關(guān)于調(diào)皮的同學(xué)作文（精選57篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的調(diào)皮的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇1
“調(diào)皮蛋”？聽到這個(gè)詞，你應(yīng)該會(huì)問(wèn)，誰(shuí)是“調(diào)皮蛋”？行不改名，坐不改姓，他就是我們班的--張燁俊。
還記得那次中午，老師要去開會(huì)。等老師一旦消失在大家的視線當(dāng)中，教室里就像一滴水滴到了油鍋里，“啪”的一下炸開了。同學(xué)們就開始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。管理員見狀，連忙叫了一聲，說(shuō)：“誰(shuí)講話誰(shuí)就抄作業(yè)。”教室里立刻安靜了下來(lái)，連一根針掉在地上都聽得見。
不知是誰(shuí)，班級(jí)里有一只“蒼蠅”正在做著破壞“一鍋粥”的“老鼠屎”。開頭也沒(méi)太在意，后來(lái)聲音越來(lái)越大，一看，原來(lái)又是那個(gè)班級(jí)里著名的“調(diào)皮蛋”--張燁俊。瞧，他正在跟后面人講話呢，見后面的人不跟他講，又去搭訕?biāo)耐馈?/p>
管理員發(fā)現(xiàn)了，大聲吼道：“張燁俊，再吵我就記你名字，然后作業(yè)翻倍!”他也算識(shí)相，馬上安分地坐在了凳子上。可是好景不長(zhǎng)，他又不定心了，居然跑下了位置。正好在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，將他逮了個(gè)正著。這下只好乖乖地“束手就擒”了。有老師在的時(shí)候，他自然不敢不遵守紀(jì)律了。
還有一次，班級(jí)里正在進(jìn)行大掃除。同學(xué)們都很賣力，干得熱火朝天，就唯獨(dú)他--張燁俊在拿著拖把若無(wú)其事地玩著。我按部就班，按著老師分配的任務(wù)，擦著瓷磚。“耶!終于完工了。”我抹了一把頭上的汗，“真是不容易啊!”接著，我走到衛(wèi)生間，洗了下抹布。
可回到教室時(shí)，驚人的一幕赫然出現(xiàn)在我的.眼前--辛辛苦苦擦的瓷磚上面有明顯的污漬。我轉(zhuǎn)頭一看，張燁俊正在那兒甩著拖把。我知道“兇手”是誰(shuí)了。我一把把他揪了過(guò)來(lái)，對(duì)著他說(shuō)：“張燁俊，你干嘛把我擦的瓷磚給弄臟，你可知道有多累？”“不知道。”
他滿不在乎的說(shuō)。“你……你……!”我無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)楦@種厚顏無(wú)恥的人講道理是沒(méi)有用的。“那你幫我把臟的地方擦干凈，就不怪你。”他打了個(gè)“OK”的手勢(shì)，就跑去拖地了。我也回到座位上寫起了作業(yè)。
沒(méi)過(guò)多久，老師進(jìn)來(lái)了，看到瓷磚是臟的，發(fā)出了一聲驚天地、泣鬼神的咆哮：“這里的瓷磚是誰(shuí)擦的？!”同學(xué)們頓時(shí)呆住了，腦子空白了幾秒才緩過(guò)來(lái)。“張覃彬。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。我望了望張燁俊，他也是大眼瞪小眼。我露著驚訝的神情拿著抹布，挪著像灌滿鉛的腳上前擦去了。
我一邊擦著，一邊心里暗暗地在罵他：“張燁俊，你真是個(gè)壞蛋。我看你不是調(diào)皮蛋，而是王八蛋!”
這就是我的同學(xué)，一個(gè)頑皮、愛搗蛋的人。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇2
星期四下午，也就是昨天，下午我一出托管班，就看見澤彬在那里皺著眉頭地喊：“我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，借一下嘛！”他那個(gè)樣子真像可憐蟲，沒(méi)想到平時(shí)大大咧咧的張澤彬還有這一面啊！我心里笑了一下。我實(shí)在忍不住看他這樣，所以就答應(yīng)借他錢去買紅領(lǐng)巾。我回到學(xué)校，沒(méi)想到他也挺快的，他蹦蹦跳跳地回到了班級(jí)，我說(shuō)： “你明天記得還我錢哦！他厚著臉皮，笑嘻嘻地說(shuō)：“我把紅領(lǐng)巾還給你。”我當(dāng)時(shí)氣暈了過(guò)去，呵呵，我那時(shí)可能真的'像一頭正在氣頭上，還張著血盆大口在吼的母獅子。我對(duì)著他吼說(shuō)：“不行，你之前答應(yīng)我的！”
他說(shuō)：“好了，好了，明天會(huì)給你的！”他嬉皮笑臉地說(shuō)。
到了星期五，他竟然主動(dòng)把錢給了我。可是過(guò)了幾秒之后，他又說(shuō)：“這是假錢！”我的心情霎時(shí)間變得既失落又難受。
他頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“才不是呢！哪有人會(huì)那么可惡呢！”
我被他騙了！不過(guò)我不會(huì)特別難受，呵呵。
我發(fā)現(xiàn)澤彬只是有點(diǎn)兒調(diào)皮，他的心并不壞，我不會(huì)生他的氣。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇3
小陶子，乃我們“鐵四角”軍團(tuán)中最任性、最調(diào)皮的一名小女子，經(jīng)常把我們?nèi)齻�(gè)人氣得“吐血三升”。至于她的調(diào)皮，那可不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)完的，就請(qǐng)聽我一一道來(lái)吧。一天下課后，小陶子看我正站著和前面的朋友聊天，便小心翼翼地把我的凳子搬走了。我聊得正歡，壓根兒沒(méi)看到她的'那些小動(dòng)作。
結(jié)束了聊天，我毫無(wú)防備地一屁股坐了下去。接著，一聲慘叫在教室里回蕩，坐在地上的我疼得眼淚都快掉下來(lái)了。小陶子感覺(jué)氣氛不對(duì)，立馬腳底抹油——溜了。這可只是她惡作劇中威力最小的一個(gè)，重頭戲還在后面呢！記得那天是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我們“鐵四角”軍團(tuán)一起去公園野餐。我們拉著小陶子正準(zhǔn)備去放風(fēng)箏，誰(shuí)料，她卻一反常態(tài)，拒絕了：“不了，你們玩吧，我看著就行。”我們面面相覷：這孩子怎么了，不正常呀？按她的作風(fēng)，肯定會(huì)拉著我們就跑，去放風(fēng)箏。我一臉茫然地?fù)u了搖頭，走開去放風(fēng)箏了。看到我們滿頭大汗地回來(lái)，小陶子拿起三瓶礦泉水扔給我們，笑著說(shuō)：“跑了這么久，累了吧，喝點(diǎn)水。”我們毫無(wú)防備地接過(guò)水，擰開蓋子，剛喝下一口，還沒(méi)來(lái)得及咽，就覺(jué)得一股異樣的味道在嘴里回蕩。我立馬將水全吐了出來(lái)，大聲疾呼：“好辣！好辣！”再看另兩人，也是如此。小陶子看我們這樣子，捂著肚子，笑得嘴都快咧到耳朵那里了。我們臉色陰沉地吼道：“小！陶！子！你……你竟然在水里加辣椒粉！”她一看情況不妙，留下一句“拜拜嘍”，立馬拔腿就跑。
等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，她早已不見人影。哎，這個(gè)小陶子真是太愛惡作劇了，她的那些惡作劇真是讓我們防不勝防。瞧這個(gè)調(diào)皮的小陶子，真讓我又愛又恨呀！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇4
我們班的張同學(xué)，他很喜歡拿著個(gè)筆袋揮來(lái)?yè)]去，同時(shí)那個(gè)筆袋還是他的心情提示器：一旦他把筆袋打開，不停地抖著筆袋，那就說(shuō)明他的心情十分糟糕，甚至可能一點(diǎn)就爆炸。
張同學(xué)很喜歡和女生混在一起，常常和女生交頭接耳，談笑風(fēng)生。一次，他正在講著什么笑話，講得十分起勁，眉飛色舞、手舞足蹈的，像是舞臺(tái)上滑稽逗趣的小丑，惹得旁邊的女生笑得花枝亂顫。我偷偷地用手表把這一幕拍了下來(lái)，不一會(huì)兒，這張照片就像長(zhǎng)了翅膀似的，立刻傳遍了同學(xué)的手表，大家都對(duì)張同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，笑得前仰后合。
后來(lái)，張同學(xué)終于也看見了這張照片。他氣憤地拉開筆袋，怒氣沖沖瞪著我，他的手一下一下不停抖著筆袋，半開的筆袋像一只饑餓的老虎看見了獵物一般咧開嘴。瞪了一會(huì)兒，他又氣憤地走回了位置，把筆袋“嗖”一下拉上拉鏈。
張同學(xué)如果今天心情太好了，就會(huì)把筆袋理得干干凈凈，還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地把筆袋擦一遍。誰(shuí)要是忘帶筆或者筆壞了，尤其要是那人是女生，他就會(huì)立馬跑過(guò)去，掏出他那個(gè)隨身攜帶的.筆袋，“嗖”一下，打開筆袋，挑出漂亮的筆，殷勤地遞給那個(gè)同學(xué)，整套動(dòng)作行云流水，一氣呵成，特有范兒。所以平常我們都說(shuō)這筆袋就是張同學(xué)的“泡妞神器”。
一次體育課打籃球時(shí)，他的筆袋竟然不翼而飛。他急得滿臉是汗，連著繞籃球場(chǎng)找了三圈，甚至連學(xué)校的花草樹叢里都翻了個(gè)遍，可哪兒都沒(méi)有筆袋的影子。
張同學(xué)悻悻然走向了教室，那凄凄慘慘的背影，任誰(shuí)見了都會(huì)情不自禁地被他的悲傷感染。
幾天后，我居然在班級(jí)的垃圾桶蓋子上找到了他的筆袋。我拿起了筆袋，抖掉了上面的灰塵，又默默放了幾支筆進(jìn)去，悄悄把筆袋放回了張同學(xué)的抽屜里。第二天張同學(xué)發(fā)現(xiàn)筆袋失而復(fù)得時(shí)，十分驚訝，繼而他流了幾滴眼淚，將筆袋緊緊抓住，露出興奮激動(dòng)的笑容，要不是上課了，估計(jì)他要失聲尖叫了。
我知道，張同學(xué)的筆袋也是他的另一個(gè)朋友，它陪伴他成長(zhǎng)，看他努力克服一個(gè)個(gè)困難，看他開心地歡笑，陪他度過(guò)難過(guò)的時(shí)刻，它與他結(jié)下了不可磨滅的深厚友誼。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇5
我們班有一位同學(xué)名叫謝德昆，他長(zhǎng)的很秀氣，小小的眼睛，濃濃的眉毛，一張小嘴巴，笑起來(lái)還有一對(duì)可愛的小酒窩，個(gè)子高高的，臉上總是帶著一絲微笑。謝德昆學(xué)習(xí)很好，上課回答問(wèn)題也很踴躍，字寫的也很好看，他不但學(xué)習(xí)好，而且還有很多特長(zhǎng)，比如畫畫、打乒乓球、下棋，等等。
他經(jīng)常助人為樂(lè)，有一件事至今讓我很難忘，二年級(jí)開學(xué)的那天我忘帶文具盒了，謝德昆伸出了他那熱情的手，把他的鉛筆借給了我，當(dāng)我還給他筆的'時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“不好意思我把你的鉛筆用禿了，我給你削削吧。”可他微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我回家再削。”謝德昆的這種助人為樂(lè)的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。夸夸我的同學(xué)說(shuō)到夸夸我的同學(xué)，我想一定就是她了，我們班的副班長(zhǎng)，一個(gè)不管是工作能力還是學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎?我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。
在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!這就是我要夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我們優(yōu)秀的副班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力向她看齊的。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇6
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我已走入了高中生活，迎來(lái)新的伙伴，接下來(lái)就給你們介紹一下新班級(jí)中的“銷魂人物”吧！
他個(gè)頭不高，但一眼于讓人看上去就覺(jué)得很精神，很陽(yáng)光的感覺(jué)。他的身材比較小，看上去很斯文的樣子，小小的腦袋常常剃著標(biāo)志性的寸頭，搭配著小巧而高挺的鼻梁，還有那小小的嘴巴，再加上那張愛笑的臉，。倍兒帥！
他在我們班已成為“網(wǎng)紅”，擁有不小的名氣，“睡美人”的稱號(hào)讓人如雷貫耳（雖然他是一個(gè)帥小伙），這還是班主任特意為他“加冕”的，他也的確是當(dāng)之無(wú)愧。而之所以能獲得此“榮譽(yù)”還要?dú)w功于他的睡眠能力——在每天上午他能睡到整整一兩節(jié)課，有些時(shí)候甚至能睡一整天，最搞笑的是每次班長(zhǎng)大吼著把他喊醒，他都會(huì)睜著猩紅色的眼睛說(shuō)到“我沒(méi)有睡啊，我只是趴在那兒”，然后強(qiáng)撐著身子迷迷糊糊的聽課，但是沒(méi)過(guò)幾秒又趴在那里睡了，正因?yàn)槿绱怂恢辣话嘀魅谓械睫k公室“喝茶”多少次了。
雖說(shuō)“睡美人”在學(xué)習(xí)方面有時(shí)并不感冒，但他在人品上絕對(duì)杠杠的，記得上回早晨鬧鐘沒(méi)響，導(dǎo)致我沒(méi)有來(lái)得及吃早飯就急匆匆趕往學(xué)校。上課時(shí)肚子一直餓的“咕咕”叫，偏偏學(xué)校又不讓出去買東西，我餓了兩節(jié)課就覺(jué)得快撐不下去了。旁邊的“睡美人”不知何時(shí)起來(lái)，看著我蒼白的臉色和一連串異樣的舉動(dòng)，就連忙問(wèn)道：“你怎么了？”我有些吃力地回答著：“早上沒(méi)吃飯，肚子餓。”“睡神”聽完后，二話不說(shuō)就從抽屜里拿出一包壓縮餅干塞給我，讓我趕緊吃別餓著。拿著這包壓縮餅干的我不知有多感動(dòng)，“睡美人”你真是雪中送炭啊！
這以后，我和“睡美人”的關(guān)系越來(lái)越近了，在和他朝夕相處中發(fā)現(xiàn)了他身上更多的.美：為人善良樸實(shí)，寬容大方，每次和同學(xué)一起出去玩，他都是寧愿錢多出，而分到自己頭上的都是最少，經(jīng)常掛在他嘴邊的話是“吃虧是福啊”。正因?yàn)檫@樣，班上很多同學(xué)都愿意和他做朋友，下課后找他下棋的同學(xué)圍成一大圈。
當(dāng)然，我親愛的“睡美人”朋友，真心希望你能改掉貪睡的毛病，上課專心聽講，這樣，你在我們心目中就更帥更“美”了！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇7
“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”，每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候，我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。
凱麗是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí)，她來(lái)到了我們班。初見她時(shí)，她有些害羞，又濃又密的長(zhǎng)睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著，像會(huì)說(shuō)話似的，里面好像隱藏了許多的'故事。微微一笑時(shí)，她那圓圓的蘋果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)十分討人喜歡的小酒窩。
五年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師為了鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講。快輪到凱麗的時(shí)候，這下子可愁壞了她。漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢？如果就這樣上臺(tái)，同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑，如果再緊張一下，那豈不是更完了嗎？正在她苦惱時(shí)，善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語(yǔ)發(fā)音，嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凱麗用字正腔圓的漢語(yǔ)完美地完成了她的演講，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒(méi)有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的漢語(yǔ)能夠說(shuō)得這么溜，這么標(biāo)準(zhǔn)！而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼，成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時(shí)，凱麗也無(wú)私地回饋著大家。凱麗演講后不久，學(xué)校要舉行一次文藝匯演，各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏，唱歌跑調(diào)，跳舞像做廣播體操，班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手，對(duì)班主任說(shuō)：“大家都在熱心地幫助我，這次該我為六班分憂了，正好我會(huì)跳舞，讓我去參加吧。”在隨后的文藝匯演中，凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂(lè)，優(yōu)美舒展的舞姿，輕快靈巧的步伐，活潑靈動(dòng)的眼神，毫無(wú)懸念獲得了文藝匯演的第一名，在大家祝賀聲中，凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，一個(gè)班級(jí)是這樣，一個(gè)學(xué)校也是這樣，一個(gè)國(guó)家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心，共同創(chuàng)造我們美麗的家園，邁向更美好的明天。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(zhǎng)大了。然而，小學(xué)六年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線段永不會(huì)斷。
天下沒(méi)有不散的筵席。不知不覺(jué)我們已走過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，離開母校，離開和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導(dǎo)的各位老師；難舍同學(xué)之間一起度過(guò)的美好時(shí)光。此刻，昔日在校園里和同學(xué)學(xué)習(xí)的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。
我的同學(xué)有很多，有調(diào)皮可愛的，有性格內(nèi)向的，也有熱情奔放的，但是，我最好的朋友就是劉琳。
他個(gè)子矮矮的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的腦袋，能說(shuō)會(huì)道的嘴，用四個(gè)字來(lái)概括他，就是：幽默風(fēng)趣。他這個(gè)人十分幽默，以前我也只以為他是個(gè)搞笑的人，但從那一件事情，我對(duì)他的看法，來(lái)了180度的大轉(zhuǎn)變。
那一天，天空下著小雨，我沒(méi)有帶傘，媽媽又有事，我又是值日生，不知怎么辦，掃完了地，我便到大廳等雨停了，可天公不作美，雨不但停下，反而越下越大，風(fēng)夾著雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，望著這一切，我有些絕望。正當(dāng)我手足無(wú)策的'時(shí)候，劉琳走了過(guò)來(lái)，撐起一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧。”聽到這消息，我十分感動(dòng)。他的家和我家是反方向的，本來(lái)我們是值日生，已經(jīng)很晚了，如果再送我回家，那他會(huì)挨罵的。我說(shuō)：“還是不用了，你家和我家……”“快走吧，要不然真來(lái)不及了！”沒(méi)等我把話說(shuō)完，他就拖著我的手，把我拉走了。路上，他把雨傘傾向我這邊，自己卻被雨淋了。到家了，我說(shuō)：“來(lái)我家吃飯吧！”“不用了，我媽還等著我呢。”說(shuō)完，他走了。望著他遠(yuǎn)去的背影，在這暴雨之間越來(lái)越小，漸漸消失。此時(shí)此刻，我心里對(duì)他的，只有無(wú)限的感激。
謝謝你，劉琳！你永遠(yuǎn)是我最好的同學(xué)。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇9
臘梅在寒冬傲放，是為冬天奉獻(xiàn)了一縷幽香；蠶桑吐盡最后一寸蠶絲，是給予了人們一角溫暖……
在我們臥虎藏龍的八班，這樣的奉獻(xiàn)之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛，像為班級(jí)奉獻(xiàn)的心一般堅(jiān)毅；他明亮的眼睛，充滿了對(duì)班級(jí)的熱情。每當(dāng)陽(yáng)光課間結(jié)束，他就奔向食堂，再“快馬加鞭”地把課間餐送來(lái)班級(jí)。
雖然已是初秋，我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來(lái)的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火，為班級(jí)奉獻(xiàn)的心也在律動(dòng)。
陽(yáng)光課間的音樂(lè)結(jié)束了，同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng)，斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂，個(gè)個(gè)迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時(shí)，班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。
李紳曾提筆“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易。看見遠(yuǎn)去的背影，“奉獻(xiàn)”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們?cè)诮淌依锖人啵麄冞�在用自己最快的速度奔回班級(jí)；用最熱的激情，無(wú)私地為班級(jí)奉獻(xiàn)：用最小的舉動(dòng)，感化了秋天的涼意……
