾盆而下，就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳下。帶傘的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回家了，我沒(méi)有帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　正在這時(shí)，翔翔走了過(guò)來(lái)，當(dāng)他得知我沒(méi)有帶傘，就決定送我回家。在路上，為了不讓我淋到雨，他就盡量地將雨傘移到我那兒，可他卻被淋成了“落湯雞”。我著急了，說(shuō)道：“你不能都把傘移到我這邊，你會(huì)感冒的。”說(shuō)著我把傘移了過(guò)去，他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的身體很好，你就放心吧。”他又毫不猶豫的移到了我這邊。

　　不知不覺(jué)到了家，翔翔跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)就消失在雨中了。望著他在雨中前進(jìn)的'背影，我不由自主地伸出了大拇指。

　　翔翔還是一個(gè)體育健將。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了800米的長(zhǎng)跑。只聽(tīng)裁判一聲令下，他腳下像生了風(fēng)一樣飛快地向前跑去。可是還剩下一百米的時(shí)候，他越跑越累，兩條腿像灌滿了鉛似的跑不動(dòng)了，可看到賽場(chǎng)外老師和同學(xué)們期待的目光，他堅(jiān)持著跑到了終點(diǎn)，并取得了第二名的好成績(jī)。

　　這就是翔翔，愛(ài)幫助人又愛(ài)運(yùn)動(dòng)，大家也要向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇7

　　我有一個(gè)智慧與美貌并存的好朋友，她的名字叫高熒。

　　高熒濃眉大眼，雙眼皮，櫻桃小嘴兒紅紅的，身材苗條。高熒最大的外貌特征就是“高”，她現(xiàn)在的身高比老師都高，真是隨了她的姓了。

　　高熒是我們班的大班長(zhǎng)。她知識(shí)豐富，勤奮上進(jìn)，別人提出好的意見(jiàn)和建議，她立即接受并改正。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和一些科任課都是她的舞臺(tái)。

　　每當(dāng)老師提問(wèn)高熒，同學(xué)們的目光都齊刷刷地投向她，聽(tīng)她的精彩回答。她回答過(guò)的問(wèn)題，基本上都不用再叫別人補(bǔ)充了，因?yàn)樗�的回答可稱為“標(biāo)準(zhǔn)答案”，堪稱完美。

　　一次，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題。在大家都絞盡腦汁還想不出答案時(shí)，她胸有成竹地舉起了手，高熒站起來(lái)出色地回答了老師的'問(wèn)題。老師向他投去了贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為她鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。

　　高熒還有很多特長(zhǎng)，其中值得一提的是舞蹈。在全區(qū)參加“三獨(dú)”比賽，她的舞蹈成績(jī)名列前茅。在班級(jí)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，她也會(huì)登上舞臺(tái)，為同學(xué)們表演優(yōu)美的舞蹈。有一次，她化了合適的妝、穿了漂亮的舞蹈服，頭上還帶戴了頭紗，飾品樣樣齊全，她跳了一支孔雀舞，那舞姿、那氣質(zhì)，無(wú)人能比。

　　這就是一個(gè)知識(shí)淵博，特長(zhǎng)又多，智慧與美貌并存的小女生，我的同學(xué)——高熒。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)與同學(xué)的友誼作文06-24

同學(xué)故事作文-同學(xué)12-18

同學(xué)燒烤作文-寫同學(xué)的作文12-26

描寫同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24

關(guān)于同學(xué)的作文：恰同學(xué)01-26

關(guān)于同學(xué)的作文：同學(xué)情01-27

同學(xué)溝通的作文范文-寫同學(xué)的作文12-26

班里調(diào)皮的同學(xué)作文-寫同學(xué)的作文03-11

寫同學(xué)品質(zhì)的作文-寫同學(xué)的作文03-28

有關(guān)新同學(xué)的作文-寫同學(xué)的作文03-28