回到教室，只見他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累，沒(méi)來(lái)得及擦汗，就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào)，像是鋼琴家在奏樂(lè)，設(shè)計(jì)師在插花，作家在寫文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散，一點(diǎn)一滴的感動(dòng)涌上心間。越來(lái)越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的舉動(dòng)帶動(dòng)了班級(jí)，宛如“簾外雨潺潺”一般，整個(gè)班級(jí)都樂(lè)于奉獻(xiàn)，陶醉于服務(wù)班級(jí)的樂(lè)趣中。偶一抬頭，又見幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本，一種沖動(dòng)“才下眉頭，卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的`我們，在班里個(gè)個(gè)“擼起袖子加油干”，不亦樂(lè)乎。
現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè)，給綠植換水等為班級(jí)服務(wù)的事，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣，卻多了一份成熟與穩(wěn)重，熱情與無(wú)私。
走在放學(xué)回家的路上，桂花香沁人心脾，它放棄了在春天繽紛地爭(zhēng)奇斗艷，而在秋天奉獻(xiàn)了自己，驅(qū)走了蕭索與無(wú)味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助，風(fēng)愈是猛烈，它便愈是芳香，嗅出秋天的氣息，更繡出了一個(gè)個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的身影……
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇10
我的同學(xué)有很多很多，它們各有千秋，各有所長(zhǎng)，都有各自的優(yōu)點(diǎn)，很多優(yōu)點(diǎn)也都值得我學(xué)習(xí)。在我的心中，我想夸的同學(xué)有很多，但是，我最想要去夸贊的，還是小明，他是最值得我夸贊的一個(gè)同學(xué)。
我的.同學(xué)小明長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神，他長(zhǎng)得胖胖的，頭發(fā)留得短短的，不愛說(shuō)話，常常一個(gè)人靜靜的坐在教室的一角，好像看起來(lái)并不是很好相處的樣子。但其實(shí)，他是一個(gè)非常善良且友好的人。有一次，我和小明一起去公園玩，在路上我們看見一個(gè)老奶奶拄著拐杖在到處走著，看上去好像很著急。我和小明對(duì)視一眼，知道老奶奶一定是遇到困難了。于是就上前走去，小明搶著扶住老奶奶，然后問(wèn)：“老奶奶，您怎么了？”“孩子，我迷路了，你知道車站怎么走嗎？”我一聽，有點(diǎn)兒猶豫了，車站離這里很遠(yuǎn)呢，而且跟我們?nèi)ス珗@也并不順路，于是我拉了拉小明，說(shuō)：“要不我們先走吧，給老奶奶指?jìng)�(gè)路就好了，車站離這里可遠(yuǎn)著呢！”小明一把撒開我的手，說(shuō)：“要去你自己去公園吧，我的先把老奶奶送到車站才行。”看他這么固執(zhí)，我只好說(shuō)：“那好吧，我們一起去。”于是，我們一人扶著老奶奶一只手，把老奶奶送到了車站。到了車站后，已經(jīng)中午了，我們只能回家吃飯，去不了公園了，但小明卻十分開心。
他還是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，他的每門功課幾乎都在96分以上。有一次數(shù)學(xué)考試，試卷我看起來(lái)挺難，但在我答到一半的時(shí)候，他已經(jīng)答好了，而且他還考了100分，我卻只考了98分。
我的同學(xué)小明還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，美術(shù)課畫畫，老師要我們畫完下課之前交，我找到了美術(shù)本卻找不到蠟筆，就在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，小明遞給了我一盒蠟筆。他說(shuō)：“我剛好帶了兩盒蠟筆，一盒新的，一盒舊的，新的這一盒借你用吧！”頓時(shí)，我感覺(jué)一股暖流流遍了全身。我高興極了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是雪中送炭啊！我接過(guò)蠟筆，連忙對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小明！”小明說(shuō)：“不用客氣！我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的啊！”
這就是我的同學(xué)小明——一個(gè)勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異，而且還樂(lè)于助人的同學(xué)。你們說(shuō)，他是不是值得我夸呢？
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇11
一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，一張標(biāo)志性的笑臉，這就是我們班的——賀鈺榮。別看她個(gè)子矮，她的本事可不小！
記得四年級(jí)上冊(cè)的一堂品社課，我們學(xué)習(xí)《我要攀登》這一課，老師讓我們講講關(guān)于克服困難的名言。
“失敗乃成功之母。”
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
同學(xué)們都自告奮勇的舉起手來(lái)。這時(shí)候，老師點(diǎn)到了賀鈺榮，只見賀鈺榮慢條斯理的'站起來(lái)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”賀鈺榮剛說(shuō)完，同學(xué)們就交頭接耳起來(lái)：“這是什么意思？”“有這句話嗎？”只見老師滿懷贊許地向賀鈺榮點(diǎn)點(diǎn)頭，給同學(xué)們解釋起來(lái)。而我，漸漸地發(fā)現(xiàn)，賀鈺榮不光知道這句詩(shī)，在她的人生中，更完美地詮釋了這句千古傳誦的詩(shī)……
賀鈺榮從小就學(xué)習(xí)書法、書畫。都取得了相當(dāng)棒的成績(jī)。每到舉行書畫比賽的時(shí)候，賀鈺榮都能得到好名次，為我們班爭(zhēng)光。而她不僅不為她的名次感到自高自大，更從未提起她光榮名次背后的刻苦練習(xí)。
別以為到此為止了，賀鈺榮可是一名光榮的大隊(duì)委呢！而她的學(xué)習(xí)更是一流，尤其是作文，在班上可是數(shù)一數(shù)二呢！你瞧，賀鈺榮在各種省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)作文比賽中，都獲得了不錯(cuò)的名次。不瞞你說(shuō)，她還在金陵晚報(bào)上發(fā)表了四五篇文章嘞！今年，評(píng)選書香少年。袁老師對(duì)我們說(shuō)：“我們班讀書最多的是劉陽(yáng)，劉陽(yáng)作文寫的不錯(cuò)，但沒(méi)有投稿的意識(shí)。而效果最好的是賀鈺榮，她的作文寫得非常棒，而且有意識(shí)投稿。于是我決定選賀鈺榮。”
我聽了，雖然覺(jué)得有些灰心喪氣，但我找到了自己的不足，也算是一種進(jìn)步。接著我又想，賀鈺榮一定要高興壞了！望望賀鈺榮，沒(méi)有大喊大叫、沒(méi)有亂敲桌子。臉上只是掛著笑容，她的確很高興，嘴巴都快要咧到耳朵跟上了，但沒(méi)有半點(diǎn)驕傲的神色。我不禁開始暗暗地敬佩起她來(lái)。
賀鈺榮就是這樣，一個(gè)伴隨著墨香之氣的人；一個(gè)寫作文如行云流水的人；一個(gè)“水平高、個(gè)子矮”的人；一個(gè)有著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”精神的人……
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇12
我的同學(xué)許君，是班級(jí)里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角，是個(gè)稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學(xué)都沒(méi)有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃君挑中一本心愛的書找到許君，說(shuō)：“許同學(xué)，我要借這本。”許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃×，借了一本《故事會(huì)》。黃君等許同學(xué)登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來(lái)。
許同學(xué)剛準(zhǔn)備出去玩，王君跑過(guò)來(lái)，說(shuō)要借一本《少年文藝》。許同學(xué)并沒(méi)有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過(guò)書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來(lái)。幾個(gè)玩伴在教室外見許同學(xué)好久還沒(méi)有出去，又紛紛跑回來(lái)喊：“喂！許同學(xué)，別登記了，我們還玩不玩啊？”“就是，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，還玩不玩啊？”王君見她們你一言我一語(yǔ)地“埋怨”起來(lái)，說(shuō)：“算啦！算啦！許同學(xué)，你先去玩吧，我下回再借。”許同學(xué)擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，別聽她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒(méi)用了嗎？再說(shuō)，老師讓我當(dāng)她的小助手，我高興還來(lái)不及呢！”說(shuō)完，又埋頭記錄起來(lái)。寫好后，她正要離開，不經(jīng)意瞥見圖書角的.書倒了，便又箭步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認(rèn)沒(méi)事后，才放心地離去。
走廊里，大家正開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒(méi)玩幾分鐘，姚君走過(guò)來(lái)，手里拿著一本《三字經(jīng)？百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書。”許同學(xué)爽快地應(yīng)道：“好啊！”邊說(shuō)邊笑，笑起來(lái)嘴角上露出兩個(gè)小酒窩，真可愛！
她快步走進(jìn)教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。通過(guò)玻璃窗，看見她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚。“真清爽！”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。
別看許同學(xué)平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧，非常活潑，有時(shí)還很調(diào)皮。但是，老師交給她的任務(wù)，卻能做得近乎完美，這是一般同學(xué)很難做到的呀！我不禁對(duì)她刮目相看了。
交這樣的朋友，真好！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇13
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我就要離開我的母校，跨入新學(xué)校的大門，我戀戀不舍！舍不得辛勤培育我的老師；舍不得在困難時(shí)幫助我、關(guān)心我的同學(xué)……但我最舍不得的就是我的好朋友——?jiǎng)㈡衡?/p>
她高高的.個(gè)子，不胖也不瘦的身材，圓圓的臉蛋兒，看上去可愛極了！一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，額頭上有一排齊齊的劉海兒，頭上總戴著一個(gè)粉色的發(fā)卡，看上去容光煥發(fā)！她那一雙大大的眼睛，如果盯著誰(shuí)看一會(huì)兒，他肯定會(huì)直冒冷汗；一個(gè)櫻桃小嘴，每次演講比賽，她幾乎都是第一！使我感到既崇拜又自豪。她笑得是那么可愛，兩個(gè)小酒窩使人倍感親切，她那種助人為樂(lè)的精神使我永遠(yuǎn)銘記在心。
記得那一次期末考試，考試的前一天數(shù)學(xué)老師還特別囑咐我們：“同學(xué)們，明天考試有畫圖題，大家一定要帶好筆和畫圖工具。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚才睡，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早晨睜眼一看，啊！已經(jīng)七點(diǎn)了！怎么辦？考試到遲到了。我急匆匆地穿上衣服，連忙把攤在桌子上的東西一窩蜂地塞進(jìn)書包，向?qū)W校飛奔而去……
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)“鉛筆、鋼筆、尺……咦？尺子呢？”我把書包翻了個(gè)底朝天，再望著干干凈凈的地面，希望能找到一把尺子，心想：完了，離考試只有十分鐘了，怎么辦？我心急如焚，希望有奇跡可以發(fā)生，但奇跡并沒(méi)有發(fā)生，書包空空的、地面干干凈凈的，什么也沒(méi)有，“怎么辦？”我在心里吶喊。忽然，聽見一個(gè)聲音傳入我的耳際“你怎么了？東西忘帶了嗎？”我回頭一看，原來(lái)是劉婧怡，所謂“病急亂投醫(yī)”，我雖然覺(jué)得她幫不上我什么忙，但是我還是把尺子忘帶的事告訴了她。她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我給你吧！”我還很納悶，只見她回到座位上拿出一把尺子，只聽“啪”地一聲，尺子被折成了兩半。她把其中一半尺子遞給了我，說(shuō)：“我只有這一把尺子，所以你湊合著用吧。”我接過(guò)那把尺子，有感激之情從心底升起，我感動(dòng)得支支吾吾說(shuō)不出一句話來(lái)，她好像明白我的心思似的，說(shuō)：“不用謝我啦！你快用吧！互相幫助是應(yīng)該的。”望著她那離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的滋味。
轉(zhuǎn)瞬即逝，這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但她助人為樂(lè)的精神在我心底留下了永不磨滅的印象。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇14
“有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年，買好包子，一口一個(gè)……”一聽這聲音，就知道葉大勇在開個(gè)人演唱會(huì)了。他還自吹道：“聽我嘹亮的歌聲，美嗎？”我強(qiáng)忍著說(shuō)：“美……美……”殊不知，他的聲音像只鴨子……
大勇愛搞惡作劇。有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，大勇見時(shí)機(jī)成熟，便偷偷摸摸地走到他的死對(duì)頭——小曹身邊，嘴角露出一個(gè)狡黠的微笑，迅速?gòu)谋澈笞兂鲆粋�(gè)空書包，狠狠地套在小曹的頭上，飛也似的逃了……
“啊！”只聽一聲尖叫響徹云霄，小曹氣得怒發(fā)沖冠，臉紅得像只煮熟的螃蟹，她飛奔到大勇身邊，不管三七二十一，掄起“降男十八掌”就打，直打得大勇抱頭大喊饒命才罷休。可憐的大勇哥偷雞不成蝕把米，早已成了“大熊貓”。
當(dāng)然，大勇的“包子”綽號(hào)也是有來(lái)頭的。這不，大勇要進(jìn)食堂了——
只見一道旋風(fēng)從人群飛過(guò)，定睛一看，竟然是葉大勇，真不可思議，這會(huì)兒胖子的速度絕不亞于劉翔。再看，大勇站在飯桌前，兩眼直勾勾地盯著別人盤里的.大雞腿，肯定又在動(dòng)什么歪腦筋了！果然不出我所料，他先用余光瞟了一眼四周，確定沒(méi)人注意他后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起那只大雞腿就啃。不到三分鐘，雞腿就被他啃了個(gè)精光。他滿意地擦擦嘴邊的油，滿足地笑了。這還只是大勇吃飯時(shí)的前奏，更精彩的還在后面呢！
他先盛了滿滿一碗飯，再夾起幾塊紅燒肉放在飯上，左邊一口，右邊一口，肉飯共進(jìn)，一眨眼，一碗飯就沒(méi)了。我本想大勇該飽了，誰(shuí)知他連吃兩碗，最后又死皮賴臉問(wèn)女生討了個(gè)大雞腿，一手拿著雞腿，一手摸摸滾圓的西瓜肚，慢悠悠地出了食堂。唉，這“包子”的頭銜真不是虛的！
大勇也并非只有缺點(diǎn)，他慷慨大方，樂(lè)于助人。如果有誰(shuí)忘了帶錢，只要到大勇那兒借就行了。他非常大度，即使你忘記還錢了，他只是憨憨地一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，算了！”他還是個(gè)樂(lè)天派，什么事情都難不倒他，整天開懷大笑，一點(diǎn)心事也沒(méi)有。
這就是幽默、貪吃、樂(lè)于助人的大勇哥，如果你想認(rèn)識(shí)他，只要到實(shí)驗(yàn)小學(xué)604班門口喊一聲：“大勇哥！”他就會(huì)樂(lè)呵呵地喊：“來(lái)嘍！”
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇15
在四年級(jí)以前，在我們班班會(huì)之前的唱隊(duì)歌環(huán)節(jié)當(dāng)中，臺(tái)上都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)俏麗而嬌小的影子，她的臉上不再掛著平日里羞澀的微笑，而是落落大方，她的聲音如同百靈一樣，唱起歌來(lái)如同泉水空山作響，清脆美妙，我們是共產(chǎn)主義，起！她這么一唱，我們班就會(huì)沸騰起來(lái)。大家就以相同的節(jié)奏和相同的不準(zhǔn)的音調(diào)唱起隊(duì)歌來(lái)。而臺(tái)上這個(gè)可愛的小女孩總是面帶微笑。可惜當(dāng)時(shí)我們是多么不懂得珍惜啊，不懂得珍惜這明媚的迷人的可愛的微笑。
在我們第一次見面的時(shí)候，我就感覺(jué)與她一見如故，很快就結(jié)為了好朋友。這個(gè)小女孩很會(huì)與人增進(jìn)友誼，只要見到認(rèn)識(shí)的人，臉上就會(huì)露出一絲讓人如縷春風(fēng)的'微笑，笑地迷人，讓全班的女孩都愿意與她結(jié)為朋友。這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)也給我們留下了很深的印象。記憶中的她，總是品學(xué)兼優(yōu)。第一批入隊(duì)的名額和三好學(xué)生都被她包攬了。而課堂上的她也是積極踴躍，眼睛里總是閃爍著智慧的火花。每次老師一提問(wèn)，她的眼睛里閃出花香一樣的求知欲，或閃出激烈興奮的熱烈碰撞的火點(diǎn)，那代表著她知道這道題該怎么做！而老師也難再如冰冷峻，而是好像被春風(fēng)喚醒一樣，李彥錦的回答總不會(huì)讓老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)失望。而生活中，她也給我留下了陽(yáng)光的身影。她是那么開朗，和她在一起，期末考試也許能變成一次紙上的游戲。那筆也不是在寫字，而是在跳舞。
可一次體育課，卻徹底改變了這一切。
那是一個(gè)平常的不能再平常的體育課，自由活動(dòng)后，我們?cè)谝黄鹆奶臁？衫顝╁\卻提不起興趣來(lái)。“四年級(jí)我就要轉(zhuǎn)學(xué)”。沉默的她終于開口。雖然我們當(dāng)時(shí)也覺(jué)得很惋惜，心里卻有一個(gè)聲音在呼喚：“四年級(jí)遠(yuǎn)著那”。
可四年級(jí)一晃就到了。
暑假前最后一節(jié)課，老師伸手將哭的梨花帶雨的李彥錦領(lǐng)上講臺(tái)。“同學(xué)們，李彥錦要轉(zhuǎn)學(xué)了。”這才使我們感到，時(shí)光轉(zhuǎn)的飛快，一份美好轉(zhuǎn)瞬將逝。
李彥錦送給我們的告別禮，那一塊蛋糕顯得很重。因?yàn)樗Y(jié)了我們兩年多來(lái)所有的友誼，所有的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，還有她一成不變的微笑聲。
可惜，中隊(duì)會(huì)前看不到那落落大方的身影了。
可惜，我們看不到那迷人的笑容了。
我愿用那神奇手表，回到兩年前我們初見的日子。
可惜，失去的時(shí)光永遠(yuǎn)只是回憶了。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇16
他小小的個(gè)子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學(xué)楊魏祥。
你別看他長(zhǎng)得小巧玲瓏，不知道哪來(lái)的那么多精力，只有說(shuō)起話來(lái)，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說(shuō)個(gè)不停，因此被我們班評(píng)為“話癆大王”。
記得在一次語(yǔ)文課上，夏老師還沒(méi)來(lái)到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒(méi)來(lái)，裝著老師的模樣，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，拿著老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺(tái)，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學(xué)們就像沒(méi)聽見一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說(shuō)話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他繼續(xù)說(shuō)道：“今天，夏老師沒(méi)來(lái)，我來(lái)給你們上課。請(qǐng)把書翻到第21頁(yè)……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來(lái)到了教室門口。他應(yīng)該是沒(méi)看見吧！還站在講臺(tái)上，估計(jì)是他覺(jué)得氣氛有些不對(duì)，便順著大家的目光向門口望去。“啊！老師來(lái)啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺(tái)，坐在座位上。頓時(shí)，全班同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
他不光話多，上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子，就像一個(gè)馬蜂窩，布滿了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí)，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的杰作。“干什么呢？”老師走下講臺(tái)，把手伸進(jìn)抽屜里。“在玩兒橡皮呢！好玩兒?jiǎn)幔俊睆埨蠋熞话炎プ∠鹌ぃ拥搅说厣希瑲夂艉舻卣f(shuō)：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說(shuō)：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時(shí)，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來(lái)，而這時(shí)，張老師已經(jīng)被氣的說(shuō)不出話來(lái)。
除了這些，揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語(yǔ)交際的.課上，是贊美別人的題目，老師問(wèn)：“如果在一次中午放學(xué)，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會(huì)說(shuō)什么？”正在大家苦思冥想時(shí)，揚(yáng)魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了。”同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍己逄么笮ζ饋?lái)。
這就是我們班愛說(shuō)話，愛做小動(dòng)作，又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥，如果沒(méi)有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇17
今天下午只有上兩節(jié)課，放學(xué)時(shí)間是15：10分。我留在學(xué)校里和同桌張晅愷一起掃包干區(qū)，16:10分才離校。
回家的路上，我看到郭銘昊從大家說(shuō)的“阿婆小店”走出來(lái)，手里拿著一輛綠黑相間的摩托車玩具。我跑上去問(wèn)郭銘昊：“我包干區(qū)都掃好了，你沒(méi)做值日，沒(méi)掃包干區(qū)，怎么這么遲才回家？”郭銘昊說(shuō)：“我這么遲回家關(guān)你什么事？”這時(shí)，不知陳宣辰從那個(gè)地方閃了出來(lái)，問(wèn)郭銘昊：“你到底要不要走啊？”郭銘昊高聲說(shuō)：“當(dāng)然要走！陳宣辰等等我。”說(shuō)完，并去追陳宣辰。“喂，郭銘昊，你還是早點(diǎn)去你奶奶家吧！”郭銘昊好像沒(méi)聽見，隨同陳宣辰走到了一條人行道旁，人行道上有很多人在玩郭銘昊手中樣子差不多的摩托車。
這個(gè)郭銘昊，今天有一張?jiān)嚲淼膲毫σ矇翰坏顾麑?duì)玩耍的`渴望。我心里想著，繼續(xù)往家走。我突然擔(dān)心起郭銘昊會(huì)玩著玩著忘記了時(shí)間，就打電話給郭銘昊媽媽（我的姨媽）。一陣美妙的音樂(lè)響過(guò)后，姨媽接了電話：“喂，洪琬悅有什么事？”我輕聲說(shuō)：“姨媽，郭銘昊現(xiàn)在還沒(méi)有回他奶奶家！”“那，他在哪兒？”姨媽擔(dān)心地問(wèn)，我找了一個(gè)沒(méi)什么人經(jīng)過(guò)的小徑，對(duì)姨媽說(shuō)：“我剛剛看見郭銘昊手拿一輛玩具摩托車，去玩這種摩托車的地方玩了。”“在哪兒？”姨媽的聲音高了八度。“在離一鳴奶吧最近的小店門口的人行道上！”我說(shuō)。“哦，我知道了！”姨媽生氣地說(shuō)，“等我把他逮回來(lái)！”。
一會(huì)兒，我的手機(jī)鈴聲驟然響起，我看了看，正是姨媽打來(lái)的電話，我接了電話，姨媽說(shuō)：“郭銘昊已經(jīng)被我逮著了，我問(wèn)他他去那里干什么，他說(shuō)‘玩’他真夠愛玩的！你問(wèn)一下他奶奶他在家了沒(méi)有。”“知道了，再見！”我說(shuō)。
我打電話給郭銘昊奶奶，郭銘昊奶奶接了電話，說(shuō)郭銘昊還沒(méi)有回去。我只好打電話向姨媽匯報(bào)。姨媽好像真的很生氣了，她說(shuō)了一句氣話：“再不回來(lái)我不要他了！”說(shuō)完，掛了電話。
郭銘昊怎么這么愛玩？作業(yè)寫好了偶爾玩一下可以，可是，把其他時(shí)間變成玩耍的時(shí)間，那，玩就是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇18
“我的同學(xué)”，看到這個(gè)題目，讓我不禁將腦海里所有的碎片都拼接起來(lái)，我有很多的好朋友，好同學(xué)，但其中有一位同學(xué)讓我印象特別深刻。他不僅是我的老同學(xué)，也是我的好朋友，更是多次在英語(yǔ)領(lǐng)域指導(dǎo)我的小老師——Ray。
他有著雪白的肌膚，但不是那種生病時(shí)的蒼白，而是在運(yùn)動(dòng)后可以看到仿佛像蓮花在雪中初綻一樣的健康的白。他有著烏黑油亮的秀發(fā)，頭發(fā)短短的，但很柔軟。他的眼睛大大的，瞳孔里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，讓人覺(jué)得生機(jī)盎然，活力十足。他的嘴巴粉里透紅，薄薄的，生的像女孩子一樣精細(xì)、漂亮。
他不僅長(zhǎng)得好看，脾氣跟性格也與其他男孩子截然不同。還記得有一次，我們英語(yǔ)興趣班下課了，下課時(shí)間很短只有5分鐘，所有的人都在忙碌自己的事情，不僅男生是這樣，女生亦是如此。這時(shí)我在解題時(shí)遇到了一點(diǎn)麻煩，通過(guò)查閱相關(guān)書籍也沒(méi)有一丁點(diǎn)頭緒，這時(shí)我來(lái)到同學(xué)們面前詢問(wèn)，但他們都是異口同聲地說(shuō)：“等一下”。這時(shí)，我來(lái)到了Ray面前，重復(fù)了剛才的話語(yǔ)，沒(méi)想到他一下子就答應(yīng)了。
“哦，讓我看一下哈”。
“真的嗎？謝謝！”我十分驚喜。在這忙碌的課間，大家連做自己的事情都來(lái)不及，更別說(shuō)為了幫助他人放下自己手里的事情了，可是Ray不僅沒(méi)有拒絕，甚至還給我分析這道題的焦點(diǎn)跟易錯(cuò)點(diǎn)在哪。可當(dāng)我看到他桌子上堆積如山的作業(yè)時(shí)，還是不免有點(diǎn)擔(dān)心，他看到我臉上掠過(guò)不安的神情，信心十足地對(duì)我說(shuō)：“放心吧，能做完的。”說(shuō)完，他就埋頭苦寫起來(lái)了。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。“請(qǐng)大家上交作業(yè)。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。大家一聽，紛紛把作業(yè)交了上去，Ray竟然也做完了，而且10題全對(duì)。雖然我有些驚訝，但很快便平靜了下來(lái)，畢竟Ray的英語(yǔ)也是數(shù)一數(shù)二的'，而且他還連續(xù)三年得過(guò)優(yōu)秀學(xué)員。我臉上又浮現(xiàn)出羨慕又崇拜的表情。就這樣，我們成了很好的朋友。
Ray，一個(gè)平凡的男孩，他是我的朋友，也是我的同學(xué)，他不僅在我的學(xué)習(xí)道路上給我很多的幫助，同時(shí)也是我在英語(yǔ)興趣班里最棒的學(xué)習(xí)榜樣。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇19
在這將近一年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無(wú)私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠(chéng)的感激之情，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我。
我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò)，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng)，心胸寬廣，樂(lè)于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng)，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏。唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的.語(yǔ)調(diào)來(lái)幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“羅鈺婷，你覺(jué)得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我，我將感激一生。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇20
我的同學(xué)有很多，其中我最了解的是朱璽澤，從幼兒園開始我倆就是形影不離的好朋友。
朱璽澤的個(gè)子很高，但是和我比起來(lái)還是矮一些。他的皮膚黝黑黝黑的，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)，使他看上去十分可愛。小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑起來(lái)就露出潔白的牙齒。
他做事速度很快。記得有一次上課，老師讓我們寫《習(xí)字冊(cè)》，一節(jié)課過(guò)去了，我們?nèi)喽紱](méi)有寫完，朱璽澤卻只花了二十幾分鐘就寫完了，李老師表?yè)P(yáng)他寫得又快又好。朱璽澤聽了，開心地笑了。
他的愛好很多，如：打乒乓球、跑步、跳雙飛……他是我們班的乒乓球健將，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，每天放學(xué)他都去學(xué)打乒乓球，一直到五點(diǎn)半才回家。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，他的.球技進(jìn)步很快。二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了乒乓球比賽，朱璽澤代表我們班參加了比賽。賽場(chǎng)上，他英勇善戰(zhàn)，一會(huì)兒長(zhǎng)打，一會(huì)兒扣殺，把對(duì)手打得落花流水，取得了好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
我最熟悉的同學(xué)也是我最好的朋友——羅慧！她是一個(gè)非常活潑又可愛的人。
她中等身材，不胖也不瘦。總是梳著一對(duì)小辮子，一走起路來(lái)，一對(duì)小辮子總是頑皮地在她腦后跳來(lái)跳去。一雙眼睛雖不大，卻透著一股靈氣。一張小嘴翹翹的，顯出了她那倔僵好勝的性恪。她只要微微一笑，就露出了一口潔白的牙齒。她性格開朗，喜歡笑，也喜歡逗別人笑，我非常喜歡和她一起玩。
她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，但有時(shí)也不免開點(diǎn)“小差”。如果她挨了批評(píng)，你偷偷地回頭看她一眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那紅樸樸的臉蛋更紅了。要是她發(fā)現(xiàn)了你，會(huì)偷偷地向你吐吐舌頭。
她的英語(yǔ)特棒，讀起英語(yǔ)來(lái)非常流利而又標(biāo)準(zhǔn)。只要早讀一有英語(yǔ)課，她就帶著我們?cè)缱x。她那清脆，甜美又流利的英語(yǔ)讀出來(lái)非常動(dòng)聽，同學(xué)們都興致勃勃地跟她朗讀著。
羅慧不但學(xué)習(xí)好，還是我們班的班干部呢！她熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，是我們老師的一個(gè)得力小幫手呢！我們和老師都喜歡她。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇21
班里的人大概都知道我有個(gè)師傅。不，我們的老師和學(xué)生經(jīng)常在一起聊天。召喚這個(gè)大師自然不是沒(méi)有原因的；這個(gè)叫陳子聰?shù)娜说拇_有他自己的獨(dú)特之處。
師父又讓我?guī)退箫垺Ｗ叱鼋淌遥骋娝弥鴴甙言谧酪伍g穿梭忙碌的身影，不禁感嘆，全班前十的校長(zhǎng)——，每天都像以前一樣謙恭地幫人做衛(wèi)生。往事涌上心頭，柔弱的身影透露出一種無(wú)形的平靜和從容，最終變成了深不可測(cè)的幻影，讓我震驚。
剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我只是個(gè)書呆子學(xué)者。大一報(bào)到的時(shí)候，他坐在我后面兩排，小腦袋鵝蛋形，蛋殼上有很多污漬，臉上有些痘痘分布不均勻。但是皮膚挺白的，一雙明慧的眼睛，矜持內(nèi)斂的`臉上掛著淡然的笑容，有幾分儒雅。我仔細(xì)看他，發(fā)現(xiàn)他手里拿著一份《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》，這是他第一次給我驚喜。于是我問(wèn)：“你最擅長(zhǎng)的科目是什么？”當(dāng)時(shí)他用一種壓抑又很有趣的語(yǔ)氣說(shuō)：“應(yīng)該是.數(shù)學(xué)。”也許正是這種教育的口吻促使他成為我的主人，他低矮的身材在人前越長(zhǎng)越高。
沒(méi)想到一個(gè)奧林匹克班一開始沒(méi)有入選的“普通人”，數(shù)學(xué)一躍成為全班第一。那天晚上他一直念叨著沒(méi)考上奧數(shù)課。我以為只是一時(shí)的難過(guò)，沒(méi)想到從那一刻起他就不再平凡了。從那以后，他再也沒(méi)有離開過(guò)自己買的奧數(shù)書。
努力學(xué)習(xí)半年后，你會(huì)變得無(wú)所畏懼。(最終結(jié)果是肯定的)
期間我跟他說(shuō)打羽毛球，他和平的拒絕了。叫他一起去跑步，他說(shuō)晚點(diǎn)再跑。即使是現(xiàn)在，他也沒(méi)有參加過(guò)任何班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng)，說(shuō)自己沒(méi)有興趣。他的內(nèi)心一直很平靜，也許不僅僅是因?yàn)榇驌簦菫榱藢W(xué)習(xí)，他真的可以放下了！
當(dāng)他成為班上第一名的時(shí)候，我的“師傅”已經(jīng)是五味雜陳了。真的沒(méi)有想到這一天。我只是認(rèn)為他的努力是迂腐的。
看他的成績(jī)，你無(wú)法想象他有多隨意！他冬天甚至秋天都不洗澡——；中午在做作業(yè)，一直沒(méi)睡著。那顆心總是和他的夢(mèng)想綁在一起，他的目標(biāo)很明確。他為了它拋棄了一切。這種精神必須敬畏我。
吃完飯我在飯桌上等他，他手里拿著作業(yè)慢慢走著。那雙眼睛通過(guò)我，仿佛看著他心中的另一片天空，天空平靜而清澈。(通過(guò)他看過(guò)來(lái)的眼神，我仿佛看到了他心中的另一片天空，平靜而清澈)
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇22
這個(gè)小姑娘很可愛，一個(gè)頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，眼睛是單眼皮，小小的，鼻子稍稍有些俏皮，還是小小的；櫻桃小嘴里經(jīng)常有東西。臉蛋兒圓圓的，有點(diǎn)胖，大家都很喜歡捏她肉嘟嘟的臉蛋。她呀，別提多可愛了！什么？你想知道她是誰(shuí)？別急嘛！“猜”是個(gè)很好的方式。
她的聲音清脆動(dòng)聽，好似"百靈鳥"。上次升旗儀式排練，她高歌一曲《我和我的祖國(guó)》時(shí)候，那美妙的聲音就把大家的`心緊緊地吸引了過(guò)去，再加上唱歌時(shí)她那獨(dú)特的微笑，更是讓大家佩服地五體投地。不知道為什么，她的歌聲就是有著這樣一種神奇的魔力！
她心她十分善良，頗有幾分“白雪公主”的味兒。我們晚上經(jīng)常去樓下玩"瞎子摸魚"。有一次那個(gè)當(dāng)摸的小朋友一不小心踩空了，跌進(jìn)了噴泉池里，痛得站也站不起來(lái)了。這時(shí)，她馬上跳進(jìn)噴泉池里，把他扶起來(lái)，仔細(xì)詢問(wèn)他有沒(méi)有受傷，還讓他休息了一會(huì)兒，確認(rèn)他的傷沒(méi)有大礙后，又小心翼翼地?cái)v扶著他走出噴泉池，把他安頓在扶手椅上休息。這真是一個(gè)善良的“白雪公主”呀！
她呢，最有意思的地方就是——喜歡吃東西。有一天，她和媛媛一起來(lái)我家玩。爸爸點(diǎn)了零食外賣并喊：“等外賣到了你們放心吃！”我們都開心得一蹦三尺高。不一會(huì)兒，外賣到了，我和媛媛都敞開肚子大吃特吃起來(lái)，只有她，在一旁猶豫不決。我問(wèn)她：“這不都是你最愛的吃嗎？怎么今天不吃啊？”她悶悶不樂(lè)：“我媽不讓我晚上吃零食。”“哦，原來(lái)是這樣，”我說(shuō)到……我看著她那個(gè)樣子實(shí)在于心不忍，于是就對(duì)她說(shuō)：“要是你想吃就過(guò)來(lái)吃點(diǎn)吧。”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，十秒鐘后，她居然自動(dòng)走了上來(lái)，拿起一塊巧克力，滿心歡喜地咬了起來(lái)。我先是一驚，后面和媛媛一起大笑起來(lái)：“她不是說(shuō)她不吃嗎？”她一愣，也笑了，“等今晚吃完了再說(shuō)吧！”我們?nèi)齻�(gè)女生就這樣笑成了一片。隨后，我們一起干掉了那些零食，每人都打了一個(gè)響嗝。我們別提有多幸福，多滿足了。
寫到這，你們應(yīng)該猜出她是誰(shuí)了吧？當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這個(gè)歌聲動(dòng)聽，心地善良卻貪吃的小姑娘叫作——王筱瑤！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇23
我的哥們兒韓暢是班里最高的男生，皮膚黝黑，頭發(fā)很短很利索，但像刺猬的尖刺般直直的立起來(lái)，眉毛又黑又密，一雙眼睛像天上的星星般燦爛。
他很愛笑。笑起來(lái)時(shí)真應(yīng)了那句歌詞“你笑起來(lái)真好看，想像春天的花一樣，把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都忘掉。”他的笑真的很富有感染力，就像陽(yáng)春三月里的陽(yáng)光照在冰棱上上，瞬間融化成了水。他笑起來(lái)，兩只眼睛緊緊瞇成了一條彎彎縫，像天上的彎月一般，露出潔白的牙齒，是一個(gè)陽(yáng)光大男孩。最重要的是，要是有人不開心或是心情憂郁之時(shí)，只要看見他的笑，那些不愉快就瞬間一掃而光了，你說(shuō)他的笑是不是有很大的魔力？
愛笑的人必然熱情，韓暢也是如此。那天，我和韓暢從餐廳里出來(lái)，看到一個(gè)戴眼鏡女生正趴在水池上，不時(shí)從鼻子里涌出鮮紅的血液，一滴一滴地滴在水池上，水池的.瓷磚上都是沾了血的衛(wèi)生紙，她一邊扶著水管，一邊捂著嘴巴，但還是止不住血。韓暢站在那個(gè)女生旁邊，戳戳她的手臂，“同學(xué)！”她抬起頭，看到韓暢拿著一包紙，遞到了她的面前，她的神情從驚愕到疑惑，最后是滿滿的感激，不住的說(shuō)著“謝謝！”回到班里的時(shí)候，我問(wèn)他是不是認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩，他說(shuō)不認(rèn)識(shí)，我有些驚訝，隨后濃濃的敬意油然而生。
他也是一個(gè)很愛勞動(dòng)的人。有一次，老師要班里的同學(xué)去搬新書本，老師在講臺(tái)桌上問(wèn)了半天，竟沒(méi)有一個(gè)人去主動(dòng)搬，正當(dāng)老師扶額皺眉之時(shí)，一只黝黑的胳膊舉了起來(lái)，“老師，我去！”“韓暢同學(xué)，你不是肚子不舒服嗎，你先休息吧，我找別人搬。”隨后又問(wèn)，“有沒(méi)有主動(dòng)去搬書的啊？”還是沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)答，老師撓撓頭，有些尷尬。并不是同學(xué)們不愛勞動(dòng)，而是教學(xué)樓離搬書地點(diǎn)很遠(yuǎn)，而且誰(shuí)愿意頂著個(gè)大太陽(yáng)去搬啊！突然，韓暢站起來(lái)，“老師，我沒(méi)事，只是肚子有點(diǎn)痛，又不是缺胳膊少腿的！”說(shuō)完，頭也不回的走出了教師，班里的同學(xué)你看看我，我看看你，心想韓暢帶著病還要去搬書，那他們豈有不搬之理？隨后，班里的大部分男生都陸陸續(xù)續(xù)的離開了教室，老師終于露出了欣慰的笑容，等韓暢回來(lái)之時(shí)，對(duì)著他又是大夸特夸。
這就是我的朋友韓暢，熱情，愛笑，愛勞動(dòng)，和這樣的人做朋友，感覺(jué)還挺自豪的！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇24
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì);細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的愛。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識(shí)，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國(guó)明天的希望。
您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好像在我們面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我們看見了一個(gè)色彩斑斕的新世界;每講一篇課文，都好像給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門;每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們?nèi)松穆愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
每當(dāng)我傾聽著您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，我感到了知識(shí)的浪淘的澎湃……老師，正是您送我們走向未來(lái)。
老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔……
老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌;我的`志向遠(yuǎn)大，那是您激情勉勵(lì)。我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果!
在我們這一個(gè)集體中，有五十六朵讓人贊不絕口的鮮花，在這五十六朵花中張桂鑫是我們集體中最美麗的一朵花了！
張桂鑫是一個(gè)助人為樂(lè)，熱愛這一個(gè)大集體的人呢！上一次，我本來(lái)要拿語(yǔ)文書準(zhǔn)備上課的，可是，在那時(shí)候我驚呆了，因?yàn)槲夷菚r(shí)想起自己早上早讀完忘了把語(yǔ)文書放回書包了！這時(shí)我心中羞死了，恨不得馬上坐時(shí)空機(jī)回到過(guò)去呢！這時(shí)我無(wú)能為力，只好靜靜地看著前方發(fā)呆了。
時(shí)間像流水一樣，怪不得古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金啊！”一會(huì)兒就上課了，在那時(shí)我心里“砰砰”直跳，就像是一只兔子在我的心中回蕩。雖然我想老師有可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書吧！但我卻會(huì)害怕聽不懂老師講什么，也很有可能我的成績(jī)會(huì)慢慢下降，這時(shí)同桌張桂鑫把目光轉(zhuǎn)向了我，疑惑地問(wèn)：“林偉胤，你不會(huì)忘了帶語(yǔ)文書了吧？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，張桂鑫知道了，連忙把書推在中間，臉上帶著笑容說(shuō)：“不早說(shuō)，來(lái)我們倆同看一本書吧！”這時(shí)我被張桂鑫那一種熱情給感染了，我心中默默地感謝這一個(gè)不可以讓我忘記的好朋友---------張桂鑫！
張桂鑫這一種樂(lè)于助人的精神讓人尊敬，我一定要好好向他學(xué)習(xí)！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇25
校園是我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的航船，在浩瀚的大海中帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，在這大海中總會(huì)有那么幾個(gè)有特點(diǎn)的人，我們班就有三大天王，想知道的話，且聽我一一道來(lái)。
睡覺(jué)大王
第一位閃亮登場(chǎng)的是睡覺(jué)大王劉奕奧，說(shuō)到睡覺(jué)，他肯定是第一，有時(shí)候看著他端端正正地坐在那里，其實(shí)那雙眼睛早已經(jīng)合上了，這睡功也是練到家了。就拿星期五的課間操比賽來(lái)說(shuō)吧，我們大家都在認(rèn)真做操，劉奕奧居然做著做著就睡著了，這時(shí)張文杰把事情告訴了大家，大家眼睛齊刷刷地盯著這位睡覺(jué)大王，異口同聲地說(shuō)了一句:老師來(lái)了！劉奕奧嚇醒了，茫然地望了望四周，嘴角上還掛著口水，大家都笑了起來(lái)，他也不好意思地?fù)蠐项^笑了。
幽默大王
榮登天王榜第二位的是幽默大王李羿。每到星期五下午，我們班有一節(jié)說(shuō)話課，就是把自己積累的`笑話和故事跟大家分享。快看，李羿邁著六親不認(rèn)的步伐走上了講臺(tái)。帶著風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)笑著說(shuō)：大家好，我就是人見人愛，花見花開的李奕，坐在底下的同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，連平日不說(shuō)話，不愛說(shuō)笑的霍子奇臉上都露出了笑容。李羿開講了：一只蜘蛛在散步時(shí)不小心摔在了地上，蜘蛛本來(lái)有八條腿，為什么只有七條腿了？你們猜吧！趙景聰?shù)谝粋�(gè)脫口而出：因?yàn)槟侵煌人さ袅恕Ｍ瑢W(xué)們的回答五花八門，李羿搖搖頭說(shuō)：那是因?yàn)樗哪侵皇衷谂闹约旱男馗f(shuō)媽呀，嚇?biāo)牢伊耍⊥瑢W(xué)們聽后笑得前仰后合，有的拍掌大笑起來(lái)，有的笑得眼淚都出來(lái)了。
搗蛋大王
最后介紹的就是搗蛋大王張文杰了，在我們班說(shuō)到搗蛋，他要稱第一就沒(méi)人敢稱第二。一天下午，我在寫作業(yè)時(shí)，張文杰過(guò)來(lái)把我的作業(yè)本拿走了，嬉皮笑臉地說(shuō):你的作業(yè)送給我吧！我撅著嘴，生氣地說(shuō):不給，不給！張文杰拿著我作文本就往外跑，我大聲地說(shuō)：還給我，張文杰！然而張文杰卻一直不給我，但是我心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有生氣，因?yàn)樗皇窍攵喝碎_心而已。有了他，我們班里多了很多的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們班的三大天王，雖然他們中間有的人缺點(diǎn)明顯，但是我依然非常喜歡他們，因?yàn)榱昀镉辛怂麄儯畈哦嘧硕嗖省?/p>
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇26
在我這個(gè)豐富多彩的班級(jí)中，生活著一群多彩同學(xué)。正是有了他們，我們班級(jí)才更加活潑可愛。
紅色小火球——陳宸
火球能給予人溫暖，同樣也是一觸即發(fā)的。倘若惹急了她，那只能說(shuō)你命不好，自討苦吃。
她，眼睛如潭水般清澈，明亮；嘴唇如同兩瓣小花瓣一樣紅潤(rùn)，給人一種捉摸不透的文靜感。可千萬(wàn)別被她的表象給迷惑了，事實(shí)恰恰相反，她骨字里是個(gè)火爆的燙火球，很多人都畏她三分。那一次，不知是誰(shuí)把她惹生氣了，她立刻板著臉，投以一種充滿“殺氣”的目光瞪著她，我似乎聞到了硝煙味彌漫在教室中。面對(duì)這樣的目光，還有誰(shuí)不求饒呢？那人立刻賣乖，承認(rèn)錯(cuò)誤。這才讓她那雙充滿你“怒火”的目光平靜下來(lái)。她要管的太多了，久而久之，自然就形成了嚴(yán)厲的目光了。
藍(lán)色聰明鬼——楊景程
藍(lán)色，從來(lái)是代表智慧與才干的，這個(gè)顏色送給楊景程，是再合適不過(guò)了。
上課時(shí)，老師提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，倘若問(wèn)題很簡(jiǎn)單，很多人都舉手，他就將手搭在桌子上，一股勝券在握的樣子。倘若問(wèn)題很難，他便將手舉得高高的，生怕老師注意不到似的，嘴角露出一副得意的笑容。可老師有時(shí)候也會(huì)給他一個(gè)下馬威，說(shuō)：“不對(duì)！”此時(shí)的他露出匪夷所思的神情，并且據(jù)理力爭(zhēng)。最終他拗不過(guò)老師，坐下來(lái)，眉毛微微皺起，他那計(jì)算器腦在迅速地計(jì)算。忽然，他嘴角泛起一絲成功的微笑，再次舉起手，向四周掃視一下，嘚瑟的`笑著。
綠色小精靈——吳雨樂(lè)
綠色小精靈，象征著陽(yáng)光男孩開朗的性格。別看他是個(gè)六年級(jí)，更像一個(gè)一二年級(jí)的小孩子。
圓圓的大腦袋上兩個(gè)水汪汪的大眼睛，白里透紅的小臉蛋，顯現(xiàn)出一種呆，蠢，萌。他被老師罰了，總覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下課了，照樣恢復(fù)往日的笑容，和同學(xué)們打打鬧鬧，至于被罰的事嘛，早被拋到九霄云外了。有一回，他上美術(shù)課的美術(shù)帶了，就跑到我這兒借，拼命賣萌，死纏爛打的求我。望著他那雙可愛的大眼睛，真受不了他了。
我這些多彩同學(xué)，他們像一道道絢麗的彩虹，將我們六零二的天空裝點(diǎn)得更加燦爛美麗！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇27
暑假飛快地過(guò)去了，班中的同學(xué)又都?xì)g聚一堂兩個(gè)月不見，見到班中的小個(gè)子吳昊長(zhǎng)高了，曹淑瑤也以全新的面貌來(lái)到了學(xué)校。總之，班級(jí)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都大變樣，就連學(xué)校也變了，這一切讓我十分欣喜。
早讀課剛上課不久，只見門口出現(xiàn)了一對(duì)父女的身影。正當(dāng)我們猜測(cè)來(lái)干什么時(shí)，正在上課的李老師似乎察覺(jué)到了什么，往窗外一望立刻三步并作兩步走出了教室。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，都在喋喋不休地討論窗外的父女。
我也在察言觀色，只見李老師牽著女孩的手，走向了教室，李老師親切地低下了頭，在新同學(xué)耳邊細(xì)語(yǔ)道：“你自己找位置坐吧！”那新同學(xué)立刻走向了我一組的最后一張。太好了，就在我后面，我不由自主的想著。上午，我的心怎么也平靜不下來(lái)，總是回過(guò)頭去打量新同學(xué)，就像占領(lǐng)者打量闖入者一樣。
第二天，李老師關(guān)注起這位新生，首先給這位新生調(diào)換了位置，把她掉到了學(xué)習(xí)好的男生林睿旁邊，讓林睿多教教她有關(guān)教學(xué)之類的東西。原來(lái)，她叫陸盈，是從蘇北轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的'。從此，我對(duì)這位女生有了新的見解。
第三天，陸盈完全融入到了女生們的行列中，她的身影不再是孤孤單單，而有許多身影陪伴著她。下課時(shí)，常聽見教室中回蕩著她爽朗的笑聲，那天，我仔細(xì)觀察了一番，才發(fā)現(xiàn)她是那么漂亮，烏黑的眼睛，濃密的眼睫毛，飄飄長(zhǎng)發(fā)，從外表看就看出她善于交朋友，很會(huì)做人。于是我心中便有了與她交朋友的信念，但一直沒(méi)好意思開口說(shuō)：“我們叫一個(gè)朋友好嗎？”這句話，令我十分遺憾。不過(guò)放學(xué)后，我以嘗試性地問(wèn)了一句：“你是什么時(shí)候來(lái)常州的？”也許她匯不理我，可令我意想不到的是，她居然回答我：“大前天剛來(lái)。”我本想與她再說(shuō)幾句話，不料她爸爸來(lái)了，我只好把話咽到肚子里。
第四天，我和陸盈理所當(dāng)然地成為了好朋友，我和她常常聊天，談?wù)撟罱膶W(xué)習(xí)，比如一些英語(yǔ)單詞的發(fā)音，語(yǔ)文上的難題等等，總之我和陸盈成了不可分開的好友。原來(lái)交朋友也讓我十分快樂(lè)！從此我心中一直有一句話想對(duì)所有的人說(shuō)：嘗試著交朋友，將越來(lái)越快樂(lè)！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇28
咻——時(shí)光如閃電一般逝去，我們將要迎來(lái)期中考，意味著初一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去近半了，我對(duì)班上的同學(xué)漸漸有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，也交到了一些新朋友。要說(shuō)令我印象最為深刻的，那就是她了。
她，個(gè)子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔(dān)心，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)就能把她吹倒似的。她的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，目光炯炯有神，大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當(dāng)看到她那雙明亮的'眸子，相信誰(shuí)都會(huì)放下警惕，變得輕松些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來(lái)的時(shí)候十分真誠(chéng)，乍一看還有些呆萌，一看就是一個(gè)好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學(xué)啦！
她是一個(gè)真誠(chéng)、心善、細(xì)心、樂(lè)觀的女孩。本周二是我的農(nóng)歷十三歲生日。在周一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有生日歌，沒(méi)有禮物，沒(méi)有媽媽為我準(zhǔn)備的美食，更沒(méi)有父母和其他親人的陪伴，什么都沒(méi)有……想到這兒，我不禁潸然淚下。
第二天一早，墨墨走到我跟前，贈(zèng)予我會(huì)心一笑：“祝你生日快樂(lè)呀！”說(shuō)著將身后的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過(guò)生日，但我會(huì)陪著你啊，希望你以后天天健康，每天都要開心快樂(lè)！”她的眼睛里閃著光，閃著真誠(chéng)。三言兩語(yǔ)，卻令我感動(dòng)不已。前段時(shí)間，我只不過(guò)是隨口向她說(shuō)了這件事情，班上也有一小部分同學(xué)知道，但我沒(méi)想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個(gè)驚喜。打開包裝，里面有一條用彩繩編織的繩結(jié)，精致極了。起先，我還以為是她買的，后來(lái)才得知，是她利用這幾天零碎的時(shí)間，親手為我編的，可見她多么用心啊！我細(xì)細(xì)端詳著這精致的繩結(jié)，細(xì)細(xì)回想著我們這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陽(yáng)光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心里暖暖的。
謝謝你，李墨，雖然你我相識(shí)時(shí)日不長(zhǎng)，但你卻能真心待我，把我當(dāng)做真正的朋友，我非常感動(dòng)。能遇見你是我的幸運(yùn)，你的真心我收下了，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會(huì)一直駛向遠(yuǎn)方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽(yáng)光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇29
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，教師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，教師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的.寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇30
在我的同學(xué)中，小張是最值得我夸獎(jiǎng)的。雖然她的缺點(diǎn)很多，但她在運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇敢參與、頑強(qiáng)拼搏的精神卻值得所有人敬佩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小張參加了800米跑。800米呀！這是個(gè)多么驚人的數(shù)字，她到底有多大的勇氣才會(huì)參加800米跑！我聽到800米就心驚肉跳，于是立刻去勸小張：“你還是棄權(quán)吧，說(shuō)不定你還沒(méi)跑完就會(huì)累趴下來(lái)呢？”小張卻鄭重地說(shuō)：“相信我，我一定可以的；就算再苦再累我也會(huì)堅(jiān)持下去的'！”她那自信的話語(yǔ)深深地烙印在我的心里，我在心里不由為她的勇敢點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
比賽即將開始，小張摩拳擦掌，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。隨著一聲槍響，比賽開始了。小張像離弦的箭一樣飛速地奔跑著。沒(méi)過(guò)多久，小張卻放慢了腳步，我以為她堅(jiān)持不住了。可我定睛一看，小張臉上露出了痛苦的表情。她的走路姿勢(shì)不對(duì)，一瘸一瘸的，原來(lái)她的腳扭了！我失望地想：小張受傷了，跑不了了，我們班這次輸定了。
可讓我出乎意料的是，小張并沒(méi)有放棄，她皺著眉頭，嘴巴痛苦地一抽一抽地吸著氣，眼睛緊緊地盯著前面的同學(xué)，吃力地一步一拐地小跑著。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，大家都在為她大聲地加油。聽到加油聲，小張明顯加快了移動(dòng)的速度，艱難地跑動(dòng)著。那時(shí)，她早已滿頭大汗，我被她堅(jiān)持不懈的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。小張，好樣的！我向她豎起了大拇指。
最后一圈，小張又提速了！只見她咬緊牙關(guān)，額上青筋暴鼓，手臂用力地前后甩動(dòng)，仿佛要把她全身的勁兒都用在這一刻。只見她瞪著雙眼，拼盡全力向終點(diǎn)奔跑著，沖刺著。功夫不負(fù)有心人！很快她就超越了前兩名選手，最后竟成了第二名！小張欣喜若狂，高興地蹦跳著，仿佛腳也一點(diǎn)不疼了。她自豪地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我做到啦！我堅(jiān)持下來(lái)了！”沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏的精神，哪有這份堅(jiān)持！我的心中十分敬佩小張。
小張雖然個(gè)子矮，身板小，但她卻有著堅(jiān)持不懈的精神。她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大放光彩，成了我班的跑步明星。小張，她不因疼痛而低頭，不應(yīng)先天不足而向命運(yùn)認(rèn)輸，我要好好地夸贊她！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇31
認(rèn)識(shí)劉睿飛，還是在軍訓(xùn)時(shí)，那時(shí)劉睿飛到處串門，冒著被教官發(fā)現(xiàn)會(huì)被處罰的危險(xiǎn)，一會(huì)兒去羅含杰寢室要瓶水，一會(huì)兒又來(lái)我們的寢室要吃的，從那時(shí)起我就對(duì)劉睿飛慢慢熟悉起來(lái)。
從軍訓(xùn)以后劉睿飛在學(xué)校的生活就很活躍，可以說(shuō)常常都一幅賊眉鼠眼伺機(jī)惡作劇的樣子，每天都像是打了雞血似的到處跑。
有一次，我和呂鑫明去小賣部買吃的，劉睿飛不知道什么時(shí)候來(lái)到我們身后，用他那雙手捂住呂鑫明的眼睛，對(duì)著他的耳朵說(shuō)了句：“猜猜我是誰(shuí)？”隨后迅速地把他那雙手放到呂鑫明的耳朵上揪了一下，等我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)一溜煙兒的逃走了。我作為一名旁觀者覺(jué)得這一切太神奇了：整個(gè)過(guò)程一共不到十秒鐘，最后劉睿飛逃走時(shí)的速度完全就像一輛油門踩到底的法拉利跑車！
有時(shí)候他還會(huì)突然嚇一嚇某位女同學(xué)，嚇得別人神志不清，這種惡作劇的行為持續(xù)了半學(xué)期，直到在開放周時(shí)，班上開班會(huì)劉同學(xué)上去參加一個(gè)活動(dòng)，當(dāng)最后老師問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他因?yàn)榛卮鸩怀鰜?lái)，一直呆站在講臺(tái)上，真是“囧”大了。那以后，同學(xué)們把這件事當(dāng)成笑柄，時(shí)不時(shí)談起劉睿飛就會(huì)拿出來(lái)說(shuō)笑。因此他下定決心改邪歸正，重新做人。
這學(xué)期一開始，他就在多方面展路手腳：數(shù)學(xué)考試屢屢被老師表?yè)P(yáng)；班級(jí)籃球賽上，他在場(chǎng)上“摸爬滾打”的表現(xiàn)令大家驚嘆不已；最特別的是他的畢生絕學(xué)---跳繩，他跳繩的速度猶如法拉利安裝上了超級(jí)馬達(dá)，這速度老快了，可以達(dá)到1分鐘260個(gè)左右。
有一次上體育課老師讓我們跳繩，他注意到徐劍平速度很慢并且跳得搖搖晃晃的，他走上前耐心地講到：“這個(gè)繩的長(zhǎng)度要收縮到不超過(guò)腰的`長(zhǎng)度，再像平時(shí)做高抬腿訓(xùn)練一樣，左右抬腳，這樣跳。”一邊說(shuō)還一邊示范動(dòng)作，經(jīng)過(guò)他的指示徐劍平終于可以跳好了；中午午餐端飯時(shí)有的組缺人，生活委員就會(huì)讓同學(xué)去幫忙，劉睿飛每次都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓，正是因?yàn)樗@樣的精神帶動(dòng)了大家，更多的同學(xué)都會(huì)幫忙端飯。可以說(shuō)，現(xiàn)在的劉睿飛與上學(xué)期的他形成了天壤之別，他正朝著“四好學(xué)生”奮勇前進(jìn)。
劉睿飛，我的同學(xué)兼好朋友，既有“牛”的任勞任愿品質(zhì)，又有法拉利般快到可以“飛”起的速度，人如其名。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇32
《我們班的“慢星”》
我們班有一個(gè)超級(jí)“慢星”。不用說(shuō)，大家都知道，他就是大名鼎鼎的殷曉寧！他個(gè)子高高的，方方的臉上有一雙透著靈氣的小眼睛。
他能說(shuō)會(huì)道，不過(guò)只是喜歡說(shuō)卻不愿意做，因此，大家都說(shuō)他是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。在學(xué)校，寫作業(yè)、吃飯、做清潔，他都超級(jí)慢，成了我們班甚至全年級(jí)聞名遐邇的超級(jí)“慢星”。
有一天中午吃完飯，老師叫我們寫作文，他去開會(huì)。聽話的我們，拿起筆就“唰唰唰”地寫起來(lái)。可殷曉寧呢，在那兒脖子扭扭、屁股扭扭，有時(shí)像胖蛇在座位上蠕動(dòng)，有時(shí)又像螞蚱在教室里折騰，就是沒(méi)見他坐在位子上，老老實(shí)實(shí)地動(dòng)筆。過(guò)了三十分鐘，老師回到教室，見我們的作文都寫完了，很高興。
可當(dāng)老師走到殷曉寧面前，定睛一看，他大大的作文本上才寫了可憐巴巴的一個(gè)字。老師頓時(shí)火冒三丈，差點(diǎn)氣得當(dāng)場(chǎng)暈倒。“殷曉寧，給我站到講臺(tái)上來(lái)寫！”老師真的發(fā)火了，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，可是膽大包天的他居然還是慢吞吞地走。見到他那像扭秧歌式的超級(jí)慢動(dòng)作，全班哄堂大笑，老師氣也不是，笑也不是。
還有一次上音樂(lè)課，大家在老師的指導(dǎo)下，高興地唱著《搖船調(diào)》《春天的雨》這兩首歌，那優(yōu)美的'歌聲在教室里回蕩。老師見大家唱得很認(rèn)真，就準(zhǔn)備給我們這節(jié)課的紀(jì)律打100分，我們聽了一個(gè)個(gè)樂(lè)得手舞足蹈。正在這時(shí)，超級(jí)“慢星”殷曉寧手拿著一本音樂(lè)書，大搖大擺地走進(jìn)教室，并拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音喊道：“報(bào)――告――”
啊，音樂(lè)課都快下課了，他才來(lái)！音樂(lè)老師頓時(shí)怒發(fā)沖冠，大吼一聲：“這節(jié)課二班0分。”聽到這話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的肺都?xì)庹恕Ｒ溃?jīng)過(guò)大家的努力，好不容易才得到100分，就因?yàn)樗某?jí)慢動(dòng)作，一下子成了過(guò)眼云煙。
下課了，一些膽大的同學(xué)找他算賬，一些膽小的同學(xué)則跑到辦公室向老師告狀。班主任聽到這消息時(shí)，也氣壞了……
我們班就因?yàn)橛幸髸詫庍@超級(jí)“慢星”，大家受害不淺！評(píng)流動(dòng)紅旗，我們班名落孫山；科任課老師評(píng)分，我們班無(wú)緣100分……我們多么希望他能改掉這“慢”習(xí)慣，成為一個(gè)人見人愛的好同學(xué)啊！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇33
他，一頭烏黑的短發(fā)，兩只大耳朵，一雙不大不小的眼睛，臉蛋長(zhǎng)的并不像撿破爛的。可是，他在我們1（1）班卻有一個(gè)外號(hào)——“垃圾大王”。也許你們會(huì)問(wèn)了，他長(zhǎng)得并不難看啊，怎么就背負(fù)上了一個(gè)“垃圾大王”的外號(hào)呢？但是你們?cè)偻驴矗椭肋@是為什么了。到時(shí)候，你也會(huì)認(rèn)為我們給他取的這個(gè)外號(hào)是名副其實(shí)實(shí)了。他的脖子上掛著一條紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分鮮艷。可是近一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)破綻：紅領(lǐng)巾掛反了。繼續(xù)往下看，呀，這衣服，咋皺皺的呢？要不是老師提醒，他才不會(huì)去管呢！衣服都這樣了，那褲子的日子也不會(huì)好到哪里去了，你看，這褲子上總是“傷痕”累累的，不是這兒有片土黃色的痕跡，就是那兒有星星點(diǎn)點(diǎn)的顏料，讓人感覺(jué)像是小丑來(lái)耍雜技了。唉，鞋子，就更別提了，鞋子也是“傷痕”累累的，總是會(huì)在白色的'地方留下黑色的印記。
“垃圾大王”不但人看看起來(lái)挺邋遢的，其實(shí)，他的課桌也很邋遢，簡(jiǎn)直就是蒼蠅、細(xì)菌的滋生地，里面的東西是應(yīng)有盡有，不僅有課本、作業(yè)本、鉛筆盒和卷筆刀，就連吃剩的零食、吃光的零食袋和啃光的骨頭都被收進(jìn)了他的課桌里。最有趣的一次，老師叫他把課桌整一整，只見他把課桌里的東西一件一件地往外拿，這是，同學(xué)們也開始幫助他。課桌上的東西越積越多，逐漸堆成了一座“小塔”，最可笑的是，同學(xué)們最后還在他的課桌里發(fā)現(xiàn)了一只襪子，于是有人建議，把這只襪子放到這座“塔”的“塔頂”上，結(jié)果，在我班的“能工巧將”之手下，“東方佳昕塔”正式完工啦！
課桌都這么邋遢了，那學(xué)習(xí)就更邋遢啦！他不是找不到鉛筆，就是找不到橡皮，但是每回總是“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，結(jié)果，別人都把任務(wù)完成了，而他卻在那里大喊道：“等等我，等等我，我馬上就好！”雖是口頭上說(shuō)“等等我”，其實(shí)，地球人都知道，這“等等”的時(shí)間將會(huì)十分的漫長(zhǎng)，最終會(huì)在老師的“快點(diǎn)”聲中結(jié)束。
這就是我的老家同學(xué)！媽媽常說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，但我卻不怎么認(rèn)為，我卻和他交往的很好！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇34
我們班有個(gè)臭名昭著的老油條——樓洋，就和宣小胖一樣，都是一群厚臉皮，而且，這個(gè)樓洋還有一個(gè)大本事——隨機(jī)應(yīng)變，哭笑皆可，軟硬不吃，每當(dāng)樓洋擾亂課堂紀(jì)律被批評(píng)時(shí)，他總是能拿出他的十八般武藝對(duì)付班委，可見這是何等的身經(jīng)百戰(zhàn)啊！不過(guò)今天，輪到這位班委克星來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)，可能不可思議，但是在我的眼中，樓洋雖然調(diào)皮搗蛋了些，可是，他仍然是一支潛力股啊，我對(duì)這位新班長(zhǎng)的.上任充滿了期待。
今天，樓洋正式坐上班長(zhǎng)這個(gè)寶座，你可別以為樓洋是威風(fēng)凜凜、叱咤風(fēng)云的，這個(gè)新班長(zhǎng)一接受了任務(wù)，就再也沒(méi)抬頭見過(guò)人了——樓洋一直低頭檢查衛(wèi)生，在教室內(nèi)外打圈圈，哪有時(shí)間和同學(xué)攀談啊。為了使自己能在班長(zhǎng)史記里添上光輝的一筆，原本在下課嘻嘻哈哈的樓洋也在埋頭埋頭苦干，真是難得啊。不過(guò)，這是我還真沒(méi)覺(jué)得樓洋這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)糜卸嗪谩？墒牵?dāng)我在座位上看書時(shí)，樓洋跑了過(guò)來(lái)：“班長(zhǎng)，你看看，先在有沒(méi)有什么事情讓我做了？”“對(duì)桌椅？”“對(duì)好了！”“檢查衛(wèi)生？”“檢查好了呀!”這樓洋真行啊，這么多事都做好，真有效率呀！“那你該干些什么呢？”我掃視了一下班級(jí)，到處干干凈凈，整整齊齊，一切桌椅井然有序，還真找不出要整頓的地方啊！“那你就去問(wèn)蔣老師，日記要不要改，如果要改，你就把桌子上的日記本拿走，知道嗎？”我尖銳的目光抓住了講臺(tái)上的凌亂的日記本。“行!”樓洋還沒(méi)歇息呢，就又急匆匆地跑向辦公室。
這時(shí)，我由衷地感嘆樓洋恪盡職守，又在反思我們這些班委在以往的日子里到底有沒(méi)有像樓洋一樣對(duì)工作戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無(wú)微不至呢？我對(duì)自己乃至所以班委的工作都有很大的質(zhì)疑。“有很多班委是有名無(wú)實(shí)，空頂著一個(gè)王冠，在自以為威風(fēng)凜凜時(shí)恰恰玷污了這個(gè)王冠的本質(zhì)，又有多少班委是能為班級(jí)鞠躬盡瘁的呢？這些人應(yīng)該在全校的精英中都寥寥無(wú)幾吧。又能在治理班級(jí)時(shí)另辟蹊徑的人，更是鳳毛麟角了呀！”我有一些愧疚，我一定要像樓洋一樣，就算沒(méi)事也要找事做。
如果每個(gè)差生都能找到改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，那么，以后加在他們名字前的形容詞就不是“臭名昭著”而是“名揚(yáng)四海”了呀！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇35
我的同學(xué)可多了，有的肥頭大耳，像一個(gè)大皮球；有的骨瘦如柴，像一根筷子；有的人高馬大，像一堵墻；有的則是身材矮小，像一個(gè)小螞蟻……但是他們?nèi)际俏业暮门笥选＝裉欤揖蛠?lái)介紹一下我的同學(xué)兼我的好朋友—–紀(jì)棋。
他是一個(gè)活潑可愛，性格開朗的小胖墩。他那大餅似的臉上，有一張討人喜愛的小甜嘴，還有一個(gè)可愛的小鼻子，再加上一雙炯炯有神的小眼睛和刺猬似的板寸頭發(fā)，像扇子一樣的耳朵，又粗又短的脖子，顯得格外的可愛。他那大風(fēng)吹不倒的身材，包子似的拳頭，柱子似的腿，又大又寬的腳，看起來(lái)非常的卡通。因?yàn)樗L(zhǎng)得很胖，所以我們班的同學(xué)都愛叫他小胖子。但是我們并沒(méi)有嘲笑他的意思，我們只是覺(jué)得這樣叫比較親切。
他是一個(gè)很熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛。有一次，一位低年級(jí)的小同學(xué)在操場(chǎng)上玩，忽然，被一塊石頭絆倒了，她的膝蓋流下了鮮血，坐在地上哇哇大哭。紀(jì)棋看見了，立馬跑過(guò)去蹲下來(lái)安慰她，并從口袋里拿出紙巾幫她處理傷口。小同學(xué)漸漸止住了哭聲，紀(jì)棋就把她帶到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，連醫(yī)生都夸他是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
別看紀(jì)棋他胖乎乎的，以為他不怎么愛動(dòng)腦筋，那你們就錯(cuò)了。他雖然長(zhǎng)得胖，但是一點(diǎn)都沒(méi)有影響他的`聰明。記得前幾天語(yǔ)文詞語(yǔ)考試，老師報(bào)了一個(gè)詞，我一聽就懵了頭，怎么這么難啊！書到用時(shí)方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是想不起來(lái)。我偷偷地看了一下他，只見他胸有成竹，奮筆疾書。“這小子，這次一定考的不錯(cuò)。”我悻悻地想。果然到了第二節(jié)課，老師公布成績(jī)了，我錯(cuò)了一個(gè)字99分，他考了滿分！要說(shuō)他不比我聰明啊，可人家咋考的？就像課本上說(shuō)的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。＂人家的書沒(méi)白讀。
他還是個(gè)熱情好客先人后己的同學(xué)。有一次，我們?nèi)ベI冰激凌，他第一個(gè)是給我，第二個(gè)是給黃浩，最后一個(gè)才給自己。我對(duì)他說(shuō)：“小紀(jì)啊，真看不出來(lái)你還這么會(huì)照顧人啊，怪不得我媽媽都夸你會(huì)照顧人，看來(lái)以后我們要多向你學(xué)習(xí)啊。”“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相謙讓是應(yīng)該的！”說(shuō)完，他開心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)——紀(jì)棋，一個(gè)天真可愛的小胖子！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇36
我有個(gè)小伙伴，他是我的同學(xué)、也是我的“死對(duì)頭”，還是我的小老師。他一直是一個(gè)陽(yáng)光的學(xué)霸，個(gè)子不高，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，臉上總是微微掛著一抹笑意。
他是個(gè)開朗的男孩，成績(jī)優(yōu)秀，得到了大家的贊許和認(rèn)可，而且他多才多藝，電子琴、小號(hào)他都會(huì)，畫畫也很好，能畫出許多漂亮的畫，畫中的動(dòng)物、人物就像活了一般，美麗的花兒似乎散發(fā)出幽幽的`香氣。他還樂(lè)于助人，什么題不會(huì)，他就會(huì)告訴我方法，什么東西丟了，他總能幫我找到，什么難過(guò)的事，他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺(jué)，我的心里，他就像是良師，也是益友，在我感覺(jué)被黑暗蓋住身體時(shí)，他總能及時(shí)是用溫暖的話語(yǔ)安慰我，就像是冰冷的寒風(fēng)中一盆暖暖的熱碳火。
我曾經(jīng)認(rèn)為他只是成績(jī)比我高、人緣好，然而，那一次，卻讓我改變了這個(gè)看法。由于我一時(shí)蠻勁上來(lái)，他被狠狠地摔了下去，我想自己是犯了大錯(cuò)，看到他眼角流出的鮮紅血滴，我頭皮發(fā)麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他卻沒(méi)有哭，堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了，但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動(dòng)了，在他堅(jiān)強(qiáng)的光芒下，我是多么渺小啊。之后，他從醫(yī)院縫了傷口回到學(xué)校，我看到他眼上粘著的那快大紗布，十分愧疚和自責(zé)，心里想說(shuō)好多話，可怯怯地說(shuō)了“對(duì)不起”后卻哽咽著說(shuō)不下去了，他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著我，灑脫的說(shuō)“沒(méi)什么！”他抓著我的手說(shuō)：“我沒(méi)事，這點(diǎn)小傷沒(méi)什么大不了的。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢！”我呆住了，感動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì)教你的，我們做好朋友吧！”“當(dāng)然！”尷尬與愧疚的硬壁破碎了，一束陽(yáng)光照在他還有些腫脹的臉上，一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了，他還是個(gè)溫暖、堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣的人。
就這樣，我們成了要好的朋友。他愛說(shuō)愛笑，我們有時(shí)還是會(huì)發(fā)生矛盾，他時(shí)常把我氣得像頭鼻孔噴著熱氣的犟牛，卻露出邪惡的小眼神兒，壞壞的一笑，讓人氣到不行，但他也教會(huì)了我善良、堅(jiān)強(qiáng)和大度，每時(shí)每刻，都是我快樂(lè)的玩伴、共同的學(xué)伴、永遠(yuǎn)的好伙伴！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇37
因?yàn)橐粋�(gè)意外，他的右腳殘疾了。下課時(shí)，他不能和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳;升旗時(shí)，他不能與同學(xué)們一起在國(guó)旗下注視著國(guó)旗冉冉升起。雖然如今,他姓什么,名什么,我已經(jīng)忘了,但他克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心的身影卻在我的腦海中漸漸清晰。
當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依锉谋奶鴷r(shí)，當(dāng)同學(xué)們跑道上奔馳時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)，他什么事都不能做，他只能默默地坐在位置上，靜靜地看書，或單腳跳出教室，趴在欄桿上看國(guó)旗升起，與同學(xué)們一起唱國(guó)歌。正因?yàn)檫@樣，他的成績(jī)非常好，同學(xué)們也經(jīng)常幫助他，同學(xué)們有困難，他也會(huì)盡力去幫。同學(xué)們不有會(huì)做的題目都問(wèn)他，他會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地教，不管都幾次，他都不會(huì)覺(jué)得厭煩，直到教到你會(huì)為止，不管有多少問(wèn)題，他都會(huì)幫你一一解答。
雖然他的腳殘疾了，卻沒(méi)有人嘲笑過(guò)他。他想走到教室外去，都要?jiǎng)e人扶，不然他站不起來(lái)，走不出去，但他曾想克服這一點(diǎn)困難，試圖自己學(xué)會(huì)走路，適應(yīng)當(dāng)殘疾人的日子，我們?cè)匆娝诮淌彝夥鲋鴫Γ徊揭徊降貙W(xué)走路，走一步摔一次，我們走上前去說(shuō)：“我們來(lái)扶你吧!”他說(shuō)：“不，不用”他仍一步一步地走著，走得那么艱辛，那么困難，他憑著他的.意志力，走到了班里，我們都知道，那是多么痛苦。他說(shuō)：“我知道自己不行，可是我真很想學(xué)會(huì)自己是殘疾人的走路方式。”不可以走路，不可以玩耍，這對(duì)我們青少年是多么大的打擊啊!不能做自己想去做的事情，甚至上廁所也要?jiǎng)e人扶，這讓他感到自卑，覺(jué)得自己很沒(méi)用，有時(shí)竟會(huì)獨(dú)自流淚，他的不幸讓我們都很傷心，經(jīng)過(guò)我們的討論，決定要讓他走出陰影。
經(jīng)過(guò)我們的推薦，他當(dāng)上了校園驕傲人物候選人，他的事跡感動(dòng)了我們整個(gè)校園，在選拔時(shí)，他的票數(shù)是最高的。幾乎每個(gè)班都有一半以上的同學(xué)投了他的票，最終，他成為了全校的驕傲人物，當(dāng)他說(shuō)獲獎(jiǎng)感言時(shí)，他的心情我們都能理解。他感謝我們?yōu)樗龅哪敲炊唷Ｋ兄x我們不嘲笑他是殘疾人。
從那以后，他學(xué)習(xí)更刻苦了初中，他把空余的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，不會(huì)因?yàn)樽约簹埣捕员埃瑤缀跬俗约菏菤埣踩恕?/p>
如今，我們那一屆的同學(xué)都已經(jīng)畢業(yè)，都上了不同的初中，不知道他現(xiàn)在過(guò)得怎么樣……但我相信，他一定會(huì)創(chuàng)造屬于自己的精彩!
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇38
我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂(lè)的人。
有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)橘Y料簡(jiǎn)單，所以教師很快就講完了，還剩的時(shí)間教師讓我們自習(xí)。聽到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自我喜愛的漫畫書或課外書，還有的.同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認(rèn)真，看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請(qǐng)教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習(xí)本開始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對(duì)不對(duì)，他講得很認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽得很認(rèn)真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì)做了。
還有一次上體育課，體育教師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時(shí)教師看到我們這個(gè)樣貌，也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說(shuō)：“此刻自由休息。”這時(shí)同學(xué)們好開心，好高興，教師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲吲d了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，可是不到一會(huì)兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我此刻還在操場(chǎng)上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢還在沒(méi)有，可是一看錢不在了，在望地上也沒(méi)。”“多少元？”我問(wèn)，“三十。”他說(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢哭，就是哭也沒(méi)有用。”他看見那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高興。”說(shuō)著，就我們也一齊來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不悲痛了。
這就是文磊——一位助人為樂(lè)的人。我要向他學(xué)習(xí)。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇39
分別了，我們不能見面。分別了，我們忘記同學(xué)。分別了，我們離開母校。
這次離別會(huì)是我們一生中比較重要的時(shí)刻，傷心、難過(guò)、悲傷在這一刻一起涌上心頭，一張張的快樂(lè)畫面浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們離開時(shí)，會(huì)更加思念諄諄教誨的老師，形影不離的伙伴，可能他們就是我們生命中的一部分。可是現(xiàn)在我想挽回這六年的快樂(lè)，睜開眼什么都抓不住。
老師是我們的再生父母，他讓我們懂得怎樣做人，他讓我們生活變得更有意義。小時(shí)候，什么也不懂，只覺(jué)得老師就是老師，可現(xiàn)在我感覺(jué)我錯(cuò)了。我想老師是園丁，是春雨，是階梯，是……。有一句話就可以代表老師的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
同學(xué)使我們的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我們?cè)谶@樣的環(huán)境下成長(zhǎng)非常快樂(lè)，可是要和同學(xué)說(shuō)再見，我搖搖頭，擺擺手，說(shuō)：“我做不到。”。我沒(méi)法想象我會(huì)離開六年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，突然說(shuō)要離開我。我心中會(huì)突然感覺(jué)一陣劇痛。同學(xué)離開我，就像我自己少了一塊肉似的。
小時(shí)候，離開這兩個(gè)字離我們遙遠(yuǎn)，我們也并不知離開會(huì)是多么的痛苦，我就這樣迷迷糊糊的過(guò)了六年，六年里很快樂(lè)，但卻沒(méi)能留著這些時(shí)間。快樂(lè)都是因?yàn)橛辛死蠋熀屯瑢W(xué)的陪伴，我生命中的一部分才能畫上句號(hào)，否則，那就會(huì)變成逗號(hào)。生命總會(huì)結(jié)束，快樂(lè)也會(huì)結(jié)束，我也不能在此有所作為。我想用一首歌曲來(lái)讓我的心舒緩，但是，哪首曲子能奏出我的'心聲。我想用一幅畫來(lái)讓我的心舒緩，但是，哪種顏色能描繪出我的心聲。我想用一篇文章來(lái)讓我的心舒緩，但是，哪個(gè)文字能寫出我的心聲。這么多句話語(yǔ)，就可以用一句話來(lái)描寫：離別是一種不舍。
在離別時(shí)，我想擁抱同學(xué)，想安慰同學(xué)，想叮囑同學(xué)。讓他在人生的旅途中，能夠記住我，記住我們呆在一起的每一天。僅有的20天內(nèi)，我還有許多話想對(duì)我的同學(xué)說(shuō)，但是時(shí)間不多了，我們就要離開了。以前我對(duì)同學(xué)的不好，現(xiàn)在我感覺(jué)很遺憾，感覺(jué)很不應(yīng)該。時(shí)間在飛速的前進(jìn)，我為有感到僅有這點(diǎn)時(shí)間而頭涔涔淚潸潸了。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇40
在我們馬小這個(gè)大家庭里生活著很多的兄弟姐妹，他們就像是夜空中閃閃發(fā)光的星星那般可愛、奪目。要說(shuō)最亮的一顆非我們班的沈睿莫數(shù)，不管誰(shuí)提起他，都會(huì)翹起大拇指。
濃濃的眉毛下面一雙大大的眼睛不斷地閃爍著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。厚厚的嘴唇，潔白的牙齒，張嘴就是長(zhǎng)篇大論，講得頭頭是道，時(shí)常還逗得大家哈哈大笑。別看他虎頭虎腦的樣子，朗讀課文決不輸給我們的語(yǔ)文張老師。
知識(shí)淵博，聰明伶俐是沈睿最大的特點(diǎn)，語(yǔ)文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他的“長(zhǎng)篇大論”。他說(shuō)的話總是很具體、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。一次，老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問(wèn)題。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出個(gè)所以然來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。這時(shí)沈睿胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。沈睿招牌式“噌”地一下站了起來(lái)，出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
他的.作文更別提了，經(jīng)常被老師當(dāng)成范文朗讀。讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀，同學(xué)們呢?總是聽得津津有味。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。比如：“看棒，俺老孫來(lái)也。”……要說(shuō)他作文中搞笑的地方,一天一夜也說(shuō)不完。
沈睿不僅作文很搞笑，人也非常可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動(dòng)作，十分有趣，對(duì)還有“老孫”特有的撓猴頭動(dòng)作，跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預(yù)言，他將來(lái)肯定能成為笑星。自然，他就漸漸成為我們男生的偶像，在他的周圍總是圍繞著很多人，談天說(shuō)地，創(chuàng)造游戲，人氣可旺了!
這就是我班的“馬小之星”，一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩—沈睿。這不，最近他又被評(píng)為“常州市梅花小天使”，有可能還要參加江蘇省的比賽呢!
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇41
宇浩是我的同班同學(xué)，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，穿個(gè)衣服像掛了一幅畫，一走一晃當(dāng)。他的口頭禪就是：“宇浩宇浩，天上帶帽，水邊求告”不知不覺(jué)他就成了我們班的活寶。
宇浩的智商就像他的身材一樣，拔蘿卜似的生長(zhǎng)，但他很多時(shí)候就是不用在正經(jīng)地方。有一次老師布置作業(yè)要算一算雙十一媽媽購(gòu)物花了多少錢，宇浩大咧咧地說(shuō)：“老師，老師，這簡(jiǎn)單，壓根就不用算”老師說(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)，你媽媽花了多少錢”宇浩頭一仰：“爸爸把媽媽的購(gòu)物車清空了，查一查爸爸的卡就知道了”。把老師氣得不行，一堂數(shù)學(xué)實(shí)踐課，就讓他三言兩語(yǔ)給搗亂了。
宇浩的調(diào)皮是隨機(jī)的，誰(shuí)也不知道他什么時(shí)候會(huì)突然來(lái)了情緒，有一次語(yǔ)文老師在課堂上講述青蛙的故事，正面向黑板板書，宇浩從課桌旁挪出來(lái)，蹲在地上學(xué)青蛙跳，把大家弄得哄堂大笑，老師回過(guò)頭來(lái)，他早已溜回來(lái)座位，還裝作嚴(yán)肅聽講的樣子，那份正襟危坐，裝模作樣，更加逗得同學(xué)們前仰后合，倒是把老師弄得莫名其妙。
宇浩的調(diào)皮有時(shí)似乎還挺幽默。有一次上電腦課，老師問(wèn)他問(wèn)題，他說(shuō)不出。老師說(shuō)：“這問(wèn)題很難嗎？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“不是問(wèn)題難住我了，是答案難住我了。”惹得老師對(duì)他說(shuō)：“那我給你個(gè)答案，你去找問(wèn)題吧！”
他的調(diào)皮還帶點(diǎn)學(xué)生氣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，倒是他的拿手強(qiáng)項(xiàng)，只要學(xué)到了點(diǎn)東西就到處?kù)乓１热缫淮紊险n，剛學(xué)了點(diǎn)測(cè)量的知識(shí)。下課后，我們一起去體檢，大夫讓他把手臂抬起來(lái)，他就問(wèn)：“角度是多少？”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。
活學(xué)活用在他這里是隨口就來(lái)，有時(shí)候還故意賣乖。他會(huì)突然說(shuō)一些稀奇古怪的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，比如BT，CCK，CCFF等，聽的人一愣一愣的.，這時(shí)候，他就故作深沉，似乎懂得很多似的。后來(lái)一打聽，他也是剛剛看了個(gè)流行熱詞，不懂裝懂的賣弄。
宇浩看起來(lái)那么大個(gè)子，應(yīng)該是成熟穩(wěn)重的，但其實(shí)不然。他有時(shí)會(huì)突然從校園的樹叢里跳出來(lái)，把經(jīng)過(guò)的人嚇一跳，他捉弄?jiǎng)e人后，自己會(huì)得意地哈哈大笑。不巧的是，有一次他聽到腳步聲又突然蹦了出來(lái)，剛大喊了一聲，抬頭一看是校長(zhǎng)，嚇得他拔腿就跑，結(jié)果讓校長(zhǎng)氣的非得要貼他的布告。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)叫宇浩的活寶。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇42
展小喵，長(zhǎng)得清秀好看，學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，性格溫和，人緣好，如此看來(lái)他的確是一個(gè)十全十美的人，不過(guò)這得把“生活”除外，要說(shuō)起他的生活方面，哎！一言難盡啊。
如果說(shuō)展小喵在學(xué)習(xí)方面是個(gè)人才，那在生活方面就是個(gè)不折不扣的大白癡，硬是要總結(jié)成一句話，那就是騎馬能撞樹，做飯能炸房，手不能提，肩不能扛。
記得有一次放假，我們約好了去公園騎自行車，當(dāng)然那時(shí)我還不知道他是個(gè)馬路殺手，不然，就算我腦袋被門夾，也不會(huì)約他來(lái)公園騎車。我們各自租了一輛自行車，推到一個(gè)比較寬敞的地方，正準(zhǔn)備騎車時(shí)，卻看到展小喵，搖搖晃晃的踩上腳踏板兒，車子像中了邪一樣的左右搖擺，他伸出腳尖剛好勾住另一側(cè)的腳踏板兒，才坐上了底座，車子仍在搖擺不定，這看得我是心驚肉跳，直到看到展小喵坐上了上去才松了口氣，忍不住問(wèn)道“你會(huì)騎自行車嗎？”“嗯，不能說(shuō)會(huì)，也不能說(shuō)不會(huì)，介于兩者之間吧。”他答道。“那就是半罐子唄！”我忍不住笑話道。他有些尷尬，我無(wú)語(yǔ)的看了他一眼，便蹬著腳踏板遠(yuǎn)去，本以為他可以騎著追上我。也不會(huì)出什么意外，但我錯(cuò)了，錯(cuò)得很嚴(yán)重，剛走沒(méi)幾步，便看他的.自行車像受了驚的馬，橫沖直闖，車上的他一臉驚恐不知所措，最后車子成功撞到了樹上，他摔了下來(lái)，才得以結(jié)束，萬(wàn)幸的是車沒(méi)有撞壞，他也沒(méi)有摔傷。我望了望周邊的行人，他們一臉驚訝和擔(dān)心的望著我們，我們的臉不由得“唰”的紅了。我打心底里發(fā)誓，再也不帶這個(gè)馬路殺手騎車了。
還有次去他家玩，看見他炒菜，只見他抄起鍋蓋，擋在面前。小心翼翼的打了火，將油倒進(jìn)鍋里，油噼里啪啦的響了起來(lái)，嚇得他跟被踩了尾巴的貓一樣，上躥下跳……我在一旁看著他，內(nèi)心充滿震撼，這真是那個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)上所向無(wú)敵的展小喵嗎？油不在響了，他才靠近鍋將菜放入，菜還在滴水，火開得太大，油也太多太熱，頓時(shí)鍋里起了火苗，啪啪，嚇得我都一溜煙地跑了，展小喵也一把把鍋蓋蓋到鍋上跑了，那速度我估計(jì)警犬都追不到。突然最后啪的一聲巨響，廚房升起了一片濃煙，沒(méi)錯(cuò)，鍋炸了，菜飛了，油到處都是，許久我們才敢去關(guān)火，看別人做飯流口水，看展小喵做飯流血呀。
展小苗的生活能力若有智商的一半，那該多好啊。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇43
他臉圓圓的，大眼睛，雙眼皮，有著長(zhǎng)而密的睫毛。他看起來(lái)并不胖，頭發(fā)不長(zhǎng)不亂，看起來(lái)是很標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭。沒(méi)錯(cuò)，他就是李旭杰。
李旭杰是一個(gè)神經(jīng)兮兮的人。
某次，我正在靜靜地做作業(yè)。忽然，我聽見李旭杰那清脆的聲音傳來(lái)：“七十二除二等于多少?”斜睨一眼，我朦朧地看見李旭杰的臉正對(duì)著我，很明顯，是在問(wèn)我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，李旭杰的眼睛正盯著我的眼睛，好像正期盼著答案。我思索：“七十二除二，二三得六，二六。”我還沒(méi)想完，李旭杰的聲音便搶先一步：“是三十六”，疏忽低下頭，專注地做作業(yè)去了。
我瞪大了眼睛看著他，他怎么那么愛自問(wèn)自答呢?正當(dāng)我要吐槽他時(shí)，才剛張開嘴，他好像預(yù)猜到了我的意圖，把右手平舉起來(lái)，手心對(duì)著我：“不要說(shuō)話，你這樣會(huì)擾亂我的思路。”他又向我轉(zhuǎn)過(guò)身，眉毛絞在一起，鼻子皺著，一副兇狠的樣子。李旭杰拿出兩只手，手心相對(duì)，指頭彎曲著，像一雙爪子。他邊做著這奇怪的動(dòng)作，邊說(shuō)：“這是我的思路，被你破壞后。”他邊說(shuō)，兩只“爪子”邊慢慢往兩邊拉，齜牙咧嘴地，好像真的在牽拉著他的'思路。我瞪大了我的眼睛，他的怪異的舉動(dòng)讓我忍俊不禁。
李旭杰是一個(gè)細(xì)心講究的人。
文藝匯演那天，我要上臺(tái)表演，換下來(lái)的衣服被我亂糟糟地放著。李旭杰瞟了一眼那校服，然后將它拿了起來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)不好意思。他拿著我的外套，抖了抖，然后將它鋪在桌面上，拍去了灰塵，又將拉鏈拉到頂，就折起了我的袖子，疊起了我的衣服，最后將那一整件衣服疊得方方正正。
毛宇豪見狀，叫道：“李旭杰私藏女生衣物!”李旭杰不理他，又提起了我的褲子，抖了抖，對(duì)折又將它卷了起來(lái)。最后，他將那外套和褲子合體，將它們弄得就像一件衣物似地，折好的外套包著折好的褲子，形似一個(gè)球。最后又將它放在收納箱上，看起來(lái)很講究。
我這么一看，他成績(jī)又好，品德又好，人緣又好，又細(xì)心，我更覺(jué)得我微不足道了。
李旭杰是一個(gè)成績(jī)好的人，他各科成績(jī)都好，無(wú)論是我最頭疼的歷史還是我最喜歡的語(yǔ)文。在他的字典里，就沒(méi)有困難二字。各科老師都把他當(dāng)寶一樣喜愛，張芷滔都和他稱兄道弟，我實(shí)在是仰慕他。
李旭杰性格開朗，細(xì)心講究，成績(jī)好，這是我永遠(yuǎn)不會(huì)具備的優(yōu)點(diǎn)。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇44
慢慢的，六年過(guò)去了，當(dāng)時(shí)矮小的我們?cè)介L(zhǎng)越高、越來(lái)越結(jié)實(shí)，而這六年的友誼依然那么凝固，好似涂上了強(qiáng)力膠一般，再久也不會(huì)分離、斷裂。
在這六年中，有快樂(lè)、有悲傷、有分離、在相聚。快樂(lè)的玩耍，有時(shí)也因?yàn)橥嫠６鴮?dǎo)致悲傷。有時(shí)相聚也有分離，沒(méi)這一次次的相聚，也就不會(huì)有一次次的`依依不舍的分離，但因?yàn)橛辛朔蛛x才有了新的相聚。
在我們班，有著許多復(fù)雜的人際關(guān)系。
我的一個(gè)閨蜜和我的另一個(gè)閨蜜是姐妹關(guān)系。我們班還有兩個(gè)是我們幼兒園但不是同班的好朋友，有三個(gè)是我同幼兒園也是同班的。還有幾個(gè)同學(xué)也是同幼兒園或者同班。
在二年級(jí)，我有一個(gè)很好的閨蜜轉(zhuǎn)校了，三年級(jí)剛開學(xué)那幾天，我還以為她生病請(qǐng)假或有事。最后聽同學(xué)和老師說(shuō)她轉(zhuǎn)校了。這個(gè)消息讓人佷難接受，畢竟我們幼兒園三年小學(xué)二年。
時(shí)間慢慢到了四年級(jí)那年，全班選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽跑的男女生，經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的努力與修改動(dòng)作，我們的跑步速度越來(lái)越快，不再出掉棒的現(xiàn)象。終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，經(jīng)過(guò)個(gè)人賽，同學(xué)為全班爭(zhēng)奪的好名次下，接力賽進(jìn)行地易如反牚，沒(méi)有掉棒，沒(méi)有出意外，所以我們班獲得了年段第2名。我們這一個(gè)月付出的所有汗水都是值得的，只要我們?nèi)帻R心協(xié)力就沒(méi)有過(guò)不了的坎。
這六年過(guò)得豐富、精彩，還有今晚作文班的“百年一遇”的神奇事件。今天大概7：50左右，教室突然停電，很多人驚慌失措地叫了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)掏出手機(jī)打開手電筒照亮教室，那稍有點(diǎn)微弱的光卻讓同學(xué)們鎮(zhèn)定了下來(lái)，他們手中高舉手機(jī)，即使手酸了也不放下。俞老師也隨機(jī)應(yīng)變開始了成語(yǔ)接龍，同學(xué)們馬上就轉(zhuǎn)移了注意力，樂(lè)此不疲地接龍了。直到后來(lái)教室光明重現(xiàn)，全班歡呼雀躍。
這短短的寫作課，就建立起了我們深厚的友誼。可想而知我們這六年的同窗情誼更是深厚無(wú)比。
這六年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，可這六年我們?cè)谕粋�(gè)屋檐下生活了那么久，情誼當(dāng)然很長(zhǎng)。再過(guò)半年也許我們不在同一所學(xué)校了，可是我們的友誼不變，我們要珍惜此時(shí)此刻。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇45
云朵飄來(lái)飄去，蚯蚓從泥土鉆了出來(lái)，樹葉上露珠在那里滾來(lái)滾去，大陽(yáng)公公起床了。“嘀嗒”一聲，露珠掉到了草地上，小草立刻就從地里探出頭來(lái)。
我踏著清晨的陽(yáng)光，走上了通往學(xué)校的路。過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，我來(lái)到了我人生當(dāng)中的成長(zhǎng)樂(lè)園。進(jìn)了“樂(lè)園”我來(lái)到了成長(zhǎng)樂(lè)園的總部------教室。上了第三節(jié)課，班里一片寧?kù)o，第四節(jié)課上了20分鐘后，我們開始朗讀課文。朗朗的誦讀聲讓人陽(yáng)公公看得目瞪口呆，小鳥聽了，也跳起了雙人舞。跳樹上的樹葉搖來(lái)?yè)u去，像在跳健美操。突然，門了把手動(dòng)了一下，朗讀聲停止了。大:陽(yáng)公公也不看了，小寫也不跳了，繼賣嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。樹上的樹也不搖了，重新原封不動(dòng)地停在那里好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)認(rèn)的，大家都把目光從書上轉(zhuǎn)移到了門把手上，像探測(cè)器一樣來(lái)回掃描，找到目標(biāo)!
只見劉老師領(lǐng)著一位小女孩走了進(jìn)來(lái)，大家把目都投在那個(gè)光小女孩身上。我們一看驚呼道"啊!是吳迪曉曉!”那個(gè)文孩聽臉一下就紅了起來(lái)，既像朵紅玫瑰又像一個(gè)紅蘋果。總之非常紅潤(rùn)!劉老師見了這場(chǎng)面，裝著沒(méi)聽見，清了清噪子，說(shuō):"這是從六小學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，以后大家就要互相包容互相理解，互相幫助。來(lái)，吳迪曉曉做個(gè)自我介紹!”說(shuō)著那個(gè)女夜用她最響亮的聲音回答:“大家好，我叫吳迪曉曉是從六小轉(zhuǎn)學(xué)，到你們學(xué)校來(lái)上學(xué)的。”說(shuō)完，就笑了一下。
在劉老師的指揮下，吳迪曉曉暫時(shí)先跟我們班的劉沁生在一起，正好劉沁也是她的好
朋友。上午的時(shí)光在驚訝與歡喜中結(jié)束了，下午，我在班長(zhǎng)座位那改題，吳迪曉曉就在那問(wèn)我:“你知道下節(jié)課是什么嗎?”我一看，吳迪曉曉的表情實(shí)在是大萌了，像一只小萌雞一樣簡(jiǎn)直無(wú)話可說(shuō)，還沒(méi)等我回答吳迪曉曉就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我尷尬地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人似的。我感覺(jué)吳迪曉曉的性格是溫柔、可愛、善良。她來(lái)到這個(gè)學(xué)校肯定很開心
因?yàn)樗吹接哪?劉老師，美麗的高老師，全班同學(xué)包容她、理角朵她、幫助她也肯定感動(dòng)
得淚流滿面。
雖然班里來(lái)了一位可愛的小該，但是，你們可別小瞧吳迪曉曉，她雖然有一副可愛的樣子，可上課卻是一副認(rèn)真的態(tài)度，不然她怎么會(huì)被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)呢?
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇46
隨著一陣悅耳的鈴聲響起，一個(gè)衣著邋遢的小男孩走進(jìn)了教室，他就是我們班的周文俊杰，平時(shí)我們圖方便都管他叫周文。他有一雙撲閃撲閃的大眼睛，睫毛長(zhǎng)而濃密，看上去活像一個(gè)小姑娘。你可別聽我這么一說(shuō)就以為他也一定和女生一樣愛干凈。他可是我們班出了名的邋遢鬼。
你看，他頭發(fā)一點(diǎn)也不整潔，亂糟糟的，活生生的一個(gè)鳥窩，走近他你就會(huì)聞到一股隱隱約約的怪味飄過(guò)來(lái)。我知道，他肯定又有好幾天沒(méi)有洗頭了。作為他的好朋友，我常常提醒他：“周文，你也該洗洗頭了，天天這樣撓，你不難受嗎？”我本以為他會(huì)虛心接受，可過(guò)分的是他竟不引以為恥，反而引以為榮，面對(duì)我的'勸解，他每次都是右手一揮，擺出一副不屑的模樣說(shuō)：“我這時(shí)尚發(fā)型不是你能理解的，真是知己難尋哪，唉！”
身為勞動(dòng)委員的我每天下午放學(xué)都要負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的桌箱是否整潔，每到這時(shí)我都能從他的桌箱里發(fā)現(xiàn)許多令人驚訝的垃圾：有各式各樣的食品袋，有五顏六色的小紙條，有粘過(guò)錯(cuò)字的透明膠布，還有喝完的易拉罐……光是數(shù)著數(shù)著就讓人頭暈。每次我跟他說(shuō)這件事的時(shí)候，他都大言不慚地說(shuō)：“好了，好了，你就別嘮叨了，我這是行為藝術(shù)，你是不會(huì)理解的。”看他說(shuō)得一臉正氣，我頓時(shí)詞窮，同學(xué)們也都一臉無(wú)語(yǔ)的樣子看著他。
沒(méi)錯(cuò)，周文俊杰這個(gè)邋遢鬼就是這樣，要細(xì)數(shù)他的“事跡”，恐怕一時(shí)半會(huì)兒還說(shuō)不完。可奇怪的是他在我們班人緣極好，幾乎所有人都是他的朋友。以前我也不大明白是什么原因，直到有一天……
上學(xué)期的一次美術(shù)測(cè)試，我忘帶水彩筆了，正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，一只沾有墨跡的手伸了過(guò)來(lái)，我一看便知是周文。我心里充滿無(wú)限感激地接過(guò)他遞來(lái)的水彩筆，可仔細(xì)一看真是令人哭笑不得，原因是那盒筆有的不見了筆套，有的則是筆尖開了花，破爛程度令人乍舌。那節(jié)課我用周文的筆完成了測(cè)試，可周文卻因沒(méi)有筆而被老師狠狠地批評(píng)了一頓。下課后，我愧疚地走到他跟前，說(shuō)：“謝謝，我真不知道該怎么感謝你！”“知道就好，以后記得帶就行了。”他淡淡的語(yǔ)氣讓人感覺(jué)這事好像與他無(wú)關(guān)似的。
這就是我的同學(xué)周文俊杰，一個(gè)小邋遢鬼，一個(gè)大家的好朋友。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇47
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺(tái)自我介紹。唯有他，別具一格，來(lái)自內(nèi)蒙古。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)粗獷的蒙古人，而臺(tái)上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識(shí)儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團(tuán)補(bǔ)助生？”偏僻地方來(lái)的，智商會(huì)高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會(huì)跑跑跳跳……”而臺(tái)上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒(méi)過(guò)多久，他就以驚人的智商證明了自己的實(shí)力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是失敗。一個(gè)個(gè)令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語(yǔ)數(shù)外皆是如此！
如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機(jī)器，那么你錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)方面他同樣拔尖。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的男生紛紛躲了起來(lái)，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報(bào)了名。練習(xí)期間，他努力模仿視頻中的樣子，細(xì)細(xì)揣磨動(dòng)作力度并努力做到最好。回家后，他不斷練習(xí)，堅(jiān)持每晚跳五遍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現(xiàn)了他的'毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場(chǎng)。在萬(wàn)眾矚目之下，他卻一點(diǎn)兒也不害羞。那一個(gè)個(gè)伸張有力的動(dòng)作，在陽(yáng)光的照耀下，格外的耀眼；那一個(gè)個(gè)活力四射的彈跳，綻放出了青春的風(fēng)采。那一次，我們班獲得了特等獎(jiǎng)。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時(shí)，他主動(dòng)清理黑板、講臺(tái)，幫老師捧本子；大掃除時(shí)，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時(shí)，他召集大家一起討論。老師表?yè)P(yáng)時(shí)，他不驕傲；同學(xué)誤會(huì)時(shí)，他不生氣；別人沖動(dòng)時(shí)，他很冷靜……寬恕他人，嚴(yán)于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒(méi)錯(cuò)，他就是姜皓博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇48
你一定看過(guò)葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個(gè)哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說(shuō)她的全名了，就叫她王同學(xué)吧。
其實(shí)王同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個(gè)麻花辮，不哭的時(shí)候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡她，上課的時(shí)候，老師也喜歡提問(wèn)她，可是不知從什么時(shí)候開始，只要是回答不出老師的問(wèn)題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，開始的時(shí)候，老師安慰她，同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚，后來(lái)才知道她的'那雙水汪汪的大眼睛原來(lái)是個(gè)大水庫(kù)，取之不盡用之不竭。
書本沒(méi)有帶會(huì)哭，擦皮不見了也哭，考得不好會(huì)哭，題目不會(huì)做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒(méi)有人來(lái)遞紙巾了，她哭了時(shí)候，有的同學(xué)開始忍不住地笑。 一次下課時(shí)同學(xué)們?cè)谝豢焱妫ハ嘧分鹬徊恍⌒呐龅搅怂阉さ搅耍@下可不得了了，頓時(shí)她嚎淘大哭，猶如一場(chǎng)傾盆大雨，任誰(shuí)拉，任誰(shuí)勸，她都不起來(lái)。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來(lái)。連校長(zhǎng)也驚動(dòng)了，最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室，說(shuō)是要給她打針，她才止住了哭。
從那以后。沒(méi)有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的一次哭讓老師和同學(xué)們都對(duì)她改變了看法。就在上個(gè)星期二一早，她來(lái)到教室，拿出了她的零花錢交給馬老師，說(shuō)是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友，她說(shuō)那些小朋友太殘了，有的失去了父母，有的受到了重傷。說(shuō)著說(shuō)著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學(xué)們看了，都受到了感動(dòng)，都拿出紙來(lái)給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來(lái)，這時(shí)教室里早已一片哭聲……
我的同學(xué)叫于艷，她每天都扎著兩根麻花辮，眼睛又大又亮，一笑起來(lái)，臉上就會(huì)有兩個(gè)小酒窩，臉是瓜子臉，嘴巴小小的，個(gè)子不高，就坐在我的后面。
她學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，但不是班長(zhǎng)也不是付班長(zhǎng)，是英語(yǔ)小組長(zhǎng)，是第七組的組長(zhǎng)她每門課都喜歡，但英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是最好的，她寫的字特別好看，小小的，很緊湊，默課文、小節(jié)、古詩(shī)，她都寫的很好，但有時(shí)動(dòng)作會(huì)慢一點(diǎn)，不過(guò)平常很快。這不，昨天數(shù)學(xué)考試還得了一百加星呢。
我要向她學(xué)習(xí)。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇49
此人姓丁名修浩，長(zhǎng)得五大三粗，虎背熊腰。如果光看他的背影，一定會(huì)覺(jué)得他是個(gè)英武雄壯之人，可他偏偏長(zhǎng)了一張與他的身材極不相符的秀氣“小白臉”。他一聳肩，一抬頭，一扭腰，一回眸，十足的“娘娘味兒”，保準(zhǔn)讓你作嘔不止。
目前班級(jí)“戰(zhàn)況”，女生稱霸，男生則被降為“庶民”。只要女生們看誰(shuí)不爽，就會(huì)揮動(dòng)鐵拳，群起攻之，“為班除害”。為此，教室里總是雞飛狗跳，“民不聊生”。許多男生為了生存，都選擇了“路見不平，溜之大吉”這條“不歸路”。
然而，在這“亂世”間，丁修浩卻憑著他的甜言蜜語(yǔ)和十足的“娘性舉動(dòng)”在班里爭(zhēng)得了一席之地。某日，女生們又來(lái)了一次大規(guī)模的突擊巡邏，許多男生都沒(méi)能“逃過(guò)一劫”。成了“刀下之鬼”。只見女生們氣勢(shì)洶洶地走到丁修浩面前，找碴兒似的'抓住丁修浩，用充滿威懾力的不懷好意的語(yǔ)氣嚷道：“丁修浩——”
再把鏡頭轉(zhuǎn)向丁修浩，只見身經(jīng)百戰(zhàn)的丁修浩熟練地?cái)[出一副獻(xiàn)媚的“娘娘”樣，小蠻腰一扭，小嘴一撅，用甜得發(fā)膩、柔得顫人的聲音說(shuō)：“姐姐好，漂亮姐姐好，漂亮姐姐最好最好最好最好啦！”這一夸，直把那些女生夸得心花怒放，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，松開了丁修浩。安然無(wú)恙的丁修浩暗暗笑了笑，沖我們這群“殘兵敗將”做了個(gè)勝利的手勢(shì)，然后一蹦一跳地?fù)u著那顆碩大的腦袋，跳著新疆舞走出了教室這個(gè)是非之地。
丁修浩就是這樣，舉手投足間都充滿了“娘味兒”。他的性格當(dāng)然也像小羊羔一樣，憨厚溫順。不過(guò)，事實(shí)告訴我們：“小羊羔”也有憤怒的時(shí)候，千萬(wàn)別惹“小羊羔”！
一次，“調(diào)皮鬼”梁蒙拿走了丁修浩的水瓶，等丁修浩發(fā)覺(jué)時(shí)，梁蒙早已帶著“贓物”，“逃之天天，逍遙法外”了。大家都以為丁修浩會(huì)拿梁蒙沒(méi)轍，沒(méi)想到“小羊羔”這次發(fā)怒了，他咬著牙，繃著臉，向梁蒙沖去，撞得梁蒙倒退了好幾步，我們個(gè)個(gè)都驚得嘴巴張成了大大的“O”型。
這就是俺們班的“娘娘腔”，會(huì)扭小蠻腰，會(huì)使娘性子，偶爾認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)一回男子漢。沒(méi)有他，我們班就乏味許多；有了他，我們就多了許多歡笑。我喜歡這個(gè)“娘娘腔”。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇50
從上學(xué)到現(xiàn)在我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，她雖然不是同我一起經(jīng)歷小學(xué)時(shí)光的人，但她卻是在我心灰意冷時(shí)給了我一束贖救光芒的人，她給我留下了深刻的印象，讓我永遠(yuǎn)難忘。
她叫呂悅萍，她有一雙大眼睛，頭上頂著一個(gè)發(fā)卡，前劉海自然下垂，擋住了她裝滿智慧的額頭，扎著一個(gè)馬尾辮，但總是亂糟糟的，一張不大不小且紅潤(rùn)的嘴襯應(yīng)著她那張普通而又水靈靈的臉龐。
上學(xué)期我被父母轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)學(xué)校就讀，可我并不適應(yīng)那里的環(huán)境，只能再轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)。新學(xué)期開學(xué)的那天早晨，太陽(yáng)公公像個(gè)大火球，無(wú)情地炙烤著萬(wàn)物，紫外線放肆地打在我的臉上。我臉上火辣辣的，已經(jīng)分不清是因?yàn)閮?nèi)心緊張還是被太陽(yáng)曬的。我的心里復(fù)雜極了，忐忑不安，懷里就像有只小兔子一直在蹦個(gè)不停。轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)我是不辭而別，轉(zhuǎn)學(xué)后我就一直沒(méi)有聯(lián)系同學(xué)：我該如何面對(duì)他們？他們還會(huì)接納我嗎？不同的教學(xué)進(jìn)度我還能跟上嗎？一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停盤旋。不知不覺(jué)已走到了學(xué)校，可我邁進(jìn)校門的腿卻無(wú)比沉重。聽到保安叔叔的催促，我只好硬著頭皮走進(jìn)校了學(xué)校。好在我看見了張老師站在了教學(xué)樓門口迎著我，她帶著我走進(jìn)了熟悉而又陌生的七年四班。我抬頭望去，幾十雙眼睛一同投向了我，我一顆心提到了嗓子眼，連呼吸都困難了。老師安排我坐到了呂同學(xué)的前面。這時(shí)，我聽到了后面的呂同學(xué)笑著喊我道：“多佳琦，終于又看到你了，你走了我們大家都想你呢。”此刻，周圍同學(xué)也投來(lái)了友善的目光，我的心情不覺(jué)的放松了下來(lái)，手中的汗水漸漸退去。下課后，呂同學(xué)走到我身邊，眼睛閃著無(wú)比明亮的光芒，如星星一般照亮了我心中漆黑無(wú)光的.路，她說(shuō)：“你終于回來(lái)啦，以后不會(huì)的來(lái)問(wèn)我哦！”她的聲音中充滿了喜悅，友好地拉起我，讓我感到有一股暖流跑進(jìn)了我的心房，讓我充滿自信。在那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是呂悅萍，我永遠(yuǎn)難忘的好同學(xué)。她能夠在我失落的時(shí)候關(guān)心我，鼓勵(lì)我，給我溫暖的力量與永不磨滅的光芒，如同雨后的一抹彩虹永遠(yuǎn)駐留在我心中。這使我在以后學(xué)習(xí)的道路上收獲了無(wú)限鼓舞與感激，也讓我體會(huì)到了友誼的珍貴。也因此，我也會(huì)懷揣著一顆寬容、善待他人的心，繼續(xù)前行。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇51
我有個(gè)古怪的同學(xué)，名字叫清風(fēng)。清風(fēng)從農(nóng)村來(lái)，話音濃濃的，幾乎聽不出他在說(shuō)什么。清風(fēng)是個(gè)丑陋的男孩子，照他媽媽的話說(shuō)就是五官不正，他長(zhǎng)著一張名副其實(shí)的“撲克臉”，眉毛很濃，很深；眼睛很小；塌鼻子；嘴巴大的讓人吃驚：他可以一口吞掉半個(gè)巨無(wú)霸，一般人吃薯?xiàng)l，一口頂多能吃進(jìn)去五六根那樣，清風(fēng)可不，他大把大把的抓薯?xiàng)l吃，不一會(huì)兒，一大包薯?xiàng)l已經(jīng)所剩無(wú)幾了。因?yàn)檫@樣的飯量，我們班沒(méi)一個(gè)同學(xué)跟他吃飯能吃飽。
清風(fēng)雖然是個(gè)男孩兒，可是卻異常文靜。在宿舍休息的時(shí)候，同學(xué)們有的吃瓜子，有的看書，有的干脆唱卡拉OK。而清風(fēng)呢，卻安安靜靜的睡覺(jué)；繞著操場(chǎng)跑一圈后，同學(xué)們都?xì)獯跤酰í?dú)清風(fēng)在一旁均細(xì)細(xì)的.呼吸。好多女人都喜歡跟清風(fēng)玩——人不可貌相嘛。
清風(fēng)下課文靜，上課就是個(gè)“鬧星”。每次老師在黑板上寫重點(diǎn)，同學(xué)們都在下面安安靜靜地記，唯獨(dú)清風(fēng)，在筆記本上畫漫畫，不信你看看他的筆記本，都是漫畫。老師索性在清風(fēng)的筆記本上寫了個(gè)標(biāo)題：清風(fēng)同學(xué)圖畫本。
聽我這么一說(shuō)，你們一定覺(jué)得清風(fēng)很喜歡美術(shù)吧。大錯(cuò)特錯(cuò)！清風(fēng)上美術(shù)課反倒沒(méi)畫畫，而是在大聲朗讀語(yǔ)文課文，做語(yǔ)文同步訓(xùn)練。老師經(jīng)常找清風(fēng)談話，每次都要語(yǔ)重心長(zhǎng)的來(lái)一句：“清風(fēng)啊，如果你把上語(yǔ)文課的畫畫勁用在美術(shù)上，把上美術(shù)讀課文和做同步訓(xùn)練的勁用在語(yǔ)文上。老師一定會(huì)很喜歡你的。”清風(fēng)卻對(duì)此不理不睬。當(dāng)然也好，要是清風(fēng)真像老師希望的那么做了，老師不得寵死他才怪。
小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，清風(fēng)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都不及格。老師讓清風(fēng)在辦公室里補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)不到七點(diǎn)不準(zhǔn)回家。這樣的事情發(fā)生了十好幾次，清風(fēng)就是不重視小測(cè)驗(yàn)，這可把老師愁死了。到了期末沖刺了，老師最放心不下的就是清風(fēng)了，怕他考試考不好，托全班的后腿。于是又單獨(dú)給清風(fēng)補(bǔ)了幾次課，每次都要叮囑一句，考試的時(shí)候好好考。成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，清風(fēng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都是98往上！這令全班同學(xué)和老師都驚訝死了！你說(shuō)說(shuō)為什么清風(fēng)在小測(cè)驗(yàn)表現(xiàn)不好，卻在大考里表現(xiàn)的出類拔萃呢？真令人搞不懂！有些同學(xué)因?yàn)榍屣L(fēng)的古怪干脆給他起了個(gè)外號(hào)“怪胎”夠時(shí)髦的吧？
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇52
如今的我，已經(jīng)是一名初中生了，擁有了新的同學(xué)、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那么些讓人十分煩悶。
這位薛鈞陽(yáng)同學(xué)，對(duì)事物的思考很深刻啊，我覺(jué)得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽(yáng)的人又一次出現(xiàn)在了優(yōu)秀日記的名錄當(dāng)中，還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫文章如此之好的人！
無(wú)獨(dú)有偶，第二次的優(yōu)秀也有他的名字，而我還是沒(méi)有上榜，且他又一次被老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)喜歡他的文風(fēng)，這直讓我的內(nèi)心微涼初上。
一向自詡作文不錯(cuò)的我倍受打擊，轉(zhuǎn)頭看去，那還真是個(gè)帥氣的人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標(biāo)致的五官，應(yīng)是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂，看起來(lái)是睡成什么樣就成什么樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細(xì)觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見了他的一雙眼睛，正低著頭，可還是能從眼神里透出一絲機(jī)警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的.樣子也就如此吧。現(xiàn)在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時(shí)刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的目光相對(duì)。把我嚇得猛把頭擺回來(lái)。
又是軍訓(xùn)。休息時(shí)，站在我后面的他竟主動(dòng)與我說(shuō)話了。我想都沒(méi)想就接他的話，當(dāng)時(shí)的我就是餓狼撞見羊，欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的游戲。從他的話中我聽出了不同尋常的思維---他所說(shuō)的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳，聽著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中，我又度過(guò)了一天。
轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，我和薛鈞陽(yáng)可能是朋友了吧，至少我是這么認(rèn)為的。我很愿意聽他說(shuō)話，而且我倆對(duì)話比較投機(jī)，很久沒(méi)遇見這樣的人了。就在今天，數(shù)學(xué)一向不好的我有點(diǎn)犯難了，那題真讓我抓狂。我說(shuō)著“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數(shù)學(xué)果真好。從他口中說(shuō)出來(lái)的題仿佛就沒(méi)有那么枯燥困難了。把石像一般的我點(diǎn)化成了生機(jī)勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。
幸甚至哉，遇見這樣的同學(xué)。我想薛鈞陽(yáng)會(huì)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而我也愿意將他當(dāng)成陪伴我初中三年的伙伴，他會(huì)同意的。
不是么？
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇53
從幼兒園到小學(xué)，和我同學(xué)過(guò)的小朋友有許多，其中有一位是我最喜歡的，名叫朱杰璇.
杰璇有一個(gè)紅樸樸的臉蛋，像個(gè)紅蘋果；一張小巧的嘴，一笑就露出了兩排又潔白又整齊的牙齒；剪著一頭短發(fā)，使她身材更顯高挑，和她站在一起我要比她矮出一大截。
杰璇的性格活潑開朗。每當(dāng)下課時(shí)，她會(huì)到外面和同學(xué)一起玩。瞧！她正和同學(xué)說(shuō)著什么，笑得多開心啊！
杰璇對(duì)什么事情都很認(rèn)真。一次上美術(shù)課，老師教我們畫風(fēng)景。大家照著老師教的畫，不一會(huì)就畫好了，我也不例外。我回頭看看杰璇，只見她還在認(rèn)真地畫著，汗珠從她的額頭上滲出來(lái)，她也毫不察覺(jué)。我走過(guò)去一看，哇!不覺(jué)眼前一亮――湛藍(lán)的天上飄著一朵朵白云，草地上盛開著五顏六色的鮮花，一株株剛剛發(fā)芽的小樹……畫得漂亮極了！我不由得佩服她說(shuō)：“畫得可真漂亮,將來(lái)肯定成為一名畫家！”杰璇卻謙虛地說(shuō)：“哪里，我這畫中還有很多不足的地方！你看，我這些樹畫得還不夠好，好缺少一些活力。我正修改呢！”說(shuō)完，又埋頭繼續(xù)作畫，不再理我。看到她這樣，我非常慚愧，也趕緊回頭看看自己的.畫還有什么地方需要修改……
杰璇不僅做事認(rèn)真而且樂(lè)于助人。有一次，我和她走在放學(xué)的路上，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江路上車水馬龍。我們正要過(guò)馬路，這時(shí)，邊上走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里拎著沉甸甸的菜籃，也正要過(guò)馬路，可是由于往來(lái)的車輛絡(luò)繹不絕，老奶奶每走一步都非常地困難。杰璇見到這一情況，馬上跑過(guò)去，扶著老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶高興極了，連聲夸她是個(gè)好孩子，杰璇笑著拉著我跑開了。過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)杰璇：“你為什么要幫助那位老奶奶呢？”杰璇說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本嘛！我們學(xué)的《弟子規(guī)》中不是教育我們尊敬老人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德嗎？你看，老奶奶安全地過(guò)馬路，我們不也很高興嗎？”說(shuō)完我和她一起笑了起來(lái)。類似這樣的事情還有許多許多，數(shù)不勝數(shù)。
她，做事認(rèn)真謙虛，助人為樂(lè)。她的行為不知不覺(jué)地影響著我，她使我懂得：要多幫助有困難的人，自己也會(huì)快樂(lè)。我喜歡我的好同學(xué)——朱杰璇。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇54
轟轟鬧鬧的班上，無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)，滿地黃金的廁所……隨時(shí)隨地都少不了他的幽默，他就是我最欽佩的同學(xué)——李佳芯。
帶著一副黑框眼鏡，像柯南一樣，好像很聰明的樣子，但事實(shí)并非如此，其實(shí)他有點(diǎn)不正經(jīng)，但只要他認(rèn)真起來(lái)，所有事情都可以以迅雷不及掩耳的速度完成，而且做得八九不離十，幾近完美，當(dāng)然，你愛雞蛋里挑骨頭，那就例外！雖然到了五年級(jí)才第一次見面，但同學(xué)之間的感情，卻一點(diǎn)都不遜于同班兩年的同學(xué)喔！我們可是一見如故啊！
上了五年級(jí)，班上的外掃區(qū)被分配到廁所，當(dāng)老師問(wèn)到有誰(shuí)要掃廁所時(shí)，班上一堆男生馬上把手舉的直挺挺的當(dāng)然包括我，很令人意外吧，大家竟然都好踴躍喔！好像要去撿黃金，最后以猜拳選出剩下來(lái)的五個(gè)幸運(yùn)兒，我和李佳芯也被編在其中。老師還讓李佳芯當(dāng)廁所所長(zhǎng)，但我覺(jué)得他那不正經(jīng)的個(gè)性，可能會(huì)害他“失業(yè)”，事情竟然出我所料，開工的時(shí)候，李佳芯不但在廁所展現(xiàn)他的“好歌喉”大聲歌唱，連原本認(rèn)真工作的我們，被這突如其來(lái)的“天籟”給嚇得不知該如何是好，只好先摀住他的嘴巴，再和外面受驚的人說(shuō)已經(jīng)沒(méi)事了！好險(xiǎn)沒(méi)被老師聽到，不然后果可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
后來(lái)他確實(shí)改過(guò)了，而且我們也發(fā)現(xiàn)他最厲害的大絕招，那就是——刷馬桶。因?yàn)橛幸淮螔邘年?duì)員有一個(gè)人請(qǐng)病假，于是所長(zhǎng)分配完工作之后，看著被埋在工具間深處布滿灰塵的馬桶刷，靈機(jī)一動(dòng)，拿起那兩只馬桶刷，左手一只，右手一只，就這樣興沖沖的刷起馬桶。轉(zhuǎn)眼間，堆積如山的塵埃，就在我們眼前一一不見蹤影，一沖水，哇！除了臭味已煙消云散以外，還有淡淡的清香呢！此時(shí)老師突然出現(xiàn)了，他不停地稱贊所長(zhǎng)，讓站在旁邊的`我們也感到十分欣慰、萬(wàn)分光榮！
不僅如此，連午休時(shí)間的掃廁所的固定班底，我和李佳芯也在其中，他也是新同學(xué)中，我最要好的朋友，謝謝你！李佳芯！你讓我學(xué)會(huì)刷馬桶的技巧，你也是我心目中由衷敬佩的同學(xué)，我愿意和你同心協(xié)力，一起洗廁所、刷馬桶，刷到光榮的“退役”畢業(yè)為止！
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇55
在五年級(jí)上學(xué)期的一次偶然的機(jī)會(huì)，讓你——胡楷，成為了我的前桌，真是夠幸運(yùn)的，那一個(gè)學(xué)期，謝謝你給我?guī)?lái)那么多的美好。
胡楷，一個(gè)名副其實(shí)的精神小伙，他的個(gè)子不高，比我矮一個(gè)額頭，油光亮麗的黑頭發(fā)一縷一縷地靠前梳，圓臉，一對(duì)眉毛又粗又黑，像兩條向外岔的柳葉，帶著一副黑框方形眼鏡，兩只眼睛瞪得像銅鈴，意氣風(fēng)發(fā)。他的胳膊啊腿啊細(xì)的像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特有神秘氣質(zhì)。這幾個(gè)特點(diǎn)就構(gòu)成了他——一個(gè)既可愛又帥氣又幽默的胡楷！
每一次下課，他就第一時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，就來(lái)逗我開心。有一次啊，我正惆悵著考試有沒(méi)有考好，他直接打消了我的憂慮，在我面前深情的歌唱。他張開大嘴，露出兩排碎玉似的潔白的牙齒，開始歌唱，他把手握成拳比作一個(gè)話筒，放在胸前，一會(huì)兒將另一只手緩緩上升，就意味著唱到高潮了，一會(huì)兒又緩緩落下，意味著說(shuō)明唱到低沉部分了。唱的時(shí)候眼睛也入戲的閉上，我實(shí)在“看不下去了”，就捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，笑得前俯后仰，笑得“哭爹喊娘”。在眾人面前，我就好像一個(gè)傻子，在那不知為何“咯咯咯”的傻笑，但在胡楷心中，我可是他最忠實(shí)的粉絲！這就是他——一個(gè)可愛的胡楷！
還有一次，我的數(shù)學(xué)100分，被他一個(gè)眼疾手快，看到一個(gè)錯(cuò)誤，交給毛老師，改成了99，我氣得直跺腳，傷心透了，喃喃著：好不容易得個(gè)100分，那么容易給他改成了99？！胡楷，我要和你絕交！我以為胡楷會(huì)一笑而過(guò)，沒(méi)想到他還厚著臉皮逗我開心，他用食指和大拇指捏緊鼻子，再把眼鏡帶上，他的眼睛就彎成了兩個(gè)月亮，有點(diǎn)像歌手李榮浩。他似乎會(huì)變魔法，當(dāng)他“完工”的那一刻起，我就不再考慮跟不跟他絕交了，他這臉皮一厚，怎么就把我這少女心給擊垮了呢？這就是他——一個(gè)厚著臉皮帥氣的`陽(yáng)光男孩兒！
到了期末前一個(gè)星期，張老師讓我們給四人小組的每個(gè)人寫評(píng)語(yǔ)，他那一句話，不僅我媽記得很牢，就連我也記得很牢，他說(shuō)：“申哲，你的臉上有一顆大痣，痣，代表有志向。”，這句話真是幽默又富有含義啊！這就是他——一個(gè)幽默風(fēng)趣的胡楷！
胡楷，我的前桌，一個(gè)可愛，帥氣，幽默的男孩。你給我?guī)?lái)了數(shù)不盡的樂(lè)趣，我想對(duì)你高喊一聲：“有你，真好！”
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇56
在一個(gè)電閃雷鳴的中午，我在家里吃著午飯。吃著吃著突然走到陽(yáng)臺(tái)，不禁想到我在幼兒園時(shí)候的一位朋友，他的名字叫呂杰峰。他對(duì)我做過(guò)很多的事情，就像鐵哥們一樣。頓時(shí)淚流滿面。
7月21日上午，陽(yáng)光明媚，我決定出去爬馬鞍山。爸爸媽媽說(shuō)讓我自己一個(gè)人出去，臨走前還像奶奶對(duì)小紅帽一樣囑咐了好幾遍要注意安全，我忙說(shuō)知道了，然后收拾好東西出了。
來(lái)到馬鞍山腳下，抬頭一看，“哇，山好高”，我感嘆道。于是便踏上了山路。一路上坎坎坷坷，搞得我摔了好幾個(gè)跟頭，功夫不負(fù)有心人，我終于爬到了山頂，山下的風(fēng)景真美!我居高臨下的望著，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，好像到了天堂一般。“時(shí)間過(guò)的真快!我想再看幾秒鐘，但是不行，得回家吃飯了”，我心里想著。不知不覺(jué)已經(jīng)下到半山腰了。可是天公不作美，一看天上早已烏云滾滾，“估計(jì)要下雨，要趕快回家”，我自言自語(yǔ)的說(shuō)。果然，剛走出幾步，就下起了傾盆大雨外加轟隆隆的雷電。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦?爸爸媽媽都出去了，現(xiàn)在下大雨，又沒(méi)有路過(guò)的'人，只好跑到半山腰的亭子里“等待救援”。猛然間看見一個(gè)從山上走下來(lái)的小孩，舉著一把傘，身高跟我差不多。我像抓住了救命稻草一樣，激動(dòng)得跑過(guò)去，突然我被絆了一跤，腳撞到了石頭，一直血流不止。那小孩立刻跑下來(lái)幫助我，我問(wèn)他叫什么名字，他說(shuō)：“我叫呂杰峰”。我說(shuō)：“同學(xué)，好久不見啊”!“你是……哦，知道了，不過(guò)傷口很嚴(yán)重，要馬上去醫(yī)院，我先去叫人上來(lái)，你等著”!說(shuō)完就跑下山去了。幾十分鐘后，一大群人沖上來(lái)把我抬下山去。為了不讓我的傷口感染，所以一刻也沒(méi)有停歇。把我送到醫(yī)院之后，還打電話給我的父母，我十分感動(dòng)，我為這樣的朋友而感到高興。
朋友是攀登時(shí)伸來(lái)的雙手，墜落時(shí)抓住的藤枝，是炎夏里的一縷清風(fēng)，寒冬中的一抹陽(yáng)光。朋友間的溫情關(guān)懷，即使不能擦亮我的整個(gè)世界，至少也溫暖過(guò)我小小的心靈。我一定會(huì)珍惜這份天賜之緣，將我的愛毫無(wú)保留地回饋于生命中的摯友!感謝你，我的朋友!
感謝你，我的朋友，感謝你對(duì)我的幫助!下輩子，我們還要做好朋友!
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇57
我得同桌是一個(gè)小女孩，她從小學(xué)一年級(jí)一直到畢業(yè)都和我一桌。
記得剛上學(xué)那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還系了一個(gè)花蝴蝶結(jié)。我問(wèn)她叫什么名字，她卻哭了起來(lái)——原來(lái)她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說(shuō)她她哭，做不上題她哭，同學(xué)欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛哭，就經(jīng)常捉弄她。有一次，我在樹上抓了一條二寸來(lái)長(zhǎng)、長(zhǎng)得很漂亮得大青蟲，偷偷地放在了她得鉛筆盒里，她打開文具盒時(shí)，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙！
到了三年級(jí)，在一次班會(huì)上老師給我們講了英雄邱少云得故事，后來(lái)又講起了劉胡蘭得故事。看我同桌，哭得鼻涕一把淚一把得。聽劉胡蘭、邱少云得故事，誰(shuí)不感動(dòng)？可也用不著像她這樣哭啊！于是我就朝她做鬼臉，還小聲對(duì)她說(shuō)：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛哭嗎？……”不好！老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學(xué)得目光也都投到了我們倆得身上。教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。等著挨罵吧，我得心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我得同桌站了起來(lái)，她擦干了眼淚，大聲地說(shuō)：“老師，不怨我同桌。他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)劉胡蘭，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)！”她得話把我驚呆了，不知哪來(lái)一股勁，我也騰地一下站了起來(lái)，“老師，學(xué)習(xí)邱少云，就要守紀(jì)律，不欺負(fù)人。班會(huì)后，她對(duì)我說(shuō)：“咱們還是交個(gè)朋友吧！”我說(shuō)：“跟我交朋友？得說(shuō)話算話。”她說(shuō)：“那你也得說(shuō)話算話。”
從那以后，我再也沒(méi)見她哭過(guò)，她在我心中成了另一個(gè)人；我上課也不跟她說(shuō)話了也不想欺侮她了。到了畢業(yè)，我們倆都取得了優(yōu)秀得成績(jī)。
在畢業(yè)前得最后一個(gè)班會(huì)上，還有幾分鐘就要下課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，五年前，你們多小啊，有得愛哭，有得愛鬧，可現(xiàn)在你們都大了！再有幾分鐘，我們就要分別了……希望大家到了中學(xué)，一定不要忘記我們愉快得小學(xué)生活，一定不要忘記我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！”這時(shí)，班里許多同學(xué)都哭了起來(lái)，只見我得同桌咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓得，盡力控制自己不哭。可是。下課鈴一響，她再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來(lái)。……這一次我沒(méi)有笑她，我得眼圈也濕潤(rùn)了。
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